教案学生活动范文
学生活动教案怎么写（精选10篇）
学生活动教案作为一名默默奉献的教育工作者，时常要开展教案准备工作，借助教案可以让教学工作更科学化。
来参考自己需要的教案吧！以下是小编精心整理的学生活动教案，仅供参考，欢迎大家阅读。
学生活动教案篇1指导思想：从学生的生活、游戏中生成集体教育活动根据学生的特点、兴趣和需要、创设宽松、愉快的环境，使学生在轻松、愉快的活动中获得和谐发展。
目标：激发学生参与学习活动懂得兴趣，培养良好的学习习惯。
引导学生在学习、生活中与同伴友好合作教育学生自己的事情自己做并能积极参与集体劳动活动流程：一、来园1、开窗通风，整理自然角。
2、了解学生的健康状况，并仔细询问带药学生服药时间。
3、热情迎接学生来园，并和学生一起观察自然角植物的变化，指导学生做好观察记录。
二、晨间户外活动、生活活动1、目标：通过玩跳绳，发展学生的各个部位。
2、材料准备：跳绳若干条、塑料带一个。
3、过程：（1）准备活动：先带领学生环绕操场跑，做身体的准备动作。
（2）开始跳绳活动（个人跳）（集体跳）（3）生活活动：老师带领学生散步、关心个别体弱的学生（向琳、刘世通等）在散步时观察学生园植物的变化。
三、早操目标：排队迅速，做操动作合拍、有力。
内容：完毕带队回班吃早餐。
四、晨间谈话谈话内容：谈谈晨间活动情况，谈谈快乐的双休日。
五、科学活动：《纸的力量》（一）活动目标：1、激发学生探索纸的承受力的秘密。
2、引导学生初步感知纸的承受力与受力面积大小有关。
3、培养学生动手操作的能力。
（二）活动准备：纸若干张、水桶、椅子、桌子（三）活动过程：1、引出课题、激发兴趣。
（1）出示纸，请学生和纸比力气。
（2）引导学生观察，发现在纸的上面的一个小点上用力，纸很容易就撕开了。
2、出示另一张纸，请学生用拉的方法和纸比力气。
3、交流引导、寻找原因。
（1）引导学生讨论：为什么同样的纸，我轻轻一撕就能撕开，而拉纸时，用了很大的力气也来不开？（2）和学生一起讨论原因。
4、游戏验证：（1）学生实验，把纸制作成纸称，和水桶、积木比力气。
爱国教育学生教案范文七篇
爱国教育学生教案范文七篇爱国教育学生教案范文【篇1】一、活动地点：二年级教室二、活动目的：通过主题班会，对学生进行爱国主义教育，培养学生对祖国的热爱，并把爱国这句口号落实到行动中来。
三、活动过程：(一)队仪式：(中队长)1、全体起立，立正。
2、各小队清点人数。
3、唱队歌。
4、全体坐下，请主持人上场。
(二)宣布队会开始主持男：我们的祖国山清水秀。
主持女：我们的祖国历史悠久。
主持男：我们的祖国地大物博。
主持女：我们的祖国人杰地灵。
主持合：我们爱您，我亲爱的祖国!二八班“爱祖国立大志”主题队会现在开始。
四、主题内容：(一)知识竞赛(投影演示祖国版图)主持男：大家请看，这傲立在世界东方的雄鸡就是我们的的版图。
主持女：小朋友们，你们了解自己的祖国吗?下面就要考考大家了。
(二)介绍祖国名胜主持男：看来，这些知识都难不倒我们同学。
主持女：那就请同学们来介绍一下我们美丽的祖国吧。
(部分同学准备祖国风景名胜的图片和介绍)(三)诗朗诵主持男：听了同学们的介绍，我们更为伟大的祖国感到骄傲。
下面我们一起去领略领略祖国的风光吧!(欣赏风景片)主持女：多么美丽的祖国啊!主持男：我们为身为人而感到自豪。
请听孔祥玉等同学带来的诗朗诵《我爱你，》。
主持女：同学们，你们知道吗?我们的新可真是来之不易呀!主持男：请欣赏王颖带来的故事《小叛徒》。
(四)畅谈祖国的高科技发展主持女：历史的烽烟已经散去!主持男：现在，新世纪的钟声已经敲响。
主持男：未来的祖国会更加富强!主持男：我们——21世纪的主人，肩负着建设祖国的重任。
主持女：我们要从小热爱祖国、热爱科学。
主持男：我们要努力学习、报效祖国。
主持女：下面请各小组把搜集到的科技资料汇报一下。
(五)谈理想，报祖国主持男：我们的祖国一天比一天富强，科技一天天高速发展。
这就需要更多的人才报效我们的祖国，建设我们的祖国。
主持女：我们还小，这是不是与我们没有关系呢?(齐说：不是!)主持男：我们应该从小立下大志，努力学习，实现自己的理想，报效我们的祖国。
教案教师活动学生活动怎么写
教案教师活动学生活动怎么写教案教师活动学生活动怎么写（一）嘿，朋友们！今天咱们来聊聊教案里的教师活动和学生活动该咋写。
