小学语文作文开头结尾满分段落

小学语文作文开头结尾满分段落
1. 人们通常把童真的还只比喻成幼苗、花朵、小树等，而培育这些幼苗、花朵、小
树的老师就像园丁一样，用智慧、爱心和汗水浇灌、培育、呵护着园子里的每一株幼苗，
使他们枝繁叶茂，姹紫嫣红，茁壮成长.....
2. 短暂的一个学期，我在侨中的生活多姿多彩。

历历在目的入学场景，勾勒出无限
美好的思忆....
3. 我们的语文老师有一张清秀的脸庞，戴着一副白框眼镜，来上课时总有一个课代
表陪着，如同配了一个秘书。

工作之余，还爱看看电影，打打游戏，听听音乐....
4. 鲜花感恩雨露，因为雨露滋润它的成长;苍鹰感恩长空，因为长空让它飞翔;高山
感恩大地;因为大地让它们高耸;我感恩我的老师，因为老师打开我知识的大门让我在知识
的海洋遨游。

在我成长历程中，浓浓的师爱陪伴我的左右...
5. 老师，您好!这六年来，我们这些“猴子们”让您添了不少苦，我真想说："谢谢您，老师”和您相处的每一天，我仍历历在目。

曾对您存有不满，曾对您怀有怨气;但我
也曾对您存有爱慕，怀有敬佩。

无论曾几何时，我曾做什么，都不曾改变，我对您的爱。

老师，谢谢您.....。

6. 我从上小学时，便喜欢英语课，因此对英语老师有了一份独特的感情。

老师把自
己的一切奉献给了教育事业，把最深的爱献给了学生，而留给自己的却是两鬓秋霜。

7. 他们，在我成长的过程中起着无比重大的作用;他们，当我取得一点点成功哪怕只
是进步的时候，露出欣慰的笑容;他们，当我失意或沮丧的时候，用那亲切的话语鼓励我;
他们，搀扶着我一步一步踏实地走向成功……
1. 一段大路两边长满了树。

夏披棉衣冬着短衫的的树冠，身上已经单薄了许多。

一
阵风吹过，树叶纷纷飘荡下来，红的黄的花的……好像仙女撒花，又犹如千万只彩色的蝴
蝶在空中翩翩起舞。

2. 山坡上，一穗穗的高梁高傲地矗立着。

秋风吹来，它们象一把把胜利的火把，高
兴地晃动着。

3. 我漫步在校园内，树叶晃晃悠悠落下来，冬青松柏显得更加苍翠，更加威武，更
加庄严，就像解放军排着整齐的队伍，请我检阅。

哦，秋天是绿色的!秋天是收获的季节，我不禁想起家里那金黄色的大鸭梨，真想捧住咬一口，那甜甜的汁水就会流进你的心田。

啊，秋天是黄色的!
4. 秋天是色彩的，火红的枫叶，金黄的稻谷，翠绿的松柏，湛蓝天空，洁白的云朵，我爱这五彩的秋天。

来到操场，我抬头仰望天空，发现秋天的天空那么高，那么蓝，蓝得
让人陶醉，让人感到心旷神怡，我不禁紧闭双眼，张开双臂，想拥抱蓝天。

啊，秋天是蓝
色的!榴树上，结出了一个个火红的果实。

有的羞羞答答的露出半边儿笑脸;有的高挂枝头，大大方方的展示自己;还有的簇拥在一块儿，说着悄悄话……枫树也是一片火红，这不禁
让我们想起一首诗：“停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。

”
5.秋天是个五彩缤纷的季节。

瞧!那儿的枫叶有的是火红的，有的是深绿的，还有的
是橘黄的。

这三种颜色协调地组成了一幅画卷，真美!秋天是明爽的，秋天是灿烂的，秋
天是火热的，秋天是姹紫嫣红的。

秋天，带给大地的是丰收，带给世界的是美妙，带给我
们的是快乐!瞧，花园里菊花仙子穿上了五彩的衣裳，紫色的高贵，淡黄的清秀，雪白的
纯洁……千姿百态，各不相同。

秋风一吹，美丽的菊花便跳起舞来。

1. 有的人希望成为爱迪生式的“发明大王”，可是却畏于钻研科学知识之难;有的人
想继莫泊桑之后，再夺“短篇小说之王”的桂冠，但又慑于常年练笔之艰辛;有的人想一
鸣惊人成为“音乐巨匠”，却惰于在五线谱的田地上埋首耕耘;有的人愿自己成为体育明星，却怠于“闻鸡起舞”进行训练。

2. 生活是一团麻，那也是麻绳拧成的花;生活是一根线，也有那解不开的小疙瘩;生
活是一条路，怎能没有坑坑洼洼?生活是一杯酒，饱含着人生酸甜苦辣。

生活是七彩缎，
那也是一幅难描的画;生活是一片霞，却又常把那寒风苦雨洒呀;生活是一条藤，总结着几
个苦涩的瓜;生活是一首歌，吟唱着人生悲喜交加。

3. 欣赏高山，自然会在高山的巍峨中找到强悍和凝重;欣赏大树，自然会在大树的伟
岸中获得自立和尊严;欣赏小草，自然会在小草的葳蕤中汲取执著与希望。

4. 看花开花落，云卷云舒。

初春明媚的阳光，透露了夏日的气息;盛夏繁茂的绿装，
昭示着秋日的丰收;金秋累累的果实，昭示着冬日的萧瑟。

四季轮回，秋去冬来，自然界
万事万物各自演绎精彩。

倘若没有经过严冬的洗礼，又怎能盼来初春的希望?
5. 人生如一本书，应该多一些精彩的细节，少一些乏味的字眼;人生如一支歌，应该
多一些昂扬的旋律，少一些忧伤的音符;人生如一幅画，应该多一些亮丽的色彩，少一些
灰暗的色调。

感谢您的阅读，祝您生活愉快。