巴金爷爷的小故事
(完整word版)长生塔读后感
学会感恩，学会满足
——《长生塔》读后感
《长生塔》是巴金爷爷写的一个童话故事。
故事里讲有一个皇帝，统治着很大的地方，拥有着金钱、权力和幸福，他过着最好的日子，什么也不少，也从没有什么不如意的事情，他的臣子、臣民都很羡慕他。
而皇帝并不知道，为他幸福生活做出贡献的人，是他眼中可恶的“贱民”。
他们给皇帝打过仗，运过木料石头，修造过宫殿花园，但是都没有得到酬报，只能过着疲倦、寒冷、饥饿的生活。
相反，那些只知道跪在皇宫外面欢呼的臣子们却受到了皇帝的赏赐。
皇帝没有满足这样快乐的生活，还想要长生不老，永远的享受，便征来成千成百的“贱民”，开始为他建造传说中的“长生塔”，这是一个人力不能胜任的工作，每个基石都染上了人的鲜血，皇帝不但没有善待他们，甚至还下令杀掉这些无辜的人们，“长生塔”在怨愤和诅咒声中建成了，当皇帝登上这座堂皇伟大的宝塔没多久，宝塔就裂开了，变成无数的碎石，皇帝一命归西，他的贪心和残忍的行为得到了应有的报应。
读了《长生塔》这个故事，我觉得做人一定要学会辨别是非，学会感恩，学会满足，贪心不仅不会得到你想要的，可能还会付出更惨痛的代价！。
文学大师巴金和一个孩子的故事
■
协杭州“ 创作 之 家 ” 望 正 在 那 里 看
休 息的 巴老 。临 别 前 ， 他委 婉地 请
的 手吩 咐了一 句 ：问苗 苗好 ！” “
在 巴 金 先 生 送 给张 锲 夫 妇 的
一
求 巴金先生给女 儿苗苗题上 几句
话 。没 想到 ， 先生 竟然 非常 认 真地
是听苗苗最后朗诵道 ：我家 乡的 “ 泥 土 ， 祖 国 的 土地 ， 永远 同 你 我 我
们 在一 起接 受 阳光 雨露 ，与 花树 、
理解其中的深刻含义 ， 但在那幼小
的心 灵里 ，巴金爷 爷却和 “ 学宝 库 ” 及 “ 洁 ” 文 以 纯 、
“ 善良” 等词语紧紧地连在
了一 起 。
张锲和夫人曾经一遍遍地把这段话念给苗苗听她虽然还无法理解其中的深刻含义但在那幼小的心灵里巴金爷爷却和文学宝库以及纯洁善良等词语紧紧地连在了一起
维普资讯
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的 作品 ， 编辑 和录 音 师们都 觉 得挺
巴金先 生也 笑 了 ， 他说 ：那 也 “
好嘛 ， 等她长大 了再给她 看 ， 那时 候她就能看懂了。”
张 锲 和 夫 人 曾经 一 遍 遍 地 把 这 段话 念给 苗 苗听 ， 虽然 还 无法 她
滑稽 、 好玩 ， 挺 一个个捂 上嘴忍不 住偷偷地笑 。可听了一会儿 ， 尤其
苗画 得真 好 ， 好 ！” 真
ｒ ． 嘈
书， 我都收到了， 我真毒太激动了！我虽然还看不
太懂 ， 等认 字 多了， 一 定要 好 好 地把 您 送我 的 但 我 书都看 完。到 那 时 ， 们 就可 以说 更 多的话 为 我 成
巴金作品家读后感
巴金作品家读后感在我国现代文学史上，巴金是一位有热情、有进步思想、有独特艺术风格的文学巨匠之一。
1928年，旅居法国的巴金在巴黎完成了他的第一部长篇小说《灭亡》，此后，他陆续创作了一系列在现代文学史上具有卓越影响的长篇小说和中、短篇小说。
《家》是巴金30年代创作的激流三部曲中的第一部，它从1931年问世至今，一直以其特有的反封建的思想光辉和动人的艺术魅力吸引着广大读者，在中国现代文学史上占有着重要的地位。
觉新是这部小说里塑造得最成功的一个人物。
由于他处在长房长孙的位置，因此，为维护这个四世界同堂大家庭的和睦相处，他凡事都采取不抵抗主义。
他与他的梅表妹有一段美好的恋情，但是在这个封建大家庭里，婚姻大事是不由得他们作主的。
他的父亲为他做了亲，他没有反抗，有的只是默默地接受父亲为他安排的一切。
虽然他的内心十分痛苦，但他不敢说一个不字。
而后他与妻子瑞钰成了亲。
祖父死后，陈姨太以血光之灾为由，不许瑞钰在家生孩子，叫觉新送她到城外去。
这事对觉新来说犹如晴天霹雳，但他还是接受了，结果封建迷信吞噬了她的生命。
而在这之前，他的梅表妹也因为他，郁郁寡欢而死。
然而对于这一切悲剧的发生，他无力反抗，甘愿继续痛苦地过着旧式的生活。
