大学生上网现状分析报告

大学生上网问题调查

21世纪，随着因特网的发展，电脑的普及，网络越来越接近我们学生的生活和学习，网络在人们的生活中扮演着越来越重要的角色。网络对大学生来说是一把双刃剑。它为我们创造一个庞大的信息网，它为我们提供了展示自我的空间，还为我们学习、工作、生活提供各种有用信息和进行种种交流的工具。但是，与此同时它也会有很多的弊端。如：短信诈骗（如图1,2），沉溺游戏（如图3，4），道德意识弱化等。大学生对网络的依赖程度到底有多大？网络给大学生造成的影响到底有多大？大学生上网到底存在哪些问题？带着这些疑问，我在自己的朋友圈以网络问卷的形式开展了一次关于大学生上网情况的调查，花费3天时间，完成104份问卷。

一．大学生上网情况调查分析

在此次调查中，大一学生占71.15%，大二学生占17.15%，大三学生占8.65%，大四学生占2.88%，被调查者四的学生比例较低。66%的学生拥有自己的个人电脑，这一数据说明个人电脑在大学生的普及率还是挺高的。96%的学生使用手机，相对于大多数的学生来讲，手机是他们上网的主要工具。在大一时期，由于学校不提倡带个人电脑，因而大一学生拥有个人电脑的人数不多，而大二和大三的学生基本上都已经拥有自己的个人电脑，而这一数据说明个人电脑在大学生的普及率比较高，也为大学生上网的方便提供了最基础的条件。对于“您的网龄有多长？”这一问题的回答中，1年左右占3.85%，3年以占12.50%，6年以占25.00%，6年以上占58.85%，这说明学生网络使用普及率很挺高的，大多数的学生在小学时就已经接触网络。通过调查发现每天上网时间为1小时左右的占6.75%，3小时以的占29.81%，3—5小时的占26.92%，6小时以上的占

“不会”在课上玩手机的学生占10.58%，36.54%；对于“你会在上课期间玩手机吗”这一问题的回答，

“偶尔”在课上玩手机的学生占43.27%，“会”在课上玩手机的学生占46.15%；问卷中也有有关大学生对网络的依赖程度的调查，其中“很轻，只是为了娱乐，放松自己”的占43.27%，“有一定依赖，为了学习的需要”的占13.46%，“依赖，有问题就会上网询问”的占41.35%，“沉迷，离不开网络”的占 1.92%；在“你能否控制上网时间”的问题回答中，大体上能把握的学生占33.65%，有时候会上瘾，但大多时候还是知道适可而止的学生占37.5%，想控制，但一上网就忘了时间的学生占17.31%，没有时间概念，顺其自然的学生占11.54%。从这四个问题的回答分析，可知被调查的大学生对于网络的依赖比较强，离不开网络。就拿我自己举个例子，一遇到自己不清楚，不明白的事情，第一时间就去百度查询，而不是询问同学，做作业更是离不开百度。有时手机没电了，不能用了，或者到了没有网的地方，就感觉整个人很无聊，无所事事，很烦躁。从上网的活动形式来看，玩游戏占61.5%，聊天占77.9%，查找学习资料占49%，浏览各类新闻占43.2%，刷微博占56.7%，听音乐、看电影占82.7%，收发电子占10.5%，其它占33.7%。男生玩游戏的居多，而女生看电影电视、刷微博、聊天、网购居多。从年级角度看，大一大二的学生中休闲娱乐居多，而大三的学生中查找就业资料、看新闻的更多一些。在回答“你觉得自己在网上花费的时间精力是否值得”中，有13.46%的学生感到后悔耽误太多精力，有57.69%的学生感到偶尔会有后悔感，有8.65%的学生感到不会产生后悔感，有4.81%的学生感到物有所值，很有效率，对自己很有帮助，有15.38%的学生没有想过这个问题。从此数据可以看出，大多数大学生想要合理安排上网时间，并且把时间用得物有所值，但是由于自己的自控力比较差，往往事与愿违。“近年来政府号召的“网络文明工程”“防止沉迷游戏系统”等一系列维护网上健康文明环境措施，你对这些的实际评价”，有35.58%认为“很有必要，效果也不错”，有45.19%认为“应该整治，但效果不明显”，有17.31认为“没什么感觉，不影响自己的上网”，有1.92%认为“妨碍网上宽松自由的气氛”。从这一问题可以看出，绝大多数学生是“积极、健康、向上”的。但同时我们要清醒地认识到有少数同学对不健康持支持态度，有近半成的学生对于国家的“扫黄打非”活动不理解，甚至反对。从反馈的信息来看，主要集中于“学习压力太大”“青春期知识匮乏”“心里不健康”以及“纯粹好奇”等方面。大多数同学都认为网络是一把双刃剑，如果不能正确使用，就会造成不可挽回的后果。从同学们的主观题中，我也发现，绝大多数大学生都很反感网络中垃圾信息及黄色信息，提倡健康绿色上网。

