国学智慧与领导哲学
03-国学与智慧管理系列-国学智慧与领导艺术
03-国学与智慧管理系列-国学智慧与领导艺术引言概述:国学与智慧管理系列是一门融合传统国学智慧和现代管理理念的学科,旨在探讨如何借鉴中国传统文化的智慧,应用于现代领导管理实践中。
在这个系列中,国学智慧与领导艺术是其中的重要内容之一,通过学习国学智慧,可以匡助领导者更好地发挥领导潜能,提升管理效能。
一、国学智慧的核心理念1.1 周易中的“变通”思想周易中有“变通”之说,即变化无穷,要善于适应变化。
在领导管理中,领导者需要灵便变通,及时调整策略,应对各种挑战和变化。
1.2 孔子的“仁爱”理念孔子提倡“仁爱”之道,即以仁爱之心待人,建立和谐的人际关系。
领导者应该注重员工的感受和需求,培养团队凝结力,提升工作效率。
1.3 孙子兵法的“谋略”思想孙子兵法提倡“谋略”之道,即善于策划和谋划,掌握战略主动权。
领导者需要具备谋略眼光,制定长远发展规划,引领团队向成功目标迈进。
二、国学智慧在领导管理中的应用2.1 善于借鉴古人智慧领导者可以通过学习古代圣贤的智慧,吸收他们的管理经验和哲学思想,指导自己的领导实践。
2.2 培养自身的道德修养国学强调道德修养的重要性,领导者应该注重自身的修养和操守,做一个有道德、有担当的领导者。
2.3 建立和谐的团队氛围国学强调人与人之间的和谐相处,领导者应该注重团队的和谐氛围,促进员工之间的合作与沟通,提升团队的凝结力。
三、国学智慧对领导者的影响3.1 增强领导者的智慧国学智慧可以匡助领导者开阔思维,提升智慧水平,更好地应对复杂的管理挑战。
3.2 塑造领导者的品格国学智慧注重品德修养,可以匡助领导者塑造良好的品格,成为员工的楷模和模范。
3.3 提升领导者的领导能力国学智慧强调领导者的领导艺术,可以匡助领导者提升领导能力,更好地引领团队向成功前进。
四、国学智慧与领导艺术的实践应用4.1 制定符合国学智慧的领导理念领导者可以根据国学智慧的核心理念,制定符合自身特点和团队需求的领导理念,指导自己的领导实践。
国学智慧与领导韬略讲义
法是也。是故其智不足与权变,勇不足以决断,仁不能以取予,强不 能有所守,虽欲学吾术,终不告之矣。”盖天下言治生祖白圭。)
• 白圭经商之道:智、勇、仁(取舍)、强(坚守) • 白圭经商之术:人弃我取,人取我与;知进知守 • 宋真宗封白圭为“商圣”。
鬼谷子:仁 人轻货,不 可诱以利, 可使出费; 勇士轻难, 不可惧以患 ,可使居危 ; 智者达于数 ,明于理, 不可欺以不 诚;可示以 道理,可使 立功。 是三才也。
大学之道:修、齐、治、平
止至善
止于至善
• 为人君,止于仁;为人臣,止于敬; 为人子,止于孝;为人父,止于慈; 与国人交,止于信。 (《大学》)
修身之关键:明善思诚
• 朱熹:“思诚为修身之本,而明善又为思诚 之本。”(《四书集注·孟子集注》 )
• 译文:以真诚为准则是自我修养的关键,弄清楚哪些是好 的言行举动,又是坚持真诚的根本。
• 评点:企业家的“天下”在哪里,企业家的“民”是什么?
企业的道德和社会责任
• 企业家最重要的道德和社会责任是在市场和 竞争中长期保持成功,长期保持企业收益。 这样便可以对社会富裕和经济繁荣作出贡献 ,最终让更多的人从中获益。
• 有社会责任感的企业家致力于企业长期的收 益、发展和优化,而不是短期效益的最大化 。长期性的行为符合企业利益,因为它对企 业形象和员工动力有着显著、积极影响,使 企业在市场和社会中占据优势。
• 第二,上下级之间,领导尊重员工,员工就会忠 于领导。领导有影响力,臣下就有执行力。
• 君闲臣忙国必兴 • 君忙臣闲国必衰
2.3使人如器:用人方法
• 君子易事而难悦也:悦之不以道,不悦也 ;及其使人也,器之。小人难事而易悦也 :悦之虽不以道,悦也;及其使人也,求 备焉。(论语·子路)
国学智慧与企业领导管理决策之道
这是儒家提倡的五常,强调人与人 之间的道德关系和行为准则,是塑 造人格和社会秩序的重要价值观。
国学智慧的历史与发展
历史
国学智慧源远流长,可以追溯到先秦 时期,历经多个朝代的演变和发展, 形成了丰富多彩的文化遗产。
发展
在现代社会中,国学智慧逐渐受到重 视和传承,不仅在学术研究领域有所 发展,还被广泛应用于企业管理、教 育、心理咨询等领域。
同目标。
激励与关怀
通过激励和关怀机制,激发员工 的积极性和创造力,增强团队的
凝聚力和向心力。
03
国学智慧在企业领导决策中的价值
提升决策者的人文素养
培养道德观念
国学智慧强调道德修养,有助于企业决策者树立正确的道德观念, 从而在决策中注重社会责任和道德伦理。
增强文化自信
深入了解国学智慧,有助于企业决策者更好地认识和传承中华优秀 传统文化,增强文化自信。
阿里巴巴的企业文化与领导风格
总结词
阿里巴巴以“客户第一、员工第二、股东第三”的经营理念为核心,形成独特 的企业文化和管理风格。
详细描述
阿里巴巴注重客户需求,通过创新的产品和服务满足客户需求,提升客户满意 度。同时,阿里巴巴强调团队合作和激情,鼓励员工不断学习和成长,为企业 创造更多价值。
万科的企业社会责任与可持续发展战略
强化企业社会责任与可持续发展
1 2
社会责任意识
国学智慧强调社会责任和义务,有助于企业决策 者树立强烈的社会责任感,积极参与公益事业。
可持续发展理念
国学智慧注重人与自然和谐共生,鼓励企业决策 者关注可持续发展,推动企业绿色发展。
3
长期发展观
国学智慧强调长期发展观,有助于企业决策者关 注企业长期利益和社会效益的平衡发展。
国学与领导智慧修身篇
5、官德
(1)官德的涵义:领导干部从 政道德即官德,指的是各级领导 干部恪守职业道德,严守官德, 保持政治操守,是当政者从政德 行的综合反映,是为官之魂,从 政之本,用权之道。
第二、讲官德,必须情为民所系,就 是为官者从心灵深处要时刻牵挂着人 民群众的冷暖,同人民群众同呼吸、 共命运,建立一种水乳交融的鱼水真 情关系。胡锦涛总书记一再强调的 “为民、务实、清廉。”它们组成了 现代“官德”的基本内核:“为民” 是官德的核心,所谓“在其位,谋其 政”也;“务实”是官德的基础,扎 扎实实地为民办事,才能树立和落实 科学发展观;“清廉”是官德的内在 要求,为官者要公字当头,永葆共产 党人的浩然正气。
国学与领导智慧 ——修身篇
提纲:
1、修身:做人有原则 2、处世:世道多坎坷 3、为政:仕途当谨慎 4、用人:领导大方略 5、谋事:成功靠运筹 6、应变:困境见真智
前言
