看图写作文五年级
五年级看图作文：文具大战看图写话
五年级看图作文：文具大战看图写话一天，文具世界突然发生了一场大乱斗，各种文具们都纷纷加入了这场战斗中。
铅笔、钢笔、橡皮擦、尺子、圆规……它们围绕着一只神奇的文具盒展开了激烈的争斗。
首先是铅笔和钢笔展开了激烈的争斗。
铅笔拿着自己锋利的铅芯，不停地向钢笔冲击，钢笔则挥舞着自己的笔尖，不停地试图刺中铅笔。
它们在战斗中不停地碰撞，引发了一阵又一阵的火花，场面异常激烈。
与此橡皮擦和尺子也在一旁展开了激烈的争斗。
橡皮擦用自己柔软的橡皮，不停地擦去尺子上的刻度，而尺子则用自己锋利的刻度，不停地划向橡皮擦。
它们在战斗中不停地拉扯，引发了一阵阵的磨擦声，场面异常激烈。
整个文具世界都被这场大战所笼罩，每一样文具都在为了争夺文具盒而展开了激烈的战斗，场面异常混乱。
不一会儿，战斗就扩大到了整个文具世界，各种文具在展开激烈的争斗，场面异常混乱。
就在这时，一位和平使者——书籍突然出现在了文具世界，它以自己的智慧和善意，安抚了这场混乱的战斗。
书籍告诉文具们，大家都是为了同一个目标而战斗，为了帮助孩子们更好地学习和成长。
文具们听了书籍的劝说，纷纷停止了争斗，决定和平共处。
从那以后，文具们不再互相争斗，而是团结一心，共同为孩子们服务。
他们相互协作，相互支持，用自己的力量和智慧，为孩子们的学习努力奉献着。
文具世界变得更加和谐与美好，每一样文具都在为孩子们的未来而努力着。
通过这次大战，文具们明白了团结的力量是无穷的，只有大家齐心协力，才能取得更大的成就。
他们也明白了自己的使命，那就是为了孩子们的成长和学习而努力。
从此，文具们都变得更加团结和友好，共同为孩子们创造更美好的未来。
文具大战结束了，但是文具们的传奇故事却会一直流传下去，成为孩子们心中美好的回忆。
在以后的学习和生活中，他们可以随时感受到文具们的友爱和奉献，这将激励他们更加努力，追逐自己的梦想。
而文具们也会一直守护着孩子们，为他们的成长和学习助力加油。
因为他们知道，只有孩子们的未来变得更加美好，他们才会感到最幸福。
关于五年级看图作文4篇
关于五年级看图作文4篇在日常生活或是工作学习中，大家都经常看到作文的身影吧，借助作文人们可以反映客观事物、表达思想感情、传递知识信息。
为了让您在写作文时更加简单方便，以下是小编为大家整理的五年级看图作文4篇，希望能够帮助到大家。
五年级看图作文篇1森林里有一只小鹿，名字叫欢欢。
他聪明、活泼又顽皮，天天在森林里自由自在地玩耍。
一天，天气晴朗，风和日丽，太阳火辣辣地炙烤着大地，欢欢和他的小伙伴们一起在草地上玩耍，他们玩得不亦乐乎，大汗淋淋，口也渴极了。
欢欢突然想起前面不远处有条小河，就提议说到那里去喝水，正走着的时侯，欢欢的弟弟喜喜惊叫道：“快看，快看，前面有一棵树，说不定上面有果子呢！”大伙走近闻了闻，嗯，这浓郁的水果芳香扑面而来，于是他们唾延三尺了。
可是果树太高了，摘不到怎么办呢？这时欢欢开口了：“要不我们齐心协力一起摇晃果树，看看果子会不会掉下来吧！”大伙都按照欢欢说的去做了。
可是尽管他们用尽了吃奶的力，那高大的大树还是纹丝不动，因为那树干实在是太粗太壮了，凭几只小鹿的力量哪行呢？，正在大家苦恼的时侯，“有了。
”欢欢忽然叫了起来。
大家看见他捡起地上的一粒石头，使劲往树枝上一砸，只见树上的果子一下子就掉了好几只下来。
于是大家马上行动起来了，石子像箭一样射上去，果子像雨一样落下来，大家一边唱着，一边跳着，一边吃着，开心极了。
小鹿们心想：“今天的收获可真大呀，不但出去玩了个痛快，玩赏了美丽的风景，还尝到了美味的果子，真是一举两得呀！五年级看图作文篇2人与动物之间都有一种感情——那就是相互谦让，五年级看图作文。
今天我在语文书上看到了这样的一幅图片，让我给你讲讲吧。
在车水马龙的大街上，车辆正在缓慢的前进着，忽然，前面的车辆停了下来，后面的司机不停的按着喇叭，抱怨着。
可是前面的司机却说：“前面的鸭子要过马路，就等会吧。
”只见几只毛茸茸的小鸭子跟着一只大鸭子昂首挺胸的在马路中间缓慢前进。
一辆车开了过来，差一点就撞到小鸭子毛茸茸的身体。
父与子看图写话五年级作文【三篇】
父与子看图写话五年级作文【三篇】【篇一】“大馋猫，小馋猫，开饭啦！今日可是做了你们俩个最爱吃的红烧鱼和糖醋排骨哟，哦哦，还有还有，一盘香喷喷的青菜，碧玉般的呢，还有嘞，看上去油亮油亮的红烧肉哩！还有一碗家常豆腐。
”妈妈一边解开围裙，一边说着。
“朕驾到！”爸爸一副皇上模样，摸摸大胡子，挠挠自己的大秃头，笑着喊道。
“哇！真香啊！我的太太果真是一个‘上得厅堂，下得厨房’的第一贤良妇女！”爸爸竖着大拇指，说道。
