《让青春更美丽》主题班会
奋斗让青春更美丽演讲稿6篇
奋斗让青春更美丽演讲稿6篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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青春主题班会
小结：正视困难
青春是一座高耸的看不见路径的山。 青春是一座高耸的看不见路径的山。 每个少男少女都是登山队员， 每个少男少女都是登山队员，怀揣 着征服者的梦想。 着征服者的梦想。既然是高山就难 免有毒蛇猛兽出没， 免有毒蛇猛兽出没，也难免有野花 的诱惑和迷路的时候。 的诱惑和迷路的时候。山林之神只 留下一句秘诀—惟有大智大勇者脚 留下一句秘诀 惟有大智大勇者脚 下才有路！ 下才有路！
青春在核事业中燃烧
他们面对一片荒无人烟的戈壁大漠。场区里 唯一的水源孔雀河，又苦又涩，一喝就拉肚子， 不断有人忍不住要喝，因为可以喝的水，要从几 百公里以外的地方运过来，用来喝的水，一天只 有一军壶。一觉醒来，被窝里、眼睛里、嘴里都 是沙子，吃完饭，又是一碗的沙子。战友张玉英 说到18年基地生涯里最难熬的时刻——忠孝不能 两全。母亲过世的时候，连最后的送行都没能赶 上。在艰苦的环境里，所有人都咬牙坚持了下来， 更重要的是，参与我国第一颗原子弹试验的经历 是无上的光荣。战友王思德说：“只记得爆炸成 功那一刻，大家欢欣鼓舞、欣喜若狂，那是最激 动人心的时刻。而难熬的时刻，都不记得了。”
畅所欲言： 畅所欲言：
青春的幸福有哪些？ 青春的幸福有哪些？
与儿时相比,我们拥有更多的知识、朋友。 与儿时相比,我们拥有更多的知识、朋友。 与父母相比，我们拥有更多的希望、 朝气。 与父母相比，我们拥有更多的希望、 朝气。 与老人相比，我们拥有更多的激情、梦想！ 与老人相比，我们拥有更多的激情、梦想！
自 践 创 新
实
立志 理想
理想，是人们渴望达到的奋斗目 标，也是人们为达到目标所下的 决心。没有理想，青春就会枯萎； 没有伟大的志愿，生命就会暗淡 无光。没有理想的青春就是没有 太阳。理想是指路灯，没有理想 就没有坚定的方向；没有方向就 没有生活。
励志青春主题班会PPT课件
我曾经非常抵触那个口齿不清的周杰伦的歌曲，一 直到我“阅读”了一首歌的歌词——《青花瓷》， 才开始改变。直到现在，我听周杰伦，依然听不懂， 但是那个工程师写词的歌，我一定听。 那个工程师，叫方文山。不要抱怨贫富不均；不要 抱怨机会不等；不要抱怨生不逢时；不要抱怨社会 不公。每个人，都平等地享有脱颖而出的机会，就 看今天的你，是否能像那个工程师一样对自己的爱 好如痴如醉，梦萦魂牵；就看今天的你，是否能像 那个工程师一样有足够的耐心和热忱去实现自己的 理想。 这个世界上，没有人能够阻止你脱颖而出， 除了你自己。
要爱惜自己的青春！世界上再没有比青 春更美好的了，再没有比青春更珍贵的 了！青春就象黄金，你想做成什么，就 能成为什么。——高尔基 青春是美妙的，挥霍青春就是犯罪—— 萧伯纳 青春是美好的，然而每个人都珍惜了 自己的青春大好时光了吗？
？
案例二：刚刚结束不久的雅典残奥会上，中国代表团获 得63枚金牌，46枚银牌，32枚铜牌，共141枚奖牌，居 首位！
G 更多的梦想与激情……
畅所欲言：
你觉得你青春的幸福 有哪些？
与儿时相比,我们拥有更多的知识、朋友。 与父母相比，我们拥有更多的希望、 朝气。
与老人相比，我们拥有更多的激情、梦想！
乐欢 声 笑 语 ， 尽 享 人 生 的 快
识精 的力 海充 洋沛 ， 尽 情 遨 游 知
茁阳 壮光 成， 长呵 护 ， 关 爱 ， 健 康
成勇 长气 快智 乐慧 ， 不 断 攀 登 ， 体 验
励志人物方文山：没有谁能阻挡你脱 颖而出
10年前，他是一个防盗系统安装工程师，他 的工作就是每天去客户的门前安装防盗器械。 每次挖洞的时候，他的文字灵感就如“滔滔 江水连绵不绝”，每当此时，他就会坐在梯 子上，把他喷薄而出的美丽文字记录下来。 半年下来，居然积累了200多首歌词。他选出 自己最得意的100首装订成册，寄了100份到 各大唱片公司。
让青春更美丽初中心理教案
恶性肿瘤患者不宜盲目进补
郭勇
【期刊名称】《人生与伴侣：新养生》
【年(卷),期】2006(000)011
【摘要】食补就是指通过进食各种食品来增强体质，以达到抵抗疾病发生、发展目的的一种方法。
这种方法无毒副作用，因而被广大肿瘤患者所接受。
但是很多患者由于对自身的体质以及进补食品的性状缺乏了解，认为“病了就是虚了，虚了就要补，补得越多就越好”，往往盲目进补，结果非但不能达到预期目的，反而有可能因为进补不当而使体质下降，甚至导致疾病进展，得不偿失。
【总页数】1页(P11)
【作者】郭勇
【作者单位】浙江中医药大学附属第一医院肿瘤内科
【正文语种】中文
【中图分类】R73
【相关文献】
1.癌症患者不宜盲目进补
2.恶性肿瘤患者不宜盲目进补
3.肿瘤患者的两大误区:盲目进补,以毒攻毒
4.恶性肿瘤患者不宜盲目进补
5.进补药膳有讲究不可盲目而为
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友谊让青春更美丽作文
友谊让青春更美丽作文《让我们的青春更美丽》新密市大隗镇第二初级中学许云霞活动目标：1.通过讲述故事、再现生活，提高自己用准确、生动的语言进行表达的能力。