咱先说说教师活动哈。
教师在课堂上那可是组织者、引导者，咱得把自己要做的事儿写清楚。
比如说，咱得计划好怎么导入课程，是讲个小故事，还是来个小问题引发大家的兴趣？然后呢，讲解新知识的时候，要用啥方法让学生明白，是通过演示，还是小组讨论？还有哦，得设计好怎么提问，啥时候提问能让学生更好地思考。
再讲讲学生活动。
这可是关键哟！要想想学生们在课堂上能怎么参与进来。
比如安排小组合作，让他们一起解决问题，互相交流想法。
或者来个角色扮演，让他们亲身体验知识的应用。
还可以组织个小竞赛，激发他们的积极性。
写的时候，要注意活动的顺序和时间安排，别让课堂乱了套。
而且呀，每个活动都要有明确的目标，得让学生通过这些活动学到东西。
教师活动和学生活动就像是一场精彩演出的脚本，咱们得精心编排，才能让课堂变得有趣又有效！怎么样，是不是有点思路啦？教案教师活动学生活动怎么写（二）亲耐的小伙伴们，咱们接着唠唠教案里教师活动和学生活动的写法。
教师活动呢，就像导演的指挥棒。
咱得想清楚啥时候自己该登场，啥时候该在幕后默默支持。
比如说，开始上课时，咱得用热情洋溢的语言把大家的注意力吸引过来。
然后在讲解重难点的时候，要变换方式，一会儿详细解释，一会儿让学生自己探索，这样他们才能印象深刻。
学生活动呀，那就是舞台上的主角们的表演啦。
要给他们足够的空间展示自己。
像安排个课堂讨论，让他们七嘴八舌地说出自己的想法，说不定会有惊喜的火花呢。
或者布置个实践作业，让他们把学到的知识用到实际中去，这样才能真正掌握。
还有哦，写的时候要把活动的要求写清楚，让学生知道该怎么做。
也要预估一下可能出现的情况，想好应对办法。
好啦，这就是我跟大家分享的小窍门，希望能帮到大家写出精彩的教案，让课堂充满活力！。
教师节学生活动教案模板七篇
教师节学生活动教案模板七篇教师节学生活动教案模板（篇1）一、活动目的：通过此次活动，抒发学生对老师的感激之情，对学校的祝福之情。
从而激励学生更加热爱老师，热爱学校，好好学习，努力上进。
二、活动准备和教室布置：黑板上书写“感谢您，老师;祝福您学校”美术字。
三、队会准备活动(略)四、活动过程：中队长：同学们，今天的队会是我们进入四年级以后的第一次队会活动。
在学校这个大家庭里，为了我们的健康成长，老师们呕心沥血，几年如一日的呵护我们，使我们快乐成长。
在这里，我代表同学们说一声：谢谢!今天班会的主题是：感谢您，老师;祝福您，学校!有请主持人上台。
活动的第一部分：感谢您，老师主持人甲多少年来，老师们辛辛苦苦地把我们培养长大，让我们茁长成长。
老师，您的目光使我在黑暗的夜晚看到黎明的曙光;老师，您的声音使我在困难中坚强地站起来;老师，您的笑容使我在悲伤时重新拾得快乐。
老师，您永远是我们的老师，任劳任怨地教导我们，面对我们这些新时代的红领巾，您只有微笑。
我要感谢您的恩情，插柳之恩，终身难忘。
这是人间的真情。
我要感谢我的老师，就像我永远怀有一颗感恩的心……现在，让我们听一听同学们的感恩之心，请欣赏歌曲：《感恩的心》。
播放《感恩的心》。
视频，(学生边看，边学做手语操)主持人乙：一首歌曲唱出了我们的感恩之心。
老师，您是一支蜡烛，照亮我人生的方向，燃尽最后的烛光，却处处为我着想。
您是一支蜡烛，点燃我人生的灯光，燃尽最后的光芒，也不肯松懈一下。
每个人的成长，离不开老师的培养，要永远感谢老师的烛光，是他们把我们的前程照亮。
主持人甲：敬爱的老师啊，您手中的粉笔，象雪花一般从黑板上纷纷飘落，那是您炽热的爱和您青春的睿智，不断地铺向那小小的黑土地，温柔地覆盖着种子，滋润着渴求知识的心田;宁愿阳光溶化自己，在春风中默默地消失自己……但花朵和果实，永远不会忘记您瑞雪飘落的英姿。
主持人乙：请听黄伟同学的诗歌朗诵《老师，您辛苦了》。
活动的第二部分：祝福您，学校主持人甲：有请全班同学们轮流上台表达心愿。
教案学生活动语文模板范文
一、活动名称：诗歌朗诵会二、活动目标：1. 培养学生对诗歌的欣赏能力，提高文学素养。
2. 锻炼学生的口语表达能力，增强自信心。
3. 增进同学之间的友谊，营造积极向上的班级氛围。
三、活动准备：1. 教师准备：诗歌朗诵会的主题、背景音乐、评分标准等。
2. 学生准备：选择一首自己喜欢的诗歌，进行朗诵练习。