“呵呵，就你这嘴甜！”“咦，我们家的公子哥呢？又在干什么重大事情呢？”“在房间里呢，不知道又在干什么捣古什么鬼哩！”妈妈指着房间说道。
爸爸径直走进房间，看到儿子俯卧在地板上，双腿不知不觉地摇摆着，活像一条大黄鱼，爸爸走过去一看，原来儿子正在津津有味地看一本叫做《爆笑校内》的书呀，我得吓吓他。
爸爸走到儿子身边，向儿子的耳朵叫了一声：“太子，该用膳了。
”这一吓，把儿子的心都提了一下。
儿子看到爸爸来叫了，便走到了饭厅。
刚预备用餐的时候，又发觉爸爸没出来，便又进入房间，看到爸爸也向他一样，俯卧在地上，看那本书，儿子也预备报复一下爸爸，他学着爸爸一样走过去，像爸爸叫一声：“太上皇，你也该用膳了！”爸爸却像没事一样，说：“来来，咱们一起看！”他一把拽过儿子。
直到妈妈进来了之后，看到这一幕，说：“你们这两个祖宗呀，真是俩个珍宝呀！”被这么一说，父子俩朝妈妈做了一个鬼脸，一起笑了起来。
这样一家全沉醉在欢快的世界里。
【篇二】“我跟你说过多少次了，不许在家打球，不许在家打球！这玻璃你赔得起吗？你给我走开，别让我再看到你了！”父亲火冒三丈地说，顺手拎起扫把，对着儿子就打，像赶鸭子一样轻松，而儿子则落荒而逃。
父亲心疼地抚拂着玻璃说：“真盼望他永久别回来！”父亲垂头丧气地扫掉了碎玻璃。
父亲顺手脱下外衣，翘着二朗腿，拿起报纸闲适地看了起来。
他不由自住地感叹道：“没有了这捣蛋鬼，家里宁静多了！”不知怎么的，父亲焦急了起来，一会儿拿起报纸，一会儿放下报纸，扭头去看了看时钟。
五年级上册语文书看图写作文
五年级上册语文书看图写作文那天，阳光明媚，鸟语花香，绿荫从中时不时传出鸟儿的鸣叫声。
红彤彤的太阳照到身上暖洋洋的。
李明和林丽一起走在放学的路上。
鹅卵石铺的小路，走上去格外舒服。
离公园不远，有一个精致的垃圾桶。
人们都喜欢把垃圾丢进这个垃圾桶里。
远远望去，垃圾桶旁边有一堆黑黑的东西。
李明和林丽走过去。
原来是一些垃圾掉到垃圾桶的外面了。
一群苍蝇围着那堆垃圾转，准备吃一顿大餐。
李明和林丽的嘴立刻弯成了一座桥。
他们想：是谁干的啊？多么有损路旁的形象啊！这对环境也不好！那个人真没良心！林丽思考了一下，就对李明说：“李明，你写一张条儿贴在垃圾桶上吧。
我负责把这些垃圾扔到垃圾桶里去，好吗？”李明好不犹豫的点点头。
说完这些，李明便从书包拿出一张纸和一支笔，就趴在地上开始写。
而林丽呢，当然也就用他那玉一样珍贵的小手将垃圾带到他们的“家”垃圾桶！十分钟后，一切都变得美好了。
垃圾桶旁边不再有垃圾。
垃圾桶上也贴着一张纸条儿。
上面写着：文明只差一步！李明和林丽走远了。
垃圾桶身上发出一种微弱的响声。
是在向他们表示感谢吗？我想肯定是的！是啊！文明只差一步！我们生活中也有许多这样的例子。
我们只要多留心，就会使大自然更绿更美了！大自然需要我们来维护！来吧！朋友们！那天，阳光明媚，鸟语花香，绿荫从中时不时传出鸟儿的鸣叫声。
红彤彤的太阳照到身上暖洋洋的。
李明和林丽一起走在放学的路上。
鹅卵石铺的小路，走上去格外舒服。
离公园不远，有一个精致的垃圾桶。
人们都喜欢把垃圾丢进这个垃圾桶里。
远远望去，垃圾桶旁边有一堆黑黑的东西。
李明和林丽走过去。
原来是一些垃圾掉到垃圾桶的外面了。
一群苍蝇围着那堆垃圾转，准备吃一顿大餐。
李明和林丽的嘴立刻弯成了一座桥。
他们想：是谁干的啊？多么有损路旁的形象啊！这对环境也不好！那个人真没良心！林丽思考了一下，就对李明说：“李明，你写一张条儿贴在垃圾桶上吧。
我负责把这些垃圾扔到垃圾桶里去，好吗？”李明好不犹豫的点点头。
五年级看图作文：文具大战看图写话
五年级看图作文：文具大战看图写话
今天，文具城里爆发了一场激烈的战争，全场的文具都参与了这场大战。
小刀、橡皮、钢笔、彩笔、铅笔、橡皮擦、尺子等文具各自摆出了最佳的阵型，决心
赢得战争的胜利。
小刀们排成一排，把它们的锋利利剑牢牢地钉在桌上，准备轻松地帮忙削铅笔。
橡皮
们站在小刀的背后，它们有着非常出色的防守技能，能够堵住所有的攻击。
钢笔和彩笔看上去有些羞涩，它们站在一起，一动不动。
它们似乎不想加入这场战争，只是想在角落里完成它们自己的任务。
铅笔们则是分成不同的队伍，它们分别配备不同的武器。
有的铅笔拥有锋利的尖刀，
可以轻击敌人；有的铅笔用粗笔杆变粗变细的动作来迷惑敌人，然后一次性爆发出强大的
攻击。
橡皮擦们则是用它们柔软的身体和灵活的动作进行攻击，它们可以在一瞬间赶到敌人
的背后，然后突然合作，同时进行攻击。
最后，通过这场惨烈的战争，铅笔和橡皮擦平分秋色，成为了这场战争的最佳选择。
从此以后，每个人都开始认识到文具也可以有自己的战争，每个文具也可以有自己独特的
