幼儿园大班教案《有趣的房子》含反思
大班美术优秀教案及教学反思《有趣的房子》
大班美术优秀教案及教学反思《有趣的房子》一、教学目标：1.能够观察、描述、感受生活中的有趣事物，提高观察能力和表达能力。
2.培养学生们的想象力和创造力，促进发散性思维。
3.学生能够运用基本美术元素，如线条、形状、颜色等，创作出有趣的图画。
二、教学内容：1.房子的不同样式和形状，房屋颜色的搭配和应用。
2.线条、形状、颜色等基本美术元素的应用。
3.学生个性化创作能力的培养。
三、教学方法：1.启发式教学法：通过寓教于乐的形式，引导学生们寻找生活中的有趣之处，培养学生们的观察和感受能力。
2.讲解式教学法：通过引导学生欣赏有趣房屋的图片和视频，讲解不同样式、颜色和形状房屋的知识。
3.演示式教学法：通过老师在黑板上的演示，带领学生认识和练习线条、形状及颜色等基础素描。
4.实践式教学法：通过学生的互动合作，进行创意创作活动，提高学生们的创意创造和表达能力。
四、教学流程：1.前期准备：标配黑板，白板、彩笔、色纸、剪刀、胶水、保险杠、宝贝椅等。
2.趣味导入：播放富有趣味的“有趣的房子”的视频，引导学生们感受有趣之处。
3.知识讲解：1）结合图片讲解不同样式、颜色和形状的房屋，并带领学生讨论、发表看法。
2）介绍线条、形状、颜色等基础素描知识。
4.实际操作：1）教师示范，让学生模仿，在黑板、白板或色纸上进行线条、形状等基础素描的练习。
2）分组活动，学生们互相讨论，进行创意创作活动，创作出有趣的房子。
5.展示和评价：1）学生们展示所作出的作品，让每个班级都能够欣赏。
2）评价学生的作品，鼓励想象力、创造力、颜色搭配等方面的好点子。
六、教学反思：1.本堂课强调的是寓教于乐的教育方式。
生动趣味的课程内容与活动，让学生在学习中能够感受到美术学科的快乐与乐趣。
2.教师在教学过程中的启提纲领，简洁明了，使学生完全理解内容，特别是在讲解不同样式的房子出现的时间，更是生动形象，深入人心。
3.学生经过实践操作和互动合作，发挥了自己的创造思维，在互相间竞争和合作的过程中，培养了自己的审美感受力和创作能力，有利于他们的价值观的提高与思维能力的发展。
幼儿园大班教案《有趣的房子》含反思
幼儿园大班教案《有趣的房子》含反思大班教案《有趣的房子》含反思适用于大班的美术主题教学活动当中，让幼儿发展想象力和创造力，激发幼儿对房子的兴趣，能够大胆的设计未来的房子，快来看看幼儿园大班《有趣的房子》含反思教案吧。
活动目标：1.激发幼儿对房子的兴趣。
2.发展幼儿的想象力和创造力。
3.能够大胆的设计未来的房子。
4.培养幼儿的欣赏能力。
5.愿意参加美术活动，感受绘画活动的快乐。
活动重难点：大胆的设计未来的房子。
不同的造型、不同的功能。
活动准备：材料准备：水彩笔、画纸、课件、范画知识准备：幼儿对房子有一定的认识。
活动过程：一、导入：（介绍房子）（10分钟）1.“你家住在什么样的房子里？”（平房、楼房）（石头房子贴上瓷砖进行装饰）2.“以前人们住在什么样的房子里？”（原始人山洞—草房—木房—石房—砖房，随着人们技术水平的提高，房子也在不断发展。
）3.在我国一些地方的人们还会住在这样的房子里。
（1）吊脚楼：在我国西南地区的一些少数民族就住在吊脚楼里，那里很潮湿。
因此，建造吊脚楼，最大的特点：通风干燥，防毒蛇猛兽。
（2）窑洞：在我国陕甘宁地区，黄土层很厚，根据这种地形特点建造了被称为绿色建筑的窑洞。
特点：冬暖夏凉，很环保。
（3）蒙古包：毡包、毡帐。
我国北部的蒙古族人们就住蒙古包，他过游牧的生活，会根据牛羊食物的数量的多少而进行搬迁，方便搬迁。
（4）四合院：北京以前就大部分是四合院，四四方方或长方形的院落，一家一户，俗话说“远亲不如近邻”邻里之间很和睦，有困难会互相帮助。
二、展开（20分钟）1.看课件，欣赏造型奇特的房子。
“一些建筑师为了追求美观奇特，在不同的地方建造了奇特的房子，有的在水里，有的在山上，有的是鞋的造型的房子，有的是球形的房子等等”。
（1分钟）这些建筑师想象力可真丰富，他们设计了现在的房子，未来的房子是什么样的呢？你来想一想互相说一说。
2.互相讨论。
（2分钟）提问：你想把未来的房子设计成什么样？（你的想象力很丰富，想象很大胆，很有创意。
幼儿园大班优质教案《有趣的房子》含反思
幼儿园大班优质教案《有趣的房子》含反思一、教学内容本节课选自幼儿园大班美术教材第四章《奇妙的建筑》，详细内容为“有趣的房子”。
通过引导幼儿观察和了解各种有趣房子的特点，激发幼儿的想象力和创造力，培养幼儿的绘画表现力。
二、教学目标1. 让幼儿了解不同房子的特点，培养幼儿的观察力。
2. 培养幼儿的想象力和创造力，提高绘画表现力。
3. 培养幼儿的团队合作精神，提高沟通与交流能力。
三、教学难点与重点教学难点：如何引导幼儿观察和想象，将有趣房子的特点表现在画作中。
教学重点：培养幼儿的观察力、想象力和创造力，提高绘画表现力。
四、教具与学具准备教具：图片、画纸、画笔、水彩、调色板、投影仪等。
学具：画纸、画笔、水彩、调色板等。
五、教学过程1. 导入（5分钟）利用图片展示不同国家和地区的有趣房子，引导幼儿观察和讨论，激发幼儿兴趣。
2. 讲解（10分钟）（1）介绍房子的结构、功能及各种有趣房子的特点。
（2）示范如何用画笔和水彩表现有趣房子的特点。
3. 实践（10分钟）（1）幼儿自行创作，教师巡回指导。
（2）鼓励幼儿互相交流、分享创作心得。
4. 展示与评价（5分钟）（1）将幼儿的作品展示在黑板上，让幼儿互相欣赏、评价。
（2）教师对幼儿的作品进行点评，给予鼓励和指导。
（1）回顾本节课所学内容，巩固知识点。
（2）布置课后作业，引导幼儿进行课后拓展。
六、板书设计1. 图片展示：不同国家和地区的有趣房子。
