《两只老虎》教案

中班歌唱活动：仿编歌曲《两只老虎》

一、设计意图：

在组织唱歌《两只老虎》的活动中，幼儿对欢快的旋律，诙谐、幽默的歌词很感兴趣，有仿编的欲望；中班幼儿对小动物外形特征已有一定的认知，为此设计仿编歌曲《两只老虎》的教学活动。

二、活动目标：

1、感受歌曲诙谐的特点，能用动作表达自己对歌曲的理解。

2、仿编歌词并演唱。

3、积极参与活动，体验仿编成功的快乐。

三、活动重点：

仿编歌词并演唱

四、活动难点：

根据动物特征仿编歌词

五、活动准备：

1、,小青蛙、小花猫、小鸭子图片各一个，老虎头饰一个。

2、森林动物四张（图一、两只小狗，一只没有嘴巴，一只没有眼睛；图二、两只小猪，一只在吹喇叭，一只在荡秋千；图三、两只小鸡，一只在喝饮料，一只在吃西瓜；图四、两只小猫，一只会抓老鼠，一只会啃骨头）

3、《两只老虎》节奏图谱

六、活动过程：

1、律动，幼儿随《去郊游》音乐表演动作进活动室。

师：“今天森林里的小动物邀请我们到森林里去郊游，请宝宝们跟紧老师，别走散了。”

2、练声《森林里的小动物》

师：“呀，到森林啦，看看是什么动物来欢迎我们了（出示动物图片），我们一起学学它们的叫声，和它们打个招呼吧！”(师：喵喵喵喵喵；幼儿：喵喵喵喵小花猫你好。)

3、复习歌曲《两只老虎》

师：“我们刚和这么多小动物一起唱歌，玩得开心吗？啊，谁来了（出示老虎头饰），大家快坐好，老虎有点生气了，它说你们唱了这么多小动物的歌，怎么没唱我森林大王的歌呀，坏了老虎要生气了。哎呀呀，尊敬森林大王别生气，我们正要唱呢，你看我都准备好了。

（1）、先看节奏图谱把节奏拍一遍。

（2）、边唱歌曲边拍节奏。

（3）、请幼儿自编动作来表演歌曲（先请一个，再在老师的带动下按节奏卡表演动作）

师：“老虎想请你们边唱边做做动作，好吗？”(幼儿表演)

4、引导幼儿观察图片，创编歌词。

（1）、布置任务：你们表演的真不错，老虎看了一直咪咪笑，不过它还想考考中三班的小朋友聪明不聪明，你们看它刚给我送来了四张图片，请你们仔细观察图片，根据图片上画的内容，按《两只老虎》的节奏编歌词。我们中三班的小朋友都是最能干的，一定没问题的对不对？，呆会儿我们将把小朋友们分做四组一起看图商量创编，每个人都要动脑筋想，编好的歌词要组里的队员通过并都能唱出来再告诉老师，等老师一摇铃鼓，每组派一名代表举手看图片编歌（2）、幼儿分组观察图片，共同讨论创编词，并练唱，教师巡视指导，重点辅导幼儿创编时节奏。

（3）、集体演唱各组创编的歌词，为他们奖励小星星。

5、幼儿用自己仿编的歌曲与现场教师分享，并结束活动