个性和技能，这对于我们来说是一个很好的体验，同时也是一种有趣的学习方式。
五年级看图作文：弟弟把我最心爱的玩具车弄坏了
五年级看图作文：弟弟把我最心爱的玩具车弄坏了今天下午，我回到家里，看到我的房间里一片狼藉。
我的心爱的玩具车躺在桌子上，被摔得稀烂。
我走了过去，仔细一看，才发现是我的弟弟把我的玩具车给弄坏了。
我气愤地走到弟弟面前，指着玩具车问他：“你是不是把我的玩具车给弄坏了？”弟弟听到我这么问，脸上露出了一丝尴尬的表情，他低下头，轻声说：“对不起，哥哥。
”我很生气，大声问他：“你怎么能这样？这是我最心爱的玩具车，你知不知道我花了多少的心思才买到它？”弟弟抬起头，眼睛里充满了愧疚，他说：“我不是故意的，是我不小心弄坏的。
”听到他这么说，我心里一软，知道他也没有故意的，便缓和了一下语气，说：“好吧，下次你要小心一点，不要再弄坏我的东西了。
”弟弟点了点头，看到我的宽容，他露出了一丝笑容。
于是我便坐到了他的床边，和他一起回想起我们小时候一起玩过的东西。
我告诉他，小时候我也曾经不小心弄坏过一些他的玩具，我明白弟弟不小心弄坏我的玩具车的感受，因为这曾经也是我年幼时的感受。
弟弟听了，也跟我一起回忆起了过去的记忆。
我们讲到了小时候一起捉迷藏、一起玩跳房子、还有一块学习游泳的情景。
我说：“你知道吗？那时候，我觉得你是我最好的朋友。
”弟弟听了，脸上露出了满足的笑容。
我又说：“你以后不能再弄坏我的东西，以后我们可以一起好好的玩，好吗？”弟弟点点头说：“好的，哥哥。
”从今天的事情，我深深地明白了，生气固然能够表达心情，但是宽容和理解同样也是很重要的。
与其因为一点小事而弄得关系紧张，不如宽容对待，唤起小时候美好的回忆。
因为在亲人、在兄妹之间，理解、宽容和关爱的力量是无穷的。
我也决定，以后会更加宽容对待弟弟，毕竟他是我最亲密的伙伴，我不想让争吵破坏我们之间的情谊。
因为兄妹之间的情感，是用宽容和理解来培育的，我希望我们能够更加亲密地成长。
看图写话作文（合集15篇）
看图写话作文看图写话作文(合集15篇)在我们平凡的日常里，大家都跟作文打过交道吧，通过作文可以把我们那些零零散散的思想，聚集在一块。
你知道作文怎样才能写的好吗？以下是小编精心整理的看图写话作文，仅供参考，欢迎大家阅读。
看图写话作文1早上，小红和妈妈来到市场，小红说：“妈妈我很想买一瓶泡泡水。
”妈妈说：“好的。
”小红回到家连忙去找她的小伙伴们去了，然后小红拿出新买的泡泡水，小朋友说：“那么我们快去公园玩吧。
”小红说：“好呀！好呀！”小朋友们来到公园，小红说：“要不我们举行一场吹泡泡比赛吧！”然后小红把泡泡棒伸进瓶子里面，只见他猛地一吹，各种各样形状的泡泡就飞上了天空，泡泡在太阳的照耀下五光十色，就好像许许多多的彩色珍珠飞到了天空上，美丽极了。
到小明了，他嘟起嘴巴一吹，大的，小的珍珠也飞上了天空，小伙伴们拍手大叫起来：“好厉害呀！”轮到小风的时候，他也把泡泡棒伸进瓶子里面，他吹的很轻很细，泡泡一串串一串串的，就像一串串葡萄，好美丽啊！今天他们吹的泡泡各有不同，玩得特别开心！看图写话作文2夏天的早上，小猫邀请小猴、小猪和小熊去它家玩，大家爽快地答应了。
可是小猫家在河对岸，河边没有船，也没有桥，大家要怎么过去呢？小猪和小熊急得团团转，只有小猴在认真地思考。
它想着想着，突然灵机一动，想出了一个好办法。
小猴说：“我们砍一棵树做船来过河去小猫家玩！”小猪连忙往家里跑，去拿斧头。
“等等我呀！”小熊在后面叫着。
小熊和小猪跑回到自己家拿斧头，拿好了斧头它俩又往回跑。
小熊和小猪跑到了小猴那儿，小熊说：“我力气大，让我来砍树。
”小猪说：“那就让我来做船吧！”大家齐心协力，终于把小船造好了。
小猪、小熊和小猴一起划船到了河对岸，它们开心极了。
到了小猫家，小猴敲了几下门，小猫就来开门了。
小猫开门看见小猴、小熊和小猪，就连忙让它们进来。
小猫做了一桌香喷喷的菜来招待大家，吃完后，小动物们就开始玩了起来。
看图写话作文3今天，天气晴朗，天空蔚蓝，阳光带着清醒的空气，小花猫和小白猫一起去散步。
【看图写话】五年级看图写话作文500字 小猴学艺
【看图写话】五年级看图写话作文500字小猴学艺小猴学艺今天，我和小猴一起去学校看热闹。
只见校园里热闹非凡，各种各样的表演琳琅满目。
一只小猴最吸引了我的注意。
小猴站在舞台上，托着一个杠杆，头上还顶着一个小太阳伞。
我好奇地问小猴：“小猴哥，你在做什么呢？”小猴得意地回答：“我在演示杠杆原理，你看。
”说完，小猴一用力，杠杆就翘起来了。
我异常惊讶，立刻拍起了掌。