2．通过各环节的活动把握青春的脉搏，感受青春的真谛，树立青春的理想。
活动过程：一、感受青春——读青春作品你一定知道很多有关青春的好文章、关于青春的名言、关于青春的诗等。
在小组内交流后，派代表在班级展示。
要求：口齿清楚，态度大方，语言简洁明了，表达清楚，其他同学认真倾听。
二、解读青春——讲青春故事形式:组内展示,组内成员相互交流。
班级展示,小组派代表班级展示。
要求:口齿清晰,态度大方。
语言简洁,表述清楚。
三、勉励青春——谈青春理想1谈自己的理想2写青春座右铭结束语青春是有限的，智慧是无穷的，趁短暂的青春去学习无穷的知识，愿我们的生活充满青春的气息，走在青春这条道路上，我希望每一站都有亮丽的风景，每一站都值得我们回味。
最后我要送给同学们一句青春的祝福，作为这次青春之旅的结束语：天有多高，你们就能飞多高；路有多远，你们就能走多远！篇二：让青春更美丽七年级思品学科导学案执笔：（备课人）审核：（各年级组长）授课人：使用时间年月日班级：课题：第二课迈好青春第一步第二课时让青春更美丽（课型：新授）累计**节次班级：姓名：小组：教师评价：【学习目标】1、学会如何珍惜美好的青春年华，迈好青春第一步。
2、树立远大的目标，实现自己的人生价值。
【学习重难点】重点：怎样使青春美丽。
难点：努力去实现个人理想价值。
【课前预习】1、快速阅读课本，了解本节课的大致内容,完成填空。
让青春更美树立，追求积极向上的。
热爱珍惜。
努力提高，不断。
培养自己的和，以适应社会的需要。
我们要从做起，从做起。
（教师复备栏及学生笔记）2、思考：你打算如何珍惜青春年华，创造有意义的人生？每个人的青春充满了梦想，怎样实现自己的青春梦想？【课内探究】阅读教材19-21页，思考：1. 议一议：从小树立远大理想对实现人生价值有什么意义？2. 说一说：自己的理想和追求是什么？第1页共1页打印日期：5/30/2016 7:53:54 PM【能力提升】1、读一读，说一说（阅读教材P20页材料，讨论回答问题）“三位建筑工人的故事对你有什么启发？”2、“百年容易过，青春不再来”你准备如何安排好自己的时间？3、有一个自以为是的年轻人，多次碰壁之后，伤心绝望地来到大海边要自杀，一位老人救了他。
奋斗的青春最美丽主题班会 PPT
.
没
有
行
动
的
人
2.大家会为你
理 想
的理想努力吗？
只 是
空
想
.
返回。
自
信
是
成
功
的
3.大家相信通过努
必 要
力，你会梦想成真
条 件
吗？
之 一
。
返回。
让我们以青春的名义宣誓： 即使成功远在天边，我也要勇往直前，
不畏艰险；即使失败就在眼前，我也要 坚守信念，挑战极限；
我保证—— 为了父母的微笑，努力拼搏每一天； 我保证—— 为了我们的理想的实现，再苦再累我 也无怨无悔！
• 今日之责任，不在他人， 而全在我少年。少年智则国 智，少年富则国富，少年强 则国强，少年独立则国独立， 少年自由则国自由，少年进 步则国进步，少年胜于欧洲 则国胜于欧洲，少年雄于地 球则国雄于地球。
——梁启超《少年中国说》
1.你的理想是什 么？
没 有 理 想 的 人 就 是 没 有 方 向 的 人
己的青春呢？
我们若只是挥霍光阴， 只是享受，不去奋斗拼搏， 那我们就不算拥有过青春。 像我们这样处于青春的年轻 一代，我们有着自己的梦想， 我们渴望拥有美好的未来， 因此我们大家都应在“马不 停蹄”的奔跑着。
青春是万紫千红的春天， 是美丽的，但充满奋斗的青 春才是最美的！
在我们的生活中有着不少的 聋哑人，他们生活在一个没有 声音的世界，可是他们却通过 自身不懈的努力，在舞台上出 了自己的风采
接下来就请大家掌声有请同学 们为我们带来精彩的课本剧！！
（导演：XXX）
奋斗抒写无悔青春，在漫漫人生道路上，青春虽然只是一小段，但当你白发苍苍回首时，你会发 现曾经拥有的青春依然会在记忆中闪烁着动人的光彩。青春无悔是我们每个人的追求，我们只有把握好 青春的每一天，在激流中涌进不断拼搏，我们才可以骄傲地说：“我的青春是无悔的！。
主题班会—《让青春更美丽》
主题班会—《让青春更美丽》青春是人生最宝贵的时光段，也是最美丽的阶段。
在青春的年华里，我们不仅要追求内在的美丽，更要追求外在的美丽。
因此，本次主题班会的主题是《让青春更美丽》。
青春是一个令人向往的词语，它蕴含着活力、朝气和无限的可能。
然而，面对如此美好的时光，我们是否能够让青春更美丽呢？首先，在外在形象方面，保持良好的仪态是让青春更美丽的第一步。
青春时代是一个我们追求潮流时尚的时候，所以我们要注重自己的着装打扮。
要学会选择适合自己的服装风格，既凸显个性魅力，又不失庄重和得体。
此外，我们应该时刻注重个人卫生，保持衣着整洁，每日定时洗涤保持身体清洁，这样才能给人一种爽朗、健康的感觉。
另外，在内在修养方面，我们更应该注重自己的修身养性。
青春不只是外表，更是内涵。
我们应该培养良好的习惯，如积极向上、勤奋学习、关心他人、团结友爱等等。
不仅如此，我们还应该树立正确的价值观，培养积极向上的心态，拥有良好的人生观和价值观，这样才能在青春里获得更多的快乐和成功。
青春也是一个培养兴趣爱好的时期，在追求美丽的同时，我们还要注重培养自己的兴趣爱好。
我们可以通过参加各种社团活动、加入学校的俱乐部或者参与志愿者活动等来充实自己的青春生活。
这样不仅能够在内在上得到丰富的熏陶和启发，也能够使我们的青春更加多彩。