小说中的另一个典型角色觉慧，觉新的弟弟，却有着与他哥哥完全不同的性格。
小说典型地塑造了觉慧这个大胆幼稚的叛逆者的人物形象。
他积极参加了学生联合会组织的的反帝反封建活动，猛烈抨击封建家庭。
在婚姻问题上，他敢于冲破封建等级观念，毅然和丫头鸣凤相爱。
对于长辈们装神弄鬼等迷信行为，他也敢于大胆反抗。
最后，他义无返顾地走出了家庭。
《家》还重点描写了几个有着不幸遭遇的女子形象梅、鸣凤和瑞珏。
这三个女子虽然性格不同梅悒郁，瑞珏贤慧，鸣凤善良却柔中有刚；她们的社会地位也不同，但她们的悲剧结局却是相同的。
作品通过对这几位女子悲剧遭际的描写，进一步控诉了封建礼教以及封建道德对弱小、无辜、善良的人们的迫害，强化了全书主旨。
小学生巴金读本第一篇读后感
小学生巴金读本第一篇读后感
刚看的时候，我就感觉巴金爷爷的文字就像一个亲切的老爷爷在我耳边讲故事呢。
这第一篇里，有好多描写就特别生动。
比如说描写景色的那些句子，感觉就像我自己的眼睛突然变成了一个超级高清的摄像头，能看到巴金爷爷看到的那些美丽画面。
有郁郁葱葱的树，有潺潺流动的小溪，那小溪就像一条银色的丝带在大地上蜿蜒，这个描写可太酷了，我以前形容小溪就只会说“溪水很清”，和巴金爷爷比起来，我简直弱爆了。
而且啊，我还从里面读到了巴金爷爷对生活的热爱。
他写那些小动物、小花草的时候，就好像它们都是他的好朋友。
我就想啊，巴金爷爷肯定是一个特别温柔的人，能发现这些小生命的美。
这也让我觉得，我平时走在路上，也不能总是匆匆忙忙的，应该像巴金爷爷一样，多去看看周围的东西，说不定我也能发现好多有趣的小美好呢。
还有啊，巴金爷爷的文字有一种神奇的魔力，能让我读着读着就安静下来了。
我平常可是个调皮捣蛋的家伙，坐都坐不住，可是读这篇文章的时候，我就老老实实地坐在那里，眼睛都不想从书本上移开。
我想这就是好书的魅力吧。
这第一篇就像一个小钩子，一下子就把我给钩住了，让我特别想接着读后面的内容，看看巴金爷爷还会给我讲些什么好玩的事儿呢。
我觉得这个读本就像是一个装满宝藏的小盒子，每一篇都是一颗闪闪发光的宝石，我可得好好地把这些宝石都收集起来。
巴金《梦》读后感
巴金《梦》读后感1. 《梦》这本书让我好感动啊！就像我上次看到一只受伤的小鸟，我心疼地说：“小鸟小鸟，你怎么啦？”这书里的情感也像那只受伤的小鸟一样让我心疼。
我觉得巴金爷爷真的好厉害，能写出这么让人感动的故事。
我的观点：这本书真的很棒，能触动我们的内心。
2. 哇，读了《梦》之后，我好像进入了一个奇妙的世界！就像有次我在公园里发现了一个秘密角落，我惊讶地喊：“哇，这里好神奇呀！”这本书也是这样神奇。
巴金爷爷的文字就像魔法一样吸引着我。
我的观点：它有着独特的魅力。
3. 巴金爷爷的《梦》啊，让我想起了我做过的那些有趣的梦呢！我会跟小伙伴说：“嘿，我昨晚做了个超好玩的梦！”这书里的梦也是丰富多彩的呀。
我觉得这本书就像一个装满梦的宝盒。
我的观点：它充满了想象力。
4. 读《梦》的时候，我感觉自己就像在做梦一样！好比我有次幻想自己在云朵上玩耍，我开心地说：“哈哈，我在云朵上啦！”巴金爷爷的描写太生动啦。
我觉得这本书真的很神奇。
我的观点：能带给我们特别的体验。
5. 《梦》这本书真的太让我着迷啦！就像我看到喜欢的糖果时，我兴奋地说：“哇，是我爱吃的糖果呀！”里面的故事让我沉浸其中。
巴金爷爷真厉害呀。
我的观点：值得我们好好品读。
6. 哎呀，《梦》这本书让我又哭又笑的！像那次我和朋友一起玩游戏，我激动地喊：“哈哈，太好玩啦！”这书里的情感也是这样丰富。
我觉得它就像我们的生活一样有各种滋味。
我的观点：能引发我们很多情绪。
7. 巴金的《梦》让我感受到好多好多啊！就像我看到美丽的花朵，我惊叹地说：“哇，好漂亮的花呀！”这本书里也有好多美好的东西。
我觉得它是一本有魔力的书。
我的观点：能让我们收获很多感受。
8. 读《梦》的时候，我好像进入了另一个时空！好比我有次进入一个古老的城堡，我好奇地说：“这里面有什么呀？”巴金爷爷的故事就是这样吸引人。
我觉得这本书太有意思啦。
我的观点：能带领我们去不同的地方。