二．大学生上网存在的问题

（一）依赖性强，没有自控力

大学生相对于初高中学生来讲，有更多的自由时间。但往往这些宝贵的自由时间都被用在网络娱乐上，甚至还会占用学习时间。逃课玩游戏，课上玩手机的例子处处可见。有些学生在白白浪费学习时间后会感到十分懊悔，并会发誓说以后再也不会在学习的期间玩手机。但是，下次仍然同样的错误，屡教不改，自控力差。

（二）道德意识弱化

目前，网购成为大学生生活中不可缺少的一部分，大学生可以在各大网购平台上买到自己想要的东西，带来很多便利。但与此同时，也存在很多的弊端。比如：大学生淘宝刷单。大学生自由时间比较多，想要自己赚点生活费，但又不想出去找兼职，又麻烦又累，所以淘宝刷单成为他们的首选——只需一部手机，既轻松又方便还不耽误学习。但淘宝刷单从小的来说的不道德的，从表面上看，这家淘宝店的信誉高，商品价格低，质量也很好，相比其他店来说是物美价廉，但这会误导消费者，欺骗消费者。道德意识弱化。

（三）健康问题

大学生长时间用手机和电脑，导致视力下降，以本班为例，至少有90%的学生是戴眼镜的。颈椎肩膀感到酸痛，在剧烈运动后感到浑身酸痛等等。

三．对于大学生上网的建议

1.合理安排时间，保证学习休闲两不误。上网娱乐一定要注意度上的把握，切忌不可沉迷，因此我们必须要提高自制力。

2.网络活动选择上要理性化。多利用网络咨询的便捷度和理性的运用网络这一巨大的信息储存空间。

3.注意提高上网安全性。网络的多元化当然也包括那些低俗的垃圾信息，因此我们必须要注意网络安全，严防腐蚀。

4.与人方便，与己方便。不要散播不健康的言论及消息，为别人也为自己提供一个安全和谐的网络空间。

5．加强对学生的情感教育和交际教育，引导其正确合理地处理人际关系。

四．网络对大学生的积极作用

（一）网络带来大学生生活方式的改变

在网络中，大学生的文化生活得到极大丰富，他们可以同时以文字、声音、图像等形式接受来自世界各地的文化信息和娱乐节目，一些思潮、观念、生活方式、学习方式、消费方式、娱乐方式等都会通过各种渠道对学生产生直接或间接地影响。

（二）网络为大学生的生活提供了使利

随着电子商务的成熟，大学生可以在网络上购买生活用品，学习用品等；可以在网络上充值费更改服务套餐；可以用QQ或微信等交流工具打，节约一大笔费；还可以通过远程网络视频和远方的亲人面对面的交流。

（三）网络为大学生的学习提供了便利

大学生在图书馆寻找想要的书籍时，可以用图书馆的电脑检索，减少找书的时间；在图书馆闭馆又急于寻找资料时，可应用网络，很快找到资料，解决燃眉之急；大学生还可以通过网络查询当天的课表，查询自己考试的成绩等等。