四、活动过程：（一）导入1. 教师简要介绍诗歌朗诵会的重要性，激发学生的兴趣。
2. 介绍本次朗诵会的主题和背景。
（二）诗歌朗诵1. 学生分组，每组选派一名代表进行诗歌朗诵。
2. 学生按照抽签顺序进行朗诵，每组朗诵时间为3-5分钟。
3. 朗诵过程中，其他同学认真聆听，不得随意打断。
（三）评委点评1. 评委根据朗诵内容、朗诵技巧、情感表达等方面进行评分。
2. 评委对每位选手进行点评，指出优点和不足。
（四）颁奖仪式1. 根据评委评分，评选出本次朗诵会的冠、亚、季军。
2. 颁发奖品，并邀请获奖学生分享朗诵心得。
（五）总结1. 教师对本次朗诵会进行总结，肯定学生的表现，指出不足。
2. 鼓励学生在今后的学习中继续努力，提高自己的文学素养。
五、活动反思：1. 教师反思：本次活动是否达到了预期的目标，是否需要改进。
2. 学生反思：自己在朗诵过程中的表现，如何提高自己的朗诵水平。
六、活动评价：1. 教师评价：关注学生的参与度、朗诵水平、团队合作等方面。
2. 学生评价：关注自己的表现、与其他同学的互动、活动的收获等方面。
七、活动延伸：1. 组织学生参加其他文学活动，如写作比赛、成语接龙等。
2. 鼓励学生阅读经典文学作品，提高自己的文学素养。
通过本次诗歌朗诵会，旨在激发学生对诗歌的兴趣，提高学生的文学素养，培养他们的口语表达能力。
希望每位同学都能积极参与，展示自己的才华，共同营造一个积极向上的班级氛围。
学生活动教案7篇
学生活动教案7篇学生活动教案7篇。
下面将向您展示精选的“学生活动教案”。
在教学过程中，老师的首要任务是准备好教案课件，备课的时刻已经到来。
同时，每位老师都应该重视教案课件，以避免由于准备不足而导致教学事故的发生。
请有需要的读者前来欣赏！学生活动教案【篇1】一、指导思想： 1、贯彻落实坊子区教育局文件精神，落实戏曲曲艺进校园活动，通过“戏曲曲艺进校园”实践活动，使学生了解戏曲曲艺，感受地方戏曲和民族曲艺，激发学生热爱祖国文化、热爱家乡的美好情感。
大力弘扬京剧这门国粹艺术。
感受古老艺术的魅力。
2、学会走向社会，走向生活，培养大胆探索和勇于实践的精神，培养观察、模仿、合作、调查等能力。
3、通过实践活动培养学生表演才能，挖掘学生自身潜能。
二、活动要点： 1、本学年让孩子们重点欣赏京剧、吕剧、豫剧、黄梅戏等著名的唱段，通过欣赏激发孩子们的兴趣。
2、集体活动与小组辅导相结合，召集有兴趣的学生组成戏剧社团。
3、重点培养兴趣社团，通过节目汇演形式检验社团学习、活动成果。
三、活动准备： 1、聘请校外辅导员，对教师和学生进行培训（注重对教师的培训，逐步克服师资困难，摆脱外因的影响）。
2、搜集相关资料、视频，了解地方戏曲曲艺的基本知识（以学生自己搜集和小组合作交流为主）。
3、分组选择相关曲艺类型（在观看表演的基础上，让学生结合自己特点及喜好自由选择）。
4、借助网络和光盘进行学习。
四、活动设想： 1、了解山东地方戏曲，特别是具有山东地方特色的吕剧基础知识。
通过观看艺人表演或影像资料来培养学生学习和实践的兴趣。
2、走出去，请进来，采访地方曲艺艺人，接受思想和艺术教育；邀请文化馆工作人员、民间艺人指导学生掌握说唱的基本方法。
3、把地方戏曲唱腔板式和京剧唱腔引入音乐课堂，提高学生视唱、记谱、节奏、演唱的能力。
4、选择确定学习内容，学生结合自身特点及喜好在下列内容中进行选择，根据学生选择情况安排具体活动时间、场所及辅导老师。
教案学生活动通用模板范文
一、活动背景为了提高学生的综合素质，培养学生的创新精神和实践能力，根据我国教育部的相关规定，结合我校实际情况，特制定本活动方案。
二、活动目标1. 培养学生的团队协作精神，提高学生的沟通能力。
2. 培养学生的创新意识和实践能力，激发学生的学习兴趣。
3. 增强学生的社会责任感，培养学生的爱国主义精神。
4. 提高学生的综合素质，为学生的全面发展奠定基础。
三、活动内容1. 活动主题：创新实践，共建和谐校园2. 活动形式：分组讨论、现场展示、知识竞赛、实践操作等3. 活动时间：每周一至周五下午第三节课4. 活动地点：学校多功能厅、教室、实验室等四、活动安排1. 第一阶段（第一周）：活动启动，分组讨论（1）主持人介绍活动背景、目的和意义。
（2）学生自由分组，每组确定一名组长。