接着，小猴又把手伸进了一个小盒子里，我好奇地问：“小猴哥，盒子里有什么呢？”小猴咧嘴一笑，取出一个铜板，对我说：“看清楚了，我要把这个铜板消失。
”说完，小猴把铜板放在手掌心，然后迅速扬起手，铜板不见了。
我简直不敢相信自己的眼睛。
小猴看我不信，又取出了另一个铜板，把两个铜板藏在手心里，然后瞬间只剩下一个。
我无法理解，直接把嘴巴张得比铜板还大。
小猴哈哈大笑起来，他告诉我这是一个叫做“魔术”的表演。
随后，小猴又换了一身服装，拿起了一个鼓棒，开始跳起了舞蹈。
他身姿矫健，舞姿优美，不愧是一名出色的舞者。
我也跟着节奏摆动身体，欢快地跳起了舞蹈。
小猴展示了他的绘画才华。
他拿出一张白纸和一支画笔，开始动起了手脚。
只见他的手笔生动，纸上的画像栩栩如生。
他画了一只美丽的孔雀，我简直被他的绘画技巧折服了。
小猴学艺的才华令人叹为观止。
他不仅学习知识，还善于表演，绘画技巧也非常出色。
他告诉我，其实每个人都可以学习，只要用心去努力，就一定会有所成就。
小猴的表演结束了，观众们给了他热烈的掌声。
小猴脸上洋溢着自豪的笑容，他告诉我们，只要对自己有信心，尽力做到最好，就能让自己变得更强大。
这次观看小猴的表演，不仅让我欣赏到了一场精彩的演出，还学到了很多知识。
我决定要像小猴一样，努力学习，提升自己的各项能力，让自己也成为一个可爱而有才华的人。
五年级看图作文大全【三篇】
学生从小就熟悉看图识字、看图说话，看图作文是这一形式的延 伸，即按给定的图画内涵和命题要求写作文。
【篇一】 在一个阳光明媚的下午，刚放学，几个男孩子就一起到学校附近 的大草坪上开始了足球比赛。
他们分成了两队，分别是红队和蓝队，分完后，便麻利地把自己 的书包和帽子堆在了一起，当作简易的球门。
一位上身穿着黑色衣服，下身穿着浅蓝色短裤和黑皮鞋的守门员 半蹲着，身子稍微向前倾，两手搭在包扎着白色纱布的膝盖上。
他的膝盖好像是昨天练球时摔伤的，虽然他的膝盖已经摔伤了， 但是他还是坚持踢球，这种遇到困难毫不放弃的精神真令我敬佩!他 全神贯注地注视着前方，严阵以待。
守门员的身后站着一位身穿红色运动服的小鸟，他是候补守门员， 只见他挺着肚子，撅着小嘴，埋怨道怎么还不到我啊? 正在这时，蓝队队员发球了，他左脚使劲一踢，球被踢到了红队 队员的脚前，蓝队的守门员焦急万分地说不好!之后，他也用力一踢， 激烈的时刻到了，局面扭转了过来，蓝队反败为胜。
路过的人看到如此激烈的场景，匆匆忙忙地跑过来，坐到木头凳 子上，聚精会神地观看了起来。
一对弟兄俩坐在凳子上，为他们助威，呐喊着加油，好球，好球! 有一个扎着蝴蝶结的小女孩竟然站了起来，生怕自己看不见精彩 的地方;还有一个戴着红色帽子的小女孩弯着腰，专心致志地看着比赛。
踢得好!一位*头发的小男孩欢呼道。
不是谁家的小狗正躺在草地上闭目养神，好像他对足球赛不是很感兴趣。
一位戴着灰色帽子的小男孩看上去紧张无比的样子，像是他第一次观看足球赛似的;还有一个小女孩抱着一个可爱漂亮的布娃娃，观 看着比赛。
只有一位大个子叔叔看的最入迷，脸上浮起了一丝丝抹不掉的笑， 他兴奋不已地对守门员说快点，接球，接球!这场足球赛使他回想起 了自己童年美好的生活，也使他兴奋不已。
这时，红队守门员猛地一踢，红队获胜了!观众席上想起了一阵 热烈的掌声，蓝队队员很不服气，他们约定明天在这里，在赛一场! 【篇二】在一个苗家山寨里，住着一位年逾古稀、孤苦伶仃的老人，寨子 里的人都叫她王奶奶，王奶奶与她相依为命的老伴去年刚去世，她的 儿女常年在外做生意，一年回不了几次家。
小鸭子看图写话作文（精选27篇）
小鸭子看图写话作文小鸭子看图写话作文（精选27篇）小鸭子看图写话作文篇1在一个晴朗的夏天，一个村子里住着小鸭子一家，有鸭妈妈、鸭爸爸和七只可爱的小鸭子。
一天，鸭妈妈对七只小鸭子说：“宝贝们，你们现在已经长大了，也该学一学生存的本领了。
今天妈妈带你们去学游泳吧！”小鸭子们听了，高兴得扑腾着翅膀，嘴里“嘎嘎嘎”地欢呼着。
鸭妈妈把七只小鸭带到了河边，有六只小鸭子已经等不及了，扑嗵扑嗵跳下了水。
只有一只小鸭站在岸上，鸭妈妈走过来对小鸭子说：“孩子，只有勇敢地去尝试，才可以成功。
加油！妈妈相信你一定行！”小鸭子小心翼翼地跳下了水，鸭妈妈告诉它双脚用力地蹬，它照着妈妈的话去做，小鸭子开心地叫了起来：“我成功啦！我会游戏啦！”鸭妈妈站在旁边笑了笑。
小鸭子和另外的六只鸭子在水中欢快地游来游去，就这样小鸭子学会了游泳。
原来困难并不可怕，只要你勇敢迈出第一步，成功就在眼前。
小鸭子看图写话作文篇2有一天，碧空如洗，万里无云。
一只小鸭子跟着妈妈去散步，一不留神就跟妈妈走散了。
小鸭子发现妈妈不见了，便东奔西跑找妈妈，一不小心掉进了一个深坑里。
