在家里(公开课).PPT课件
幼儿园家园共育PPT公开课一等奖优质课大赛微课获奖课件
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• 但凡孩子能够自己做，就要让他自己做。 • 勉励孩子积极做事，即使失败了，也认为是值得。 • 经常和孩子讨论各种问题。 • 经常和孩子一起阅读图书。 • 孩子有话对你说时，无论多忙也能耐心倾听。 • 批评孩子时，允许孩子辩解和反驳。 • 不对孩子说，“你看人家---，每次都比你强。”
2、家长众口难调，个别家长素质不高，
造成教师望而生畏。
＊家长无法客观分析幼儿 ＊不接受幼稚园及教师指导 ＊将教育责任完全推给幼稚园
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幼儿教师与家长关系
• 幼稚园、教师与家长是合作关系， 共同担负着教育幼儿重任。
• 幼稚园和教师为家长服务。
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教师家长观类型
＊俯视型 ＊仰望型 ＊平等型
只有教师与家长建立起合作关系，才干 使幼儿教育含有针对性和一贯性，才有助 于孩子在健康轻松环境下成长。
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家长工作任务
1、指导家长依据学龄前儿 童生理、心剪发展规律和 特点科学育儿。 2、家园配合，共同育儿。
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幼儿教师与家长关系现实状况
1、幼儿教师家长工作能力不强，造成家长对 教师信任度不高。
＊教师不会开家长会 ＊与家长沟通不够 ＊不善于详细地反应幼儿在园情况 ＊不适当地加重家长承担
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• 不对孩子说，“就你笨，什么都不会做。” • 普通不命令孩子，经常给他选择机会。 • 对孩子许诺事，说到做到。 • 欢迎孩子小伙伴来家里玩。 • 注意孩子情绪改变，不恐吓孩子。 • 在家里，给孩子一块属于他自己天地。 • 让孩子学会自己收拾玩具，养成整洁有序习惯。 • 给孩子买玩具，不宜过多，不宜过于高档。
我是妈妈小帮手公开课ppt课件
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芳芳放学回到家，看见奶奶
正在洗菜，便跑过去帮忙。奶奶 说："这点事用不着你做，你去 做功课吧。"
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*小朋友，请你说说他们做得对不对？
妈妈做完了饭，正往餐厅端菜， 小明看了一眼继续玩玩具。
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红红高兴时就干家务，不高兴 时，什么都不做。
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学习目标：
我能帮家人做一些力所能及的
家务事，主动做家人的好帮手 ，
养成文明礼貌，关心别人的好习
惯。
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你在家里是怎么做小帮手的？
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看看小朋友 是怎么做的？
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4
自学指导：
1. 仔细观察课文46页，47页 图，看看图中的小朋友帮家 里做了哪些事？你在家里是怎 样当小帮手的？
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课外践行，延伸认识
小帮手
妈妈买菜我提篮， 妈妈做饭我洗碗， 妈妈拖地我提水， 妈妈缝衣我穿线， 我是妈妈小帮手， 样样活儿都能干。
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作业布置
1.回家坚持做力所能及的家务。 试做家人的小帮手。 2.开动脑筋，解决一处或者两处 家里的难题。
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2.朗读儿歌《大脚和小脚》， 说一说，你明白了什么？
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你会做 什么事 情呢？
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当堂训练 妈妈病了
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《Homework》At Home PPT优秀课件
例句 I have supper at 6:30 in the evening.我在 晚上6:30吃晚饭。
②do /du/ (动词)做,干,办(某事)
短语 do one’s homework 做某人的家庭作业 例句 I often do my homework at 8:00. 我经常
重难点探究
重点词汇 ⑧for (介词)为……;关于
例句 The gift is for you. 这个礼物是给你的。
短语 wait for等候 look for寻找 ⑨story (名词)故事
复数形式 stories 例句 The story is very interesting.这个故事很有趣。
在8:00写作业。
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公开课课件优质课课件PPT优秀课件PP T免费 下载《H omewor k》At Home PPTFra bibliotek重难点探究
重点词汇
例句
do还可作助动词,无词义,用于第一、二人称主语,帮助 实义动词构成否定句、疑问句,如: I don’t do my homework at home. 我不在家里做家庭作业。(第一个 do是助动词,第二个do是实义动词)
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Unit 2 At Home
Lesson 7 Homework
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Unit 3 Section A 第2课时示范公开课教学PPT课件【英语人教新目标八下】
Read Part 3 and complete
While-reading
Pre-reading
Revision
surprised
tidy
sorry
share the housework
comfortable
Put the sentences in order
While-reading
Pre-reading
______ She threw down her bag and sat down in front of the TV.______ She wanted to watch a TV show first and argued with her mother.______ Nancy’s dog welcomed her when she came home from school.______ Her mother walked away without saying a word.______ Her mother asked her to take the dog for a walk.______ Nancy said sorry to her mother and understood that they should share the housework.
