五年级下册语文必背20首古诗词解析
五年级语文下册重点预习古诗文赏析
五年级语文下册重点预习古诗文赏析篇一：五年级语文下册重点预习古诗文赏析孔子曰：“三人行，必有我师焉。
”自古以来，中国古代文化的瑰宝中，古诗文一直占有独特的地位。
作为语文学习的重要内容之一，古诗文赏析旨在帮助学生提高文学素养，培养优美的语言表达能力。
在五年级语文下册中，我们将重点预习几篇优秀的古诗文赏析，让学生在欣赏中感受中国传统文化的博大精深。
一、《题西林壁》——苏轼赏析：《题西林壁》是北宋文学家苏轼的代表作之一，被誉为“写人题字的一石三鸟之作”。
文章写了园林的景色，主人公自然即景，运用了独具匠心的写景手法。
通过对园林的描绘，将其中的美景、人物以及心情都生动地展现出来。
这篇诗展示了苏轼出游时的悠然自在、豁然开朗的胸怀，通过景物的描写，表达了一种闲适得意、豪情满怀的唯美情感。
二、《在天愿作比翼鸟》——文天祥赏析：《在天愿作比翼鸟》是南宋抗金名将文天祥的名篇，表达了民族大义和英雄壮志。
文章以孟子的“宁为玉碎”为引子，表达了对抗金的决心和牺牲精神。
通过描绘鸟的比拟，表达了文天祥对祖国的深情厚谊、忠诚担当。
诗中蕴含着文天祥激昂的情感和浓浓的爱国情怀，饱含对国家和民族的忠诚和热爱。
三、《登鹳雀楼》——王之涣赏析：《登鹳雀楼》是唐代文学家王之涣的名篇，描述了登上鹳雀楼后俯瞰江山的壮丽景色。
文章通过描绘鹳雀楼的高耸入云和登楼之后的远眺，展现了壮美的自然景观和壮丽的国家脉络。
王之涣运用形象生动的描写手法，让读者仿佛亲临现场，感受到登楼后所带来的惊爆之感。
该诗以鞭辟入里的笔触描绘了祖国的美丽，表达了对国家的热爱和自豪。
四、《赴戍登程口占示家人》——岳飞赏析：《赴戍登程口占示家人》是岳飞在南宋与金兵激战前写给家人的诗，表达了他的壮志豪情和对家人的思念。
这首诗以写实手法展现了当时岳飞要赴戍的情景，透露出他对战争、对民族复兴的坚定决心。
文章语言简练，意韵深远，凭借着激昂豪情和真挚情感，使人们对岳飞的英勇事迹和壮丽形象念念难忘。
新部编人教版小学五年级语文下册必背古诗(带注释及译文)
新部编人教版小学五年级语文下册必背古诗（带注释及译文）1、夏日田园杂兴【宋】范成大昼出耘田夜绩麻，村庄儿女各当家。
童孙未解供耕织，也傍桑阴学种瓜。
译文白天在田里锄草，夜晚在家中搓麻线，村中男男女女各有各的家务劳动。
小孩子虽然不会耕田织布，也在那桑树阴下学着种瓜。
注释耘田：除草。
绩麻：把麻搓成线。
各当家：每人担任一定的工作。
未解：不懂。
供：从事，参加。
傍：靠近。
2、稚子弄冰【宋】杨万里稚子金盆脱晓冰，彩丝穿取当银钲。
敲成玉磬穿林响，忽作玻璃碎地声。
译文清晨，满脸稚气的小孩，将夜间冻结在盘中的冰块脱下，提在手中。
轻轻敲打，冰块发出穿林而过的响声，当欣赏者正醉心于那穿林而过的响声时，忽然却听到了另一种声音--冰块落地，发出了如玻璃破碎的声音。
注释①稚子：指幼稚、天真的孩子。
②脱晓冰：在这里指儿童晨起，从结成坚冰的铜盆里剜冰。
③铮：指古代的一种像锣的乐器。
3、村晚【宋】雷震草满池塘水满陂，山衔落日浸寒漪。
牧童归去横牛背，短笛无腔信口吹。
译文在一个长满青草的池塘里，池水灌得满满的，山衔住落日淹没了水波。
放牛的孩子横坐在牛背上，随意地用短笛吹奏着不成调的的乐曲。
注释①陂（bēi）：池塘。
②衔：口里含着。
本文指落日西沉，半挂在山腰，像被山咬住了。
③浸：淹没。
④寒漪（yī）：水上波纹。
⑤横牛背：横坐在牛背上。
⑥腔：曲调。
⑦信口：随口。
⑧归去：回去。
⑨池塘：堤岸。
4、游子吟【唐】孟郊慈母手中线，游子身上衣。
临行密密缝，意恐迟迟归。
谁言寸草心，报得三春晖。
注释1、游子：古代称远游旅居的人。
2、吟：诗体名称。
3、游子：指诗人自己，以及各个离乡的游子。
4、临：将要。
5、意恐：担心。
6、归：回来，回家。
7、言：说。
8、寸草：小草。
这里比喻子女9、心：语义双关，既指草木的茎干，也指子女的心意。
10、报得：报答。
11、三春晖：春天灿烂的阳光，指慈母之恩。
三春：旧称农历正月为孟春，二月为仲春，三月为季春，合称三春。
晖：阳光。
形容母爱如春天温暖、和煦的阳光照耀着子女。
部编版五年级语文下册古诗赏析
部编版五年级语文下册古诗赏析
古诗是中国古代文学的重要形式之一，通过赏析古诗可以增进
学生对于语文的理解与欣赏。
本文档将对部编版五年级语文下册中
的古诗进行赏析。
诗一：《春夜喜雨》
这首诗是唐代诗人杜甫所创作的，描绘了一个春夜的愉悦景象。
诗中运用了生动的描写，使读者能够感受到春夜的宁静和清新。
诗二：《秋思》
这首诗是宋代诗人李白所创作的，表达了对故乡的思念之情。
诗中运用了丰富的比喻和意象，使读者可以感受到作者对于故乡的
深深眷恋。
诗三：《静夜思》
这首诗是唐代诗人李白所创作的，被誉为中国古代诗歌中的经
典之作。
诗中通过简洁而富有层次的表达，展现了作者在夜晚孤寂
时的思念。
总结
通过对于部编版五年级语文下册的古诗进行赏析，学生可以培
养对于语文的兴趣和理解能力。
古诗的艺术表达和优美的语言结构，将会给学生带来不一样的感受和启发，促进他们对于语文的热爱和
进一步的研究。
以上是对部编版五年级语文下册古诗的赏析，希望对学生有所
帮助。
小学语文课外古诗词必背篇目五年级部分 含释义
小学语文课外古诗词必背篇目五年级部分含释义1、蒹葭（蒹葭苍苍）《诗经·秦风》蒹葭苍苍，白露为霜。
所谓伊人，在水一方。
溯洄从之，道阻且长。
溯游从之，宛在水中央。
蒹葭萋萋，白露未晞。
所谓伊人，在水之湄。
溯洄从之，道阻且跻。
溯游从之，宛在水中坻。
蒹葭采采，白露未已。
所谓伊人，在水之涘。
溯洄从之，道阻且右。
溯游从之，宛在水中沚。
字解(1)蒹葭(jiān jiā):芦苇。
(2)苍苍:茂盛的样子(3)伊人:那人。
指所爱的人。
(4)方:旁一方,即一旁。
(5)溯洄(sùhuí):逆流而上。