小鸭子急得像热锅上的蚂蚁，大声求救。
小猴子听见了，跑来对小鸭子说：“小鸭子，别害怕，我来救你。
”于是小猴拿来了一根细长的树枝，伸进坑里，让小鸭抓住树枝，把他拉上来，可小鸭子太小，没力气抓紧树枝，这个办法失败了。
正在小猴绞尽脑汁的时候，小熊看见了，他提来一桶水倒进坑里想让小鸭子游上来，可水太少，小鸭子根本游不上来。
这时，大象也来了，他伸长鼻子，想拉小鸭子上来，可坑太深，根本够不着。
这个办法也失败了。
正在大家无计可施的时候，小猴说：“我们用水把坑灌满，小鸭子不就自己游上来了吗？”于是，小猴和小熊用水桶拼命拎水，大象用鼻子使劲吸水，不一会儿坑里就灌满了水，小鸭子得救了。
鸭妈妈找到了小鸭子，他们开开心心地回家了。
小鸭子看图写话作文篇33月17日星期二晴一（1）班马一晨蒲子草的眼睛从前有一个蒲子草，它因为自己没有眼睛很难过。
五年级看图作文：放生小蝌蚪_450字
五年级看图作文：放生小蝌蚪_450字
哈哈!猫今天运气真好，它钓了一条又肥又大的鱼，准备美餐一顿，它心里美滋滋地往家走。
走在半路上，他遇见了熊猫，只见熊猫抱着一个瓶子，瓶子里装着几只小蝌蚪，它大摇大摆地走过来，说：“瞧!我捉的小蝌蚪!”熊猫一愣，心想：它怎么能捉小蝌蚪呢?等小蝌蚪长大了，就能变成小青蛙，小青蛙可以为人类捕捉许多害虫。
熊猫看了看瓶子里的小蝌蚪，小蝌蚪们拼命地挣扎着，有的真打蔫儿，太没有自由了，它想：小蝌蚪离开了妈妈多么可怜呀!我的想个好办法，救救这些可怜的小蝌蚪。
他眼珠一转，想出了一个好办法，说：“我用鱼和你换小蝌蚪，好吗?”小猫看见熊猫手里那又肥又大的鱼，口水都流出来了。
没等熊猫说完，就连声说：“行!行!行!”于是，小猫赶紧把手里的瓶子递给了熊猫，接过了又肥又大的鱼。
得意地走了。
熊猫三步并作两步地跑到了小河边，把小蝌蚪小心翼翼地放回了小河里，小蝌蚪在水中，甩着尾巴，游到这儿游到那儿，仿佛在对熊猫说：“谢谢你。
等我长大了，我一定多捉害虫。
”。
五年级看图作文：想吃苹果的鼠小弟看图写话
五年级看图作文：想吃苹果的鼠小弟看图写话这是一个阳光明媚的早晨，鼠小弟醒来后感觉肚子饿了。
他走进厨房，正巧看到一张放在桌子上的宣传海报。
海报上画着丰富多样的水果，其中最引人注目的是一个闪亮的红苹果。
鼠小弟看着宣传语：“品尝红苹果，健康成长”，忍不住流口水。
鼠小弟立刻找到爸爸妈妈，向他们坦白了自己的想法。
爸爸妈妈拍拍他的肩膀，笑着说：“其实我们家有一棵苹果树，上面长满了红彤彤的苹果。
你想品尝一下吗？”鼠小弟眼睛一亮，连忙点头表示同意。
一家人来到苹果树旁，只见树上果实累累，像是给大家挂上了一个个红灯笼。
鼠小弟高兴地跳上树枝，用小手拿取了一个红苹果。
他捧着苹果，仔细地嗅了嗅，果香扑鼻而来，令他更加期待。
鼠小弟迫不及待地咬了一口，果汁顺着嘴角流了下来。
这个红苹果真是太好吃了！清脆的口感和甜美的味道让他欲罢不能。
他把苹果切成小块，邀请爸爸妈妈一起分享。
三个人开心地吃着苹果，笑声传遍了整个果园。
吃完苹果，鼠小弟决定征服更多水果的味道。
他每天早上都去苹果树下，摘取各种水果，有香甜的橙子，有多汁的葡萄，还有独特的火龙果。
他尝遍了各种水果的滋味，对水果的爱越来越深。
经过一段时间的努力，鼠小弟不仅品尝了各种水果，还了解到了水果对健康的好处。
他发现吃水果后，精力充沛，大脑清晰，身体健康，不容易生病。
于是，他结合自己的经历，写了一篇关于水果的小作文。
他希望通过自己的努力，能够把水果的好处传达给更多的小伙伴们。
鼠小弟的小作文被老师选中，在班级里唱响了水果的健康歌谣。
同学们纷纷加入到水果的宣传队伍中，通过画画、写作、宣传海报等多种方式，向大家宣传水果的健康价值。
五年级的小鼠小弟通过自己的努力和和同学们的共同努力，成功地把水果的好处传递给了更多的人。
他们希望每个人都能从小事做起，养成良好的饮食习惯，享受水果带来的健康和快乐。
五年级同学们用心感受那个红彤彤的苹果，品味那个红香满口的口感。
他们一起成长，一起感受水果的味道，一起向健康迈进。
五年级看图作文：放生小蝌蚪(三)_350字
五年级看图作文：放生小蝌蚪（三）_350字
我家有一群非常可爱的小蝌蚪，是哥哥郊游时抓回来送给我的。
这些小蝌蚪黑黑的‘脑袋，细细的尾巴，真让人喜爱。
可是，现在小蝌蚪已经长出了后腿，要是长出了前腿，会蹦了，蹦得家里到处都是，那怎么办呢?我和妈妈决定还它自由，把它放生。
今天早晨，我和妈妈拎着装蝌蚪的大口瓶，向公园走去。
到了公园，我们把大口瓶里的小蝌蚪都放进了湖里。
我说：“小蝌蚪，再见了!希望你能早早变成青蛙，去吃害虫，把害虫都消灭了。
以后你可别忘了我，记着回来看我啊!”