2. 画作示范：有趣房子的绘画步骤。
七、作业设计1. 作业题目：请小朋友们画一画自己心中的有趣房子。
2. 答案：无固定答案，要求幼儿充分发挥想象，将所学知识运用到画作中。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课通过展示有趣房子，激发幼儿的观察力和想象力，培养了绘画表现力。
但在教学过程中，部分幼儿对绘画技巧掌握不足，需要加强个别指导。
2. 拓展延伸：引导幼儿关注生活中的建筑，观察和了解不同建筑的特点，提高幼儿的审美能力。
同时，鼓励幼儿尝试用其他材料进行创作，如剪纸、泥塑等。
大班美术活动教案及教学反思《有趣的房子》
《有趣的房子》大班美术活动教案及教学反思一、活动目标1.了解房子的基本结构和特点，激发幼儿对房子的兴趣。
2.培养幼儿的观察力、想象力和创造力，提高美术表现能力。
3.培养幼儿的团队合作精神，学会分享和交流。
二、活动准备1.教学材料：房子图片、房子模型、绘画纸张、彩笔、水粉、剪刀、胶水等。
2.环境创设：将教室布置成有趣的房子主题环境，包括各种房子图片、模型等。
三、活动过程（一）导入部分1.教师出示各种房子图片，引导幼儿观察并说出房子的特点。
2.邀请幼儿分享自己见过的有趣房子，激发幼儿兴趣。
（二）基本部分1.教师展示房子模型，引导幼儿观察房子的基本结构，如：屋顶、墙体、门窗等。
2.教师示范绘画房子的基本步骤，如：先画屋顶，再画墙体，画门窗。
3.邀请幼儿分组进行绘画创作，每组选定一种房子进行绘制。
4.教师巡回指导，帮助幼儿解决绘画过程中遇到的问题。
5.绘画完成后，组织幼儿进行作品展示，邀请幼儿互相欣赏、评价。
（三）拓展部分1.教师出示各种创意房子图片，引导幼儿发挥想象力，设计出自己心中的有趣房子。
2.邀请幼儿分享自己的设计思路，并进行创意绘画。
3.教师组织幼儿进行团队合作，共同完成一幅创意房子画卷。
1.教师邀请幼儿谈谈自己在活动中的收获和感受。
五、教学反思1.本次活动中，幼儿对房子的兴趣较高，参与度较高。
在教学过程中，我注重引导幼儿观察、想象和创作，培养了幼儿的美术素养。
2.在绘画环节，我充分给予幼儿自主创作的空间，让每个幼儿都能发挥自己的想象力。
同时，我及时发现并解决了幼儿在绘画过程中遇到的问题，提高了幼儿的绘画水平。
3.在团队合作环节，幼儿学会了分享和交流，培养了团队精神。
但部分幼儿在合作过程中，仍需加强引导，以提高合作效果。
4.本次活动不足之处在于，时间安排较为紧张，部分幼儿未能充分展示自己的作品。
在今后的活动中，我将适当调整时间安排，确保每个幼儿都有充足的时间展示自己的作品。
5.总体来说，本次活动达到了预期的目标，幼儿在美术素养、观察力、想象力和创造力等方面得到了锻炼。
幼儿园大班下学期数学教案《有趣的房子》含反思
幼儿园大班下学期数学教案《有趣的房子》教案简介•适用年龄：4-5岁的幼儿园大班学生•教学目标：通过讲解不同形状的房子，使孩子对数学中的几何形状有更深的认识。
•教学时间：2节课（每节课1小时）•教学方式：听课、讨论、绘画、手工教学内容第一节课1. 导入新知识教师用图片或物品向孩子展示不同形状的房子，例如正方形房子、三角形房子、长方形房子等，让孩子认识不同形状的房子，引导孩子了解不同形状的名称和特点。
2. 回顾重复教师再次向孩子展示废旧物品如盒子、纸板等，让孩子用这些物品创建自己的房子，并让孩子在画纸上画出自己所创的房子，帮助孩子复习之前所学的图形。
3. 学习新内容教师向孩子展示影响房子的不同因素，例如与周围环境的距离，房子的大小和形状等。
帮助孩子了解这些因素与房子的形状有关。
4. 巩固练习让孩子自己创造出新形状的房子，并拓展他们的想象力，了解形状的变化对房子的影响。
第二节课1. 导入新知识教师继续向孩子展示各种房子，让孩子观察彩色房子，引导孩子学习有关颜色基础的知识。
2. 回顾重复让孩子作画记录自己所学到的颜色知识，帮助孩子巩固知识。
3. 学习新内容教师向孩子介绍如何把不同形状的房子放在一起组成村庄，帮助孩子了解如何做出具有整体性的作品。
4. 巩固练习让孩子自己用不同颜色和形状的纸制作一片房子，并组成村庄，让孩子体验成功带来的喜悦。
思考与反思1. 意外的困难在第一节课中，我们曾经想让孩子尝试使用废旧的物品来制作房子。
然而，我们没有考虑到不同孩子之间的零件数量和大小存在差异。
这让一些孩子感到无助和挫败。
在下一次教学过程中，我们将会为孩子准备好一些各种形状和大小的零件，帮助孩子更好地完成任务。
2. 呈现故事化的学习在学习模块中，使用了许多故事和绘画。
这一次的实验表明，这样的方法对孩子具有很大的吸引力，孩子们也很容易接受和学习。
因此，在将来的教学中，我们应该将更多故事和图画融入到课程中，帮助孩子更好地理解和学习知识。
大班美术优秀教案及教学反思《有趣的房子》
大班美术优秀教案及教学反思《有趣的房子》一、教案概述1.1 教学目标•培养学生观察细节、发现美的能力。
•通过细致的观察和表达，培养学生的审美意识和表达能力。
•在美术活动中培养学生的创造力和想象力。
•培养学生对环境的关注和保护意识。
1.2 教学内容本次美术活动的主题为《有趣的房子》，旨在通过观察和表达房子的不同细节，培养学生的观察细致和发现美的能力，同时引导学生通过画画表达自己对有趣房子的想象和创造。
1.3 教学准备•板书：《有趣的房子》•画纸、彩色铅笔、颜料、画刷等绘画工具•准备一些有趣的房子图片或模型供学生观察参考二、教学过程2.1 导入环节•利用板书展示《有趣的房子》的标题，引起学生的兴趣和好奇心。
•引导学生观察周围的房子，了解不同房子的形状、颜色和特点，激发学生的表达欲望。
2.2 观察房子•准备一些有趣的房子图片或模型，并展示给学生。
