难忘的启蒙读后感300字(精选3篇)
2020难忘的启蒙读后感
2020难忘的启蒙读后感当我读了《难忘的启蒙》这篇课文后，我深受启发，文章讲了曾在竺西小学上学的作者与他的启蒙老师发生的几件事，这使他默默难忘。
特别是在演讲上，是老师偷偷在日本兵的监视下举办的；写作上，老师以风趣的批语严厉批评作者；写字课上，又以严肃的语气教训作者；而日语上却十分宽容。
这些都是为了教导作者。
以下是的2020难忘的启蒙，欢迎阅读。
当我读了《难忘的启蒙》这篇课文后，我深受启发，文章讲了曾在竺西小学上学的作者与他的启蒙老师发生的几件事，这使他默默难忘。
特别是在演讲上，是老师偷偷在日本兵的监视下举办的；写作上，老师以风趣的批语严厉批评作者；写字课上，又以严肃的语气教训作者；而日语上却十分宽容。
这些都是为了教导作者。
看了文章后，我深深体会到老师的精心。
在这里，我代表全世界的人向所有老师说声：“谢谢你们，是你们培养我们长大，使我们走向社会，是你们精心教导，让我们学会了基本的知识。
”当我读到“是他们，在我童稚的心灵里播下美好的种子，教导我：要爱祖国，要勤勉，要做一个诚实正直的人。
”这句话时，心里忽然想起了我的启蒙老师――姑姑。
我和姑姑从4岁就相识，她是爸爸的妹妹。
姑姑对我很好，经常买东西给我，我这一生学的英语大部分都是从她那学来的，以为她是英语老师嘛。
记得有一次，我到她家玩，那时我还不懂英语，到她家指着日历问东问西，而姑姑每次都用英语回答我，我好奇地问：“姑姑你在说什么话啊？”“是英语，想不想学啊，我教你啊！”姑姑笑着说。
从那以后，我就开始对英语产生了兴趣，那天，我们学了一晚的英语呢。
除此之外，姑姑还教我洗碗、扫地、穿衣等，我很感激她。
启蒙老师是辛苦的，没有他，就没有现在聪明的你，他是使我们走向成功的桥梁啊！《难忘的启蒙》中的陈老师在批阅作者的时，不仅没有夸奖作者写得优美的句子，反而责骂作者写得不好。
因为作者的描写不切实际，凭想像编造。
我刚上一年级时，字总写不好，每次拿给姨爹看，姨爹都说同样的话：“你看你写的，乱七八糟，重做。
难忘的启蒙读后感800字范文
难忘的启蒙读后感800字范文忘的启蒙是一个既好玩儿，又有趣儿的故事。
它不光让我们知道了儿时3的种种有趣，还让我们诵读在朗读的当中受到了非常大的教育呢!难忘的启蒙读后感文章所讲的是作者在母校与启蒙老师发生的几件有趣儿的事儿。
事情是这样的：作者沙建子上小学的时候有一次老师叫他们写作文。
作文名字叫“记秋游”在小册子的开头他说：“星期天的早晨他在西街耍，却问到了堂下村的桂花香。
”然而三市相隔甚远。
老师批评了他，教育他不能够撒谎。
还有一次是上课不听讲所以字没有写好严重手到了老师又的惩戒。
第三件是就是那随心所欲的日语课了。
及时学生逃课，老师也是不闻不问的，只是上好其他的可就可以了。
尽管以上的逃课听起来有写荒唐，不符合逻辑，但是，我想，联想一下当时的历史背景，也应该可以理解了吧老师的良苦用心了吧?!不惜冒着生命的危险暗暗的告诉同学们，应该同心协力保卫国家。
上啊，老师门的精神的确是很辉煌的。
这使我想到了我们半的杨老师与熊老师。
无论多累，无论辛苦也依然坚持下去。
比如说，有一次，就是前两个星期的事情，我上课不听话，在开小差折千纸鹤，我想，雄老师一定是望了我很久，忍无可忍才点后我的名，还有，在那之前，熊老师点了汪振业的名或许就是在只不过提醒我吧?尽管熊冷漠老师那冷漠的眼睛让我看了有点不舒服，但是，回头想想，熊老师也是何等的劳累啊!并且，我也是最有应得天作孽，犹可为，自做孽，不可活也!老师们对我们的理应种种都应该谨记，像作者说的一样，在下一代的身上开花结果!难忘的启蒙林宏吉江老师您是我的启蒙老师，是您把我从无知中唤醒，是您教给我丰富多彩的知识，使我从一个不懂事的孩童，成长为一名合格的小学生。
记得是在去年专业课的一堂语文课上，老师让我回答环境问题，我却搞了半天一个字也说不出来。
老师这意味著那堂课我尽和同桌同学讲话，与别人传纸条，班主任的话我一句也没有听进去，老师批评了我，让我罚背课文。
那时我羞愧极了，嘴里嘀咕着老师的坏话吃完饭了。
难忘的启蒙作文600字
难忘的启蒙作文600字难忘的启蒙作文600字篇一：难忘的启蒙同学们，你们的启蒙老师教你做什么？珍惜友谊？会吃饭？会洗手？不，他们会教你做人的道理，这就是启蒙老师的职责。
