2019浙江杭州师范大学科学教学论考研真题
杭州师范大学2019年硕士研究生招生考试初试试题845中学生物教学论
杭州师范大学2019年招收攻读硕士研究生考试题考试科目代码：845考试科目名称：中学生物教学论说明：考生答题时一律写在答题纸上，否则漏批责任自负。
一、生物学素养测试题（30分）1、下图是某农业生态系统模式图据图回答下列问题（8分，每空2分）:（1）蚯蚓生命活动所需的能量来自于生活垃圾中的________（填“有机物”或“无机物”），生活垃圾中的细菌和真属于分解者，在生态系统中分解者的作用是_____________________________。
（2）根据生态系统中分解者的作用，若要采用生物方法处理生活垃圾，在确定处理生活垃圾的方案时，通常需要考虑的因素可概括为3个方面，即_____________________________。
（3）有机肥在土壤中经分解、转化可产生NO3-，通常植物根系对NO3-的吸收是通过___________运输完成的。
2、某种家禽的豁眼和正常眼是一对相对性状,豁眼雌禽产蛋能力强,已知这种家禽的性别决定方式与鸡相同,豁眼性状由Z染色体上的隐性基因a控制,且在W染色体上没有其等位基因。
回答下列问题（12分，每空2分）：（1）用纯合体正常眼雄禽与豁眼雌禽杂交,杂交亲本的基因型为______。
理论上F1个体的基因型和表现型为_____，F2雌禽中豁眼禽所占的比例为______。
（2）为了给饲养场提供产蛋能力强的该种家禽,请确定一个合适的杂交组合,使其子代中雌禽均为豁眼,雄禽均为正常眼,写出杂交组合和预期结果,要求标明亲本和子代的表现型,基因型。
（3）假设M/m基因位于常染色体上,m基因纯合时可使部分应表现为豁眼的个体表现为正常眼,而MM和Mm对个体眼的表现型无影响。
以此推测,在考虑M/m基因的情况下,若两只表现型均为正常眼的亲本交配,其子代中出现豁眼雄禽,则亲本雌禽的基因型为____,子代中豁眼雄禽可能的基因型包括______。
3、甲、乙两种植物净光合速率随光照强度的变化趋势如图所示。
杭州师范大学2019考研试题818教育管理学(二)
杭州师范大学
2019年招收攻读硕士研究生考试题
考试科目代码：818
考试科目名称：教育管理学（二）
说明：考生答题时一律写在答题纸上，否则漏批责任自负。
一、简答题（每题10分，共40分）
1.教育管理活动的特殊性体现在哪些方面？
2．简述古典管理理论的基本观点。
3．论述中央集权制和地方分权制的优缺点。
4．教师的义务有哪些？
问题：
（1）你是如何看待教师聘用中的末位淘汰制？
（2）你认为教师管理中应该注意哪些问题才能调动教师的积极性？
材料2：
某校广播电台开辟了一个“我眼中的校园”的栏目，发动全校学生将在校园里观察到的好行为或不良现象写成稿子。这个活动还与“行为规范养成评比”结合起来，被表扬的班级在行为规范评比中加分，被批评的班级则要相应减分。负责编审的凌老师发现，来稿有一个共同的特点:表扬的稿件多是写自己班级的事，批评的稿件则基本上都是针对别班的。某天，凌老师收到一篇稿子，反映自己班同学在校午餐时，将吃剩的饭菜就近倒进教室旁边的下水道，使下水道经常堵塞。后面署名：高二(5)班晓曼。凌老师觉得作者敢于自曝班丑，难能可贵，就立刻采用了这篇稿子。
杭州师范大学2019考研试题840遥感原理与应用
2.说明可见光遥感、热红外遥感、雷达遥感的特点，并解释在可见光、热红外和雷达图像中出现的阴影现象及其在目视解释中的应用。
杭州师范大学
2019年招收攻读硕士研究生考试题
考试科目代码：840
考试科目名称：遥感原理与应用
说明：考生答题时一律写在答题纸上，否则漏批责任自负。
一、名词解释（每题6分，共60分）
1.散射
2.辐射分辨率
3.辐射定标
4.直方图匹配
5.三原色
6.遥感影像镶嵌
7.特征选择
8.分类树
9.遥感图像解译专家系统
10.资源遥感
二、简答题（每题10分，共50分）
1.结合Landsat和SPOT卫星的知识，谈谈陆地卫星的特点。
2.结合地物光谱特征，解释比值运算能Байду номын сангаас突出植被覆盖的原因。
3.在标准假彩色合成图像上怎样识别地物类别?