一说沿着弯曲的水道向上游走。
(6)从:跟随，这里指追寻,探求。
(7)阻:险阻;崎岖。
(8)溯游:顺流而下。
一说沿着直流的水道向上游走。
(9)宛:好像,仿佛。
(10)萋萋:茂盛的样子。
(11)晞:干。
(12)湄:水草交接处,即岸边。
(13)跻(jī):高起,登上高处。
(14)坻(chí):水中高地采采:众多的样子。
(15)已:停止。
(16)涘(sì):水边。
(17)右:向右转,道路弯曲。
(18)沚(zhǐ): 水中小沙滩, 比坻稍大些。
译文：芦苇密密又苍苍，晶莹露水结成霜。
我心中那好人儿，伫立在那河岸旁。
逆流而上去找她，道路险阻又太长。
顺流而下去寻她，仿佛就在水中央。
芦苇茂盛密又繁，晶莹露水还未干。
我心中那好人儿，伫立在那河水边。
逆流而上去找她，道路崎岖难登攀。
顺流而下去寻她，仿佛就在水中滩。
芦苇片片根连根，晶莹露珠如泪痕。
我心中那好人儿，伫立在那河水边。
逆流而上去找她，路途艰险如弯绳。
顺流而下去寻她，仿佛就在水中洲。
2、饮酒（其五）[ 魏晋] 陶渊明结庐在人境，而无车马喧。
问君何能尔？心远地自偏。
采菊东篱下，悠然见南山。
山气日夕佳，飞鸟相与还。
此中有真意，欲辨已忘言。
译文：居住在人世间，却没有车马的喧嚣。
问我为何能如此？只要心志高远，自然就会觉得所处地方僻静了。
在东篱之下采摘菊花，悠然间，那远处的南山映入眼帘。
五年级下册语文必背内容及解释
五年级下册语文必背内容及解释
五年级下册语文必背内容及解释如下：
1. 《古诗三首》中《四时田园杂兴（其三十一）》、《稚子弄冰》和《村晚》三首古诗。
《四时田园杂兴（其三十一）》的译文：白天在田里锄草，夜晚在家中搓
麻线，村中男男女女各有各的家务劳动。
小孩子虽然不会耕田织布，也在那桑树阴下学着种瓜。
《稚子弄冰》的译文：清晨，满脸稚气的小孩，将夜间冻结在盘中的冰块
脱下，提在手中。
轻轻敲打，冰块发出穿林而过的响声，当欣赏者正醉心于那穿林而过的响声时，忽然却听到了另一种声音——冰块落地，发出了如玻璃破碎的声音。
《村晚》的译文：池塘长满青草，池水溢满四周；太阳衔山，倒映在微微
波澜的水中。
谁说小孩子的心中没有对母亲的感激和报答之情呢？只是他们可能无法用言语表达出来。
2. 《祖父的园子》讲述了作者童年在祖父园子里的快乐时光。
3. 《月是故乡明》表达了作者对故乡的深深思念和对童年生活的怀念。
4. 《梅花魂》讲述了作者的外祖父对祖国的深深眷恋之情。
5. 《小桥流水人家》描述了作者家乡的美景和童年生活的美好回忆。
以上是五年级下册语文必背内容及解释，希望对您有所帮助。
五下必背古诗注解
《春望》译文：长安沦陷国家破碎，只有山河依旧，春天来了城空人稀，草木茂密深沉。
感伤国事面对繁花，难禁涕泪四溅，亲人离散鸟鸣惊心，反觉增加离恨。
立春以来战火频连，已经蔓延三月，家在鄜州音讯难得，一信抵值万金。
愁绪缠绕搔头思考，白发越搔越短，头发脱落既短又少，简直不能插簪。
赏析：756年六月，安史叛军攻下长安。
七月，唐肃宗在灵武即位，杜甫听到消息后去投奔肃宗。
途中为叛军俘获，带到长安。
《春望》写于次年三月。
它集中地表达了诗人忧国伤时、念家悲己的感情，感人至深。
“国破山河在，城春草木深。
”开篇即写春望所见：国都沦陷，城池残破，虽然山河依旧，可是乱草遍地，林木苍苍。
“感时花溅泪，恨别鸟惊心。
”这两句通常解释为，花鸟本为娱人之物，但因感时恨别，却使诗人见了反而落泪惊心。
“烽火连三月，家书抵万金。
”自安史叛乱以来，“烽火苦教乡信断”，直到如今春深三月，战火仍连续不断。
诗人妻子儿女在鄜州，一家人的安危使他魂牵梦绕，家书不至，他如何放心得下？“ “白头搔更短，浑欲不胜簪。
”烽火遍地，家信不通，想念远方的亲人，眼望面前的颓败之景，不禁于百无聊赖之际，搔首踌躇，顿觉稀疏短发，几不胜簪。
这样，在国破家亡，离乱伤痛之外，又叹息衰老，则更增一层悲哀。
而他苍老得这么快，又因忧国、伤时、思家所致。
纵观全诗，前四句写春城败象，饱含感叹；后四句写心念亲人境况，充溢离情。
全诗深沉蕴藉、真挚自然，反映了诗人热爱国家、眷念家人的美好情操，因而千百年来一直脍炙人口，历久不衰。
《江城子》译文：两人一生一死，隔绝十年，音讯渺茫。
不想让自己去思念，自己却难以忘怀。
妻子的孤坟远在千里，没有地方跟她诉说心中的凄凉悲伤。
即使相逢也应该不会认识，因为我四处奔波，灰尘满面，鬓发如霜。
晚上忽然在隐约的梦境中回到了家乡，只见妻子正在小窗前对镜梳妆。
两人互相望着，千言万语不知从何说起，只有相对无言泪落千行。
料想那明月照耀着、长着小松树的坟山，就是与妻子思念年年痛欲断肠的地方。
五年级下册全部古诗和日积月累
五年级下册全部古诗和日积月累一、古诗部分。
- 原文：昼出耘田夜绩麻，村庄儿女各当家。
童孙未解供耕织，也傍桑阴学种瓜。
- 解析：- 白天出去在田里锄草，晚上回来还要搓麻线，农村里的男男女女啊，可都是各自有自己的活计呢。
你看那些大人们，白天黑夜都忙个不停。
“昼出耘田夜绩麻”这一句就把农民们忙碌的一天给概括出来了，耘田是在地里干活，绩麻是在家里的手工活。
- 再看“村庄儿女各当家”，这里的“儿女”可不是光指儿子和女儿哦，是指村里的男男女女。
他们都能承担起家庭里的一份责任。
- 那些小孩子呢，还不懂怎么耕田织布，但是他们也很可爱呀，在桑树的阴凉下面学着种瓜呢。
“童孙未解供耕织，也傍桑阴学种瓜”这一句特别有画面感，小孩子们有样学样的样子就像我们小时候模仿大人干活一样，充满了童趣。
- 原文：稚子金盆脱晓冰，彩丝穿取当银钲。
敲成玉磬穿林响，忽作玻璃碎地声。
- 解析：- 早晨，小孩子把铜盆里结的冰取出来，你能想象那个画面吗？就像从盆里脱模一样，然后用彩色的丝线穿起来，把冰当作银钲（一种乐器）。
这小孩可真会玩啊，他把平平无奇的冰变成了自己的小乐器。