9. 哇塞，《梦》这本书真的太震撼我啦！就像有次我看到了壮观的瀑布，我大喊：“哇，太壮观啦！”书里的力量也是这么强大。
长生塔读后感
学会感恩，学会满足
——《长生塔》读后感
《长生塔》是巴金爷爷写的一个童话故事。
故事里讲有一个皇帝，统治着很大的地方，拥有着金钱、权力和幸福，他过着最好的日子，什么也不少，也从没有什么不如意的事情，他的臣子、臣民都很羡慕他。
而皇帝并不知道，为他幸福生活做出贡献的人，是他眼中可恶的“贱民”。
他们给皇帝打过仗，运过木料石头，修造过宫殿花园，但是都没有得到酬报，只能过着疲倦、寒冷、饥饿的生活。
相反，那些只知道跪在皇宫外面欢呼的臣子们却受到了皇帝的赏赐。
皇帝没有满足这样快乐的生活，还想要长生不老，永远的享受，便征来成千成百的“贱民”，开始为他建造传说中的“长生塔”，这是一个人力不能胜任的工作，每个基石都染上了人的鲜血，皇帝不但没有善待他们，甚至还下令杀掉这些无辜的人们，“长生塔”在怨愤和诅咒声中建成了，当皇帝登上这座堂皇伟大的宝塔没多久，宝塔就裂开了，变成无数的碎石，皇帝一命归西，他的贪心和残忍的行为得到了应有的报应。
读了《长生塔》这个故事，我觉得做人一定要学会辨别是非，学会感恩，学会满足，贪心不仅不会得到你想要的，可能还会付出更惨痛的代价！。
读巴金爷爷的一封信的启示
读巴金爷爷的一封信的启示给巴金爷爷的一封信1亲爱的巴金爷爷：您好!您写给家乡孩子的信我读到了，您用您那毕生的经验给予我了很大的帮助，让我有了新的认识。
首先，您让我明白了奉献，奉献可以使自己的生命开花结果。
人生的目标在于奉献，奉献可以使自己绽放光彩。
您通过书信给予了我们爱，只要为他人一个帮助，一个提醒，就是为他人奉献。
在生活中，我们常常看到在每天凌晨，环卫工人就早已披着晨曦，在为城市做整洁。
此时我们应该反问自己：为什么要让他人为城市付出与奉献呢?我们不也可以么?当我们在路上发现垃圾时，要主动拾起，我们也应该把垃圾扔进垃圾桶中，这便是奉献。
当你看见环卫工人开发的笑容时，你也就明白为什么“给永远比拿愉快了”。
其次，您也给我们讲述了珍惜时间、爱护时间的重要性，许多名人多加笔墨写出了时间的珍惜。
鲁迅先生说过时间就像海绵里的水，只要肯挤，总还是有的，形象生动地描绘出了时间只要省，只要好好利用，总还是有的，总是会获得收获的;朱自清先生也写过一篇文章《匆匆》，用的第三人称手法，把时间如流水，一转眼间就无影无踪;在这里，您也告诉我们，时间的来之不易，挥手一去就是一秒钟，所以您更让我们充分利用时间，好好学习。
您拖着生了病的身子，依然给我们回信，您对我们的爱如父母，无微不至;您对我们的爱如春雨，滋润心田;您对我们的爱如阳光，温暖人心;您对我们的爱如纯金，闪耀光芒……巴金爷爷，您用自己不凡的人生，在国家史册上记载下了不朽的业绩，您也用您那精炼的语言和毕生的经验，为我们上了一课生动的课，您，是我心中最闪亮的红心。
给巴金爷爷的一封信2亲爱的巴金爷爷：您好!巴金爷爷，我是一名爱磨蹭的小学生，在家里写作业很慢，吃饭有时也慢吞吞的。
时间一点点从我身边慢慢地走着，不知不觉中，一天就也跟着慢吞吞地过去了。
我从来没有去想过要珍惜时间、爱惜时间，从来没有想过这比黄金还宝贵的时间给家人做出贡献。
当我知道“只有为别人花费了更多的爱，更多的同情，更多的经历和更多的时间，我们的生命才会有意义”时，就让我想起一些我浪费时间的场景：有一天，我早在学校写完了作业。
巴金的小故事简单概括
《巴金的小故事简单概括》小朋友们，今天我来给你们讲讲巴金爷爷的小故事。
巴金爷爷呀，从小就特别爱读书。
他经常跑到图书馆里，一待就是一整天，沉浸在书的世界里。
有一次，他为了读完一本特别喜欢的书，忘记了吃饭，直到图书馆要关门了，他才恋恋不舍地放下书回家。
长大以后，巴金爷爷开始写作。
他写的故事可有意思啦！有一回，他为了写一个故事，亲自去体验主人公的生活，和主人公一起干活、一起聊天，感受他们的喜怒哀乐。
就这样，他写出的故事特别生动，让很多人都喜欢看。
巴金爷爷还特别关心小朋友。
他经常给小朋友们写信，鼓励大家好好学习，勇敢追求自己的梦想。
小朋友们，巴金爷爷是不是很棒呀？《巴金的小故事简单概括》小朋友们，咱们接着来讲巴金爷爷的故事。
