读《红葫芦》有感范文
六年级读后感《红葫芦》读后感
《红葫芦》读后感“这真是与众不同的帮助啊!”我读完《野风车》这本书中《红葫芦》这篇感人至深的文章，发出了许多感慨。
《红葫芦》讲述了湾和妞妞之间真挚感人的故事。
湾经常到家附近的河边去游泳。
这地方的孩子下河游泳，总是要抱一只晒干了的大葫芦，就像城里孩子用的救生圈一样。
大概为了醒目，易于觉察和寻找，孩子们都把葫芦漆成鲜艳的大红色。
妞妞看见湾能够像小鱼那样轻松自如地游泳，非常羡慕，可她又很害怕。
湾看出她的心思，于是耐心地去教她学游泳。
一天下午，湾让妞妞游到对岸去。
可是游到一半的时候，湾把红葫芦从她手里抽走了，妞妞使劲挣扎。
最后，她终于被救了上来。
但从此，妞妞对湾起了憎恨之情，她认为湾是故意害她。
当她在外公家听外公讲过去他学游泳的往事时，心中终于明白了湾的用意:湾是想要让她更快地学会游泳。
妞妞明白自己错怪了他。
我看到了这里，自然想到了自己。
在我们平时的生活中不也发生过类似的事吗?有一次，我做作业到很晚了，忽然眼前出现了一道难题。
我让爸爸妈妈快点把答案告诉我，可他们却一步一步地教我。
我尽管耐心地听着，但是很不开心，心中责怪他们不肯爽快地帮助我。
虽不情愿，但我还是掌握了解题的方法。
真凑巧!考试的那天，正好考到类似的题目，我轻而易举地答出来了，联想到那天自己的满腹牢骚，突然恍然大悟，心中的怒气一下子就没了，看来，我还要感谢爸爸妈妈呢!俗话说:“授人以鱼，不如授人以渔。
”别人送你好多好多鱼，可你最后还是要吃完的，那时你就没有鱼吃了。
那你不如掌握钓鱼的技巧，这样你的鱼就“取之不尽，用之不竭”了。
生活中的许多小事不就像这一条条“鱼”吗?。
曹文轩《红葫芦》的读后感
曹文轩《红葫芦》的读后感《红葫芦》是曹文轩所著的一本儿童文学名著，与《草房子》、《镜子》等作品一同构成了他的“童年三部曲”。
该书主要讲述了一个在文革时期发生的跨代教育的故事，被称为“感人至深、催泪至极”的儿童文学经典之一。
在读这本书之前，我其实已经看过很多对《红葫芦》的评价和推荐了。
然而，直到我亲自读完之后，我才能意识到这本书的真正价值和意义。
阅读体验之一是作者深入描绘了人物的心理，使读者能够更好地理解他们的情感、价值观和性格。
尤其是对于孩子来说，书中描述的主人公的内心世界和成长经历十分具有启示性，这些信息可以帮助孩子更好地理解自己和身边的人，有利于他们正确的成长和发展。
另外，书中涉及到了很多文化和历史背景知识，这些信息不仅深化了我们对那个时代的认识，而且也为我们提供了一种重要的视角，让我们更好地理解传统文化背后的真正含义和精神。
值得一提的是，书中也借助了形象化的表现手法来表达人物角色的情感和内心体验，这大大增强了读者与人物的共情能力。
从另一个角度来说，这本书也强调了家庭教育对于孩子成长的重要性。
在这个全民皆兵的时期，就好像是作者试图用书中的故事以及人物之间的互动，来表达诸如家庭教育、传统美德等观念和价值。
读者可以清晰地感受到故事中人物所掌握的能力是如何通过他们的行为、语言和思考，逐渐被呈现出来的。
这种方式不仅激发了人们对于家庭教育和传统文化的思考，同时，它也在某种程度上提高读者对于社会意识和社会化行为的关注度和理解力。
总的来说，《红葫芦》的价值和意义非常深远，它的成功之处主要在于能够紧密结合当时的历史和文化语境，着重描绘人物的心理和内心体验，将故事的意义和价值塑造得深入人心。
作为读者，我在其中受益良多，不仅加深了对于传统文化和家庭教育等问题的理解，更重要的是它激发了我对于人性、情感和价值观的思考，引导我准确感知自己所处的环境和成长空间。
此外，我认为这本书的革新之处还在于，它敢于揭示人物的缺陷，让读者不仅能够看到人物美好的一面，也能够感受到他们的不足之处，这种深刻而真实的描写方式颇能为读者所接受。
【最新】红葫芦读后感(二)
【最新】红葫芦读后感（二）
读了>之后,我感觉湾是被误解的,他将妞妞引到大海中间,再抽掉能使妞妞漂浮起来的红葫芦并不是想陷害她,而是不想让她只在浅水滩上游泳,想让她去深水里游泳,而妞妞和乡亲们都误会了湾.
让我感觉湾被误解是因为,我也有过这样的经历,那是我学滑冰的时候,刚开始,我虽然可以站起来了,但还是滑不好,老想摔倒,想着想着,我好像看到我的梦想实现了,感觉我像燕子一样在自由的飞翔,能够灵活的穿梭在人群中,忽然我咚的一声一屁股坐在了地上,一下子把我拉回了现实.那时我还小,就坐在地上号啕大哭,这时,妈妈走了过来,要扶着我学滑冰,爸爸看到了,马上把妈妈叫了过来, 叽里咕噜地说了一番话,我心里很不是滋味,我都摔倒了,你们也不管我,我心里很是委屈,但还是自己爬了起来继续练习,我溜着溜着,就慢慢熟悉了这双滑冰鞋,鞋在我的脚上也听话了,我让它左拐它就左拐,让它右拐它就右拐,这时,我忽然明白了爸爸的良苦用心,如果我总是摆脱不了对妈妈的依赖,我还不知道什么时候才会学会滑冰.同时我也明白了宝剑锋从磨砺出,梅花香自苦寒来不经一番冰雪霜,难得梅花吐清香 .
