关于诗歌活动总结的优秀范文
诗歌活动总结精选5
诗歌活动总结（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的经典范文，如述职报告、工作计划、合同协议、心得体会、策划方案、条据书信、规章制度、教学资料、作文大全、其他范文等等，想了解不同范文格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor. I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!Moreover, our store provides various types of classic sample essays, such as job reports, work plans, contract agreements, insights, planning plans, policy letters, rules and regulations, teaching materials, complete essays, and other sample essays. If you would like to learn about different sample formats and writing methods, please pay attention!诗歌活动总结诗歌活动总结(通用15篇)总结是指社会团体、企业单位和个人对某一阶段的学习、工作或其完成情况加以回顾和分析，得出教训和一些规律性认识的一种书面材料，它可以有效锻炼我们的语言组织能力，为此我们要做好回顾，写好总结。
写诗歌的活动总结7篇
写诗歌的活动总结7篇写诗歌的活动总结篇1语文综合性学习以实践性、整合性、开放性、自主性、过程性为主要特点，充分彰显出与传统学科课程的不同。
《语文课程标准》强调“要在实践中学习语文”、“跨学科学习语文”、“重视课程资源的开发”，这些也都表达了综合性学习的思想。
下面我结合自己教学综合实践活动《轻叩诗歌的大门》的过程，谈一谈自己的教学设想。
一、激发兴趣，轻叩诗歌大门?语文课程标准》关于综合性学习的实施建议指出：“综合性学习应突出自主性，重视学生主动积极的参与”。
如果学生对学习活动缺乏兴趣，那么“主动参与”又从何谈起呢？所以，激发学习兴趣对开展综合实践活动就显得尤为重要。
例如我在教学本单元时，就是这样的导入的：师：“你知道哪些古诗中包含了一到十十个数字？”生：我知道这样一首诗：“一去二三里，烟村四五家。
亭台六七座，八九十枝花。
”师：“是呀，短短二十字，不仅包含了十个数字，还为我们勾画出一幅美丽的山村小景。
”师：这是一首谜语诗（出示另一首诗）：“ ‘解落三秋叶，能开二月花。
过江千尺浪，入竹万竿斜。
’谁知道它的谜底是什么？”这样的导入方式，既与本单元主题吻合，又体现出浓郁的诗情，激起了学生对诗歌极大的兴趣。
二、明确目标，捡拾诗海一贝语文综合性学习没有固定的程式，它能充分体现学生的个性和创造性。
但如果教师完全放手，学生的活动反而会失去方向，陷入混乱。
因此，教师应在综合性学习活动中给予学生适当的点拨和引导，让学生明确目标，步步深入。
例如，在教学《轻叩诗歌的大门》的过程中，我先引导学生学习教材中提供的阅读材料，通过学习，学生大致了解了诗歌的发展过程与分类，古体诗和现代诗的区别以及历史上著名的一些诗人和作品。
在此基础上，我趁势布置学生在课后搜集相应的内容，这是第一步；第二步，划分小组。
语文课上，我欣赏着学生带来的资料，按照分出的类别进行归类，成立学习小组，如“大李杜研究小组”、“元小令研究小组”、“古体诗研究小组”、“现代诗研究小组”等，其他同学可根据自己的爱好自由加入各组活动；第三步，引导各小组制定一个简单的活动计划。
诗歌活动的总结6篇
诗歌活动的总结6篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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写诗歌活动总结优秀6篇
写诗歌活动总结优秀6篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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诗歌相关活动总结范文7篇
诗歌相关活动总结范文7篇第1篇示例：近日，我们学校举办了一场别开生面的诗歌相关活动，让我留下了深刻的印象。
在这个活动中，学生们展示了自己的才华，分享了自己的感悟，使我们感受到了诗歌的魅力和力量。
以下是对这次活动的总结。
我们组织了一场诗歌朗诵比赛。
参赛选手们精心准备，争夺演讲的机会。
他们流畅地朗诵着各种不同风格的诗歌，展现出了自己独特的魅力。
有的同学选择了古典诗歌，有的同学选择了现代诗歌，有的同学甚至写了自己的原创诗歌。
