满井游记
《满井游记》(要背知识点)
通过拟人手法，赋予景物以人的情感和动作，增强文章的感染力。如“柳条将舒未舒，柔梢披风”一句，将 柳条拟人化，表现出柳条的柔美和动态感。
排比
运用排比手法，增强文章的气势和节奏感。如“凡曝沙之鸟，呷浪之鳞，悠然自得，毛羽鳞鬣之间皆有喜气 ”一句，通过排比描绘出满井早春的生机盎然和喜悦气氛。
巧妙安排篇章结构布局
古代散文与现代散文
通过对比古代散文与现代散文在语言、结构、主题等方面的差异，探讨散文这一文学体裁的传承与发 展。
中西方散文比较
分析中西方散文在文化背景、表现手法、审美趣味等方面的异同，促进跨文化交流与理解。同时，可 以关注中西方散文在相互借鉴与融合过程中的创新成果。
06 背诵指导及应试策略
有效记忆方法分享
《满井游记》知识点解析
目 录
• 文章背景与作者简介 • 文本内容梳理与赏析 • 主题思想阐释与价值观传递 • 写作手法技巧探讨 • 知识拓展：相关文学作品比较阅读 • 背诵指导及应试策略
01 文章背景与作者简介
袁宏道生平及主要成就
01
袁宏道，明代文学家，字中郎，号石公。
02
他是“公安派”的代表人物之一，主张“独抒性灵，不拘格套
留出检查时间
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关键段落解读与赏析
第二段是全文的重点，作者以细腻的 笔触描绘了满井的早春景色。其中， “高柳夹堤，土膏微润”等句，生动 地表现了春天的气息和生机。
VS
第三段则通过描写游人的活动和感受 ，进一步烘托出满井春色的美好和宜 人。如“游人虽未盛，泉而茗者，罍 而歌者，红装而蹇者，亦时时有”等 句，展现了游人们悠然自得、乐而忘 返的情景。
《满井游记》原文及注释
《满井游记》原文及注释以下是明代文学家袁宏道的《满井游记》原文及注释：满井游记燕地寒，花朝节后，余寒犹厉。
冻风时作，作则飞沙走砾。
局促一室之内，欲出不得。
每冒风驰行，未百步辄返。
廿二日天稍和，偕数友出东直，至满井。
高柳夹堤，土膏微润，一望空阔，若脱笼之鹄。
于时冰皮始解，波色乍明，鳞浪层层，清澈见底，晶晶然如镜之新开而冷光之乍出于匣也。
山峦为晴雪所洗，娟然如拭，鲜妍明媚，如倩女之靧面而髻鬟之始掠也。
柳条将舒未舒，柔梢披风，麦田浅鬣寸许。
游人虽未盛，泉而茗者，罍而歌者，红装而蹇者，亦时时有。
风力虽尚劲，然徒步则汗出浃背。
凡曝沙之鸟，呷浪之鳞，悠然自得，毛羽鳞鬣之间皆有喜气。
始知郊田之外未始无春，而城居者未之知也。
夫不能以游堕事而潇然于山石草木之间者，惟此官也。
而此地适与余近，余之游将自此始，恶能无纪？己亥之二月也。
注释：1、燕（yān）：指今河北北部、辽宁西部、北京一带。
这一地区原为周代诸侯国燕国故地。
2、花朝（zhāo）节：旧时以阴历二月十二日为花朝节，据说这一天是百花生日。
3、冻风时作（zuò）：冷风时常刮起来。
作，起。
4、砾：小石块，碎石子。
5、局促：拘束。
6、廿（niàn）二日：二十二日，承花朝节说，所以没有写月份。
7、稍和：略微暖和。
8、偕（xié）：一同。
9、东直：北京东直门，在旧城东北角。
满井在东直门北三四里。
10、土膏：肥沃的土地。
膏，肥沃。
11、若脱笼之鹄（hú）：好像是从笼中飞出去的天鹅。
鹄，天鹅。
12、冰皮：冰层，指水面凝结的冰层犹如皮肤。
13、乍：刚刚，开始。
14、鳞浪：像鱼鳞似的细浪纹。
15、晶晶然：光亮的样子。
16、新开：新打开。
17、匣（xiá）：指镜匣。
18、山峦为晴雪所洗：山峦被融化的雪水洗干净。
为，被。
晴雪，晴空之下的积雪。
19、娟然：美好的样子。
20、拭（shì）：擦拭。
21、鲜妍（yán）：鲜艳美丽。
满井游记
.
.
..
句首发语词 因为
心中没有牵挂的样子
wū
恶能无纪 . .