4.简述遥感分类精度的评定方法。
5.何为高光谱遥感？与传统遥感手段有何区别？
三、论述题（每题20分，共40分）
杭州师范大学教育管理学考研真题试题2020、2019年
杭州师范大学硕士研究生招生考试命题纸
杭州师范大学 2019 年招收攻读硕士研究生考试题
考试科目代码：
825
考试科目名称： 教育管理学（一）
说明：考生答题时一律写在答题纸上，否则漏批责任自负。
一、名词解释（5 题，每题 6 分，共 30 分） 1. 校长负责制 2. 非正式组织 3. 理性模式 4. 教师聘任制 5. 校本培训
二、论述题（每题 25 分，共 50 分） 1. 运用相关的教育管理学理论分析在教育管理中坚持以人为本理念的重要性。 2．教学质量管理是学校教学管理的核心内容。结合实际谈一谈如何进行教学质量管
理？
三、材料分析题（每题 30 分，共 60 分） 材料 1： 新学期刚开始，某学校就接到上级通知，今年重点中学将提前单独招生。只剩下三个
杭州师范大学硕士研究生招生考试命题纸
杭州师范大学 2020 年招收攻读硕士研究生考试题
考试科目代码：
818
考试科名称： 教育管理学
说明：考生答题时一律写在答题纸上，否则漏批责任自负。
一、简答题（每题 10 分，共 40 分） 1. 简述蔡元培的教育管理思想。 2．简述人际关系学说的主要内容及对学校管理的启示。 3．什么是非正式组织？如何看待非正式组织对组织管理的影响。 4. 对政策制定的渐进模式进行评述。
思考题 1.校长划分重点班这一做法合适吗?为什么? 2.如果你是校长，你将采取什么措施保障学校的教学质量和声誉? 材料 2： 2019 年 9 月以来，江苏部分城市教育部门的“统一”减负行动，包括：不布置笔头作 业，没有“惯例”的各类单元测试、周测试、月测试，不允许带作业到学校批改，要求学 生不透露自己的课外培训项目等，这令当地家长深感焦虑，特别是面临小升初和中考的家 长，纷纷向教育部门发出质疑，也导致了网文《南京家长已疯》获得“刷屏”转发。这些 行动被部分家长认为是矫枉过正，并担忧孩子成绩会因减负而下滑，在未来中高考竞争中 失利。对此，南京市教育局 10 月 30 日在其官方微信公号上做出公开回应。教育局表示，“开 展违规办学行为的整改和督查，是为了促进学校更好遵循教育规律，促进学生更好健康发 展，促进教育高质量发展”，并称在纠正违规考试、违规排名、超前超标教学等不规范办学 行为的同时，校方符合教学规律的作业、考试、教育评价应继续坚持，并不断提高其针对 性、有效性。 南京市的减负举措并非毫无来由。在 2018 年底，国家教育部等九部门印发了《中小学 生减负措施》（减负三十条），成为各省市减负行动的指导方针。措施中明确表示，要严控 书面作业总量，坚决控制考试次数、采取登记评价方式、限制竞赛评优活动。此后，广东、 河南、辽宁、浙江及厦门等多个省市陆续发布了为中小学生减负的相关政策或征求意见稿。 其中，浙江省在 10 月 28 日公布《浙江省中小学生减负工作实施方案（征求意见稿）》（下 称《征求意见稿》），也同样引发议论。文中提到，要严控家庭作业总量和作业时间、严禁 利用周末和节假日补课、严控校内考试次数、严禁发布考试成绩和排名等。最具争议的是， 《征求意见稿》中提到“小学生到晚上 9 点、初中生到晚上 10 点还未能完成家庭作业的， 经家长签字确认后，可以拒绝完成剩余的作业，教师不得对有此类行为的学生进行惩戒”。 对此有网友认为，这一举措可能会导致学生故意拖延完成作业时间，或早起写作业。 减少作业量、减少考试频次、严禁超纲教学……这些本是学生和家长的集体诉求、专 家学者的理性建议，而各级教育部门也把这些“心声”认真考虑，并当作“民心工程”来 部署了减负行动，何以“让家长都发疯了”？ 问题： 1.如何评价政府的减负令？ 2.试述推进“减负”的有效策略？
2019浙江杭州师范大学专业基础考研真题
2019浙江杭州师范大学专业基础考研真题专业基础（一）除书法专业的其他考生做第一部分试题，书法专业考生做第二部分试题。
第一部分一、创作构思（凡1题，共105分）创作主题：《晨光》创作要求：根据题目创作与该主题相符的图稿（黑白稿形式），其中草图2幅，完成稿1幅。
（完成于答题纸上，标明附件1-3）提示：草图可用铅笔、木炭铅笔等工具。
完成稿必须用水笔、钢笔等不易涂擦的工具完成。
二、创作体会（凡1题，共45分）根据上述已完成的创作构图谈谈自己的创作构思，以及拟完成该创作准备采用的表现手法，语言风格、尺寸、画种、视觉效果等。