我读了《难忘的启蒙》这一文知道了，我的启蒙老师付出了他们所有的心血，让我们这些祖国下的“花朵”健康地成长起来。
让我感受最深的是：当时作者在一个战争年代中生活，那时正赶上日本侵略者，是那么残忍的虐杀中国的老百姓，那时学校里的课除了奸细上的日语课以外，其他的课程照上无误。
那时的作者在老师眼里是个好学生，可让作者记忆犹新的批评和惩戒让他永远也忘不了。
有一次上作文课，老师让他们在你们最近让你感受最深的地方或景物。
作者没有去过那让他感受最深的地方，他就瞎编乱造的写了他所听别人说的地方——桃花镇。
他把作文写完之后就叫给了老师，老师看完后就叫了作者过来一下，结果挨了老师的批评。
是呀，我原先只以为老师批评我们简直是太讨厌了，自从读了这篇文章后，我渐渐地懂得了老师的心，前面的故事讲了老师让同学们不学日语是为了爱国，又挨了老师的批是为了让我们教导我们：从小就要爱国，要勤勉，要做一个正直、诚实、守信的人，想一想，老师的付出不仅仅是为了长大后能成为国家的栋梁，更为了让我们长大后要做一个真正的好人！我一定要好好的孝敬一下我的启蒙李老师。
教师一个在平凡的教学岗位上付出一些的心血。
篇二：难忘的启蒙记忆之书“不由自主的翻到了一页，上面记载了一件然我难忘的事，我从中也得到一个让我受益匪浅的道理。
那是小学四年级的某一个星期六，我正坐在少年宫语文小组的课室里，周围一片寂静。
大家都忐忑不安地等待老师的到来，使得，今天就是期中考试公布成绩的一天。
老师终于来到了课室，走上了小讲台，开始发试卷。
我一拿到卷子，边迫不及待的寻找分数，”75分“的字眼列入了我的眼帘。
这是我有史以来最差的分数。
”怎么办呢？会被骂吗？“我想着。
这时同桌问我：”怎么样，考得如何？“我说：”很差，才75分！“同桌眼冒羡慕之色对我说：”哇，这么厉害！我才60分。
《难忘的启蒙》读书笔记(5选笔记)
《难忘的启蒙》读书笔记(5选笔记)每一个人在品完一本书之后，对生活或者事物一定有很多的感受，所以有必要写一个读书笔记，记录自己所获得的东西。
千万不要以为读书笔记可以随便处理。
以下是边肖收集的《难忘的启蒙》读书笔记(5选)，欢迎大家分享。
《难忘的启蒙》读书笔记1 《难忘的启蒙》是一个有趣的故事。
它不仅让我们知道了童年3的各种乐趣，也让我们在朗读中受到了很好的教育。
文章讲的是作者和母校第一任老师之间发生的一些趣事。
事情是这样的：作者沙建子上小学的时候，老师曾经让他们写作文。
作文题目是《记秋游》。
文章开头说：“周日早上，他在西街玩，却问起了塘厦村的桂花。
”然而两地相距甚远。
老师批评了他，教他不要撒谎。
还有一次，上课没听，字没写好，被老师狠狠地罚了一顿。
第三件事是免费日语课。
当学生及时逃课，老师也会不理他们，只是教好别人。
虽然上面的逃课听起来很荒谬，很不合逻辑，但是我想我们可以通过思考当时的历史背景来理解老师的良苦用心。
不要犹豫，冒着生命危险偷偷告诉学生们，他们应该一起保卫国家。
加油，老师的精神真的很棒。
这让我想起了我们的同父异母的老师朱和熊。
不管多累，不管多努力，还是坚持。
举个例子，有一次，就在几个星期前，我上课不听话，把纸鹤丢了。
我想熊老师一定是看了我很久，不忍心点我的名字。
此外，在此之前，熊先生点了王的名字，也许是为了提醒我。
虽然熊老师MoMo的眼神让我有点不舒服，但是回过头来看，熊老师多累啊！而且，我也活该作孽。
我还能做到。
我活不下去！老师要牢记我们的一切，正如作者所说，在下一代开花结果！《难忘的启蒙》读书笔记2我经常怀着深深的感激之情想起我的启蒙老师。
是他们在我稚嫩的心里播下了美丽的种子，教会了我热爱祖国，勤奋好学，做一个正直诚实的人。
几十年过去了，老师的话好像还在耳边回响。
我的启蒙学校叫竹溪小学，位于江南小镇宜兴——周铁大桥北街外。
我还依稀记得那个狭窄的天井，那个沉闷的教室，还有那个没有座位只有一个石头做的小“舞台”的礼堂……我还记得我们在这个礼堂里的那场永远不会被忘记的集会。
难忘启蒙作文300字3篇
难忘启蒙作文300字难忘启蒙作文300字3篇在平平淡淡的日常中，大家都接触过作文吧，作文根据体裁的不同可以分为记叙文、说明文、应用文、议论文。
还是对作文一筹莫展吗？以下是小编为大家整理的难忘启蒙作文300字3篇，欢迎大家分享。
难忘启蒙作文300字篇1我们的人生中都会有一个开启我们通往人生道路的大门的钥匙的拥有人，而我的解锁人就是我们的心理老师——徐恩女老师。