- “敲成玉磬穿林响”，他敲着这个冰做的“银钲”，声音清脆得就像玉磬（一种古代乐器）穿过树林一样，在树林里回荡。
可是呢，好景不长，“忽作玻璃碎地声”，突然冰就碎了一地，就像玻璃碎了一样。
这时候小孩子可能会一脸懵，我们读着也觉得很有趣，前一秒还在享受美妙的“音乐”，下一秒就“乐器”碎了，充满了戏剧性。
- 原文：草满池塘水满陂，山衔落日浸寒漪。
牧童归去横牛背，短笛无腔信口吹。
- 解析：- 你看那池塘里啊，水草长得满满的，水也都快满到池塘的岸堤了。
“草满池塘水满陂”，这就是乡村傍晚池塘的景象，满满的都是生机。
- 远处的山像是把落日含在嘴里一样，落日的倒影浸在寒冷的水波里。
“山衔落日浸寒漪”这一句描写得超级美，就像一幅画一样。
- 然后有个小牧童，他骑着牛回家，横坐在牛背上，手里拿着短笛，也不管吹得有没有曲调，就随口吹着。
五年级下册语文必背古诗词考点
五年级下册语文必背古诗词考点五年级下册的语文课本中，学生们需要掌握一些古诗词，这些古诗词不仅能够丰富学生的文学素养，也是考试中常见的考点。
以下是一些五年级下册语文必背古诗词的考点内容：1. 《静夜思》 - 李白- 考点：诗句的意境、作者表达的情感、诗中的意象等。
2. 《望庐山瀑布》 - 李白- 考点：诗中描绘的自然景观、诗人对自然景观的赞美以及诗的修辞手法。
3. 《春晓》 - 孟浩然- 考点：诗中对春天景象的描绘、诗人的情感变化、诗的韵律和节奏。
4. 《江雪》 - 柳宗元- 考点：诗中表现的孤独与寂寞、诗人对自然景观的观察、诗的意境。
5. 《登鹳雀楼》 - 王之涣- 考点：诗中表达的壮志豪情、诗的对仗和韵律。
6. 《赋得古原草送别》 - 白居易- 考点：诗中对友谊的珍视、诗人对离别的感慨、诗的意象和修辞。
7. 《绝句》 - 杜甫- 考点：诗中对自然景观的描绘、诗人的情感表达、诗的结构和节奏。
8. 《游子吟》 - 孟郊- 考点：诗中对母爱的颂扬、诗人对亲情的感慨、诗的情感深度。
9. 《悯农》 - 李绅- 考点：诗中对农民辛勤劳作的描写、诗人对农民生活的同情、诗的社会意义。
10. 《夜泊牛渚怀古》 - 杜甫- 考点：诗中对历史的回顾、诗人对古人的怀念、诗的意境和情感。
学生们在背诵这些古诗词时，不仅要注重诗句的准确记忆，还要理解每首诗的深层含义和艺术特色。
通过背诵和理解，可以提高学生的文学素养，增强对古代文化的理解和鉴赏能力。
同时，这些古诗词在考试中经常出现，掌握它们有助于提高学生的考试成绩。
小学语文五年级下册古诗词解释
口语交际习作一日积月累《浪淘沙》唐刘禹锡九曲黄河万里沙，浪淘风簸自天涯。
如今直上银河去，同到牵牛织女家。
注释⑴浪淘沙：唐代一种曲子的名称。
其形式为七言绝句，后又用为词牌名。
⑵九曲：自古相传黄河有九道弯。
形容黄河水转弯很多。
⑶万里沙：黄河在流经各地时挟带大量泥沙。
⑷浪淘风簸：大风荡起波浪，大浪冲走泥沙，形容风浪很大。
浪淘：波浪淘洗。
淘：冲刷。
簸：掀卷摇荡。
⑸自天涯：来自天边。
自：来自。
天涯：天边。
指黄河源远流长。
⑹直上：一直到达。
⑺银河：天空中由许许多多闪烁的星星汇集成的一条明亮的光带，看起来像一条银白色的河，叫做银河，或叫天河。
⑻同：一齐。
⑼牵牛织女：银河系的两个星座名。
自古相传，织女为天上仙女，下凡到人间，和牛郎结为夫妇。
后西王母召回织女，牛郎追上天，西王母罚他们隔河相望，只准每年七月七日的夜晚相会一次。
牵牛：即传说中的牛郎。
译文1万里黄河弯弯曲曲挟带着泥沙，狂风劲吹，波涛滚滚，巨大的水势如同来自天边。
如今可以沿着黄河直上银河去，我们一起去寻访牛郎织女的家。
译文2九曲黄河从遥远的地方蜿蜒奔腾而来，一路裹挟着万里的黄沙。
既然你从天边而来，如今好像要直飞上高空的银河，请你带上我扶摇直上，汇集到银河中去，一同到牛郎和织女的家里做客吧。
创作背景永贞元年，刘禹锡被贬连州刺史，行至江陵，再贬朗州司马。
一度奉诏还京后，他又因《游玄都观》触怒当朝权贵而被贬连州刺史，后历任和州刺史。
他没有沉沦，而是以积极乐观的态度面对世事的变迁。
这首诗正是表达了他的这种情感。
赏析1这首诗写九曲黄河的雄伟气势，并展开奇特的想象，表现作者非凡的向往与追求。
这首诗写得很有气势。
诗人运用了夸张的手法，把黄河写成从遥远的天际汹涌而来，携风卷浪，夹泥带沙，奔腾入海，景色非常壮阔。
不仅如此，诗人还展开想象的翅膀，创造了一个奇特的景观：同黄河一起挟狂风、踏巨浪，溯流而上，直达天河，去与天上的牛郎、织女相会，想象美丽新奇，气势非凡。
直上银河，同去牛郎织女家，寄托了他豪迈的气概和奋发向上的情怀。
部编五年级下册语文必背古诗（带注释及译文），
部编五年级下册语文必背古诗（带注释及译文），五年级语文下册必背古诗及注释1、夏日田园杂兴【宋】范成大昼出耘田夜绩麻，村庄儿女各当家。
童孙未解供耕织，也傍桑阴学种瓜。
译文白天在田里锄草，夜晚在家中搓麻线，村中男男女女各有各的家务劳动。
小孩子虽然不会耕田织布，也在那桑树阴下学着种瓜。
注释耘田：除草。
绩麻：把麻搓成线。
各当家：每人担任一定的工作。
未解：不懂。
供：从事，参加。
傍：靠近。
2、稚子弄冰【宋】杨万里稚子金盆脱晓冰，彩丝穿取当银钲。
敲成玉磬穿林响，忽作玻璃碎地声。
译文清晨，满脸稚气的小孩，将夜间冻结在盘中的冰块脱下，提在手中。
轻轻敲打，冰块发出穿林而过的响声，当欣赏者正醉心于那穿林而过的响声时，忽然却听到了另一种声音--冰块落地，发出了如玻璃破碎的声音。
注释①稚子：指幼稚、天真的孩子。
②脱晓冰：在这里指儿童晨起，从结成坚冰的铜盆里剜冰。
③铮：指古代的一种像锣的乐器。
3、村晚【宋】雷震草满池塘水满陂，山衔落日浸寒漪。
牧童归去横牛背，短笛无腔信口吹。
译文在一个长满青草的池塘里，池水灌得满满的，山衔住落日淹没了水波。
放牛的孩子横坐在牛背上，随意地用短笛吹奏着不成调的的乐曲。
注释①陂（bēi）：池塘。
②衔：口里含着。
本文指落日西沉，半挂在山腰，像被山咬住了。