所以,我知道了我们看问题要全面,不能片面的就下结论,也许我们看似给我们伤害的人也许正是给予我们帮助的人.。
红葫芦读后感600字作文_读后感_
红葫芦读后感600字作文我从中学到了有时沉默也是力量，并不代表不说就没有人会明白，我们也要经的起考验! 下面是小编整理的几篇文章，希望你们喜欢红葫芦600字这天，我读了著名儿童文学作家曹文轩写的《小河弯弯》这本书中《红葫芦》这个故事，有很多感触。
而我感触最深的是人们的“以貌取人”。
待我转述这个有趣的故事吧!股市主人公妞妞喜欢看故事中的另一个主人公湾游泳，因为湾的父亲是一个大骗子，所以没有一个小朋友和湾玩，也没人理睬他。
有一次，湾教妞妞游泳的时候，抽走了用来当救生圈的红葫芦，妞妞骂湾是骗子。
当她偶然明白了那只是为了让她更快地学会游泳的时候，湾已经离开了他生活的那个地方。
“貌”可以指多方面的内容，在“以貌取人”这个词中是指外貌;在故事之中是指完的父亲是个骗子。
以貌取人是一种非常不好的行为，我们的身边也有很多的以“貌”取人。
在1861年，美国的第十六位总统林肯上任了。
当他开发布会的时候，有一个议员向林肯提出了一个很棘手的难题:“您的父亲是一个鞋匠，是做低贱的工作的，用干低贱工作的人的儿子做美国总统，岂不是向外界其他国家表示我们国家无人了，要用鞋匠的儿子来做我们美国的总统吗?”林肯巧妙地回答了这个问题。
往后几十年里，林肯把美国治理得井井有条，那个议员岂不是以“貌”取人吗?人们啊!以貌取人的做法是不对的，是坏的呀!虽然连万世师表的孔丘孔圣人亦有的时候以貌取人，但是孔圣人也是有错的时候的呀!我们不能学他错的地方。
“择其善者而从之，其不善者改之。
”人们啊!把这个遗祸千年的坏习惯彻底的改掉吧!红葫芦读后感600字今天我读了曹文轩的第二章红葫芦。
红葫芦的主要主要内容是:有一位小女孩名叫妞妞，只要她走出家门就能看见一个叫“湾”的男孩抱着一只鲜亮的红葫芦泡在大河里。
湾一见有人从旁边走过就在水里表演着“水上杂技”。
最后，妞妞还是忍不住诱惑，开始学游泳，湾就当起了教练，认真指导妞妞学习游泳。
可是有一次妞妞正在练习游泳的时候，湾却突然把妞妞的红葫芦抢走了，红葫芦就是救生圈，一旦没有了它妞妞就会沉入水中，妞妞在水中一着急，竟然学会了游泳。
红葫芦读后感
红葫芦读后感今天，我读了曹文轩写的【红葫芦】，让我记忆深刻，同时给了我一些启发和感触。
大海边的海滩上住着一个叫湾的孩子，他的父亲被警察带走了，只留下湾一个人在家里。
离他家最近的就是对面的妞妞家，湾经常抱着一个鲜亮的红葫芦泡在大海里，常常游到妞妞家对面的河滩上，给妞妞表演他在水里的看家绝活。
渐渐的，湾和妞妞成了无话不说的好朋友。
湾教妞妞学游泳，为了不让妞妞沉下去，湾还把红葫芦让妞妞抱着，并在旁边护着她。
刚开始，妞妞还是在浅滩上游，游的时间长了也逐渐敢往海中央的方向游了。
有一天，湾要带妞妞在海中央游，在他们渐渐的游到海中央的时候，湾猛地把妞妞抱着的红葫芦一抽一了回来。
这还不够，还在一旁好像幸灾乐祸似的看着妞妞。
妞妞没了红葫芦，身一体立刻往下沉，在海水快要淹没妞妞的脖子时，湾又把红葫芦放到了妞妞的怀里。
妞妞才抱着红葫芦游回了岸上。
从此以后，妞妞决定再也不理湾了，知道有一次吃午饭时，爷爷说起小时候的事。
他小时候不敢到大海里游泳，于是他爸爸就把他扔到海中央，不管他。
他在水里奋力挣扎，这也奇怪，挣扎着挣扎着，他却学会了游泳妞妞立刻明白了湾的用心，不禁后悔万分。
这个男孩湾一精一心的教妞妞学游泳，妞妞在浅水滩游烦了，想到海中央游，湾也是费尽心思，想尽办法让妞妞真正的学会游泳。
可是妞妞不但没有理解湾的好心，反而认为湾是个十足的大骗子，把她带到海中央纯是为了让她出丑。
其实，虽然湾的爸爸是一个骗子，但是湾却是一个心地善良的孩子，他教妞妞游泳，从来不图妞妞的回报，甚至把他最心一爱一的红葫芦都送给了妞妞。
妞妞要学游泳，湾耐心的教她学游泳，妞妞想到海中央游泳，湾也是无偿的帮助她实现这个愿望，可见湾心地善良、不图回报，无疑是一个好孩子。
所以我们也要学习湾的这种高尚的优秀品质。
玖了【红葫芦】之后，我感觉湾是被误解的，他将妞妞引到大海中间，再一抽一掉能使妞妞漂浮起来的红葫芦并不是想陷害她，而是不想让她只在浅水滩上游泳，想让她去深水里游泳，而妞妞和乡亲们都误会了湾。
红葫芦读后感
红葫芦读后感第1篇：红葫芦读后感---了回来。
这还不够，还在一旁好像幸灾乐祸似的看着妞妞。
妞妞没了红葫芦，身体立刻往下沉，在海水快要淹没妞妞的脖子时，湾又把红葫芦放到了妞妞的怀里。
妞妞才抱着红葫芦游回了岸上。