怎么能 记录
始知郊田之外未始无春，而城居者未之知也
倒装句
一词多义
时 冻风时作 于时冰皮始解
经常 这时 初、始 突然
乍 于是冰皮始解,波色乍明 晶晶然如镜之新开而冷光之乍出于匣也 始 冰皮始解 髻鬟之始掠也 得 欲出不得 悠然自得
开始 刚 能够 得意
给下列词语注音：
燕 yān 朝 膏 gāo 鹄 倩 qiàn 靧 鬣 liè 茗 浃 jiā 曝 恶能无纪
zhāo hú huì mí ng pù wū
砾 lì 乍 zhà 髻鬟 罍 lé i 呷 xiā
廿 妍 蹇 堕
nià n yá n
jì huá n jiăn huī
yān
燕地寒，花朝节后，余寒犹厉。
地点： 满井 人物： “我”与数友 出游缘起：天寒，局促一室之内，欲出 不得，廿二日天稍和。 见闻：尽览满井初春水光山色 感慨“若脱笼之鹄”，“始知郊田之 感受： 外未始无春，而城居者未之知也”， “余之游将自此始”
本文以 游览行踪为线索,以优美清新
的语言描绘了郊外满井早春秀丽的景色.
结构内容
第一部分（1）城中“余寒犹厉” 的景象。 第二部分（2）满井春色。 第三部分（3）抒发自己的感受 和情怀
作者为什么说”夫不能以游堕事,而潇然于山石草木 之间者,惟此官也””此官”指谁?”惟此官也”有什么意 思? 因为那些热衷于功名的官僚是不愿意为了领略大自 然的美景而耽误仕途的,惟有作者这样的担任闲职,无功 名进取之心的人才可以”潇然于山石草木之见” .”此官” 指作者本人.”惟此官也”既是自嘲,也是自傲.
满井游记
满井游记(袁宏道)燕地寒，花朝节后，余寒犹（仍然，还）厉，冻风时作(起)。
作则飞（使......飞），砂走（使.....走）砾，局促（拘束）一室之内，欲出不得。
每冒风驰行，未百步辄（立即，就）返。
二十二日，天稍（略微）和（暖和），偕数友出东直，至满井。
高柳夹堤，土膏（肥沃）微润，一望空阔，若脱笼之鹄。
于时（在这时）冰皮始解，波色乍（初、始）明，鳞浪层层，清澈见底，晶晶然如镜之新开（新打开），而冷光之乍（突然）出于匣也。
山峦为晴雪所洗，娟然（美好的样子）如拭（擦拭），鲜妍明媚，如倩女之撌（洗脸）面，而髻鬟之始掠（梳掠）也。
柳条将舒未舒（舒展），柔梢披（分散）风。
麦田浅鬣（形容不高的麦苗）寸许。
游人虽未盛，泉而茗（茶，煮茶V）者，罍（酒杯,端着酒杯V）而歌者，红装而蹇（驴,骑驴V）者，亦时时有。
风力虽尚劲(猛)，然徒步则汗出浃（湿透）背。
凡曝沙之鸟，呷（吸）浪之鳞（代鱼），悠然（闲适的样子）自得（闲适的样子），毛（指兽类）羽（指鸟类）鳞（指鱼类和爬行动物）鬣（指马一类的动物）之间，皆有喜气。
始知郊田之外，未始无春，而城居者未之知也。
夫能不以游堕（耽误）事，而潇然于山石草木之间者，惟此官也。
而此地适（正好）与余近，余之游将自始，恶能（怎能）无纪（通“记”，）？己亥之二月也。
一词多义1、乍：波色乍(zhà)明（初，始）晶晶然如镜之新开而冷光之乍出于匣（xiá）也（突然，忽然）2、鳞鳞浪层层（名词作状语，像鱼鳞似的）呷浪之鳞（代鱼）1毛羽鳞鬣之间皆有喜气（鱼鳞，这里指鱼）3、作冻风时作（刮起）属予作文以记之（创作）往来种作。
（起来；开始工作）作亭者谁。
(建筑)泠泠作响。
（发出，放射）马作的卢飞快，弓如霹雳弦惊。
(像；似)4、然晶晶然如镜之新开（……的样子）然徒步则汗出浃背（然而）5、虽风力虽尚劲，然徒步则汗出浃背（虽然）今虽死乎此，比吾乡邻死则已后矣（即使）6、得欲出不得（能，能够）悠然自得：（得意）得道多助(施行）今为所识穷乏者得（dé）我而为（wéi）之（通“德”，感激）林尽水源，便得一山。
满井游记
经过： 出东直,至满井—心 “若脱笼之鹄”—
览水光山色之美，享游人怡然之情。
结果： 发出感慨
大致结构
第一部分（1）：游城背景——余寒犹厉。 第二部分（2）：畅游满井（主体）。 第三部分（3）：感受。
细读课文，对照注释，借助 工具书，疏通文意。
第一段：游井背景
燕地寒，花朝节后，余寒
北京地区
）
倩qiàn 匣xiá
蹇jiǎn 浃jiá
二、指出下列ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ线词解释有错的一组：
（A ）
A、土膏（很稠的糊状物） 娟然如拭（美好的样子） 茗（茶） B、乍明（初、始） 曝沙之鸟（晒） 辄（就） C、披风（开、分散） 汗出浃背（湿遍） 呷（吸） D、晶晶然（样子） 脱笼之鹄（天鹅） 鳞（代鱼）