（3）各组讨论，确定活动主题和实施方案。
2. 第二阶段（第二周）：现场展示，知识竞赛（1）各组展示活动成果，评委进行评分。
（2）组织知识竞赛，考察学生对活动主题的理解。
3. 第三阶段（第三周）：实践操作，总结反思（1）各组进行实践操作，将活动方案付诸实践。
（2）各组成员互相交流，总结经验教训。
（3）活动总结，评选优秀小组和个人。
五、活动评价1. 评委根据活动成果、知识竞赛成绩、实践操作表现等方面进行综合评价。
2. 优秀小组和个人将获得表彰和奖励。
3. 活动结束后，对活动进行总结，为今后类似活动提供借鉴。
六、注意事项1. 活动过程中，各组要严格遵守纪律，确保活动顺利进行。
2. 活动期间，注意安全，避免发生意外事故。
3. 活动结束后，各组要妥善保管活动用品，保持环境整洁。
4. 活动期间，各组成员要互相尊重，团结协作，共同完成任务。
5. 教师要密切关注活动进展，及时给予指导和帮助。
通过本次活动的开展，旨在提高学生的综合素质，培养学生的创新精神和实践能力，为学生的全面发展奠定基础。
相信在全体师生的共同努力下，本次活动一定会取得圆满成功！。
小学生科学教案范文七篇
小学生科学教案范文七篇小学生科学教案范文（篇1）活动目标：1、认识各种常见的颜色，说出它们的名称2、尝试在“娃娃家”中运用绘画材料进行游戏，丰富游戏内容活动准备：1、在黄、绿、蓝、玫红、白等水粉颜料内调入少许浆糊，盛在小罐里，每个小罐内放一把小勺2、用稍厚的白纸剪成两片连在一起的“切片面包”3、餐巾纸盒做成的“面包烤箱”若干4、各色彩纸若干，淡黄色油画棒若干活动过程：一、分辨颜色名称，联系自己生活经验，想象各种常见的果酱颜色，如黄色为色拉酱、绿色为猕猴桃酱、白色为奶油、蓝色为蓝莓酱、玫红色为山楂酱、大红色为草莓酱、橙色为橘子酱等二、操作过程：1、将两片“面包”打开，“面包”上涂抹果酱：任选一、两种颜料，用小勺舀少许，四散地放在面包上涂抹，，再加上少许白色后，把两片面包合拢。
2、烤“面包”：用黄色油画棒在“面包”外面随意涂色，边涂边说“烤面包，烤面包，面包烤得香喷喷”3、夹“面包”：将“面包”打开会发现颜色已调和成美丽的浅色花纹，然后撕些彩纸想象成蔬菜、鱼、肉夹进“面包”内。
[NextPage]三、我做爸爸，我做妈妈，抱抱娃娃一起吃“面包”第一次活动效果记录：周三进行了第一次活动，由于人数较少，时间持续了15分钟左右，虽然幼儿的参与度很高，兴趣也很浓厚，但我还是发现了不少问题：首先开始部分我还是太着急，急于过渡到下一部分讲解环节，因此，幼儿没有充分地围绕各种颜色的果酱讨论，每一种颜色的果酱也只讲了一种水果酱的名称，其实，完全可以放轻松一些，让孩子多讲一些果酱的名称，扩散思维做得还不够;问题与回应的方式可以再多样化一些，如：“是吗?红颜色果酱是不是只有苹果酱呢?”“绿色的果酱除了西瓜皮酱，还会是什么酱呢?”“白色的是什么酱呀?”……其次在讲解示范的环节中，我的思路还有些混乱，没有将“涂抹果酱”的过程讲清楚，结果造成幼儿操作时使用不当，“浆糊”要么太多漏出来，要么太少挤在角落里;其实可以通过形象的儿歌进行讲解：“舀上一点点，倒在面包上，轻轻抹一抹，果酱到处有，合上小面包，轻轻按一按，打开瞧一瞧，哇!颜色真好看。
教案的学生活动举例
教案的学生活动举例教案是教师为顺利而有效地开展教学活动，根据教学大纲和教科书要求及学生的实际情况，以课时或课题为单位，对教学内容、教学步骤、教学方法等进行的具本文是小编精心编辑的，教案的学生活动举例希望能帮助到你！教案的学生活动举例篇一一、教学目标⒈经历数据的收集、整理、描述等活动，通过问题的提出、分析和解决的过程，掌握全面调查的方法；⒉通过学习，感受数学思维的严谨，体会数学来源于生活又应用于生活，并体验成功的乐趣；⒊初步学会与他人合作交流，获得积极的数学学习情感，培养浓厚的数学学习兴趣，使每个学生的数学素质得到充分的发展，数学教案－全面调查举例教案。
二、教学重点、难点重点是数据的收集、整理、描述的方法；难点是收集数据和描述数据。
三、教学过程：1、创设问题情境如今的社会，是信息爆炸的社会，合理的收集、处理信息已成为每个人必不可少的基本技能。
举个例子，你们是如何选出班长的呢？在刚才的问题解决过程中为什么要收集数据并处理数据呢？因为数据处理能够使问题变得更简明、更易于解决。