从此以后，妞妞决定再也不理湾了，知道有一次吃午饭时，爷爷说起小时候的事。
他小时候不敢到大海里游泳，于是他爸爸就把他扔到海中央，不管他。
他在水里奋力挣扎，这也奇怪，挣扎着挣扎着，他却学会了游泳……妞妞立刻明白了湾的用心，不禁后悔万分。
这个男孩湾精心的教妞妞学游泳，妞妞在浅水滩游烦了，想到海中央游，湾也是费尽心思，想尽办法让妞妞真正的学会游泳。
可是妞妞不但没有理解湾的好心，反而认为湾是个十足的大骗子，把她带到海中央纯是为了让她出丑。
其实，虽然湾的爸爸是一个骗子，但是湾却是一个心地善良的孩子，他教妞妞游泳，从来不图妞妞的回报，甚至把他最心爱的红葫芦都送给了妞妞。
妞2---看到了，马上把妈妈叫了过来，“叽里咕噜”地说了一番话，我心里很不是滋味，我都摔倒了，你们也不管我，我心里很是委屈，但还是自己爬了起来继续练习，我溜着溜着，就慢慢熟悉了这双滑冰鞋，鞋在我的脚上也听话了，我让它左拐它就左拐，让它右拐它就右拐，这时，我忽然明白了爸爸的良苦用心，如果我总是摆脱不了对妈妈的依赖，我还不知道什么时候才会学会滑冰。
同时我也明白了“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来”“不经一番冰雪霜，难得梅花吐清香”。
所以，我知道了我们看问题要全面，不能片面的就下结论，也许我们看似给我们伤害的人也许正是给予我们帮助的人。
红葫芦读后感妞妞紧紧地抱着湾留下的红葫芦，呆呆地望着无声流淌的小河，风轻悄悄的，仿佛在为这份由始至终掺杂着猜疑的友情轻轻叹息。
4---湾的悲伤，只想给对您说：朋友，请让友情多一些信任，少一些猜疑和世俗的眼光吧，只有这样，友情才会真正温暖我们的心，才可能天长地久！各位读友大家好，此文档由网络收集而来，欢迎您下载，谢谢第2篇：红葫芦读后感红葫芦读后感妞妞家门口有一条小河，河的对岸住着一个名叫湾的小孩，跟他爸爸住在一起。
《红葫芦》读后感
《红葫芦》读后感
《红葫芦》这本书让我感受到了麻子爷爷的精神。
有一次，麻子爷爷看见了亮仔落水了，他想都没想急忙把他拉了上来，并把家里的独角牛牵了过来，他拉着独角牛一直走，最后把自己的生命都拼上了，最后亮仔救活了。
从中我可以看出麻子爷爷的助力为乐，舍己救人的精神，值得我们大家学习。
故事中还说了有个女孩叫妞妞，她总喜欢跟一个名叫湾的男孩在一起。
有一次，湾在教妞妞学游泳，湾把红葫芦当做救生工具，中途湾突然把红葫芦抽掉，结果妞妞生气不跟他玩了，后来妞妞才知道湾的用意，原来湾是想妞妞快点学会游泳。
最后，我体会到了，在别人最需要的时候帮助他，这样别人快乐，自己也快乐！。
2023年《红葫芦》读后感
2023年《红葫芦》读后感2023年《红葫芦》读后感1今天我读了曹文轩的第二章红葫芦。
红葫芦的主要主要内容是:有一位小女孩名叫妞妞，只要她走出家门就能看见一个叫“湾”的男孩抱着一只鲜亮的红葫芦泡在大河里。
湾一见有人从旁边走过就在水里表演着“水上杂技”。
最后，妞妞还是忍不住诱惑，开始学游泳，湾就当起了教练，认真指导妞妞学习游泳。
可是有一次妞妞正在练习游泳的时候，湾却突然把妞妞的红葫芦抢走了，红葫芦就是救生圈，一旦没有了它妞妞就会沉入水中，妞妞在水中一着急，竟然学会了游泳。
可妞妞对湾产生了误解，认为他要淹死自己，再加上他爸爸是方圆几里的大骗子。
村民们也对他说三到四，大家都不在理他。
但谁也不明白湾在想什么，最后妞妞才知道湾是想让自己刻服心中的害怕，不能总抱着葫芦，这样永远有依赖，永远也学不会游泳。
从红葫芦中我体会到了小男孩“湾”，就是想用自己的经验来帮助妞妞成长，刻服她胆怯依赖的缺点，但他善良的用心却被所有人误解了。
湾没有解释，也不像解释。
因为阳光不会永远被遮蔽，真相总会大白天下。
我觉得“湾”是一个坚韧的男孩儿，是小小的男子汉。
沉默是一种力量，误解是对人的毅力和意志的考验。
我从中学到了有时沉默也是力量，并不代表不说就没有人会明白，我们也要经的起考验!2023年《红葫芦》读后感2最近我读了一本叫《小河弯弯》的书，其中一篇叫做《红葫芦》的__让我感触很深。
这篇__的主人公是一个名叫妞妞的小女孩，她喜欢看湾在大河里游泳。
湾的父亲是一个骗子，所以没有人理湾。
湾教妞妞游泳，有一次却抽走了帮助妞妞凫水的红葫芦。
妞妞在水中大呼救命，还骂湾是一个骗子。
但当妞妞偶然明白湾是为了让她更快学会游泳才抽走红葫芦的时候，湾已经离开了他生活的那个地方。
这篇__让我想起了一件事，那是我小时候发生的一件事。
一天，爸爸妈妈带着我来到游泳池，那是一个很大的游泳池。
那时我连潜水都不会，就更不要说游泳了。