1、国学的涵义:国学,在我们心眼里, 只是“国故学”的缩写。中国的一切 过去的文化历史,都是我们的“国 故”,研究这一过去的历史文化的学 问,就是“国故学”,省称“国学”。 --胡适《国学季刊发刊宣言》 国学的名称起于近代。近代以来, 西学东渐,为了区别于西学,于是称 中国本有的学术为国学。 --张岱年《国学入门丛书.序》
(4)对于新时期应该如何提高 领导干部的官德
第一、讲官德,必须保持自身廉
洁,关键在于第一次。把好了第 一次,就掌握了主动,就能在各 种腐蚀诱惑面前立于不败之地。 此言不谬。第一道防线 被冲破了, 往往会兵败如山倒;第一道闸门 一旦打开,欲望的洪水 就会一泻
03-国学与智慧管理系列-国学智慧与领导艺术
03-国学与智慧管理系列-国学智慧与领导艺术引言概述:国学与智慧管理系列是一个研究国学智慧如何应用于现代管理领域的系列文章。
本文将探讨国学智慧与领导艺术之间的关系,通过分析国学智慧在领导艺术中的应用,帮助读者更好地理解和运用国学智慧来提升领导能力。
一、国学智慧在领导艺术中的应用1.1 哲学智慧国学智慧强调人文关怀和智慧思考,领导者可以通过借鉴国学哲学智慧来提升自身的领导能力。
例如,孔子的"仁者爱人"的思想,可以引导领导者注重员工的情感需求,建立和谐的工作氛围。
1.2 伦理智慧国学智慧注重伦理道德,领导者可以通过学习国学伦理智慧来塑造自己的领导形象。
例如,《大学》中提到的"修身齐家治国平天下"的理念,领导者可以以身作则,注重自身修养,树立良好的榜样形象。
1.3 战略智慧国学智慧中的战略思维可以帮助领导者制定长远发展战略。
例如,孙子兵法中的"知己知彼,百战不殆"的思想,领导者可以通过了解竞争对手和团队成员的优势与不足,制定有效的战略来应对市场竞争。
二、国学智慧与领导艺术的互补关系2.1 借鉴传统智慧国学智慧是中华传统文化的瑰宝,领导者可以通过学习和运用国学智慧来增强自身的领导能力。
传统智慧中蕴含着丰富的人生哲理和处世之道,可以帮助领导者更好地应对复杂的管理挑战。
2.2 融入现代管理国学智慧与现代管理理论相结合,可以形成一种新的领导艺术。
领导者可以将国学智慧中的价值观和原则与现代管理工具相结合,创造出适应时代需求的管理模式,提升领导效能。
2.3 塑造领导者的个性魅力国学智慧注重个人修养和内涵的培养,领导者可以通过学习国学智慧来塑造自己的个性魅力。
领导者的个性魅力可以激发员工的潜能和创造力,提高团队的凝聚力和执行力。
三、国学智慧在领导艺术中的实践案例3.1 以德治企某企业的领导者深受国学智慧的影响,秉持"以德治企"的理念,注重员工的道德修养和价值观培养。
国学智慧与领导力
国学智慧与领导力国学智慧与领导力导言:领导力是一个多维度且复杂的概念,包含着对组织的愿景、目标的明确,对员工的激励、指导与支持,以及对团队的协调与决策等多方面的要求。
而中国传统文化中的国学智慧,秉承着几千年的历史与智慧,正是一种可以用来培养和塑造领导者的重要资源。
本文将探讨国学智慧如何与领导力相结合,并展示其中的智慧和启示。
一、国学智慧的内涵国学智慧作为中国传统文化的精髓,涵盖了儒、道、佛等不同学派的智慧。
传统儒家思想倡导的“天人合一”的道德观念,注重人与人之间的和谐与互助,强调德行与修养的培养;道家思想注重个体的本性发展,倡导“无为而治”的理念,通过顺势而为、追随天道的方法来实现领导力的发挥;佛家思想强调平等和慈悲,通过慧眼洞察众生,以智慧和仁爱来引导组织和团队。
这些国学智慧都有助于培养领导者的品格、能力和视野。
二、国学智慧与领导力的结合1. 领导者品格的培养传统儒家思想中的“君子”品德,强调慎独、诚信、忍耐等品质,这些品德都是领导者必备的素养。
领导者需要以身作则,做到正直、宽容、守信,以积极的榜样影响和激励员工。
而道家思想强调内省与修身养性,鼓励领导者保持冷静与平和的心态,从容应对挑战与困难。
2. 领导者能力的提升国学智慧中的智慧与洞见,为领导者提供了审时度势的能力。
儒家的“治国平天下”告诉领导者要关注组织内外环境的变化,并及时调整策略与方法;道家的“随顺天道”启示领导者要学会适应变化,善于随机应变;佛家的“智慧”告诉领导者要用心智与智慧决策,具有远见卓识。
3. 领导者视野的拓展传统儒家思想强调“天人合一”,认为人处于自然和社会之中,强调人的主体地位。
领导者需要超越个人利益和小团体利益,站在整体、长远的角度,制定组织的发展目标与战略。
道家思想强调个体与整体的融合,领导者需要思考如何平衡组织的利益与员工个人的发展需求,实现双赢。
佛家思想注重广大众生的福祉,领导者需要具备慈悲之心,关心员工的成长与幸福,以建立良好的人际关系和组织氛围。
王泽仁:国学智慧及领导力修炼
《国学智慧与领导力修炼》主讲:王泽仁【课程前言】任何一家企业都不能脱离本国的文化土壤,其管理理念和管理方法必然要符合其所在国的国民特性,否则即使是世界一流的管理方法也无济于事。
一个民族的文化基因历经几千年的淬炼和更新,早已形成了相对固定的式,这是任何个人、任何组织都无法改变的客观现实,只能去适应它。
而作为中国的企业,就不得不对中国的儒释道思想有所了解,因为儒释道思想是中国古典思想中最重要的流派,其思想深深的影响着每个中国人。
所以中国的企业必然需要有中国式的管理理念和管理方法。
当然我们也切莫排斥西方先进的管理思潮和方法。
正所谓:“他山之石,可以攻玉。
”且自从洋务运动、实业兴邦开始,中国企业一直在学习西方的先进管理经验和管理方法。
一百多年来,中国的企业家都希望自己的企业能够达到“中学为体,西学未用,中西结合”的管理境界。
但真正能够做到的,少之又少。
本课程通过对儒释道思想的系统解读,并结合现代企业管理理念和方法,从多个维度为学员朋友们全面探讨中国古典哲学与现代企业管理方法的融合之道。