收集、整理、描述和分析数据是数据处理的基本过程。
我们将在“第四章——数据的收集与整理”中学习收集数据和整理数据的一些基本方法。
通过调查活动，我们会进一步感受到数据充满了生活的各个方面，数据处理可以帮助我们认识和解决很多问题。
我们就从“全面调查”开始我们的学习和研究。
2、用心想一想什么是“全面调查”？如何进行“全面调查”呢？首先请看下面的问题：问题：如图，是六种国家的一级保护动物，你知道本班同学喜爱这些动物的情况吗？（展示图片）怎样解决以上问题呢？首先应该做什么？首先要收集数据，初中数学教案《数学教案－全面调查举例教案》。
你有哪些方法可以收集数据？我们一般用问卷调查来收集数据，为此我们要设计调查问卷。
请你设计一个调查问卷并说明你这样设计的理由？（调查问卷应简明扼要）把你的设计方案在小组内交流，相互取长补短，共同探讨，形成小组内一致的方案。
教案范文 教师活动 学生活动
教案范文教师活动学生活动
教案一：主题为"环保意识培养"的教案范文
教师活动：
1.介绍环保意识的重要性，并引导学生了解环境问题对人类和地球的影响。
2.分享一些环保实践的案例，激发学生的环保意识和参与积极性。
3.引导学生思考如何在日常生活中实施环保行动，如节约用水、垃圾分类等。
学生活动：
1.学生小组讨论环保问题，分析并列举出不同的环境问题，并提出解决方案。
2.学生分组设计海报或宣传册，呼吁校园内开展环保行动，并进行展示和分享。
3.学生自愿加入环保小组，负责组织和推动校园内的环保活动，如植树造林、废品回收等。
教案二：主题为"健康生活方式"的教案范文
教师活动：
1.介绍健康生活方式的重要性，包括合理饮食、适度运动、良好作息等方面。
2.分享一些健康生活的案例，激发学生对健康的关注和重视。
3.引导学生了解健康食品和不健康食品的区别，培养他们的饮食选择能力。
学生活动：
1.学生小组讨论健康生活方式的重要性，并列举出自己认为的健康生活习惯。
2.学生分组设计健康饮食计划，包括每日三餐的营养搭配和合理摄入量，并进行展示和分享。
3.学生自愿加入健康宣传小组，负责组织和推动校园内的健康活动，如运动会、健康知识讲座等。
以上是两个教案范文，旨在帮助教师在具体教学中规划教学内容和学生活动，以提高学生的参与度和实践能力。
教师应根据实际情况进行适当调整和拓展。
学生带教活动教案模板及范文
一、教案模板【活动主题】：学生带教活动【活动目标】：1. 让学生了解带教活动的目的和意义。
2. 培养学生的团队合作能力和沟通能力。
3. 提高学生的实践操作技能。
4. 增强学生的责任感和服务意识。
【活动时间】：2课时【活动地点】：教室或实验室【活动对象】：某年级某班学生【活动准备】：1. 教学课件或教学视频。
2. 实践操作所需的材料和工具。
3. 评分标准和评价表。
【活动过程】：一、导入1. 介绍带教活动的目的和意义。
2. 强调团队合作、沟通能力、实践操作技能的重要性。
二、分组与角色分配1. 将学生分成若干小组，每组5-6人。
2. 每组选出组长，负责协调组内工作。
3. 分配角色，如：讲解员、操作员、记录员等。
三、实践操作1. 每组根据教学课件或视频，进行实践操作。
2. 讲解员负责讲解操作步骤和注意事项。
3. 操作员按照步骤进行实践操作。
4. 记录员负责记录操作过程和结果。
四、交流与分享1. 各组派代表进行展示，分享实践操作过程中的心得体会。
2. 其他组员进行提问和点评。
五、总结与评价1. 教师对本次带教活动进行总结，强调活动中的亮点和不足。
2. 对学生进行评价，根据评分标准和评价表进行打分。
3. 鼓励学生积极参与，提高自己的实践操作技能。
【活动延伸】：1. 学生在课后继续进行实践操作，巩固所学知识。
2. 邀请专业人士进行讲座，为学生提供更多实践机会。
二、范文活动主题：学生带教活动——制作水果沙拉一、活动目标1. 让学生了解水果沙拉的制作过程和营养知识。
2. 培养学生的团队合作能力和沟通能力。
3. 提高学生的实践操作技能。
4. 增强学生的责任感和服务意识。
二、活动时间2课时三、活动地点教室或实验室四、活动对象某年级某班学生五、活动准备1. 教学课件或教学视频。
2. 水果沙拉制作所需的材料和工具，如：苹果、香蕉、草莓、沙拉酱等。