当我在游泳池旁发呆时，爸爸一下子把我拉到水中，啊，这池水真凉快啊！尽管爸爸用手扶着我，但是我还是很害怕。
《红葫芦》读后感600字
暑假里我看了一本书《红葫芦》，它讲的是一个叫湾的男孩很渴望友情，但却因为他的父亲是远近闻名的大骗子并被警察抓去坐牢，而另所有的小朋友都疏远他，不敢跟他做朋友，大人们也都不让自己的孩子跟湾玩，因为他坚信一句话：“大骗子总会生出小骗子”，怕自己的小孩子跟湾玩会学坏，所以湾没有朋友，就连住在湾家最近河对面的妞妞的也对湾是不敢靠近，但是湾很想和妞妞做朋友，于是就在水里表演他的水中绝技给妞妞看，讨好妞妞，在湾的热情攻击下，妞妞和他成为好朋友，妞妞想学游泳，湾就教她，并把他的红葫芦给她，但妞妞却不敢到水深的河中央游，只能在浅滩游，湾想让妞妞真正学会游泳，就鼓励妞妞到河中央游，当妞妞用红葫芦在河中游得正高兴的时候，湾却突然抽走了红葫芦，目的是想让妞妞学会学游泳，可是妞妞却误会了湾，以为湾欺骗了她，从些不再找湾玩了，等到她有一有明白了湾的用心再去找湾，湾却转学了，找不到湾了，妞妞后悔极了……
书写到这里就完了,但是《红葫芦》给我的感触却是很多的，先说一下人们用世俗的眼光看待湾，让他没有朋友，我想说大家可不可以给湾一个机会，就算他的父亲做错了事，可是湾并没做错什么，大人的错不能由小孩来承担，其实人们都没有感觉到湾的善良，就给湾扣了小骗子的名称，这对湾是不公平的。
还有是就妞妞，她既然选湾做了朋友就应该要信任他，不应该对湾猜疑，友情只有建立在信任的基础上才会天长地久。
看完《红葫芦》我想说：让世界多关爱，给孩子一个快乐的童年，给友情多点信任，让友爱之花开遍每一个角落！。
《红葫芦》读后感作文范文十篇
《红葫芦》读后感作文范文十篇常伴我身边的文学作品，是我放松心情的好伙伴。
从曹文轩写作的《红葫芦》中，妞妞的无知与湾的用心形成的对比，令我有些心痛。
下面是为大家整理的《红葫芦》读后感作文范文十篇，欢迎大家阅读和采纳，希望大家喜欢!《红葫芦》读后感作文范文一今天，我看完了老师要我们写读后感的其中一本书《红葫芦》，我被里面的人物深深感动了。
湾是一个不漂亮，瘦得出奇的孩子，妞妞本是湾的普通朋友，每当妞妞走向大河时，总能看到一个叫湾的孩子拿着一个红葫芦。
当湾终于看见那个总看着他的人，他就想表现自己。
妞妞想和湾玩，可是湾的爸爸是方圆几百里有名的大骗子，湾这么孤单，肯定诚实。
妞妞和湾终于还是一起玩了，当妞妞不想在浅滩玩，湾成了妞妞的护游使者，可是某一天，湾从妞妞手中抽走了借她的红葫芦。
我在班上很少看见如湾的助人为乐，我想做湾那样助人为乐的孩子，看到同学有困难，主动给予帮助，认真上课，让老师和妈妈对我放心。
《红葫芦》读后感作文范文二今天，我拜读了曹文轩的《红葫芦》，这篇故事使我受益匪浅。
这篇故事的主要内容是：妞妞家门口有一条小河，河的对岸住着一个名叫湾的小孩，跟他爸爸住在一起。
每次妞妞出门都能看见他在河里游泳。
妞妞只知道湾的爸爸是一个大骗子，在坐牢。
天气十分炎热，妞妞禁不住游泳的诱惑，下河和湾一起游泳了。
这里每个游泳的孩子都有一个红葫芦，用来自救。
妞妞其实已经会游了，但她很胆小，只好抱着红葫芦，湾不用红葫芦，他俩一块游。
有一次，湾突然抽掉妞妞怀中的红葫芦，妞妞在水中挣扎，大喊救命。
从此，妞妞再也不去大河旁了。
不久，妞妞回了爷爷家，在爷爷的教导下，妞妞终于明白了湾的苦心：原来湾的“无情”正是为了自己的成长。
她想向小男孩道谢，跑到了湾家。
而湾却去他外婆家了。
这篇故事告诉我：有的人其实是为我们好，不要因为小事误会了别人。
《红葫芦》读后感作文范文三今天我看了一个《红葫芦》的故事。
里面有一个我最好奇的一句“每个小孩到水里玩，都会抱着一个晒干的葫芦，做成救生圈，船上的小孩身上会吊一只葫芦，因为怕水沉没了大人就可以顺着葫芦的方向找到小孩，所以都把葫芦涂成红色了。
红葫芦读后感
红葫芦读后感篇一：红葫芦读后感今天我看了一个《红葫芦》的故事。
里面有一个我最好奇的一句“每个小孩到水里玩，都会抱着一个晒干的葫芦，做成救生圈，船上的小孩身上会吊一只葫芦，因为怕水沉没了大人就可以顺着葫芦的方向找到小孩，所以都把葫芦涂成红色了。
”我也想要让爸爸给我买一个红葫芦，这样我也可以把它当成救生圈。
篇二：红葫芦读后感今天，我看完了老师要我们写读后感的其中一本书《红葫芦》，我被里面的人物深深感动了。
湾是一个不漂亮，瘦得出奇的孩子，妞妞本是湾的普通朋友，每当妞妞走向大河时，总能看到一个叫湾的孩子拿着一个红葫芦。
当湾终于看见那个总看着他的人，他就想表现自己。