三 、辨别下列“而”的用法，选出不同于其他 的一句：
1 、如镜之新开而冷光之乍出于匣也 2 、云归而岩穴暝 3 、而城居者未之知也 （ 3 ）
四 、辨别下列“之”的用法，选出不同于其他一句
1、 若脱笼之鹄 3、 晶晶然如镜之新开 2、 曝沙之鸟 4、呷浪之鳞 （
3 ）
五、用现代汉语翻译下列各句：
1、高柳夹堤，土膏微润
堤坝两旁栽着高高的柳树，肥沃的土地微微湿润。
夹堤，土膏微润，一望空阔，若脱笼之鹄。
对畅游满井的相关简介
时间： 地点： 人物： 概况： 心情：
廿二日 满井 偕数友 高柳夹堤，土膏微润，一望空阔 若脱笼之鹄
参考翻译
二十二日天气略微暖和，偕同 几个朋友出东直门，到满井。高大 的柳树夹立堤旁，肥沃的土地有些 湿润，一望空旷开阔，（觉得自己） 好像是逃脱笼子的天鹅。
始知郊田之外未始无春，而城居者未之知也。
《满井游记》
《满井游记》译文：北京这一带天气严寒，花朝节过后，严冬留下的寒气仍然很厉害。
寒风时常刮起，一刮起大风就飞沙走石。
（我）被束缚在一个房间之内，想要出去都不成。
每次顶着风快步行走，不到一百步又折回来了。
二十二日这天，天气稍微暖和些，（我）偕同几位朋友走出东直门，到了满井。
高大的杨柳在堤岸两旁排列着，肥沃的土地微微湿润，一眼望去，天高地阔，（我）好像是从笼子里飞出来的天鹅。
在这时水面上的薄冰开始解冻，水波的颜色开始发出光亮，像鱼鳞似的波纹一层层的，河水清澈见底，亮晶晶的好像刚从镜匣里拿出的镜子，清冷的光忽然从镜匣里溢射出来。
山峦被晴天的融雪所冲洗，姿态秀美如同擦拭过一般，艳丽明媚，如同美丽的少女洗脸后刚梳理好髻鬟似的。
柳条将要舒展却尚未舒展，柔嫩的柳梢在风中分开，麦田里的小麦像短马鬃似的，才长到一寸高。
游玩的人虽然还不多，（但是）汲泉煮茶而饮的，边喝酒边唱歌的，骑着驴的青年女子，也时常可以看到。
风力虽然还很强有力，可是走起路来就汗流浃背。
那些在沙滩上晒太阳的鸟，浮出水面呼吸的雨，都现出悠闲自在的样子，毛羽、鳞鳍当中都洋溢着欢乐的气氛。
（我这时）才知道郊区的田野上并不是没有春天，而只是住在城里的人没有感觉到春意呀。
能够不至于因为游赏而懈怠公务的，自由自在地遨游于山石草木之间的，只有我这个官员啊。
并且这个地方恰好和我的住处接近，我的游览将从这次开始，怎么能够不记下这美好的印象呢？万历二十七年二月。
《满井游记》译文：北京这一带天气严寒，花朝节过后，严冬留下的寒气仍然很厉害。
寒风时常刮起，一刮起大风就飞沙走石。
（我）被束缚在一个房间之内，想要出去都不成。
每次顶着风快步行走，不到一百步又折回来了。
二十二日这天，天气稍微暖和些，（我）偕同几位朋友走出东直门，到了满井。
高大的杨柳在堤岸两旁排列着，肥沃的土地微微湿润，一眼望去，天高地阔，（我）好像是从笼子里飞出来的天鹅。
在这时水面上的薄冰开始解冻，水波的颜色开始发出光亮，像鱼鳞似的波纹一层层的，河水清澈见底，亮晶晶的好像刚从镜匣里拿出的镜子，清冷的光忽然从镜匣里溢射出来。
《满井游记》(最新4篇)
《满井游记》（最新4篇）（实用版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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满井游记
《满井游记》一、中心思想：表达了作者对春回大地的喜悦之情，对自然界重新焕发生机的欣赏和赞美。
二、文学常识《满井游记》作者是明朝的袁宏道，湖北公安人，他和他的哥哥袁宗道、弟弟袁中道主张用平易近人的文学语言进行写作，人们称他们为公安派。
三、词义1、重点词（1）冻风时作．（2）局促．．（3）天稍和．（4）土膏．微润．（5）于时．．．．冰皮始解（6）波色乍．明（7）鳞．浪层层（8）新开（9）娟然．．之靧．面（12）髻鬟之始掠．．．（10）晶晶然．．．（11）倩女（13）偕．数友（14）披．风（15）浅鬣．寸许．（16）泉而茗．者（17）罍．而歌者（18）悠然．．（19）汗出浃．背（20）凡曝．沙之鸟（21）呷．浪之鳞．（22）毛羽鳞鬣．．．．（23）夫不能以游堕．事（24）适．与余近（25）恶．能无纪（26）红装而蹇．者2、通假字恶能无纪．“纪”通“记”，记录3、一词多义波色乍．明欲出不得．鳞．浪层层冷光之乍．出于匣也悠然自得．呷浪之鳞．4、词类活用（1）名词作动词泉而茗．者罍．而歌者红装而蹇．者（2）名词作状语鳞．浪层层（3）动词使动用法作则飞．沙走．砾石8、相关成语①汗流浃背：汗水湿透了背上的衣服。