此外，青春也是一个锻炼自我的时期。
我们可以通过积极参与体育活动来保持健康和活力。
运动不仅可以让我们保持良好的体形，还可以通过锻炼塑造自信和坚定的意志力。
同时，我们也要注意保持良好的饮食习惯，远离垃圾食品，多摄取新鲜的蔬菜水果，让我们从内到外都焕发出青春的美丽光芒。
最后，我们要珍惜青春，做一颗璀璨的星星。
我们应该学会感恩，感恩我们所拥有的一切，并将这份感恩转化为行动。
我们要懂得付出，关心他人，乐于助人。
正是因为我们懂得感恩和付出，才能让我们的青春更加美丽。
在这次主题班会上，我们向大家展示了如何让青春更美丽。
无论是外在的形象，还是内在的修养，都需要我们用心去打造和培养。
青春主题班会怎么轻松上
青春主题班会怎么轻松上
《青春梦想，轻松上班会》
班会是学校生活中的一项重要活动，它为同学们提供了展示自己和交流心得的机会，也能够增进同学们之间的友谊和团结。
而在青春主题的班会中，如何轻松上好每一堂班会成了同学们关注的焦点。
首先，为了让青春主题班会更加轻松活泼，班主任可以采用一些富有创意的主持方式。
可以邀请同学们表演小品或者唱歌，以此来开始班会，让气氛变得更加轻松活泼。
或者也可以利用一些轻松幽默的段子或者笑话来缓解紧张的气氛，让同学们在快乐的氛围中参与班会。
其次，在青春主题班会中，可以采用一些有趣的游戏或者互动环节，来增加班会的趣味性。
可以组织一些有关青春主题的知识竞赛或者团队合作游戏，让同学们在参与游戏的过程中，不仅能够学到更多的知识，还能够增进彼此之间的友谊。
最后，在青春主题班会中，可以邀请校内外的一些优秀人士来分享自己的成长故事和青春梦想。
通过这些分享，可以让同学们在轻松愉快的氛围中，听到更多不同的观点和经历，也能够在其中受益匪浅。
在青春主题班会中，通过这些轻松活泼的方式，可以让同学们更加愉快地参与其中，并从中获取更多的知识和收获。
希望每
一堂班会，都能够成为同学们展示自己和交流心得的舞台，也能够成为一次难忘的青春记忆。
七年级下册心理健康教育《让青春更美丽-异性交往》教学案例
七年级下册心理健康教育——《让青春更美丽—异性交往》教学案例一、学情分析中学生进入青春期后，生理和心理都有所变化渴望、喜欢与异性交往，这是青春期学生性心理发展的必然。
中学生异性之间的正常交往，有利于学生的学习进步和个性发展。
然而，如果男女同学交往处理不当，也会影响和妨碍他们的学习和身心健康，还会使同学等人产生误会，而误会又会给他们带来一些情绪上的困扰。
因此，通过这堂异性同学交往的心理教育课，使学生树立健康的异性交往观念，形成正确的异性交往态度，并学习以正确的方式方法。
二、教学目标1、了解积极处理异性关系的方式方法；2、了解受异性欢迎需具备的品质；3、了解斯滕伯格爱情三角理论（亲密——激情——承诺），在初中阶段树立正确的爱情观，在现实生活中正确处理与异性的“亲密”关系，获取更多的“正能量”；三、课时：2课时四、教学过程：第一课时（一）、热身活动师：同学们好！今天非常高兴能与同学们一起共度这非常美妙的40分钟。
希望与同学们的这次合作能够非常愉快和开心。
首先，我们要对今天的心理课堂做一下要求：1、互相尊重：不管你是否同意别人的观点，你不能对别人有不礼貌的言行；2、保守秘密，尊重每位同学的隐私，不把在课堂活动中了解到的信息外传。
3、注意倾听：当别人在发言时，要保持安静，认知倾听，遇有不同观点等别人说完再发言，不起哄，不调侃。
4、积极参与：积极参与小组讨论，发言等活动，坦率真诚地与其他同学进行交流，不掩饰自己的真实情感。
5、认真思考：今天讨论的是同学们已遇到或将要遇到的问题，希望大家用心思考，用心体会。
师：若是同意，大家一起鼓掌通过。
师：好，谢谢大家的配合，接下来我们一起进行一个热身游戏。
出示热身活动规则：学生同桌或邻近2个人组成一组，面对面找到自己的搭档，听指令，做动作。
说明：如果你不想执行指令或者不想对方执行指令的时候，你可以双手交叉放于胸前（教师可以做示范）。
指令一：面对面，握手，互道“你好”；指令二：面对面，拍肩，互道“很高兴成为你的同学”；指令三：面对面，来一个拥抱；学生活动师：感谢同学们的配合。
中小学有关奋斗的青春最美丽主题班会主持词五篇
中小学有关奋斗的青春最美丽主题班会主持词五篇追逐青春的梦想，我们在路上，实现明天的理想，我们也在路上，让我们共同携起手，把青春的航船开向更遥远的地方，今天小编在这给大家整理了五篇中小学有关奋斗的青春最美丽主题班会主持词，接下来随着小编一起来看看吧!中小学有关奋斗的青春最美丽主题班会主持词(一)A总是让心声装满期待，总是让梦想连着未来，B我们的心海，是一首纯真浪漫的歌谣，C是一条绚丽缤纷的彩带，D是跳动着不知疲倦的音符，A是播种着充满希望的未来!B理想是勤奋者织就的一幅画，智慧者开拓的一片天空，C理想是劳动者用血汗养育的一朵花，D执著者用丹心炼就的一片情!A梦想，值得我们去追求，B梦想值得我们去奋斗。
C让我们用青涩的言语描述梦想的美丽，D让我们用美好的话语讲述梦想的远大。
A那些质朴的语言是发自内心深处的声音B那些我们亲笔写下的文字讲述着属于我们的梦想，最真挚的梦想C下面请让我们来听一听那些梦想的声音故事板块B烛光下的书卷弥漫着墨香，古老的故事走遍了大街小巷。
A萤火虫在夜空中飞啊，莹黄的光照过了多少冬寒夏暑，见证了多少个娓娓动听的传说B梦想的故事太长，长到一生一世也说不清;梦想的故事也太短，短得仿佛千言万语只消一个眼神，一句话。
