小学数学 《商是两位数的除法》课件
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小学四年级数学《除数是两位数的除法》PPT课件
7 1 6 8 1 4
把你试商的过程说给同学听听。
小结：在计算除法时，可以把除数14、15、16和24、25、 26分别看作15和25来试商比较简便。
再 见
汇报人姓名
汇报日期
第 6 单元 除数是两位数的除法 课题 6 商是两位数的除法（1）
9 6 8 7 6 8 7 2 4 8 4 8 0
二、自主探究
单击此处添加小标题
学校共有612名学生，每18人组成一个环保小组。 可以组成多少组？
单击此处添加小标题
612÷18=
3
3
2
5
3
3
2
5
注意观察每组算式有什么不同？
（ ）个50是150， 150÷50=（ ）。
15÷5=（ ）， 150÷50=（ ）。
120
30
3
3
3
3
你知道150÷50等于几吗？你是怎么想的？
2. 150÷50=
3
想一想：122÷30≈ 120÷28≈
17<30
被除数的前两位不够 除，要看前三位。
为什么商是5？
30×（5）接近于178且 小于178，所以商（5）。
30×5
5
小结：被除数的前两位不够除时，要看前三位； 余下的数要比除数小。
*
做一做
添加标题
7 4 0 0
添加标题
5 5 0 0
添加标题
7 6 0 5
添加标题
3
3
3.笔算。
商写在什么位置？为什么？
90是怎样来的？
笔算时，余下的2表示什么？
做一做
3 3 0 0
2 4 0 0
2 6 0 4
2 8 0 5
把你试商的过程说给同学听听。
小结：在计算除法时，可以把除数14、15、16和24、25、 26分别看作15和25来试商比较简便。
再 见
汇报人姓名
汇报日期
第 6 单元 除数是两位数的除法 课题 6 商是两位数的除法（1）
9 6 8 7 6 8 7 2 4 8 4 8 0
二、自主探究
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学校共有612名学生，每18人组成一个环保小组。 可以组成多少组？
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612÷18=
3
3
2
5
3
3
2
5
注意观察每组算式有什么不同？
（ ）个50是150， 150÷50=（ ）。
15÷5=（ ）， 150÷50=（ ）。
120
30
3
3
3
3
你知道150÷50等于几吗？你是怎么想的？
2. 150÷50=
3
想一想：122÷30≈ 120÷28≈
17<30
被除数的前两位不够 除，要看前三位。
为什么商是5？
30×（5）接近于178且 小于178，所以商（5）。
30×5
5
小结：被除数的前两位不够除时，要看前三位； 余下的数要比除数小。
*
做一做
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7 6 0 5
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3
3
3.笔算。
商写在什么位置？为什么？
90是怎样来的？
笔算时，余下的2表示什么？
做一做
3 3 0 0
2 4 0 0
2 6 0 4
2 8 0 5
四年级数学上册第2单元三位数除以两位数(三位数除以两位数商两位数的除法)教学 PPT精品课件冀教版
420÷28＝15（米）
15
284Leabharlann 028140 140
0
答：宽是15米。
3.牛奶加工成要把850盒牛奶装到右面的包 装箱中。算一算：需要多少个包装箱？
850÷24＝35（个）……10（盒）
35 24 8 5 0
72 130 120
10 答：需要36个包装箱。
4.用竖式计算，并验算。
5*. 这辆汽车全部通过隧道要用多长时间？
想7一36想÷：3怎2＝样列算（式名呢？）
736÷32＝ （名）
736的前两位大 于32，商一定是
两位数。
2
32 7 3 6 64 96
用327商除3“÷被23除”2＝数写2的在…前十…两位9。位上。。
736÷32＝ 23 （名）
23 32 7 3 6
64 96 96 0
答：平均每队有23名运动员。
318＋18＝336（米）
336÷16＝ 21（秒）