③浸：淹没。
④寒漪（yī）：水上波纹。
⑤横牛背：横坐在牛背上。
⑥腔：曲调。
⑦信口：随口。
⑧归去：回去。
⑨池塘：堤岸。
4、游子吟【唐】孟郊慈母手中线，游子身上衣。
临行密密缝，意恐迟迟归。
谁言寸草心，报得三春晖。
注释1、游子：古代称远游旅居的人。
2、吟：诗体名称。
3、游子：指诗人自己，以及各个离乡的游子。
4、临：将要。
5、意恐：担心。
6、归：回来，回家。
7、言：说。
8、寸草：小草。
这里比喻子女9、心：语义双关，既指草木的茎干，也指子女的心意。
10、报得：报答。
11、三春晖：春天灿烂的阳光，指慈母之恩。
三春：旧称农历正月为孟春，二月为仲春，三月为季春，合称三春。
五年级必背古诗词及解析
五年级必背古诗词及解析五年级的学生在学习古诗词时，不仅要背诵，还要理解其含义和背后的文化背景。
以下是一些适合五年级学生背诵的古诗词及其解析：1. 《静夜思》 - 李白床前明月光，疑是地上霜。
举头望明月，低头思故乡。
解析：这首诗通过夜晚的月光，表达了诗人对故乡的深深思念。
诗中的“明月”和“霜”都具有象征意义，明月代表远方，霜则暗示了季节的变迁和时间的流逝。
2. 《春晓》 - 孟浩然春眠不觉晓，处处闻啼鸟。
夜来风雨声，花落知多少。
解析：这首诗描绘了春天的早晨，诗人在睡梦中被鸟鸣声唤醒，感受到了春天的生机。
诗中的“风雨声”和“花落”则暗示了春天的无常和生命的易逝。
3. 《望庐山瀑布》 - 李白日照香炉生紫烟，遥看瀑布挂前川。
飞流直下三千尺，疑是银河落九天。
解析：这首诗以庐山瀑布为背景，用夸张的手法描绘了瀑布的壮观景象。
诗中的“银河落九天”形象地表现了瀑布的气势磅礴。
4. 《登鹳雀楼》 - 王之涣白日依山尽，黄河入海流。
欲穷千里目，更上一层楼。
解析：这首诗通过登楼远望的视角，表达了诗人对远方的向往和对世界的探索精神。
诗中的“黄河入海流”和“更上一层楼”都体现了诗人的壮志和胸怀。
5. 《江雪》 - 柳宗元千山鸟飞绝，万径人踪灭。
孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪。
解析：这首诗以江雪为背景，描绘了一幅宁静而孤独的冬日景象。
诗中的“孤舟蓑笠翁”形象地表现了诗人内心的孤独和对自然的感悟。
6. 《赠汪伦》 - 李白李白乘舟将欲行，忽闻岸上踏歌声。
桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。
解析：这首诗通过李白与朋友汪伦的离别，表达了深厚的友情。
诗中的“桃花潭水深千尺”与“不及汪伦送我情”形成了鲜明的对比，突出了友情的珍贵。
7. 《绝句》 - 杜甫两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。
窗含西岭千秋雪，门泊东吴万里船。
解析：这首诗通过生动的自然景象，表现了诗人对自然美的赞美。
诗中的“黄鹂”、“白鹭”、“千秋雪”和“万里船”都富有象征意义，展现了诗人的广阔视野和深远思考。
部编版语文五年级下册必背古诗词(含注释)
[清]袁枚
牧童骑黄牛，歌声振林樾。
意欲捕鸣蝉，忽然闭口立。
翻译：牧童骑在黄牛背上，嘹亮的歌声在林中回荡。忽然想要捕捉树上鸣叫的知了，就马上停止唱歌，一声不响地站立在树旁。
七步诗
[三国]曹植
煮豆燃豆萁，豆在釜中泣。
本是同根生，相煎何太急？
翻译：锅里煮着豆子,豆秸在锅底下燃烧,豆子在锅里面哭泣。豆子和豆秸本来是同一条根上生长出来的,豆秸怎能这样急迫地煎熬豆子呢?
翻译：年少时离乡老年才归家，我的乡音虽未改变，但鬓角的毛发却已经疏落。家乡的儿童们看见我，没有一个认识我。他们笑着询问我：你是从哪里来的呀？
长歌行
汉乐府【朝代】汉
青青园中葵，朝露待日晞。
阳春布德泽，万物生光辉。
常恐秋节至，焜黄华叶衰。
百川东到海，何时复西归？
少壮不努力，老大徒伤悲。
翻译：园中的葵菜都郁郁葱葱，晶莹的朝露阳光下飞升。春天把希望洒满了大地，万物都呈现出一派繁荣。常恐那肃杀的秋天来到，树叶儿黄落百草也凋零。百川奔腾着东流到大海，何时才能重新返回西境？少年人如果不及时努力，到老来只能是悔恨一生。
村居
[清]纸鸢。
翻译：阳春二月，青草渐渐开始生长，黄莺飞来飞去，堤岸边的杨柳随风摇晃，好似要沉醉在那雾蒙蒙的春色中。孩子们放学回来的早，赶忙借着东风放起了风筝。
回乡偶书
贺知章〔唐代〕
少小离家老大回，乡音无改鬓毛衰。
儿童相见不相识，笑问客从何处来。
宿建德江
【作者】孟浩然【朝代】唐
移舟泊烟渚，日暮客愁新。
野旷天低树，江清月近人。
翻译：把小船停靠在烟雾迷蒙的小洲，日暮时分，新愁又涌上客子心头。旷野无边无际远天比树还低沉，江水清清，明月来和人相亲相近。
部编五年级下册语文必背古诗(带注释及译文)
部编五年级下册语文古诗1、夏日田园杂兴【宋】范成大昼出耘田夜绩麻，村庄儿女各当家。
童孙未解供耕织，也傍桑阴学种瓜。
译文白天在田里锄草，夜晚在家中搓麻线，村中男男女女各有各的家务劳动。
小孩子虽然不会耕田织布，也在那桑树阴下学着种瓜。
注释耘田：除草。
绩麻：把麻搓成线。
各当家：每人担任一定的工作。
未解：不懂。
供：从事，参加。
傍：靠近。
2、稚子弄冰【宋】杨万里稚子金盆脱晓冰，彩丝穿取当银钲。
敲成玉磬穿林响，忽作玻璃碎地声。
译文清晨，满脸稚气的小孩，将夜间冻结在盘中的冰块脱下，提在手中。
轻轻敲打，冰块发出穿林而过的响声，当欣赏者正醉心于那穿林而过的响声时，忽然却听到了另一种声音--冰块落地，发出了如玻璃破碎的声音。
注释①稚子：指幼稚、天真的孩子。
②脱晓冰：在这里指儿童晨起，从结成坚冰的铜盆里剜冰。
③铮：指古代的一种像锣的乐器。
3、村晚【宋】雷震草满池塘水满陂，山衔落日浸寒漪。
牧童归去横牛背，短笛无腔信口吹。
译文在一个长满青草的池塘里，池水灌得满满的，山衔住落日淹没了水波。
放牛的孩子横坐在牛背上，随意地用短笛吹奏着不成调的的乐曲。