完成1000字左右的短文1篇，题目自拟。
（完成于答题纸上，标明附件4-5）第二部分一、创作构图（凡2题，共105分）1．篆刻创作构图（计2小题，35分，完成于答题纸上，标明附件1）：（1）根据所提供的印文（见下图•左），重新进行印面构图设计，完成印稿1件于答题纸上。
（本小题20分）要求：○1设计的印文内容必须为图片所提供的文字，字法可根据需要自行调整、自主设计。
○2设计稿为阳文，且印风能比较准确地体现赵之谦篆刻风格。
○3设计稿为长方形，长宽比例约为3：2，边长在4—6厘米。
（2）根据所提供的印文（见下图•右），重新进行印面构图设计，完成印稿1件，并完成于答题纸上。
（本小题15分）要求：○1设计的印文内容必须为图片所提供的文字，字法可根据需要自行调整、自主设计。
○2设计稿为白文，且印风为汉印风格。
○3设计稿为正方形，边长在3-6厘米之间。
注：印文线条可以用钢笔、水笔等描成一定的粗细变化，凸显印文风格特征，以符合试题要求。
2．书法创作构图（计2小题，70分，完成于答题纸上，标明附件２、附件３）：根据以下所提供的创作素材内容（文字），遵循具体要求，完成2件书法作品的创作构图（创作小稿）。
要求正确使用繁体字，根据章法需要，可以题款、勾画印位或印文，但题款与印文中均不得透露考生姓名、斋号、别名、地区等反映身份的可查信息，不得做任何与答题无关的标记。
杭州师范大学2019考研试题856专业基础(二)
2.以黑白稿形式呈现，工具不限，铅笔终稿无效。
3.完成相关创意图稿的文字阐述。（字数在500—1000字以内）（完成于附件4-5）
4.图稿尺寸在规定的试卷纸范围内自定。
5.交卷时须附草稿2幅（完成于附件1-2）。
杭州师范大学
2019年招收攻读硕士研究生考试题
考试科目代码：856
考试科目名称：专业基础（二）
说明：考生答题时一律写在答题纸上，否则漏批责任自负。
题目:园宅四季
请你根据本人的专业特长，以及对园宅四季景物的观察，在答题纸上完成4幅表达四季庭院景象的正方形黑白画作，画面要有庭院空间表达及山、水、树、石、鸟等元素配景，营造四季景象。画面自由、表达手法不限（完成于答题纸上，表明附件3）。
6.考试时间为3小时。
杭州师范大学2019年硕士研究生招生考试初试试题828写作
杭州师范大学硕士研究生招生考试命题纸
杭州师范大学
2019年招收攻读硕士研究生考试题
考试科目代码：828
考试科目名称：写作
说明：考生答题时一律写在答题纸上，否则漏批责任自负。
一．填空题（每格2分，共20分）
1.写作是一种个性化的精神劳动，作者的精神气质和_________必然对写作成品产生巨大影响。
2.写作主体的素质主要包括_________、学识修养、人格品味和_________四个方面。
3.议论有四个基本要素：_________、论点、论据和论证。
4.常用的传统写作技法有：聚焦、_________、_________、那辗、巧合和误会。
5.消息的类别有：动态消息、_________、综合消息、_________。
6.消息中采用最多的一种结构是__________________。
7.叙述视角中最古老的一种是_________。
二．简答题（共10分）
1.消息的特征是什么？（4分）
2.诗歌的审美特征是什么？(6分)
三．写作题（共120分）
学校正在开展审美教育活动，官方公众号准备做一期题为“审美与生活”的推送。
请你撰写一篇推文，要求配上五张以上的图片（图片用文字提示），文字不少于1200字。
2019年考试科目代码828 考试科目名称写作（本考试科目共1页，第1 页）。
杭州师范大学2019考研试题821课程与教学论
2019年招收攻读硕士研究生考试题
考试科目代码：821
考试科目名称：课程与教学论
说明：考生答题时一律写在答题纸上，否则漏批责任自负。
一、名词解释（本大题共5小题，每小题6分，共30分）
1.课程内容
2.教学设计
3.凯勒式教学制4.谈话法5 Nhomakorabea形成性评价
2、简答题（本大题共4小题，每小题15分，共60分）
1.简述综合课程与学科课程的区别与联系。
2.简述确定课程目标的依据。
3.简述施瓦布课程开发的实践模式。
4.简述教学评价的发展趋势。
3、论述题（本大题共1小题，每小题30分，共30分）
自2001年第八次课程改革以来，综合实践活动课程作为一门崭新的、最能反映改革精神和方向的课程正式诞生。但基于多种原因，综合实践活动课程在中小学推进和实施的情况并不令人满意。伴随《中小学综合实践活动课程指导纲要》的出台，如何更有效地落实该课程便成为各地各校不得不面对的重要问题。请结合自己的受教育、见实习经历和所见所闻，谈谈推广综合实践活动课程所面临的主要困难，并设想可能的解决策略。