无论是内容还是表现形式，每一位参赛选手都展现出了自己对诗歌的热爱和理解。
观众们也纷纷为他们的表现鼓掌加油，现场气氛热烈而又温馨。
除了朗诵比赛，我们还组织了一场诗歌创作活动。
在这个活动中，同学们可以根据自己的喜好和创意，写下自己的诗歌作品。
在指导老师的帮助下，他们学会了如何写出富有韵律和情感的诗歌。
有的同学笔下流淌着对家乡的眷恋，有的同学表达着对友情的珍惜，有的同学抒发着对未来的期许。
每一篇诗歌都是同学们内心深处的真情流露，让人感受到了诗歌的力量和美丽。
除了比赛和创作，我们还组织了一场诗歌讨论活动。
在这个活动中，同学们可以就自己喜欢的诗歌展开讨论，分享自己的感悟和看法。
他们可以互相交流，互相启发，一起探讨诗歌的内涵和表现形式。
有的同学分享了自己对某一首诗歌的理解和感悟，有的同学分享了自己对某一位诗人的赞美和钦佩。
每一个观点都是独特而又有深度的，使我们对诗歌有了更深层次的认识和理解。
这次诗歌相关活动不仅给我们带来了欢乐和收获，也让我们更加热爱和了解诗歌。
通过朗诵比赛，我们领略了诗歌的美丽和力量；通过诗歌创作，我们表达了自己的情感和思想；通过诗歌讨论，我们拓展了对诗歌的认识和理解。
这次活动不仅是对诗歌的一次弘扬和传播，更是对我们内心世界的一次启迪和抒发。
希望未来能有更多这样的诗歌相关活动，让我们继续感受到诗歌的魅力和力量，持续热爱和追求诗歌这种美好的艺术形式。
第2篇示例：在过去的一段时间里，我们举办了多次诗歌相关活动，通过这些活动，我们不仅展现了自己的文学才华，还增进了彼此之间的交流与了解。
诗歌活动总结（共五篇）
诗歌活动总结（共五篇）第一篇：诗歌活动总结诗歌活动总结总结是对某一特定时间段内的学习和工作生活等表现情况加以回顾和分析的一种书面材料，它可以给我们下一阶段的学习和工作生活做指导，为此我们要做好回顾，写好总结。
如何把总结做到重点突出呢？下面是小编帮大家整理的诗歌活动总结，仅供参考，欢迎大家阅读。
诗歌活动总结1经过一周的准备，活动于12月15日晚圆满结束。
作为这次活动的直接参与者，我们可以看到他们积极的热情，也可以看到他们用自己的努力换取的成就。
为了从经验中学习，活动总结如下：一、活动的筹备阶段本次活动在赛前已经做好充分准备，吸取了以往活动准备不足的经验教训。
在投稿期间，团委宣传部对参赛选手的稿件进行了认真的审阅和修改，并在比赛前一天进行了排练活动，对参赛选手进行诗歌朗诵方面的训练，从而确保参赛选手在比赛中以精彩的文章和深厚的感情赢得了评委和观众的好评。
也使参赛选手增强对诗歌的理解和认识，得到锻炼和提高。
二、活动的实施阶段活动彩排结束后，选手们在赛场上没有任何紧张的情绪。
他们以激烈精彩的比赛和饱满的热情给观众一次又一次地带来了精神洗礼，赢得了观众的掌声。
此外，全体工作人员的辛勤工作，评委如约到场，认真公正的态度，选手的及时到场和充分准备，也是本次比赛的成功之处。
三、成就、经验和缺点本次诗歌朗诵比赛极大地丰富了学生的课外文化生活，达到了增强爱国主义，激励学生树立高尚学风的目的！在这个计划的编制和实施过程中，我院团委学生会相互配合，相互支持，充分体现了我院学生群体的团队精神。
也有组织者经验不足导致的一些失误和不足。
比如决定只在比赛期间，在比赛结束时公布成绩，颁奖。
这些都需要在今后的工作和活动中不断改进和完善。
对个人实施具体工作，按规定行事，以及活动圆满结束，给我们带来了丰硕的成果，也取得了实实在在的成果到了“12·9爱国运动”宣传目的。
大力弘扬爱国主义精神，进一步激发青年学生投身社会、报效祖国的爱国主义热情！希望以后有机会能多搞些这样的活动，相信我们的活动会一次比一次精彩，我们一定会全力以赴！诗歌活动总结2这学期,我们开展了“轻叩诗歌大门——与诗同行”的活动。
写诗歌的活动总结模板8篇
写诗歌的活动总结模板8篇写诗歌的活动总结篇1本学期开学不久，我们学校就开展了读书节活动。
首先，我们制定了切实可行的读书节活动方案，并通过老师例会、班主任会议、语文教研组会议多次就方案进行指导。
在大家共同的协作下，我校“中华经典诵读”读书节开展井然有序。
在一系列形式多样、内容丰富的读书系列活动中，同学们看着书、读着书、品尝着书，书籍给我们带来了无尽的欢乐和收获。
闻名诗人歌德说过：“读一本好书，就像是在和一个灵魂高尚的人对话。
”冬日，书籍为我们驱散寒冷;夏天，书籍给我们带来阴凉。
当我们遇到困难，书籍可以为我们鼓起士气;当我们彷徨无助，书籍可以指引我们前行。
捧着书本阅读，就像在喝着一碗美味的心灵鸡汤。
徜徉在书海，我们找到了自己的精神家园……在这次读书节中，开展了近十项各种形式的活动，全校同学都参加了各项竞赛。
在深厚的读书氛围中，大家共享着读书的乐趣，沟通着读书的感悟，也飞溅着因读书而产生的思维和情感火花。
教室里、书架前，图书管里处处可以看到同学们如饥似渴的身影。