有一次上心理课，老师说：“这堂课的内容就是‘千千结’——是一种游戏，等一下我们排队到操场上去，你们手牵手打结，我来帮你们解开不过要记住，你们的手不能放开！”我们一听，炸开了锅，纷纷冲出教室排好队，一起向操场“进攻”。
到了操场，老师让我们女生围成一个大圈，一起向中间走去，拉住碰到的手，不能放开。
我们拉来拉去，都是三只手拉在一起，老师又到男生那里去了，我们女生也又不喜欢的人，就慢慢散开，都找跟自己要好的人围在一起，慢慢的一个大圆圈就分成了好几个小圆圈，老师又走过来了。
老师先去接别人的结了，别人的很容易就解开了。
可是到了我们这儿，可就没有那么简单了。
我们这儿可是“乱线头”呀！老师在我们这个“乱线头”这儿伤着了脑筋。
我们就这样站着，老师也在一旁继续浪费着大量的脑细胞。
过了一会儿，老师终于想出来怎么解开我们这个“乱线头”了。
我们各个在别人的双手下面钻来钻去，终于解开了，大家都笑了，老师也放心的笑了。
这就是我的启蒙老师——徐恩女老师——我们富有童心的心理老师。
难忘启蒙作文300字篇2期待着春雨的来临，破土而出；秋后的树木啊，期待着春雨的滋润发芽生长；幼稚的我啊，期待着启蒙老师的柔嫩的小草啊教导，一步一步走向光明.难忘啊冯老师.是谁将知识传递于我们？是谁时时教导着我们？是谁指引我们一步步走向人生光明的道路？他是谁？哦，是无私奉献的老师.冯老师是点燃在我们心中的一盏明灯，冯老师是我们感到炎热时的一阵清风，冯老师是我们感到烦闷时的一曲欢快的歌儿.六个漫长的春秋啊！酸甜苦辣融入其中，那是老师的心血，那是老师的汗水啊！至今埋藏在我心灵深处的人，依然是冯老师.我们即将毕业了，六年的收获，这里面渗透了老师的多少汗水.夜深人静，当别人都进入梦乡的时，您任在不知疲倦地批改作业，那一个个正确的象征凝聚着老师的多少心血啊！为了我们丝丝银发已经过早地长在您的头上；为了我们，一条条皱纹悄悄爬上了您的.额头。
【优质文档】难忘的启蒙读后感-范文word版 (5页)
本文部分内容来自网络整理，本司不为其真实性负责，如有异议或侵权请及时联系，本司将立即删除！== 本文为word格式，下载后可方便编辑和修改！ ==难忘的启蒙读后感【篇一：难忘的启蒙】我时常怀着深深的感激之情，纪念着我的启蒙老师们。
是他们，在我童稚的心灵里播下美好的种子，教导我：要爱祖国，要勤勉，要做一个正直、诚实的人。
几十年过去了，老师们的话仿佛还在我的耳边回响。
我的启蒙学堂叫竺西小学，它坐落在江南小镇——宜兴周铁桥的北街外。
我还依稀记得那狭窄的天井，晦暗的教室，和没有座位、只有一个石砌的小“舞台”的礼堂……记得在这个礼堂里我们有过的永生难忘的集会。
那大概是1942年，沦陷时期的艰难岁月，我上小学三年级的时候。
老师们曾组织全校的学生在这里举行过多次的抗日讲演比赛。
我也登过台。
讲演稿是级任老师冯先生写的，记得里面有“人为刀俎，我为鱼肉”这样的话。
学校离北街外营桥边的日本兵炮楼很近，只二百来米。
比赛时，专门有人在校门口放哨，见到日本兵或翻译官经过，就跑进来报告，讲演随即暂时停止，大家一起唱歌。
那时我还小，不大懂得这件事可能带来的后果。
后来，当我知道日本侵略者是怎样残忍地虐杀中国的爱国者的时候，我对于老师们的勇敢，不能不从心底里感到无限的敬佩。
冯先生教国语，也教音乐。
她爱穿青竹布的旗袍，有时套一件黑色的马甲，挺精神。
小学的校歌就是她教的。
校歌的词和调都很美。
开头的几句是：“竺山屏于东，湖水环流永无穷。
莘莘学子乐融融。
术学不尚虚荣，为的是经世致用。
……”大概是为了让学生真正学得“经世致用”的本事吧，老师们对我们的要求是很严格的，严格到有点近乎严厉。
那时还没有废止体罚，弄不好，老师会用戒尺打你的手心。
我虚岁六岁就上学了，年纪小，上课时总很规矩地坐在前排，老师们都是蛮喜欢我的。
他们无疑说过不少表扬我的话，只是这些我已经无从记忆了；可我还是免不了受到批评乃至惩戒，这方面的情景我倒是至今未曾忘却。
在班上，作文和写大字算是我的“强项”了，然而就是在这两门课上，我也受到过申斥。
难忘启蒙作文300字
难忘启蒙作文300字难忘启蒙作文300字7篇难忘启蒙作文300字篇1人的一生中，总会有一位启蒙老师带着我们走进知识的大门。
我的启蒙老师是我的英语老师――张老师。
张老师是个年轻的老师。
我们班的同学都把张老师当作朋友。
张老师很温和，脾气也好。