注释①陂（bēi）：池塘。
②衔：口里含着。
本文指落日西沉，半挂在山腰，像被山咬住了。
③浸：淹没。
④寒漪（yī）：水上波纹。
⑤横牛背：横坐在牛背上。
⑥腔：曲调。
⑦信口：随口。
⑧归去：回去。
⑨池塘：堤岸。
4、游子吟【唐】孟郊慈母手中线，游子身上衣。
临行密密缝，意恐迟迟归。
谁言寸草心，报得三春晖。
注释1、游子：古代称远游旅居的人。
2、吟：诗体名称。
3、游子：指诗人自己，以及各个离乡的游子。
4、临：将要。
5、意恐：担心。
6、归：回来，回家。
7、言：说。
8、寸草：小草。
这里比喻子女9、心：语义双关，既指草木的茎干，也指子女的心意。
10、报得：报答。
11、三春晖：春天灿烂的阳光，指慈母之恩。
三春：旧称农历正月为孟春，二月为仲春，三月为季春，合称三春。
晖：阳光。
形容母爱如春天温暖、和煦的阳光照耀着子女。
新部编人教版小学五年级语文下册必背课文梳理(古诗文附译文)
新部编人教版小学五年级语文下册必背课文梳理（古诗文附译文）1、夏日田园杂兴【宋】范成大昼出耘田夜绩麻，村庄儿女各当家。
童孙未解供耕织，也傍桑阴学种瓜。
译文白天在田里锄草，夜晚在家中搓麻线，村中男男女女各有各的家务劳动。
小孩子虽然不会耕田织布，也在那桑树阴下学着种瓜。
注释耘田：除草。
绩麻：把麻搓成线。
各当家：每人担任一定的工作。
未解：不懂。
供：从事，参加。
傍：靠近。
2、稚子弄冰【宋】杨万里稚子金盆脱晓冰，彩丝穿取当银钲。
敲成玉磬穿林响，忽作玻璃碎地声。
译文清晨，满脸稚气的小孩，将夜间冻结在盘中的冰块脱下，提在手中。
轻轻敲打，冰块发出穿林而过的响声，当欣赏者正醉心于那穿林而过的响声时，忽然却听到了另一种声音--冰块落地，发出了如玻璃破碎的声音。
注释①稚子:指幼稚、天真的孩子。
②脱晓冰:在这里指儿童晨起，从结成坚冰的铜盆里剜冰。
③铮:指古代的一种像锣的乐器。
3、村晚【宋】雷震草满池塘水满陂，山衔落日浸寒漪。
牧童归去横牛背，短笛无腔信口吹。
翻译在一个长满青草的池塘里，池水灌得满满的，山衔住落日淹没了水波。
放牛的孩子横坐在牛背上，随意地用短笛吹奏着不成调的的乐曲。
注释①陂（bēi）：池塘。
②衔：口里含着。
本文指落日西沉，半挂在山腰，像被山咬住了。
③浸：淹没。
④寒漪（yī）：水上波纹。
⑤横牛背：横坐在牛背上。
⑥腔：曲调。
⑦信口：随口。
⑧归去：回去。
⑨池塘：堤岸。
4、游子吟【唐】孟郊慈母手中线，游子身上衣。
临行密密缝，意恐迟迟归。
谁言寸草心，报得三春晖。
注释:1、游子:古代称远游旅居的人。
2、吟:诗体名称。
3、游子:指诗人自己，以及各个离乡的游子。
4、临:将要。
5、意恐:担心。
6、归:回来，回家。
7、言:说。
8、寸草:小草。
这里比喻子女9、心:语义双关，既指草木的茎干，也指子女的心意。
10、报得:报答。
11、三春晖:春天灿烂的阳光，指慈母之恩。
三春:旧称农历正月为孟春，二月为仲春，三月为季春，合称三春。
晖:阳光。
五年级语文下册重点预习古诗词鉴赏
五年级语文下册重点预习古诗词鉴赏古诗词是中华文化的瑰宝，也是中小学语文课程中重要的一部分。
通过古诗词的学习，不仅可以增强学生的审美情操，还可以提升学生的语言表达能力和文化素养。
本篇文章将为同学们介绍五年级语文下册的重点古诗词鉴赏内容，希望能帮助大家顺利预习。
第一篇：《登鹳雀楼》——王之涣白日依山尽，黄河入海流。
欲穷千里目，更上一层楼。
这是一首反映壮丽自然景色和追求进取精神的古诗。
在学习这首诗时，同学们可以先理解诗中“白日依山尽，黄河入海流”这两句，表达了大自然壮丽景色的壮美。
同时，同学们还要理解“欲穷千里目，更上一层楼”这两句，诗人想通过登高远望来寄托追求进步的精神。
同学们可以仿照这个思路，用自己的语言写一篇文章，描述一次登高远望的经历，或者表达自己对进取精神的理解。
第二篇：《望月怀远》——张九龄海上生明月，天涯共此时。
情人怨遥夜，竟夕起相思。
灭烛怜光满，披衣觉露滋。
不堪盈手赠，还寝梦佳期。
这首诗描绘了思念之情和对美好未来的憧憬。
同学们可以从情感出发，思考自己所爱的人是否也处于遥远的地方，通过这首诗来表达自己的思念之情。
同学们还可以发挥想象，思考在远离的夜晚向心爱之人表达自己的情感，或者设想自己在月光下写下一封信，把自己的内心感受表达出来。
第三篇：《春晓》——孟浩然春眠不觉晓，处处闻啼鸟。
夜来风雨声，花落知多少。
这首诗表达了对春天的热爱和对自然的感悟。
同学们可以从自己对春天的喜爱出发，用自己喜欢的句子来形容春天的景色，或者想象自己是一只小鸟，在春天的早晨欢快地歌唱，以表达对春天的热爱之情。
通过对以上三首古诗词的鉴赏，同学们不仅可以加深对中华诗词文化的理解和认知，还可以培养学生的文学素养和审美情感。
在预习过程中，同学们可以多思考、多感受，为将来的学习打下坚实的基础。
通过预习，不仅可以在课堂上更好地理解老师讲解的内容，并能够更加积极主动地参与课堂讨论，提高自己的语言表达能力和阅读理解能力。
希望同学们能够认真对待预习，充分利用宝贵的预习时间，为自己的学习打好坚实的基础。
五年级语文下册重点预习积累古诗词的鉴赏与背诵
五年级语文下册重点预习积累古诗词的鉴赏与背诵古诗词是中华文化的瑰宝，也是中文学习的重要组成部分。
在五年级语文下册中，对古诗词的鉴赏与背诵要求逐渐提高，为了帮助同学们更好地进行预习和积累，我将在本文中介绍一些重要的古诗词，以及它们的鉴赏和背诵方法。
第一部分：古诗词鉴赏古诗词鉴赏是指通过理解和分析诗词的意境、艺术手法和主题等要素，进而欣赏其中的美、领略其中的情感和思想。
以下是一些重要的古诗词及其简要鉴赏：1.《静夜思》（李白）床前明月光，疑是地上霜。
举头望明月，低头思故乡。
该诗描绘了李白在一个静谧的夜晚对月亮的情感抒发。
通过凝视明亮的月光，他思念着自己的故乡，表达了对家乡的乡愁之情。