巴金爷爷写作可认真啦！有时候，他为了一个词、一句话，要想好久好久。
有一次，他写一个段落，写了好多遍都不满意，一直修改到自己觉得完美为止。
他还很有爱心呢。
有一次，他听说一个小朋友生病了，没钱治病，巴金爷爷马上拿出自己的稿费，帮助小朋友治好了病。
而且，巴金爷爷的朋友特别多。
因为他很善良、很真诚，大家都喜欢和他在一起。
朋友们遇到困难，他总是热心地帮忙。
小朋友们，你们喜欢这样的巴金爷爷吗？《巴金的小故事简单概括》小朋友们，今天再来讲讲巴金爷爷的小故事。
巴金爷爷特别勤奋。
每天早上，他都会早早地起来写作。
不管是刮风下雨，还是天气特别冷特别热，他都不会偷懒。
有一回，他去一个地方旅行。
在路上，他看到了很多美丽的风景，听到了很多有趣的故事。
回到家后，他就把这些都写进了自己的书里，让更多的人能看到。
巴金爷爷还很谦虚。
别人夸他的书写得好，他总是说还有很多不足的地方，还要继续努力。
小朋友们，我们要向巴金爷爷学习哦！。
巴金一个车夫读书笔记
巴金一个车夫读书笔记巴金爷爷的《一个车夫》，真挚而朴实地给我讲述了一个自力更生、坚韧不拔的故事，他将激励、影响着我，做一个奋发向上、坚强而自立的孩子。
品才网整理了巴金的一个车夫读书笔记，欢迎大家阅读。
巴金一个车夫读书笔记文中的小男孩靠拉车为生，他住在车厂里，每天赚来的钱除去一些费用，只剩下2角钱。
他没有家，没有爱，只有一根生活的鞭子在无情地折磨他。
穷苦的生活，可怜的遭遇不但没有击倒小男孩，更让他养成了坚强的性格。
使无法上学的他能够用双手托起生活的担子，不害怕，不悲哀。
是令人难以想象的。
当别人问起他的年龄时，他会很自豪地回答：“15岁”!仿佛这15岁就是成人的年龄了。
当我读完文章的那一刻，面对文中的小男孩，我感到十分的惭愧，因为我是一个一出生就躺在幸福摇篮里的女孩。
我有一个和睦的家庭，自己是家中的独生女，所以父母给了我无微不至的爱。
我从小就娇生惯养，什么事也不会做。
只知道饭来张口，衣来伸手。
可是我身在福中不知福，一点也不体谅长辈。
只知道看电视，吃零食。
如果有一天，我离开父母，我想我肯定无法料理自己的生活起居。
我静下心来仔细思量，我发觉自己跟小男孩相差太远了。
拉车赚钱，饥饿受冻是小男孩一天中必须经历的;而撒娇玩耍，吃零食是我一天中常常做的事。
小男孩就像是经过风吹雨打的花朵，就算是暴风雨也无法将他击倒，而我则是温室里的花朵，经不起一点风浪。
将来，当我们踏入社会，我想他是出色的，而我是平凡的。
所以我应该向小男孩学习，学会自力更生，学会勤俭节约。
小男孩的经历或许我无法经历，但是他的品质永远值得我学习。
我相信养尊处优的“小皇帝”和娇生惯养的“小公主”是经不住时代的考验的。
俗话说得好：“吃得苦中苦，方为人上人吗，”对不对!总有一天，我们会抛开父母的怀抱，用自己的双手去开辟出一片属于我们自己的小天地。
所以我们现在就要学会吃苦耐劳。
伙伴们，让我们一起加油吧!巴金一个车夫读书笔记时光飞逝，眨眼间一个学期匆匆走过，暑期生活又姗姗到来。
六年级下册语文素材-作文指导：给英雄的一封信 全国通用
作文指导——给英雄的一封信一、趣味小故事太阳公公爱写信，他总是不停地写呀写。
他给每个小动物写了一封信。
小白兔读着太阳公公的信，长耳朵竖的更直了；小公鸡读着太阳公公的信，高声唱起来；最最高兴的是小鼹鼠，它也收到了太阳公公的信，这让他非常地感动。
他想，太阳公公也认识我呀，可我一直躲藏在地下，老是怕他看到我。
几乎每一个小动物都收到了太阳公公的信，只有小狐狸还没有收到。
小狐狸躲在木头房子里想，太阳公公是不会给我写信的，因为他知道我做了许多的坏事。
我偷过鸡妈妈刚生的蛋，我砸坏过青蛙的小帆船，我设陷阱伤害过梅花鹿，我咬伤过小白兔……唉，我做了太多太多的坏事。
虽然这样想，但是小狐狸还是希望有一天能收到太阳公公的信。
他等呀等，小狐狸始终没有收到太阳公公的信。
后来，小狐狸病倒了。
听说小狐狸病了，小动物们都来看望：鸡妈妈来了，她带来小狐狸最爱吃的葡萄；梅花鹿来了，她捧着一束美丽的鲜花；小白兔来了，她送了一张平时小狐狸最爱听的唱片……顽皮的小猴子也来了，他手里拿着一封信。