形容汗出得很多。
②局促不安：拘谨不自然。
③悠然自得：悠闲自在的样子。
④飞沙走砾：沙子飞扬，石砾滚动。
形容风很大。
五．翻译下面文言句子。
（1）高柳夹堤，土膏微润，一望空阔，若脱笼之鹄。
（2）于是冰皮始解，波色乍明，鳞浪层层，清澈见底。
晶晶然如镜之新开而冷光之乍出于匣也。
（3）山峦为晴雪所洗，娟然如试，鲜妍明媚，如倩女之靧面而髻鬟之始掠也。
（4）凡曝沙之鸟，呷浪之鳞，悠然自得，毛羽鳞鬣之间皆有喜气。
（5）柳条将舒未舒，柔梢披风，麦田浅鬣寸许。
（6）游人虽未盛，泉而茗者，罍而歌者，红装而蹇者，亦时时有。
（7）夫不能以游堕事，潇然于山石草木之间者，惟此官也。
（8）始知郊田之外未始无春，而城居者未之知也。
六. 用原文回答下列问题：⑴表现作者春游满井轻松愉快的心情的句子是：__若脱笼之鹄。
《满井游记》赏析
《满井游记》赏析袁宏道是明代公安派的代表人物。
他的一生创作了大量的山水游记。
他在写作上倡行公安派“独抒性灵，不拘格套”的主张，所以他的山水游记直抒胸臆，不择笔墨，写景慧眼独具，物我交融，语言清新流畅。
他的代表作《满井游记》写与友游满井，面对美好的春光，流露出无比喜悦之情。
寓情于景，借景抒情，表现出作者高超的技巧和深厚的功力。
首先，言之有序，层次鲜明。
《满井游记》在点明出游的时间地点之后，便开始由远及近，由点到面，有条不紊，层次分明地记游。
“高柳夹堤，土膏微润，一望空阔。
”这是满井鸟瞰。
三个四字短句，寥寥十二个字，即勾勒出了满井全井的轮廓，完成了面的绘画。
随即移步换景，以充满诗情的笔墨，依次描绘满井的明媚春光。
先写山和水：“于时冰皮始解，波色乍明，鳞浪层层，清澈见底，晶晶然如镜之新开，而冷光之乍出于匣也。
山峦为晴雪所洗，娟然如拭，鲜妍明媚，如倩女之靧面，而髻鬟之始掠也.”“晶晶然”“娟然如拭”，旨在突出山河的色调变化；次写柳条和麦苗：“柳条将舒未舒，柔梢披风。
麦田浅鬣寸许”，着重显示柳麦的初生之态；再次写游人：“游人虽未盛，泉而茗者，罍而歌者，红装而蹇者，亦时时有”，形象地表现出人们在熬过一个漫长的冬天之后的舒展心情；最后详写鸟和鱼：“凡曝沙之鸟，呷浪之鳞，悠然自得，毛羽鳞鬣之间皆有喜气。
”“悠然自得”的鸟的神情，显示出了春光的和煦。
作者笔下的满井，无论山水，无论麦柳，无论游人，无论鸟雨，“皆有喜气”，无处不显露出早春二月独有的特点。
二、物我一体凸现浓郁春情。
袁宏道描山绘水，善于把人的感情与自然景物融于一体。
这篇游记也采用了心境物化的手段，把无形的情思化为有形的景物。
在作者的笔下：水——“波色乍明”，翻层层鳞浪，“晶晶然”具有人的情意；山——山峦“娟然如拭，鲜妍明媚”，象人笑脸迎春；柳——“柔梢披风”，一幅人的潇洒劲儿；而那些鸟鱼——也象人一样“悠然自得”，神态恬静。
王国维说：“一切景语皆情语”。
29.满井游记
晶晶然如镜之新开而冷光之乍出于匣
倩 女 之 缋 面
髻 鬟 之 始 掠
译文
二十二日天气略微暖和，偕同几个朋友 出东直门，到满井。高大的柳树夹立堤旁， 肥沃的土地有些湿润，一望空旷开阔，(觉 得自己)好像是逃脱笼子的天鹅。这时河冰 刚刚融化，水光才闪烁发亮，像鱼鳞似的浪 纹一层一层，清澈得可以看到河底，亮晶晶 的，好像明镜刚打开，清冷的光辉突然从镜 匣中射出来一样。山峦被晴天融化的积雪洗 过，纯净新鲜，好像刚擦过一样；娇艳明媚， (又)像美丽的少女洗了脸刚梳好发髻一样。
袁宏道
走近作者
袁宏道（1568—1610）， 明代文学家,字中郎,湖广公 安（今湖北省公安县）人, 与兄宗道、弟中道，并称 “三袁”，为“公安派”的 创始者。他主张文学创作要 “独抒性灵，不拘格套”， 他生性酷爱自然山水,写下 了很多著名的山水游记。作 品语言清新流利,俊美潇洒, 如行云流水般舒徐自如。
凡曝沙之鸟，呷浪之鳞，悠然自得， 毛羽鳞鬣之间皆有喜气。 这句起什么作用？ • 曲折、巧妙地表达作者对春景的喜悦 之情。 • 用 “曝沙之鸟，呷浪之鳞”的喜，表 达自己心中的喜。
潇洒地
夫不能以游堕事，而潇然于山 石草木之间者，惟此官也。而此地 适与余近，余之游将自此始，恶能 无纪?己亥之二月也。
冻皮始解(开始) 髻鬟之始掠也(刚) 得 欲出不得(能够) 悠然自得(得意) 2.词类活用 泉 茗 罍 蹇 (名词用作动词) 飞 走 (使动)