走在回家的路上，我想：小蝌蚪一定十分开心，因为它又回到了大自然中。
可我却既开心又有些难过，开心的让小蝌蚪自由了，难过的是我家的大口瓶里，再也没有了那些活泼可爱的小蝌蚪了。
但愿小蝌蚪快快长大!。
花盆碎了看图写话_五年级作文
花盆碎了看图写话【花盆碎了】王子墨小明和小强望着地上碎了的花盆发呆，泥土撒了一地，陶片满地都是，花被横腰折断。
他们想：怎么办呢？星期六早上，小明和小强约好到小区的广场上踢足球，小强说：“我们来比踢高球吧！”谁踢得高就谁胜。
”小明说：“好呀！你先来。
”小强后退几步，向前助跑，一脚把足球踢飞了，足球像颗出膛的炮弹一样，径直飞向邻居老奶奶的阳台。
邻居老奶奶今年已经83岁了，头发已经花白，小明和小强帮过她很多次。
这时她正好从客厅走出来，只听见“啪”的一声，花盆和足球一起掉了下来，“咣当，啪！”花盆碎了。
他们俩顿时慌了神，不知道应该怎么办了。
忽然小明灵机一动，说：“我们可以买几盆新的花向老奶奶道歉吧！”说完，小明和小强飞也似的奔向花店。
他们用自己的零花钱买了两盆花，回到小区给老奶奶。
小强很惭愧地说：“奶奶，对不起，把您的花盆打碎了。
”老奶奶说：“没关系，进来坐坐吧。
”老奶奶邀请小明和小强到她家做客，并热情地招待了他们。
做错事不要紧，每个人都会做错事，只要真心诚意地向人家道歉，人家就都会原谅你的。
【花盆碎了】陆雨萱在一个炎热的夏日午后，军军和明明一起在小区附近的公园里踢足球。
两个人踢得满头大汗，于是准备去小区里的小卖部买冰棍吃。
他们边走边踢，就快走到小卖部了，突然，军军一脚把球踢到了电线杆上，足球顺势反弹到了旁边单元楼的二楼阳台上。
恰巧，一位老奶奶在阳台上浇花，一盆凤仙花被足球砸到了一楼。
“啪！”花盆碎了。
“哎呦！”老奶奶被吓了一跳，愣了一下才反应过来，朝一楼望去。
而此时的军军和明明看了一眼被打碎的花盆，也吓得躲了起来。
老奶奶一看没有人，就骂骂咧咧地：“是谁家的臭小子啊，要是被我知道了，就告诉你爸妈。
”躲在一边的军军吓得不知所措，“怎么办呀？”军军问明明。
明明挠了挠头，“要不我们买一盆新的花赔给老奶奶吧！”说着，两人就把本来准备买冰棍的钱都拿了出来，去花店买了一盆新的凤仙花。
两个人胆战心惊地敲响了老奶奶家的门。
五年级看图作文：想吃苹果的鼠小弟看图写话
五年级看图作文：想吃苹果的鼠小弟看图写话这是一只小小的鼠小弟，它有一颗贪吃的心。
它最喜欢吃苹果了，每次路过苹果树，它总会停下来看一看。
有一天，鼠小弟路过一棵苹果树，它看见树上结满了红彤彤的苹果，心里真是馋得不行，直流口水。
它想：如果我能爬上去，就能吃到那些美味的苹果了。
鼠小弟鼓起勇气，爬上了树干。
它爬呀爬，终于爬到了苹果树的树梢上。
它高兴得手舞足蹈。
鼠小弟使劲晃动树枝，结果，一个苹果不小心掉到了它的身上。
它高兴地握住苹果，好像握住了天大的宝贝。
它啃了一口，满嘴都是甜甜的苹果汁。
然后，鼠小弟又努力地摘下一个苹果，然后摘下一个苹果，再摘下一个苹果。
它吃得津津有味。
就在鼠小弟吃得正欢的时候，突然从树梢上掉下一只大大的苹果，正好砸在了它的头上。
鼠小弟捂着疼痛的头，站在那里不知所措。
这时，一只好心的鹰飞过来，看见了鼠小弟。
鹰问道：“小家伙，你怎么了？”鼠小弟哭着说：“我好不容易爬上来，想吃到苹果，结果被砸了一下。
”鹰看见鼠小弟那满满的苹果筐，笑着说：“你是想要吃苹果吗？我可以帮你摘下更多的苹果，但是你要答应我一件事。
”鼠小弟急忙问：“什么事？告诉我。
”鹰说：“你要答应我，以后不要偷吃人家的东西，要懂得尊重别人的劳动成果。
只有这样，你才能真正享受到幸福和快乐。
”鼠小弟听了，低下了头。
它想起了自己曾经偷吃过别人的东西的行为，感到非常的羞愧。
鼠小弟和鹰作了一个交易，将苹果都交给了鹰。
鹰摘下了很多苹果，放在鼠小弟的筐子里。
鼠小弟感激地看着鹰，心里非常感动。
从此以后，鼠小弟变得很懂事，不再偷吃别人的东西。
每当吃到苹果的时候，它都会想起那只好心的鹰，它会更加珍惜每一口苹果的味道。
所以，从那以后，鼠小弟和鹰成了好朋友，它们一起把苹果分给了周围的小动物们。
大家一起分享美味，也分享了快乐。
鼠小弟知道，要想得到别人的尊重和喜欢，就要先尊重别人。
只有懂得尊重别人，才能真正地享受到幸福和快乐。
小学老鹰捉小鸡看图写话作文【五篇】
小学老鹰捉小鸡看图写话作文【五篇】导读：本文小学老鹰捉小鸡看图写话作文【五篇】，仅供参考，如果觉得很不错，欢迎点评和分享。
【篇一】今天，陈老师让我们玩“老鹰捉小鸡”的游戏，同学们欢呼起来，教室里一下子沸腾了起来。
游戏前，陈老师给我们做了分工，当“老鹰”的是赵京海，我吓得心惊胆战，因为他平时气势汹汹的，可能一会儿就被他抓住了。
李嘉军是当“母鸡”，我才放下心来，因为李嘉军是我们组的人，跑步也很快，一定能保护我们的。
游戏开始了，“老鹰”发现一只母鸡带着一群“小鸡”走在草坪上，“老鹰”飞到草坪上攻击“母鸡”，“母鸡”打开有力的翅膀挡住“老鹰”，“老鹰”一会儿往左攻击，一会儿往右攻击，几回合以后“老鹰”累得筋疲力尽，“老鹰”眼珠子骨碌一转，想出了一个好计谋，“老鹰”往左攻击，等“母鸡”还没反应过来再往右攻击，有一只“小鸡”掉队了，“老鹰”紧追不舍，“小鸡”左躲右闪，可还是逃不过“老鹰”的“魔爪”，最后成了“老鹰”的“美餐”，“母鸡”眼睁睁的看着自己的“孩子”被“老鹰”“吃掉”。
老鹰捉小鸡的游戏真是太好玩了!【篇二】“下课了，下课了。
”同学们一边高兴地喊着，一边一窝蜂地跑出教室，冲向操场，开始了快乐的课间活动。
瞧!操场上有跳绳的、抖空竹的、玩悠悠球的……好不热闹。
我和几个好朋友则准备玩老鹰捉小鸡，可是大家都不愿当老鹰，我们只好抽签决定。
最后一个同学当上了老鹰，另一个同学当上了母鸡，剩下的同学都当上了小鸡。
游戏开始了，老鹰跑来跑去，不停地向小鸡扑去，可是母鸡张开双翅，用她那宽大的身躯挡住老鹰，老鹰跑到哪，母鸡就档到哪，小鸡在母鸡身后东藏西躲，老鹰怎么也抓不住。