在电子小报竞赛中，同学们集思广益;在二年纪查字典竞赛中，小伴侣用工具书关心自己更好地阅读;中高班级荣辱观演讲竞赛中，同学们知荣明耻，讲得声情并茂;还有全校同学一起参与的课文朗读竞赛，更是精彩纷呈。
我们还进行了全校性的古诗文诵读大赛，涌现了一批古诗之星……这全部的收获、感动、胜利来自何处?毫无疑问，那就是——阅读!这次开展的一系列丰富多彩的读书活动，得到了全校多数同学的热闹响应和乐观参加，全校涌现出了许多阅读小明星，不少同学在各项竞赛中取得了优异的成果，我校六(3)中队获得实际“书香班级”称号。
我校的龚逸之、施吾金等同学被评为市级“阅读之星“。
我读书，我欢乐，我成长。
让我们生命中的每一个日子，都飘散出缕缕书香。
读书路上，让我们连续欢乐前行!写诗歌的活动总结篇2为弘扬中国传统文化，增加同学们对清明节的了解，3月28日上午，涟源一中主办的“诵读经典·感悟清明”诗歌朗诵竞赛决赛在学校综合球场进行。
诗歌活动总结6篇
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中华经典诗词诵读活动总结8篇
中华经典诗词诵读活动总结8篇第1篇示例：中华经典诗词一直是中华文化的瑰宝，悠久的历史积淀，深厚的情感内涵，使其成为人们传颂传诵的经典之作。
为了弘扬中华传统文化，促进诗词传承，近期在某地举办了一场中华经典诗词诵读活动，吸引了大批文学爱好者参与。
活动深受好评，取得了圆满成功。
以下将对此次活动进行总结。
一、活动准备本次中华经典诗词诵读活动是由文学爱好者自发组织，通过网络等平台进行宣传，吸引了许多热爱诗词的人士报名参加。
活动地点选择在一家文化书店内，环境优雅，氛围浓厚，为参与者提供了一个优美的诵读空间。
活动之前，组织者精心策划，选择了一些经典的中华诗词作为诵读内容，制作了宣传海报，并在社交媒体上进行了广泛宣传，吸引了众多文学爱好者的关注和参与。
二、活动过程活动当天，参与者们按时到达活动地点，整理好情绪，准备开始诵读。
主持人首先介绍了活动的意义和目的，鼓励大家以饱满的热情，投入到诗词诵读中。
随后，依次轮流诵读中华经典诗词，每人约掌握两首，根据自己的喜好或感悟选择进行诵读。
参与者们或静谧温柔，或慷慨激昂，或哀思怅然，将心灵中的情感通过诵读表现得淋漓尽致，感染了在场的每一个人。
诗词的妙语精辞让人感受到了中国传统文化的魅力，仿佛置身于一幅幅流动的画卷中。
在诵读的过程中，也穿插了相关的解读和讨论环节，大家对于诗词的意境、表达方式等进行了深入交流，增进了对诗词的理解和感悟。
三、活动收获通过这次中华经典诗词诵读活动，使参与者们更加深入地了解了中华传统文化的魅力，感受到了诗词带来的心灵启迪和情感共鸣。
活动结束后，许多参与者表示，通过诵读经典诗词，不仅丰富了自己的文化修养，也让自己更加热爱和珍惜传统文化，希望能够继续参与类似的活动。
活动也为文学爱好者们提供了一个相互交流、学习、提高的平台，促进了大家之间的交流和互动，加深了彼此之间的友谊和联系。
四、活动展望中华经典诗词诵读活动的成功举办，为弘扬中华传统文化，促进中华诗词传承起到了积极的推动作用。
诗歌活动总结5篇
诗歌活动总结5篇(实用版)编制人：__审核人：__审批人：__编制单位：__编制时间：__年__月__日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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诗歌的活动总结(精选38篇)
轻叩诗歌的大门，我们门前就出现了一个美丽的诗世界。
让我们荡漾在诗歌的百花园中，让生活充满诗意吧!诗歌的殿堂通向遥远的地方，通过本组综合性学习，轻叩诗歌的大门，我们开展了一系列的活动。
为了更好地进行本次综合性学习，轻叩诗歌的大门，老师叫我们通过阅读报纸、杂志和书籍等搜集有关诗歌知识和故事。
然后摘抄自己的诗歌，举行一个“诗歌欣赏、朗诵大会”。
通过了这次诗歌朗诵会，我的收获很大，不仅学会了很多诗歌，还学会了诗歌分类，也搜集很多有关诗歌的故事，更重要的是，我学会了自己写诗歌。
在写诗里，我们可以放飞我们的心灵，我们的思维可以跳跃，我们还可以在诗歌里表达自己的渴望与情感。
在这里我想提建议;如果在同学朗诵的时候播放音乐就更好了。
虽然这次活动时间很短暂，但轻叩诗歌的大门，在我们面前展开了一个美丽的诗歌世界，从而让我挖掘了诗歌的海洋中有无数的珍宝。
让我们徜徉在诗歌的百花园中，让我们的生活充满诗意，让诗意陪伴我们的成长吧!诗歌的活动总结第2篇第六单元的诗歌活动到今天为止，已告一段落，一个星期下来，我们辛劳的汗水皆化为xxxxxx图纸，上面的一字一句都是我们的心血，我们的汗水。
活动虽已结束，但这一个星期的点点滴滴，却早已成为我在六年级的美好回忆。
本周，我们班在老师的领导下开展了一次综合性学习——轻叩诗歌的大门。
活动开展得非常有条理性，我们先了解诗歌进而收集诗歌，举办了诗歌朗诵大会，最后还自己创作诗歌呢!在这其中我最不能忘怀的就是诗歌朗诵大会。