始
结构内容
本文以优美清新的语言描绘了郊外 满井初春秀丽的景色，表现了作者 寄情山水的闲适意趣。 第一部分 城中“余寒犹厉”,欲游不 能 第二部分 满井春色。 第三部分 抒发自己的感受和情怀。
2.课文抓住哪些景物，通过哪些关键字 词来表现季节特征？
满井游记
满井游记明代：袁宏道燕地寒，花朝节后，余寒犹厉。
冻风时作，作则飞沙走砾。
局促一室之内，欲出不得。
每冒风驰行，未百步辄返。
廿二日天稍和，偕数友出东直，至满井。
高柳夹堤，土膏微润，一望空阔，若脱笼之鹄。
于时冰皮始解，波色乍明，鳞浪层层，清澈见底，晶晶然如镜之新开而冷光之乍出于匣也。
山峦为晴雪所洗，娟然如拭，鲜妍明媚，如倩女之靧面而髻鬟之始掠也。
柳条将舒未舒，柔梢披风，麦田浅鬣寸许。
游人虽未盛，泉而茗者，罍而歌者，红装而蹇者，亦时时有。
风力虽尚劲，然徒步则汗出浃背。
凡曝沙之鸟，呷浪之鳞，悠然自得，毛羽鳞鬣之间皆有喜气。
始知郊田之外未始无春，而城居者未之知也。
夫不能以游堕事而潇然于山石草木之间者，惟此官也。
而此地适与余近，余之游将自此始，恶能无纪？己亥之二月也。
译文及注释译文北京一带气候寒冷，花朝节过后，冬天余下的寒气还很厉害。
冷风时常刮起，刮起就飞沙走石。
拘束在一室之中，想出去不可得。
每次冒风疾行，不到百步就（被迫）返回。
二十二日天气略微暖和，偕同几个朋友出东直门，到满井。
高大的柳树夹立堤旁，肥沃的土地有些湿润，一望空旷开阔，（觉得自己）好像是逃脱笼子的天鹅。
这时河的冰面刚刚融化，波光才刚刚开始明亮，像鱼鳞似的浪纹一层一层，清澈得可以看到河底，光亮的样子，好像明镜新打开，清冷的光辉突然从镜匣中射出来一样。
山峦被晴天融化的积雪洗过，美好的样子，好像刚擦过一样；娇艳光亮，（又）像美丽的少女洗了脸刚梳好的髻寰一样。
柳条将要舒展却还没有舒展，柔软的梢头在风中散开，麦苗破土而出，短小如兽颈上的毛，才一寸左右。
游人虽然还不旺盛，（但）用泉水煮茶喝的，拿着酒杯唱歌的，身着艳装骑驴的，也时时能看到。
风力虽然还很强，然而走路就汗流浃背。
举凡（那些）在沙滩上晒太阳的鸟，浮到水面上戏水的鱼，都悠然自得，一切动物都透出喜悦的气息。
（我这）才知道郊野之外未曾没有春天，可住在城里的人（却）不知道啊。
不会因为游玩而耽误公事，能无拘无束潇洒在山石草木之间游玩的，恐怕只这个职位了。
《满井游记》教案12篇
《满井游记》教案12篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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满井游记
第三部分：物我交融
潇然于山石草木之间 思考: 贴近自然
继续出游
作者为什么说”夫不能以游堕事,而潇然于山石草木 之间者,惟此官也””此官”指谁?”惟此官也”有什么意 思? 因为那些热衷于功名的官僚是不愿意为了领略大自 然的美景而耽误仕途的,惟有作者这样的担任闲职,无功 名进取之心的人才可以”潇然于山石草木之见” .”此官” 指作者本人.”惟此官也”既是自嘲,也是自傲.
始知郊田之外未始无春， 而城居者未之知也
这篇游记写初春景物，抓住了 “乍暖还寒”、万物复苏的特 点。 熟读课文，找出几句写景的话 加以分析。
哪句写水？哪句写山？哪句写田野？
• 水：于时冰皮始解，波色乍明，鳞浪 层层，清澈见底，晶晶然如镜之新开 而冷光之乍出于匣也； • 山：山峦为晴雪所洗，娟然如拭，鲜 妍明媚，如倩女之面而髻鬟之始掠也； • 田野：柳条将舒未舒，柔梢披风，麦 田浅鬣寸许。
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夫不能以游堕事，而潇然于山 石草木之间者，惟此官也。而此地 适与余近，余之游将自此始，恶能 无纪?己亥之二月也。
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晶晶然如镜之新开而冷光 // / 之乍出于匣也。
如倩女之靧面而髻鬟之始掠也。 / / 始知郊田之外未始无春。 / /
想游而不得出门，揭示出渴望 出游与不能出游的矛盾，作者 的懊丧和郁闷可想而知。
作者出游的时间、地点是：
• 时间：廿二日 • 地点：满井
总写满井的句子是：
• 高柳夹堤，土膏微润，一望空阔 • 写出游时的愉快心情的句子是： • 若脱笼之鹄。