“Well, I work all day at school, too! I’m just as tired as you are!” I shouted back.My mom did not say anything and walked away. For one week, she did not do any housework and neither did I. Finally, I could not find a clean dish or a clean shirt.The next day, my mom came home from work to find the house clean and tidy.“What happened?” she asked in surprise.“I’m so sorry, Mom. I finally understand that we need to share the housework to have a clean and comfortable home,” I replied.
高考材料作文审题立意方法(公开课获奖) ppt课件
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审题的要求
立意：确立文章的中心意思 准确 全面 深刻 多角度思考
ppt课件
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（2015.新课标2卷）18．阅读下面的材料，根据要求写一篇不少 于800字的文章。（60分）
当代风采人物评选活动已产生最后三名候选人：
大李，笃学敏思，矢志创新，为破解生命科学之谜作 出重大贡献，率领团队一举跻身国际学术最前沿。老 王，爱岗敬业，练就一手绝活，变普通技术为完美艺 术，走出一条从职高生到焊接大师的“大国工匠" 之 路。小刘，酷爱摄影，跋山涉水捕捉世间美景，他的 博客赢得网友一片赞叹：“你带我们品味大千世界 ”“你帮我们留住美丽乡愁”。
要毅力、勇气、坚持、兴趣、方法、动力等。据此，可以提炼出如
下观点：（1）探究精神的重要；（2）探究不能流于形式；
（3）探究需要坚持不懈的毅ppt课力件 等。
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我来练一练
（2014年.新课标Ⅱ卷）18．阅读下面的材料，根据要
求写一篇不少于800字的文章。（60分）
不少人因为喜欢动物而给它们喂食，某自然
仔细通读材料，明确（概括）主要 内容（人＋事＋果）。
抓关键信息进行分析，剖析这些信 息的因果联系。
深入剖析这些原因的实质（内涵： 追问是什么）。
ppt课件
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我来练一练
阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于 800字的文章。（60分）
作家余华从美国讲学回来，感到非常“惭愧
”，因为他发现“欧美那些大名鼎鼎的作家， 都甘于寂寞，常年躲在家里，用写五本书的精 力去写一本书，而我们却都在用写一本书的精 力去写五本书，主要的精力用在抛头露面上” 。所以他准备少写精写，潜心创作，让自己“ 躲起来”。 要求：选好角度，确定立意，明确
初中语文《人物语言描写》公开课PPT课件
•
• 注意：动词的选用要根据当时的情境， 人物的身份、职业、年龄等来定。
(3) 人 + 动作 + 神态 + 话
• 小明的父亲把小明拉过来严肃地说：“你一定要听老师的 话”。
• 老李一下子跳了起来，高声叫道：“我中奖了!我中奖了！”
注意性格!
我呆呆地站在教室门口，同学们围了上来。
小明眯着眼睛笑嘻嘻地说：“你闯祸了，等着挨
罚吧！”
（幸灾乐祸的人）
小刚瞪大眼睛说：“不怕，只要你自己不承认，
谁知道是你泼的水呢？”
（不诚实的人）
小丽凑上来：“我看你还是快去自首吧，‘坦白
从宽，抗拒从严嘛！’”
（幽默的人）
“我有办法了，”小强手舞足蹈地说，“你去拿
对旁边的乘客说：
A “现在形势真是一片大好，学习雷锋 蔚然成风，社会上好人好事层出不穷。 你看这位红领巾就是一个‘活雷 锋’……”
B“哇噻！这孩子好好棒吆！”
C“这孩子真乖！”
注意年龄!
