高二地理自然资源与人类PPT优秀课件

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高中地理必修课件自然资源与人类

监管体系不完善
现有监管体系存在漏洞和不足。建议加强监管力度，完善监管体系，确保资源的合法、合规利用。同时，加强对违法行为的打击力度，维护资源市场的公平和秩序。
07
未来展望与青少年责任担当
全球视野下未来发展趋势预测
自然资源日益紧缺
随着人口增长和经济发展，对自然资源的需求不断增加，许多资源面临枯竭的威胁。
自然资源分布
受地质、地貌、气候、水文等自然因素影响，不同地区的自然资源种类、数量和质量存在明显差异。
自然资源开发利用历程
03
古代开发利用
近代开发利用
现代开发利用
主要依赖人力和畜力，对自然资源进行简单粗放的利用，如砍伐森林、开采矿产等。
随着工业革命的兴起，对自然资源的需求急剧增加，大规模、高强度的开发利用成为主要方式。
自然资源定义与分类
01
自然资源定义
02
自然资源分类
指天然存在、有使用价值、可提高人类当前和未来福利的自然环境因素的总和，如土地资源、水资源、矿产资源等。
按属性可分为可利用资源。
自然资源特点与分布
自然资源特点
有限性、整体性、地域性、多用性和社会性。
有重要作用。
可持续经营
03
实现森林资源的可持续经营是保护生态环境和促进经济发展的
重要举措。
海洋资源
资源丰富
海洋是地球上最大的资源库，蕴藏着丰富的生物资源、矿产资源、能源资源等。
开发潜力巨大
随着科技的发展和人类对海洋认识的深入，海洋资源的开发潜力越来越大。
利用与保护并重
在开发利用海洋资源的同时，也要注重保护海洋生态环境，实现海洋资源的可持续利用。
放和环境污染。

高二地理自然资源与人类PPT精品课件

表现
举例
开发利用要求
数量
的有
限
绝对储量将随人类的开发利
用不断减少
资源的再生、更新或循环总
各种矿产资源
(不可再生资源) 合理规划、
生物、土地、水、气候资源
适度开发、循环利用
性有一定的周期 (可再生资源)
表现
举例
开发利用要求
人类对自以能源利用为例：
然资源的产业革命前，以木
利用
由此可以得出这样的结论，人类对自然资源不合理的开发和利用，不仅会导致某些资源的_短__缺___，而且会引起环境的_恶__化____。因此可采取如下的措施，“十分珍惜和合理利用每一寸土地、切实保护耕地”“严格限制草场的载畜量”“森林的采伐要与林木更新相结合”等。
方法规律自然资源开发利用原则
主要分布在华北地区，山西、内蒙古、陕西、河南等省、自治区分布
较丰富
能源
主要特点
分布
世界
中国
不可再生；主要分布在中东波
发热量高；斯湾沿岸、拉美的
开采、运输、委内瑞拉和墨西哥、主要分
石油
使用方便；属于高质量的能源；会
非洲的利比亚和埃及、俄罗斯、亚洲的中国和印度尼西
布在东北、华北和西
高频考点突破
考点
自然资源的基本特征
考点精讲
表现
举例
存在数量或质量
分布
的不
平衡性
上的显著地域差
异
某些可再生资源的分布具有明显的区域分异规律
不同自然带内热量、水分差异及生物资源变化
不可再生的矿产资源分布具有地
质规律
金、银、铜、铁等内生矿多分布于岩浆岩地区，煤、石油等外生矿多分布于沉

第四章第三节自然资源与人类活动 (共26张PPT)