小猴子拿着信，爬到小狐狸的耳边说：“小狐狸，你快点好起来吧，是我错了，太阳公也给你写了信，是我悄悄地把它藏到了树杈上，我想看到你着急的样子，没想到你真的病了，对不起。
”小狐狸听到小猴子的话，一下子从床上跳起来，他兴奋地喊道：“啊，我也收到太阳公公的信了！我一定要做个好孩子！”小狐狸的病好了，小动物们高兴地欢呼起来。
二、名师来审题在我们的成长过程中，你一定认识了很多英雄吧！好好想一想，你最崇敬的英雄是谁呢？是坚强如铁、壮烈牺牲的革命先烈？还是机智勇敢、久经沙场的战斗英雄？或是为国争光、百折不挠的体育健儿……请你给这位英雄写一封信，把自己对他（她）的崇敬之情写出来。
写一写你心中想对他说的话。
三、写作小秘籍信又叫书信、家书等；在古代书信作为主要的通信来源，它不仅仅传达着国与国的文化交流，同时也传递着人们思想的情怀（对家乡父老、对爱人、对朋友...）。
还起到了报平安的深层含义。
索桥的故事·课文
三、初读课文，理清脉络， 初读课文，理清脉络， 提出不懂的问题。 提出不懂的问题。
1、初读课文时，首先要带领学生理清 初读课文时， 文章的脉络。 文章的脉络。 2、鼓励学生发现问题，提出问题，激 鼓励学生发现问题，提出问题， 发学生的自主探究的愿望。 发学生的自主探究的愿望。
采用自主、合作、 四、采用自主、合作、探究的教学 模式让学生了解索桥， 模式让学生了解索桥，了解索 桥的故事。 桥的故事。
1、了解索桥。 了解索桥。 2、了解索桥的故事
1、了解索桥。 了解索桥。
首先让学生自由朗读课文， 首先让学生自由朗读课文，找出巴金爷爷 介绍索桥的相关内容，读熟、交流。 介绍索桥的相关内容，读熟、交流。通过 课文的语言信息去想象“索桥” 课文的语言信息去想象“索桥”的样子和 特点。 特点。 其次让学生把介绍“索桥”的语言集中起 其次让学生把介绍“索桥” 进一步读、记忆， 来，进一步读、记忆，然后组织学生运用 书中的语言信息并结合相关的图片介绍 索桥” “索桥”，让学生活用自己已经掌握的信 息。 了解了索桥的建造特点后， 了解了索桥的建造特点后，再引导学生体 会人物的感受。 会人物的感受。
2、了解索桥的故事
教学难点： 教学难点： 1、体会都江堰工程与索桥故事之间的 内在联系。 内在联系。 2、体会课文结尾的含义，感悟什么东 体会课文结尾的含义， 比故事更美、更好” 西“比故事更美、更好”。
索桥的故事自然不止这么一点儿，都江堰也还有许多动人的故事。 索桥的故这么一点儿 也还有许多动人的故事
《索桥的故事》是作家巴金去都江堰参观时有 索桥的故事》 感而发写的一篇散文， 感而发写的一篇散文，通过介绍索桥及讲述索桥 的故事，抒发了作者对“更美、更好” 的故事，抒发了作者对“更美、更好”的东西的 赞美之情，表达了自己对“想帮助多数人， 赞美之情，表达了自己对“想帮助多数人，想跟 多数人的心贴近， 多数人的心贴近，为了多数人甚至牺牲自己的伟 大的心”的敬意。可以说本文以索桥为线索， 大的心”的敬意。可以说本文以索桥为线索，以 故事为内容，以人物的精神为主题。 故事为内容，以人物的精神为主题。
巴金写的小书虫的故事
《巴金写的小书虫的故事》小朋友们，今天我要给你们讲一个巴金爷爷写的小书虫的故事。
从前呀，有一个小朋友叫小明，他特别喜欢读书，简直就是个小书虫。
小明家里有好多好多的书，他每天放学回家，第一件事就是跑到自己的小书房里，拿起一本书，津津有味地读起来。
有一次，小明的妈妈叫他吃饭，叫了好几声，他都没听见。
妈妈走到书房一看，小明正捧着一本故事书，看得入了迷，脸上还露出开心的笑容。
还有一次，小明跟着爸爸妈妈去亲戚家做客。
大人们在聊天，小明觉得无聊，就自己找了个角落，从书包里拿出一本书看了起来。
亲戚家的小朋友们都在外面玩游戏，声音很吵闹，可是小明一点儿都不受影响，完全沉浸在书的世界里。
后来呀，学校里组织读书比赛，小明读的书最多，知道的知识也最多，还得了第一名呢！小朋友们，你们说小明是不是个很棒的小书虫呀？《巴金写的小书虫的故事》小朋友们，咱们接着来讲巴金爷爷写的小书虫的故事。
这个小书虫呀，叫小花。
小花不管走到哪里，都会带着一本书。