• 4、董卓（三国时一个骄傲的大官）怠慢 了刘备，“莽张飞”生气了，想要杀掉董
说 卓。刘备与关公急忙阻止他。张飞 ：
二、三把钥匙
天下大雪，秀才、县官、财主相遇，财主提 议以雪为题，每人念一句诗。
秀才说了一句： “大雪落地似鹅毛。”
县官接了一句： “皇家瑞气降人间。”
财主笑着说： “下它三年又何妨？”
这时，来了一个穷人，一听就生气，嘟哝了
一句：
“放你娘的狗屁。”
秀才读书人，用了个比喻来形容；
注意
县官不忘为皇帝歌功颂德；
身份 财主不缺吃，不愁穿，把下雪看作是乐事；
大班语言诗歌公开课教案《家》含PPT课件
对本节课所学知识点进行自我评 价，包括诗歌的基本概念、特点
等。
2024/1/26
朗诵表演能力
评价自己在朗诵和表演方面的表现 ，是否能够准确地传达诗歌的情感 和意境。
学习态度和参与度
反思自己的学习态度和课堂参与度 ，提出改进意见。
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下节课预习提示
2024/1/26
预习下一首诗歌的背景和主题
模仿练习
在班级中，我们感受着友谊的温 馨。
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情景对话设计与角色扮演
情景1
两个孩子谈论自己的家庭 。
2024/1/26
角色A
我家有五口人，爸爸妈妈 、爷爷奶奶和我。我们每 天都一起吃饭、看电视， 特别开心。
角色B
我家也是，我最喜欢和爸 爸妈妈一起玩游戏了。家 真的很温暖！
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情景对话设计与角色扮演
着家在人生道路上的指引作用。
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03 语言知识点梳理 与运用
2024/1/26
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关键词汇及短语解析
温暖
形容家的氛围，给 人带来安慰和舒适 的感觉。
亲情
家庭成员之间的深 厚感情，是维系家 庭的重要纽带。
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家
指家庭、家乡，是 人们情感的归宿和 生活的场所。
港湾
比喻家是人们避风 遮雨的港湾，提供 安全和保护。
强了诗歌的感染力，还使读者更容易产生共鸣。
02
语言的韵律美
诗歌的语言优美流畅，押韵和节奏感强，读起来朗朗上口，给人一种美
的享受。同时，通过语言的韵律美也表达了作者内心的情感波动。
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03
比喻和象征
诗中采用了比喻和象征等修辞手法，使得表达更加生动形象。例如，“
幼儿园中班社会《我有一个家》含公开课视频+PPT课件教案反思
幼儿园中班社会《我有一个家》含公开课视频+PPT课件教案反思（学习版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制学校：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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家长学校讲座市公开课一等奖省赛课微课金奖PPT课件
联络好。进校时需在门卫处登记，填写联络 单，进校后交由接待老师签字，出校时将联 络单交门卫。
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有几点想法与家长达成共识：
希望我们年轻父母自己负担起教 育孩子责任，在家中树立起教育 孩子威信。
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三、知识准备
分清左右：本身左右，黑板上、 书上左右。
认识课表上字、教科书名字、家 长名字。
会写校名、自己班级姓名。 清楚地知道自己家庭住址；父母
名字；家庭电话和父母电话。
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三、知识准备 家长天天抽出十五到二十分钟 时间，和孩子一起定量阅读。
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四、物质准备
书包：不要太大太厚太重，有放 水杯、纸巾、手帕、抹布等隔层 设计，颜色醒目、鲜艳。
方面能力和习惯。
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二、能力和习惯准备
1、集中注意力培养。
是孩子上学后最常见问题，家长 应先反思。
孩子注意力是能够训练，家长要 为孩子创造锻炼机会。
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二、能力和习惯准备
2、独立自理能力培养。
上小学以后，要自己事情自己做， 碰到问题和困难自己要想方法处 理。生活、学习不能再完全依靠 父母和老师，要慢慢地学会生存、 生活、学习和劳动。
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有几点想法与家长达成共识：
不要当着孩子面质疑老师，孩子 很在意，久而久之将会影响孩子 对学校活动和学科学习兴趣，所 以损失一定是您孩子。
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入学后考验不但是给我们孩子， 也是给我们家长！
良好习惯一旦形成，受益将是 我们孩子和各位家长！
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金英小学网址：
文具盒：功效简单，拿放东西方 便，图案简单，提议用笔袋或带 磁铁盖塑料文具盒。
幼儿园中班社会《我有一个家》含公开课视频+课件教案反思
幼儿园中班社会《我有一个家》教案一、教学目标1.了解家的基本组成，知道家庭成员之间的关系。
2.培养幼儿的观察力、表达力和合作精神。
3.激发幼儿对家庭的热爱和责任感。
二、教学重点1.了解家的基本组成。
2.培养幼儿的观察力、表达力和合作精神。
三、教学难点1.家庭成员之间的关系。
2.激发幼儿对家庭的热爱和责任感。