A我们想从梦想的故事里懂得哲思，懂得大义。
想知道知道许多我们未曾经历的苦难，想寻找一份我们缺少的信念。
B我们知道，梦想的故事，永远打开在一个最美丽的篇章!A让我们一起来听，那些梦想的故事。
后接舞蹈C也许梦想并不好实现，但却因执着而坚定D也许我们会遇到困难，但要相信梦想是一双隐形的翅膀C它带你飞翔，带你舞蹈D把梦想装进心里C用青春舞蹈，用行动舞蹈朗诵板块A孩提时代的梦想，犹在记忆中回响。
梦想，是人生中不可或缺的一部分。
B它是年少时懵懂的执著，是困难前不变的信念，是对未来美好的憧憬。
A没有人知道梦想是什么样子的。
它没有棱角，不可丈量;B它没有轮廓，无法勾描;它没有形态，难以名状。
《让青春更美丽》主题班会教案
《让青春更美丽》主题班会教案一、教学目标1. 让学生理解青春的含义，认识到青春是人生最宝贵的时期。
2. 培养学生积极向上的心态，珍惜青春，努力让青春更美丽。
3. 引导学生正确处理人际关系，学会与人和谐相处。
二、教学内容1. 青春的定义与价值2. 积极向上的心态3. 人际关系处理4. 自我保护意识5. 良好生活习惯的培养三、教学过程1. 导入：通过一个发生在校园里的青春故事，引发学生对青春的思考。
2. 讲解：分别讲解青春的定义与价值、积极向上的心态、人际关系处理、自我保护意识和良好生活习惯的培养。
3. 讨论：分组讨论如何让青春更美丽，每个小组分享自己的观点。
4. 案例分析：分析一些青少年常见的困扰，引导学生正确面对并解决这些问题。
5. 总结：总结本次班会的要点，鼓励学生珍惜青春，努力让青春更美丽。
四、教学方法1. 讲授法：讲解青春的相关概念和理论知识。
2. 讨论法：分组讨论，促进学生思考和交流。
3. 案例分析法：分析青少年常见的困扰，提高学生的解决问题的能力。
4. 启发法：通过问题引导学生思考，激发学生的学习兴趣。
五、教学评价1. 学生参与度：观察学生在课堂上的发言和表现，评估学生的参与程度。
2. 学生作业：收集学生的课后作业，评估学生对教学内容的理解和掌握程度。
3. 学生反馈：收集学生的意见和建议，了解学生的需求和困惑，不断改进教学方法和内容。
六、教学准备1. 准备相关青春话题的资料和案例。
2. 设计好班会的流程和讨论题目。
3. 准备一些青春相关的图片或视频，用于导入和激发学生的兴趣。
七、教学资源1. 青春相关书籍和文章。
2. 互联网资源，如青春话题的讨论区、论坛等。
3. 校园心理咨询中心的资源，可以为学生提供专业的心理辅导。
八、教学环境1. 选择一个宽敞、舒适的教室进行班会。
2. 确保音响设备正常，用于播放视频或音乐。
九、教学拓展1. 组织一次青春主题的演讲比赛，让学生更深入地思考青春的意义。
“奋斗的青春最美丽”班会教案
“奋斗的青春最美丽”班会教案【班会目的】联系实际，让学生体验只有奋斗才可能拥有自己的想要的一切。
【班会准备】要求学生收集“奋斗”和“成功”为话题的材料或身边事例。
【班会过程】一、以《我的奋斗》引出班会主题。
青春因奋斗而精彩，有了奋斗，青春才会飞扬，有了拼搏，青春才会美丽。
二、学生发言交流同学之间奋斗感人事迹，畅谈奋斗和成功故事。
世界上美丽的东西千千万万，却没有一样比年轻更为美丽;世界上珍贵的东西数也数不清，却没有一样比青春更为宝贵。
人的一生当中青春是公平的，赋予给我们的都是一段年轻的时光，这段时光是人生最美的最奢侈的时光，我们可以放下一切尽情的追求和梦想，我们应该为这样一个时刻高歌和呐喊：青春万岁!青春正我在我们手中，我们不能容忍青春在我们手中白白流逝，我们不能在叹息声中虚度光阴，我们不能在叹息声中了结生命，那么就让我们在青春时节奋发吧!让青春之花永远绽放在我们心中，书写一卷有声有色的人生。
青春在奋斗中展现美丽，青春的美丽永远展现在她的奋斗拼搏之中。
就像雄鹰的美丽是展现在他搏风击雨中，如苍天之魂的翱翔中，正拥有青春的我们，何不以勇锐盖过怯懦，以进取压倒苟安，扬起奋斗的帆吧!在波涛汹涌的大海中不断前行，展示我们子一代人青春的壮美与力量，让我们就像雄鹰一样搏击长空吧!让青春之歌扬出昂扬的旋律，让我们的声明发出耀眼的光芒。
人的一生当中也就那么短短几十年，而那短短几十年的时间里也就分为那么了了的几个阶段。
过程是怎么去渡过，怎么去走，去过自己应该过的生活才是关键.一路上，我们因追求而美丽，我们因激情而显出了青春的活力，我们在拥抱自己的未来，拥抱文明社会的未来。
我们在奋斗，奋斗这样一个永不会回头的青春史。
这个时刻，这个年代，我要用什么样的语言去记载和歌颂它呢，我想我是用尽所有优美的词句都无法去歌颂和赞赏它吧，因为一切的美丽都是蕴含在其中的，是我们无法用语言表达的一种美。
我们在这个路上只要学会珍惜，学会抓住，学会生活，学会拥有现在。
《让青春更美丽》主题班会教案
《让青春更美丽》主题班会教案一、教案背景班会主题：《让青春更美丽》课时：1课时年级：八年级二、教学目标1. 让学生了解青春的含义，认识到青春期的独特魅力。
2. 培养学生积极面对青春期的态度，学会珍惜和拥抱青春。
3. 引导学生正确处理青春期的烦恼，让青春更加美丽。
三、教学内容1. 青春的定义与特点2. 青春期的独特魅力3. 面对青春期的态度4. 处理青春期的烦恼5. 珍惜和拥抱青春四、教学过程1. 导入：通过播放一首关于青春的歌曲，激发学生对青春的美好回忆，引导学生思考青春的意义。