忽然，老鹰猛一转身从母鸡的翅膀底下飞了过去，捉住了一只小鸡。
就这样小鸡接二连三的离开了母鸡。
“叮铃铃……”上课铃响了，我们在老鹰胜利的欢呼声中欢快的跑向教室。
【篇三】我的课余生活丰富多彩：骑车，游泳，滑活力板......最难忘的就是那次老鹰捉小鸡。
放学了，我和几个小伙伴一起玩“老鹰捉小鸡”，游戏开始了，只见狡猾的“老鹰”左突右闪，怎样都抓不到“小鸡”。
【五年级作文】五年级看图作文：放生小蝌蚪(二)_500字
【五年级作文】五年级看图作文：放生小蝌蚪（二）_500字
有一年春天，阳光明媚，空气格外清新，我们一家一起去池塘边抓蝌蚪。
清晨，我早早地起了床，叫醒了妈妈和外婆，说：“妈妈，妈妈，我们快点去池塘抓
蝌蚪吧!”妈妈笑眯眯地说：“妞妞别急，抓蝌蚪要先准备好食物和玻璃缸，还有一个塑
料袋，这样才能抓到更多的小蝌蚪呀!”
我们准备好了材料，高高兴兴地走进池塘边。
我随手丢下一团大食物，等候游等至水
面上来的小蝌蚪。
不一会儿，我就捉到了许许多多调皮又调皮的小蝌蚪。
我天天养着这群小蝌蚪，总觉得他们变得不可爱了，看着他们望着那窗外池塘的方向，应该是想家了吧。
没几天，我就想起了一个念头：小蝌蚪离开了家，心里肯定很伤心，要
是我的话，我早就哭鼻子了，把他们放生了吧。
第二天早晨，我带着小蝌蚪们，走进池塘边，小心翼翼地斜着袋子，正准备工作把小
蝌蚪宰杀，我又迟疑了一会儿：这么调皮的小蝌蚪，摆了多可是呀!可是，看见小蝌蚪看
见了池塘高兴地活蹦乱跳，仿佛告诫了我：池塘就是小蝌蚪的家，我必须得把他们摆回来。
于是，我蹲着身子，认真地斜着袋子，把小蝌蚪们送回了池塘，看看他们活泼可爱的样子，心里别提存有多高兴了。
我想，现在这群小蝌蚪，可能都变成了勇敢的青蛙王子了呢!。
五年级看图作文：想吃苹果的鼠小弟看图写话
五年级看图作文：想吃苹果的鼠小弟看图写话一天，阳光灿烂，小鼠小弟正在树洞里睡觉。
突然，他被早晨的阳光唤醒了。
小弟探出头一看，发现树上的苹果树结满了红彤彤的苹果，异常诱人。
他的小肚子咕咕叫了几声，小弟垂涎欲滴地看着苹果，决定去尝尝。
小弟爬上树梢，小心翼翼地走到一个大大的苹果树上，看见这个巨大的红苹果正好在眼前。
小弟的嘴馋得直流口水，他贪婪地咽了一下口水，然后用胳膊抱住苹果，正准备咬一口。
就在这时，小鸟儿从旁边飞了过来。
小鸟儿飞到小弟面前说：“小弟，你不能偷吃苹果，这是别人的劳动成果。
”小弟听了，觉得小鸟儿说得有道理，于是放下手中的苹果。
小弟还没走远，忽然看见一个小松鼠正在苹果树旁边玩耍。
小弟很惊讶，他觉得这是个不错的主意，于是间道旁边的小松鼠：“喂，小松鼠，你想不想尝一尝这个苹果？”小松鼠听了，眼睛一亮，高兴地点头道：“当然想啦！我一直在盼望着能吃到苹果呢！”小弟将苹果扔到小松鼠跟前，小松鼠高兴地就要咬上一口。
这时，小松鼠突然停下了，沉思了一下，然后抬头对小弟说：“小弟，这个苹果是别人的，我们不能随便拿走。
”小弟听了，不禁佩服起小松鼠来，他是一个懂得尊重他人劳动成果的好朋友。
小弟领悟到了小鸟和小松鼠的话，决定要学会珍惜他人的劳动成果。
他决定回到家里，先告诉妈妈，然后一起想办法解决这个苹果的问题。
于是，小弟急忙爬回了家。
小弟告诉了妈妈发生的事情，妈妈听了非常欣慰，她夸奖小弟懂得尊重他人，不随意占有别人的东西。
妈妈告诉小弟，我们要学会与他人分享和合作，这样才能建立良好的人际关系。
第二天，小弟和妈妈一起去找到了苹果树的主人，希望能和他达成一个共同的解决方法。
主人非常感激小弟的诚实和尊重，他决定让小弟和妈妈一起来采摘苹果。
小弟和妈妈得到了主人的允许，高高兴兴地爬上树去采摘。
小弟和妈妈边采摘边聊天，他们谈论着如何正确地尊重他人的劳动成果。
小弟说：“妈妈，我明白了，我们要尊重他人的劳动成果，不能贪图便宜，随意拿走别人的东西。
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看图写作文五年级
篇一：五年级看图写话
人教版义务教育课程标准实验教科书二年级上册教材
小学语文二年级上册写话设计
看图写话《别给陌生人开门》教案
一、教材
二、课时：40*1
三、教学目标
1.能仔细观察每张图片中所发生的事件，及人物间对话，动作及语言。
并能叙述出来，按照事情发展的顺序写几句话。
2.能学习正确使用的标点符号：逗号、双引号、冒号、句号、感叹号、问号。
掌握标点符号的书写格式。
3．能基本运用连接词写句子。
四、教学重点
引导学生自由联想，能准确表达图片内容（事情发展的顺序：谁、
在什么地方、什么时间、发生了什么），先踊跃进行口头表达，其次，进行文字书写。
五、教学难点
标点符号的运用。
写话应注意的书写格式。
六、教学过程
教师：同学们好，
学生：老师好。
教师：今天我们来学习看图写话《别给陌生人开门》。
开课之前，让我们先回眸“标点娃娃” 教师出示课件。
伴随音乐声，蹦出六个标点符号（教师亲切称其为“标点娃娃”）：逗号、双引号、冒号、句号、感叹号、问号。
提问：它们是谁？请同学们喊一喊它们的名字。
教师：同学们的基础可真扎实，那么接下来让我们：给“标点娃娃”安家
（1）教师指出事先画出的四个方格，告诉这是它们的家。
引导学生了解标点在方格中的书写位置；逗号、句号在方格的左下角，感叹号、问号、冒号在方格的最中间；双引号分别在方格的左上角和右上角（老师范写、学生在田字格中联习）。
（2）出示一组句子，让学生进一步了解标点符号的用法及位置。
教师：你们真不错，那么接下来让我们进入“写话世界”
（二）观察图片，自由想象
1．初步看图整体说教师：同学们，大家浏览四幅图片发生了一件什么事？（教师引导学生浏览图片，对四幅图片所表达的内容有一个整体的了解。
）学生回答：?? 2.局部观察详细说
图片一：
教师提问：请大家细心观察第一幅图片，谁在哪儿在干什么？（请学生进行回答，教师予以指导）
学生回答：??