•让学生观察这些房子的形状、颜色、细节特点等，并鼓励他们提出自己的观察结果。
2.3 谈论有趣的房子•引导学生谈论观察到的有趣房子，鼓励他们用丰富的语言表达自己的想法。
2.4 绘制有趣的房子•要求学生在画纸上用彩色铅笔或颜料绘制自己心目中的有趣房子。
•鼓励学生发挥想象力，创造出独特和有趣的房子形象。
2.5 分享与展示•绘画结束后，鼓励学生互相欣赏和分享自己的作品。
•老师引导学生讲解自己创作作品的细节和想法。
三、教学反思通过本次美术活动，《有趣的房子》的教学目标基本达成。
学生通过观察房子，能够注意到不同房子的形状、颜色和特点，并通过画画表达自己对有趣房子的想象和创造。
在教学过程中，学生的参与积极性很高，他们对房子的观察和表达乐于分享，互相激发了创造力和想象力。
然而，本次教学存在一些不足之处。
首先，绘画的材料和工具比较简单，对于一些学生来说可能无法充分展现自己的想法和创造力。
为了进一步提高教学质量，我计划在后续的课堂中引入更多种类的绘画材料和工具，提供更多选择和发挥空间。
大班美术公开课教案及教学反思《有趣的房子》
大班美术公开课教案及教学反思《有趣的房子》教学目标:1. 能够用简单的线条和基本的几何图形描述房子的形状；2. 能够运用不同颜色的笔触和填充色彩来表现房子的特征和细节；3. 培养学生的观察力和想象力，激发创造力和表现力；4. 培养学生的合作意识和团队精神。
教学准备:1. 教师准备大班美术公开课《有趣的房子》的教案和相关教具；2. 准备一些简单易操作、效果明显的美术材料，如彩色纸、不同颜色的油画棒、彩笔、水彩笔、水彩颜料、画笔等；3. 准备一些图片或模型来展示不同形状的房子，激发学生的想象力和创造力；4. 预先对教室进行一些布置，如挂上一些与房子相关的图片、作品等，营造美术氛围。
教学过程:一、导入(5分钟)：教师先通过展示一些房子的图片，引起学生的兴趣，然后以问题导入，比如“你们住的房子是什么样子的？我们来画一个有趣的房子吧！”二、讲解使用材料和示范(10分钟)：教师向学生介绍使用的美术材料和工具，然后示范如何使用这些材料画一个简单的有趣的房子，展示一些技巧和注意事项，鼓励学生尝试。
三、引导学生实践(15分钟)：教师让学生自由地使用材料和工具，引导他们尝试画一个有趣的房子，提醒他们关注房子的形状、细节和色彩的表达。
四、整理和展示作品(10分钟)：教师指导学生整理画画的材料和作品，准备好展示的环节。
然后让每个学生向全班展示自己画的有趣的房子，并发表感想和交流。
五、教学反思(5分钟)：教师与学生一起回顾整个画房子的过程，询问学生他们在画房子中遇到的困难和收获，鼓励他们谈论自己的体会和感受。
教学反思:通过本次大班美术公开课《有趣的房子》的教学，学生们通过观察和绘画的实践，拓展了对房子形状、细节和色彩的理解和表达能力。
引导学生自由地发挥想象力和创造力，激发学生的艺术天赋和表现力。
同时，通过学生的互动与交流，培养了学生的合作意识和团队精神。
在教学反思中，学生们也能够更加深入地思考和反思自己的学习过程，从中获取更多的启发和收获。
幼儿园大班美术教案反思《有趣的房子》(1)
幼儿园大班美术教案反思《有趣的房子》一、教学内容本节课选自幼儿园大班美术教材第四章《我们生活的环境》，详细内容为第一节《有趣的房子》。
通过本节课的学习，让孩子们了解房子的基本结构，学会用简单的几何图形组合成有趣的房子，培养他们的观察力、想象力和创造力。
二、教学目标1. 让孩子们了解房子的基本结构，掌握简单几何图形的组合方法。
2. 培养孩子们的观察力、想象力和创造力，提高审美情趣。
3. 培养孩子们的合作意识，学会与人分享、交流。
三、教学难点与重点1. 教学难点：如何引导孩子们观察、想象和创造有趣的房子。
2. 教学重点：掌握简单几何图形的组合方法，培养孩子们的审美情趣。
四、教具与学具准备1. 教具：图片、画纸、画笔、彩泥、剪刀、胶水等。
2. 学具：画纸、画笔、彩泥、剪刀、胶水等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）利用图片展示各种各样的房子，让孩子们观察并说出它们的共同特点和不同之处。
2. 例题讲解（10分钟）讲解如何用简单的几何图形组合成有趣的房子，边讲解边示范。
3. 随堂练习（10分钟）孩子们根据讲解和示范，动手用几何图形设计自己的房子。
4. 分组讨论（5分钟）孩子们分组讨论，互相分享自己的设计，评选出最有创意的房子。
六、板书设计1. 板书《有趣的房子》2. 板书内容：房子的基本结构简单几何图形的组合方法观察力、想象力、创造力的培养七、作业设计1. 作业题目：设计一个有趣的房子答案：孩子们可以根据自己的想法，用简单几何图形组合成有趣的房子。
2. 作业要求：色彩丰富，创意独特，结构合理。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：观察孩子们在课堂上的表现，了解他们在创作过程中的困难和问题，及时调整教学方法。
2. 拓展延伸：组织孩子们参观附近的建筑，了解不同风格和类型的房子。
开展“我心中的梦想房子”主题活动，鼓励孩子们发挥想象，创造属于自己的梦想房子。
重点和难点解析1. 教学难点：如何引导孩子们观察、想象和创造有趣的房子。
幼儿园大班美术教案反思《有趣的房子》
幼儿园大班美术教案反思《有趣的房子》一、教学内容本节课选自幼儿园大班美术教材第四章《奇妙的建筑》，详细内容为第一节《有趣的房子》。
通过本节课的学习，让幼儿了解不同类型的房子特点，培养幼儿的观察能力和想象力，锻炼幼儿的动手操作能力。
二、教学目标1. 让幼儿能够认识并描述不同类型的房子，了解房子的结构和特点。
2. 培养幼儿的观察、想象和创新能力，激发幼儿对美术活动的兴趣。