3. 评分标准和评价表。
六、活动过程一、导入1. 介绍水果沙拉的制作过程和营养知识。
二年级语文上《小蝌蚪找妈妈》教案活动范文
一、教学目标：1. 知识与技能：学生能够正确地朗读课文，理解课文的主要内容，认识小蝌蚪成长的过程。
2. 过程与方法：通过分角色朗读，培养学生的合作意识和表演能力。
3. 情感态度与价值观：教育学生要尊敬父母，学会感恩。
二、教学重点：1. 学生能够流利地朗读课文，理解小蝌蚪成长的过程。
2. 学生能够通过课文学习，体会父母养育子女的辛苦，学会感恩。
三、教学难点：1. 学生对生僻词汇的理解和掌握。
2. 学生对课文情感的深入理解。
四、教学准备：1. 课文课件或黑板。
2. 小蝌蚪、青蛙的图片或模型。
3. 录音机、磁带或音频文件。
五、教学过程：1. 导入新课：通过展示小蝌蚪和青蛙的图片，引导学生说出它们的名称，进而引入课文《小蝌蚪找妈妈》。
2. 学习课文：教师带领学生朗读课文，让学生跟读并模仿语音语调。
学生自主阅读课文，理解课文内容。
3. 分角色朗读：将学生分成若干小组，每组选定一个角色（如小蝌蚪、妈妈、旁白等），进行分角色朗读，培养学生的合作意识和表演能力。
4. 讲解课文：教师详细讲解课文中的生僻词汇和重点句子，帮助学生深入理解课文。
5. 讨论：引导学生谈谈对课文的理解和感受，教育学生要尊敬父母，学会感恩。
6. 课后作业：让学生回家后，给父母讲一讲《小蝌蚪找妈妈》的故事，通过实际行动表达对父母的感恩之情。
7. 课堂小结：教师总结本节课的学习内容，强调尊敬父母、学会感恩的重要性。
六、教学反思：课后，教师应反思本节课的教学效果，思考如何在今后的教学中更好地引导学生理解和感悟课文内容，提高学生的语文素养。
七、教学评价：1. 学生对课文内容的理解程度：通过课后作业、课堂回答问题等方式评估学生对课文内容的理解程度。
2. 学生的朗读和表演能力：通过分角色朗读和课堂表演评估学生的朗读和表演能力。
3. 学生对课文的情感态度：通过课堂讨论和课后作业评估学生对课文的情感态度，是否能够体会到父母的辛苦，学会感恩。
八、拓展活动：组织学生进行小动物主题的手工制作活动，如制作小蝌蚪、青蛙等，让学生在动手操作的过程中，进一步理解和感受课文内容，培养学生的动手能力。
教案学生活动
教案学生活动教案学生活动（精选13篇）作为一位无私奉献的人民教师，就不得不需要编写教案，编写教案有利于我们弄通教材内容，进而选择科学、恰当的教学方法。
快来参考教案是怎么写的吧！下面是小编帮大家整理的教案学生活动，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
教案学生活动篇1（一）活动目标：1、了解学生证的意义，利用身边的物品设计未来的学生证。
2、通过设计学生证，能大胆展示自己的创意。
3、同伴之间能互相交流、合作，分享创造的快乐。
（二）活动准备：1、学生证2、水彩笔、制作材料等（三）活动过程与实录：1、活动过程（1）了解学生证的意义（2）展示自己的创意（3）申请专利2、活动实录（1）调查访问教师事先联系小学生、教师、校长，与幼儿一起进行调查、访问工作，了解学生证代表的意义。
通过调查访问，幼儿知道了：学生证是由姓名、年龄、学校三部分组成。
它是学生在校活动的通行证。
（2）设计学生证认识了学生证的意义以后，教师指导幼儿为自己设计学生证。
刘笑小朋友设计了太阳学生证，太阳一边是黄色的电风扇，小学生热了就轻轻一动，电风扇会自动转，送出凉风。
张潇说：“我的是五星学生证，黄色是表示如果你想要一件东西只要轻轻一摸，便会马上给你变出来，绿色可以帮助你写作业……”幼儿的想象力、创造力超出了教师的预料，教师和幼儿一起，将他们设计的学生证放在展览区，利用家长开放时间，展示给参观的家长，幼儿在教师、家长的肯定中，得到了自信。
（3）推荐学生证教师与幼儿一起带着设计的作品来到校长室，他们争先恐后地向校长介绍自己设计的学生证，校长对孩子们的想象力、创造力、表现能力赞口不绝。
（四）活动反思：此次活动促使幼儿进一步的去接触小学生。
幼儿的交往能力有了很大的提高。
在活动中，孩子们能大胆地将自己作品推荐给校方。
教案学生活动篇2一、活动的目的：1、端正复习阶段的学习态度，用刻苦，勤奋的态度来对待学习。