4、设计题（两题中选做一题即可；本大题共1小题，每小题30分，共30分）
根据所提供的四年级语文教材内容《幸福是什么》或六年级数学教材内容《圆的认识》，设计一个完整的教案，要求既符合儿童心理发展特点，又体现本学科基本逻辑。
语文：
数学：
杭州师范考试试卷科学教学论
考生答题须知1.所有题目（包括填空、选择、图表等类型题目）答题答案必须做在考点发给的答题纸上，做在本试题册上无效。
请考生务必在答题纸上写清题号。
2.评卷时不评阅本试题册，答题如有做在本试题册上而影响成绩的，后果由考生自己负责。
3.答题时一律使用蓝、黑色墨水笔或圆珠笔作答（画图可用铅笔），用其它笔答题不给分。
4.答题时不准使用涂改液等具有明显标记的涂改用品。
招收攻读硕士研究生入学考试题考试科目代码：851考试科目名称：科学教学论说明：考生答题时一律写在答题纸上，否则漏批责任自负。
一、选择题(共10题，每题3分，共30分)1．有一黄铜(铜锌合金)空心塑像，高度约是成人(175厘米左右)的两倍，塑像铜皮的厚度为0.5厘米，请你估计塑像的质量约为( )A．80千克B．250千克C．800千克D．2000千克2．两个完全相同的圆柱形瓶子，一只装满水，另一只装有与水质量相等的砂子。
若让两只瓶子同时从两个完全相同的斜面顶部滚下，到达斜面底部时，判断两个瓶子的速度大小( )A．装水的瓶子速度大B．装砂子的瓶子速度大C．速度一样大D．条件不足，速度大小无法判断3．早晨，小明骑着自行车沿平直的公路驶向学校，强劲的北风迎面吹来，此时地面对车前轮的摩擦力为f1，对车后轮的摩擦力为f2。
则下列说法中正确的是（）A．f1与前进方向相反，f1＜f2 B．f2与前进方向相反，f1＞f2C．f1与前进方向相同，f1 ＜f2 D．f2与前进方向相同，f1＞f2 4．如图所示的电路中，R1、R2、R3和R4的阻值分别是12欧、18欧、18欧和12欧，电源电压恒为12伏，电压表的量程有两挡：0～3V和0～15V，该电压表的正确连接应该是( )A．“+”接线柱在上端，量程用0～15VB．“+”接线柱在上端，量程用0～3VC．“-”接线柱在上端，量程用0～15VD．“-”接线柱在上端，量程用0～3V5．图甲所示的热熔胶枪是一种装修工具，用于材料涂胶。
杭州师范大学2010-2019教育综合333真题
杭州师范大学2010年杭师大333教育综合真题一、名词解释题：1、班级授课制2、学制3、教育目的4、学科课程5、德育6、高原现象二、简答题：1、简述我国科举制度的主要特点及其对教育的影响2、简述文艺复兴时期人文主义教育的主要特征及其对教育的贡献3、简述启发教学原则的含义及其贯彻这一原则的基本要求4、简述马斯洛的需要层次理论三、分析论述题：1、试述陶行知的生活教育理论2、评述杜威的儿童中心论的主要观点3、结合实际，谈谈如何利用注意的规律组织课堂教学4、请联系实际谈谈在教师专业化要求的背景下，教师应具备怎样的职业素质?一、名词解释1、学校教育2、教育目的的社会本位论3、苏格拉底法4、贝尔一兰卡斯特制5、教学做合一6、《学记》二、简答题1、简述教育的相对独立性。
2、影响问题解决的主要因素有哪些?3、简述书院教育的特点。
4、简要评述孔子的道德教育思想。
三、论述题1、如何正确理解掌握知识与发展智力的关系？2、自古而来，对教师的角色有许多隐喻，如“教师是蜡烛，燃烧自己照亮别人"“教师是人类灵魂的工程师，塑造着学生的精神世界”等等。
请从“蜡烛论”和“工程师论”中任选一种教师角色的隐喻分析其蕴涵的意义。
3、试述构建主义学习理论的基本观点。
4、论述赫尔巴特的教育性教学理论。
一、名词解释（本大题共6小题，每题5分，共30分）1教学2学校管理3有教无类4五育并举5《大教学论》6终身教育二、简答题（本大题共4小题，每题10分,共40分）1简述教师劳动的特点。
2简述加德纳的多元智力理论。
3简述陶行知生活教育理论中的“社会即学校”思想。
4简述新文化运动影响下的教育思潮。
三、论述题（本大题共4小题，每题20分，共80分）1试论述教育与社会生产力、社会经济发展的相互关系。
2如何理解德育过程是培养学生知情意行的过程？3人本主义教育心理学的理论和实践具有什么贡献与局限性? 4试论述卢梭的自然主义教育观。