因为我猜拳输了，所以便是由我们小组为首登台，我们小组站好队形就开始朗诵了，刚在台下还是好好的，但一上场有个别组员就全忘了动作，甚至还笑场了，令我哭笑不得，也许是我教的动作太主观化，没有顾及到他们的性格吧!所以出来的效果不是很理想，不是我所想象的那样。
然而，在整个表演的过程中小xxx同学是表现得最好的，他就那样帅气地站着，认真地把诗人的朝代和名字报出来，因为他，我们组赢得了不少的掌声，真的很感谢他呢!归坐后，我们看其他小组的表演都个性十足，不过不知是不是我们开了个不好的笑场龙头，接下来的小组竟也全笑场了，结果，整个诗歌朗诵大会就在一片笑声中结束了。
古诗活动总结6篇
古诗活动总结6篇活动总结是对活动中所使用的技术和工具的一种总结和评估，活动总结是对活动中的成功和失败因素进行分析和总结的重要环节，下面是本店铺为您分享的古诗活动总结6篇，感谢您的参阅。
古诗活动总结篇1中华民族历史悠久，文化经典更是灿若星河，这些优秀的文化经典，凝聚了前贤的大智大慧，睿语哲思，浓缩了华夏五千年的思想精粹，感染熏陶了一代又一代龙的传人，可以说是一份宝贵的精神财富，利用这份宝贵的精神财富，让孩子们在读经诵典中养德行，学做人是我们开展经典诵读活动的初衷。
活动的实施，如清风涤荡校园，于无形中净化着每一个人的心性。
我们以极大的热情投入到研究和实验中，引领学生们走进文化经典的圣殿，汲取精神的营养。
一年来，我们欣喜地听着，看着，感受着经典带给孩子们的种种欢娱和教益，并时时为身边的一个个小小镜头感动着，感染着，可以说，是经典诵读让书香满校园，是经典诵读让孩子们从此受益终身。
在学校，如何让学生被经典所吸引，真正做到乐读美读呢？我们精心设计了许多活泼有趣的活动形式，引领孩子们在玩中、在乐中诵读经典，如安排好诵读的时间，每天利用课前2分钟的学习时间，开始是集体读，读的形式很多，有轻读，朗读，领读，引读，接龙读，师生配读，男女生对读，方法灵活多变。
实践证明，多样诵读可以大大激发诵读兴趣，学生们在读中感受祖国语言文字的形态美、意态美、节奏美和韵律美，从而亲近并热爱母语，景仰祖国悠久文化，受到情的感染，美的熏陶。
后来因为学生记忆的快慢拉开了距离，我们又用奖励的办法，凡是背诵下来一首诗的，我们就奖他一面小红旗，最后看谁的小红旗得到的最多，他就是诵读经典小博士。
在这种积极的鼓励之下，学生们的背诵热情一天天增长。
在家校的共同努力下，学校涌现出大批的经典诵读小博士。
在读经典，学做人活动蓬勃开展的同时，大家惊喜地看到了孩子们一些崭新的变化不知从什么时候起，我们口中吟诵的这些古老的句子已悄悄地走进了孩子们的生活。
有时它在校园，有时它在家庭，有时它在社会生活中。
诗歌朗诵活动总结
诗歌朗诵活动总结关于诗歌朗诵活动总结（精选6篇）诗歌朗诵活动总结1四月，学校里有很多活动，学生和老师都很忙。
周一下午，学校举办了一场诗歌朗诵比赛，高中各年级的学生都参加了。
学校规定每个班最多只能招收三名学生参加比赛。
在正式比赛之前，学校已经进行了初选，允许一些阅读能力更好的学生继续参加比赛。
比赛中有很多同学读了徐志摩的诗《再别康桥》。
“我轻轻的走了，就像我轻轻的来，我轻轻的挥手，和西方的云告别。
我悄无声息地离开了，就像我悄无声息地到来一样，我挥了挥衣袖，没有带走一片云彩。
”这首诗是心悦派诗歌的代表作品，描绘了一幅流动的画面，处处构成了一种奇妙的意境。
它详细地表现了诗人对康桥的爱，对前世的憧憬，以及在他面前的无奈的悲伤。
学生在朗读的时候，也是充满情绪的。
当你听着学生们大声朗读的时候，仿佛你已经站在剑桥之上，思考着过去。
这次读诗大赛的另一个亮点是有同学读古诗，其中我印象深刻的是杜甫的诗《茅屋为秋风所破歌》《八月秋风呼啸，我家三重草。
床边的房子里没有干燥的地方，雨像麻一样”它是杜甫在四川成都草堂期间创作的，反映了诗人忧国忧民的崇高思想境界。
当学生们开始背诵的时候，我被他的声音深深吸引，因为学生的声音很好，很有磁性，大声朗读的时候，让人有一种沧桑的感觉，体现了这首诗的主题。
在这次诗歌朗诵比赛中，学生们表现得非常好，这让老师和学生们发现了许多才华。
元氏县第四中学真的是一个卧虎藏龙的地方。
诗歌朗诵活动总结2中华文化源远流长，博大精深，汉语言文字更是华夏文明的瑰宝，是人类历史的丰碑!走进祖国传统民族文化，解读祖国传统民族文化精华，提高全体学生的朗诵水平，是我们共同的目标。
今天下午，我们在这里进行庆元旦学生集体朗诵比赛，全体老师和同学共同欣赏了动听的音乐，聆听了清脆的童真，感受了一篇篇美文构筑的意境。