3. 锻炼幼儿动手操作能力，提高幼儿的审美观念。
三、教学难点与重点1. 教学难点：房子结构的理解和表现。
2. 教学重点：培养幼儿观察、想象和创新的能力。
四、教具与学具准备1. 教具：PPT展示各种类型的房子图片、画纸、彩笔、水粉、调色板、画刷等。
2. 学具：画纸、彩笔、水粉、调色板、画刷等。
五、教学过程1. 导入（5分钟）（1）通过PPT展示不同类型的房子图片，引导幼儿观察并说出房子的特点。
（2）邀请幼儿分享自己见过的有趣的房子，激发幼儿的学习兴趣。
2. 新课内容（10分钟）（1）教师讲解房子的结构，如屋顶、墙壁、窗户、门等。
（2）引导幼儿观察并描述不同房子的特点。
（3）教师示范如何用水粉和画刷创作有趣的房子。
3. 实践操作（10分钟）（1）发放画纸、彩笔、水粉等材料。
（2）幼儿根据观察和想象，创作自己的有趣的房子。
（3）教师巡回指导，帮助幼儿解决操作中的问题。
4. 展示与评价（5分钟）（1）邀请幼儿展示自己的作品，并介绍创作思路。
（2）教师对幼儿的作品进行评价，给予肯定和鼓励。
（2）布置课后作业，鼓励幼儿继续观察和创作。
六、板书设计1. 板书有趣的房子2. 板书内容：（1）房子的结构：屋顶、墙壁、窗户、门等。
（2）房子的特点：高、低、圆、方、彩色等。
七、作业设计1. 作业题目：创作一幅有趣的房子画。
2. 答案要求：（1）使用水粉或彩笔完成。
（2）画面包含房子的结构：屋顶、墙壁、窗户、门等。
（3）发挥想象，给房子添加有趣的元素。
八、课后反思及拓展延伸1. 教学反思：（1）在实践操作环节，注意观察每个幼儿的操作情况，及时给予指导。
幼儿园大班教案《有趣的房子》含反思
幼儿园大班教案《有趣的房子》含反思一、教学内容本节课的教学内容来自于幼儿园大班教材《生活与科学》第二章第四节《有趣的房子》。
本节课程主要介绍房子的各种类型、功能以及与人们生活的关系，通过观察、讨论和动手操作，让幼儿了解房子的基本结构，培养幼儿的观察力、想象力和动手能力。
二、教学目标1. 帮助幼儿认识不同类型的房子，了解它们的功能和特点。
2. 培养幼儿的观察力、想象力和动手能力，激发他们对科学的兴趣。
3. 培养幼儿的合作精神和团队意识，提高他们的沟通能力。
三、教学难点与重点重点：让幼儿认识不同类型的房子，了解它们的功能和特点。
难点：引导幼儿观察和描述房子的特点，培养他们的观察力和表达能力。
四、教具与学具准备教具：图片、视频、房子模型等。
学具：画纸、彩笔、剪刀、胶水等。
五、教学过程1. 情景引入（5分钟）通过展示图片和视频，让幼儿观察和描述不同类型的房子，引导他们思考房子与人们生活的关系。
2. 房子分类（5分钟）让幼儿根据图片和模型，将房子进行分类，讨论各类房子的功能和特点。
3. 动手操作（10分钟）让幼儿利用彩笔、剪刀和胶水等工具，制作自己喜欢的房子模型，培养他们的动手能力。
4. 作品展示（5分钟）让幼儿展示自己的作品，鼓励他们分享制作过程中的趣事，培养他们的自信心和沟通能力。
六、板书设计房子的类型房子的功能房子的特点七、作业设计1. 请幼儿画出自己喜欢的房子，并简单描述房子的功能和特点。
答案：略2. 请幼儿观察身边的房子，了解它们的特点，下节课分享给同学们。
答案：略八、课后反思及拓展延伸在课后拓展延伸方面，可以引导幼儿观察身边的房子，了解它们的特点，并鼓励他们将自己的观察分享给同学们。
还可以让幼儿尝试自己设计房子，充分发挥他们的想象力和创造力。
通过这些活动，有助于提高幼儿对房子的认识和理解，培养他们的观察力、想象力和动手能力。
重点和难点解析一、教学内容本节课的教学内容来自于幼儿园大班教材《生活与科学》第二章第四节《有趣的房子》。
幼儿园大班教案《有趣的房子》含反思
幼儿园大班教案《有趣的房子》含反思一、教学内容本节课选自幼儿园大班美术领域教材，第三章《我们的家园》，第二节《有趣的房子》。
详细内容包括：认识不同种类的房子，了解房子的基本结构，学习用彩色笔、水粉等材料创作出独特的房子作品。
二、教学目标1. 让幼儿了解不同种类的房子，认识房子的基本结构。
2. 培养幼儿的观察力、想象力和创造力，提高审美能力。
3. 培养幼儿动手操作能力，学会用彩色笔、水粉等材料进行创作。
三、教学难点与重点教学难点：房子的基本结构及其绘画技巧。
教学重点：认识不同种类的房子，培养幼儿的观察力、想象力和创造力。
四、教具与学具准备教具：房子图片、彩色笔、水粉、画纸、画板、投影仪等。
学具：彩色笔、水粉、画纸、画板等。
五、教学过程1. 导入（5分钟）（1）教师通过展示不同种类的房子图片，引导幼儿观察并说出房子的特点。
（2）讨论：你们还见过哪些有趣的房子？它们长什么样？2. 讲解与示范（10分钟）（1）教师讲解房子的基本结构，如屋顶、墙壁、窗户、门等。
（2）教师示范如何用彩色笔、水粉等材料创作出有趣的房子作品。
3. 实践操作（15分钟）（1）幼儿根据所学知识，动手创作自己的房子作品。
（2）教师巡回指导，及时解答幼儿在创作过程中遇到的问题。
4. 展示与评价（5分钟）（1）幼儿展示自己的作品，分享创作过程中的趣事。
（2）教师对每个幼儿的作品进行评价，鼓励幼儿发挥想象，创作出更美的作品。
（2）布置课后作业，拓展延伸。
六、板书设计1. 板书《有趣的房子》2. 板书内容：（1）房子的种类（2）房子的基本结构（3）绘画技巧七、作业设计1. 作业题目：请小朋友们回家后，为家人画一幅有趣的房子。
2. 答案：略。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课通过展示、讲解、实践、评价等环节，使幼儿对房子有了更深入的了解，培养了幼儿的观察力、想象力和创造力。
但在教学过程中，部分幼儿对房子结构的掌握不够熟练，需要在今后的教学中加强指导。