一、名词解释（6小题，每小题5分，共30分）1、《学记》2、学校教育制度3、复式教学4、情感陶冶法5、教学评价6、教师专业发展二、简答题（4小题，每小题10分，共40分）1、简要评述教育的社会流动功能。
2019年杭州师范大学333教育综合(专业硕士)考研真题
2019年杭州师范大学333教育综合（专业硕士）考研真题(总分：150.00，做题时间：180分钟)一、名词解释(总题数：6，分数：30.00)1.终身教育（分数：5.00）__________________________________________________________________________________________ 2.认知风格（分数：5.00）__________________________________________________________________________________________ 3.全面发展教育（分数：5.00）__________________________________________________________________________________________ 4.儿童中心论（分数：5.00）__________________________________________________________________________________________ 5.课程资源（分数：5.00）__________________________________________________________________________________________ 6. 教育现代化（分数：5.00）__________________________________________________________________________________________ 二、简答题(总题数：4，分数：40.00)7. 信息技术对教育的影响。
（分数：10.00）__________________________________________________________________________________________ 8.尝试错误学习理论对教学的启示。
杭州师范大学2019考研试题832写作(一)
2019年招收攻读硕士研究生考试题
考试科目代码：832
考试科目名称：写作（一）
说明：考生答题时一律写在答题纸上，否则漏批责任自负。
第一题中文写作（共75分）
卡夫卡文学奖得主阎连科说，很多作家认为故乡是回不去的地方，然而他却认为，故乡时时刻刻都和他在一起，故乡塑造了他的记忆，也造就了他这样一名作家。你更认同哪一种观点？为什么？请撰写一篇不少于600字的中文文章，阐述以上问题。
第二题第二语言写作（共75分）
文学可以宽泛地划分为小说、诗歌和戏剧三种形式，你最喜欢哪题。
杭州师范大学865科学教学论2013-2020年考研专业课真题试卷
2020 年 考试科目代码 865 考试科目名称 科学教学论 （本考试科目共 6 页，第 2 页）
杭州师范大学硕士研究生招生考试命题纸
A．甲图中，种群内具有抗药基因害虫比例B 点比 A 点高 B．乙图表示一个DNA 分子 C．丙图表明，在一定温度范围内植物光合作用吸收的CO2 量与呼吸作用放出的CO2 的量均随
2.为研究影响化学反应快慢的因素，小明选取成分相同的大理石碎屑、 块状大理石两种样品各 6 克，分别与足量的、溶质质量分数相同的稀盐 酸反应（样品中杂质不与稀盐酸反应），实验装置如图。每 2 分钟读取 一次电子天平的示数，据此计算生成的二氧化碳的质量，并记录前 18 分钟数据如下表。（碳酸钙与稀盐酸反应的化学方程式： CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑）
杭州师范大学硕士研究生招生考试命题纸
杭州师范大学 2020 年招收攻读硕士研究生考试题
考试科目代码： 865 考试科目名称： 科学教学论
说明：考生答题时一律写在答题纸上，否则漏批责任自负。
一、单项选择题（每题 3 分，共 30 分） 1．投篮是中考体育选考项目之一。下图为某一同学投篮的分解动作，其中该同学对篮球没
时间／分
0 2 4 6 8 10 12 14 16 18
大理石碎屑生
成的 CO2 质量 0 1.45 1.75 1.98 2.18 2.30 2.36 2.40 2.40 2.40 ／克
块状大理石生
成的 CO2 质量 0 0.45 0.80 1.10 1.36 1.60 1.81 1.98 2.11 2.20 ／克