成为古文明发源地的原因：平坦的地形，温暖湿润的气候，丰沛的水源，肥沃的土壤，孕育了发达的农业，形成了大规模的城市，这是农业社会时期生产力发展的重要条件。
2.在工业社会阶段自然资源对人类活动又产生了怎样的影响呢？举例说明。
石大庆油工克拉业玛依城市
东营
钢鞍山铁工业本溪城市
1、我国煤炭的消费比重变化如何？为什么？ 2、我国大致在哪一年成为石油进口国？
三、自然资源对人类活动的影响
１.自然资源对人类有什么重要影响？２.读图说说其对人类活动的影响变化分哪三个阶段？
读图回答，世界古文明发源地的分布有什么共同特征？这些地区为什么能够成为古代文明的发源地？
共同特征：在中低纬度暖温带和亚热带相对湿润的地区，尤其是河流冲积平原和三角洲地区。
归纳总结
前煤炭时期
煤炭时期
时间
生产力水平
主体能源
能源时代
生18产世力纪不中发期达以，前对能源的需求少
20世纪60年代初期前
以蒸汽机为标志的产业革命
木材、水力为主木柴时代
煤炭煤炭时代
后煤炭时期 20世纪60年代以后
内燃机的发明与使用
石油、天然气石油时代
根本原因：各阶段的生产力发展水平不同
以上三个材料分别反映了自然资源的有哪限些属性性？
自然资源的概念不是一成不变的；自然资源的数量是巨大的，但又是有限的；自然资源分布具有一定的规律性，但不均匀；
二、自然资源及其利用－以煤炭为例
一、前煤炭时期
1、前煤炭时期（又称木柴时期）分界线在什么时候？简要叙述木柴时期世界能源结构特点，并说明造成这种特点的原因．
随着科技发展和社会进步，自然资源在地区发展中的作用相对下降，而各种后天性资源（如人工合成原料、智力资源、信息网络等）的地位则迅速上升。而后天性资源的运输成本较低，产业布局对资源的依赖性逐渐减小。

《自然资源与人类》课件1(19张PPT)(鲁教版必修1)

工业用地、农业用地、城乡建设用地等
饮用和灌溉用水、工业用水、生活用水等
食物、工业原料、药物、饲料等
太阳辐射、热量、降水、气温、风等
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自然资源的共同特征
• 一、分布的不平衡性
可再生资源：水热条件地区分异不可再生资源（矿产资源）：地质作用
那么，导致自然资源分布不平衡的原因是什么呢？
可再生资源
自然资源是指人类可以直接从自然界获得，并用于生产和生活的物质与能量
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不可再生资源
矿产资源土地资源水资源生物资源
自然资源矿产资源土地资源水资源生物资源气候资源
生产情况
类型或用途
不可再生资源可再生资源可再生资源可再生资源可再生资源
金属矿产、非金属产、建筑材料等
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• 二、资源间的联系性
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• 三、数量的有限性
可再生资源不可再生资源
我国石油储量仅占世界1.8%,天然气占0.7%,铁矿石不足9%,铜矿不足5%, 铝土矿不足2%。在人均资源量方面, 我国人均矿产资源是世界平均水平
的1/2,人均耕地、草地资源是世界平均水平的1/3,人均水资源是世界平均
可持续原则
原则
共同性原则需求性原则Fra bibliotek阶段性原则
如何实现自然资源的可持续利用
• 首先，适度开发 • 其次，将眼前利益与长远利益、局部利
益与整体结合起来。 • 再次，重视对生态环境的保护
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自然资源与人类
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Questions:
1、这些图片中哪些是自然资源？
2、你生活中所使用的物品与哪些自然资源有关？

自然资源与人类PPT(1)

• 分布的不平衡性 • 资源间的联系性 • 数量的有限性 • 利用的发展性
地理环境人类开发利用
思考：
• ①自然资源分布的不平衡性表现在几个方
面？
启示一
因地制宜，发挥地区优势
思考：• ②举例说明资源自间的联系性启示二注意资源的保护和综合开发利用
思考：
• ③怎样理解资源的数量的有限性
数量有限的原因
•矿产资源不可再生 •在一定时空范围内，可再生
资源数量有限 •开发利用受人类科技水平制约
启示三
合理规划适度开发循环利用
思考：
• ④举例说明资源利用的发展性，并谈谈利
用过程中应注意的事项
启示四发展科技挖掘潜力谨慎开发
小结
认识自然资源的共性特征，对开发利用自然资源具有指导意义。自然资源分布规律性为人们勘探提供依据，资源分布的不均衡性便于集中开发，建设区域性资源基地。根据自然资源分布的规律性和不均衡性，人们在开采利用自然资源时要遵循自然规律，因地制宜。人类对自然资源的开发利用时，必须预测其对整体环境和资源产生的影响，然后做出决断，以减少盲目行动带来不可收拾的后果。
选择：1、图中符合自然资源的图例是（
C
）
2、全部属于自然资源的组合是（ A、铝材、铝土矿、石油、铁矿
D
）
B、针叶林、湖泊水、水稻、冰川 C、耕地、林地、湖泊、闪电 D、石油、煤、水能、铜矿
一、认识自然资源
1、概念 2、分类及类型或用途
2、分类及类型或用途
自然资源生产情况矿产资源不可再生资源土地资源水资源生物资源
可再生资源可再生资源可再生资源
气候资源可再生资源
[探究2]可再生资源是否取之不尽，用之不竭？