记得每一年的圣诞节，我们都会给老师送苹果，张老师总能收到许多苹果。
她把苹果洗好后，切成一块一块的，放在保鲜盒里。
在上英语课的时候，我们写课堂作业，张老师就拿着叉子喂正在写作业的我们吃苹果。
每次期末考试后，张老师都会给我们发奖品和奖状鼓励我们。
有一次我期中考试没考好，放学后张老师把我叫到了她的办公室。
她说其实我可以考更好的分数的，就因为马虎没有考好，还批评了我几句。
我当时眼泪就像断了线的珠子似的不断往下掉。
张老师见我哭了，拿了张纸给我擦眼泪，语气温柔下来，说：“我也不是来批评你的，下次努力吧。
”说完就让我回家了。
五年级的时候张老师要走了，听说她要去别的地方了，她来跟我们道别，我们班好多同学都流下了眼泪。
张老师也舍不得我们，但最终她还是离开了，回她的家乡去了。
张老师走后，我一直没忘记张老师，更没忘记她的模样，她当时对我的批评，我也一直没有忘记！难忘启蒙作文300字篇2在我小六年的生活中，有很多位老师教给了我们很多的知识，其中给我印象最深的是我的班主任――梅老师。
梅老师是我一致六年级的班主任，他大约40来岁，乌黑的长头发披在肩上，嘴角总是挂着一丝丝微笑，在我的心目中梅老师就像我们的妈妈一样关心我们、陪伴我们。
而让我最难忘的就是军训的烧烤时。
那时一个微风徐徐的夜晚，也是我们在军营生活的第三天晚上。
吃过晚饭，教官照例安排我们做后续事情，请一些同学去串烧烤，我们却在一旁等待着。
烧烤终于开始了，由于自己烤烧烤是一件即好玩又不好玩的事情，有的同学会烤，有的同学却在一旁默默的看着烧烤是怎么一步一步被烤糊的。
好多同学都不会烤，梅老师也知道我们表面上会烤实际上什么都不会，于是她便开始教我们烧烤，我们按照梅老师的步伐，一步一步的来，经过了这几个步骤，我们终于烤出了我们的“成品”。
难忘的启蒙作文300字400字500字
难忘的启蒙作文300字400字500字难忘的启蒙作文300字400字500字篇一：难忘的启蒙我时常怀着深深的感激之情，思念着我的启蒙老师们。
是他们，在我童稚的心灵里播下美好的种子，教诲我：要酷爱祖国，要勤勉，要做一个正直的、诚实的人。
我的启蒙学校叫“经十一路小学”，它座落在英雄山下边的经十一路上。
这所启蒙小学，是我将要和它挥手辞别的学校，在这所学校里，我永远忘不了一个人，那就是我此刻的班主任兼语文老师，张老师。
张老师，可以算是我的启蒙老师，更可以算是我的另一名“母亲”。
在班上，语文算是我最喜欢的课了，但是就是在这门课上，我也受过申斥。
有一次，张老师正在讲新课。
一边讲，一边写，我一边记，可是，不知过了多长时间，张老师突然叫起我来回答问题，我才知道，原来我一直没用心听·，走神了。
老师把我说了一顿，说的我心服口服，一点招架的理由都没有。
哪怕是这样，我也照样感激着我的张老师。
这就是我的启蒙学校，这就是我的启蒙老师，哪怕有一天，我离开这里，我也会想起我的启蒙老师们，即便几十年过去，老师们的话仍然在我耳边回响起。
难忘的启蒙作文300字400字500字篇一：难忘的启蒙我时常怀着深深的感激之情，思念着我的启蒙老师们。
是他们，在我童稚的心灵里播下美好的种子，教诲我：要酷爱祖国，要勤勉，要做一个正直的、诚实的人。
我的启蒙学校叫“经十一路小学”，它座落在英雄山下边的经十一路上。
这所启蒙小学，是我将要和它挥手辞别的学校，在这所学校里，我永远忘不了一个人，那就是我此刻的班主任兼语文老师，张老师。
张老师，可以算是我的启蒙老师，更可以算是我的另一名“母亲”。
在班上，语文算是我最喜欢的课了，但是就是在这门课上，我也受过申斥。
有一次，张老师正在讲新课。
一边讲，一边写，我一边记，可是，不知过了多长时间，张老师突然叫起我来回答问题，我才知道，原来我一直没用心听·，走神了。
老师把我说了一顿，说的我心服口服，一点招架的理由都没有。
难忘启蒙作文300字（通用47篇）
难忘启蒙作文300字难忘启蒙作文300字（通用47篇）难忘启蒙作文300字 1在我小六年的生活中，有很多位老师教给了我们很多的知识，其中给我印象最深的是我的班主任——梅老师。
梅老师是我一致六年级的班主任，他大约40来岁，乌黑的长头发披在肩上，嘴角总是挂着一丝丝微笑，在我的心目中梅老师就像我们的`妈妈一样关心我们、陪伴我们。
而让我最难忘的就是军训的烧烤时。
那时一个微风徐徐的夜晚，也是我们在军营生活的第三天晚上。