幼儿园大班教案《有趣的房子》含反思
幼儿园大班教案《有趣的房子》含反思一、教学内容本节课选自幼儿园大班美术领域教材第四章《奇妙的建筑》，详细内容为“有趣的房子”。
通过本节课的学习，让幼儿了解不同种类的房子，掌握简单的绘画技巧，培养幼儿的观察力、想象力及创造力。
二、教学目标1. 让幼儿了解房子的种类和特点，提高幼儿的观察力。
2. 培养幼儿运用线条、图形等元素进行绘画的能力，发展幼儿的想象力。
3. 培养幼儿与他人合作、分享的良好品质，提高幼儿的沟通能力。
三、教学难点与重点教学难点：如何引导幼儿观察、想象和创造，将所学的房子特点运用到绘画中。
教学重点：房子的种类、特点及绘画技巧。
四、教具与学具准备教具：房子图片、画纸、画笔、水彩、剪刀、胶水等。
学具：画纸、画笔、水彩、剪刀、胶水等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）（1）教师出示各种房子的图片，引导幼儿观察并说出房子的种类。
（2）教师邀请幼儿分享自己见过的有趣房子，激发幼儿的学习兴趣。
2. 例题讲解（10分钟）（1）教师展示一座有趣的房子，引导幼儿观察房子的特点。
（2）教师讲解如何用线条、图形等元素绘画房子，并进行示范。
3. 随堂练习（15分钟）（1）教师发放画纸、画笔等材料，引导幼儿运用所学技巧绘画有趣的房子。
（2）教师巡回指导，帮助幼儿解决绘画过程中遇到的问题。
4. 合作分享（10分钟）（1）幼儿完成绘画后，教师组织幼儿相互欣赏、交流，分享自己的作品。
（2）教师鼓励幼儿合作，将各自的作品拼接成一幅长卷画。
六、板书设计1. 在黑板上展示各种房子的图片，标注房子的种类。
2. 用线条、图形等元素示范绘画一座有趣的房子。
七、作业设计作业题目：请幼儿回家后，与家人一起观察周围建筑，选择一座有趣的房子，用画笔记录下来。
答案：无固定答案，鼓励幼儿发挥想象，创作出具有个性的作品。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：本节课通过观察、实践、合作等方式，让幼儿掌握了房子绘画技巧，提高了观察力和想象力。
幼儿园大班精品教案《有趣的房子》含反思
幼儿园大班精品教案《有趣的房子》含反思一、教学内容本节课选自幼儿园大班美术领域，教材为《有趣的房子》。
详细内容包括：1. 知识技能：引导幼儿了解不同种类的房子及其特点，学习运用线条、图形、颜色等元素设计一栋有趣的房子。
2. 过程与方法：通过观察、讨论、实践等环节，培养幼儿的观察能力、想象力和创造力。
3. 情感态度：激发幼儿对房子的兴趣，培养其热爱生活、善于发现美的情感。
二、教学目标1. 让幼儿了解不同类型的房子及其特点，提高其观察力和认知能力。
2. 培养幼儿运用线条、图形、颜色等元素设计房子的能力，提高其创造力和想象力。
3. 培养幼儿合作完成作品，增强其团队意识和沟通能力。
三、教学难点与重点1. 教学难点：如何引导幼儿观察、发现房子的特点，并将其运用到创作中。
2. 教学重点：培养幼儿运用线条、图形、颜色等元素设计有趣的房子。
四、教具与学具准备1. 教具：房子图片、画纸、水彩笔、蜡笔、剪刀、胶棒等。
2. 学具：画纸、水彩笔、蜡笔、剪刀、胶棒等。
五、教学过程1. 导入：通过展示不同类型的房子图片，引导幼儿观察、讨论房子的特点，激发幼儿兴趣。
2. 讲解：讲解房子的基本结构，如屋顶、墙壁、门窗等，并引导幼儿关注房子的线条、图形、颜色等元素。
3. 实践：（1）引导幼儿运用线条、图形、颜色等元素设计一栋有趣的房子。
（2）鼓励幼儿发挥想象，为房子添加有趣的细节。
（3）幼儿合作完成作品，教师巡回指导。
4. 展示：让幼儿展示自己的作品，互相欣赏、评价。
六、板书设计1. 板书《有趣的房子》2. 板书内容：（1）房子的基本结构：屋顶、墙壁、门窗等。
（2）房子的线条、图形、颜色等元素。
七、作业设计1. 作业题目：请小朋友设计一栋有趣的房子。
2. 答案：略。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：本节课通过观察、讨论、实践等环节，让幼儿了解房子的特点，并运用到创作中。
但在教学过程中，部分幼儿对房子的结构掌握不够熟练，需要在今后的教学中加强指导。
大班美术公开课《有趣的房子》教案反思
本节大班美术公开课《有趣的房子》着重关注以下核心素养目标：首先，培养学生美术鉴赏能力，使其能从多角度观察和分析房子的美感，提高审美素养；其次，锻炼学生的美术表现力，通过绘画实践，掌握房子绘画的基本技巧，并运用线条、形状、色彩等元素表达个人情感和创意；最后，激发学生的创新思维，鼓励其在创作过程中敢于尝试，打破常规，培养解决问题和独立思考的能力。这些核心素养目标与新教材要求相符，旨在全面提升学生在美术学科的综合素养。
（3）创新意识的培养：鼓励学生在绘画过程中发挥想象，创作出具有个人风格的作品。
举例：提供一些创意元素，如动物、植物、人物等，让学生将这些元素融入房子绘画中，形成有趣的作品。
2.教学难点
（1）房子结构的细节描绘：学生在描绘房子时，往往忽略细节处理，导致作品缺乏立体感和生动性。
突破方法：通过讲解和示范，强调线条的粗细、颜色的深浅对房子细节表现的重要性，指导学生逐步学会描绘细节。
1.理论介绍：首先，我们要了解房子的基本结构和特点。房子是由屋顶、墙壁、门窗等组成的，不同的房子有着不同的美感。了解房子的结构对于我们的绘画创作具有重要意义。
2.案例分析：接下来，我们来看一些有趣的房子案例。这些案例展示了房子在美术作品中的创意表现，以及如何通过绘画技巧展现房子的趣味性。
3.重点难点解析：在讲授过程中，我会特别强调房子结构的描绘和色彩搭配这两个重点。对于难点部分，我会通过示范和讲解帮助学生理解。