一(3)班以《春妈妈的三个小姑娘》正式拉开了比赛序幕，展示了纯真的童趣，一(4)班《新年是什么》，三(1)班的《新年的祝福》，四(3)班《新年畅想》，四(2)班、六(3)班的《飞进新年的大门》都叙述了和新年有关的话题，让人明白了日常生活中的一个个真理，一(1)班的《自己去吧》让我们看到了一个自立自强的孩子，一(2)班的《十二月歌》让我们陶醉于四季美景之中，一(3)班的《祖国啊，我亲爱的祖国》，四(1)班的《祖国啊，我为你自豪》，五(1)班的《我骄傲，我是中国人》则表达了强烈的爱国之情，大大地激发了孩子们的爱国热情，一(1)班的《心愿》，一(4)班的《我真希望》，一(2)班的《窗前的一株紫丁香》，三(2)班的《老师，您辛苦了》表达了孩子内心最真挚最淳朴的感情，五(班2)的《六十年前的今天》则通过前后的对比，告诉我们要珍惜今天的好生活，五(3)班的《中国少年说》(节选)，六(1)班的《人生礼赞》唱响了一曲雄壮的人生之歌，揭示什么才是人生真正的价值，要树立什么样的人生观，六(3)班的'《望大陆》则表达两岸同胞盼望祖国早日统一的强烈心愿，更值得一提的是三(3)班的《古诗朗朗，伴我成长》让台下的一个个小观众明白“少壮不努力，老大徒伤悲。
开展诗歌活动总结6篇
开展诗歌活动总结6篇开展诗歌活动总结篇1这次儿童节的活动结束了，这次六一到来之际，我们xx幼儿园这里也是举办了一些活动，这是非常关键的，在这方面应要认真的去总结一番，儿童节的时候，这次节日之后我们幼儿园也对孩子们非常重视，属于孩子们节日，每年的这个时候，我们幼儿园也是非常重视这一点，让孩子们知道六一儿童节的来历，为什么有儿童节，也是在这一天当中，让孩子们愉快的玩耍。
在节目编排的过程当中，老师也是非常的负责，从一开始的生疏到后面孩子们的能够顺利的完成整个过程，老师是非常耐心的，一遍又一遍的指导，一直到满意未知，在这一点上面，我确实还是感触很多，在这方面我始终都是能够看清楚自己的方向，我们举办的活动孩子们都是积极的参与进来，这次儿童节活动期间，孩子们也是比较开心的，能够看出来，整个活动进行的还是比较顺利的，这也是我应该要认真的去做好一点，儿童节的时候，大家都是非常认可的，让孩子们在这样好的环境下面快乐的表演。
这次儿童节的时候，我觉得这些都是应该的，一定要合理的去做好规划好，不断的提高自己各方面的同时也合理去规划好，这次六一儿童节大家都是非常的用心，我也是觉得这方面自己应该要端正好态度，活动整个过程下来是三个小时，时间上面也是比较合理的，正好的在活动结束之后，孩子们也陆续的回家，为了开发孩子们的动手能力，这次活动当中，也是鼓励孩子们自己动手做一些手工，并且的评出优秀的作品，这样也是为了鼓励孩子们养成动手的习惯，动手能力是非常重要的，对于孩子们来讲，这确实也是有一些帮助，在这一点上面这确实也是非常关键的。
这次儿童节的活动也结束了，这是应该要做出调整的，孩子们平时自己主动动手去做一些事情，这也是非常的重要，这一点是毋庸置疑的，这方面我觉得我们幼儿园还是有待进一步提高，平时在学习方面这是应该要认真的去落实好，孩子们也在这次活动结束之后，努力的提高了自己很多，非常的重要，尽管各方面还是有一些问题，但是我也是应该要认真的去做好规划，这一点无论是做什么都是非常重要的，六一儿童节也实在是让我感觉非常的有意义，我希望接下来能够做的更好。
诗活动总结作文优质6篇
诗活动总结作文优质6篇诗活动总结作文篇1在诗歌的海洋里，有无数珍宝，轻叩诗歌的大门，我们面前出现了一个美丽的诗的世界。
在这次轻叩诗歌大门综合学习过程中，我们开展了一系列综合系活动。
在老师的的带领下，在诗海拾贝中我们搜索了许多诗歌，我们通过阅读书籍、杂志、报刊、访问其他人等途径。
了解到我们国家是一个诗歌的国度。
最早的诗歌总集《诗经》，已经有两千都年的历史；从古至今涌现出屈原、李白、杜甫、郭沫若等伟大诗人。
世界上其他国家也都有伟大的诗人。
拜伦、海涅、普希金……他们的优秀诗篇，伟哥国人民传诵。
同时，我们还整理了诗歌，我们把诗歌分类。
按诗人分有李白的《静夜思》、《望庐山瀑布》等等。
有白居易的《赋得古原草送别》、《忆江南》等等按形式分有送别诗《赠汪伦》、《送元二使安西》等等。
还有怀古诗、山水田园是、边塞诗、叙事诗、抒情诗、咏物诗、悼亡诗、讽喻诗……我们还欣赏了许多诗歌。
同学们纷纷把自己喜欢的诗歌朗诵了出来给大家欣赏有《天上的街市》、《春夜喜雨》、《古朗月行》……其中我最喜欢《古朗月行》内容是：小时不识月，呼作白玉盘。
又疑瑶台境，飞在青云端。
应为这四句诗恰似一首完美绝句，语言质朴，比喻有去，耐人回味。
从这些诗中我知道了诗歌的写作手法，古代诗只要是赋、比、兴。
现代诗写作手法有好多，其中有比喻、夸张、拟人、重复、排比……为此我也写了一首《雨》其中有一节是这样的：跟着一阵阵山风，伴着一层层云雾。
我悄悄的来了，来到大地的每一处。
怎么样不错吧！我用的是拟人手法，把雨当做人来写。
这一期我们班上掀起了一股诗歌的潮流。
我们班还制作了诗歌总集，许多同学都投了稿，我也不例外，至今不到一个星期就有20多片稿，相信不久后一本厚厚的诗歌总集将出现在我们面前。
让我们徜徉在诗歌的花园中，让生活充满诗意，让诗歌陪伴我们一生！诗活动总结作文篇2本学期我们开设了作文兴趣小组，作文兴趣小组的学习是培养同学们的学习热情，是让同学们能有机会再进行学习，而且在这些兴趣者的指引下让学生们在学习中对作文产生浓厚的兴趣，对写作积累一定的经验。