【课程对象】企业管理者【授课讲师】王泽仁老师(请阅读讲师简介)【课程目标】1. 帮助管理者了解儒释道思想对现代企业管理的价值2. 帮助企业管理者构建领导者魅力3. 帮助企业找到改善团队管理效率的方法4. 帮助企业构建学习型组织【课程时间】2天【课程大纲】开场语1. 儒家思想概论2. 道家思想概论3. 佛家思想概论第一讲儒家文化与管理智慧一.中庸的管理哲学1. 《中庸》涵1)不偏不倚2)无过不及3)恰到好处2.《中庸》之“中”1)尚中2)时中3)中正4)中和3.持守中道1)适可而止2)进退有度3)大智大勇4. 《中庸》之政1)为政之要◆修身为本◆仁义礼智◆知人知天2)知行合一◆五达道◆三达德◆生知,学知,困知◆安行,利行,勉行5. 诚外无物1)尽性2)前知3)如神4)无息6.圣人修为1)圣人之诚2)圣人之道3)圣人之德4)圣人之智5)圣人之行6)圣人之则7)圣人之治7. 儒家三大管理之道1)沟通的三大儒家之道◆忠恕之道◆絜矩之道◆中庸之道2)儒家管理的行为准则◆行有不得,反求诸己◆己所不欲,勿施于人◆己欲立而立人,己欲达而达人二.儒家的领导方式1. 领导者的职权影响力与非职权影响力1)王道政治:以德服人2)霸道政治:以力服人2. 教练式领导者1)教2)育3)学4)练5)习3. 领导者品格1)聪明睿知:治理企业2)宽裕温柔:包容大众3)发强刚毅:决断大事4)齐庄中正:笃恭敬业5)文理密察:分辨是非4. 领导者行为规1)简在帝心,允执其中2)虚怀若谷,谦以下人3)从谏如流,广开言路4)赏罚分明,举贤任能5)正己化人,言行合一6)同体大悲,与民同乐5. 领导者需要做好的九件事情1)修身:塑造非职权式的领导魅力2)尊贤:尊重人才,提供机会3)亲亲:亲近家人,和睦家庭4)敬大臣:敬重公司重要核心干部5)体群臣:重视中基层干部的培养6)子庶民:关心基层一线员工的诉求7)来百工:招揽各类技术人才和专业人才8)柔远人:与客户和竞争对手保持友好协作的关系9)怀诸侯:给予各分公司或加盟商大力的支持第二讲道家文化与管理智慧一.道家的无为而治1. 假无为与真无为1)老子的假无为2)庄子的真无为2.道家管理的三宝1)慈2)俭3)不敢为天下先二.道家管理的二元辩证思维1.得与失2.贫与富3.贵与贱4.穷与达5.祸与福三.儒家与道家对法家的影响1.荀子的两位法家弟子1)非2)斯2.非对老子思想的继承与发挥1)法2)术3)势四.道家管理思想的精髓1.清静无为,淳朴简约2.收敛精神,爱惜身体3.守雌贵柔,处弱抑强4.飘扬放逸,洒脱自在第三讲佛家文化与管理智慧一.佛家的基本概念1. 业力与因缘果1)业力主宰2)因果定律2.佛家管理的行为准则1)戒定慧,闻思修2)四圣谛3)四无量心4)六度5)八正道6)十善业7)三十七道品二.禅宗--中国本土化的佛教教派1.人人皆可成佛1)佛在心中2)明心见性2.教外别传1)以心传心2)不立文字3.禅宗修习方法1)渐悟◆渐进禅法◆渐修菩提2)顿悟◆即心即佛◆直指人心◆见性成佛三.中国禅与老庄思想1.有为与无为1)禅宗:修有为达无为2)老子:修无为达有为3)庄子:修无为达无为2.禅宗的体证与庄子的体证1)坐忘2)心斋3)朝彻✧结尾语1. 天道与人道合一2. 天性与人性合一3. 理性与情感合一4. 外合一【课堂建议】1. 不迟到,不随意走动,非重要不接听,手机静音或关机2. 所有俗务之心都放心,有缘相聚一起学习,共同进德修业3. 课堂中都是同窗好友,无有贵贱亲疏者,我们都是在一起的学习者、分享者。
国学智慧,助力职场领导力提升
国学智慧,助力职场领导力提升在快速变化的现代职场环境中,领导力不仅是推动团队前进的引擎,更是塑造企业文化、引领组织变革的关键力量。
然而,面对日益复杂的管理挑战,传统的领导力理论往往显得力不从心。
此时,我们不妨从博大精深的国学智慧中汲取灵感,探索一条融合传统与现代、东方与西方的领导力提升之路。
本文将从国学中的几个核心思想出发,探讨它们如何助力职场领导力的提升。
一、儒家思想:仁爱为本,以德服人儒家思想作为中国传统文化的主流,其核心在于“仁爱”与“德治”。
在职场领导力的提升中,儒家思想为我们提供了以下启示:1.1仁爱之心,凝聚团队儒家强调“仁者爱人”,即领导者应具备深厚的仁爱之心,关心下属的成长与福祉。
在职场中,这意味着领导者不仅要关注业绩指标,更要关注员工的心理状态、职业发展及生活需求。
通过倾听员工的声音、解决他们的实际问题,领导者能够建立起与员工之间的深厚情感联系,从而增强团队的凝聚力和向心力。
1.2以德服人,树立威信儒家提倡“为政以德”,即领导者应以高尚的品德和道德行为来影响和感召下属。
在职场中,这要求领导者以身作则,树立正直、诚信、勤奋的榜样形象。
通过自身的言行举止,领导者能够赢得下属的尊敬与信任,进而在团队中树立起不可动摇的威信。
这种威信不是靠权力压制得来的,而是基于下属对领导者品德的认同与敬仰。
二、道家思想:无为而治,顺应自然道家思想强调“道法自然”,主张顺应自然规律,追求无为而治。
在职场领导力的提升中,道家思想为我们提供了以下智慧:2.1授权赋能,激发潜能道家认为“治大国若烹小鲜”,即治理国家(或团队)应像烹饪小鱼一样细心谨慎,避免过度干预。
在职场中,这要求领导者学会适当授权,给予下属足够的自主权和决策空间。
通过授权赋能,领导者能够激发下属的积极性和创造力,让他们在工作中发挥更大的潜能。
同时,授权还能减轻领导者的负担,使其有更多精力去关注战略方向和团队文化等更高层次的问题。
2.2顺应变化,灵活应变道家强调“顺应自然”,即要顺应事物发展的自然规律,不强行干预。
03-国学与智慧管理系列-国学智慧与领导艺术
03-国学与智慧管理系列-国学智慧与领导艺术国学与智慧管理系列-国学智慧与领导艺术引言概述:国学是中华传统文化的精髓,融汇了丰富的智慧和哲学思想。
在现代管理领域中,国学智慧被越来越多的人所重视和应用。
本文将通过五个部分,详细阐述国学智慧与领导艺术的关系。
一、国学智慧与领导艺术的基础1.1 古人智慧的结晶古代文化中蕴含了丰富的智慧,如《论语》、《道德经》等经典著作,这些著作中的智慧思想对现代领导艺术有着深远的影响。
1.2 国学智慧的核心理念国学智慧的核心理念包括仁爱、诚信、和谐等,这些理念与领导艺术中的团队管理、沟通协调等方面密切相关。
1.3 国学智慧的传承与发展国学智慧经过千百年的传承与发展,形成了独特的领导艺术体系,为现代管理者提供了宝贵的借鉴和启示。
二、国学智慧与领导艺术的融合2.1 哲学智慧与领导智慧的结合国学智慧中的哲学思想与领导艺术中的智慧相互融合,使得领导者能够更好地理解和应对复杂的管理挑战。
2.2 传统文化与现代管理的结合国学智慧中的传统文化元素与现代管理理念相结合,使得领导者在处理问题时能够更加注重人文关怀和团队协作。
2.3 国学智慧的应用实践国学智慧在领导艺术中的应用实践,如如何运用孔子的"仁者爱人"理念来塑造良好的团队氛围等,对领导者的能力提升起到了积极的促进作用。
三、国学智慧对领导艺术的启示3.1 修身齐家治国平天下国学智慧强调个人修养与家庭和谐,这对领导者来说是非常重要的,只有自身修养好,才能带领团队取得更好的成绩。
3.2 以德为先,以身作则国学智慧中的道德观念对领导者的行为起到了重要的指导作用,领导者应以身作则,树立良好的榜样,影响团队成员。
