2016高考北京卷“神奇的书签”点评与例文汇总

“‘靡不有初，鲜克有终’是什么意思？”“没有不开始的，却很少有善始善终的。

”2016高考北京卷“神奇的书签”立意点评与例文汇总书签，与书为伴，形式多样。

设想你有这样一枚神奇的书签；它能与你交流，还能助你实现读书的愿望……你与它之间会发生什么故事呢？请展开想象，以“神奇的书签”为题，写一篇记叙文。

要求：表现爱读书、读好书的主题；有细节，有描写。

【解析】16年的题目较之于15年的题目来说，首先记叙文体并没有发生改变，但是对于记叙文所表现的主题有了更明确的范围，即“爱读书，读好书”的主题。

“爱读书”不必说，“好书”的定义，顾名思义，应该是对读者产生积极影响的书籍，包括但不限于同学们接触的经典名著；其次，要求同学们发挥自己的想象力，一般意义上书签的作用就是记录人们的阅读进度，那么“神奇”的地方就在于材料中的提示：第一，这个“书签”能与你交流，交流的必然是跟阅读相关的内容，这就规定了考生记叙文的写作方向，可以通过与书签的交流展现出自己对读书本身的喜爱和感悟，也可以是某本书籍、某位作家对自己深刻的影响与积极的精神指导；第二，这个“书签”能实现你读书的愿望，大家读书的愿望是什么呢？是过目不忘？还是理解力超群？还是想通过读书达到的其他愿景？通过“书签”这个外力代替阅读本身达到读书的愿望是利还是弊？考生们可以充分发挥自己的想象力，让书签开启一段“神奇”的读书之旅。

"神奇的书签"是一篇想象文，主要建立在书签本来的作用以及想象中的书签会有哪些神奇的作用，针对当下快餐文化浮躁阅读的出现，这中文章可以书写自己通过这种书签而引发对于阅读的思考，以及他所给予的知识、文化以及他所带给你或所创造给你的精神世界。

通过想象，在素材的选取上可以书写自己所读的一些书籍，认识到的一些作家，作品人物，通过与他们的交流和学习，达到自我精神的陶冶和洗礼第二个作文题目是这样，首先还是进行全面和深刻的立意，我们先来读题，叫书签与书相伴，形式多样，设想你有这样一枚神奇的书签，它能与你交流，还能助你实现读书的愿望，你与它之间会发生什么样的故事，请展开想象，以神奇的书签为题写一篇记叙文。

这时候也有明确的要求，就是对文体的要求，就是要求你写一篇记叙文，我们可以提供几个简单的思路：比如说你曾经谈你在读书过程中与你同学的故事，或者与你朋友家人的故事。

或者是你谈这个物，就是神奇的书签跟它的故事，在神奇书签大的话题下穿插一些小的故事都是没关系的。

这个书签你发现它就是非常好的阅读形式，你要谈与它的故事密不可分。

2、《神奇的书签》这是一道命题作文。

明确要求写记叙文，同时规定了必须“表现爱读书、读好书的主题”。

这个题目没有什么难度，只考查考生基本的记叙文写作能力。

作为一个爱读书的高中生并且有在读书时使用书签的经历和感受，写这样的文章应该是小菜一碟。

审题的关键是抓住“神奇”可以从标题本身入手思考书签“神奇”两个字，就是要突出书签的独特神奇特点，可以充分发挥想象和联想，比如高科技魔法书签，只要触摸书签不同区域就会出现不同好书，进入阅读超市，文字阅读、图像阅读、立体超市、虚拟世界等，犹如一把万能钥匙，可以随意使用，任意打开自己想读的书，把人带进阅读的世界。

“神奇”除了高科技的随意穿越功能意外，还应该有内容甄别功能，比如只要把书签插进书中，如果这本书内容庸俗，就会不间断的发出警报声；如果这是一本经典且适合我阅读的书，就会散发出我最喜欢的香味。