作者从局促困居的境况下解脱出来 的满怀的喜悦之情。
文章的主旨是哪一句话？
游人虽未盛，泉而茗者，罍而歌者， 红装而蹇者，亦时时有。风力虽尚劲， 然徒步则汗出浃背。
29《满井游记》
晶晶然如镜之新开而冷光 // / 之乍出于匣也。
如倩女之靧面而髻鬟之始掠也。 / / 始知郊田之外未始无春。 / /
而城居者未之知也。 / /
朗读课文
结合文下注释、上下文语境
自主完成课文翻译任务。
仍然、还
燕地寒，花朝节后，余寒犹厉。冻风
翻译下列各句： 1、高柳夹堤，土膏微润 堤坝两旁栽着高高的柳树，土地肥沃湿润 2、如倩女之靧面而髻鬟之始掠也 就像美丽的少女洗了脸，刚刚梳过髻鬟一样。 3、晶晶然如镜之新开而冷光之乍出于匣也 亮晶晶的像镜子初打开, 冷光从匣中闪现出来一 般。 4、柳条将舒未舒 柳条的嫩叶将要伸展, 还未伸展。
1、课文每一段各写了些什么？分别采用了哪种 表达方式？ 第一段：写北京附近早春的天气。记叙 第二段：写满井早春的美景。 描写 第三段：表述自己能够有此 议论 闲情出游的原因。 2、第一段中所写景色的特点是什么？（用一 个字概括）这一段写景的作用是什么？ 用烘托的手法，欲扬先抑，写出燕 地的气候特征，暗示作者渴望出游的心情，为 后文作铺垫。
猛烈 冷风
时作，作则飞砂走砾，局促一室之内，欲
起
就 小石块，碎石 拘束
快步行走
想要
出不得。每冒风驰行，未百步辄返。
能够
就
北京一带气候寒冷，花朝节过后，冬天的余寒 还很厉害。冷风时常刮起，刮起时就飞沙走石。 只得拘束在房间里，想出去也不能够。每次顶 着寒风快步行走，不到百步就(被迫)返回了。
廿二日天稍和，偕数友出东直，至满井。
3、本文和《小石潭记》《记承天寺夜游》在写景时， 都抒发了作者独特的感受。说说你从这三篇课文中看 出了三位作者怎样不同的心境？
《满井游记》优秀10篇
《满井游记》优秀10篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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满井游记赏析
袁宏道，明代公安派的著名代表人物，在文学上深受李贽的影响，认为文学是时代生活的反映，主张作家要用自己的语言表达真情实感，“独抒性灵，不拘格套”。
在创作上诗文兼长，散文以描写士大夫现实生活和自然景物为主，他的游记清新俊逸，在艺术上有显著特色。
《满井游记》是袁宏道最有代表性的作品。
文章开头写到：“燕地寒，花朝节后，余寒犹厉。
冻风时作，作则飞沙走砾。
”这样的天气，对于一个不想“局促一室之内”的人而言，就是一种痛苦，于是，作者竟不惜“冒风驰行”，可惜，每次都“未百步辄返”。
这一段，作者从城中“余寒犹厉”的景物入手，将他的这种迫切出游的心情淋漓尽致地表现出来了。
接着，天气有了变化，“廿二日天稍和”，有了前面的铺垫，出现了这样的好机会，理所当然，“偕数友出东直，至满井”，作者在这里看到了与城中截然不同的景色：“高柳夹堤，土膏微润，一望空阔。
”与其说这是作者当时心情的写照，不如说是对满井景物的一次高度概括。
有了这次的整体描写之后，作者就详详细细地对他所看到的种种景物进行充分描写。
河水、山峦、杨柳、田野、曝沙之鸟和呷浪之鳞等六个方面的自然景物和“如脱笼之鹄”的游人就一一展现出来了。
关于河水，他从状态、颜色、形态等方面进行描写：“冰皮始解，波色乍明，鳞浪层层，清澈见底。
”这样的河水像什么？“晶晶然如镜之新开而冷光之乍出于匣也”。
这是怎样的一种感觉？山峦也有别样的情趣，它不再是冬天里那种灰扑扑的样子，而是“为晴雪所洗”，干净吗？当然，不但干净，而且变得漂亮了，“娟然如拭，鲜妍明媚”，在这里，作者忍不住运用了形容女性的词语来形容它：“如倩女之靧面而髻鬟之始掠也。
”于是，他的那种对山水的爱跃然纸上。
此时，在微风的吹拂下，柳条也有了生命，“将舒未舒，柔梢披风”；田野里是一片刚刚出芽的麦苗，“麦田浅鬣寸许”，此时虽无法目睹它旺盛而蓬勃的生命力，可是，却能感受到它无法遏止的勃勃生机。
这样的景色，让人觉得清新自然。
在这些美好的自然景物之中，作者注入了自己的愉快感受。
满井游记600字读后感
满井游记600字读后感《满井游记》读后感篇一《满井游记》这篇文章，就像是一幅徐徐展开的春日画卷，在我眼前展现出一片生机勃勃的景象。
初读此文，我感觉袁宏道就像是一个超级会发现美的导游。