2.《登鹳雀楼》（王之涣）白日依山尽，黄河入海流。
欲穷千里目，更上一层楼。
这首诗通过描绘山脉、河流和高楼，表达了人们在探索知识、追求进步的过程中不断超越自我，不断向着更高的目标前进的精神。
3.《春晓》（孟浩然）春眠不觉晓，处处闻啼鸟。
夜来风雨声，花落知多少。
这首诗描绘了春天的早晨景色，作者借此表达了对春天的热爱和对生命的热情。
同时，他也传达出春天短暂如梦的主题。
第二部分：古诗词背诵背诵古诗词是学习语文的重要方法之一，通过背诵，同学们可以更好地理解古人的思想和感受诗歌之美。
以下是一些重要的古诗词，供同学们进行背诵和积累：1.《黄鹤楼送孟浩然之广陵》（杜甫）故人西辞黄鹤楼，烟花三月下扬州。
孤帆远影碧空尽，惟见长江天际流。
这首诗是杜甫送别孟浩然的作品。
通过对黄鹤楼和长江景色的描绘，表达了诗人对友谊的珍重和对离别的感伤。
2.《登高》（杜甫）风急天高猿啸哀，渚清沙白鸟飞回。
无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来。
杜甫的这首诗通过描绘飞翔的鸟和奔腾的江水，表达了诗人内心的壮志和对时代的思考，体现了诗人豪情万丈的意境。
总结：通过对古诗词的鉴赏和背诵，同学们可以提高自己的语文素养和审美能力。
在预习和积累过程中，同学们应该注意理解诗词的意境和思想，通过背诵来增加词汇量和熟悉古文的表达方式。
人教版五年级语文下册必背古诗+课文汇总
人教版5 年级语文下册必背古诗＋课文汇总第一单元读读背背浪淘沙[唐] 刘禹锡九曲黄河万里沙，浪淘风簸自天涯。
如今直上银河去，同到牵牛织女家。
注释：（放到诗句的右侧）浪淘沙：唐教坊曲名。
创自刘禹锡、白居易，其形式为七言绝句。
后又用为词牌名。
九曲：自古相传黄河有九道弯。
形容弯弯曲曲的地方很多。
浪淘：波浪淘洗。
簸bǒ：掀翻。
牵牛织女：银河系的两个星座名。
自古相传，织女为天上仙女，下凡到人间，和牛郎结为夫妇。
后西王母召回织女，牛郎追上天，西王母罚他们隔河相望，只准每年七月七日的夜晚相会一次。
释义：（放到诗句的右侧）那伴随着弯弯曲曲的黄河水奔波万里的泥沙，历经大风大浪的淘洗和颠簸，从遥远的天边滚滚而来。
现在它们又沿着黄河径直向上到银河去，一同拜访牛郎织女的仙家。
第二单元（语句类）天行健，君子以自强不息。
《周易》（意思是说：上日月星辰的运动刚强劲健，向天学习，君子应当刚强坚毅，不断努力；大地的气势宽广厚实，向地学习，君子应增厚美德，胸怀宽广，容载万物。
自强不息，厚德载物是清华大学的校训。
）有志不在年高，无志空长百岁。
《传家宝》（有远大志向的人不在乎多大的年龄，心中没有志向和理想的即便是活到百岁也是白活。
）莫等闲，白了少年头，空悲切！《满江红》（千万不要随便虚掷了时光，等到岁月漂白了少年的黑发，只能空留悲切之声！）少年易老学难成，一寸光阴不可轻。
《偶成》（从青春年少很容易变成白发苍老，而学习要获得成功却是很困难的，因此千万不要轻视哪怕是一点点的时光。
）路曼曼其修远兮，吾将上下而求索。
《离骚》（前方的道路悠远而漫长，但我将百折不挠，不遗余力地（上天下地）去追求和探索。
）不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海。
《荀子》（没有每一小步的积累，就不能到达千里外的地方；没有细小的溪流不断汇集，就不可能形成浩瀚的大江大海。
学习也是这样，需要从细微处入手，不断地积累。
）语文园地三地满红花红满地天连碧水碧连天（回文联）一夜五更，半夜二更有半三秋九月，中秋八月之中（数字联）翠翠红红，处处莺莺燕燕风风雨雨，年年暮暮朝朝（叠字联）楼外青山,山外白云,云飞天外.池边绿树,树边红雨,雨落溪边（顶针联）语文园地四精卫填海愚公移山含辛茹苦任劳任怨艰苦卓绝百折不挠千里迢迢肝胆相照风雨无阻坚贞不屈赤胆忠心全心全意鞠躬尽瘁扶危济困赴汤蹈火冲锋陷阵语文园地五刘关张桃园三结义——生死之交孔明借东风——巧用天时关公赴会——单刀直入徐庶进曹营——一言不发梁山泊的军师——无（吴）用孙猴子的脸——说变就变语文园地七文质彬彬仪表堂堂虎背熊腰身强力壮神采奕奕满面春风垂头丧气目瞪口呆健步如飞活蹦乱跳大摇大摆点头哈腰低声细语巧舌如簧娓娓动听语重心长语文园地八你若要喜爱自己的价值，你就得给世界创造价值——（德国）歌德让预言的号角奏鸣!哦,西风啊,如果冬天来了,春天还会远吗?—（英国）雪莱果实的事业是尊贵的,花的事业是甜美的,但还是让我在默默献身的阴影里做叶的事业吧。
五年级下语文必背古诗词
五年级下册必背古诗词夏日绝句（宋）李清照生当作人杰，死亦为鬼雄。
至今思项羽，不肯过江东。
【译文】生时应当做人中豪杰，死后也要做鬼中英雄。
到今天人们还在怀念项羽，因为他不肯苟且偷生，退回江东。
三衢（qú）道中（宋）曾几（jǐ）梅子黄时日日晴，小溪泛尽却山行。
绿阴不减来时路，添得黄鹂四五声。
【译文】梅子黄透了的时候，天天都是晴和的好天气，乘小舟沿着小溪而行，走到了小溪的尽头，再改走山路继续前行。
山路上苍翠的树，与来的时候一样浓密，深林丛中传来几声黄鹂的欢鸣声，比来时更增添了些幽趣。
四时田园杂兴（其一）（南宋）范成大梅子金黄杏子肥，麦花雪白菜花稀。
日长篱落无人过，惟有蜻蜓蛱蝶飞。
【译文】一树树梅子变得金黄，杏子也越长越大了；荞麦花一片雪白，油菜花倒显得稀稀落落。
白天长了，篱笆的影子随着太阳的升高变得越来越短，没有人经过；只有蝴蝶和蜻蜓绕着篱笆飞来飞去。
四时田园杂兴（其七）（南宋）范成大昼出耘田夜绩麻，村庄儿女各当家。
童孙未解供耕织，也傍桑阴学种瓜。
【译文】白天锄地,夜晚搓麻,农家男女都各司其事。
小孩子不懂得种田织布之事，却也学着大人在桑树阴下种瓜。
题临安邸（宋）林升山外青山楼外楼，西湖歌舞几时休？暖风熏得游人醉，直把杭州作汴州。
【译文】青山无尽楼阁连绵望不见头，西湖上的歌舞几时才能停休？暖洋洋的香风吹得贵人如醉，简直是把杭州当成了那汴州。