吃过晚饭，教官照例安排我们做后续事情，请一些同学去串烧烤，我们却在一旁等待着……。
烧烤终于开始了，由于自己烤烧烤是一件即好玩又不好玩的事情，有的同学会烤，有的同学却在一旁默默的看着烧烤是怎么一步一步被烤糊的。
好多同学都不会烤，梅老师也知道我们表面上会烤实际上什么都不会，于是她便开始教我们烧烤，我们按照梅老师的步伐，一步一步的来，经过了这几个步骤，我们终于烤出了我们的“成品”。
大部分同学基本都是那种一个个烤糊的鸡翅，一口一口的吃着。
大家都知道这些东西都不好吃，但是我们和梅老师在一起吃却是最好吃的。
啊！梅老师，您多么像温柔的母亲，在我步入校园之际给我温暖的呵护，你的爱将永远在我心底。
难忘启蒙作文300字 2人的一生中，总会有一位启蒙老师带着我们走进知识的大门。
我的启蒙老师是我的英语老师——张老师。
张老师是个年轻的老师。
我们班的同学都把张老师当作朋友。
张老师很温和，脾气也好。
记得每一年的圣诞节，我们都会给老师送苹果，张老师总能收到许多苹果。
她把苹果洗好后，切成一块一块的，放在保鲜盒里。
在上英语课的.时候，我们写课堂作业，张老师就拿着叉子喂正在写作业的我们吃苹果。
每次期末考试后，张老师都会给我们发奖品和奖状鼓励我们。
有一次我期中考试没考好，放学后张老师把我叫到了她的办公室。
她说其实我可以考更好的分数的，就因为马虎没有考好，还批评了我几句。
我当时眼泪就像断了线的珠子似的不断往下掉。
张老师见我哭了，拿了张纸给我擦眼泪，语气温柔下来，说：“我也不是来批评你的，下次努力吧。
难忘的启蒙作文300字_周记作文
难忘的启蒙作文300字_周记作文篇一：难忘的启蒙我时常怀着深深的感激之情，思念着我的启蒙老师们。
是他们，在我童稚的心灵里播下美好的种子，教导我：要热爱祖国，要勤勉，要做一个正直的、诚实的人。
我的启蒙学校叫“经十一路小学”，它坐落在英雄山下边的经十一路上。
这所启蒙小学，是我将要和它挥手告别的学校，在这所学校里，我永远忘不了一个人，那就是我现在的班主任兼语文老师，张老师。
张老师，可以算是我的启蒙老师，更可以算是我的另一位“母亲”。
在班上，语文算是我最喜欢的课了，然而就是在这门课上，我也受过申斥。
有一次，张老师正在讲新课。
一边讲，一边写，我一边记，可是，不知过了多长时间，张老师突然叫起我来回答问题，我才知道，原来我一直没用心听·，走神了。
老师把我说了一顿，说的我心服口服，一点反抗的理由都没有。
哪怕是这样，我也照样感激着我的张老师。
这就是我的启蒙学校，这就是我的启蒙老师，哪怕有一天，我离开这里，我也会想起我的启蒙老师们，即使几十年过去，老师们的话依然在我耳边回响起。
篇二：难忘的启蒙每个人都有自己最难忘的一位老师，而令我难忘的老师便是我的启蒙老师唐老师。
唐老师很年轻，现在也才26左右，而六年前估计也就20岁左右。
即使唐老师很年轻，可她教我们读书，认字却毫不含糊。
那大概是一次公开课，唐老师让我站起来读课文，一开始，我很胆怯，但碰到唐老师那鼓励的目光，我壮着胆子把那一段课文读完了。
唐老师对我说：“读得很好，不过以后要大胆些，老师相信你一定能行的！”从那以后，我就由胆怯转变到大胆自信开朗的女孩。
虽然唐老师已经不教我了，但是唐老师那鼓励的目光，美丽的笑容仍然在我的脑海中浮现。
我把一腔深深的感激之情送给每一个教我读书，写字的老师。
我深深地感谢你，唐老师，谢谢你让我变得自信。
也感谢所有的老师，正是因为有了你们，才让这些祖国的花朵开放！篇三：难忘的启蒙在路上，前途是一片黑暗，殊不知，哪里是黑暗中的万丈悬崖，哪里是步步危机，哪里是曲折崎岖，永远不能到达。
2019小学暑假读后感作文：难忘的启蒙读后感_作文专题
2019小学暑假读后感作文：难忘的启蒙读后
感
2017小学暑假读后感作文：难忘的启蒙读后感
《难忘的启蒙》中的陈老师在批阅作者的作文时，不仅没有夸奖作者写得优美的句子，反而责骂作者写得不好。
因为作者的描写不切实际，凭想像编造。
我刚上一年级时，字总写不好，每次拿给姨爹看，姨爹都说同样的话：“你看你写的，乱七八糟，重做。
”于是我便拿起本子重写，却总写不好。
是姨爹找了字贴给我练习很长时间后我才慢慢地把字写好了，但是仍然得不到姨爹的夸奖。
姨爹总是一脸严肃地教导我：写字和为人处事一个样，要实事求是，脚踏实地，才能做得更好，不要总是想着得到别人的称赞。
我总是在想为什么想得到姨爹的一个夸奖这么困难?
