儿童简笔画大全(教学、示例)[优质分析]

有的物体是由两种或两种以上的几何形体组 合而成的。如家具、家电用品大都是长方形，炊 具、茶具等一般是圆形，书、报、杂志是方形， 火车、汽车等交通工具是方、圆的组合等。
• 尽管物体的外形复杂多样，因观察角度的不 同导致外形还各有变化，但这些变化都可以用基 本形、基本形的变形或组合形来表现。
呈倒梯形，躯体呈长方形；如老鼠，头身相连呈
半圆形，耳朵呈半圆形。禽鸟和鱼虫的简笔画法
同样要注意结构特征及形体比例，用各种几何图
形和连线去归纳概括，使其形象生动、简练。画
简笔画时，删繁就简，抓住主要特点，省略次要
部分，要力求画出精炼而生动的简笔画，画出人
们喜爱的动物简笔画。严选文书
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•
• 一、 动物简笔画
• 自然界的畜兽、禽鸟、鱼虫等动物和人一样， 其结构和体态千变万化。
• 简笔画描绘动物形象，要抓住两个关键：
• 一要了解畜兽、禽鸟。虫鱼等动物各自的形 体比例结构特点；
• 二要通过“多观察，抓特点，找差异”去把 握住各种动物的特点，找出描绘各种动物的规律。
• （一）动物的形体结构特点
物头、四肢关节处不可缺少的部分，要特
别注意把握动物躯体严选各文书 部分的正确比例。25
•
5．抓住画动物的规律：一般来说，
如果耳朵长的动物，尾巴一定较短，如兔
子、猪、大象等；反过来，如果耳朵短的
动物，一定尾巴长，如松鼠、狐狸、马、
牛、猫等。
• 如画长颈鹿、老鼠、大熊猫等动物时， 可用椭圆形来表示身躯与头部；确定身躯 与头部位置后，再连接头部与身躯的动态 线；最后陆续画出四肢、嘴、眼等结构， 直至完成简笔画。
•
2．禽、鸟形体结构：自然界的禽鸟中，无
论是体大的天鹅、鹤、鹰等，还是体小的麻雀、
柳驾，都有一对能飞翔的翅膀，躯干和头都近似
于呈卵圆形，直立时身体呈前高后低的倾斜状。
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1．畜、兽的形体结构：畜、兽都是四肢动
物，由于生活环境及种类不同，逐渐形成了对不
同环境的适应性和各自严选的文书形体特征。
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• 畜、兽的主要结构有头、颈、躯干、四肢和 尾巴。躯干包括肩、腹、臀部。畜、兽的种类繁 多，形体比例也各有不同，形体差别很大。
• 画好畜、兽简笔画的关键：“多观察，抓特 点，找差异”。在归纳概括中，对有些动物要夸 张其外形的特点，有些动物则要突出灵活的动作。 如画猪要夸张其肥圆的外形特征，画猴子则要抓 住其灵活的动作等。
有坚硬的角，大象有很长的鼻子和高大的身躯，
骆驼有突起的驼峰，长颈鹿有很长的颈子等。禽
鸟嘴的形状及长短因食性不同差异很大；翅膀的
大小和形状等因种类不同差异很大；禽鸟的腿因
取食方式和生活环境的不同，其差异也很大等。
• 由于畜兽、禽鸟和鱼虫的种类很多，差异很
大。要画好简笔画就必须熟悉各种动物的结构特
点，深入观察，细心揣摩，找出其各自的规律和
果蔬菜、花布色布、丝绸呢绒、标本、小型工具 等为描绘对象。
• 此外，根据画家的爱好，可把静物画的内容 扩大到鱼蟹禽鸟、历史文物之类。
• 甚至可以说，除了风景画和人物画之外的大 部分物体，都可以作为静物画描绘的内容。
• 静物画是各国家各民族各时代生产水平、生
活条件、风俗习惯的客严选观文书反映。
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• 作为简笔画描绘对象的静物，是人们生活中 常用和常见的物体，大体上可以归纳概括为方形、 圆形、半圆形、梯形、三角形等。
• 平时要多进行默写的练习。默写练习
既可以加深对动物形体结构、比例及动态
的理解，也可以锻炼记忆力、提高想象力
和发挥联想力。 严选文书
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• 三、静物简笔画
• 静物画是以静止的物体做主题所描绘的作品。
它常是某些画种作基础训练的内容，又是一种独 立的绘画形式。
• 静物简笔画以家用瓶罐器皿、花卉草叶、瓜
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•
4、把握动物的动态特点：抓住主要矛盾，
画出动物动态中关键的部分。先画表现动物头、
颈、躯体关系的动态线；再根据对动物结构和运
动规律的理解，将其余部分画上；画好后，再修
正那些画得不够准确的地方，这样才能把生动、
活泼、动态中的动物画好。
• （三）画法步骤
•
1．用基本形概括动物的形体：例如牛头，
共同规律，总结出图形特征，再去大胆概括、反
复练习，达到随心所欲严选。文书
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•
2．了解动物的习性和生活环境：各种动
物有不同的习性和生活环境。如金丝猴，在海
拔1400米～3000米的阔叶林和外阔混交林中
以家族结群方式生活。它们的主食有树叶、嫩
叶枝、花果，也吃树皮和草根等，爱吃昆虫、
鸟和鸟蛋。它们长年生活在树上，因此练就了
三对足。有的昆虫两对翅膀左右对称。昆虫中蝶、
蜂、蜻蜓等的翅膀发达，特别是蝴蝶的翅膀大且
有各种花斑。除翅膀发达外，蜻蜓还有两个特点
是头大，身躯细长。
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• （二）观察分析动物特点
•
1．观察：从各种角度仔细地观察各类动物
的外形特征，并加以比较与鉴别。如牛、羊、鹿
2．用基本形定位：在熟悉长颈鹿这
种动物大体结构基础上，确定掌握动物的
头、颈、躯干、四肢相应的基本形，并在
画纸上进行上下左右位置的安排和布局。
•
3．定动态：确定动物的姿势，根据
其特有的动态规律，画出动物头、颈、躯
干、四肢相互之间关联的动态线。
•
4．勾画具体形象：在已确定的位置
上画出头、嘴、眼、脚。必要时，补充动
一套攀树爬岩的好本领。知道金丝猴的生态习
性和活动规律后，就能更好地表现它的特点。
•
3．抓住动物的形体特征：动物的特征主
要表现在头、身子、四肢、尾巴、脖子、耳朵、
毛色及斑纹上。为了突出动物的特征，可采用
夸张手法进行艺术处理。如狐狸尾巴可画得长
一些，兔子耳朵画得大一些。又如画金鱼时，
要突出其尾大、眼大、严选身文书躯圆短的特点 。 21
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• 禽、鸟的躯干包括背、腰、胸、腹。翅膀在 背部的前方，腿足生于腹部的下方，尾巴生于躯 干最后部。
•
3．鱼、虫的形体结构：鱼、虫的形体结构
比较简单。鱼体可分为头、身、尾三部分，一般
有背鳍、胸鳍、腹鳍 等；而金鱼还有尾大、眼
大、身躯圆短的突出特点。
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
• 昆虫的形体结构分头、胸、腹三部分，都有