四、教学准备1.PPT课件：《我有一个家》2.视频材料：家庭生活片段3.教具：家庭成员的头像卡片4.画纸、画笔五、教学过程1.导入（1）教师播放视频材料，让幼儿观察家庭生活片段。
（2）教师提问：你们看到了什么？这是什么地方？（3）幼儿回答：家庭、家。
2.基本环节（1）教师出示PPT课件，引导幼儿认识家的基本组成。
①教师展示家的外观，让幼儿说出家的组成部分。
②教师展示家庭成员，让幼儿说出家庭成员之间的关系。
（2）教师组织幼儿进行讨论：①你认为家是什么？②你在家里的角色是什么？（3）教师发放家庭成员的头像卡片，让幼儿自由组合，扮演家庭角色。
（4）教师组织幼儿进行角色扮演，模拟家庭生活场景。
（5）教师引导幼儿用画笔和画纸表达对家的感受。
3.结束环节（2）教师播放歌曲《我有一个家》，让幼儿跟随音乐表演。
六、教学反思1.本节课通过视频、PPT课件、角色扮演等多种形式，让幼儿直观地认识家的基本组成，培养了幼儿的观察力、表达力和合作精神。
2.在教学过程中，教师注重引导幼儿积极参与，鼓励幼儿发表自己的观点，使幼儿在轻松愉快的氛围中学习。
3.本节课的教学难点是家庭成员之间的关系，教师通过角色扮演等方式，让幼儿亲身体验家庭成员之间的互动，从而更好地理解家庭关系。
4.在今后的教学中，教师应继续关注幼儿对家庭的认识，引导幼儿学会关爱家人，培养幼儿的责任感。
5.教师在教学中要注重与幼儿的互动，关注幼儿的学习反馈，及时调整教学方法和策略，提高教学效果。
公开课视频+课件1.视频材料：家庭生活片段2.PPT课件：《我有一个家》重难点补充：一、教学重点1.了解家的基本组成（1）教师：小朋友们，谁能告诉我，我们的家一般有哪些部分呢？（2）幼儿：房子、门、窗户、床……（3）教师：很好！那我们家里都有谁呢？他们和我们的关系是怎样的呢？2.培养幼儿的观察力、表达力和合作精神（1）教师：现在请大家仔细看看这些图片（出示PPT课件），你能找到每张图片中家的组成部分吗？（2）幼儿观察并回答。
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翘舌 后鼻 齐拼 随意指读
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火
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礻
我会记
记住生字的方法有哪些？
加一加
组词
合 作
氵少
识字方法：
1、加一加 灯 纸 视 shì 灯 ——（火+丁）纸 ——(纟+ 氏） 视 ——（礻+见 ）
识字方法： 1、加一加：沙、纸、灯、视
2、换一换 扌报 —服
3、编字谜
沙 （少用水）
总结，字卡
沙 发 报 纸 电 视 台灯
总结，字卡
shàng
愿她身体健康。
wǎn
shàng sòng
晚 上送
guǒ
xiào yě
果 笑也
晚上 送 果笑也
晚上，爸爸在看报，妈妈
在看电视。我给他们送上水 果。爸爸妈妈笑了，我也笑 了。
敲（qiāo）门
我一个人在家的时候， 总想爸爸妈妈来敲门； 我和爸爸在家的时候， 总想妈妈来敲门； 我和妈妈在家的时候， 总想爸爸来敲门； 我们全家都在家的时候， 来敲门的一定是客人。
这是什么时候？
他们在做什么?
电灯 电话
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字卡 板书
台灯 电视 电话
报纸
沙发
报纸
电灯 电视台
字宝宝里面不仅有孪生有兄弟，还有四字 词语呢？一起来读一读吧！
选词填空
电视 电话 沙发 水果 书架
1、我给王奶奶送（ 水）果。 2、我们一家人坐在（ 沙）发
上看（ ）电。视 3、（ 书）架上有很多书。 4、我给远方的外婆打（ 电）话，
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写在最后
成功的基础在于好的学习习惯
The foundation of success lies in good habits
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我会说
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笑笑家有（ ）、有（ ）、还有（ ）。
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上
（上下） （上车）
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（土地） （水土）
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下
（上下） （下车）
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（一个） （三个）
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上上
（上下） （上车）
（上下） （上车）
shàng tǔ xià ɡè
上土下个
（上下） （土地） （上下） （一个） （上车） （水土） （下车） （三个）
课外拓展
请你在父母的帮助下把家 里的物品写成字卡，自己注上 拼音，举办一次“家庭用品识 字展览”，争做“识字大王”。
敲（爸爸妈妈来敲门； 我和爸爸在家的时候， 总想妈妈来敲门； 我和妈妈在家的时候， 总想爸爸来敲门； 我们全家都在家的时候， 来敲门的一定是客人。
人教版一年级语文上册
3 在家里
我叫笑笑，欢迎 你们来我家做客！
笑笑家有（ ）、有（ ）、还有（ ）。
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谢谢聆听
·学习就是为了达到一定目的而努力去干, 是为一个目标去 战胜各种困难的过程,这个过程会充满压力、痛苦和挫折
Learning Is To Achieve A Certain Goal And Work Hard, Is A Process To Overcome Various Difficulties For A Goal
猜一猜
老大天天演戏 老二千里传声 老三送来光明 老四每日作文
连一连
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小朋友在 家里做些什 么？
shàng tǔ
上土
（上下） （上车）
（土地） （水土）
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