当然还有更多的想象，只要符合“爱读书，读好书”这个主题就可以任意“神奇”。

否则，就会脱题，写得再神奇也会打折。

神奇的书签北京一考生我，是一枚书签，一枚神奇的书签。

由竹子切下雕成，也透着修竹独有的芬芳。

或许是在油墨中浸润了太久的缘故，将我拿在手中的人总会不由自主地静心，将身心托付在书中。

初来世间，我毛刺未脱。

扎手的身体被放入一本《海国图志》中。

我什么都不懂但却隐约感到从手上传来的炙热。

天演论、沉沦、彷徨、家春秋……渐渐地我身上的毛刺被磨灭，我越发的看清了这布满硝烟的天空，看清了那双燃烧着希望的双瞳。

一个时代下，一个民族在屈辱中守护着千年文明奋身站起的形象印在了我的身上。

时光流转，清风吹散了烽火，渐渐一股如早春的复苏气息盈溢在空气里。

我又被夹在了一些新朋友中。

《边城》里温润的乡土气；《平凡的世界》里充斥的倔强感；《繁花》里飘逸的落寞情。

王小波、王火、毕飞宇、北岛……这些名字带着这个时代独有的奔放与内敛、激昂与沉思填满了我的又一份记忆。

在那阵狼藉席卷过后残存的刚强，挟裹着年轻与朝气，染就了人们的心魄。

晨光之中我甘做桥梁，在字与心之间勾勒了一份安逸，一份静谧。

曾经迷蒙幽邃的天空，慢慢被灯光照亮；曾经清新沁心的空气，慢慢纷扬了尘土；曾经静谧安宁的世间，慢慢被噪音不留空隙的填满。

时光荏苒，我竟是再也抓不住人心，再也看不清人们的瞳孔。

书页越发的白了，越发的软而光滑，我挣扎着不闭上双眼，却抵不过外边的黑暗——我罕见天日。

我被长久的夹在一本杂志里，只能透过缝隙看见人们的目光，流连在刺眼的屏幕上。

手，紧紧地握着冰凉的手机。

他们越发的孤独，蜷缩在心中黑暗的角落里，瑟瑟发抖。

长久地等待，长久地窥视，我终于看懂了人们的心，他们在年华中遗失了曾经的记忆，迷茫在无知的昏暗中。

他们狡辩说他们可以看手机中的文字，却不懂得我较之他们更多了一份温度，多了一份记忆。

多了风花雪月之外的家国天下，纸醉金迷之外的微言大义，醉生梦死之外的血气方刚。

正因为他们缺失了对这个悠久文明的曾经苦难心酸的体察，才有怅惘与迷茫……我，是一名考生，一名普通的考生。

书签为我讲述了它非凡的经历，渴望并向往着将一份人文记录、流传。

我想，这就是我在这个时代的使命与光荣。

【名师点评】这是一篇考场佳作。

本文以角度新颖、启示深刻、结构严谨而被阅卷组评为一类卷。

具体特点如下：1．角度新颖，条理清晰。

本文以“神奇的书签”的视角，纵观历史的变迁，用简洁凝练并富有文学性的语言，截取三个历史节点，为我们清晰地勾勒出文化发展的脉络，结尾结合实际点题升华，结构严谨。

2．紧扣现实，启示深刻。

本文作者没有仅仅停留在书签的畅游上，在叙述中紧密联系现实，深刻地折射出在当代快节奏的生活下，人们对阅读的忽视。

立意深刻，具有较强的思辨性和时代性。

3．内容充实，底蕴深厚。

本文内容丰富，字里行间尽显文化底蕴，考生在有限的考试时间内，涉及到的作家作品多达十几处，足见平日书香浸润，功力十足。

成功公式：角度新颖+启示深刻神奇的书签正是人间四月天，夫子把今天的课程安排在了午后的杏坛，点点杏花可真够亮眼。

这簇赶着潮儿吐蕊，怒放的生命正应了春景;那枝却更有公主风范，红嘟嘟的小嘴久久不舍咧开。

“道白非真白，言红不若红，请君红白外，别眼看天工。

”手捧的书签就有文化多了，一首杨诚斋五绝不知何时装点了人家的气场。

“夫子，您觉得这满树繁花，哪株开得最美呢?”夫子也正赏花，“我偏爱这株。

每一朵都开得富有个性，每一朵都开出了自己的韵味。

君子和而不同，小人同而不和。

笃定了自己绽放的目标，与身边花朵构成迎春图，从未花云亦云，盲目追寻。

花之君子也!”我正感叹夫子对生活认识之绝，长袖里的书签一震，三秒钟后眼前景象便穿越两千多年来到了二十一世纪。

别担心我精神分裂哈，谁叫我跟幸运之神关系好，人送给我这么一个神奇的书签呢。

我把它插在书页间，只需稍候几分钟墨香的浸染，我和书签便可以化身爱丽丝2.0版，尽情梦游书中的那个章节啦!“怎么样，有没有被古人的智慧震撼到?”“这还用问?怪不得说孔老夫子是咱一等一的中国好老师呢!我只能对孔老夫子的学问表示顶礼膜拜!”书签虽然发现我对刚刚的私塾游学意犹未尽，但我也发现又有一丝古灵精怪的气息游走于书签的脸颊上。