游园不值（南宋）叶绍翁应怜屐（jī）齿印苍苔，小扣柴扉（fēi）久不开。
春色满园关不住，一枝红杏出墙来。
【译文】也许是园主担心我的木屐踩坏他那爱惜的青苔，轻轻地敲柴门，久久没有人来开。
可是这满园的春色毕竟是关不住的，你看，那儿有一枝粉红色的杏花伸出墙头来。
乡村四月（宋）翁卷绿遍山原白满川，子规声里雨如烟。
乡村四月闲人少，才了蚕桑又插田。
【译文】山陵、原野间草木茂盛，远远望去，一片碧绿。
一条条小河十分清澈。
杜鹃声声啼叫，天空中烟雨蒙蒙，大地一片欣欣向荣。
四月到了，农民都开始忙了起来，村里没有一个人闲着。
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寒食唐韩翃（hong ）春城无处不飞花，寒食东风御柳斜。
日暮汉宫传蜡烛，轻烟散入五侯家。
注释1.寒食：每年冬至以后的一百零五天，大概是清明节的前两天为寒食节。
据左传所载，晋文公火烧森林求介之推，没想到他却抱着大树活活被烧死，晋国人为了悼念他，每年的这一天禁火，只吃冷食，所以称寒食。
2.御柳：皇帝御花园里的柳树。
3.传蜡烛：虽然寒食节禁火，但公侯之家受赐可以点蜡烛。
4.五侯：后汉桓帝在一天之中封了五个得宠的宦官为侯，世称五侯。
译文暮春时候长安处处飘絮又飞花,寒食节日风吹皇家花园柳枝斜.夜色降临宫里忙着传蜡烛,袅袅炊烟散入王侯贵戚家。
2.饮湖上初晴后雨饮湖上初晴后雨宋苏轼水光潋滟晴方好，山色空蒙雨亦奇。
欲把西湖比西子，淡妆浓抹总相宜。
注释1.饮湖上：在湖上喝酒。
2.潋滟；水波荡漾、波光闪闪的样子。
3.方：正，恰恰。
4.空蒙：形容山岚迷蒙的样子。
5.亦：也。
6.欲：想要。
7.西子：西施，春秋末年越国的美女。
8.相宜：适合。
译文在晴日的阳光照射下，西湖水波荡漾，闪烁着粼粼的金光。
风景秀丽；在阴雨的天气里，山峦在细雨中迷蒙一片，别有一种奇特的美。
如果要把西湖比作美女西施，那么晴朗的西湖就如浓妆的西施，而雨天的西湖就像淡妆的西施，都是同样的美丽无比。
登高唐杜甫风急天高猿啸哀，渚① 清沙白鸟飞回。
无边落木② 萧萧下，不尽长江滚滚来。
万里③ 悲秋常作客，百年多病独登台。
艰难苦恨④ 繁霜鬓，潦倒新停浊酒杯。
注释①渚（zh ǔ）：水中小洲。
回：此指鸟在天空盘旋。
②落木：落叶。
萧萧：风吹飘落树叶发出的声音。
③万里：指远离故乡。
常作客：指长久客居异乡。
这是引起悲秋的原因。
百年：喻人生一世。
独登台：独自登高眺望。
④苦恨：极恨。
繁霜鬓：两鬓白发繁多。
潦倒：困顿，衰颓题解：这首诗作于唐代宗大历二年（767 ）秋。
当时安史之乱已经结束四年了，但地方军阀又乘时而起，相互争夺地盘。
杜甫本入严武幕府，依托严武，可惜严武不久病逝，使他失去了依靠，只好离开经营了五六年的成都草堂，买舟南下，本想直达夔门，却因病魔缠身，在云安呆了几个月后才到夔州。
如不是当地都督的照顾，他也不可能在此一住就是三个年头。
而就在这三年里，他的生活依然很困苦，身体也非常不好。
这首诗就是五十六岁的老诗人在这极端困窘的情况下写成的。
那一天，他独自登上夔州白帝城外的高台，登高临眺，百感交集。
望中所见，激起意中所触；萧瑟的秋江景色，引发了他身世飘零的感慨，渗入了他老病孤愁的悲哀。
于是，就有了这首被誉为“古今七言律第一”的旷世之作。
句解：风急天高猿啸哀，渚清沙白鸟飞回。
天高风急，秋气肃杀，猿啼哀啸，十分悲凉；清清河洲，白白沙岸，鸥鹭低空回翔。
无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来。
落叶飘零，无边无际，纷纷扬扬，萧萧而下；奔流不尽的长江，汹涌澎湃，滚滚奔腾而来。
万里悲秋常作客，百年多病独登台。
我万里漂泊，常年客居他乡，对此秋景，更觉伤悲；有生以来，疾病缠身，今日独自登临高台。
艰难苦恨繁霜鬓，潦倒新停浊酒杯。
时世艰难，生活困苦，我常恨鬓如霜白；浊酒销忧，却怎奈潦倒，以至需要停杯。
4从军行唐王昌龄青海长云暗雪山，孤城遥望玉门关。
黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还。
注释1.青海：指青海湖。
2.穿：磨破。
3.金甲：铠甲的美称。
4.楼兰：汉代西域国名，这里借指敌人。
译文青海上空的阴云遮暗了雪山，站在孤城遥望着远方的玉门关。
塞外身经百战磨穿了盔和甲，不打败西部的敌人誓不回还。
5渔家傲宋范仲淹塞下秋来风景异，衡阳雁去无留意。
四面边声连角起。
千嶂里，长烟落日孤城闭。
浊酒一杯家万里，燕然未勒归无计。
羌管悠悠霜满地。
人不寐，将军白发征夫泪。
注释1.塞：边疆。
2.衡阳雁去：传说秋天北雁南飞，至湖南衡阳回雁峰而止，不再南飞。
3.边声：边地自然界的各种声音。
4.千嶂：绵延而峻峭的山峰。
5.燕然未勒：指战事未平，功名未立。
燕然：即燕然山，今名杭爱山，在今蒙古国境内。
据《后汉山·窦宪传》记载，东汉窦宪率兵追击匈奴单于，去塞三千余里，登燕然山，刻石勒功而还。
译文边塞上秋天一来风景全异，向衡阳飞去的雁群毫无留恋的情意。
从四面八方传来的边地悲声随着号角响起。
重重叠叠的山峰里，长烟直上落日斜照孤城紧闭。
饮一杯陈酒怀念家乡远隔万里，可是燕然还未刻上平胡的功绩，回归无法预计。
羌人的笛声悠扬，寒霜撒满大地。
征人不能入寐，将军头发花白，战士洒下眼泪。
早春唐韩愈天街小雨润如酥，草色遥看近却无。
最是一年春好处，绝胜烟柳满皇都。
注释1.天街：京城街道。
2.润如酥：形容初春细雨如奶油样的滋润。
" 最是"二句：言春之好处正在此时，绝对胜于烟柳全盛时。
3.皇都，京城。
译文皇城下着小雨，把大地浸润得酥软，小草钻出地面，远看一片浅绿近看却无。
一年之中最美的就是这早春的景色，它远远胜过了满城烟柳的京晚春景。
晚春唐韩愈草树知春不久归，百般红紫斗芳菲。
杨花榆荚无才思，惟解漫天作雪飞。