高二地理课件自然资源与人类

必
备
能源
主要特点
分布
世界
中国
知识梳理
太阳能
能量比较分散；投资大、效率低、占地广、储能难，但有广阔的前景，属可再生能
源
日照时数多的沙漠地区，如非洲的撒哈拉沙漠、美国的西部沙漠、澳大利亚的西部
沙漠地区
主要分布在大兴安岭向西南，经北京西侧、兰州、昆明，再折向西藏南部一线以西、以北地
石油
使用方便；属于高质量的能源；会
非洲的利比亚和埃及、俄罗斯、亚洲的中国和印度尼西
布在东北、华北和西
突破
考题优
化
产生污染，亚、北美的加拿大北地区
演
练
储量远比煤和美国、西欧的北
少。
海地区
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第四单元从人地关系看资源与环境
能源
主要特点
必
备
分布
知识
梳
世界
中国
性突出植物资源贫乏，但太阳光热资源丰富
注意资源的保护和综合开发
利用
考点突破
考题优化演练
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第四单元从人地关系看资源与环境
必
备
知
识
梳
表现
举例
开发利
理
用要求
高
频
数量的有限
绝对储量将随人类的开发利
用不断减少资源的再生、更新或循环总
各种矿产资源(
高频考点突
(2)资源间的_联__系___性___：_可___再__生___资源之间表现尤为突出。破
(3)_数__量____的有限性。

1.1自然资源与人类活动(课件)高中地理课件

1 认识自然资源
一、认识自然资源【自主学习一】请同学们阅读课本2-4页内容，分析以下问题： 1.自然资源的概念，并完成第3页活动问题。 2.自然资源的分类（按自然要素、按是否可以更新或再生）。 3.自然资源的作用。 4.人类利用的自然资源种类的变化。
认识自然资源
1.自然资源的概念在一定社会经济和技术条件下
①人类因地制宜，合理开发利用土地资源，可以促进土地资源向良性发展（改良红壤）； ②人类对土地资源不合理开发利用、过度利用，会导致土地资源下降。
【活动】
阅读第7-8页知识窗，讨论人类活动在科尔沁沙地演变过程中的作用。
答： ①科尔沁沙地位于农牧交错地带，气候干旱，冬春多大风，生态环境脆弱； ②历史上，因人口增加，过度垦殖导致植被破坏，土地沙化严重； ③多年来科尔沁因地制宜大力实施退耕还草等生态建设工程，生态环境已逐渐好转。
②土地资源的质量也影响着土地利用类型和生产方式。
【自主探究二】
请同学们阅读以下材料，总结人类活动对土地质量的影响。
材料一：在我国农牧交错带和生态脆弱区，一些不适宜耕种的土地被开垦，加剧了水土流失、土地荒漠化；在东北农耕区，由于大量使用化肥，长期重用轻养，造成土壤自然肥力下降，土地质量退化。
材料二：我国江南丘陵为红壤分布区，红壤质地黏重、肥力低、酸性强，人们通过施用熟石灰、补充有机肥等方式改善土壤质量，并因地制宜发展了立体农业。
支撑和约束影响
人类社会发展
1.自然资源的数量与人类活动——以矿产资源为例
自然资源的蓄积量或可利用量
稀缺性
有限性
资源总量种类与结构
人均资源占有量
自然资源的可开发和可利用规模
开发利用规模生产年限资金投入