妞妞想和湾玩，可是湾的爸爸是方圆几百里有名的大骗子，湾这么孤单，肯定诚实。
妞妞和湾终于还是一起玩了，当妞妞不想在浅滩玩，湾成了妞妞的护游使者，可是某一天，湾从妞妞手中抽走了借她的红葫芦。
我在班上很少看见如湾的助人为乐，我想做湾那样助人为乐的孩子，看到同学有困难，主动给予帮助，认真上课，让老师和妈妈对我放心。
篇三：《红葫芦》读后感今天，我拜读了曹文轩的《红葫芦》，这篇故事使我受益匪浅。
这篇故事的主要内容是：妞妞家门口有一条小河，河的对岸住着一个名叫湾的小孩，跟他爸爸住在一起。
每次妞妞出门都能看见他在河里游泳。
妞妞只知道湾的爸爸是一个大骗子，在坐牢。
天气十分炎热，妞妞禁不住游泳的诱惑，下河和湾一起游泳了。
这里每个游泳的孩子都有一个红葫芦，用来自救。
妞妞其实已经会游了，但她很胆小，只好抱着红葫芦，湾不用红葫芦，他俩一块游。
有一次，湾突然抽掉妞妞怀中的红葫芦，妞妞在水中挣扎，大喊救命。
从此，妞妞再也不去大河旁了。
不久，妞妞回了爷爷家，在爷爷的教导下，妞妞终于明白了湾的苦心：原来湾的“无情”正是为了自己的成长。
她想向小男孩道谢，跑到了湾家。
而湾却去他外婆家了。
这篇故事告诉我：有的人其实是为我们好，不要因为小事误会了别人。
篇四：《红葫芦》读后感杨智晖读了红葫芦这篇课文，我感受到了麻子爷爷的精神，一次亮仔落水了，为了救他，麻子爷爷把这条性命给赌上了，最后在独角牛的角上绑上了第十一根红布条，从这里，我体现了麻子爷爷非常善良，当别人遇到困难，他却帮助别人。
红葫芦读后感(一)
红葫芦读后感（一）今天，我读了曹文轩写到的《红葫芦》，让我记忆深刻，同时给了我一些启发和引介感触。
大海边的海滩沙滩上为住着一个叫湾的孩子，他的父亲被宪兵带走了，只留下湾及一个人在家里。
离他家最近的就是对面的妞妞家，湾经常抱着一个鲜亮的红葫芦在大海里，常常自驾之上到妞妞家对面的河滩上，给妞妞表演他在水里的看家绝活。
渐渐的，湾和妞妞成了无话不说的好朋友。
湾教妞妞学游泳，为了不让妞妞沉下去，湾还把红葫芦让妞妞抱着，并在旁边护着她。
刚开始，妞妞还是在浅滩上游，游的时间长了也逐渐敢往岸中央的方向游了。
有一天，湾要时带妞妞在海中央游，在海他们逐渐的游到海中央的时候，湾猛地把妞妞抱着的红葫芦抽了回来。
这还不够，还在一旁好像幸灾乐祸似的看着妞妞。
妞妞没了红葫芦，身体立刻往下沉，在不料海水正要淹没妞妞的脖子时，湾又把红葫芦放到了妞妞的怀里。
妞妞才抱着又红葫芦游回了岸上。
从此以后，妞妞决定再也不理湾了，知道有一次吃午饭之前，爸爸说起小时候的事。
他小时候不敢到上大海里游泳，于是他爸爸就把他扔到海中央，不管他。
他在水里奋力挣扎，这也奇怪，挣扎着挣扎着，他却学会了游泳……妞妞立刻明白了湾及的用心，不禁后悔万分。
这个男孩湾精心的教妞妞学游泳，夫妇俩在浅水滩游烦了，想到海中央游，湾也是费尽心思，想尽办法让妞妞真正的学会研究会游泳。
可是妞妞不但没有理解湾的好心，反而认为湾是个十足的大骗子，把如此这般她送回海中央纯是为了让她出丑。
其实，虽然湾的爸爸是一个骗子，但是湾却是一个心地善良的孩子，他教妞妞游泳，从来不图妞妞的稳定回报，甚至把他最心爱的红葫芦都送给了妞妞。
妞妞要学游泳，湾耐心的教她学划船，妞妞想到海中央游泳，湾也是无偿的帮助她实现卢戈韦这个美好愿望，可见湾心地善良、不图回报，无疑是一个好孩子。
所以我们也要学习湾的这种高尚的优秀品质。
红葫芦读后感（通用13篇）
红葫芦读后感（通用13篇）红葫芦篇1妞妞紧紧地抱着湾留下的红葫芦，呆呆地望着无声流淌的小河，风轻悄悄的，仿佛在为这份由始至终掺杂着猜疑的友情轻轻叹息。
身在河两岸的妞妞和湾，如果没有大人们的训诫，也许早已是好朋友。
然而，关于“湾的父亲是个大骗子，大骗子会生下小骗子”这些传言，不仅让湾在学校被同学“另眼相看”，连仅隔着一条河的唯一孩子——妞妞，也对他敬而远之。
幸好他们有着纯真的童心，河水不仅让他们感受到了嬉戏的快乐，更融化了他们的隔阂。
他们开始一起玩，一起游泳。
友情似乎超越了猜疑。
然而，当猜疑在友情里存在，友情终究会黯淡无关，甚至泯灭。
当湾一下子抽掉了红葫芦，在妞妞的惊叫声里，在一群大人的议论声中，妞妞对湾投来两束仇恨的目光，友情在猜疑中崩溃了。
此后，妞妞再没找过湾。
直到一天，妞妞听了爷爷讲的一个故事，才明白。
湾的放手不是要害她，而是想让她真正地学会游泳!是妞妞误解了湾!然而友情已经随着湾的离开，随着误解，随着猜疑再也找不回来了……我读着红葫芦里妞妞的懊悔，湾的悲伤，只想给对您说：朋友，请让友情多一些信任，少一些猜疑和世俗的眼光吧，只有这样，友情才会真正温暖我们的心，才可能天长地久!红葫芦读后感篇2今天，我读了曹文轩写的红葫芦，让我记忆深刻，同时给了我一些启发和感触。