四、教学流程（一）导入新课 Nhomakorabea用时5分钟）
同学们，今天我们将要学习的是《有趣的房子》这一章节。在开始之前，我想先问大家一个问题：“你们在生活中见过哪些有趣的房子？”这个问题与我们将要学习的内容密切相关。通过这个问题，我希望能够引起大家的兴趣和好奇心，让我们一同探索房子的有趣之处。
幼儿园大班教案《有趣的房子》含反思
幼儿园大班教案《有趣的房子》含反思一、教学内容本节课选自幼儿园大班美术活动教材，主要涉及第四章“我们的家园”，第三节“有趣的房子”。
教学内容包括：认识各种有趣房子的外形特点，了解房子的构造及功能；学会运用简单的几何图形组合创作出有趣房子的画作。
二、教学目标1. 让幼儿了解和认识各种有趣房子的外形、构造及功能。
2. 培养幼儿的观察力、想象力和创造力，提高他们的审美能力。
3. 培养幼儿动手操作能力和团队协作能力。
三、教学难点与重点教学难点：运用几何图形组合创作有趣房子的画作。
教学重点：认识各种有趣房子的外形、构造及功能。
四、教具与学具准备教具：各种有趣房子的图片、画纸、水彩笔、油画棒、剪刀、胶水等。
学具：画纸、水彩笔、油画棒、剪刀、胶水等。
五、教学过程1. 情景引入（5分钟）（1）教师展示各种有趣房子的图片，引导幼儿观察并说出房子的特点。
（2）组织幼儿讨论：为什么这些房子会让人感觉有趣？2. 讲解与示范（10分钟）（1）教师讲解各种有趣房子的外形、构造及功能。
（2）教师示范如何运用几何图形组合创作有趣房子的画作。
3. 课堂实践（10分钟）（1）幼儿根据所学知识，运用几何图形组合创作自己的有趣房子。
（2）教师巡回指导，帮助幼儿解决创作过程中遇到的问题。
4. 展示与评价（5分钟）（1）幼儿展示自己的作品，分享创作过程。
（2）教师对幼儿的作品进行评价，给予鼓励和指导。
5. 随堂练习（10分钟）（1）教师给出一个主题，如“未来的房子”，让幼儿运用所学知识进行创作。
（2）教师巡回指导，解答幼儿在创作过程中遇到的问题。
六、板书设计1. 板书《有趣的房子》2. 板书内容：（1）房子的外形特点（2）房子的构造及功能（3）几何图形组合创作有趣房子七、作业设计1. 作业题目：请运用所学知识，为你的家园创作一幅有趣的房子画作。
2. 答案要求：画作要求结构清晰，色彩搭配和谐，富有创意。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课通过观察、实践、展示等环节，使幼儿掌握了有趣房子的创作方法，提高了他们的审美能力和动手操作能力。
幼儿园大班教案《有趣的房子》含反思
幼儿园大班教案《有趣的房子》教学目标知识目标1.了解房子的种类和特点。
2.培养幼儿的分类、比较和分析能力。
3.提高幼儿的观察力和表达能力。
能力目标1.能够分类、比较不同类型的房子。
2.能够观察房子的细节和特点，并进行准确描述。
3.能够通过语言、图画等形式表达自己的观点和想象。
情感目标1.培养幼儿的好奇心和探索欲。
2.培养幼儿的想象力和创造力。
3.培养幼儿的团队协作能力和分享精神。
教学内容图画故事《有趣的房子》1.通过图画故事的方式，让幼儿了解不同的房子种类和特点。
2.引导幼儿观察图片，发现房子的细节和特点。
3.激发幼儿的想象力和创造力，思考自己想要住在怎样的有趣房子里。
分组讨论1.将幼儿分成小组，每组选择一种房子类型进行讨论。
2.引导幼儿比较和分析不同类型的房子，发现它们的特点和区别。
3.鼓励幼儿积极发表意见，提高幼儿自信心和表达能力。
制作房子模型1.要求幼儿根据自己的想象，用废弃材料和工具制作自己心中的有趣房子模型。
2.引导幼儿考虑房子的大小、形状、颜色、功能等因素。
3.预留时间让每个小组展示自己的作品，并通过口头表述、图画等形式分享自己的想法，加强幼儿的团队协作和分享精神。
教学方法互动式教学法本次课程采用互动式教学法，引导幼儿积极参与，通过互动的方式增强学习的互动性和趣味性。
图画故事法通过图画故事的方式引入主题，让幼儿在趣味中学习。
小组讨论法采用小组讨论的方式，激发幼儿的思考和表达能力，增强幼儿之间的团队协作。
制作活动法引导幼儿运用创造力和想象力，通过手工制作等活动形式增强记忆力，提高兴趣和参与度。
教学反思本次教学活动，通过图画故事、小组讨论和制作活动等多种教学方法，让幼儿在愉悦的氛围中学习，达到了预期教学目标。
教师在教学过程中，充分发挥调动幼儿积极性的作用，提高了幼儿的自信心和表达能力。
同时，在制作环节中，教师也注意到了一些问题，有个别幼儿对废弃材料的运用不够熟练，需要在后续的课程中多加指导和练习。
大班美术教案《有趣的房子》含反思
大班美术教案《有趣的房子》含反思教学背景大班的孩子们总是充满好奇心和创造力，他们喜欢通过自己的想象创造出各种奇妙的事物。
本次美术课教学，我们将提供一个创新的、有趣的主题——“有趣的房子”，引导孩子们发挥他们的想象，通过自己设计制作一座独一无二的有趣房子。
教学目标1.学会运用基本的美术元素和设计原则创作出未来的房子2.培养孩子们的美术想象力和创造力，加强他们的手工能力和空间感知能力3.提高孩子们的自信心和自我表达能力，鼓励孩子们勇敢尝试和表达自己独特的创意教学准备1.材料：彩纸、卡纸、颜笔、剪刀、胶水、修正液等2.教具：图片、PPT或课件等3.教学环境：美术室或教室教学过程1. 引入（5分钟）老师展示一些有趣的建筑图片，例如一座糖果屋、一座海底世界房子、一座绿色草房子等，并放映一些有趣的房子的视频。
引导孩子们思考：这些房子看起来有什么不同，什么地方看起来有趣？孩子们可以大声说出自己的想法。