“世界那么大，那接下来咱按照计划去老人圣地亚哥的英雄之海看看?”“走着!”转眼，我就已经化身成一个菜鸟级的古巴渔夫了，在一艘很复古精致的小船上，在九月傍晚清新的海洋气息中。

“看左边儿!”书签这叫一语点醒梦中人了吧，不然我还想操练一下船上的鱼叉鱼枪呢。

把目光投在海湾西南方，我果然看见了一条身长将近四米的大马林鱼伏在船板上——船头还坐着一位老人，我想他的眼睛一定像海水一样蓝。

我于是想要带着书签划船过去，来近距离地感受一下老人身上如海风初起般强劲的魄力。

可突然瞥见在老人的渔船前方，有个蓝色的背鳍刀子般划水而来——这是条无所畏惧的鲨鱼，它想要掠走老人的战利品。

我和书签有点儿害怕，却又想捕捉老人的铁血回击。

眼看鲨鱼迅速接近船尾，凶猛的大嘴朝向大马林鱼，可老人也已做好了打败鲨鱼的准备，鱼枪同时猛地刺中鲨鱼。

胜负已见分晓。

书签哪管周围的血腥味，在这场战斗之后便催着我把小船靠拢了圣地亚哥。

“老先生，您好!我是镇上新来的渔夫，今个儿来海上探探路。

您捕到的大鱼可是真漂亮，刚刚跟鲨鱼的比试也尽显豪迈呀!”书签即兴杜撰出这样的自我介绍，我于是欣欣然让它做我的配音。

“哦，你好!我没想到除了马诺林这孩子，还会有人跟我这个老头子打招呼呢。

不过我这条鱼倒是真不错，两天两夜才捕到的!可惜了刚刚那只利齿鲨的糟蹋!一路上，还会有更多鲨鱼的肆虐呀。

”老人顿了顿，“但好汉不是为失败而生的，”我和书签都知道他要说什么，于是跟着附和，“好汉可以被毁灭，但绝不能被打败!”老人惊奇地望向我，书签却把我召唤了回来，或许是他想让老人以为刚刚的交谈只是一场梦罢。

“我都彻彻底底地被这位硬汉打动了!不过我知道这个故事有些伤感的结局，不忍心让你再这么身临其境地……”书签估计害怕我责怪它，赶在前面慷慨陈词。

“但是不论结果如何，老人的勇气已渗透在海风，老人永不言败的精神已镌刻在海岸，老人的男儿本色已珍藏在你我的心房!”“下一站——两小兵游水泊梁山!”“我要看吴用智取生辰纲!”“还等啥?换古装!”怪我咯，跟书签又欢脱了来。

神奇的书签（之一，下水作文）我家珍藏着一枚书签，红色蜀锦质地，雪松道人题款，大文豪关己斋的书名。

据家传故事，它的履历轨迹颇为神奇。

元世祖（忽必烈）至元二十一年（1284）农历四月初一，大书画家、光禄大夫赵孟頫端坐紫藤架下，就端砚磨歙墨，手握御赐的湖州狼毫笔，在给皇后做霞帔的下脚料上写下一组文字，又剪裁粘贴在文友关汉卿的处女版《窦娥冤》封面上。

书签中诸多文化元素组合，相得益彰，最大值的完美。

宝书辗转赠送到我家，又经28代传到曾祖父。

文革烧书，烈焰中书签脱落，被热浪推出火堆，爷爷机警地捡起这只劫火逃生的蝴蝶。

它是我家的镇宅之宝，因为它的楷模作用，我家一代代写赵体字，一代代读元曲。

到我，更是努力发扬着这一传统。

因这书签的激励，升上初中的第一件事就是买新出版的赵帖——楷书《道德经》和行书《赤壁赋》，买最新的《元曲鉴赏辞典》，练起来，读起来，决不辜负我家的文化圣物。

赵公是与欧阳询、颜真卿、柳公权齐名的楷书四大家之一，他的楷书笔路明晰，圆润遒劲，形体端雅。