大海边的海滩上住着一个叫湾的孩子，他的父亲被警察带走了，只留下湾一个人在家里。
离他家最近的就是对面的妞妞家，湾经常抱着一个鲜亮的红葫芦泡在大海里，常常游到妞妞家对面的河滩上，给妞妞表演他在水里的看家绝活。
渐渐的，湾和妞妞成了无话不说的好朋友。
湾教妞妞学游泳，为了不让妞妞沉下去，湾还把红葫芦让妞妞抱着，并在旁边护着她。
刚开始，妞妞还是在浅滩上游，游的时间长了也逐渐敢往海中央的方向游了。
有一天，湾要带妞妞在海中央游，在他们渐渐的游到海中央的时候，湾猛地把妞妞抱着的红葫芦抽了回来。
这还不够，还在一旁好像幸灾乐祸似的看着妞妞。
妞妞没了红葫芦，身体立刻往下沉，在海水快要淹没妞妞的脖子时，湾又把红葫芦放到了妞妞的怀里。
《红葫芦》读后感_1
《红葫芦》读后感《红葫芦》读后感1今天我读了曹文轩的第二章红葫芦。
红葫芦的主要主要内容是:有一位小女孩名叫妞妞，只要她走出家门就能看见一个叫“湾”的男孩抱着一只鲜亮的红葫芦泡在大河里。
湾一见有人从旁边走过就在水里表演着“水上杂技”。
最后，妞妞还是忍不住诱惑，开始学游泳，湾就当起了教练，认真指导妞妞学习游泳。
可是有一次妞妞正在练习游泳的时候，湾却突然把妞妞的红葫芦抢走了，红葫芦就是救生圈，一旦没有了它妞妞就会沉入水中，妞妞在水中一着急，竟然学会了游泳。
可妞妞对湾产生了误解，认为他要淹死自己，再加上他爸爸是方圆几里的大骗子。
村民们也对他说三到四，大家都不在理他。
但谁也不明白湾在想什么，最后妞妞才知道湾是想让自己刻服心中的害怕，不能总抱着葫芦，这样永远有依赖，永远也学不会游泳。
从红葫芦中我体会到了小男孩“湾”，就是想用自己的经验来帮助妞妞成长，刻服她胆怯依赖的缺点，但他善良的用心却被所有人误解了。
湾没有解释，也不像解释。
因为阳光不会永远被遮蔽，真相总会大白天下。
我觉得“湾”是一个坚韧的男孩儿，是小小的男子汉。
沉默是一种力量，误解是对人的毅力和意志的考验。
我从中学到了有时沉默也是力量，并不代表不说就没有人会明白，我们也要经的起考验!《红葫芦》读后感2我读了曹文轩写的《红葫芦》的故事。
它给我的印象十分深刻，我也很感动。
妞妞家门口有一条小河，河的对岸住着一个名叫湾的小孩，跟他爸爸住在一起。
每次妞妞出门都能看见他在河里游泳。
妞妞只知道湾的爸爸是一个大骗子，在坐牢。
天气十分炎热，妞妞禁不住游泳的诱惑，下河和湾一起游泳了。
这里每个游泳的孩子都有一个红葫芦，用来自救。
妞妞其实已经会游了，但她很胆小，只好抱着红葫芦，湾不用红葫芦，他俩一块游。
有一次，湾突然抽掉妞妞怀中的红葫芦，妞妞在水中挣扎，大喊救命。
从此，妞妞再也不去大河旁了。
不久，妞妞回了爷爷家，在爷爷的教导下，妞妞终于明白了湾的苦心：原来湾的“无情”正是为了自己的成长。
《红葫芦》读后感范文
《红葫芦》读后感
《红葫芦》读后感范文
我在暑假的时候读了曹文轩叔叔写的《红葫芦》这本书，让我特别的深印象。
更重要的是这一本书还让我明白了一个道理。
学到了很多好词好句。
我一翻开书，就被书中的故事给深深的吸引住了，似乎有一种神奇的魔力，让我无法抗拒。
《红葫芦》这本书讲述了一个男孩湾和一个女孩妞妞之间的故事。
男孩湾的父亲是臭名远扬的一个大骗子，之后警察给抓走啦。
湾他一个人在家里，所以他时常抱着一个非常鲜亮的红葫芦泡在大海里面。
而离他家最近的就是一个女孩妞妞的`家，他经常游到妞妞家对面的河滩上，给妞妞表演了他自己的很多水下绝活。
妞妞特别是羡慕湾会游泳，妞妞她也想学游泳，湾就一遍一遍耐心地教妞妞游泳。
湾还把他自己最喜爱的红葫芦给了妞妞学习游泳
她们两个人先在边上游，慢慢胆子变的大了起来了，两人就一起向海的中央游去了。
到了海中央，突然湾抽走了妞妞手中的红葫芦，妞妞挣扎着，看见湾在一旁笑。
妞妞这时心里想这个男孩湾肯定和他爸一样，是一个大骗子，早知道就不和他一起游泳了。
当时我也大吃一惊，玩怎么能做出这种事呢？
过了很多年后，妞妞才知道他是误会了湾，湾只是想让她更快的学会游泳而已。
在生活中，有些人只是想让自己学的跟快而已做出很让人误解的事情，但我想我们千万不要没搞清楚状况之前，想妞妞一样随便误会别人。
除此之外，曹文轩叔叔写的《红葫芦》，有非常优美的语句，故事里充满着爱，故事中的人物栩栩如生，写得非常好，让我在作文方面非常受益匪浅。
《红葫芦》真是一本好书啊。
红葫芦读书笔记
红葫芦读书笔记红葫芦读后感1《红葫芦》里面有6篇短篇小说，其中有《蓝花》、《红葫芦》、《小河弯弯》、长裙子短袜子还有一顶蓝帽子》、《11根红布条》、《暮色笼罩下的祠堂》。