读了这篇文章后我才找到了答案。
1 / 1
文章来源网络整理，仅供参考学习。
2021年难忘的启蒙读后感
Don't worry about the result, first ask yourself if you are qualified enough, and the effort must be worthy of the result. When the time is in place, the result will naturally come out.同学互助一起进步（页眉可删）难忘的启蒙读后感难忘的启蒙读后感1当我读了《难忘的启蒙》这篇课文后，我深受启发，__讲了曾在竺西小学上学的作者与他的启蒙老师发生的几件事，这使他默默难忘。
看了__后，我深深体会到老师的精心。
在这里，我代表全世界的人向所有老师说声：“谢谢你们，是你们培养我们长大，使我们走向社会，是你们精心教导，让我们学会了基本的知识。
”当我读到“是他们，在我童稚的心灵里播下美好的种子，教导我：要爱祖国，要勤勉，要做一个诚实正直的人。
”这句话时，心里忽然想起了我的启蒙老师――姑姑。
我和姑姑从4岁就相识，她是爸爸的妹妹。
姑姑对我很好，经常买东西给我，我这一生学的英语大部分都是从她那学来的，以为她是英语老师嘛。
记得有一次，我到她家玩，那时我还不懂英语，到她家指着日历问东问西，而姑姑每次都用英语回答我，我好奇地问：“姑姑你在说什么话啊？”“是英语，想不想学啊，我教你啊！”姑姑笑着说。
从那以后，我就开始对英语产生了兴趣，那天，我们学了一晚的英语呢。
除此之外，姑姑还教我洗碗、扫地、穿衣等，我很感激她。
启蒙老师是辛苦的，没有他，就没有现在聪明的你，他是使我们走向成功的桥梁啊！难忘的启蒙读后感2六年级下册的语文书马上就要学完了。
在这整本语文书中，《难忘的启蒙》这篇课文令我印象最为深刻。
《难忘的启蒙》是一篇回忆启蒙老师的__。
作者重点回忆了抗日讲演比赛、老师对自己的两次批评、对日语课的抵制三件事。
这篇课文表现了启蒙老师强烈的爱国精神和严谨的教学作风。
难忘作文之难忘的启蒙心得体会
难忘的启蒙心得体会【篇一：难忘的启蒙说课稿】难忘的启蒙说课稿一、说教材1、教材分析《难忘的启蒙》是人教版第十册第四组的第二篇讲读课文。
本课是一篇回忆启蒙老师的文章。
重点回忆了抗日讲演比赛、老师对我的两次批评、对日语课的抵制等三件事，表现了启蒙老师的爱国主义精神和对学生的严格要求，表达了作者对启蒙老师的崇敬、感激和怀念。
2、教学目标《语文课程标准》指出：学生是学习和发展的主体，语文教学必须根据学生身心发展和语文学习的特点，关注学生的个体差异和不同的学习需求，爱护学生的好奇心、求知欲，充分激发学生学习的主动意识和进取精神，提倡自主、合作、探究的学习方式的设计。
因而根据教材的特点和《标准》的要求，制定以下教学目标：（一）知识与能力（1）学习生字词，能流利有感情地朗读课文。
（2）理解文章的主要内容，体会启蒙老师的美好品质。
（3）继续指导学生从文章的内容联想开去，即联想自己的小学生活实际。
（二）过程与方法（1）创设情境，反复朗读感悟。
（2）自主探究、合作学习。
（三）情感态度价值观：（1）激发热爱祖国，尊敬师长的思想感情；教育学生要勤勉，做一个正直、诚实的人。
（2）从作者以美好的心态回忆自己的小学生活中受到美的熏陶。
3重点：引导学生通过文章中的语言文字，体会老师对学生真诚的情感；唤起学生对美好的小学生活的回忆。
难点：从抗日讲演比赛和抵制日语课两件事中理解启蒙老师的爱国品质。
领悟一些句子的深刻含义。
二、说教法、学法教师思考：本文语言朴实自然，情节贴切近学生生活，情感纯真质朴。
但于平易之中引发着读者的思考，感动着读者的心灵。
教学中应充分发挥学生学习的主动性，自主读书，结合自己的成长经历，体会文章的思想感情。
为此，本课教学主要采用自学探究的课堂结构，并辅以情境教学法。
1．自主探究课堂以学生活动为中心，根据自己的经验积累参与讨论、交流、归纳、激活学生的内在动因，挖掘学生的学习潜能。
教师变繁琐的讲和问为适时的启和导，变牵着学生走为服务于学生；学生变被动的听和答为主动的说和思，变少数人的发言表演为人人参与的主动学习。
《难忘的启蒙》(精选4篇)