2. 讲解：教师简要介绍青春期的特点，引导学生认识到青春期的独特魅力。
3. 分享：邀请几位学生分享他们对青春期的看法，以及如何面对青春期的烦恼。
4. 讨论：分组讨论如何珍惜和拥抱青春，每个小组提出一些建议。
五、教学评价1. 观察学生在课堂上的参与程度，了解他们对青春期的理解和认识。
2. 收集学生的分享和讨论成果，评估他们对青春期态度的转变。
3. 课后跟踪调查，了解学生对本次班会的感受和收获。
六、教学策略1. 情境创设：通过播放歌曲、分享故事等情境，让学生感受青春的美好与挑战。
2. 互动讨论：鼓励学生积极参与讨论，分享自己的观点和经验，增强课堂的互动性。
3. 小组合作：分组进行讨论和活动，培养学生的团队协作能力和沟通能力。
七、教学资源1. 音乐歌曲：选择一些关于青春的歌曲，如《青春舞曲》、《青春修炼手册》等。
2. 故事素材：准备一些青春期的真实故事，用于引导学生共鸣和思考。
3. 讨论问题：提前准备好一些讨论问题，如“你觉得青春期最大的挑战是什么？”、“如何让青春更美丽？”等。
4. 小组活动：设计一些小组活动，如制作青春期的成长手册、青春期心情日记等。
八、教学注意事项1. 尊重学生：在教学过程中，教师要尊重学生的观点和感受，给予他们充分的肯定和支持。
2. 引导学生：教师要引导学生正确看待青春期，帮助他们树立积极、健康的心态。
奋斗的青春最美丽主题班会
奋斗的青春最美丽主题班会篇一：我的中国梦之我的青春最美丽主题班会江西工程学院14级电商9班“中国梦--我的青春最美丽”主题班会一、班会背景及意义：背景：大学是一个给学子放飞梦想的舞台，是磨练我们自信的战场，由于大家初到本校，彼此还很陌生，对对方还不够了解，于是借着这个演讲的机会让大家更好的展现自己，以及更好的融洽学生之间的关系！意义：通过此次班会的讨论，使同学们认识到理想对于自己人生的重要性，进而寻找到自己的理想，并为之努力奋斗。
通过演讲这一形式，给予一些自信的学生一个展示的机会，以及通过听众的支持度来反映演讲者的实力，亲切度以及口才能力等，并由此给大家一个更好的了解这些自信者的机会！二、班会主题：梦想〃青春〃奋斗三、参会对象：2014级电商9班全体同学、班主任四、班会时间：2014年10月16日五、班会地点：文科楼403教室六、班会前期准备：主持人：李本世、张侦侦（负责开场白、调节气氛、控制局面）参加演讲人员：罗勇、刘高妹、张鑫、黄金涛、陈婷婷、罗俊杰、刘金丹、郑小燕、魏珊珊、孔婷婷、吴慧灵其他：班主任（负责总结／点评），唐瑞新、朱礼华（负责计票）1. 班级同学讨论，结合同学们的实际问题，初步拟定班会主题。
2. 班级干部讨论商定，确定班会主题，即青春、理想、奋斗。
3. 围绕已定的主题，动员大家积极参与进来，搜集资料。
制备幻灯片，下载制作视频等。
4. 做好策划，落实好时间地点等活动前准备工作。
七、班会流程甲：每个人都应该有自己的理想，有了理想，人生才会有奋斗的目标，才会有前进的方向。
乙：中学生是祖国的未来和希望，理应心中有理想并能为实现理想而奋斗拼搏。
尤其是我们高一的学生，高中毕业后我们将面临人生观的又一次重大选择。
在这关键的时刻，我们就更需要从现在起做好充分的准备来迎接未来的挑战。
、甲：为了使同学们更好的过好人生的“选择关”，我们特地举行了这次“青春、理想、奋斗”主题班会，以引导同学们确立奋斗目标，并树立发扬拼搏精神实现理想的信念。
《让青春更美丽》主题班会教案
《让青春更美丽》主题班会教案一、教案背景班会主题：《让青春更美丽》班会目标：通过本次班会，让学生认识到青春的美好，学会珍惜和拥抱青春，激发学生积极向上的精神风貌。
适用年级：八年级二、教学内容1. 青春的美好：讲解青春的定义，让学生认识到青春的美好和独特之处。
2. 珍惜青春：引导学生懂得珍惜青春时光，把握当下，努力成长。
3. 拥抱青春：鼓励学生积极面对青春期的挑战，勇敢尝试，充实自我。
4. 角色扮演：分组进行角色扮演，模拟青春期可能遇到的问题和解决方法。
5. 分享成长故事：邀请学生分享自己的成长故事，激发学生积极向上的心态。
三、教学过程1. 导入：以一首关于青春的歌曲导入，激发学生的兴趣。
2. 讲解：讲解青春的定义，引导学生认识到青春的美好。
3. 互动环节：分组进行角色扮演，让学生在模拟情境中学会应对青春期的挑战。
4. 分享成长故事：邀请学生分享自己的成长故事，引导学生从中获得启示。
5. 总结：总结本次班会的要点，鼓励学生珍惜青春，勇敢面对挑战。
四、教学评价1. 学生参与度：观察学生在课堂中的参与程度，了解学生对青春的认识和感悟。
2. 学生分享：评价学生在分享成长故事时的表现，鼓励学生积极表达自己。
3. 角色扮演：评价学生在角色扮演环节的表现，检验学生对青春期问题的应对能力。
五、教学资源1. 音乐：《青春舞曲》等关于青春的歌曲。
2. 图片：青春期的相关图片，用于引导学生认识青春。
3. 角色扮演道具：根据角色扮演需求，准备相关道具。
4. 成长故事素材：提前收集学长故事的相关素材。
六、教学延伸1. 小组讨论：组织学生分组讨论，如何让自己的青春更加美丽和有意义。
2. 制定计划：鼓励学生制定自己的青春成长计划，明确目标，努力前行。
3. 家长参与：邀请家长参与班会，共同关注学生的成长，搭建家校沟通桥梁。
七、教学反馈1. 学生自评：要求学生在课后进行自我反思，总结自己在班会中的收获。