有一回，她坐公交车去外婆家，一路上都在看书。
公交车上的人很多，声音很嘈杂，可是小花就像没听见一样，眼睛一直盯着书。
有一天，小花的班级组织去公园春游。
别的小朋友都在玩滑梯、荡秋千，小花却找了一棵大树，坐在树下看起了书。
一阵微风吹过，树叶沙沙响，小花觉得特别舒服，书也看得更起劲了。
还有一次，小花过生日。
爸爸妈妈给她买了一个大大的蛋糕，还有好多漂亮的礼物。
可是小花一看到爸爸送的一本新书，就高兴得跳了起来，把蛋糕和礼物都忘到一边了。
小朋友们，小花是不是特别爱读书呀？《巴金写的小书虫的故事》小朋友们，我再给你们讲讲巴金爷爷笔下的小书虫的故事。
这个小书虫叫小军。
小军家里的书都堆满了一整个书架。
每天晚上睡觉前，他都要读一会儿书才能睡着。
有一次，小军生病住院了。
在医院里，他觉得很无聊，就让妈妈给他带了几本书。
他躺在病床上，一边打着点滴，一边看书。
同病房的小朋友都很佩服他。
还有一回，放暑假了。
小军的爸爸妈妈带他去海边玩。
巴金的家主要内容概括100字
《巴金的<家>主要内容概括》小朋友们，今天我来给你们讲讲巴金爷爷写的《家》这本书的主要内容。
在一个大家庭里，有好多人。
有觉新、觉民、觉慧三兄弟。
觉新是大哥，他很听话，但是心里有好多苦说不出来。
觉新本来有自己喜欢的姑娘，可是家里人不让他们在一起，他只好娶了一个自己不爱的人。
他心里难受，但是又不敢反抗。
觉民就不一样啦，他比较勇敢，为了自己的爱情，和家里人斗争。
觉慧是最小的弟弟，他最有想法，最想打破这个旧家庭的规矩。
他看到家里的种种不好，比如长辈们的专横，对年轻人的压迫，心里特别生气。
这个家里的女孩子们也过得不好。
像鸣凤，她是个丫鬟，命运很悲惨。
最后，觉慧受不了这个家的束缚，离开了家，去寻找新的生活。
小朋友们，这个故事告诉我们，要勇敢追求自己想要的生活哟！《巴金的<家>主要内容概括》小朋友们，咱们来讲讲巴金写的《家》。
有一个大家庭，里面的人各有各的烦恼。
大哥觉新，总是被家里人安排，不能做自己想做的事。
他喜欢的姑娘不能和他在一起，只能听家里的话娶了别人。
二哥觉民呢，他可勇敢啦。
他喜欢一个女孩子，家里不同意，他就努力争取，不想像大哥那样妥协。
三弟觉慧，是个特别有想法的孩子。
他看到家里的长辈不讲道理，欺负人，就特别生气。
家里的女孩子也可怜，像鸣凤，年纪小小的，就得干活，还被欺负。
觉慧不想在这样的家里待着了，他就跑出去，想过自由的生活。
小朋友，我们要勇敢面对困难，追求自由哟！《巴金的<家>主要内容概括》小朋友们，我给你们讲讲《家》的故事。
在一个大大的家里，住着很多人。
觉新这个大哥，总是很无奈。
家里让他干啥他就得干啥，自己的想法都不能实现。
觉民比大哥强点，他敢为了爱情和家里对着干。
觉慧最小，但是胆子最大。
他受不了家里那些不好的规矩，觉得太不公平。
比如说，家里的长辈想怎么样就怎么样，年轻人一点自由都没有。
还有那些女孩子，像鸣凤，一点地位都没有。
最后觉慧走了，他要去寻找新的世界。
2024年《信》 读后感
《信》读后感《信》读后感1读了巴金爷爷的《给家乡孩子的信》，信中说：“我思索，我追求，我终于明白生命的意义在于奉献而不在于享受。
”“我愿意再活一次，重新学习，重新工作，让我的生命开花结果。
”这几句话使我感受很深，领悟到巴金爷爷希望我们为社会奉献、让生命开花结果的美好情感。
由此，我不禁想到一个感人肺腑的故事：在美国，一位男士资助一个男孩两美元，供他买书学习。
30年后，在一场航海事故中，这位男士和游轮上的其他乘客被船长所救，而他正是当年的那个男孩。
男士万万没有想到，当年区区的两美元，却鼓舞了一个小男孩勤奋学习，后来当上了船长。
在二战期间的反法西斯战场上，一位士兵身边落下一枚炸弹，而一位军官毫不犹豫地扑倒士兵，而硝烟散去以后，军官惊异地发现自己站着的地方被炸了一个大坑。
早已将生死置之度外的军官，在挽救他人生命的同时也挽救了自己。
有个穷苦人家的男孩，饥饿将他推向死亡的边缘。
此时，一位年轻女子的一杯牛奶让他的生命得以延续。
几十年后，那位女子得了绝症，碰巧的是，她的主治医生就是当年的那个男孩。
当主治医生看到她的名字后，竭尽全力地给她治病。