《难忘的启蒙》（精选4篇）（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的经典范文，如工作资料、求职资料、报告大全、方案大全、合同协议、条据文书、教学资料、教案设计、作文大全、其他范文等等，想了解不同范文格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor. I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!In addition, this shop provides you with various types of classic model essays, such as work materials, job search materials, report encyclopedia, scheme encyclopedia, contract agreements, documents, teaching materials, teaching plan design, composition encyclopedia, other model essays, etc. if you want to understand different model essay formats and writing methods, please pay attention!《难忘的启蒙》（精选4篇）在生活、工作和学习中，大家或多或少都会接触过作文吧，作文是一种言语活动，具有高度的综合性和创造性。
《难忘的启蒙》读书笔记
《难忘的启蒙》读书笔记《难忘的启蒙》读书笔记1难忘的启蒙是一个既好玩儿，又有趣儿的故事。
它不光让我们知道了童年3的种种有趣，还让我们在朗读的当中受到了非常大的教育呢!文章所讲的是作者在母校与启蒙老师发生的几件有趣儿的事儿。
事情是这样的：作者沙建子上小学的时候有一次老师叫他们写作文。
作文名字叫“记秋游”在文章的开头他说：“星期天的早晨他在西街玩儿，却问到了堂下村的桂花香。
”然而两地相隔甚远。
老师批评了他，教育他不能够撒谎。
还有一次是上课不听讲所以字没有写好又手到了老师严重的惩戒。
第三件是就是那随心所欲的日语课了。
及时学生逃课，老师也是不闻不问的，只是上好其他的可就可以了。
尽管以上的逃课听起来有写荒唐，不符合逻辑，但是，我想，联想一下当时的历史背景，也应该可以理解了吧老师的良苦用心了吧?!不惜冒着生命的危险暗暗的告诉同学们，应该同心协力保卫国家。
上啊，老师门的精神的确是很伟大的。
这使我想到了我们半的朱老师与熊老师。
无论多累，无论辛苦也依然坚持下去。
比如说，有一次，就是前几个星期的事情，我上课不听话，在开小差折千纸鹤，我想，雄老师一定是望了我很久，忍无可忍才点我的名，还有，在那之前，熊老师点了汪振业的名或许就是在提醒我吧?尽管熊老师那冷漠的眼睛让我看了有点不舒服，但是，回头想想，熊老师也是何等的劳累啊!并且，我也是最有应得天作孽，犹可为，自做孽，不可活也!老师们对我们的种种都应该牢记，像作者说的一样，在下一代的身上开花结果!《难忘的启蒙》读书笔记2当我读了《难忘的启蒙》这篇课文后，我深受启发，文章讲了曾在竺西小学上学的作者与他的启蒙老师发生的几件事，这使他默默难忘。
特别是在演讲上，是老师偷偷在日本兵的监视下举办的;写作上，老师以风趣的批语严厉批评作者;写字课上，又以严肃的语气教训作者;而日语上却十分宽容。
这些都是为了教导作者。
看了文章后，我深深体会到老师的精心。
在这里，我代表全世界的人向所有老师说声：“谢谢你们，是你们培养我们长大，使我们走向社会，是你们精心教导，让我们学会了基本的知识。
小学生启蒙教育心得体会(3篇)
第1篇作为一名小学教师，我有幸见证和参与了孩子们的启蒙教育过程。
在这段时间里，我深刻体会到了启蒙教育的重要性和深远影响。
以下是我对小学生启蒙教育的一些心得体会。
一、关注孩子的成长需求1. 了解孩子的个性特点每个孩子都是独一无二的，他们在性格、兴趣、能力等方面都有自己的特点。
作为教师，我们要善于观察、了解每个孩子的个性，尊重他们的差异，因材施教。
例如，对于性格内向的孩子，我们可以多给予鼓励和关心，帮助他们树立自信；对于性格外向的孩子，我们可以引导他们学会倾听、尊重他人。
2. 关注孩子的身心健康在启蒙教育阶段，孩子的身心健康至关重要。
我们要关注他们的饮食、睡眠、运动等方面，确保他们健康成长。