3.3 和谐共生,协同发展国学智慧中的和谐思想对领导者的团队管理能力提出了要求,领导者应注重团队成员之间的协调与合作,实现共同发展。
四、国学智慧与领导艺术的挑战与应对4.1 传统智慧与现代管理的冲突国学智慧中的某些观念与现代管理理念存在差异,领导者需要在实践中进行取舍和调整。
高承乾:《国学智慧与领导艺术》
专业为企业/培训机构提供师资。
《国学智慧与领导艺术》课程背景当代中国的竞争是领导力的竞争,引领潮流,把握方向。
领导者的视野、思维模式和人文底蕴决定着一个团体、一个企业的高度。
传承千年的国学智慧,是中华文明的精髓,也是中华民族宝贵的精神财富。
面对复杂多变的形势,剧烈的东西方文化碰撞,国学智慧对于领导力提升有着独特的影响。
儒家的进取,道家的无为,佛家的超越,禅宗的修持,易经的玄妙,在今天国学复兴的今天被赋予了新的意义。
“不学易不以为良相”“半部《论语》治天下”,对于中国人来说,修身齐家治国平天下的理想中,侵浸着国学的博大智慧,也包含了心忧天下的人文理想。
在大国崛起的今天,重温国学,对于提升领导素质,加强领导力,在领导工作中获得卓有成效的领导力有着深刻的意义。
培训对象企业管理者、职业经理人党政干部社会工作者课程收获专业为企业/培训机构提供师资。
课程深度解读国学智慧,融会贯通,通过影响近代史的重要人物,来诠释中国文化对于领导者成长和领导力提升的意义。
该课程以中国人做人和做事,义理和事功导入,以不同于西方组织行为学的理念诠释领导力智慧。
课程以史为鉴,结合政治、经济、军事、外交、金融等领域阐述当代中国发展面临的危机,以及历史队今天的启示,具有深刻的现实意义。
课程大纲一、领导的境界1)什么是境界?2)中国文化的最高境界是什么?3国学智慧中的领导四种境界二、内圣外王是中国文化的最高境界1、儒家文化是中国传统文化的主流意识形态2、西方领导科学与东方领导艺术的区别3、中国古代政治流派政治思想专业为企业/培训机构提供师资。
三、中国传统文化的领导力1 、外儒内法1)儒家的德治观2)法家的法治观3)儒法之争2 、外修儒术,内修黄老1)黄老之学2)申韩之术3、道家无治观1)动反之道(哲学基础)2)柔顺之道(处世态度)3)无为之道(政治理想)专业为企业/培训机构提供师资。
四、法家的法、术、势之关系1、法治2 、权术3、权威五、传统国学的政治智慧1、等级原则2、本分原则3、补偿原则六、传统文化中的领导之道启示1、敏锐的问题意识与整体性思考的智慧2、有效维护权威,使社会保持稳定3、以补偿作为有力杠杆化解矛盾并调动积极性专业为企业/培训机构提供师资。
道德经的智慧与领导力
道德经的智慧与领导力道德经是中国古代文化宝库中的一颗璀璨明珠,它以其深邃的智慧和独特的思想观念,对人类社会的发展产生了深远的影响。
作为一名资深学者,我对道德经的研究颇有心得,尤其是在领导力方面。
本文将探讨道德经的智慧如何与领导力相辅相成,以及如何将其应用于现代领导实践中。
一、道德经的智慧道德经是中国古代哲学家老子创作的一部重要著作,其中蕴含了丰富的智慧。
首先,道德经强调“无为而治”,即通过不做过多干预和操控,而让事物自然而然地发展。
这一思想对于领导者来说,意味着在处理问题时要有所收敛,不过度干预下属的工作,给予他们更多的自主权和发展空间。
通过信任和赋权,领导者能够激发下属的创造力和积极性,提高整个团队的效能。
其次,道德经强调“柔弱胜刚强”,认为柔和、温和的力量能够战胜强硬、咄咄逼人的力量。
对于领导者而言,这意味着要善于沟通和协调,以和为贵。
通过倾听和理解下属的需求和意见,领导者能够建立起良好的人际关系,凝聚团队的力量,达到更好的工作效果。
最后,道德经强调“无欲则刚”。
这是指领导者在处理问题时应保持平静、超脱的心态,不受个人欲望和私利的驱使。
只有心无旁骛地专注于公共利益,才能做出明智的决策。
这种无欲无求的心态,能够使领导者在面对压力和困难时保持冷静和清醒,做出正确的判断和决策。
二、道德经与领导力的结合道德经的智慧与领导力相辅相成,可以为领导者提供宝贵的指导和启示。
首先,道德经的思想观念可以帮助领导者树立正确的价值观和人生观。
作为领导者,要有高尚的道德情操和崇高的人格魅力,才能赢得下属的尊重和信任。
只有以身作则,率先垂范,领导者才能发挥良好的示范作用,引领团队向着正确的方向发展。
其次,道德经的智慧可以帮助领导者建立起良好的沟通和协作机制。
通过倾听和理解下属的需求和意见,领导者能够建立起良好的人际关系,增强团队的凝聚力和向心力。
同时,领导者还应注重培养下属的自主性和创造力,激发他们的潜能,实现个人和团队的共同成长。
国学智慧与领导力
三、儒家智慧
【2】智 知者不惑
【3】礼 《释名》曰:“礼,体也。言得事之体也。” 《论语》曰:“不学礼,无以立。” 原则:尊重、遵守、适度、自律 要素:孝、慈、恭、顺、敬、和、仁、义 等 “非礼勿视,非礼勿听,非礼勿言,非礼勿动。”
二、道家智慧
(二)无
【1】空
“心”知其为乃是“空”
“圣人之治,虚其心,实其腹, 弱其志,强其骨。常 使民无知无欲”。
二、道家智慧
【2】无为
人道来源于天道。天道的本性是无为,即无虚妄,无偏执,
无妄为,无思念。万物由道演化而来,并由道主宰。
二、道家智慧
【3】大事有为,小事无为。
孝文皇帝既益明习国家事,朝而问右丞相勃曰:“天下一 岁决狱几何?”勃谢曰:“不知。”问:“天下一岁钱谷 出入几何?”勃又谢不知,汗出沾背,愧不能对。于是上 亦问左丞相平。平曰:“有主者。”上曰:“主者谓谁?” 平曰:“陛下即问决狱,责廷尉;问钱谷,责治粟内史。” 上曰:“苟各有主者,而君所主者何事也?”平谢曰: “主臣!孝文帝乃称善。
三、儒家智慧 (一)名正言顺
《论语· 子路》“名不正则言不顺,言不顺则事不成。”
【1】曹操:挟天子以令诸侯
【2】诸葛亮:三顾茅庐 【3】宋江:招安 【4】毛泽东:北上抗日
三、儒家智慧 (二)儒家“五常”: “仁、义、礼、智、 信”
三、儒家智慧
【1】信专一不移也。
二、道家智慧
【4】“有无相生” 有生于无,无生于有。有和无相互转化。
《国学智慧与领导力》
国学智慧与领导之道课程背景:在现今这个多变、充满冲击与变革的经营环境里,领导者个人的影响力和领导力不可低估,提升中高层管理的领导力素质至关重要,基于当今时代的发展,单一文化属性的领导力已经无法满足企业发展、市场开拓、激励下属、团队建设等诸多问题,那么让我们一起学习中华优秀传统文化,运用国学经典的智慧提升事业领导力、从而成为高效的导师型领导者、成就企业基业长青,营造美满富足人生。