自然资源与人类活动ppt课件

（二）自然资源的分类
根据自然资源的自然属性：矿产资源、气候资源、水资源、土地资源、生物资源；根据自然资源增殖性能：可再生资源、非可再生资源；根据自然资源的用途：农业资源、工业资源、服务业资源；
可再生资源：指可重新利用的资
源，或者短时间内可再生，或可循环使用的自然资源。
非可再生资源：指在人类利用
第一节
自然资源和人类活动
教学目标
• 1.综合思维:结合实例，了解自然资源的概念属性和分类理解自然资源的共同性特征。
• 2.地理实践力:说明在同生产力条件下，自然资源的数量质量对人类生存和发展的意义。
• 3.区域认知:结合实例，分析不同资源的分布规律。 • 4.人地协调观:通过认识自然资源数量的有限性和利用的发展性，学会评证
后，在人类历史尺度上不可能自然过程再生，可能枯竭的自然资源。
可再生资源和非可再生资源的分类是相对的，可再生资源，可再生资源。
（4页） 2、阅读下列材料，完咸相关任务。浅层地下水主要是指埋藏较浅、与当地降水或地表水体有直接补给关系的可再生水资源。在许多城镇和工矿区，当地表水不够用时，就会抽取地下水。地下水抽取过多，会破坏其收支平衡，导致地下水位持续下降，形成中间深、四周浅的地下水漏斗。在我国华北地区，地下水漏斗的现象较为常见。
矿产资源
后天性资源
表中人类对自然资源的依赖程度逐渐减弱其根本原因是什么？根本原因：生产力水平的不断提高
世界古文明发源地
四大文明古国形成的受地形，气候，水文条件影响。
地形平坦，气候温暖湿润，水源充足，土壤肥沃，
自然资源状况，对经济发展具有至关重要的影响。
自然资源的空间分布、组合状况、交通运输的便利程度，对资源性产业的布局具有重大影响。

1.1自然资源与人类活动(课件) 高二地理选择性必修3课件 (新教材鲁教版)

。
①人类因地制宜、 ②人类对土地资源的
开发利用土地资源，可以促进土地质量向发展。举例说明？
开发及
，也会导致土地质量
。举例说明？
【合作探究5】课本P8活动知识窗：科尔沁沙地的演变科尔沁沙地地处我国夏季风边缘地带，年降水量不足400毫米，冬春多大风，属于我国北方农牧交错带，生态环境十分脆弱。科尔沁沙地历史上曾是水草丰美的大草原。清朝时的放垦开荒和20 世纪50-70年代的农垦，造成科尔沁草原沙土层逐渐沙化和活化，出现了“一年种，二年扔，三年变沙坑”的景象，最终演变成黄沙漫漫的科尔沁沙地。随着国家“三北”防护林、京津风沙源治理、退耕还林还草等生态治理工程的实施，科尔沁地区防沙治沙步伐逐年加快，治理规模不断扩大。近年来，科尔沁沙地荒漠化治理效果开始显现，实现了治理速度超过沙化速度的良性逆转。
思考：对比2000年，2016年大庆市产业结构如何变化？大庆的发展历程对我国其他资源型城市的发展有什么启示？
资源型城市有自身的发展规律,根据其发展阶段可分为四类:成长型城市、成熟型城市、衰退型城市、再生型城市。目前大庆人口超过百万,城市设施齐全,功能完善,各业兴旺,属于成熟型资源城市。然而,矿产资源不可再生,任何一个矿藏都有一定的储量和可采年限。从大庆市城市发展历程看,其发展壮大阶段具有资源型城市的典型特征作为成熟型资源域市, 为避免因石油资枯竭而沦为衰世型城市,必须向综合型城市转型。
2.水资源空间分布不均的特点，对我国、以及经济发展水平的
也产
生重要影响。举例说明？
3.措施人们通过修建大型和工程，在一定程度上解决了水资源的不
均问题。
【合作探究6】课本P9活动知识窗：水资源与北京城市发展北京城选址在永定河与潮白河冲积平原上,几百年来,永定河水滋养了北京城。