A．铱-192 原子的质子数为 77，中子数为 115 B．铱-192 和铱-191、铱-193 属于同位素原子，它们的相对原子质量是不同的 C．铱-192 对癌细胞所起的免疫属于特异性免疫 D．卢瑟福曾用 α 粒子轰击金箔，并由此得出了原子的核式结构模型
杭州师范大学2019年《837科学教学论》考研专业课真题试卷
杭 州 师 范 大 学 硕 士 研 究 生 招 生 考 试 命 题 纸 2019 年 考试科目代码 837 考试科目名称 科学教学论 （本考试科目共 6页，第1 页）杭 州 师 范 大 学2019 年招收攻读硕士研究生考试题考试科目代码：837 考试科目名称： 科学教学论说明：考生答题时一律写在答题纸上，否则漏批责任自负。
一、单项选择题（每题3分，共30分）1．我国法律规定严禁种植能提取毒品的植物。
下列属于此类植物的是A ．大麻B ．天麻C ．蓖麻D ．亚麻2．下列广告语中，有明显科学性错误．．的是 A ．本化肥含磷元素，可以促进幼苗的生长发育B ．本洗衣粉含能高效分解油污的蛋白酶，洗涤效果佳C ．本酸奶含乳酸菌，适量饮用有益人体健康D ．本药品含抗生素，可以治疗细菌性感冒3．右图为氢气还原氧化铜的实验装置图，下列有关分析正确的是A ．装置中试管口需略向下倾斜，主要是为了利于通入氢气B ．在给试管内药品加热前，需先通氢气排尽试管内的空气C ．待药品完全反应后，需同时撤去酒精灯和通氢气的导管D ．该实验装置也可直接用于一氧化碳还原氧化铜的实验4．2018年5月12日是我国第十个全国防灾减灾日，面对灾害和意外，下列措施不合理．．．的是 A ．泥石流发生时，应设法从房屋里跑出并顺沟方向往上游或下游逃生B ．发生火灾且室内浓烟密布时，应俯伏在地上爬行并用潮湿毛巾掩盖口鼻C ．发生地震时，底楼的人应迅速跑到室外开阔的地带避险D ．发现煤气中毒者，首先必须将病人从中毒环境迅速转移到空气清新的地方5．测量是一个把待测的量与公认的标准进行比较的过程。
下列实验过程中没有．．用到这一科学原理的是 A ．用天平测出某物体的质量 B ．用弹簧秤测出某物体的重力C ．用光学显微镜观察小鱼尾鳍内的血液流动D ．用pH 试纸测出某溶液的pH6．在无菌条件下将铁皮石斛植株的组织放在含有全面营养成分的培养基上培养，培育出许多与原来的铁皮石斛基本相同的新个体。
杭州师范大学2019年硕士研究生招生考试自命题试卷723量子力学
杭州师范大学2019年招收攻读硕士研究生考试题考试科目代码：723考试科目名称：量子力学说明：考生答题时一律写在答题纸上，否则漏批责任自负。
一、填空题（每空2分，共20分）1. 如果一个一维谐振子的频率是，则其第一激发态能量是，相应的简并度为。
2. 在粒子数表象下，。
3. 若某一力学量不显含时间，且与体系哈密顿量对易，则是。
4. 一个量子态在坐标表象下的波函数，与其在动量表象下的波函数是通过变换联系起来的。
5. 厄米算符的本征值必定是数。
6. 一粒子在一维方向上运动，在时刻的波函数为，其中，为常数，则其坐标空间上的概率密度是。
7. 若某一态矢量，其中,为复数，则，对应的归一化方程可以表示为。
8. 对于Pauli矩阵，。
二、简答题（每题5分，共20分）1. 分子的双缝实验，和光电效应的物理意义分别是什么？2. 写出一般情况下的含时薛定谔方程，定态薛定谔方程，以及对应于本征能量的定态波函数表达式。
3. 解释量子隧道效应，并说明有无经典对应。
4. 考虑一个没有相互作用的两粒子体系，若可能占据的单粒子态为和，当这两个粒子是（1）全同费米子；（2）全同玻色子时，请分别写出该体系可能的归一化波函数。
三、计算题（每题25分，共50分）1. 设为氢原子能量为的定态波函数（已归一化），若当时氢原子处于状态中,,其中是实常数。
求：（1）确定的数值；（2）若当时氢原子波函数；（3）轨道角动量平方及第三分量的可能值和平均值。
2. 求绕固定轴（取为轴）的转子的能量本征值和本征态（,是转动惯量）。
四、证明题（每题20分，共60分）1.假设某一体系的势场是实数，若是定态薛定谔方程的一个解，对应于本征能量，证明也是该薛定谔方程的解，对应的本征能量也是。
2. 已知，证明（1）；（2）。
3.证明。
杭州师范大学2019年硕士研究生招生考试自命题试卷824特殊教育专业综合
9.简述盲生教学的基本策略。
10.简述沟通、言语和语言的区别与联系。
11.简述学习障碍的诊断标准。
12.简述《培智学校义务教育生活语文课程标准》（2016版）的基本课程理念。