课程收益:●通过学习国学智慧,提升领导者带团队的智慧与魅力●通过学习国学智慧,加强领导者治人心的方式与技巧●通过学习国学智慧,实现育人和励人的双重领导艺术学习内容:儒释道三家领导力智慧:1)厚德载物:儒家领导力智慧强调道德的力量2)道法自然:道家领导力智慧强调自然的力量3)明心见性:禅宗领导力智慧强调觉悟的力量课程时间:2天,6小时/天课程对象:企事业中高层领导、企业重点培养的优秀干部课程方式:老师讲授+案例分析+学员讨论课程大纲第一讲:儒家的领导智慧篇——道德的力量一、向儒家学习领导力通过学习儒家的领导智慧达到1. 领导者在实际工作中更好地管理下属,同时更好地与上级相处2. 能够做到对企业忠诚不二,对上级承诺负责,对下级仁爱教育3. 在企业工作中能够成己成物,乐于奉献、承上启下,相得益彰二、儒家领导力:为政以德,譬如北辰,居其所而众星拱之1. 儒家领导力之激励属员自强不息2. 儒家领导力之指挥属员在位谋政3. 儒家领导力之监督属员廉洁奉公4. 儒家领导力之强调属员身正示范5. 儒家领导力之发展属员自我提升6. 儒家领导力之面对属员慎言敏行案例:孔子的领导为政之道和他的领导力思想:“仁义礼”能够得到发扬与传承案例:王阳明的领导为政之道和他的领导力思想:心即理、事上炼、知行合一第二讲:道家的领导智慧篇——自然的力量一、向道家学习领导力通过学习道家的领导智慧达到1. 解密慈不掌兵的真实含义与企业职员管理过程中道家的领导智慧2. 能够做到对企业未来发展的清晰统筹,人生职业生涯的自我规划3. 指导团队成员面对企业工作成果中能够有功不自傲,有事多担当道家领导力:无为而无不为的智慧致虚极守静笃重为轻根静为躁君二、道家领导力之为政三宝1. 道家领导力之慈为团队成员增加自动自发动力2. 道家领导力之俭为企业事业提供永续经营密码3. 道家领导力之不敢为天下先的不有不恃不居三、道家领导力为政五事1. 作而不辞:道家领导力之教育属员工作心态2. 生而不有:道家领导力之指导属员工作技巧3. 为而不恃:道家领导力之规划属员工作环节4. 长而不宰:道家领导力之指挥属员工作方向5. 功成不居:道家领导力之预防属员工作纰漏案例:老子亲民:让他的领导力思想:“道法自然”能够得到更好地传承与应用案例:褚时健褚老的老而弥坚志在千里的豪迈与担当第三讲:禅宗的领导智慧篇——觉悟的力量一、向禅宗学习领导力通过学习禅宗的领导智慧达到1. 领导者在管理岗位中学会为下属树立信心和信念即思想统一的重要性2. 领导者在企业工作中运用禅宗智慧,自我和下属都要懂得释怀与敬畏3. 揭晓心灵与觉悟的强大能量,在管理工作中已能够达到禅宗领导智慧禅宗领导力:菩提自性本来清净但用此心直了成佛二、禅宗领导力为政之道——事业开拓明心见性1. 禅宗领导力之调度属员掌握正识正念2. 禅宗领导力之启发属员学会利他则久3. 禅宗领导力之带领属员明白服务大众4. 禅宗领导力之告诫属员做到允执厥中5. 禅宗领导力之携手属员共享春花秋月案例:伟人毛泽东说释迦牟尼与共产党人的共同点案例:达摩祖师东渡传经;一花开五叶,结果自然成案例:稻盛和夫先生的白手起家与身患癌症后的力挽狂澜第四讲:总结篇一、国学智慧与领导之道学习并在企业工作中使用国学的领导智慧:“道”“器”“术”“法”1. 国学智慧领导力之企管模式——企业文化2. 国学智慧领导力之仁者爱人——企管根本3. 国学智慧领导力之能群善分——角色定位4. 国学智慧领导力之克己复礼——企管核心5. 国学智慧领导力之中庸之道——企管艺术6. 国学智慧领导力之执两用中——动态平衡7. 国学智慧领导力之忠恕之道——企业伦理8. 国学智慧领导力之赦过举才——用人之道9. 国学智慧领导力之礼让好学——企业愿景10. 国学智慧领导力之突破局限——其命维新案例:颜氏文化传人颜真卿的敢于担当案例:揭秘百亿方太背后的文化驱动力案例:日本涩泽荣一义利结合《论语与算盘》案例:儒家思想是中国最牛的企业管理思想——马云案例:海尔集团儒家思想和儒家智慧实践在企业中的应用案例:从有制而为到无为而治——-基于君子文化的德胜洋楼为使课程内容更加生动,本课程把一些耳熟能详国学故事融入其中。
国学智慧与领导韬略
国学智慧对于领导者而言,提供了丰富的战略思维和谋略智慧,有 助于提升领导能力和管理水平。
国学智慧的历史与发展
历史渊源
国学智慧源远流长,可以追溯到 先秦时期,经过历代文化积淀和 发展,形成了丰富的思想体系。
近代发展
近代以来,随着西方文化的传入 ,国学智慧受到一定程度的冲击 和挑战,但也激发了国学的创新 与发展。
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华为的创新战略
总结词
华为的创新战略以客户需求为导向,通过持续的技术创新和产品迭代,保持企业的竞争优势。
详细描述
华为注重客户需求,通过市场调研和数据分析了解客户的需求和痛点,针对性地进行产品研发和创新 。同时,华为拥有一支高素质的研发团队,不断投入巨资进行技术研究和开发,推动产品和技术的持 Nhomakorabea升级和优化。
详细描述
领导者应具备高尚的道德品质,以身作则,通过自身的言行影响和带动员工。 企业应注重道德建设,培养员工的道德观念,形成积极向上的工作氛围。
中庸之道
总结词
领导者应遵循中庸之道,把握适度原 则,平衡各方利益,实现企业和谐发 展。
详细描述
领导者在决策和行动时应权衡利弊, 寻求最佳的平衡点。在处理企业内部 关系时,应兼顾各方利益,化解矛盾 ,实现和谐共处。
详细描述
领导者应通过观察、沟通和评估等方式了解员工的特长和潜 力,根据员工的能力和需求合理安排岗位和任务。同时,领 导者还应注重团队建设,培养员工的协作精神。
诚信经营
总结词
领导者应秉持诚信经营的原则,树立 企业良好形象,赢得客户和社会的信 任与支持。
详细描述
领导者应以诚信为本,遵守商业道德 和法律法规。企业应建立完善的诚信 管理体系,确保产品质量和服务质量 。同时,企业还应积极参与社会公益 事业,提升社会影响力。
国学智慧与同领导力提升
05
国学智慧与领导力提升的未来发展国学智慧在领导力培养中的发展趋势
1 2
融合东西方管理思想
国学智慧将与西方管理思想进一步融合,为企业 领导者提供更全面的理论指导和实践经验。
强化人文关怀与道德伦理
未来的领导者将更加注重人文关怀和道德伦理, 以国学智慧为指导,实现企业与社会的和谐发展。
3
创新领导力培养模式
领导力提升的挑战与解决方案
挑战一
如何平衡个人利益与组织利益?