高中地理《自然资源与人类活动》PPT课件1

基本要求
发展要求
说明
4.3自然资源与人类活动
1．了解自然资源的概念、分类及基本属性。 2．了解不同历史阶段，世界能源生产结构与消费结构的变化。 3．理解不同历史阶段，自然资源的数量、质量、分布及开发利用条件对人类活动的影响，增强科学的资源观、环境观和可持续发展观。 4．掌握阅读、绘制和分析能源结构变化动态曲线图的技能。
环境恶化 C.煤和石油的分布都具有地带性规律 D.森林、草原的分布受地质作用的制约
属性
有限性、整体性、地域性、多用性和社会性
随3.1着9科70学年技，术能的进源步的和消生费产构力成的发是展A，能源消费构成也在不断地发生A.变木化柴，0下%图煤反炭映1了8能%源石消油费4构2成%的天变然化气。30% 其他10% 1源天BCD....人木木木（然类柴柴柴煤气利092炭）00%用、的%%煤化石比煤煤炭石油重炭炭4能、超5105%%%石石石油油油280070%%%天天天然然然气气气290292%%%其其其他他他92008%%% 过生物能源大约是 A
自然属性、社会经济属性
以下哪些是自然资源？铁矿石、钢铁、野菜、蔬菜、闪电、
电视机、石油、汽油、煤气、煤炭、金矿核电岩浆、石灰岩花岗岩、大理石地板
【例2】结合陆地资源的特点分析下列叙述，正确的是 (B )
A.长江水是取之不尽，用之不竭的宝贵资源 B.热带雨林的破坏，导致严重的水土流失，使生态
A．向海洋投放营养物质，促进海洋生物生长
B．发展水产养殖或人工繁殖鱼苗后再放养到海洋
C．调整产业结构，使大量的渔民发展其他行业
D．开展远洋捕捞，取得更多鱼类资源
1994年单位GNP能耗（吨标准煤/千美元）比较，中国分别是瑞士、意大利、日本、法国、德国、英国、美国、加拿大的14.4倍、11.3倍、10.6倍、8.8倍、8.3倍、7.2倍、4.6倍、4.2倍。 2003年，中国为全球贡献了 4％的GDP，却消耗了全球石油消费量的7.4％、煤炭的 31％、钢铁的21％……

高中地理《自然资源与人类》PPT课件6

概念
共分性类特
征
采猎文明
农业文明Leabharlann 工业文必要性
原则
明
措施
练习：
全部属于自然资源的组合是（ D ） A．铝材、铝土矿、石油、铁矿 B．针叶林、湖泊水、棉花、冰川 C．耕地、林地、湖泊、闪电 D．石油、煤、河水、水能
下列各项属于可再生资源的是（ B）
A.焦炭
B.土壤
C.农产品
第四单元从人地关系看资源与环境
第一节
自然资源与人类
人地关系
自然环境
物质、能量
生活生产废弃物
人类社会
资源
原始森林闪电
岩石棉花
清洁汽油
请问：那些是自然资源？为什么？
一、什么是自然资源 ?
1、自然资源的概念
指人类可以直接从自然界获得，并用于生产和生活的物质和能量。
判断依据
自然属性:即“直接从自然界获得”；经济属性:即“用于生产和生活的物质和能量”。学科网
12、你们要学习思考，然后再来写作。——布瓦罗 13、在寻求真理的长河中，唯有学习，不断地学习，勤奋地学习，有创造性地学习，才能越重山跨峻岭。——华罗庚
14、许多年轻人在学习音乐时学会了爱。——莱杰 15、学习是劳动，是充满思想的劳动。——乌申斯基 16、我们一定要给自己提出这样的任务：第一，学习，第二是学习，第三还是学习。——列宁 17、学习的敌人是自己的满足，要认真学习一点东西，必须从不自满开始。对自己，“学而不厌”，对人家，“诲人不倦”，我们应取这种态度。——毛泽东
C. 非农用地是指用于林业、水产业和畜牧业的土地
D. 工业文明阶段，人类对自然资源的依赖性更强了
巩固练习