三、论述题（每题15分，共45分）
13.请论述自闭症谱系障碍儿童社交沟通缺陷具体表现及干预策略。
杭州师范大学
2019年招收攻读硕士研究生考试题
考试科目代码：824
考试科目名称：特殊教育专业综合
说明：考生答题时一律写在答题纸上，否则漏批责任自负。
一、名词解释（每题4分，共24分）
1.早期干预
2பைடு நூலகம்适应行为
3.一般性课程
4.差异教学
5.语言发展迟缓
6.负强化
二、简答题（每题7分，共42分）
7.简述智力障碍儿童的知觉特征。
（1）你觉得该案例中晨晨为什么会不断跑出教室？
（2）你觉得该案例中谁应为该事件负责？为什么？
（3）你觉得应如何避免该案例事件的发生？
五、设计题（24分）
17请选择恰当的特殊教育问题，采用两因素实验设计，设计一份研究计划，研究计划应包括研究题目、研究意义与价值、研究对象、研究方法及思路、研究预期结果等。
四、案例分析题（15分）
16.小学新生开学第一天，张老师作为班主任在班级迎接新生来报到。班级来了一位奇特的男孩晨晨，他显得焦躁不安，不断的跑出教室，在学校乱跑。张老师担心晨晨的安全，每次都出去找晨晨，将其带回教室。但是没有一会儿，趁着张老师不注意，晨晨又跑出去了。张老师还要照顾其他学生，无奈之下就用红领巾将晨晨绑在窗边。晨晨妈妈知道以后，就到教育局投诉张老师，说“自己的孩子是自闭症，受到张老师的虐待”。张老师觉得很委屈，事先他并不知道晨晨是自闭症，而且晨晨不断往教室外面跑存在安全风险，自己还要照顾其他学生，除了采取这个办法，不知道怎么做会更好。
杭州师范大学科学教学论考研真题2013-2020
2013年杭州师范大学科学教学论真题一、选择题（每题3分，共30分）1．过氧化氢（H2O2）常用作氧化剂、漂白剂和消毒剂。
为了贮存、运输、使用的方便，工业上将过氧化氢转化为固态的过碳酸钠晶体（2Na2CO3·3H2O2），该晶体具有碳酸钠和过氧化氢的双重性质。
接触下列物质不会使过碳酸钠失效的是（）。
A．二氧化锰B．熟石灰C．盐酸D．氯化钠2．流程图可用来表示连续发生的一系列生理活动，以下几幅流程图正确的是（）。
A．外界声波→外耳道→听小骨→鼓膜→内耳→听觉神经→大脑皮层B．外界光线→角膜→瞳孔→晶状体和玻璃体→视网膜→视觉神经→脊髓C．血液→入球小动脉→肾小球→肾小管→肾小囊→尿液→膀胱D．外界刺激→感受器→传入神经→神经中枢→传出神经→效应器3．科学家在水深约3200米的太平洋底部的一副鲸的骨架上，发现了两种新型的蠕虫。
这些蠕虫没有消化器官，他们通过附肢里的细菌摄取营养。
像树根一样的附肢可用于在鲸的骨髓里“挖掘”，细菌就将骨中的脂肪转化为糖供给蠕虫进行生命活动。
下列说法正确的是（）。
A．附肢中的细菌有细胞壁，但没有成形的细胞核B．附肢中的这些细菌在富氧的环境里繁殖速度会加快C．蠕虫与细菌的关系属于捕食和竞争D．这些蠕虫的代谢类型是自养需氧型4．下列关于元素的说法正确的是（）。
A．不同元素的根本区别在于其对应原子的相对原子质量的不同B．元素化学性质与其原子的最外层电子数目关系非常密切C．由同种元素组成的物质一定是单质D．元素的种类和质量在化学变化中可能改变5．请你判断下列说法正确的是（）。
A．地球的昼夜现象是由地球的自转引起的B．太阳大气层从外到里依次为日冕层、光球层、色球层C．月球俗称月亮，是地球的一颗天然行星D．地球由六大板块组成，这些板块“漂浮”在软流层上6．某同学将一漂浮在水面的立方体木块缓慢匀速按入水中，当木块全部浸入水中后，继续向下压一段距离共用时t0。
此过程中木块所受的浮力随时间变化的图像可能是下图中的（）。
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2019浙江杭州师范大学科学教学论考研真题
一、单项选择题（每题3分，共30分）
1．我国法律规定严禁种植能提取毒品的植物。
下列属于此类植物的是
A．大麻 B．天麻 C．蓖麻 D．亚麻
2．下列广告语中，有明显科学性错误的是
A．本化肥含磷元素，可以促进幼苗的生长发育
B．本洗衣粉含能高效分解油污的蛋白酶，洗涤效果佳
C．本酸奶含乳酸菌，适量饮用有益人体健康
D．本药品含抗生素，可以治疗细菌性感冒
3．右图为氢气还原氧化铜的实验装置图，下列有关分析正确的是
A．装置中试管口需略向下倾斜，主要是为了利于通入氢气
B．在给试管内药品加热前，需先通氢气排尽试管内的空气
C．待药品完全反应后，需同时撤去酒精灯和通氢气的导管