2、能够在复习阶段不打疲劳战，进行科学、有效的复习。
教案学生活动记录模板范文
一、活动基本信息1. 活动名称：2. 活动时间：3. 活动地点：4. 活动组织者：5. 活动参与人数：二、活动目标1. 知识目标：2. 能力目标：3. 情感目标：三、活动准备1. 物质准备：2. 环境准备：3. 时间准备：4. 人员准备：四、活动过程1. 活动导入- 导入方式： - 导入内容： - 导入效果：2. 活动展开- 第一环节： - 活动内容：- 活动方式：- 学生表现：- 教师点评：- 第二环节：- 活动内容：- 活动方式：- 学生表现：- 教师点评：- 第三环节：- 活动内容：- 活动方式：- 学生表现：- 教师点评：3. 活动总结- 活动回顾：- 学生总结：- 教师总结：- 教学反思：五、活动效果评估1. 学生满意度：2. 活动完成度：3. 活动效果：- 知识目标达成情况：- 能力目标达成情况：- 情感目标达成情况：六、活动改进建议1. 活动内容：2. 活动方式：3. 活动组织：4. 教师指导：七、附件1. 活动照片：2. 学生作品：3. 教师反思记录：【示例】一、活动基本信息1. 活动名称：小学语文《草船借箭》课堂活动2. 活动时间：2021年10月15日3. 活动地点：教室4. 活动组织者：张老师5. 活动参与人数：30人二、活动目标1. 知识目标：了解《草船借箭》的故事背景和人物特点。
2. 能力目标：提高学生的阅读理解能力和语言表达能力。
3. 情感目标：培养学生的爱国情怀和团队协作精神。
三、活动准备1. 物质准备：《草船借箭》文本、多媒体设备、课件。
2. 环境准备：教室布置成古代战场风格，营造氛围。
3. 时间准备：一课时。
4. 人员准备：教师、学生。
四、活动过程1. 活动导入- 导入方式：播放《草船借箭》视频片段。
- 导入内容：引出故事背景和人物。
- 导入效果：激发学生兴趣，为后续活动铺垫。
2. 活动展开- 第一环节：阅读文本，了解故事。
- 活动内容：学生阅读《草船借箭》文本，了解故事背景和人物特点。
学生活动教案
学生活动教案学生活动教案1活动目的：1、通过活动，让学生明白书是知识的源泉，书也会给你们带来无限的乐趣！从而使更多的学生爱看书。
2、读书要有选择地读，读有价值、有意义的书。
活动准备：排练相关的小品、舞蹈、朗诵和讲故事等节目。
活动过程：一、导入甲：如果有人问：“伴随你成长的是什么？”乙：也许有人会说是糖果，也许有人说是玩具，也许还有人说是奥特曼和变形金刚。
甲和乙：伴随我们一路成长的是知识的源泉——书籍！甲和乙：三（1）班一路书香伴我行主题班会现在开始。
二、明确读书重要性甲：现代作家郁达夫曾说过：“世界上的大思想家和大发明家，都是从书堆中进去，再从书堆中回出来的。
”乙：古今中外的名人对于读书都有着深刻的体会和独到的见解，下面让我们来听听他们是怎么说的吧！（关于读书的谚语。
）小黑板出示学习。
例：书读百遍，其义自见。
书山有路勤为径，学海无崖苦做舟。
光阴给我们经验，读书给我们知识。
读书给人以乐趣，给人以光彩，给人以才干。
甲：书是人类一种伟大而美妙的发明，书是最聪明、最可靠的老师和朋友。
凡是成就大事，有所作为的人无不是一位爱读书的人。
乙：下面请欣赏故事《酷爱读书的李政道》。
三、了解该读什么书乙：记得一位名人曾说：“读书要选择，世上有各种各样的书，有的不值一看，有的只值看20分钟，有的可看5年，有的可保存一辈子，有的将永远不朽。
哎，龙轶群，你可算是我们班的书迷了，我倒想请教请教你究竟我们该读什么样的书呢？甲：这个吗，我可要卖一卖关子了。
还是让我们来欣赏一个小品吧，相信你会得到答案的。
乙：哦，我明白了，我们小学生应该多读一些知识性强，具有一定文学价值的书籍。
其实，我班的同学都十分爱读书，下面让我们来一个阅读大比拼，看看谁能争当“阅读之星”。
甲：紧张的读书知识竞赛开始了，谁抢答的题目多而正确就能得到“阅读章”。
（甲出题，乙指名回答，并发红星）乙：同学们，在这次竞赛中谁得到的阅读之星最多？下面让我们用热烈的掌声欢迎他来领取“阅读章”。
小学活动教案范文丢手绢范文
小学活动教案范文——丢手绢一、教学目标：1. 让学生了解并体验丢手绢的传统游戏，培养学生的团队协作能力和反应能力。