21 16 3 3 6
32 16 16
0 答：要用21秒。
1、只要有坚强的意志力，就自然而然地会有能耐、机灵和知识。2、你们应该培养对自己，对自己的力量的信心，百这种信心是靠克服障碍，培养意志和锻炼意志而获得的。 3、坚强的信念能赢得强者的心，并使他们变得更坚强。4、天行健，君子以自强不息。5、有百折不挠的信念的所支持的人的意志，比那些似乎是无敌的物质力量有更强大 的威力。6、永远没有人力可以击退一个坚决强毅的希望。7、意大利有一句谚语：对一个歌手的要求，首先是嗓子、嗓子和嗓子……我现在按照这一公式拙劣地摹仿为：对 一个要成为不负于高尔基所声称的那种“人”的要求，首先是意志、意志和意志。8、执着追求并从中得到最大快乐的人，才是成功者。9、三军可夺帅也，匹夫不可夺志也。 10、发现者，尤其是一个初出茅庐的年轻发现者，需要勇气才能无视他人的冷漠和怀疑，才能坚持自己发现的意志，并把研究继续下去。11、我的本质不是我的意志的结果， 相反，我的意志是我的本质的结果，因为我先有存在，后有意志，存在可以没有意志，但是没有存在就没有意志。12、公共的利益，人类的福利，可以使可憎的工作变为可 贵，只有开明人士才能知道克服困难所需要的热忱。13、立志用功如种树然，方其根芽，犹未有干；及其有干，尚未有枝；枝而后叶，叶而后花。14、意志的出现不是对愿 望的否定，而是把愿望合并和提升到一个更高的意识水平上。15、无论是美女的歌声，还是鬓狗的狂吠，无论是鳄鱼的眼泪，还是恶狼的嚎叫，都不会使我动摇。16、即使 遇到了不幸的灾难，已经开始了的事情决不放弃。17、最可怕的敌人，就是没有坚强的信念。18、既然我已经踏上这条道路，那么，任何东西都不应妨碍我沿着这条路走下 去。19、意志若是屈从，不论程度如何，它都帮助了暴力。20、有了坚定的意志，就等于给双脚添了一对翅膀。21、意志坚强，就会战胜恶运。22、只有刚强的人，才有神 圣的意志，凡是战斗的人，才能取得胜利。23、卓越的人的一大优点是：在不利和艰难的遭遇里百折不挠。24、疼痛的强度，同自然赋于人类的意志和刚度成正比。25、能 够岿然不动，坚持正见，度过难关的人是不多的。26、钢是在烈火和急剧冷却里锻炼出来的，所以才能坚硬和什么也不怕。我们的一代也是这样的在斗争中和可怕的考验中 锻炼出来的，学习了不在生活面前屈服。27、只要持续地努力，不懈地奋斗，就没有征服不了的东西。28、立志不坚，终不济事。29、功崇惟志，业广惟勤。30、一个崇高 的目标，只要不渝地追求，就会居为壮举；在它纯洁的目光里，一切美德必将胜利。31、书不记，熟读可记；义不精，细思可精；惟有志不立，直是无着力处。32、您得相 信，有志者事竟成。古人告诫说：“天国是努力进入的”。只有当勉为其难地一步步向它走去的时候，才必须勉为其难地一步步走下去，才必须勉为其难地去达到它。33、 告诉你使我达到目标的奥秘吧，我唯一的力量就是我的坚持精神。34、成大事不在于力量的大小，而在于能坚持多久。35、一个人所能做的就是做出好榜样，要有勇气在风 言风语的社会中坚定地高举伦理的信念。36、即使在把眼睛盯着大地的时候，那超群的目光仍然保持着凝视太阳的能力。37、你既然期望辉煌伟大的一生，那么就应该从今 天起，以毫不动摇的决心和坚定不移的信念，凭自己的智慧和毅力，去创造你和人类的快乐。38、一个有决心的人，将会找到他的道路。39、在希望与失望的决斗中，如果 你用勇气与坚决的双手紧握着，胜利必属于希望。40、富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈。41、生活的道路一旦选定，就要勇敢地走到底，决不回头。42、生命里最重 要的事情是要有个远大的目标，并借助才能与坚持来完成它。43、事业常成于坚忍，毁于急躁。我在沙漠中曾亲眼看见，匆忙的旅人落在从容的后边；疾驰的骏马落在后头， 缓步的骆驼继续向前。44、有志者事竟成。45、穷且益坚，不坠青云之志。46、意志目标不在自然中存在，而在生命中蕴藏。47、坚持意志伟大的事业需要始终不渝的精神。 48、思想的形成，首先是意志的形成。49、谁有历经千辛万苦的意志，谁就能达到任何目的。50、不作什么决定的意志不是现实的意志；无性格的人从来不做出决定。我终 生的等待，换不来你刹那的凝眸。最美的不是下雨天，是曾与你躲过雨的屋檐。征服畏惧、建立自信的最快最确实的方法，就是去做你害怕的事，直到你获得成功的经验。 