他带着我从局促的室内，一下子就来到了那满是春光的满井。
“高柳夹堤，土膏微润，一望空阔，若脱笼之鹄。
”哇塞，这描写简直绝了！我仿佛能看到那高高的柳树在堤岸两旁像卫士一样站着，肥沃的土地就像是刚睡醒的小娃娃，脸上泛着微微的油润。
那一片开阔的景象啊，让我这个整天被困在钢筋水泥丛林里的人，感觉自己就像一只终于冲破笼子的小鸟。
也许有人会说，不就是一片春天的景色嘛，有啥特别的？可我觉得啊，这篇文章特别就特别在它不仅仅是写景。
你看，袁宏道在写景的时候，还把自己那种从压抑到舒畅的心情变化写得清清楚楚。
就像我们现代人，平时被工作、学习压得喘不过气来，突然有一天去到一个风景优美的地方，那种心情的转变，简直无法形容。
我就有一次，在被考试折磨得要死要活的时候，周末去了趟郊外的小公园。
一进公园，那满眼的绿色和清新的空气，就像给我打了一针强心剂。
当时我就想，这公园简直就是我的“满井”啊。
文中描写那些小动物的句子也特别有趣。
“凡曝沙之鸟，呷浪之鳞，悠然自得，毛羽鳞鬣之间皆有喜气。
”鸟儿在沙滩上晒太阳，鱼儿在水里欢快地游着，它们都那么悠然自得，感觉身上都散发着快乐的气息呢。
这让我想到，在大自然中，每个生命都在享受着属于自己的美好时光。
我们人类有时候忙忙碌碌，却忽略了身边这些简单的快乐。
就好比我们为了追求那些所谓的功名利禄，像个无头苍蝇一样乱撞，却忘记了像鸟儿、鱼儿一样，停下来享受一下阳光和清新的空气。
读完这篇文章，我就想，要是我也能像袁宏道那样，经常去发现身边的“满井”，那该多好啊。
说不定，在我们身边不起眼的小角落里，就藏着像满井一样美好的地方，只是我们缺少一双发现美的眼睛罢了。
这篇文章啊，就像是一个小小的提醒，告诉我们，生活中不缺少美，缺少的是感受美的心境。
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九年义务教科书语文八年级（下）第 29课《满井游记》学导案
主备人：朱同友（2011年2月14日）
学导目标：
1．积累文言词汇，会译文。
(学导重点)
2、朗读课文把握文意，理解作者寄情山水的意趣。
(学导重点)
3、学习作者善于抓住景物特点生动传神地进行描写的方法。
(学导难点)
学导时数：二学时
目标导航：
（一）作者及背景简介
1、袁宏道（1568～1610），明朝文学家。
字中郎，号石公，明公安（今湖北人），万历年进士，官至吏部中郎，与兄宗道、弟中道并称“三袁”，为“公安派”的创始者。
作品真率自然、清新活泼，内容则多写闲情逸致，部分篇章反映民间疾苦，对当时政治现实有所批判。
有《袁中郎集》。
2、游记，散文的一种。
以轻快的笔调和生动的描写，记述旅途中的见闻，反映某地的山川景物、名胜古迹、风俗习惯和社会状况等，表达作者的思想感情。
本文属山水游记，又因其短小，称“山水小品”。
3、写作背景：万历二十七年（1599），袁宏道再次做官，任顺天府教授，终日又得和拜谒酬答打交道了，这使他颇为苦闷，更使他苦闷的是有政见却得不到申诉。
好在袁宏道所担任的职务比较清闲，有空暇就游览北京附近的名胜古迹。
《满井游记》就作于此时。
（二）朗读课文，整体感知文意。
1、依据课文写出汉字并为之注音
飞沙走______（）波色______（）明清_______（）见底
______（）然如拭鲜______（）明媚泉而______ （）者
2、解释加粗的字词：
冻风时作___________________土膏微润________________________________
于时冰皮始解，波色乍明于时：_________ 波色____________ 乍_______ 如镜之新开而冷光乍出于匣也新开____________ 匣______________
娟然如拭_________________________作则飞沙走砾______________________
泉而茗者_________________________ 罍而歌者________________ 红装而蹇者______ 2、自读课文，翻译课文，画出疑难词句小组讨论解决并积累。
_______________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________ 3、翻译
游人虽未盛，泉而茗者，罍而歌者，红装而蹇者，亦时时有。