D．该实验装置也可直接用于一氧化碳还原氧化铜的实验
4．2018年5月12日是我国第十个全国防灾减灾日，面对灾害和意外，下列措施不合理的是
A．泥石流发生时，应设法从房屋里跑出并顺沟方向往上游或下游逃生
B．发生火灾且室内浓烟密布时，应俯伏在地上爬行并用潮湿毛巾掩盖口鼻
C．发生地震时，底楼的人应迅速跑到室外开阔的地带避险
D．发现煤气中毒者，首先必须将病人从中毒环境迅速转移到空气清新的地方
5．测量是一个把待测的量与公认的标准进行比较的过程。
下列实验过程中没有用到这一科学原理的是
A．用天平测出某物体的质量 B．用弹簧秤测出某物体的重力
C．用光学显微镜观察小鱼尾鳍内的血液流动 D．用pH试纸测出某溶液的pH
6．在无菌条件下将铁皮石斛植株的组织放在含有全面营养成分的培养基上培养，培育出许多与原来的铁皮石斛基本相同的新个体。
上述培育技术
A．属转基因技术，能大幅度改良后代的性状
B．优点是后代能保持亲本的优良性状，且繁殖速度快
C．与克隆技术相比，二者产生后代的生殖方式完全不同
D．属组织培养技术，能使后代获得比亲本更优良的性状
7．如图为吸盘式挂杆，将吸盘压在瓷砖上排尽其中的空气，挂杆就能被固定在瓷砖上。
挂有平底锅的挂钩沿光滑水平横杆从P点开始向吸盘B移动，若吸盘与横杆的重力、吸盘大小均忽略不计，设挂钩与吸盘A的距离为l，则吸盘B受到的摩擦力F的大小与l的关系图像为
8．某同学利用如图甲所示的电路进行实验，电源电压恒为3伏，更换5个定值电阻Rx，得到如图乙所示的图像。
以下有关叙述正确的是
A．该同学研究的是电流和电压的关系
B．实验中电压表的示数保持0.5伏不变
C．滑动变阻器阻值变化范围为1欧～5欧
D．将Rx从5欧换成10欧后，应将滑片P向左移
9．如图所示，四个相同的玻璃瓶内装有深度不同的水。
用筷子轻轻敲击瓶口或用嘴贴着瓶口吹气，会发出不同的声音。
下列关于所发出声音的判断中正确的是
A．用筷子轻轻敲击瓶口，甲瓶的音调最高
B．用嘴贴着瓶口吹气，甲瓶的音调最高
C．用筷子轻轻敲击瓶口，丁瓶的音调最低
D．用嘴贴着瓶口吹气，丁瓶的音调最高
10．如图甲所示的热熔胶枪是一种装修工具，用于材料涂胶。
它的内部有2只相同的PTC（正温度系数）加热元件，其工作电路如图乙所示，扣动扳机能使固体胶条向前挤压，联动开关S同时掷向A、B，枪口冒出胶液，松开扳机，联动开关S同时掷向B、C。
单只PTC元件的电阻随温度的变化如图丙所示。
关于PTC元件的工作情况，下列说法中正确的是
A．扣动扳机，两只PTC元件串联在电路中
B．松开扳机，只有一只PTC元件接入电路
C．松开扳机，当温度为80℃时，电路消耗的电功率为55W
D．扣动扳机，当温度为180℃时，1min电路消耗的电能为4800J
二、简答题（每题15分，共45分）
1.简述初中科学课程基本理念之“体现科学探究的精神”的要义。
2.简述“类比”这一科学方法的含义以及运用其解决问题的要点。
3.甲、乙两位同学对“雨滴的下落速度是否跟雨滴的大小有关”持有不同的意见，于是他们对此展开研究。
他们从网上查到，雨滴在下落过程中接近地面时受到的空气阻力与雨滴的横
截面积S 成正比，与雨滴下落速度v 的平方成正比，f ＝kSv 2（其中k 为比例系数，是个定
值），雨滴接近地面时可看做匀速直线运动。
把雨滴看做球形，其半径为r ，密度为ρ，比热为c ，球的体积为33
4r V π=。
（注：所有结果均用字母表示） （1）半径为r 的雨滴重力为 ▲ 。
（2）在接近地面时，大雨滴的下落速度 ▲ 小雨滴的下落速度（选填“大于”“等于”或“小于”），写出推理过程。
（3）假设半径为r 的雨滴在近地面下落h 高度的过程中，重力对它所做的功全部转化为雨滴的内能，则雨滴的温度升高了多少？
三、案例分析题（共30分）
案例：
例题：物块从光滑曲面上P 点自由滑下，通过粗糙的静止水平传送带后落到地面上的Q 点。
若传送带的皮带轮沿逆时针方向匀速转动，使传送带随之运动，如图5所示，物块仍从P 点自由滑下，则（ ）
（A ）物块有可能落不到地面上 （B ）物块将仍落在Q 点
（C ）物块将会落在Q 点的左边 （D ）物块将会落在Q 点的右边
本题很多学生会选择C 。
根据以上案例，分别完成如下问题：
1.请就学生选择C 的错因进行分析。
2.请简述引导学生纠错的思路与方法。
3.请设计促进学生解决上述例题的教学过程。
四、教学设计题（45分）
根据如下所示的教材内容，请完成如下各题：
1.写出学习目标并说明理由。
2.设计与学习目标相一致的教学过程。
3.写出板书设计。