关于诗歌的活动总结范文（精选5篇）
关于诗歌的活动总结范文（精选5篇）关于诗歌的范文篇1尊敬的各位老师、亲爱的同学们：我校第一届古诗文经典诵读比赛在师生声情并茂的表演声中拉下帷幕，活动虽然告一段落，但是留给我们的回味却是深长而久远的。
首先，同学们用稚嫩的声调再一次诠释了古代经典诗文的美感，展现了我们学生追求美、展示美的情操，令人感动。
经典古诗文诵读，你能发现什么是文章之美，什么叫意境之美，什么叫经典之美。
本次活动目的之一就是培养大家发现美、欣赏美、展示美、歌颂美。
我们取得了预期的目的和效果。
其次，目前我校正在开展的“书香校园建设活动”，就是要引导大家喜读书、多读书、读好书。
古经典诗文读诵活动能让我们重温了历史，追溯了文化，和我们对中华民族产生自豪之情，对中华文化产生景仰之情，这也是一堂形式生动、内涵丰富的爱国主义课程，是书香校园建设的重要形式。
同时，鼓励大家读诵古代经典诗文更重要的是希望通过这种形式培养大家长期读诵积累的习惯，用经典熏陶气质、培养品德。
同学们正是读书的时期，记忆力时期，一定要在老师们的精心指导下，大量阅读、大量背诵，记住了你才会获得，有了这份财富。
践行了你才能拥有高尚品质。
所以，我校要将这项活动一届一届办下去，并且要越办越好。
各位老师，特别是语文老师要多费心思，精心选材、悉心指导，让凡是从我们学校走出去的学生都能满腹经纶，知书达理，懂得孝亲，胸怀感恩。
这也是学校、家长和社会对同学们的期待。
最后，对本次活动辛勤的组织者：教务处，语文组，各年级组及各位老师表示诚挚的感谢，对积极组织参与的班级和获奖班级及同学们表示热烈的祝贺!关于诗歌的活动总结范文篇2x月30日下午，我校“迎国庆歌颂祖国”诗歌朗诵比赛隆重举行，全校同学参加了比赛。
这次竞赛按年级组进行，评委由各年级教师和年级主任组成。
在比赛中，选手们用动听的声音和真挚的感情表达了自己对亲爱的祖国的赞美与歌颂。
他们精彩的表演博得了台下同学们的一阵阵热烈的掌声。
选手们的朗诵充满着自立、自强的精神，充分展示了我校学生立志成才、报效祖国的神采飞扬。
诗歌朗诵比赛工作总结7篇
诗歌朗诵比赛工作总结7篇第1篇示例：近日，我们学校成功举办了一场精彩的诗歌朗诵比赛，通过这次比赛，我们收获颇丰，也总结了一些经验和教训。
在此，我将对这次比赛进行一次总结。
本次比赛的成功举办离不开筹备工作的细致和周密。
在筹备阶段，我们制定了详细的工作计划，并明确了每位工作人员的任务分工。
通过分工合作，大大提高了工作效率，确保了比赛顺利进行。
我们还积极邀请了专业的老师和校外专业人士组成评审团，确保评选结果的公正和客观性。
比赛中选手们的表现也给我们留下了深刻的印象。
他们各自选择了适合自己的诗歌进行朗诵，用真情实感地演绎每一首诗歌，赢得了在场观众的阵阵掌声。
选手们在舞台上展现了自己的风采，展示了对诗歌的热爱和理解，展示了自己的才华和实力。
他们的精彩表现不仅为比赛增添了光彩，也为我们留下了美好的回忆。
比赛中我们也发现了一些不足之处。
首先是一些选手在演讲过程中存在明显的紧张和失误，导致表现不够流畅和自然。
这就要求我们在后续的训练和指导中加强选手的舞台表现技巧的培养，提高他们的演讲自信心和控制力。
其次是规则的执行存在一些不够到位的地方，例如部分选手的演讲时间超过规定时间，评分不够公正等问题。
这需要我们在下次比赛中加强对规则的宣传和执行，确保比赛的公平公正。
我们还要感谢所有支持和参与本次比赛的老师、同学们，以及赞助商和合作伙伴们的大力支持。
正是有了大家的鼎力相助，我们才能成功举办这场比赛，让更多的人感受到诗歌的魅力，传播文化的力量。
本次诗歌朗诵比赛是一次圆满成功的活动。
通过这次比赛，我们不仅加深了对诗歌的理解和感悟，也提高了自己的演讲技巧和能力。
希望在未来的比赛中，我们能够继续努力，不断提升自己，为更多的人带来精彩的诗歌朗诵表演。
【本文2000字，用时15分钟】。
第2篇示例：近日，我们学校举办了一场精彩纷呈的诗歌朗诵比赛，为同学们提供了展示自己的舞台，也为我们带来了无限的艺术享受。
作为工作人员，我有幸参与了这次活动的组织和管理工作。
古诗词活动总结范文（精选6篇）
古诗词活动总结范文（精选6篇）古诗词范文篇1经典就是永恒，不管怎么变化，经典的东西里面都蕴藏着人生的体悟，智慧的源泉。
古语云：腹有诗书气自华。
每个人的文雅举止、才华风貌、大方谈吐，都与自身的修养、学识有关。
而让学生从小背诵古诗词，天天“诗不绝口”，腹中定是诗书充塞。
谈吐中经常引佳句，久而久之，都能潜移默化地受到传统文化的熏陶，从而提高了艺术修养和美学趣味。
为此我们学校开展了古诗词诵读活动，大家不断摸索，积累了一些经验，现将一些做法归纳总结如下：一、营造书香氛围，感受到情感熏陶。
在班级建立图书角，培养学生“喜读书，爱背诵经典诗词”的兴趣，创设浓厚的班级诗词文化氛围。