在这六篇短篇小说里我最喜欢《小河弯弯》，在这个故事里讲了小哥哥和小弟弟在河边网鱼中，鱼还没有网着，却网上来一张好网，谁知道有一个狡猾的叔叔想要赖那张网，小哥哥为了证实那张网是不是那个叔叔的，就问那张网有几指宽，叔叔说三指宽，小哥哥就说这张网只有一指半宽，所以这张网不是叔叔的，叔叔见不好便硬拿孩子的网，就说给孩子5块钱，小哥俩摇摇头，叔叔又说给10块，小哥儿俩还是摇摇头……最后，小哥儿俩齐心协力，开动脑筋，战胜了狡猾的叔叔，然后把那张好网给了公园管理处房子里的人员之后开开心心的回家了。
在这一本书里，我懂得了做人要有情有义，知恩图报，要怀有一颗感恩的心，还有要讲诚信，不能赖别人的东西。
红葫芦读后感2读了《红葫芦》之后，我感觉湾是被误解的，他将妞妞引到大海中间，再抽掉能使妞妞漂浮起来的红葫芦并不是想陷害她，而是不想让她只在浅水滩上游泳，想让她去深水里游泳，而妞妞和乡亲们都误会了湾。
让我感觉湾被误解是因为，我也有过这样的经历，那是我学滑冰的时候，刚开始，我虽然可以站起来了，但还是滑不好，老想摔倒，想着想着，我好像看到我的“梦想”实现了，感觉我像燕子一样在自由的飞翔，能够灵活的穿梭在人群中，忽然我“咚”的一声一屁股坐在了地上，一下子把我拉回了现实。
那时我还小，就坐在地上号啕大哭，这时，妈妈走了过来，要扶着我学滑冰，爸爸看到了，马上把妈妈叫了过来，“叽里咕噜”地说了一番话，我心里很不是滋味，我都摔倒了，你们也不管我，我心里很是委屈，但还是自己爬了起来继续练习，我溜着溜着，就慢慢熟悉了这双滑冰鞋，鞋在我的脚上也听话了，我让它左拐它就左拐，让它右拐它就右拐，这时，我忽然明白了爸爸的良苦用心，如果我总是摆脱不了对妈妈的依赖，我还不知道什么时候才会学会滑冰。
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读了《红葫芦》之后，我感觉湾是被误解的，他将妞妞引到大海中间，再抽掉能使妞妞漂浮起来的红葫芦并不是想陷害她，而是不想让她只在浅水滩上游泳，想让她去深水里游泳，而妞妞和乡亲们都误会了湾。
让我感觉湾被误解是因为，我也有过这样的经历，那是我学滑冰的时候，刚开始，我虽然可以站起来了，但还是滑不好，老想摔倒，想着想着，我好像看到我的“梦想”实现了，感觉我像燕子一样在自由的飞翔，能够灵活的穿梭在人群中，忽然我“咚”的一声一屁股坐在了地上，一下子把我拉回了现实。
那时我还小，就坐在地上号啕大哭，这时，妈妈走了过来，要扶着我学滑冰，爸爸看到了，马上把妈妈叫了过来，“叽里咕噜”地说了一番话，我心里很不是滋味，我都摔倒了，你们也不管我，我心里很是委屈，但还是自己爬了起来继续练习，我溜着溜着，就慢慢熟悉了这双滑冰鞋，鞋在我的脚上也听话了，我让它左拐它就左拐，让它右拐它就右拐，这时，我忽然明白了爸爸的良苦用心，如果我总是摆脱不了对妈妈的依赖，我还不知道什么时候才会学会滑冰。
同时我也明白了“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来”“不经一番冰雪霜，难得梅花吐清香”。
所以，我知道了我们看问题要全面，不能片面的就下结论，也许我们看似给我们伤害的人也许正是给予我们帮助的人。
上午，我读了曹文轩写的小说《红葫芦》，它令我深切地明白：看一件事，不要只看表面，要三思而后行。
这件故事写了一个叫妞妞的小女孩，在她们家不远处有一条河，河水美丽无比，是孩子们玩耍的地方。
河边经常出现一个小男孩叫湾。
湾的父亲是个臭名远扬的大骗子。
妞妞的妈妈不让她和湾接触，妞妞每天见到湾不理不睬，可是在清凉的河水与湾的诱惑下，她慢慢开始下水和湾一起玩了。
湾教她游泳。
直到有一天，湾带着妞妞去河的中心玩，突然，湾把红葫芦(当地一种类似游泳圈的东西)从妞妞身上拽掉，妞妞惊慌失措，大声呼救，而湾却不管。
妞妞开始下沉，她在水中拼命的挣扎，手脚像浆儿一样的摆动，最终，她找到了感觉，学会了游泳。
妞妞十分气愤，发誓不再与湾来往。
后来妞妞明白，是她错怪了湾，但她再也不能和湾在一起了。
妞妞并不知道湾是在帮助她，他用这个办法让自己学会了游泳。
是自己太急躁，不分青红皂白就与湾分开了。
这就说明，做任何事情都要好好思考，三思而后行，不要从表面去论事，妞妞就是从表面去看，湾是在故意害她。
所以，千万不要做狗咬吕洞宾——不识好人心的事情。
还有，妞妞的妈妈不允许妞妞与湾接触，理由是湾的父亲是骗子，但那是他的父亲，又不是湾。
我们常说，不要以貌取人，难道不是吗?