高中地理《自然资源与人类》PPT课件4

工业用地、农业用地、城乡建设用地等饮用和生活用水、灌溉用水、工业用水等
可再生资源
生物资源可再生资源
气候资源可再生资源
食用、工业原料、药物、饲料等
太阳辐射、热量、降水、气温、风等
[探究3]：可再生资源是否“取之不尽，用之不竭”？
3、自然资源的共性特征
（1）、分布的不平衡性
因地制宜，发挥地区优势
太阳能发电
（4）、利用的发展性
发展科技
挖掘潜力谨慎开发
小结：自然资源的共性特征
1.分布的不平衡性
2.资源间的联系性
3.数量的有限性
4.利用的发展性
练习：
1、图中符合自然资源的图例是（
C
）
2、下列自然资源中，不具有地带性分布规律的是（ B ） A B C. D．草场资源 3.自然资源利用的发展性是建立在何种因素的基础上的（ D ） A B．自然资源的可再生性 C．物质的循环运动 D．科学技术的进步
想要水却挖到石油
石油！发财喽!
挖到些黑黑臭臭的東西有什么好高兴的！
[探究2]：台风、地震、闪电都具有巨大的能量，是不是它们注定就不是自然资源呢？
2、分类
自然资源生产情况类型或用途
筑材料等
矿产资源不可再生资源金属矿产、非金属矿产、建土地资源可再生资源水资源
THE谢谢 END
1、快乐总和宽厚的人相伴，财富总与诚信的人相伴，聪明总与高尚的人相伴，魅力总与幽默的人相伴，健康总与阔达的人相伴。 2、人生就有许多这样的奇迹，看似比登天还难的事，有时轻而易举就可以做到，其中的差别就在于非凡的信念。 3、影响我们人生的绝不仅仅是环境，其实是心态在控制个人的行动和思想。同时，心态也决定了一个人的视野和成就，甚至一生。 4、无论你觉得自己多么了不起，也永远有人比更强;无论你觉得自己多么不幸，永远有人比你更不幸。 5、也许有些路好走是条捷径，也许有些路可以让你风光无限，也许有些路安稳又有后路，可是那些路的主角，都不是我。至少我会觉得，那些路不是自己想要的。 6、在别人肆意说你的时候，问问自己，到底怕不怕，输不输的起。不必害怕，不要后退，不须犹豫，难过的时候就一个人去看看这世界。多问问自己，你是不是已经为了梦想而竭尽全力了? 7、人往往有时候为了争夺名利，有时驱车去争，有时驱马去夺，想方设法，不遗余力。压力挑战，这一切消极的东西都是我进取成功的催化剂。 8、真想干总会有办法，不想干总会有理由;面对困难，智者想尽千方百计，愚者说尽千言万语;老实人不一定可靠，但可靠的必定是老实人;时间，抓起来是黄金，抓不起来是流水。 9、成功的道路上，肯定会有失败;对于失败，我们要正确地看待和对待，不怕失败者，则必成功;怕失败者，则一无是处，会更失败。1、快乐总和宽厚的人相伴，财富总与诚信的人相伴，聪明总与高尚的人相伴，魅力总与幽默的人相伴，健康总与阔达的人相伴。 2、人生就有许多这样的奇迹，看似比登天还难的事，有时轻而易举就可以做到，其中的差别就在于非凡的信念。 3、影响我们人生的绝不仅仅是环境，其实是心态在控制个人的行动和思想。同时，心态也决定了一个人的视野和成就，甚至一生。 4、无论你觉得自己多么了不起，也永远有人比更强;无论你觉得自己多么不幸，永远有人比你更不幸。 5、也许有些路好走是条捷径，也许有些路可以让你风光无限，也许有些路安稳又有后路，可是那些路的主角，都不是我。至少我会觉得，那些路不是自己想要的。 6、在别人肆意说你的时候，问问自己，到底怕不怕，输不输的起。不必害怕，不要后退，不须犹豫，难过的时候就一个人去看看这世界。多问问自己，你是不是已经为了梦想而竭尽全力了? 7、人往往有时候为了争夺名利，有时驱车去争，有时驱马去夺，想方设法，不遗余力。压力挑战，这一切消极的东西都是我进取成功的催化剂。 8、真想干总会有办法，不想干总会有理由;面对困难，智者想尽千方百计，愚者说尽千言万语;老实人不一定可靠，但可靠的必定是老实人;时间，抓起来是黄金，抓不起来是流水。14、成长是一场和自己的比赛，不要担心别人会做得比你好，你只需要每天都做得比前一天好就可以了。 15、最终你相信什么就能成为什么。