让孩子把家长买给他们的学习资料，带到学校与其他同学交换看，学生课前读、课后读，写完作业也可以读，在这种浓浓的书香氛围的熏陶下，孩子们不知不觉地喜欢上了阅读。
二、以兴趣为先导，以活动为载体。
1、利用班队会进行古诗大比拼。
组织学生背诵古诗，进行个人经典诗文比赛，比一比一分钟内，谁背诵的诗文最多。
小组内进行经典诗文接龙比赛。
如老师先说《春晓》，另一个接作者，朝代，再一个接着一个说诗句，或者一个出“床前明月光”，另一个就往下接。
这些活动不仅提高了学生背诵古诗的积极性，还促进了学生对我国诗歌文化有了进一步的了解。
2、在语文教学中注意古诗词的积累。
除了诵读课本中已有的古诗词，在其他讲读课文中教师也有意识地帮助学生进行有关诗词的积累。
如：学习《梅花魂》时让学生搜集背诵关于思乡的古诗。
3、创设“诗文氛围”。
孔子说：“不学诗，无以言。
”古诗词思想内容和我们生活息息相关，是我们生活的另一面镜子。
当我们走进古诗词，也就走近了古代文化。
在班级开设自己的古诗文诵读专栏，每周由两名学生抄上一首新的诗词，让学生读、悟、吟、背，并在这一天对班级的诗词诵读活动进行总结表彰，激励先进，鞭策后进。
我们的学生正处在记忆的黄金时期，有组织、有检查地诵读、熟背中华古诗文，可以使孩子们从小接受中华民族的优秀传统文化的熏陶，并获得终身受益的古诗文经典的基本修养。
诗歌相关活动总结范文8篇
诗歌相关活动总结范文8篇第1篇示例：近期，我们学校举办了一场诗歌相关的活动，旨在提倡诗歌的魅力，激发学生的文学创作热情，促进校园文化建设。
这次活动吸引了众多师生的参与，取得了良好的效果。
下面就让我们来总结一下这次诗歌相关活动。
一、活动背景近年来，学校诗歌活动逐渐丰富多彩，学生的文学素养有了显著提高。
为了进一步挖掘学生的文学潜力，激发学生对诗歌创作的热情，学校决定举办一场宣扬诗歌的活动。
通过这次活动，希望能够培养学生对文学艺术的鉴赏能力，提高他们的文学修养。
二、活动方案为了使这次活动更加有趣、富有创造力，我们设计了丰富多彩的活动方案。
除了传统的诗歌朗诵外，我们还设置了诗歌创作比赛、诗歌研讨会、诗歌主题班会等多种形式。
我们还邀请了几位著名的诗人和文学研究专家来学校举办讲座，给学生们提供了一个与大师亲近的机会。
三、活动过程活动正式开始前，我们通过校园广播、校园网站等多种途径进行了广泛宣传，吸引了大量学生的关注。
在活动期间，学生们积极参与各项活动，他们或是诵读经典名篇，或是展示自己的创作，还有的同学参加诗歌创作比赛，展示了自己的文学才华。
学生们也通过参加讲座、研讨会等活动，深入了解了诗歌的艺术魅力，拓展了诗歌的文化内涵。
四、活动成果通过一系列的诗歌活动，我们取得了显著成果。
同学们的文学素养得到了极大的提升，他们对诗歌的认识更加深入，也更加热爱诗歌创作。
这次活动也为学校的文学交流搭建了一个平台，促进了师生之间的文学艺术交流。
活动的举办也为学校的诗歌教育注入了一股新的活力，对推动学校文化建设具有积极的意义。
五、活动反馈以本次活动为契机，学校将进一步加强对诗歌教育的重视，不断丰富文学艺术的课外活动。
学校将继续加大对诗歌创作的扶持力度，鼓励更多的学生参与培养更多的文学人才。
希望通过这样的活动，能够让诗歌这一文学形式在学校文化中得到更好的弘扬。
这次诗歌相关活动是一次非常成功的尝试，不仅丰富了师生的课余生活，也为校园文化建设做出了积极的贡献。
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关于诗歌活动总结的优秀
诗歌活动总结一
古诗文诵读是我校的一项特色，读诗已成为每位老师和学生的一种习惯。
这学期我们班依然开展每周一诗活动，现总结如下：
一、尝试运用的教学方式
1、是熟读成诵法。
即让学生多读，可指导学生朗朗出声地诵读，低唱慢吟地诵读，在读中整体感知，在读中有所感悟，在读中培养语感，在读中受到情感的熏陶。
读多了，自然成诵，有道是“书读百遍，其意自见”就是这个道理。
2、是根据教材扩充学习法。
在教一新课后，让学生在课外阅读中找到相应的古诗，课外补充让学生回家好好诵读，让学生学习，扩大了学生的知识面，从而激起学生读背古诗词的兴趣。
3、是诵读想象法。
就是在诵读的过程中边读边想象画面，把自己融入到诗词的意境之中去。
让学生边诵读边想象再现画面情景，使学生有身临其境之感，加深对诗歌的理解和记忆。
二、培养学生的能力
1、经典诵读大大激发了学生的学习兴趣，提高了学生的记忆力，启迪了他们的心智。
2、学生在经典的浸润中潜移默化、熏陶感染，感受着中华文化的博大精深，不仅提高了学生的诵读水平，也提高了学生的语文素养和思想道德素质。
三、不足的地方
1、学生在诵读的过程中,对朗读的要求还不够达到。
2、检测反馈需要改进。
背诵检测的方法单一，都是组长检查组员，对于会背的没有采用奖励措施，会背的学生也没有采取任何帮助手段。