记好了，看表面，不看“心”，可是不对哟!
寒假里，我读了曹文轩写的《红葫芦》的故事。
它给我的印象十分深刻，同时给了我一些启发和感触。
这个故事讲述了一个叫妞妞的小女孩和一个叫湾的小男孩他俩隔河而居。
因为湾的父亲是个骗子，所以妞妞每天见到湾不理不睬，可湾还是常常游到妞妞家附近的河滩上表演在水里的看家绝活。
渐渐的，湾和妞妞成了无话不说的好朋友。
湾教妞妞学游泳，为了不让妞妞沉下去，湾还把红葫芦(当地一种类似游泳圈的东西)让妞妞抱着，并在旁边护着她。
直到有一天，湾带着妞妞去河的中心玩，突然，湾把红葫芦从妞妞身上拽掉，妞妞惊慌失措，大声呼救，而湾却不管。
妞妞开始下沉，在水中拼命挣扎，最终还是靠自己浮出了水面。
妞妞十分气愤，发誓不再与湾来往。
之后，在爷爷的教导下，妞妞终于明白了湾的苦心:原来湾的“无情”正是为了自己的成长。
她想向湾道歉，而湾却已离开。
此时，我突然想起爸爸教我学骑自行车。
由于胆小害怕摔跤，我就让爸爸在我身后一直扶着车座不许放手。
一次，我特意扭过头去说:“爸爸，千万别放手啊!”爸爸不耐烦地回答;“放心啦，不放!”骑着骑着，趁我不注意爸爸悄悄放开了手，我却丝毫没察觉。
骑出了几十米，我回头一看，爸爸并没有扶着后座，而却在几米后慢悠悠地走着，我马上停车，向爸爸喊:“爸爸，你骗我!我再也不理你了!”爸爸一听，虎着脸说:“你自己会骑了，还用我保护?!”说完便头也不回地往家走。
我一时气不过，自己骑着车去追爸爸，这时，我才意识到，原来不用爸爸扶我竟然也会骑了!
有时爸爸妈妈对我们的放手就是在帮助我们成长，而我们却将他们的良苦用心误会成了残忍，现在想想，原来那“无情”是为了让我更好地成长!
《红葫芦》里面有6篇短篇小说，其中有《蓝花》、《红葫芦》、《小河弯弯》、长裙子短袜子还有一顶蓝帽子》、《11根红布条》、《暮色笼罩下的祠堂》。
在这六篇短篇小说里我最喜欢《小河弯弯》，在这个故事里讲了小哥哥和小弟弟在河边网鱼中，鱼还没有网着，却网上来一张好网，谁知道有一个狡猾的叔叔想要赖那张网，小哥哥为了证实那张网是不是那个叔叔的，就问那张网有几指宽，叔叔说三指宽，小哥哥就说这张网只有一指半宽，所以这张网不是叔叔的，叔叔见不好便硬拿孩子的网，就说给孩子5块钱，小哥俩摇摇头，叔叔又说给10块，小哥儿俩还是摇摇头……最后，小哥儿俩齐心协力，开动脑筋，战胜了狡猾的
叔叔，然后把那张好网给了公园管理处房子里的人员之后开开心心的回家了。
在这一本书里，我懂得了做人要有情有义，知恩图报，要怀有一颗感恩的心，还有要讲诚信，不能赖别人的东西。
今天，我拜读了曹文轩的《红葫芦》，这篇故事使我受益匪浅。
这篇故事的主要内容是：妞妞家门口有一条小河，河的对岸住着一个名叫湾的小孩，跟他爸爸住在一起。
每次妞妞出门都能看见他在河里游泳。
妞妞只知道湾的爸爸是一个大骗子，在坐牢。
天气十分炎热，妞妞禁不住游泳的诱惑，下河和湾一起游泳了。
这里每个游泳的孩子都有一个红葫芦，用来自救。
妞妞其实已经会游了，但她很胆小，只好抱着红葫芦，湾不用红葫芦，他俩一块游。
有一次，湾突然抽掉妞妞怀中的红葫芦，妞妞在水中挣扎，大喊救命。
从此，妞妞再也不去大河旁了。
不久，妞妞回了爷爷家，在爷爷的教导下，妞妞终于明白了湾的苦心：原来湾
的“无情”正是为了自己的成长。
她想向小男孩道谢，跑到了湾家。
而湾却去他外婆家了。
这篇故事告诉我：有的人其实是为我们好，不要因为小事误会了别人。