真正的爱，应该超越生命的长度、心灵的宽度、灵魂的深度。生活真象这杯浓酒，不经三番五次的提炼呵，就不会这样可口！人格的完善是本，财富的确立是末能力可以慢 慢锻炼，经验可以慢慢积累，热情不可以没有。不管什么东西，总是觉得，别人的比自己的好！只有经历过地狱般的折磨，才有征服天堂的力量。只有流过血的手指才能弹 出世间的绝唱。对时间的价值没有没有深切认识的人，决不会坚韧勤勉。第一个青春是上帝给的；第二个的青春是靠自己努力的。不要因为寂寞而恋爱，孤独是为了幸福而 等待。每天清晨，当我睁开眼睛，我告诉自己：我今天快乐或是不快乐，并非由我所遭遇的事情造成的，而应该取决于我自己。我可以自己选择事情的发展方向。昨日已逝，
《商是两位数的笔算除法》(课件)人教版四年级数学上册
11 329 323 180 432 065 302
332 105 2 96 30 96 30
00
3.按要求在 里填上一个适当的数字，再计算。
（教材P86第12题）
可填1、2、3。
商是一位数 可填1、2、3、4、5、6、7。
1 25÷38=3……11 3
38 125 114
7 96÷82=9……58 9
2.用竖式计算。（画“ ”的题要验算）
725÷25= 29
29 25 725
50 225 225
0
489÷37= 13……8
13
37 489 37 119 111 8
37 × 12 3
111 验 37 算： 4 8 1
+8 489
2.用竖式计算。（画“ ”的题要验算）
784÷38= 20……24
6 除数是两位数的除法
第6课时 商是两位数的笔算除法
【学习目标】
1.掌握商是两位数的除法的笔算方法。 2.比较除数是一位数和两位数的笔算除法的异同。
【学习重点】
掌握商是两位数的除法的笔算方法。
【学习难点】
确定商的书写位置及商个位“0”的处理。
引入 1.不计算，说一说商是几位数。你是怎么判断的？
4 475
除数是两位数的除法与除数是一位数的除法有什么 相同点？有什么不同点？
除数是一位 数的除法
除数是两位 数的除法
相同点
1.试除的顺序相同，都是 从被除数的高位除起。
2.除到被除数的哪一位， 商就写在那一位的上面。
3.每求出一位商，余下的 数都要比除数小。
不同点
先试除被除数的 前一位……
先试除被除数的 前两位……
人教版数学四年级上册6.2.5商是两位数的笔算除法(练习课)课件(16页PPT)
三、巩固练习
算一算 按要求在 里填上一个适当的数字，再计算。
商是两位数
2 76÷27= 10……6
7 04÷64= 11
10 27 2 7 6
27 6
还可以填3、4、 5、6、7、8、9。
11 64 7 0 4
64 64 64
0
还可以 填8、9。
四、课堂小结
除数是两位数的除法的计算方法：
1.从被除数的高位除起，先用除数试除被除数的前两 位数，如果它比除数小，再试除前三位数;
312÷52= 6
752÷26= 28……24
6 52 3 1 2
312
0
验 52 算× 6
312
28 26 7 5 2
52 232 208
24
28
验×26 算 168
56 728 + 24
752
二、指点练习
算一算 计算下面各题，并且验算。
990÷48= 2Hale Waihona Puke ……30900÷45= 20
20 48 9 9 0
83×7 ＞ 560
64×8 ＞ 480 36×9 ＜ 360
78×5 ＜ 400
三、巩固练习
算一算 按要求在
里填上一个适当的数字，再计算。
商是一位数
1 25÷38= 3……11
1 96÷82= 2……32
3 38 1 2 5
114
11
2 82 1 9 6
164
32
还可以填2、3。
还可以填2、3、 4、5、6、7。
96
30
48 验× 20 算 960
+ 30
990
20 45 9 0 0
三年级数学下册 一位数除两位数商是两位数的除法(课件)
80÷2 = 40 88÷2 = 44
46÷2 = 23 64÷2 = 32
情境导入
上面的算式我们都是通过口 算得出答案的，你还有别的 方法进行计算吗？
还可以用笔算的方 法找到答案。
那笔算应该如何去算，又应 该怎么列式呢？
新课讲解 1 三年级平均每班种多少棵树？
口算时是怎么想的？
40÷2 = 20 2÷2 = 1 20 + 1 = 21
课后作业
1、课后练习P19第1-3题； 2、练习册P15.