2. 手工制作（30分钟）1.老师向孩子们讲解基本美术元素和设计原则，例如颜色、线条、形状等，并展示一些有趣的设计案例，激发孩子们的想象力和创造力;2.孩子们自由发挥想象，选择自己喜欢的颜色、线条和形状，利用材料制作自己的有趣房子。
同学们可以在彩纸或卡纸上绘制草图，使用剪刀和胶水制作出房子的立方体、三角锥等形状，利用弯曲、折叠或卷曲的方式制作出房子的不同部分。
提醒孩子们不断尝试，不害怕失败，一定可以创造出令人惊喜的作品。
3. 展示及反思（10分钟）1.召集大家把自己的房子展示给全班同学，分享一下自己设计的思路和创作过程。
同学们可以对彼此的作品做出评论和建议。
2.老师带领全班同学回顾整个教学过程，提问孩子们对本课程的认识，以及自己制作的房子有哪些优缺点等。
帮助孩子们反思所学到的知识和技能，并激发他们继续创新的信心。
教学反思这堂美术课针对大班孩子的学龄特点，通过提供一个开放的主题“有趣的房子”，引导孩子们发挥自己的创造和想象力，从而培养了孩子们的艺术审美能力、空间感知能力和手工能力，更加重要的是，这次课程鼓励孩子们勇敢表达自己独特的创意，并回顾自己的想法和作品，帮助他们自主思考和反思，提高了他们的自我表达能力和自信心。
幼儿园大班美术优秀教案《有趣的房子》及教学反思(含5篇)
幼儿园大班美术优秀教案《有趣的房子》及教学反思（含5篇）第一篇：幼儿园大班美术优秀教案《有趣的房子》及教学反思《大班美术优秀教案《有趣的房子》含反思》这是优秀的大班美术教案文章，希望可以对您的学习工作中带来帮助！活动背景：大班孩子对周围一切的新奇，新鲜的事物都特别的感兴趣，一位旅游归来的小朋友把在旅游途中拍到的一些奇特建筑物的照片带来与大家分享，这些造型各异，奇特有趣的房子让孩子们大开眼界，激发了他们创作的欲望。
因此，我设计了这次活动，希望孩子们通过观察各种不同的建筑，在已获取的相关经验上发挥想像进行创作。
活动目标：1、通过观察，简单了解房子的基本构造，并学会创造性的各种材料设计制作房子。
2、在活动过程中激发幼儿积极的参与活动，并能大胆的想像创作。
3、能在集体面前大胆发言，积极想象，提高语言表达能力。
4、能认真倾听同伴发言，且能独立地进行操作活动。
活动准备：教具：幻灯片、电脑。
学具：记号笔、油画棒、绘画纸、橡皮泥、积木、剪刀、浆糊活动过程：一、导入活动，激发幼儿兴趣，引导幼儿讲述生活中所见过的房子，找出房子的构造的共同点。
(玩一个简单的房子拼图游戏)1.生活经验讲述，说出房子简单的构造导语：小朋友们好，王老师看到你们觉得特别高兴，开心，你们开心吗?，我知道你们都有一个特别温暖、幸福的家，都住在漂亮、舒适的房子里，生活得非常幸福!是啊，在这个世界上我们每一个人，每个小动物们都有一个能够遮风避雨的房子。
小朋友们，除了你们居住的房子以外，你们在生活中，在电视里，书本里，还见过哪些奇特、有趣的房子呢?(幼儿回答)师：小朋友们回答的真好，那么，你们见过的所有的房子都有些什么呢?2.欣赏课件，进一步了解房子的构造师：王老师请小朋友欣赏的房子只是众多房子中最普通的一种，我的好朋友去世界旅游时，拍下了一些特别奇特有趣的房子，你们想不想看看呢?二、观看幻灯片，欣赏各种不同形状，不同构造的房子。
(激发孩子的创作欲望)1.观看幻灯片2.提问：你看到了哪些房子?这些房子有哪些特别的地方?欣赏时，师问：这座房子有趣吗，特别吗?你觉得哪个地方特别?(幼儿观察回答，房屋的房顶、门、窗的形状各具特色。
幼儿园大班教案《有趣的房子》含反思
幼儿园大班教案《有趣的房子》含反思一、教学内容本节课选自幼儿园大班美术活动教材，第三章“我们的世界”，第一节“有趣的房子”。
通过本节课的学习，孩子们将了解不同类型的房子，学习用简单的几何图形组合成房子的方法，并运用丰富的想象力创作出属于自己的房子。
二、教学目标1. 让孩子们认识并了解各种类型的房子，拓宽视野。
2. 培养孩子们的观察能力、想象力和创新能力，学会用几何图形组合成房子。
3. 培养孩子们对美术活动的兴趣，提高审美能力。
三、教学难点与重点教学难点：如何引导孩子们运用几何图形组合成房子的方法。
教学重点：培养孩子们的观察、想象和创新思维能力。
四、教具与学具准备教具：各种类型的房子图片、画纸、彩笔、水粉、画板等。
学具：画纸、彩笔、水粉、画板等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）利用图片展示各种类型的房子，让孩子们观察并说出房子的特点。
2. 讲解房子组合方法（10分钟）（1）引导孩子们观察房子的基本组成部分，如门、窗、屋顶等。
（2）教孩子们用简单的几何图形（如长方形、正方形、三角形等）组合成房子。
3. 例题讲解（10分钟）（1）以一幅简单的房子为例，讲解如何用几何图形组合成房子。
（2）示范绘画过程，让孩子们跟随步骤进行创作。
4. 随堂练习（15分钟）孩子们根据所学方法，自由发挥想象，创作出属于自己的房子。
5. 展示与评价（5分钟）（1）让孩子们将自己的作品展示给大家，分享创作过程。
（2）对孩子们的作品进行评价，鼓励创新思维。
六、板书设计1. 在黑板上画出各种类型的房子，标注出房子的特点。
2. 用几何图形组合成一幅房子，展示绘画步骤。
七、作业设计作业题目：请孩子们运用所学方法，创作一幅有趣的房子。
答案：孩子们的作品。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课通过观察、实践、创作等环节，让孩子们掌握了房子组合方法，培养了他们的观察能力和创新能力。
但在教学过程中，要注意引导孩子们运用几何图形进行创作，避免过于依赖示范。
幼儿园大班美术教案反思《有趣的房子》
幼儿园大班美术教案反思《有趣的房子》一、教学内容本节课选自幼儿园大班美术教材第四章《奇妙的建筑》，详细内容为第一节《有趣的房子》。