致使部分学生不会背的内容越积越多，两级分化越来越严重。
以后检测、激励措施要跟上。
3、讲解方法需要改进。
虽然我改进了学生死记硬背的方法，但是我的讲解太灌输，老师一句一句地讲解，耗时费力，没发挥学生的自主能动性。
以后的方法准备让学生提前预习，边读原文边看后面的注释，学生读不懂的，提出来再让老师帮助解决。
不增加学生的负担。
总之，从小让学生直面古诗文，诵读古诗文，是弘扬传统文化，振兴中华民族的一大功德无量的事。
我们将义无返顾地把播撒传统文化的种子，促进学生全面发展的铸人铸魂的功德事业坚持下去。
诗歌活动总结二
尊敬的各位老师、亲爱的同学们：
我校第一届古诗文经典诵读比赛在师生声情并茂的表演声中拉下帷幕，活动虽然告一段落，但是留给我们的回味却是深长而久远的。
首先，同学们用稚嫩的声调再一次诠释了古代经典诗文的美感，展现了我们学生追求美、展示美的情操，令人感动。
经典古诗文诵读，你能发现什么是文章之美，什么叫意境之美，什么叫经典之美。
本次活动目的之一就是培养大家发现美、欣赏美、展示美、歌颂美。
我们取得了预期的目的和效果。
其次，目前我校正在开展的“书香校园建设活动”，就是要引导大家喜读书、多读书、读好书。
古经典诗文读诵活动能让我们重温了历史，追溯了文化，和我们对中华民族产生自豪之情，对中华文化产生景仰之情，这也是一堂形式生动、内涵丰富的爱国主义课程，是书香校园建设的重要形式。
同时，鼓励大家读诵古代经典诗文更重要的是希望通过这种形式培养大家长期读诵积累的习惯，用经典熏陶气质、培养品德。
同学们正是读书的时期，记忆力时期，一定要在老师们的精心指导下，大量阅读、大量背诵，记住了你才会获得，有了这份财富。
践行了你才能拥有高尚品质。
所以，我校要将这项活动一届一届办下去，并且要越办越好。
各位老师，特别是语文老师要多费心思，精心选材、悉心指导，让凡是从我们学校走出去
的学生都能满腹经纶，知书达理，懂得孝亲，胸怀感恩。
这也是学校、家长和社会对同学们的期待。
最后，对本次活动辛勤的组织者：教务处，语文组，各年级组及各位老师表示诚挚的感谢，对积极组织参与的班级和获奖班级及同学们表示热烈的祝贺!
诗歌活动总结三
9月30日下午，我校“迎国庆歌颂祖国”诗歌朗诵比赛隆重举行，全校同学参加了比赛。
这次竞赛按年级组进行，评委由各年级教师和年级主任组成。
在比赛中，选手们用动听的声音和真挚的感情表达了自己对亲爱的祖国的赞美与歌颂。
他们精彩的表演博得了台下同学们的一阵阵热烈的掌声。
选手们的朗诵充满着自立、自强的精神，充分展示了我校学生立志成才、报效祖国的神采飞扬。
主要为构建和谐校园，提升校园文化氛围，增加同学们对读书的兴趣，给同学们提供一个展现自我，提升自我的机会和舞台;为团队成员提供一个相互了解、认识的平台，给了大家共同成长，增强团队凝聚力的平台，让同学们充分感受到书籍带来的乐趣。
经过1个多小时的激烈角逐，本着公平公正、好中选优的原则，产生了一等奖3名，二等奖3名，三等奖6名。
此次活动让同学们在舞台上锻炼了自己，并切实参与到诗歌学习中来，加深了同学们对诗歌的领悟、对祖国优美语言的热爱。
增强了同学们的爱国情感，弘扬和培育了我们的民族精神。
这次诗歌朗诵举行得非常成功，大大丰富了同学们的课余文化生活，掀起了诗歌朗诵的高潮，在语文老师的鼓励下，同学们期待着下一次朗诵比赛的到来。
同学们在这次比赛中得到了极大的锻炼，增加了他们的勇气，提高了他们的自信心。
通过诗歌朗诵比赛给同学们提供了展示自己才华的舞台，为我校今后参加朗诵比赛提供了大量的后备人才。
这次比赛可谓是沙场大练兵，通过本次比赛进一步强化了学生对普通话的练习，在比赛中，老师针对同学们对作品的理解、声音响亮、普通话语音标准方面作了点评，纠正了同学们发音错误，有效地增强了学生的语言表达技能
从个人角度来讲，我自己还是收获颇多的，这是我第一次组织诗歌朗诵活动，做之前我甚至有一丝恐惧，我担心自己做不好，担心比赛过程中出什么问
题，但是到真正做的时候我发现其实也并不难，只要自己认真做好自己该做的事，不明白的多向他人请教，没有什么解决不了的问题。
虽然比赛过程中还存在一些不足，但是总体来说还是不错的，通过这次活动让我明白了只要肯努力，肯去学，肯用心，任何事都会迎刃而解。
同时我对自己也更加有信心，我会慢慢积累经验，弥补不足争取做得更好。
俗话说“世上无难事，只怕有心人”，学习新事物不难，关键是自己是不是真的想去学，有没有一种不服输的精神，只有迎难而上才会真正进步。
本次活动提前计划并筹划，整合各方面的智慧，讨论并确定实施方案，活动的形式和内容，活动的细节考虑全面，落实具体负责人员，使活动能有序开展，统筹规划。
学生倡议与升旗仪式相融合，号召并激发了师生的活动热度，让每一个人心灵得到洗礼，思想得到升华。
但是，活动的组织和开展也存在不足之处，如：创新形式的活动可以更多一点;部分活动可以再贴近少先队员的心理需求等等。
总之，在今后的活动中，我们会再接再厉，争创更好。