同时，要关注他们的心理健康，及时发现和解决心理问题，让他们在快乐、健康的氛围中茁壮成长。
二、注重德育教育1. 培养孩子的道德品质德育是启蒙教育的核心内容。
我们要注重培养孩子的道德品质，让他们学会尊重他人、关爱他人、诚实守信、勤奋好学等。
例如，在日常生活中，我们可以通过讲故事、开展主题班会等形式，教育孩子懂得感恩、关爱他人。
2. 塑造孩子的良好习惯良好的习惯是孩子成功的基础。
我们要注重培养孩子的良好习惯，如按时作息、整理个人物品、遵守纪律等。
通过日常生活中的点滴教育，让孩子养成良好的习惯，为他们的成长奠定坚实基础。
三、关注孩子的智力发展1. 激发孩子的学习兴趣兴趣是最好的老师。
我们要关注孩子的兴趣，激发他们的学习热情。
通过丰富多彩的教学活动，让孩子在轻松愉快的氛围中学习，提高他们的学习兴趣。
2. 培养孩子的思维能力思维能力是孩子成长过程中不可或缺的能力。
我们要注重培养孩子的思维能力，让他们学会思考、分析、解决问题。
在教学中，我们可以运用启发式、探究式等教学方法，引导孩子主动思考，提高他们的思维能力。
四、注重家庭教育与学校教育的结合1. 加强家校沟通家庭教育与学校教育是相辅相成的。
我们要加强家校沟通，让家长了解孩子的在校表现，共同关注孩子的成长。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
难忘的启蒙读后感300字（精选3篇）
难忘的启蒙读后感300字
细细品味一本名著后，大家一定对生活有了新的感悟和看法，这时最关键的读后感不能忘了哦。
是不是无从下笔、没有头绪？下面是为大家收集的难忘的启蒙读后感300字，仅供参考，大家一起来看看吧。
难忘的启蒙读后感300字1
《难忘的启蒙》这篇文章是沙健孙先生的作品，是沙健孙先生回忆起童年时在自己童稚的心灵里播下美好种子，使他终身受益的启蒙老师。
读完后我心头微微一震！
文章中的主人公沙健孙写了自己在上学时期，年纪小，上课规规矩矩，老师们非常喜欢他。
沙健孙的强项是作文和写字，但有一次，他写的作文因为凭空编造，不切实际而受到老师严厉的批评，让他明白了做事要脚踏实地，实事求是。
他谨记老师的教诲，而终身受益！
当我读了这篇文章后，不由得让我想起我的启蒙老师——高老师。
高老师从一年级开始教我们的，她对工作认真负责，一丝不苟。
她尽职尽责地传授我们知识，从来不批评我们，而总是鼓励我们。
有一次我为考高分作了弊，高老师知道以后严厉地批评了我。
我当时很生气，很不明白高老师为什么生这么大的气。
现在，读了这篇文章我顿时明白了高老师的苦心！
难忘的’启蒙读后感300字2
六年级下册的语文书马上就要学完了。
在这整本语文书中，《难忘的启蒙》这篇课文令我印象最为深刻。
《难忘的启蒙》是一篇回忆启蒙老师的文章。
作者重点回忆了抗日讲演比赛、老师对自己的两次批评、对日语课的抵制三件事。
这篇课文表现了启蒙老师强烈的爱国精神和严谨的教学作风。
文章语音质朴，感情真挚，字里行间流露出作者对启蒙老师的崇敬、感激与怀念之情。
是啊，启蒙老师是我们学习和成长道路上的领路人，在那样艰难的岁月中，启蒙老师用他们的智慧和坚毅组织同学们进行讲演比赛，在同学们幼小的心灵中播下爱国的种子。
既传授他们知识又交给他们做人的道理，令作者终生难忘正是有那些默默无闻、无私奉献的启蒙老师，才有了今天站在讲坛上的作者老师那无私的启蒙精神令人难以忘怀，更告诉我们，那些被老师播下的种子，将会在更多的学生身上开出绚烂鲜艳的花朵，结出丰硕喜人的果实。
难忘的启蒙读后感300字3
读了沙键孙先生写的回忆他的启蒙老师的文章《难忘的启蒙》，我了解到启蒙老师实事求是，严格要求的教学作风给沙键孙先生留下了刻骨铭心的印象，并让他终身受用。
这不由让我想起我现在的语文老师——齐老师。
齐老师三年级时教我们，她留给我的最初印象是与众不同。
果然选班干的时候，她的行为让我百思不得其解——让我们大胆发言，说自己有什么优点，为什么想当什么班干？后来我明白了齐老师的一片苦心，原来她想让我
们展示自己的才能。
她的教学方法与其他老师截然不同，她总是让我们自学课文，自改作文。
用这种教学方法培养我们独立思考，自主学习的习惯。
三年来，在齐老师的精心教育下，我们逐渐养成了良好的自学习惯。
读了《难忘的启蒙》这课，我不得不从心里感激齐老师！齐老师像课文的老师一样，不仅传播给我们知识，而且还注意培养、传授我们获取知识的习惯和技能，这将会让我们终身受益。