2. 学生互评：鼓励学生相互评价，取长补短，共同进步。
《让青春更美丽》主题班会教案
《让青春更美丽》主题班会教案一、教案背景青春是人生最宝贵的时光，也是人生中最充满挑战的阶段。
为了让同学们更好地理解和珍惜青春，提高他们的自信心和自我价值观念，我们特此组织了一次以“让青春更美丽”为主题的班会活动。
二、教学目标1. 帮助学生理解青春的重要性，认识到自己在青春期的变化和成长。
2. 培养学生的自信心，提高他们的自我价值观念。
3. 引导学生积极面对青春期的困惑和挑战，培养他们的解决问题的能力。
三、教学内容1. 青春期的身体变化2. 青春期的心理变化3. 自我价值的认识4. 自信心的培养5. 解决问题的策略四、教学过程1. 导入：通过一段青春期的视频片段，引起学生的兴趣和思考。
2. 青春期身体变化：讲解青春期的生理变化，让学生了解自己身体的发展。
3. 青春期心理变化：引导学生分享自己在青春期的感受和困惑，共同探讨心理变化的原因和应对策略。
4. 自我价值的认识：通过小组讨论，让学生认识到自己的优点和特长，提高自我价值观念。
5. 自信心的培养：通过一系列自信心训练活动，帮助学生培养自信心。
6. 解决问题的策略：教授学生解决问题的方法和技巧，让他们能够更好地应对青春期的挑战。
五、教学评价1. 观察学生在班会中的参与程度和表现，了解他们对于青春期的认识和自信心的培养情况。
2. 收集学生的行动计划，评估他们对于解决问题策略的应用能力。
3. 通过与学生的交流和反馈，了解他们在班会中的收获和改进之处，不断优化教学内容和过程。
六、教学活动为了让学生更深入地理解和体验青春的美好，我们设计了一系列的教学活动：1. 青春故事分享：邀请几位同学分享他们的青春故事，包括他们在青春期的挑战、困惑以及如何克服的经历。
2. 青春期心理剧：组织学生分组，每组创作一个关于青春期心理的短剧，通过表演的形式展示青春期的各种情感和挑战。
3. 自我价值展示：鼓励学生用自己的方式（如绘画、写作、摄影等）表达对自我价值的认识，举办一个小型的展示活动。
我的青春我做主——“十六岁的花季”主题班会
我的青春我做主——“十六岁的花季”主题班会引言青春是一场美丽的旅程，是充满激情和活力的时光，也是充满挑战和困惑的时期。
十六岁是一个人成长中的重要阶段，在这个阶段，我们要做出许多的决定，选择自己的方向和未来的生活。
为了帮助同学们更好地度过这个阶段，班主任组织了一次以“我的青春我做主”为主题的班会。
活动内容一、分享经验在活动开始之前，班主任就提前邀请了几位高年级的同学来分享自己在十六岁时的经验和感受。
“十六岁的花季”这个主题不仅是对于同学们的一个挑战，也可以让同学们更好地了解自己，进而更好地去理解周围的世界。
在分享中，高年级同学分享了自己当时的迷茫和困惑，还给同学们提出了不少有益的建议。
二、辩论在分享环节之后，班主任组织了一场辩论。
辩题为：“十六岁的人应该过快乐的生活还是努力追求理想的生活？”这个话题引起了同学们的广泛关注，许多同学积极发言，表达了自己的观点。
有的同学认为，十六岁的人应该过快乐的生活，尽情享受生命中舒适的一面；而也有同学认为，在十六岁的年纪应该追求理想，为了未来的生活努力奋斗。
辩论活动不仅让同学们更好地了解自己的内心想法，也增强了同学们的思维能力和口头表达能力。
三、知识普及在活动的最后，班主任为同学们介绍了一些有关青春期的基础知识。
包括青春期的特点、青春期的心理健康以及如何面对青春期中所遇到的问题等等。
这些知识不仅让同学们更好地理解自己的身体和情感变化，更帮助同学们更好地应对各种意外情况。
感受与收获本次主题班会紧紧围绕“我的青春我做主”的主题，让同学们意识到自己是主角，在这里可以把握自己的人生。
通过分享、辩论和知识普及等环节，同学们更好地了解自己，了解周围的世界，更好地应对青春期中遇到的种种挑战。
这次活动不仅让我明白了许多事情，更让我深刻地意识到青春期是一个人生命中的重要阶段。
在这个阶段，我们将面临各种各样的选择和挑战，需要我们自己去寻找答案。
只有做好自己，才能更好的应对未来的挑战。
《让青春更美丽》主题班会
《让青春更美丽》主题班会青春，是一段如诗如画的时光，充满了无限的可能和梦想。
在这个充满活力与激情的阶段，我们都渴望让自己的青春绽放出最绚烂的光彩。
为了引导同学们更好地珍惜青春时光，让青春更加美丽，我们举办了一场以“让青春更美丽”为主题的班会。
班会伊始，班主任走上讲台，面带微笑地看着大家，语重心长地说：“同学们，青春是你们人生中最宝贵的财富，如何让这段时光变得更加有意义、更加美丽，是我们今天要共同探讨的话题。
”班主任的开场白引发了大家深深的思考，教室里一片安静。
随后，学习委员站起身来，分享了她对于让青春更美丽的看法。
“在我看来，努力学习是让青春美丽的重要途径。
”她推了推眼镜，认真地说道，“我们正处于汲取知识的黄金时期，通过不断地学习，我们能够开阔自己的视野，提升自己的能力，为未来打下坚实的基础。
每一次攻克难题的喜悦，每一次取得进步的成就感，都是青春美丽的见证。
”同学们纷纷点头表示赞同，不少人还在笔记本上认真地记录着。
体育委员也按捺不住，激动地说：“我觉得积极参加体育锻炼也是让青春美丽的方式。
健康的身体是我们追求梦想的本钱，在操场上挥洒汗水，挑战自己的极限，不仅能让我们拥有强健的体魄，还能培养我们的毅力和团队精神。