解决方案
领导者应树立正确的价值观,以组织利益为重 ,同时关注员工个人发展,实现共赢。
挑战二
如何应对复杂多变的外部环境?
解决方案
领导者应具备战略眼光和应变能力,及时调整战略 方向,灵活应对市场变化。
挑战三
如何激发团队成员的潜力?
解决方案
领导者应善于发现和培养人才,通过激励和引导,激发 团队成员的创造力和潜力。
领导者应倡导平等与博爱,消除偏见和歧视,营造公平公正的环境; 同时,以和平方式解决问题,避免冲突和斗争。
领导力提升的成功案例分析
阿里巴巴
马云作为阿里巴巴的创始人,运用国 学智慧,强调团队精神和企业文化, 打造了一个全球知名的电商帝国。
华为
任正非作为华为的掌门人,将国学智 慧融入企业管理,注重人才培养和技 术创新,使华为成为全球通信行业的 佼佼者。
战略思维
汲取道家“无为而治”的 智慧,高瞻远瞩,制定长 远规划,同时灵活应对市 场变化。
制度建设
运用法家思想,建立健全 组织制度,确保组织的稳 定和高效运作。
国学智慧在领导力培养中的价值
道德引领
文化传承
通过国学智慧培养领导者的道德品质, 树立良好的榜样,引领团队向善。
国学与领导力古代智者的智慧对现代领导者的启示
国学与领导力古代智者的智慧对现代领导者的启示导言古代中国文化的瑰宝,国学,是长期积累起来的智慧之源。
这些古代智者对领导力的理解和实践,对现代领导者具有重要的启示作用。
本文将探讨一些古代智者在领导力方面的智慧,并剖析其对现代领导者的启示。
一、孔子的教诲孔子是古代中国最具影响力的思想家和教育家之一。
他强调君主应以德治国,通过德行的力量来影响和激励他人。
他的“仁德”理念提醒着现代领导者,要注重道德修养和品格塑造,以身作则,赢得下属的尊敬和信任。
另外,孔子还提倡“三纲五常”,即上对下的尊敬、父亲对儿子的慈爱、夫妻之间的和睦,以及忠诚、孝敬、正直、谦虚和宽厚。
这些价值观的倡导,使现代领导者明白了一位优秀领导者应具备的良好品质和行为规范。
二、老子的无为而治老子是中国古代哲学家,他提出的“无为而治”理念,对现代领导者提出了深刻的思考。
他主张领导者应当有能力放下个人欲望,学会倾听他人的建议,并善于利用团队成员的力量。
他强调,一个优秀的领导者应当像水一样,柔软而具有穿透力,能够无拘无束地流动和适应环境的变化。
这一理念对现代领导者具有启示意义,鼓励他们要以平和的心态面对困难和挑战,在决策中注重依靠集体智慧和合作精神,以实现组织的整体成功。
三、墨子的爱与公平墨子是古代中国儒家学派的重要代表之一。
他提倡以爱和公平来引导社会,强调道德和公正的重要性。
墨子的理念对现代领导者敦促了以公平和正义的原则来处理内外事务,并且注重整体的利益。
现代领导者需要从墨子的理念中汲取启示,把关爱员工和维护公平正义作为核心价值观。
要通过建立和谐的工作环境,激励员工的潜力,实现组织的共同目标。
结语古代智者的智慧对现代领导者的启示是无可替代的。
他们的思想和实践给予现代领导者以重要的经验和指导,帮助他们塑造卓越的领导风格和建设性的人际关系。
因此,我们应当继承和发扬国学智慧,将其融入现代领导力的发展中,推动组织的良性发展。
通过将古代智慧与现代领导理念相结合,我们可以更好地应对不断变化的环境和挑战。
国学智慧与领导力提升
2、道家文化的核心思想
道是德之体,德是道之用
人法天,天法地,地法道,道法自然 无为而无不为
“无为”即“自然” – “天之道,不争而善胜,不言而 善应,不召而自来。”(第七十 三章) – “道之尊,德之贵,夫莫之命而 常自然。”(第五十七章)
2、道家文化的核心思想
“无为”即“无事”
– “我无为,而民自化;我好静,而民自正;我无
《易经》哲学有四个构成 要素:理、象、数、占,
它是结合数与象来说理。
1、《易经》中的领导智慧
阴 爻 , 代 表 泽 。 火 ; 兑 卦 的 卦 形 是 下 面 两 个 阳 爻 承 载 着 上 面 的 一 个 的 卦 形 是 两 个 阳 爻 在 外 , 中 间 包 着 一 个 阴 爻 , 代 表 着 坤 卦 的 一 个 阴 爻 进 入 到 乾 卦 当 中 , 代 表 风 ; 离 卦 巽 卦 的 卦 形 是 两 个 阳 爻 在 上 , 下 面 一 个 阴 爻 , 意 味
事,而民自富;我无欲,而民自朴。”(第五十 七章) – 不尚贤, 使民不争。不贵难得之货,使民不为盗 。不见可欲,使民心不乱。是以圣人之治,虚其 心,实其腹,弱其志,强其骨;常使民无知、无 处无为之事,行不言之教。 欲,使夫智者 不敢为也。为无为,则无不治。 (第三章) 世人只知有之为有,无之为无,而不知:有而不
手把青秧插满田 低头便见水中天 心地清净方为道 退步原来是向前
——布袋和尚 禅趣
♠ 野狐禅(不昧 因果) ♠ 一指禅(斩断 逻辑思维) ♠ 平常心(超二 元对立) ♠ 放下即是(不 动心、随缘)
佛是自性做,莫向身外求, 人人具足,凡圣不减。 贪看天上月,反失掌上珠。 不要丢了自家宝藏。
儒佛道思想比较
诸子百家
课程大纲《国学智慧与领导韬略》
《国学智慧与领导韬略》课程大纲【课程目标】本课程将领导思维提升、格局提升、管理技能提升、团队建设、员工管理、中高层执行力有机结合,融合传统国学智慧,深刻领会并掌握一套完整的领导艺术、管理者技能、团队建设能力、员工管理技能和团队凝聚力打造能力。
使领导者深诣管理之道和领导哲学,运用教练技术以道御术,实现管理使命,提升团队执行力,发挥团队整体优势,共赴事工。
课程特色:传统文化与现代管理相融合,理论与实操相结合,古典影视与现实案例相呼应。
妙趣横生,精彩绝伦,注重实效。
第一讲:取势明道一、思维格局-思路决定出路员工思维—平面思维;主管思维—逻辑思维;领导思维—立体思维;视频分析:《岳飞传之-清明上河图的玄机》二、成功五步-道天地将法引用《孙子兵法》节选并解析领导人对道天地将法的运用,结合案例说明。
道:规律、修为、道可道非常道;天:天时、时机、把握机会;地:地利、选址、区域文化;将:选人、识人、人尽其用;法:法治、规矩、有章可循。
