2009级期中复习题

2009级教育学期末考试题

请将选择题的答案填在下表中

一、单项选择题（每小题2分，共40分）

1、德育过程的主要矛盾是（）

A、教育者与德育内容、方法的矛盾

B、无产阶级思想和非无产阶级思想的矛盾

C、学生知的深与知的浅的矛盾

D、教育者提出的道德要求与学生已有品德水平的矛盾

2、心理学家所说的“危险期”或“心里断乳期”是指（）。

A.幼儿期

B.儿童期

C.少年期

D.青年期

3、进行德育的基本途径是（）

A、政治课和其他各科教学

B、课外活动与校外活动

C、劳动

D、班主任工作

4．“桃李不言，下自成蹊”这句话所体现的德育方法是( )。

A．说服教育法 B．锻炼法 C．陶冶法 D．榜样法

5．德育目的是德育工作的( )。

A．基础 B．途径 C．出发点 D．重要环节

6．进行德育时要有一定的理想性和方向性，以指导学生向正确的方向发展，这体现了德育的( )。

A．疏导原则 B．因材施教原则 C．导向性原则 D．一致性和连贯性原则

7．提出了著名的“白板说”，认为人的心灵如同白板，观念和知识都来自后天，并且得出“天赋的智力人人平等”结论的教育家是（）A．洛克 B．卢梭 C．杜威 D．福禄贝尔

8．下列说法，错误的是( )。

A．教师对学生的德育影响，必须经过他们主体的选择、吸取与能动的实践活动，才能转化为他们的品德

B．自我教育能力是德育的一个重要条件，只有注意培养学生的这种能力，学生品德内部矛盾才能转化

C．学校的德育工作必须主要放在调节学生品德发展的外部环境方面D．德育要注意发挥知、情、意、行的整体功能。

9．集体教育和个体教育相结合的德育原则是下列哪位教育家的成功教育经验 ( )。

A．马卡连柯 B．加里宁 C．乌申斯基 D．赞可夫

10、在理论上论证了班级授课制的教育家是（）

A、杜威

B、赫尔巴特

C、孔子

D、夸美纽斯

11、传统教育学的代表人物和著作是（）

A.夸美纽斯的《大教学论》

B.赫尔巴特的《普通教育学》

C.洛克的《教育漫话》

D.杜威的《民主主义教育》

12、课的类型按任务一般可分为（）

A、讲授课和复习课

B、单一课和综合课

C、讲授课和实验课

D、理论课和实践课

13、在教学过程中，学生对客观世界的认识，主要是通过学习什么实现的？（）

A、直接经验

B、间接经验

C、生产经验

D、生活经验

14、我国古代《论语》中提出，"不愤不启，不悱不发"，这体现了下列哪个教学原则？（）

A、巩固性原则

B、因材施教原则

C、循序渐进原则

D、启发性原则

15、教学方法是指为完成教学任务（）

A、教师教育学生的方法

B、教师指导学生学习的方法

C、教师讲授课程的方法

D、师生共同活动的方式

16、上课是整个教学工作的（）

A、中心环节

B、起始环节

C、终止环节

D、一般环节

17、展示实验让学生观察的叫（）

A、演示法

B、实验法

C、实习作业法

D、研究法

18、教学评价为师生调整教与学的行为提供客观依据．这体现了教学评价的什么功能。( )

A、诊断功能

B、调控功能

C、激励功能

D、教学功能

19、教学评价按评价分析方法的不同可分为( )

A、相对评价、绝对评价和自身评价

B、过程评价和成果评价

C、定性评价和定量评价

D、诊断评价、形成性评价、总结性评价

20、（）被称为“课程评价之父”，他领导了著名的“八年研究”，并创立了课程评价的目标模式。

A、布卢姆

B、赫尔巴特

C、泰勒

D、洛扎诺夫

二、名词解释题（每题6分，共12分）

1、德育

2、班级授课制

三、简答题(每题8分，共32分)

1、德育过程的基本规律有哪些？

2、新课程课堂教学评价的标准是什么？

3、教学评价的功能有哪些？

4、中小学德育的主要方法有哪些？

五、论述题（本题16分）

由于学校放学早于工作下班时间，某校初二年级学生放学后处于自流状态，于是打架斗殴、破坏公物及环境的事情屡有发生。为此班主任张老师对学生进行了"学雷锋，爱集体"的宣传教育，并建议同学们放学后到校外找砖头为学校砌花台，美化校园环境，谁找的砖头越多，张老师越给予表扬。没多久，花台砌成了，在此期间，学生打架斗殴及破坏公物情况没有再发生，但外单位却告状，原来是有的学生到人家工地上偷了砖头。

请问上例中的张老师贯彻或违背了什么德育原则？