那种为了目标而拼搏的劲头，就是青春最美的姿态。
”他的话让大家想起了运动会上一起为班级荣誉而奋斗的场景，心中充满了温暖和力量。
文艺委员接着说：“我认为培养自己的兴趣爱好能让青春更加多姿多彩。
无论是绘画、音乐还是写作，当我们沉浸在自己喜欢的事情中时，会感受到内心的宁静和满足。
这些兴趣爱好不仅能够丰富我们的生活，还能让我们发现自己的潜力，展现出独特的魅力。
”她的话语仿佛为大家打开了一扇扇通往美好世界的窗户，让大家对未来充满了期待。
这时，平时不太爱说话的小李也站了起来，他有些紧张地搓了搓手，说：“我觉得，与人为善，建立良好的人际关系也是让青春美丽的一部分。
在班级里，我们相互帮助、相互支持，一起度过快乐的时光。
初中道德与法治《让青春更美丽—异性交往》课件
（要求：单数组讨论：爱慕小语的 男生应该怎么做；双数组讨论：小 磊小敏应该怎么做；时间2分钟）
认真阅读教材P51、P57
如何与异性同学正常交往； 与异性交往的注意事项
齐读
当我们青春年少，上天赐我们以 真情，并不是要让我们享受爱情， 而是要让我们在最美好的年华里修 炼自己爱的能力和爱的品质，努力 完善自己，成为一个“值得别人爱” 和“有能力爱的人”。
才好。
人类性心理发展到青春期的自然产物
案例讨论
教材P54
要求：1、以小组为单位进行讨论，并把讨论 结合写在书上相应位置；
2、单数小组讨论情景一的问题1、2； 3、双数小组讨论情景二的问题1 4、讨论时间2分钟
斯滕伯格爱情三角理论
罗伯特·斯滕伯格博士是美国耶鲁大 学心理学教授，依然健在的当代最 伟大的心理学家之一。他和他的学 生经过大量的调查与研究之后得出 结论，他们发现爱情不像人们通常 所说的那样是个心形，而是一个三 角形。
斯滕伯格爱情三角理论
激情指一种情绪上 的着迷，个人外表 的和内在的魅力是 影响激情的重要因 素。
亲密指的是两个人心理 上互相喜欢的感觉，包 括对爱人的赞赏、照顾 爱人的愿望、自我的展 露和内心的沟通。
承诺主要指个人内心或 口头对爱的预期，是爱 情中最理性的成份。
思考：
1、你觉得案例一中爱慕小语的男 生和案例二中的小磊小敏分别属于 斯滕伯格爱情三角理论的哪一种？
让青春更美丽——异性交往
第二课时 克制冲动 智慧处理
热身活动：快速问答
1.我现在对异性同学比较好奇也比较注意，很想 与他们交谈。
2.有时我会跟异性同学一起讨论问题、爱好等。 3.我会主动跟异性同学说话，也会主动帮助有困
《让青春更加美丽》励志演讲稿
《让青春更加美丽》励志演讲稿各位学校领导，老师们：你们好！各位同仁，当你面对学生求和苦渴的眼睛时，当你目视孩子们天真可爱的面庞时，当你走上神圣的讲台时，你想到了什么？——民族的发展，祖国的昌盛，孩子的未来……毫无疑问，这些都是应该思索的，教师演讲稿：让青春更加美丽。
但此时此刻，年轻的你是否想到了你自己，想到你自己肩上的历史责任和使命，想到了如何让自己的青春更加美丽？青春是迷人的。
很多人在青春年华里就谱写出了辉煌灿烂的人生。
宋朝的辛弃疾年仅21岁，就领兵抗金，“金戈铁马，气吞万里如虎”；鲁迅先生也是21岁东渡日本，立下了“我以我血荐轩辕”的豪迈誓言；我们敬爱的周总理19岁就写下了气壮山河的诗句“大江歌罢掉头东”，决心把青春献给祖国解放事业……他们是华夏的铁骨精魂，是永远不落的星辰；他们是挺立潮头的英雄，是无数人心中的楷模！抚摸时代的丰碑，追寻英雄的足迹，心潮澎湃人们不难发现，英模们那一颗颗爱国之心，那一腔腔沸腾热血，凝聚成了两个字：奉献！各位朋友，“十年树木，百年树人”，我们既然选择了讲台，就选择了默默奉献，其实，奉献对任何人都不苛刻。
不能长成参天大树做栋梁之才，不妨是一颗小草为春天献上一丝新绿；不能成为高山昭示一种雄壮，何不当一块路碑，为迷途的为旅人拂去心头的阴云；不能像海洋用宽阔的胸怀拥抱百川，又怎么不可以是一条小溪为入旱的土地捧上甘露。
我们的奉献应该是赤诚的奉献、无私的奉献、崇高的奉献。
我们的奉献像火把，是无怨无悔的燃烧，是至死不渝的真情。
我们的奉献像一泓清泉，是长年的流淌，是不计名利的付出。
我们的奉献，更像一首经久不息的颂歌，永远回荡在广袤的神州大地。
鲁迅先生说过：“愿中国青年都摆脱冷气，只是向上走，不必听的话。
能做事的做事，能发声的发声。
有一份热发一份光。
就像萤火一般，好可以在黑暗里发一点光，不必等候炬火。
”虽然时代不同了，但鲁迅先生这种精神依然适用于我们今天，适用于我们这些教育工作者。
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《让青春更美丽》主题班会
《让青春更美丽》主题班会
【设计理念】
针对开学之初，学生经历上学期的沉淀，学习积极性较高，主动性较强，合理引导他们在课上课下的活动。
培养良好的心理品质和自尊、自爱、自律、自强的优良品格。
【活动目的】
希望通过集体的力量让同学认识到自己的心理现状，扭正思想的舵向，振奋精神，让同学们明白什么样的青春是无价的，什么样的个性是鲜明的。
释放同学们在学习方面的压力，从而能够更好的丰富同学们的学习生活。
发挥同学们的集体主义精神，从而更好的加深同学之间互助友谊精神。
发现同学之间存在的问题，进一步搞好教学与育人两个方面。
【活动对象】
2013级数控
【活动时间】
2014年2月28日
【活动形式】讨论法、表演、诗歌朗诵、合唱、格言欣赏、演讲。