人教版 三年级下册
一位数除两位数商是 两位数的除法
学习目标
结合具体情境，经历一位数除两位数的笔算方法的探究过 程，理解笔算除法的算理。
掌握一位数除两位数，商是两位数的笔算方法和竖式的书 写方法。
积极参与数学活动，增强对数学的好奇心和求知欲，培养 解决问题的能力。
情境导入 回顾上节课的内容，你还记得这些算式怎么计算吗？
51+45=96（人） 96÷6=169（只） 答：一共要16只船。
课堂练习
4.有 90 枝花，每 3 枝扎一束，可以扎多少束？每 2 束花插在一个花 瓶里，需要多少个花瓶？
90÷3 = 30(束)
30÷2 = 15(个)
答：可以扎 30 束，需要 15 个花瓶。
课堂练习
5.你能算出羽毛球的单价吗？
42÷2 = 21
如何笔算呢？
新课讲解 列竖式计算
42÷2 = 21
2 2 42
4 2
21 2 42
4 2 2 0
… 40 中有 2 个二十 … 分掉 4 个十 … 还剩 2 个一 … 每份又分得 1 个一
… 分掉 2 个一 … 没有剩余
新课讲解 回顾检验
《商是两位数的除法》 讲义
《商是两位数的除法》讲义一、引入同学们，在之前的学习中，我们已经掌握了商是一位数的除法，那今天我们要来一起探索商是两位数的除法。
这可是数学学习中的一个重要内容哦，学会了它，能帮助我们解决更多更复杂的数学问题。
二、商是两位数的除法的计算方法1、先看被除数的前两位如果被除数的前两位比除数大，那么商的最高位就在十位上。
例如：计算 384÷16先看 38 除以 16，商 2 余 6，再把 4 落下来，得到 64 继续除以 16，商 4，所以 384÷16 ＝ 24。
2、除到被除数的哪一位，就在那一位上面写商在计算过程中，每一步除得的余数都要比除数小。
比如：456÷24先看 45 除以 24，商 1 余 21，再把 6 落下来，得到 216 继续除以 24，商 9，所以 456÷24 ＝ 19。
3、每次除得的余数要比除数小这是除法计算中的一个重要规则，如果余数比除数大，说明商小了，需要重新调整商的大小。
举个例子：578÷34先算 57 除以 34，商 1 余 23，再把 8 落下来，得到 238 除以 34，商7 没有余数，所以 578÷34 ＝ 17。
三、商是两位数的除法的试商方法1、“四舍五入”试商法当除数接近整十数时，可以用“四舍五入”法把除数看作整十数来试商。
例如：187÷29，把 29 看作 30 来试商。
2、靠口算法对于一些比较特殊的数字，可以通过口算来快速找到合适的商。
比如：150÷25，可以直接想到 25×6 ＝ 150，所以商是 6。
3、同头无除试商法当被除数和除数的最高位相同，但前两位又比除数小，这时可以直接用 9 试商。
比如：432÷47，被除数和除数的最高位都是 4，43 比 47 小，就直接用 9 试商。
四、商是两位数的除法的易错点1、忘记写商的位置有的同学在计算时，会忘记把商写在对应的位置上，导致计算错误。
人教版四年级数学上册《商的变化规律》除数是两位数的除法优质 教学课件3
资 料 下 载 ： /ziliao/
个 人 简 历 ：/jianli/
试 卷 下 载 ： /s hiti/
手抄报：/shouchaobao/ PPT课件：/kejian/
地理课件：/kejian/dili/ 历史课件：/kejian/lishi/
6.
2
.
5
商
的
变
化
规
律
MENTAL HEALTH COUNSELING PPT
二、探索新知
教材P87页例8
（2）
2
×10
200÷
20
＝
×2
40
被除数不变 除数乘10
被除数不变 除数乘2
100 ÷10 10
÷2 5
商反而除以10
商反而除以2
被除数不变，除数乘几，商反而除以几。
二、探索新知
教材P87页例8
（2）
2
÷10
200÷
20
＝
÷2 40
被除数不变 除数除以2
被除数不变 除数除以10
180÷
90
＝
2
÷30
×30 ×30
÷30
180÷
3
＝
60
被被除除数数不不变变，，除除数数除乘以303，0，商商反反而而除乘以3300。。
二、探索新知
教材P87页例8
被除数和除数都乘或除以一个相同的数（零除外），商不变。
20
÷
10 ＝ 2
×7
÷7 ×7
÷7
140 ÷
70 ＝ 2
被被除除数数和和除除数数都都除乘以77，，商商不不变变。。
÷ ÷10
÷
被除数除以10
《商是两位数的除法》 讲义
《商是两位数的除法》讲义一、引入在我们的数学学习中，除法是一个非常重要的运算。
之前我们已经学习了商是一位数的除法，今天我们要来深入探讨商是两位数的除法。