2. 通过游戏，培养学生遵守游戏规则，增强集体荣誉感。
3. 引导学生主动参与游戏，锻炼学生的身体素质，丰富学生的课余生活。
二、教学内容：1. 游戏规则讲解：介绍丢手绢游戏的玩法、规则及注意事项。
2. 游戏过程：学生分组进行丢手绢游戏，体验游戏乐趣。
3. 游戏总结：引导学生反思游戏过程中的优点与不足，培养学生的自我认知能力。
三、教学重点与难点：1. 教学重点：让学生掌握丢手绢游戏的规则，并能积极参与游戏。
2. 教学难点：培养学生遵守游戏规则，自觉维护集体荣誉。
四、教学准备：1. 教具：手绢、秒表、音乐播放设备。
2. 场地：宽敞的操场或教室。
五、教学过程：1. 导入：简要介绍丢手绢游戏的起源和玩法，激发学生的兴趣。
2. 讲解规则：详细讲解游戏规则，让学生明确游戏目标。
3. 分组游戏：学生分组进行游戏，教师巡回指导。
4. 游戏总结：每组游戏结束后，引导学生总结经验教训，分享感受。
5. 拓展活动：可根据学生表现，增加游戏难度，让学生挑战自我。
教学评价：1. 学生能熟练掌握丢手绢游戏的规则，主动参与游戏。
3. 学生通过游戏，身体素质得到锻炼，课余生活更加丰富。
六、教学策略：1. 采用讲解法、示范法、练习法、游戏法等教学方法，让学生在实践中学会丢手绢游戏。
2. 通过分组比赛，激发学生的竞争意识，提高学生的团队协作能力。
3. 注重个体差异，给予每个学生充分的关注和指导，使他们在游戏中得到锻炼和成长。
七、教学步骤：1. 组织学生排队，进行热身活动，预防运动损伤。
2. 讲解丢手绢游戏的规则，并示范游戏过程。
3. 分组进行游戏，教师巡回指导，纠正不规范动作。
4. 组织学生进行比赛，鼓励学生发挥潜能，争取胜利。
5. 游戏结束后，组织学生进行拉伸放松，总结活动收获。
八、教学注意事项：1. 确保游戏场地安全，避免发生意外事故。
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教案学生活动范文
教案是教师为顺利而有效地开展教学活动根据教学大纲和教科
书要求及学生的实际情况以课时或课题为单位对教学内容、教学步骤、教学方法等进行的具体设计和安排的一种实用性本文是小编精心编
辑的教案学生活动希望能帮助到你！
（一）活动目标：
1、了解学生证的意义利用身边的物品设计未来的学生证
2、通过设计学生证能大胆展示自己的创意
3、同伴之间能互相交流、合作分享创造的快乐
（二）活动准备：
1、学生证
2、水彩笔、制作材料等
（三）活动过程与实录：
1、活动过程
（1）了解学生证的意义
（2）展示自己的创意
（3）申请专利
2、活动实录
（1）调查访问
教师事先联系小学生、教师、校长与幼儿一起进行调查、访问
工作了解学生证代表的意义通过调查访问幼儿知道了：学生证是由姓名、年龄、学校三部分组成它是学生在校活动的通行证
（2）设计学生证
认识了学生证的意义以后教师指导幼儿为自己设计学生证刘笑小朋友设计了太阳学生证太阳一边是黄色的电风扇小学生热了就轻轻一动电风扇会自动转送出凉风张潇说：“我的是五星学生证黄色是表示如果你想要一件东西只要轻轻一摸便会马上给你变出来绿色可以帮助你写作业……”幼儿的想象力、创造力超出了教师的预料教师和幼儿一起将他们设计的学生证放在展览区利用家长开放时间展示给参观的家长幼儿在教师、家长的肯定中得到了自信
（3）推荐学生证
教师与幼儿一起带着设计的作品来到校长室他们争先恐后地向校长介绍自己设计的学生证校长对孩子们的想象力、创造力、表现能力赞口不绝
（四）活动反思：
此次活动促使幼儿进一步的去接触小学生幼儿的交往能力有了很大的提高在活动中孩子们能大胆地将自己作品推荐给校方
一、活动的目的：
1、端正复习阶段的学习态度用刻苦勤奋的态度来对待学习
2、能够在复习阶段不打疲劳战进行科学、有效的复习
二、活动过程：
1、导入：一个学期很快就接近尾声了一个学期的学习也只差一步了那就是好好复习那么我们是不是用上很多很多的时间就能在期末取得好成绩呢那也不上这还需要有科学的复习方法
2、请学生组成四人小组向组内小朋友说一说自己是打算如何开展复习的
3、请几位学生谈一谈自己的复习方法
4、对上述几为学生的复习方法展开讨论他们中的些方法我们确实可以用的些还需要改进
5、讨论交流
6、归结在复习阶段开展有效的复习的方法、方式。