病愈后，女子知道即使自己倾家荡产，也支付不起这笔昂贵的医药费。
但她打开账单，却惊喜地发现金额栏写着“一杯牛奶”四个大字，顿时感动得热泪盈眶。
类似这样的事例不胜枚举。
“给”永远比“拿”愉快！当你播下爱的种子，也往往收获了一份快乐的心情；当你向他人无私地伸出援助之手，也同时为自己开辟了一片新的天地。
一个人只有融入社会，奉献于社会，才能实现人生的价值，让生命得以“开花结果”。
《信》读后感2１６岁的天空有月亮，有星星，有欢笑，有泪水，我想应该还有朦胧的爱情吧。
可能那也不能称为爱情，它应该是介于友情与爱情之间的某种物质吧，我至今不能给它一个名称。
《致女儿的信》中，作者用一个充满诗意的故事，解释了爱情的真谛。
这对我们这些青少年来说，是非常好的清醒剂。
因为，现在的我们都有开始对异性产生好奇的现象，也有些人开始希望自己像青春偶像剧中一样，来一场浪漫的爱情。
巴金对中学时代的回忆
有一天，巴金爷爷和他的好朋友小李一起在校园的角落里聊天。巴金爷爷说：“小李，你知道吗？我真的很想成为一名作家，我觉得文字有着无穷的力量。”小李笑着说：“我相信你一定可以的，你这么努力，以后肯定能写出很多很棒的作品！”巴金爷爷听了，心里充满了信心和动力。
回顾巴金爷爷的中学时代，虽然也有过困难和挫折，但是那些美好的回忆和成长的经历才是最宝贵的财富呢。他在中学时代学到的知识、收获的友谊、追逐的梦想，都为他的未来打下了坚实的基础。
中学时代的巴金爷爷也有自己的梦想和追求哦。他梦想着有一天能够成为一名伟大的作家，用自己的文字去感染和温暖更多的人。他就像一颗小种子，在中学这片肥沃的土壤里努力地生根发芽。他不断地练习写作，把自己的想法和感受都写下来✍️。一开始，他的文章可能还有些稚嫩，但是他从不放弃，一直坚持着。他知道，只有不断地努力，才能让自己的梦想开花结果。
在学校里，巴金爷爷还认识了很多有趣的老师和同学呢。他的语文老师就像一个知识渊博的魔法师♂️，总能用生动有趣的方式把那些枯燥的课文变得妙趣横生。有一次，老师在讲一首古诗的时候，不仅给他们讲解了诗句的意思，还讲了诗人背后的故事，就像带着他们穿越时空，回到了诗人生活的那个时代一样️。巴金爷爷听得入了迷，从此对古诗也产生了浓厚的兴趣。他和同学们也经常一起讨论问题，一起玩耍。课间休息的时候，他们会在操场上奔跑嬉戏，就像一群快乐的小鸟。有时候，他们也会为了一道数学题争得面红耳赤，但是最后总能在讨论中找到答案，那种成就感简直爆棚啦！
三年级写人作文：巴金爷爷,我想对你说_250字
三一文库（）/三年级写人作文
〔巴金爷爷，我想对你说_250字〕
尊敬的巴金爷爷：
我知道了您的故事之后，敬佩之情油然而生。
您虽然是
著名的作家，但还是那样和蔼可亲，那样平易近人，您为了
不让家乡的孩子们失望，带病写了一封回信，这难道不值得
我们敬佩吗？
彩虹把瞬间的美丽献给了人们，春蚕把最后的光献给了
人们……它们正因为为别人献出了自己的一份力量而感到
生活充实和生命的意义。
正如裴多芬说：“生命的多少用时
间计算，生命的价值用奉献计算。
”是的，生命是有限的，
我们无法延长它，无法获得它的永存，但我们可以奉献自己
的一切。
不管是长久默默无闻的奉献，还是在瞬间发出灿烂
的光辉，都是自己的一份力量，都是生命的意义。
巴金爷爷，您放心吧，我们一定会好好学习，不辜负您
对我们的期望，长大以后，为国家奉献自己。
愿您在九泉之下安息！
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【二年级作文】给巴金爷爷的信_750字
【二年级作文】给巴金爷爷的信_750字敬爱的巴金爷爷：您好！这是我给您写的第一封信。
我知道您没有那么多的力气来给我回信，但我希望您看一看，因为那样我会感受到温暖。
巴金爷爷，上次你在提问同学们的信中说道：“我思索，我崇尚，我终于明白生命的意义是无私奉献而不是享用。
”巴金爷爷，我念了您的这句话受益匪浅。
那是一个大雪纷飞的下午，工人叔叔拿着自己捡到的钱包在等失主。
然后，失主来了，叔叔把钱包换给了失主，失主非常感激他，要请他吃饭，他却拒绝了。
这个小故事正是您这句话的彰显啊！在这个社会当中，存有许多许多无私奉献而不图投资回报的人。