三、举止威仪-领导人取势明道1、举止威仪-领导人气场修炼2、八秒钟识人术;3、行坐住卧四威仪;案例分析:杜月笙的威仪修炼视频分析:《奥运跳水冠军任茜的淡定》《西游记节选-领导脱相》4、气场修炼-猛虎下山,百兽自惊;5、习惯管理;视频分析:《空城计中的胆量和气场》图片案例分享:曼德拉的仁德、甘地圣雄的伟大、特雷莎修女的慈悲6、领导人造势人谋势,花谋时顺势者益,逆势者劳无势不尊,无智非达第二讲:取势明道一、以身作则-公司法高于一切1、组织发展的四个阶段;2、管理者“四重天”;3、管理体系五大核心;4、法制的六项注意;案例分析:共产党的“三大纪律-八项注意”二、落地执行-推进公司法制化进程1、影响企业“法制”进程的因素2、视频分析:《岳飞传中的纪律严明》3、“法”的管理流程三、权力运用—领导人五项权力说1、五项权力;2、集权智慧;3、分权智慧;4、授权智慧。
案例分析:《司马懿评价诸葛亮不授权》第三讲:抱器明德一、角色定位—团队中的四类人群1、好人;2、友人;3、职业化人;4、优人。
张九元国学智慧与领导力(标准版)
领
导
6、从优秀到卓越
力
1、领袖和领导的异同
国
• 领导:担任正式领导职务的人
学
肩负着领导组织前进的职责
智
慧
• 领袖:真正发挥领导作用的人
与
领 导
• 没有领袖的组织效能不高
力
2、你就是领袖
国
• 有这个自信
学
• 有这个资格
智
慧
• 有这个水平
与
领 导
• 有这个作为
力
3、有人格才会有魅力
• 人格:指人的性格、气质、能力等特征的总
国
• 中国人的思维优势
学
智
• 中国人的思维劣势
慧
与
• 你不是一个人在工作
领
导
• 从大局出发与你在其
力
中
3、阴阳互补和互相转化
国
• 阴阳平衡
学
智
• 男女搭配
慧
与 领
• 四季分明
导
力
• 福兮祸兮
4、道势法术与宏观微观
国
• 道:理念、宏观、大局
学
智
• 势:战略、趋势、领先
慧
• 法:策略、制度、激励
与 领
• 比、学、赶、帮、超
与
领
• 跟高手论艺
导
力
4、立德修身
国
• 遵纪守法
学
智
• 身正不令而行
慧
与
• 身先士卒
领
导
• 率先垂范
力
5、诚信天下
国
• 有德、无德、缺德
学
智
• 市场经济是契约经济
慧
与
• 百分之百不骗人
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国学智慧与领导哲学一、开场总述(一)大国的崛起与民族传统文化的复兴日本人之称我中国也,一则曰老大帝国,再则曰老大帝国。
是语也,盖袭译欧西人之言也。
世界银行下属的国际比较项目(ICP)发布报告称,按照购买力平价计算,中国的经济规模可能在2014年超越美国,成为世界第一经济大国。
“按照购买力平价的计算方式,中国的经济总量下周一将超过美国,正式成为世界第一”,《瑞典日报》27日的这一报道在中国网络上引发不少议论,但西方主流媒体几乎没有予以关注。
关27日出版的《瑞典日报》在8版国际版报道称,根据世界银行的估算,周一世界经济权力将出现转变,中国将超过美国,成为世界最大经济体,经济实力将增强政治影响力。
“中国在13年前超过了日本,成为了世界第二大经济体。
4年前,成为世界最大出口国。
根据世界银行在GDP项目的预计,周一中国将超过美国,成为世界最大的经济国。
”如果以名义GDP算法,中国在几年内能成为世界最大经济体。
(二)东西方管理思想的差异东方的管理思想以中国和日本为代表,发源于中国古代传统思想,包括有易经的阴阳学说、道家的无为学说、儒家的仁爱学说、佛家的慈善学说、兵家的用人学说、法家的崇发学说等,这些思想构成东方管理思想的渊源。
这种以这些学说为基础的管理思想具有以下特点。
西方管理思想的特点西方管理思想萌芽于文艺复兴时期,得益于资本主义制度的确立,形成于19世纪末20世纪初期,成熟于二战以后,丰富发展于20世纪80年代以后。
西方的管理思想经过了早期的管理思想萌芽,使管理思想走向更加科学化。
第一,以人为本第二,制度还是情感第三,重义与利(二)儒释道是中国传统文化的鼎之三足。
(三)三家绝非三教二、儒家智慧(处世之道)1、你所不知道的孔子:匹夫而为百世师,一言而为万世法2、儒家思想的精髓:中庸之道(中庸之道就是易道)不偏之谓中,不易之谓庸人更三圣世历三古3、易经乾卦的六道箴言与管理的六层境界发动唐朝初年的玄武门之变的李世民是李渊的二子,他的哥哥是太子。
李渊临死之时,要传位给他的大儿子,此时的李世民就面对一个抉择,如果静静地等着大哥登上王位,他很可能会惨遭杀戮,而且他的人马也会被全部逐杀。
下面的人催他赶快政变,于是李世民发动了玄武门之变。
结果,背了一个为了登上皇位而杀兄杀弟的罪名。
政治人物在这种状态之下,往往身不由己,他要么这样,要么那样,肯定不会两全其美,生死存亡的关键时刻,必须要面对残酷的现实做出选择。
政变其实就是跃龙的决定,一旦成功即会创造全新的格局。
中国在位最久的皇帝是康熙,康熙在小的时候受鳌拜很多闷气,当他把鳌拜清除之后,便预示着他开始踏上九五之尊。
康熙做得很成功,在位60年,使大清朝达到鼎盛时期。
能够在位这么久的领导者就要发挥他九五的优势。
乾隆在晚年就有些亢奋。
他总是要效法他的爷爷康熙,康熙在位60年,他也要在位60年,然后又做了两年的太上皇。
乾隆还一直在炫耀自己的十大武功,其实这十大武功与康熙的三大战事相比,不可同日而语。
乾隆晚年时,外国人要与中国做生意,他居然认为不用做生意了,我们什么都有,给你们就是了。
乾隆之后,清王朝不断受到这种思想的侵蚀,后面的皇帝也越来越不像样,民国时期就更不像话了。
元亨利贞,语出《易经》乾卦的卦词,原文“乾,元亨利贞.”代表乾卦的四种基本性质.“元”,为大、为始,引义为善长;“亨”为通,引义为嘉会.“利”为美利,引义为义和,“贞”为正,引义为干事.在人事上,“元亨利贞”分别代表仁、礼、义、智.具有万物创始的伟大天圆,亨通顺利的成长,祥和有益前进,贞正坚固.三、道家智慧(圆融之道)1、《道德经》告诉我们什么2、道家思想的精髓:道法自然3、太极图中的识人用人之道(1)任人要“求同存异”阴鱼和阳鱼,各不相同,但相互依存,没有矛盾的对立面,事物就无法存在和发展,正所谓“孤阴不生,独阳不长。
”允许一个组织中存在各种不同的人。
管理者容易存在的误区,就是喜欢用像我的人。
(长的像我,经历像我,性格像我等等)用人存在思维定式,喜欢用某一种特定类型的人。
例如,领导是豪爽型,那么他可能喜欢用有大局观,但却不拘小节的下属。