通过本节课的学习，让幼儿了解房子的基本结构，培养幼儿的观察力、想象力和创造力，激发幼儿对美术的兴趣。
二、教学目标1. 知识目标：让幼儿了解房子的基本结构，掌握房子的绘画方法。
2. 能力目标：培养幼儿的观察力、想象力和创造力，提高幼儿的绘画技巧。
3. 情感目标：激发幼儿对美术的兴趣，培养幼儿热爱生活、乐于创作的情感。
三、教学难点与重点1. 教学难点：如何引导幼儿观察和想象，创作出有个性的房子。
2. 教学重点：掌握房子的基本结构，学会绘画房子。
四、教具与学具准备1. 教具：PPT课件、房子模型、画纸、画笔、颜料等。
2. 学具：画纸、画笔、颜料、剪刀、胶水等。
五、教学过程1. 导入：通过PPT展示各种有趣的房子，引导幼儿观察和讨论，激发幼儿的学习兴趣。
2. 新课内容：（1）介绍房子的基本结构，如屋顶、墙壁、窗户、门等。
（2）讲解绘画房子的方法，如先画轮廓，再填充颜色等。
（3）展示房子模型，让幼儿观察并模仿绘画。
3. 实践环节：（1）分发画纸、画笔、颜料等材料，让幼儿动手绘画房子。
（2）教师巡回指导，解答幼儿在绘画过程中遇到的问题。
4. 随堂练习：让幼儿互相展示自己的作品，进行评价和交流。
六、板书设计1. 板书《有趣的房子》2. 内容：（1）房子的基本结构：屋顶、墙壁、窗户、门等。
（2）绘画房子的方法：先画轮廓，再填充颜色。
七、作业设计1. 作业题目：请小朋友回家后，为家人画一座有趣的房子。
2. 答案：略。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：本节课通过展示有趣的房子，激发了幼儿的学习兴趣。
在实践环节，大部分幼儿能够掌握房子的基本结构和绘画方法，完成作品。
但部分幼儿在绘画过程中，对细节处理不够细致，需要在今后的教学中加强指导。
2. 拓展延伸：让幼儿了解不同地区、不同风格房子的特点，进行创作。
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幼儿园大班教案《有趣的房子》含反思
大班教案《有趣的房子》含反思适用于大班的美术主题教学活动当中，让幼儿发展想象力和创造力，激发幼儿对房子的兴趣，能够大胆的设计未来的房子，快来看看幼儿园大班《有趣的房子》含反思教案吧。
活动目标：
1.激发幼儿对房子的兴趣。
2.发展幼儿的想象力和创造力。
3.能够大胆的设计未来的房子。
4.培养幼儿的欣赏能力。
5.愿意参加美术活动，感受绘画活动的快乐。
活动重难点：
大胆的设计未来的房子。
不同的造型、不同的功能。
活动准备：
材料准备：水彩笔、画纸、课件、范画
知识准备：幼儿对房子有一定的认识。
活动过程：
一、导入：（介绍房子）（10分钟）
1.“你家住在什么样的房子里？”（平房、楼房）（石头房子贴上瓷砖进行装饰）
2.“以前人们住在什么样的房子里？”（原始人山洞—草房—木房—石房—砖房，随着人们技术水平的提高，房子也在不断发展。
）
3.在我国一些地方的人们还会住在这样的房子里。
（1）吊脚楼：在我国西南地区的一些少数民族就住在吊脚楼里，那里很潮湿。
因此，建造吊脚楼，最大的特点：通风干燥，防毒蛇猛兽。
（2）窑洞：在我国陕甘宁地区，黄土层很厚，根据这种地形特点建造了被称为绿色建筑的窑洞。
特点：冬暖夏凉，很环保。
（3）蒙古包：毡包、毡帐。
我国北部的蒙古族人们就住蒙古包，他过游牧的生活，会根据牛羊食物的数量的多少而进行搬迁，方便搬迁。
（4）四合院：北京以前就大部分是四合院，四四方方或长方形的院落，一家一户，俗话说“远亲不如近邻”邻里之间很和睦，有困难会互相帮助。
二、展开（20分钟）
1.看课件，欣赏造型奇特的房子。
“一些建筑师为了追求美观奇特，在不同的地方建造了奇特的房子，有的在水里，有的在山上，有的是鞋的造型的房子，有的是球形的房子等等”。
（1分钟）这些建筑师想象力可真丰富，他们设计了现在的房子，未来的房子是什么样的呢？你来想一想互相说一说。
2.互相讨论。
（2分钟）
提问：你想把未来的房子设计成什么样？（你的想象力很丰富，想象很大胆，很有创意。
）
3.范画分析。
（2分钟）
小朋友的想法都很好，老师也设计了一个未来的房子，车房，多功能车房。
升降伞可以飞起来，也可以降落，就像直升飞机一样。
想去哪就去哪，看美丽的风景，还可以潜水，到海底去看各种各样的海洋生物。
4.幼儿作画，教师巡回指导。
（15分钟）
5.教师点评。
从想象力、颜色搭配、画面布置合理三方面进行讲评。
活动延伸：
画完画的小朋友可以用玩具搭建出自己设计的房子。
希望小朋友长大能够当真正的建筑设计师把自己的想法实现。
活动反思：
本次活动孩子们非常感兴趣，首先感觉本活动知识非常的丰富，在简单认识房子结构功能的基础上，启发幼儿的想象力，大胆的设计未来的房子。
优点：教师物质准备和知识准备都比较充分，课件图片丰富，能充分调动幼儿的想象力，教师对一部分幼儿的评价语也比较及时、到位。
幼儿表现很积极，想象出各种各样未来的房子：从功能上来说有安全房子，可以防地震、水灾、火灾（这是一个比较爱观察生活的幼儿所想象的）；声控房子，是一种高科技，比较先进的房子（这可以让残疾人住在里面，比较方便，说明是一个有爱心的小朋友）；在海底游泳的房子，想进入海底观看各种各样的海洋生物（这是一个喜欢海洋生物的幼儿想象的）；会飞的房子，可以去旅游，想到哪里就到哪里。
从形状上来说有老虎形状的房子、小兔形状的房子、米老鼠形状的房子等等。
幼儿的作品也比较丰富漂亮，创作出了鲨鱼房子、米奇妙妙屋、月亮上的房子、乌龟房子等等。
不足之处：
1.前边教师讲述较多，用时较长。
2.没有给幼儿一个总体概括的评价。
分别是从功能上、结构上、外观形象上等进行概括性讲评。
3.范画不饱满（没有涂底色）。
小百科：房子指供人类居住、从事社会活动或供其他用途的建筑物。