这部分知识对于我们解决更复杂的数学问题以及日常生活中的计算都有着重要的作用。
二、商是两位数的除法的计算方法我们以一个具体的例子来讲解，比如：576÷18首先，我们看被除数的前两位 57，57 大于除数 18，所以商的最高位在十位上。
我们先用 57 除以 18，商 3，写在十位上，3×18 ＝ 54，57 54 ＝ 3。
然后把个位上的 6 落下来，组成 36，再用 36 除以 18，商 2，写在个位上，2×18 ＝ 36，36 36 ＝ 0，刚好除尽。
所以 576÷18 ＝ 32总结一下商是两位数的除法的计算步骤：1、先看被除数的前两位，如果前两位比除数大，商就写在十位上；如果前两位比除数小，就看被除数的前三位，商写在个位上。
2、除到被除数的哪一位，就在那一位上面写商。
3、每次除得的余数必须比除数小。
三、试商的方法在商是两位数的除法计算中，试商是一个关键的步骤。
1、我们可以把除数看作接近的整十数来试商。
比如，计算 234÷26 时，把 26 看作 30 来试商。
2、当除数不接近整十数时，可以用“四舍五入”法把除数看作整十数来试商，如果初商不合适，需要调商。
例如：计算 187÷29 时，把 29 看作 30 试商，初商 6，发现 29×6 ＝174，187 174 ＝ 13，余数 13 小于除数 29，说明商 6 小了，需要调大，改为商 7。
四、商的变化规律在商是两位数除法中的应用我们知道，在除法运算中，被除数和除数的变化会引起商的变化。
1、被除数不变，除数扩大（或缩小）几倍，商反而缩小（或扩大）相同的倍数。
比如：240÷12 ＝ 20，如果除数 12 扩大 2 倍变成 24，被除数不变，那么商就变成 10，缩小了 2 倍。
人教版三年级数学下册第二单元第5课《 一位数除两位数,商是两位数的除法》课件
52÷2= 26（棵）
当没有余数时，可 答知以案道用对怎商不么和对检除呢验数？吗相你？乘 来验算。
2
26
52 4
2 验×
6 2
12 算 12
52
0
答：平均每班植树26棵。
观察并小组讨论：你发现了什么？
21 2 42
从高位除起
26 25 2
4 高位上除后的余数 4 2 要与下一位合起来 1 2
2
12
2 除数是一位数的除法
一位数除两位数，商是 两位数的除法
土地干旱 土地沙化
同学们，你们知道吗？ 在我们的国家，仍然 有很多地方严重缺水。
植树 造林
植树造林，植树可 以改善土壤成分和 固水能力，从而防 止土地干旱。
育红小学的同学们来植 树啦，我们一起去看看 他们遇到了什么问题吧！
三年级2个班一共植树42棵，平均每班植树多少棵？
四年级2个班一共植树52棵，平均每班植树多少棵？ 52÷2=
试一试：仿照上面笔算的方法，试着写一写，并投 影展示你的答案。
52÷2= 26（棵） 先分5个十，每份
2 6 先分得2个十……
25 2 4 1 12
0
（2×2）个十
5个十减4个十 剩下的1个十 和2个一合起 来是12
（2×6）个一
四年级2个班一共植树52棵，平均每班植树多少棵？
（1）90÷2= 45（厘米） 答：每段长45厘米。
（2）45÷3= 15（厘米）
答：每小段长15厘米。
解决问题。
物品名称 单价（元） 数量
总价（元）
篮球
65
羽毛球
1个
137
3筒
你能算出羽毛球每筒多少元钱吗？ 137－65＝72（元） 72÷3＝24（元）
人教四上第6单元商是两位数的除法课件(14张ppt)
171
34
38
24
9 34 325
306
19
2.不用竖式计算，判断下面各题商是几位数。
17 136 26 584 39 370 63 762
1
2
1
2
余下的数…… 都是从被除数 的高位除起。
先试除被除数 的前……
除到被除数的哪 一位，就……
总结：除数是两位数的计算方法
1.从被除数的 最高 位除起，先用除数试除被除 数的前 一 位数，如果它比除数小，再试除数 前 两 位数。 2.除到被除数的哪一位，就在那一位上面 写商 。 3.求出每一位商，余下的数必须比除数 小 。
76 2
四、课堂小结
同学门谈一谈这节 课的收获吧。们
五、变式练习
1.计算下面各题，说一说两组题有什么区分。
（1）
12
17
9
204 12 113
12
108
84
5
84
0
（2） 31 25 775 75 25
25 0
9 25 240
225
15
（3）
16
57 967
57
397
342
55
3 （4）
10
57 209 34 364
个十，余7个十。
4
30
30
18 612 540