他们当中有些人可能将家庭并不富足，也可能将他们以前犯下过很多过失……可是他们懂无私奉献，懂不谋投资回报。
巴金爷爷，你在那封信里还说让我们珍惜时间，我非常受启发。
小时候，我哥哥他非常不珍视时间，每天放学他都不自学，出去玩，晚上回家才写下作业，一直写下至深夜才睡。
早上下班后，两个黑眼圈绣在他的眼睛上，像是个熊猫似的，很就是调皮。
听课精力不分散，睡觉时，老师辨认出后说了大姨。
哥哥这才急过神去，懂得了无法虚度光阴。
巴金爷爷你还说：“我愿意再活一次，重新学习，重新工作，让我的生命开花结果。
”给我的启发是：人的一生为自己做事情所花的时间、精力是有限的，应该把更多的时间和精力用在为别人和社会服务。
巴金爷爷你这是多么高尚的情操！让我想到高尔基的名言：‘给’永远比‘拿’愉快！两位伟人，生活在不同的国度，却拥有如此高尚的灵魂，他们给我们指明了前进的方向，我永远会铭记在心。
我们只有为别人奉献一些爱，为别人付出爱，为别人花费时间，同情别人，生命才会开花、结果。
巴金爷爷，你的每句话都使我铭记在心，永生难以忘怀。
我长大后，一定会自学您的精神，使自己的生命开花结果，搞一个为社会、为人民服务而不图投资回报的人。
巴金爷爷我祝福您身体健康。
一个车夫的表达情感
一个车夫的表达情感
前几个星期我读了一篇文章,令我感触颇深,这篇文章的名字就
叫做——《一个车夫》。
这篇文章写的是这样一个故事：作者巴金爷爷在于他的朋友方，做洋车去公园的事情。
在巴金爷爷看到拉自己的是仅仅只有十五岁的少年时，他震惊了。
而他得知刚刚十五岁的少年居然是连一个亲人也没有的时候，他感慨了，惋惜了。
是啊！我们不像他在十几岁时就失去了亲人；不像他在十几岁时就要打工赚钱；更不像他在十几岁时就有的那股倔强，那股不被命运屈服的精神！
悲惨而又让人怜悯的背景和他痛苦的身世并没有将其打倒，反而爱他幼小的心灵深处种下了一颗不被命运屈服的种子。
而当这颗种子长成参天大树的时候，他也将在自己生命道路上绽放出最美的花朵。
而就在那时，他也将走上人生的最高峰！
这种不向命运屈服的`人也有很多，就像我们大家都知道的《假如给我三天光明》的作者海伦·凯特，她又聋又瞎，而又瞎又聋的人根本就不会说话。
但是海伦并没有失去信心反而更激起了她生命中的那份执着，对生命的执着。
所以在海伦坚持不懈的努力下，她最终成为了举世闻名的大作家，而她的经历也让所有人都为之落泪。
在我们的一生中，有着像车夫和海伦那样要经历许许多多困难的人。
而我们不应该想着逃避、退缩。
我们更应该学习车夫和海伦的品质，学习那种坚强，独立，以及不向命运屈服的品质。
我们还要学习
在困难的环境中独立自主的生活和学习。
而在这些努力和困难之后，就是彩虹！正所谓“不见风雨怎能见彩虹！”。
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巴金爷爷喜爱小动物
他特别喜欢小动物。
在广元(巴金父亲曾任广元知县)时。
衙门后院养了不少的鸡。
巴金就常常与鸡群为伍，成了一个“鸡司令”。
这群小鸡一天天地长大。
终于变成了神气的公鸡与漂亮的母鸡。
终于有一天，一个厨师奉命来后院宰鸡做菜。
受惊吓的鸡到处乱窜引起了小巴金的注意，他飞快地跑过来制止了厨师，又跑过去向母亲求救。
结果还是无济于事，甚至连他最心爱的大花鸡也难以幸免，为此他大哭了一场，别人还笑话他“痴”。
他那小脑袋里想不通的是：做了鸡为什么就要被人食用?他向父母讨教，可是都没得到自己听得懂的，且满意的答复。
既然得不到满意的解答，自己又保护不了大花鸡们，自此他也就不想再做“鸡司令”了。
巴金原来以为再也不养小动物了。
后来正巧一个朋友要搬到外地去住了。
临走时送了他一条小狗。
小狗全身都是白色的绒毛，很乖巧。
总是喜欢紧紧地跟着家里人，一步不离。
全家人很快就喜欢上这位新朋友。
大家不仅给小狗起了名字，还训练它做很多动作，最让人吃惊的是，它居然学会了给客人作揖。
它会在你的指令下先是两腿立起来，然后。
把前面的两条腿放下来，身体使劲地趴在地上，一动不动的，等着你来抚摩它。
后来。
巴金还写了篇短文来纪念这条小狗呢。