【活动准备】班干部准备有关的活动，例如关于青春小诗的准备，合唱歌曲的选择（以青春为主题，能振奋精神为佳），格言（每生准备一句或更多）、名人青春的故事、挖掘身边同学现在如何做，排演小品等。
【活动步骤】
一、开场：全班沉浸在《致青春》主题曲当中，边听边合唱，并打节奏。
主持人：青春，是生命的春天，像刚出生的婴儿，正在慢慢地成长。
一个人的一生是短暂的，青春正是这一切的开始，以后的路还有很长，你可以选择让他丰富多采也可以让他碌碌无为。
让我们来倾听来自校园的声音。
活动：朗诵诗歌《我们的青春》
二、问题：同学们谁能回想一下历史上的名人是怎样度过自己的青春的吗
活动：1、学生讲故事。
祖逖、周恩来、爱迪生，再请同学来阐释他们成功的秘诀。
总结：坚强的毅力，坚定的信念、持之以恒的精神，崇高的理想，是青春绽放光彩，是成就事业的保证。
同学们也许会说，他们之所以能成就伟大的功绩，因为他们是伟人、是名人，离我们生活太远了，那么，是不是这样呢
2、同学们将最近所做的的事情在一张纸上，交给老师，老师随机抽出3-5个和同学们共同讨论，寻求解决办法。
问：当自己荒废青春时，你该怎么办
板书：战胜自我。
小结：战胜自我是我们每一个人都能做到的事，最重要是你是否有毅力并能持之以恒的坚持下去。
三、自由发言：十六、七岁的人儿，总喜欢去看看周围的世界，喜欢探索，不愿荒废自己的青春，相信对于这些同学一定有不同的看法和见解，那么下面就请同学们来谈谈自已的感想吧。
四、人物故事剧——《我的课堂》
主持人：岁月的长河里，谁能说自已没有五彩斑澜的梦这梦至少在自己看来是美丽的。
而理想只能在行动中实现，没有行动的理想只是一个梦。
活动：三名学生在课堂上从荒废时间于玩乐到踏实学习的转变。
问：这故事给我们怎样的启示呢（学生发言）
明确：花无千日好，人无再少年。
最宝贵的青春要做最有意义的事情。
小结：正如这个故事所展示的，很多时候，当我们走错了方向，却不得不从头再来时，你是否依然有勇气命运
完全掌握在你手中，抱怨与嫉妒只会让你意志消沉，委靡不振；信心和勇气才会让你成功。
其实，人的一生就是在不断地寻找、认识、完善自我的过程。
每一次寻求人生价值的过程，都是一次成功，都能帮助我们找到自己独特的位置和价值。
五、青春名言
一句生动的语言可以改变人的一生。
在生活中有不少好学的青少年从名言中吸取前进的力量。
如“少壮不努力，老大徒伤悲。
”下面请同学们说说你们所知道的青春名言吧。
活动：学生发言展示与青春有关的名言警句。
1.青春的朝气和前进不已的好奇心若消失，人生就没有意义了——穆勒
2.人的青春是短暂的，但是，如果卑劣地度过这短暂的青春，就显得太多了----莎士比亚
3.谁能保持永远的青春，便是伟大的人——郭沫若
4.春天不播种，夏天就不生长，秋天就不能收获，冬天就不能品尝——海德
5.青春是在它即将逝去的时候最具有魅力——塞涅
卡
6.青年时种下什么，老年时就收获什么——易卜生
7.青年的主要任务是学习——朱德
8.青春时代是一个短暂的美梦，当你醒来时，它早已消逝得无影无踪——莎士比亚
9.青春最漂亮的装饰应该是勇气——德雷马克
10.我宁愿一百次跌倒，一百零一次地爬起来；只要爬起来，就要有进无退——张海迪
明确：从先贤的智慧之海里撷取一勺，陶冶自己的情操。
总结：人生的青春时光是短暂而又漫长，只有把自己的身心倾注其中，才能拥有勇气、智慧，人生才有意义。
六、诗朗诵，讨论诗中涵义
青春，难道是对成熟的叛逆吗青春，难道是对父辈的轻视吗
青春，是对冷漠的叛逆，它热情奔放
青春，是对骄傲的叛逆，它谦逊诚实
青春，是对固守的轻视，它开拓激奋
青春，是对寂寞的轻视，它情绪高昂
青春，是对怯弱的叛逆，它大胆敢为
青春，是对落后的轻视，它踊跃超进
哦，青春…青春…青春…
问题：到底什么是“真正的青春”
活动：举一些青春实例，在利用群体的力量，群策群力想一些可行的办法。
如：手机带入、穿着打扮、好逸恶
劳、情感与理智的矛盾、进取心强与自制力弱的矛盾。
小组讨论，找到解决问题的办法，彼此共勉
七、教师讲故事——《许衡》，请学生续尾
许衡小时候正逢战乱，有一天，他与很多小朋友一起在路上奔走，正口渴，发现路的两旁有很多梨树，这时小朋友们纷纷爬上树摘梨子吃，只有许衡一个人站在那不动，有人就问他，“这里的梨树没有主人了，你为什么不去摘梨子吃哪”……
学生分组讨论，编完这个故事。
教师下到各组，有意识的了解各组情况。
教师根据了解到的情况，选取其中具有代表性的小组，由小组推选代表发言。
思考：同学们，你们再次讨论讨论，讨论完后，小组推选代表
教师总结：人们在生活中，对待青春会有不同的态度，会产生两种截然不同的结果，这就告诉我们当面对选择时时，决不放弃任何的努力，用坚强的意志力去克服，要守住自己青春的阵地，你们看，许衡坚守了自我，也就成就了他的事业
八、结语：引用高尔基的一句话“世界上没有再比青春更美好的了，没有再比青春更珍贵的了！春天就像黄金，你想做成什么，就能做成什么”祝愿同学们在未来的人生旅途中把握青春年华，无怨无悔的付出，最终实现自己的人生价值，成为无愧于家庭、社会的栋梁之才。
八、活动在费翔《飞扬的青春》中结束
活动总结：通过这次班会，同学们在讨论中、在诗歌中、在故事中、在名人的成长中体会到了青春的真正含义，以及怎样度过自己的美好青春，希望借此能增强他们的时间意识，把握住现在的美好时光，实现自我的成长完善。
（注：可编辑下载，若有不当之处，请指正，谢谢!）。