7
18 612 54 72
72
0
18除72，商4。
940÷31＝ ？
30 31 940
93
10
十位上余数0落下来是多 余的，可以不写，直接把 个位上的0落下来就可以 了。商的个位应该写0占 位。
除数是一位数的笔算除法和除数是两位
人教版三年级数学下册2.5《商是两位数的除法》课件
A.百 B.十 C.个 （2）计算237÷9时，商是（ B ）位数。
A.一 B.两 C.三
（3） 25÷4，要使商是两位数， 里最大能填
（ A ）；要使商是三位数， 里最小要填
（ C ）。
A.3 B.2
C.4
4．先计算，再验算。 3 276
8 658
92 3 276
27 6 6 0
验算： 9 2
(2)56应该在上起第几行？左起第几列？ 56接近64 64－56＋1＝9 所以56在上起第7行，左起第8列。
这节课你学会了哪些知识？
三位数除以一位数时要从被除数的高位除起，先 用一位数去除被除数的最高位，如果最高位上的 数比除数小，就用除数除被除数的前两位数；除 到被除数的哪一位，就把商写在哪一位的上面； 每次除得的余数要比除数小。
除法的验算(有余数)方法： 除数×商＋余数＝被除数
作 业 请完成教材第20~21页练习四第10题、第11 题、第12题、第13题、第14题。
35
0
0
辨析：忽略了余数必须比除数小，以及商的位置不对。
6．（选题源于教材P21第15题）
（1）买一个压力锅的钱可以买几个碗？ 138÷6＝23(个) 答：可以买23个碗。
（2）你还能提出其他数学问题并解答吗？ 买1个压力锅的钱最多可以买多少个水杯？ 138÷4＝34(个)……2(元) 答：买1个压力锅的钱最多可以买34个水杯。 (答案不唯一)
算378÷2和 要相注同意点什和么不？同点？
378÷6。
63
189
2 378 2
17 16
18 18
0
6 378 36 18 18 0
一定要注意除到哪位，商到哪位，
每一位的余数都要比除数小。
A.一 B.两 C.三
（3） 25÷4，要使商是两位数， 里最大能填
（ A ）；要使商是三位数， 里最小要填
（ C ）。
A.3 B.2
C.4
4．先计算，再验算。 3 276
8 658
92 3 276
27 6 6 0
验算： 9 2
(2)56应该在上起第几行？左起第几列？ 56接近64 64－56＋1＝9 所以56在上起第7行，左起第8列。
这节课你学会了哪些知识？
三位数除以一位数时要从被除数的高位除起，先 用一位数去除被除数的最高位，如果最高位上的 数比除数小，就用除数除被除数的前两位数；除 到被除数的哪一位，就把商写在哪一位的上面； 每次除得的余数要比除数小。
除法的验算(有余数)方法： 除数×商＋余数＝被除数
作 业 请完成教材第20~21页练习四第10题、第11 题、第12题、第13题、第14题。
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辨析：忽略了余数必须比除数小，以及商的位置不对。
6．（选题源于教材P21第15题）
（1）买一个压力锅的钱可以买几个碗？ 138÷6＝23(个) 答：可以买23个碗。
（2）你还能提出其他数学问题并解答吗？ 买1个压力锅的钱最多可以买多少个水杯？ 138÷4＝34(个)……2(元) 答：买1个压力锅的钱最多可以买34个水杯。 (答案不唯一)
算378÷2和 要相注同意点什和么不？同点？
378÷6。
63
189
2 378 2
17 16
18 18
0
6 378 36 18 18 0
一定要注意除到哪位，商到哪位，
每一位的余数都要比除数小。
数学四年级上册第2单元《三位数除以两位数》(三位数除以两位数商两位数的除法)PPT课件
50、只有刚强的人，才有神圣的意志，凡是战斗的人，才能取得胜利。——歌德
33、发现者，尤其是一个初出茅庐的年轻发现者，需要勇气才能无视他人的冷漠和怀疑，才能坚持自己发现的意志，并把研究继续下去。——贝弗里奇 34、生活的道路一旦选定，就要勇敢地走到底，决不回头。——左拉 35、一个有决心的人，将会找到他的道路。——佚名 36、意志坚强，就会战胜恶运。——佚名