因为世界上最可怕的二个词，一个叫执着，一个叫认真，认真的人改变自己，执着的人改变命运。只要在路上，就没有到不了的地方。 16、你若坚持，定会发光，时间是所向披靡的武器，它能集腋成裘，也能聚沙成塔，将人生的不可能都变成可能。 17、人生，就要活得漂亮，走得铿锵。自己不奋斗，终归是摆设。无论你是谁，宁可做拼搏的失败者 9、成功的道路上，肯定会有失败;对于失败，我们要正确地看待和对待，不怕失败者，则必成功;怕失败者，则一无是处，会更5、别着急要结果，先问自己够不够格，付出要配得上结果，工夫到位了，结果自然就出来了。 6、你没那么多观众，别那么累。做一个简单的人，踏实而务实。不沉溺幻想，更不庸人自扰。 7、别人对你好，你要争气，图日后有能力有所报答，别人对你不好，你更要争气望有朝一日，能够扬眉吐气。 8、奋斗的路上，时间总是过得很快，目前的困难和麻烦是很多，但是只要不忘初心，脚踏实地一步一步的朝着目标前进，最后的结局交给时间来定夺。 9、运气是努力的附属品。没有经过实力的原始积累，给你运气你也抓不住。上天给予每个人的都一样，但每个人的准备却不一样。不要羡慕那些总能撞大运的人，你必须很努力，才能遇上好运气。 10、你的假装努力，欺骗的只有你自己，永远不要用战术上的勤奋，来掩饰战略上的懒惰。 11、时间只是过客，自己才是主人，人生的路无需苛求，只要你迈步，路就在你的脚下延伸，只要你扬帆，便会有八面来风，启程了，人的生命才真正开始。 12、不管做什么都不要急于回报，因为播种和收获不在同一个季节，中间隔着的一段时间，我们叫它为坚持。失败。11、学会学习的人，是非常幸福的人。——米南德 12、你们要学习思考，然后再来写作。——布瓦罗 13、在寻求真理的长河中，唯有学习，不断地学习，勤奋地学习，有创造性地学习，才能越重山跨峻岭。——华罗庚 14、许多年轻人在学习音乐时学会了爱。——莱杰 15、学习是劳动，是充满思想的劳动。——乌申斯基 16、我们一定要给自己提出这样的任务：第一，学习，第二是学习，第三还是学习。——列宁 17、学习的敌人是自己的满足，要认真学习一点东西，必须从不自满开始。对自己，“学而不厌”，对人家，“诲人不倦”，我们应取这种态度。——毛泽东 18、只要愿意学习，就一定能够学会。——列宁 19、如果学生在学校里学习的结果是使自己什么也不会创造，那他的一生永远是模仿和抄袭。——列夫· 托尔斯泰 20、对所学知识内容的兴趣可能成为学习动机。——赞科夫 21、游手好闲地学习，并不比学习游手好闲好。——约翰· 贝勒斯 22、读史使人明智，读诗使人灵秀，数学使人周密，自然哲学使人精邃，伦理学使人庄重，逻辑学使人善辩。——培根 23、我们在我们的劳动过程中学习思考，劳动的结果，我们认识了世界的奥妙，于是我们就真正来改变生活了。——高尔基 24、我们要振作精神，下苦功学习。下苦功，三个字，一个叫下，一个叫苦，一个叫功，一定要振作精神，下苦功。——毛泽东 25、我学习了一生，现在我还在学习，而将来，只要我还有精力，我还要学习下去。——别林斯基、学习外语并不难，学习外语就像交朋友一样，朋友是越交越熟的，天天见面，朋友之间就亲密无间了。——高士其 2、对世界上的一切学问与知识的掌握也并非难事，只要持之以恒地学习，努力掌握规律，达到熟悉的境地，就能融会贯通，运用自如了。——高士其 3、学和行本来是有联系着的，学了必须要想，想通了就要行，要在行的当中才能看出自己是否真正学到了手。否则读书虽多，只是成为一座死书库。——谢觉哉、你的假装努力，欺骗的只有你自己，永远不要用战术上的勤奋，来掩饰战略上的懒惰。 11、时间只是过客，自己才是主人，人生的路无需苛求，只要你迈步，路就在你的脚下延伸，只要你扬帆，便会有八面来风，启程了，人的生命才真正开始。 12、不管做什么都不要急于回报，因为播种和收获不在同一个季节，中间隔着的一段时间，我们叫它为坚持。 13、你想过普通的生活，就会遇到普通的挫折。你想过最好的生活，就一定会遇上最强的伤害。这个世界很公平，想要最好，就一定会给你最痛。