注释1.不久归：将结束2.杨花：柳絮3.榆荚：榆钱，榆未生叶时，先在枝间生荚，荚小如钱，荚老呈白色，随风飘落。
4.背景：此乃《游城南十六首》之一，作于元和十一年。
此时诗人已年近半百。
译文花草树木知道春天即将归去，都想留住春天的脚步，竟相争妍斗艳。
就连那没有美丽颜色的杨花和榆钱也不甘寂寞，随风起舞，化作漫天飞雪。
十一月四日风雨大作宋陆游僵卧孤村不自哀,尚思为国戍轮台。
夜阑卧听风吹雨,铁马冰河入梦来。
注释1.僵（ji ān卧g）：挺直躺着。
2.戍（sh ù）轮台：守卫边疆（ji ān。
g）轮台，汉代西域地名，现在新疆轮台县。
这里泛指北方的边防据点。
3.夜阑（l á）n：夜深。
4.铁马：披着铁甲的战马。
译文我挺直地躺在孤寂荒凉的乡村里，自己并不感到悲哀，还想着替国家守卫边疆。
夜深了，我躺在床上听到那风雨的声音，就迷迷糊糊地梦见自己骑着披甲的战马跨过冰封的河流出征北方疆场。
诉衷情宋陆游当年万里觅封侯，匹马戍梁州。
关河梦断何处？尘暗旧貂裘。
胡未灭，鬓先秋，泪空流此生谁料，心在天山，身老沧洲！注释1.此调原为唐教坊曲。
又名《桃花水》、《画楼空》等。
五代词人演为《诉衷情令》，用以写相思之情。
陆游此词，就体制而言，当是《诉衷情令》。
双调，四十四字，平韵。
2.万里觅封侯：东汉班超说过，大丈夫当“立功异域，以取封侯”。
后来他出使西域，使葱岭以东五十余国归附汉朝，因功封为定远侯。
这里借指立功报国。
3.梁州：汉中。
汉中有梁山，故名梁州。
匹马戍梁州：指乾道八年（1172 ）陆游四十八岁时在汉中任四川宣抚使王炎的幕僚。
4.关：关塞。
河：河防。
关河：泛指边地险要的战守之处。
5.“尘暗”句：传说苏秦十次游说秦王无成，回家时“黑貂之裘弊”（《战国策?秦策》）。
这里则是以貂裘积满灰尘，陈旧变色，暗示自己长期闲置而功业未成。
6.天山：在新疆境内，汉唐时为西北边陲。
心在天山，即犹有万里从军之志。
7.沧洲：水边。
陆游晚年退居山阴湖边的三山村。
译文回忆当年鹏程万里为了寻觅封侯，单枪匹马奔赴边境保卫梁州。
如今防守边疆要塞的从军生活已成梦中之串，梦一醒知在何处？灰尘已经盖满了旧时出征的招裘。
胡人还未消灭，鬓边已呈秋霜，感伤的眼泪白白地淌流。
这一生谁能预料，原想一心一意抗故在天山，如今却一辈子老死于沧洲！题李凝① 幽居②唐·贾岛闲居少邻并③ ，草径入荒园。
鸟宿池边树，僧敲月下门。
过桥分野色④ ，移石动云根⑤ 。
暂去还来此，幽期⑥ 不负言⑦ 。
作者：贾岛(779 ——843)，字阆仙，自称碣石山人，范阳(今河北涿州) 人。
早年屡试进士不中，出家为僧，法名无本。
后遇韩愈，还俗应举，却终未及第。
做过长江主簿、普州司仓参军等小官。
在诗歌创作上追求奇巧，专以雕琢推敲为工，铸字炼句取胜，风格奇僻凄寂，与孟郊并称“苦吟”诗人，对后世影响较大。
有《长江集》传世。
注释：① 李凝：贾岛的友人，生平不详。
② 幽居：幽静雅致的居处。
③ 邻并：一起居住的邻居。
④ 野色：原野上的景色。
⑤ 移石动云根：山顶云脚腾挪飘移，仿佛山石在移动。
云根：古人认为云生在山石上，“石”为云根。
⑥ 幽期：幽雅的约定。
⑦ 不负言：不违背约定。
解析：本诗抒写了作者走访友人李凝未遇这样一件寻常小事。
语言质朴，流畅自然，表达了诗人悠闲自得的情趣和对隐逸生活的向往。
“闲居少邻并，草径入荒园。
”附近没有人家为邻，一切是那么闲适宁静，一条长满青草的小路，通向了庞杂荒芜的庭院。
“鸟宿池边树，僧敲月下门。
”月光皎洁，万籁俱寂，鸟儿栖息在池边的树上，一位僧人披一身月色，深夜来访，敲响了这座庭院的门。
“过桥分野色，移石动云根。
”没想到主人不在，往回走的路上，过了桥格外引人注目的是风光秀丽的原野景色，夜风轻拂，天上的云随风飘移，仿佛山石在移动。
“暂去还来此，幽期不负言。
”我这只是暂时回去，过一段时间再来，共同归隐的约定，我是不会失言的。
11山居秋暝唐王维空山新雨后，天气晚来秋。
明月松间照，清泉石上流。
竹喧归浣女，莲动下渔舟。
随意春芳歇，王孙自可留。
注释1.暝：夜，晚。
此指傍晚。
2.随意：任凭。
3.浣女：洗衣女。
4 春芳歇：春天的芳华凋谢了。
歇：消散。
5.王孙：原指贵族子弟，后来也泛指隐居的人，此处指诗人自己。
译文一场新雨过后，青山特别清朗，秋天的傍晚，天气格外的凉爽。
明月透过松林撒落斑驳的静影，清澈的泉水在岩石上叮咚流淌。
竹林传出归家洗衣女的谈笑声，莲蓬移动了，渔舟正下水撒网。
任凭春天的芳菲随时令消逝吧，游子在秋色中，自可留连徜徉。
12观沧海三国曹操东临碣石,以观沧海。
水何澹澹,山岛竦峙。
树木丛生,百草丰茂。
秋风萧瑟,洪波涌起。
日月之行, 若出其中;星汉灿烂,若出其里。
幸甚至哉! 歌以咏志。
注释1.碣石：山名。
碣石山有二，这时指的大碣石山。
一说即指今河北省昌黎县的碣石山。
2.何：多么澹澹：水波摇荡貌。
3.竦峙：耸立。
4.星汉：银河。
5.幸：庆幸。
至：极译文从东面登上碣石山，来观赏深色的大海。
海水起伏动荡，碣石山高高耸立在海边。
碣石山上树木丛生，各种草长茂密又繁盛。
秋风瑟瑟吹来，海上涌起波涛万顷。
日月的运行，好像是从这浩淼的海洋中出发的；银河星光灿烂，好像是从这浩淼的海洋中产生出来的。
庆幸得很哪，就用诗歌来表达心志吧。
菩萨蛮·书江西造口壁宋辛弃疾郁孤台下清江水，中间多少行人泪。
西北望长安，可怜无数山。
青山遮不住，毕竟东流去。
江晚正愁余，山深闻鹧鸪。
注释1.菩萨蛮：词牌名。
2.造口：在今江西万安西南。
3.郁孤台：在今江西赣州市西南。
4.清江：指赣江，它经赣州向东北流入鄱阳湖。
5.长安：汉唐首都，在今西安市。
这里借指北宋首都汴京河南开封）。
6.可怜：可惜。
7.愁余：使我忧愁。
8.鹧鸪：鸟名，传说它的叫声像“行不得也哥哥”。
译文郁孤台下这赣江的流水，水中有多少行人的眼泪。
我举头眺望西北的长安，可惜只见到无数的青山。