37、钢是在烈火和急剧冷却里锻炼出来的，所以才能坚硬和什么也不怕。我们的一代也是这样的在斗争中和可怕的考验中锻炼出来的，学习了不在生活面前屈服。——奥斯特洛夫斯基 38、事业常成于坚忍，毁于急躁。我在沙漠中曾亲眼看见，匆忙的旅人落在从容的后边；疾驰的骏马落在后头，缓步的骆驼继续向前。——萨迪 39、天行健，君子以自强不息。——文天祥 40、生命里最重要的事情是要有个远大的目标，并借助才能与坚持来完成它——歌德 41、即使在把眼睛盯着大地的时候，那超群的目光仍然保持着凝视太阳的能力。——雨果 42、卓越的人的一大优点是：在不利和艰难的遭遇里百折不挠。——贝多芬 43、成大事不在于力量的大小，而在于能坚持多久。——约翰逊 44、告诉你使我达到目标的奥秘吧，我唯一的力量就是我的坚持精神。——巴斯德 45、即使遇到了不幸的灾难，已经开始了的事情决不放弃。——佚名
3、在希望与失望的决斗中，如果你用勇气与坚决的双手紧握着，胜利必属于希望。——普里尼 4、一个人所能做的就是做出好榜样，要有勇气在风言风语的社会中坚定地高举伦理的信念。——爱因斯坦 5、你既然期望辉煌伟大的一生，那么就应该从今天起，以毫不动摇的决心和坚定不移的信念，凭自己的智慧和毅力，去创造你和人类的快乐。——佚名
6、最可怕的敌人，就是没有坚强的信念。——罗曼·罗兰 7、只要持续地努力，不懈地奋斗，就没有征服不了的东西。——塞内加 8、无论是美女的歌声，还是鬓狗的狂吠，无论是鳄鱼的眼泪，还是恶狼的嚎叫，都不会使我动摇。——恰普曼 9、书不记，熟读可记；义不精，细思可精；惟有志不立，直是无着力处。——朱熹 10、既然我已经踏上这条道路，那么，任何东西都不应妨碍我沿着这条路走下去。——康德
33、发现者，尤其是一个初出茅庐的年轻发现者，需要勇气才能无视他人的冷漠和怀疑，才能坚持自己发现的意志，并把研究继续下去。——贝弗里奇 34、生活的道路一旦选定，就要勇敢地走到底，决不回头。——左拉 35、一个有决心的人，将会找到他的道路。——佚名 36、意志坚强，就会战胜恶运。——佚名
37、钢是在烈火和急剧冷却里锻炼出来的，所以才能坚硬和什么也不怕。我们的一代也是这样的在斗争中和可怕的考验中锻炼出来的，学习了不在生活面前屈服。——奥斯特洛夫斯基 38、事业常成于坚忍，毁于急躁。我在沙漠中曾亲眼看见，匆忙的旅人落在从容的后边；疾驰的骏马落在后头，缓步的骆驼继续向前。——萨迪 39、天行健，君子以自强不息。——文天祥 40、生命里最重要的事情是要有个远大的目标，并借助才能与坚持来完成它——歌德 41、即使在把眼睛盯着大地的时候，那超群的目光仍然保持着凝视太阳的能力。——雨果 42、卓越的人的一大优点是：在不利和艰难的遭遇里百折不挠。——贝多芬 43、成大事不在于力量的大小，而在于能坚持多久。——约翰逊 44、告诉你使我达到目标的奥秘吧，我唯一的力量就是我的坚持精神。——巴斯德 45、即使遇到了不幸的灾难，已经开始了的事情决不放弃。——佚名
3、在希望与失望的决斗中，如果你用勇气与坚决的双手紧握着，胜利必属于希望。——普里尼 4、一个人所能做的就是做出好榜样，要有勇气在风言风语的社会中坚定地高举伦理的信念。——爱因斯坦 5、你既然期望辉煌伟大的一生，那么就应该从今天起，以毫不动摇的决心和坚定不移的信念，凭自己的智慧和毅力，去创造你和人类的快乐。——佚名
6、最可怕的敌人，就是没有坚强的信念。——罗曼·罗兰 7、只要持续地努力，不懈地奋斗，就没有征服不了的东西。——塞内加 8、无论是美女的歌声，还是鬓狗的狂吠，无论是鳄鱼的眼泪，还是恶狼的嚎叫，都不会使我动摇。——恰普曼 9、书不记，熟读可记；义不精，细思可精；惟有志不立，直是无着力处。——朱熹 10、既然我已经踏上这条道路，那么，任何东西都不应妨碍我沿着这条路走下去。——康德
小学四年级数学上册第6单元《除数是两位数的除法PPT课件》(共56张PPT)
7
第6单元 除数是两位数的除法
课题2 商是一位数的除法（1）
一、创设情境
口算。 32÷10≈ 3 78÷20≈4
40÷20= 2 150÷50=3
90÷30=3 241÷30≈8
152÷30≈ 5 360÷60=6
除数是整十数的除法怎样比算呢？
二、自主探究
1. 92本连环画，每班30本，可以分给几个班？ 92÷30= 3（个） 你准备怎样计算？
被除数的前两位不够 除，要看前三位。
为什么商是5？
17<30 30×（5）接近于178且 小于178，所以商（5）。
30×5
小结：被除数的前两位不够除时，要看前三位； 余下的数要比除数小。
做一做
7 14 0
0
5
25 0 30
7
56 0 5
8
32 0 4
13
第6单元 除数是两位数的除法
课题3 商是一位数的除法（2）
有80面彩旗，每班分20面，可以分给几个班？
80÷20= 4（个）
你能口算出这道题吗？ 你是怎样想的呢？
（ 4 ）个20是80， 80÷20=（ 4 ）。
想一想：83÷20≈ 4 .
8÷2=4， 80÷20=4 。
80÷19≈ 4 .