_______________________________________________________________________________ 始知郊田之外未始无春，而城居者未之知也。
_______________________________________________________________________________
夫不能以游堕事，潇然于山石草木之间者，惟此官也。
_______________________________________________________________________________
4、理清行文思路，整体把握文意。
(1)第1段：_____________________________________________________________________
第2段：______________________________________________________________________
第3段：______________________________________________________________________
(2)点明文章主旨的句子：________________________________________________________
(3)第一段内容有什么作用？
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学导流程：第一学时
一、展示学导目标（引领学生共同解读学习目标，明确学习任务）
二、自学质疑（学生围绕学到目标及其目标导航充分自学,小组内合作解决生成的疑难问题
三、展示汇报（各小组选派代表展示学习成果，或是生成的难以解决的问题，师生共赏共评）
第二学时
四、测评提升
1、阅读第二段，然后回答以下问题。
①分析每句话写了什么内容
第一句 _________________________________ 第二句________________________________ 第三句 _________________________________ 第四句________________________________
第五句__________________________________ 第六、七句____________________________
第八句__________________________________ 第九句________________________________
②作者围绕“满井”写了哪些内容？作者抓住了这些事物怎样的特点？
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2、给第3段分层并说说表达了作者什么愿望？
第一层_________________________________________________________________________
第二层_________________________________________________________________________
第三层_________________________________________________________________________
愿望:__________________________________________________________________________
5、提问：文中哪些句子运用了比喻？请画出来，品味其表达效果。
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6、文中运用拟人辞格的句子有哪些？仔细体会其表达效果。
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7、这篇文章表达了作者怎样的思想感情？
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8《满井游记》写的是什么季节的景色？你能举出两例反映这一季节景物的诗句吗？
_______________________________________________________________________________ 感谢您的阅读，祝您生活愉快。