3.搭建模范平台
教师：请同学们将下面句子填写完整。
课件出示：
1.什么时间，谁，在哪儿，干什么
例如：早晨，在认真
老师出示好词：星期天乖乖的专心致志认认真真图片二：
教师提问：请大家细心观察第二幅图片，谁在哪儿在干什么？（请
学生进行回答，教师予以指导）
学生回答：??
课件出示：
2.谁，在哪儿，干什么
例如：一位老师出示好词：突然纳闷犹豫紧张怦怦地惊慌失措小心翼翼图片三：教师提问：请大家细心观察第三幅片，谁和谁在哪儿在干什么，说了什么话？（请学生进行回答，教师予以指导。
重点：请同学多说多想）学生回答：??
课件出示：
问道：
说：“。
” 例如：小刚好奇的问道：
“爸爸送文件的。
”
老师出示好词：连忙急中生智灵机一动侧耳倾听蹑手蹑脚
图片四：
教师提问：请大家细心观察第四幅片，谁在哪儿在干什么，说了
什么话？（请学生进行回答，教师予以指导。
难点：请同学多说联想）
学生回答：??
4.谁，干什么例如：小刚好奇的问道：“ 你是谁？”
“爸爸送文件的。
”
老师出示好词：忐忑不安鼓起勇气转念一想长舒一口气
4．个人自由联想填充连贯说
教师：请同学们先想一想四图片联合起来发生的事情，然后小组进行交流。
最后，选出小组代表，进行发言。
（教师较为了解学情，多鼓励不善于发言者展示自我）
学生：分小组合作交流，然后选出优秀的代表准备展示小组成果。
最后，代表小组发言，进行成果PK，小组内合作讨论图片表达内容，交学生分小组交流讨论换思想。
（三）写作训练，强化巩固教师：你们观察的可真认真，接下来请大家做做小作家，将你们的讨论写下来。
强调标点符号的运用（尤其是冒号、双引号的运用）及书写格式，特别是连接词的使用。
1.提示写话规范。
给出方格，提示学生写话开头要两空格，并找出课文中的文段开头空两格让学生自悟。
2.学生自由写话。
（教师巡视，并及时给与帮助）
（四）自我评析
篇二：五年级看图写话
五年级英语看图写话练习
1.___________________________________________
2.___________________________________________
3.___________________________________________
4.___________________________________________
5.___________________________________________
6.___________________________________________
篇三：五年级看图写话
五年级看图写话
五年级下册语文第2单元作文看图写话
童年趣事
每个人都有一个童年,而童年趣事也就像海边那各色各样的贝壳,在海水的陪伴下闪闪发光,散发着五颜六色的光彩,数都数不完.而如今我的手上还握着那一颗最闪光的贝壳,那也正是我最难忘的一件童年趣事.
记得小时侯，我家院子里种着一棵和我出生时一起种的桔树，我经常拿小刀在树干上刻了个记号，天天去测量自己是否长高.看着一条条横线,我真盼望快快长高.有一天,我忽然发现自己比那记号矮了。
天啊！难道我倒着长了？我心里害怕极了,连忙跑去问妈妈: 妈妈,为什么别的小伙伴都长高了,我怎么变矮了? 妈妈忙放下身边的活,把我放在椅子上问: 为什么这么说啊! 我忙跳下椅子,拉住妈妈的手,把她拉到院子里指着说: 我天天用小刀在树上刻我的身高,可是我今天来刻却在以前刻的横线下面了. 我边说边在树上指出那两条横线.妈妈听了我的话,又看了看树,沉默了两分钟后就莫名其妙的大笑起来,笑得都直不起腰来,眼泪都出来,拍了拍傻呆呆看着她的我的头说: 傻瓜，不是你矮了，是树高了，以后可别做这种傻事喽。
”我恍然大悟,原来不是我矮了,而是树高了.之后我又高高兴兴去找小鸡玩耍,真不知道自己又会对小鸡干出什么傻事.......
哈哈！有趣吧！我的童年就是这样，傻事趣事一箩筐.像给雪娃娃洗澡，剃眉毛……也正是那么多趣事,傻事组成那七彩的童年，欢乐的童年，令人留恋的童
年。
虽然这段金色时光正慢慢离我远去，我已不那么傻,我相信童年趣事一定会成为我人生中最美的回忆。