只要能成功,小失误和人品小瑕疵,可以揭过不提。
认为谨小慎微的下属缺乏闯劲。
领导是严谨型,可能喜欢用认真而注重细节的下属。
奉行无过便是功,只要不犯错误就是好下属。
排斥不细心的下属。
扔纸团测试员工是不是细心的领导就属于这一种。
领导是道德型,认为一个人的才能是其次的,奉行唯德论,只要道德好,我就用,品行稍有瑕疵的下属即使有能力肯定不招这类领导待见。
黑格尔“矛盾则是一切运动和生命力的根源”。
组织中应该允许各种不同性格、不同思维方式、不同特点的人存在,真正的和谐不是一个声音一个思想,而是在不同思想的交融甚至斗争甚至碰撞下保持一个整体的平衡。
和实生物,同则不继。
(2)管人要“存异求同”对立统一,虽有差异,一个大圆,在差异中达到了统一和和谐。
揭示了在一个矛盾对立体中以追求阴阳平衡和在众多矛盾平衡体中追求和谐的“太极和”目的论。
性格、个性、才能可以适当保持差异,以促进企业的活力。
价值观一定要保持一致。
企业文化建设就是一个价值观的统一过程。
价值观是指一个人对周围的客观事物(包括人、事、物)的意义、重要性的总评价和总看法。
一个企业可以有多种活跃的思想,但价值观必须是统一而恒定不变的。
手表定律(3)品人勿“黑白分明”定性化的评价,这个人是个好人,那个人是个小人,张三很外向,李四很内向。
这一点受文学,尤其是小说中人物的典型化和脸谱化影响。
阴中有阳,阳中有阴。
尺有所长,寸有所短。
过于认真的人容易流于过度注重细节却缺少大局观。
严谨的人往往不知便通,做事死板,缺少灵活。
以清廉自许的人又容易孤高自傲,很难与别人协作共事。
(管宁和华歆一起在园中锄菜,看到地上有片金子,管宁依旧挥锄,视之如同瓦石一样,华歆却拣起来给扔了。
俩人还曾坐在一张席上读书,有人乘华车经过门前,管宁读书如故,华歆却丢下书,出去观望。
管宁就把席子割开,和华歆分席而坐,并对华歆说:" 你已经不是我的朋友了。
)不知人之长,不知人之短……(4)评人忌“恒常不变”生动活泼的双鱼追逐,昭示着宇宙万物处在永恒运动之中。
不能以呆板的目光来评价和培养人材。
天才和傻瓜只有一步之遥。
应该努力推动人材向好的方向转化,防止蜕变。
四、佛家智慧(解脱之道)1、皇二代的选择2、要悟只因有苦(人生八苦)3、佛家思想的精髓:缘起性空4、稻盛和夫的管理哲学与佛法人生智猪博弈点评:原版的“智猪博弈”故事给了竞争中的弱者(小猪)以等待为最佳策略的启发。
但是对于社会而言,因为小猪未能参与竞争,小猪搭便车时的社会资源配置的并不是最佳状态。
为使资源最有效配置,规则的设计者是不愿看见有人搭便车的,政府如此,公司的老板也是如此。
而能否完全杜绝“搭便车”现象,就要看游戏规则的核心指标设置是否合适了。
比如,公司的激励制度设计,奖励力度太大,又是持股,又是期权,公司职员个个都成了百万富翁,成本高不说,员工的积极性并不一定很高。
这相当于“智猪博弈”增量方案所描述的情形。
但是如果奖励力度不大,而且见者有份(不劳动的“小猪”也有),一度十分努力的大猪也不会有动力了----就象“智猪博弈”减量方案一所描述的情形。
最好的激励机制设计就象改变方案三----减量加移位的办法,奖励并非人人有份,而是直接针对个人(如业务按比例提成),既节约了成本(对公司而言),又消除了“搭便车”现象,能实现有效的激励。
许多人并未读过“智猪博弈”的故事,但是却在自觉地使用小猪的策略。
股市上等待庄家抬轿的散户;等待产业市场中出现具有赢利能力新产品、继而大举仿制牟取暴利的游资;公司里不创造效益但分享成果的人,等等。
因此,对于制订各种经济管理的游戏规则的人,必须深谙“智猪博弈”指标改变的个中道理。
囚徒困境事实上,竞赛的第一个回合交上来的14个程序中包含了各种复杂的策略。
但使爱克斯罗德和其他人深为吃惊的是,竞赛的桂冠属于其中最简单的策略:一报还一报。
“以其人之道,还治其人之身”。
“一报还一报”的策略是这样的:它总是以合作开局,但从此以后就采取以其人之道还治其人之身的策略。
也就是说,一报还一报的策略实行了胡萝卜加大棒的原则。
它永远不先背叛对方,从这个意义上来说它是“善意的”。
它会在下一轮中对对手的前一次合作给予回报(哪怕以前这个对手曾经背叛过它),从这个意义上来说它是“宽容的”。
但它会采取背叛的行动来惩罚对手前一次的背叛,从这个意义上来说它又是“强硬的”。
而且,它的策略极为简单,对手程序一望便知其用意何在,从这个意义来说它又是“简单明了的”。
在研究中发现,合作的必要条件是:第一、关系要持续,一次性的或有限次的博弈中,对策者是没有合作动机的;第二、对对方的行为要做出回报,一个永远合作的对策者是不会有人跟他合作的。
那么,如何提高合作性呢?第一,要建立持久的关系,即使是爱情也需要建立婚姻契约以维持双方的合作。
第二、要增强识别对方行动的能力,如果不清楚对方是合作还是不合作,就没法回报他了。
第三、要维持声誉,说要报复就一定要做到,人家才知道你是不好欺负的,才不敢不与你合作。
第四、能够分步完成的对局不要一次完成,以维持长久关系,比如,贸易、谈判都要分步进行,以促使对方采取合作态度。
第五、不要嫉妒人家的成功,"一报还一报"正是这样的典范。
第六、不要首先背叛,以免担上罪魁祸首的道德压力。
第七、不仅对背叛要回报,对合作也要作出回报。
第八、不要耍小聪明,占人家便宜。
艾克斯罗德在《合作的进化》一书结尾提出几个结论。
第一、友谊不是合作的必要条件,即使是敌人,只要满足了关系持续,互相回报的条件,也有可能合作。
比如,第一次世界大战期间,德英两军在战壕战中遇上了三个月的雨季,双方在这三个月中达成了默契,互相不攻击对方的粮车给养,到大反攻时再你死我活地打。
这个例子说明,友谊不是合作的前提。
第二、预见性也不是合作的前提,艾氏举出生物界低等动物、植物之间合作的例子来说明这一点。
但是,当有预见性的人类了解了合作的规律之后,合作进化的过程就会加快。
这时,预见性是有用的,学习也是有用的。
当游戏中考虑到随机干扰,即对策者由于误会而开始互相背叛的情形时,吴坚忠博士经研究发现,以修正的"一报还一报",即以一定的概率不报复对方的背叛,和 "悔过的一报还一报",即以一定的概率主动停止背叛。
群体所有成员处理随机环境的能力越强,"悔过的一报还一报"效果越好,"宽大的一报还一报"效果越差。