80
20
做一做
1.60÷20= 3 62÷20≈ 3
90÷30= 3 93÷30≈ 3
208
20
商8小了。 32里面还 有1个26。
9 26 2 4 0
234 6
改商（ 9 ）。
9 26 2 4 0
10个26是260，比 240多20，可以商9。
想10个26是260。 可以商几？
人教版数学四年级上册 第六单元 除数是两位数的笔算除法 课件(24张ppt)
知识运用
口算
96÷3= 32
80÷20= 4
560÷80= 7
900÷30= 30
240÷60= 4
90÷6= 15
知识运用
列竖式计算
416÷32＝ 13
13 32 4 1 6
32 96 96 0
876÷84＝ 10······36
10 84 8 7 6
84 36
知识运用
148÷38= 3······34
54 72 72 0
除数是两位数的除法与除数是一位数 的除法有什么相同点？有什么不同点？
新课讲解
除数是两位数的除法计算
1. 从被除数的 高 位除起，先用除数试除 被除数前 两 位数，如果它比除数小， 再试除前 三 位数。
2. 除到被除数的哪一位，就在那一位上面 写商 。
3. 求出每一位商，余下的数必须比除数 小 。
14······26
14······28
54 784
20······19
20······29
19······29
31 649
课堂小结
1. 从被除数的 高 位除起，先用除数试除被除 数前 两 位数，如果它比除数小，再试除 前 三 位数。
2. 除到被除数的哪一位，就在那一位上面 写商 。
3. 求出每一位商，余下的数必须比除数 小 。
576÷18＝ 32
32
18 5 7 6 54
36 36
0
30 18 5 7 6
540
3
2 30
18 5 7 6 54
36 36
0
先算18除什么数？ 18除57个十，30×18=540， 商3个十，余3个十。
3个十加6个1等于36， 2×18=36，个位可以商2。
三年级数学下册第2单元第5课时三位数除以一位数的笔算除法二商是两位数授课ppt课件新人教版
这节课你学会了哪些知识？
三位数除以一位数时要从被除数的高位除起，先 用一位数去除被除数的最高位，如果最高位上的 数比除数小，就用除数除被除数的前两位数；除 到被除数的哪一位，就把商写在哪一位的上面； 每次除得的余数要比除数小。
除法的验算(有余数)方法： 除数×商＋余数＝被除数
2 除数是一位数的除法
第5课时 三位数除以一位数的笔算除法
（二）——商是两位数
1.口算比赛 100÷2= 50 2800÷7= 400 200÷5= 40
63÷3= 21 7200÷9= 800 84÷2= 42
2.笔算练习。
256÷2＝ 128
128 2 256
2 5 4 16 16 0
你会计算吗？想一 想商是几位数，商 的最高位是几？
2．想一想，填一填。 (1)826÷9的商的最高位在( 十)位上。 (2)一个三位数除以8，余数最大是( 7 )。 (3)472÷ v ,要使商是两位数， v 中可以填
( 5、6、7、8、)；9 要使商是三位数， v 中可以填( 1、2、3、 4 )。
3.选一选。 （1）计算349÷8时，商的首位应写在（ B ）位上。
归纳总结：
三位数除以一位数的笔算方法： 从被除数的高位除起，先用一位数去除被除数的最
高位，如果最高位上的数比除数小，就用除数除被除 数的前两位数；除到被除数的哪一位，就把商写在哪 一位的上面；每次除得的余数要比除数小。
探究点2 除法的验算(有余数)
256÷6＝ 42 （页）…… 4（张）
42
有余数的除法
探究点1 三位数除以一位数
有一本相册，每页可插6张照片。把256张照片插到
这本相册里，可插满多少页，还剩多少张？
相关主题
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30×20=600， 商应该在10到
商比20小。
20之间。
Байду номын сангаас
380÷30=__1_2_（根）……（20）根
12 30）3 8 0
30
80 60 20
1为什么写在商的十位上？
380根是38个十根，30根是3个十根。 因为40÷30 =1……1，所以1写在 商的十位上。
答：可以分给12个班，还剩20根。
0
64 64
0
42 23 9 6 8
92
48 46
2
商是两位数的除法竖式计算方法
32 18 576
54 36 36 0
学校新买来380根跳 绳，每班分30根。
可以分给多 少个班，还 剩多少根？
380÷30=________（ ）……_______（ ）
你能估计商大约是多少吗？
30×10=300， 商比10大。
1、A，B两地相距945千米，汽车的速度是45千米/时， 行完全程需要几小时？
2、945÷45＝21
21 45 9 4 5
90
45 45
0
945÷45＝20……40
商“2”应该写在 哪一位上？
答：行完全程需要21小时。
3、在□里填数。
34
22
17 5 7 8 51
32 7 0 4 64
68 68
比较异同： 比较以下两个算式的相同点和不同点
37 148 18 576
（1）式
（2）式
相同点：都是三位数除以两位数。
不同点：（1）式的前两位比除数小，而（2）式 的前两位 比除数大。
列竖式计算
30 31 930
93 0
比较以下两个算式的相同点和不同点
70
30
8 （1）式： 5 6 0
（2）式： 3 1 9 3 0
56
93
相同点：
0
0
1.被除数都是三位数。
2.商都是两位数且是整十数。
3.计算方法相同。
不同点：
1.(1)式的除数是一位数，(2)式是两位数。
2.第一步的试商不同。
感谢观看！
商是两位数的除法
.
1
口算练习，（ ）里最大能填几？
20×（ 4 ）＜85
60 ×（ 3 ）＜206
40 ×（ 7 ）＜316 90 ×（ 7 ）＜643
回顾复习：笔算下列各题
70 8 560
56
0
4 37 148
148
0
从A到B地 平均每小时 行驶45千米， 需要行驶几 小时？
从B到C地 平均每小时 行驶32千米， 需要行驶几 小时？