浅谈农村家庭教育的重要性图文稿

浅谈农村家庭教育的重

要性

集团文件版本号：（M928-T898-M248-WU2669-I2896-DQ586-M1988）

浅谈农村家庭教育的重要性摘要：人一生的教育是由家庭教育、学校教育和社会教育组成的。家庭教育是一切教育的根本，是扎根的摇篮。正如苏霍姆林斯基所说，学生在家庭教育中学修养，如果没有好的家庭教育，那么不管教师付出多大的努力，都收不到完满的效果。随着经济的发展，农村家庭教育在逐渐弱化，因此家庭教育在农村被提出显得尤为重要。

关键词：农村；家庭教育；重要性

家庭是社会的细胞，家庭教育是基础教育，又是终身教育，它对一个人的启蒙、成长、成才有着不可估量的作用。家长的素质直接影响到孩子，家长的人生观、日常道德规范、待人处事都会对孩子成长起着潜移默化的作用。人一生的教育是由家庭教育、学校教育和社会教育组成的。家庭教育是一切教育的根本，是扎根的摇篮。正如苏霍姆林斯基所说，学生在家庭教育中学修养，如果没有好的家庭教育，那么不管教师付出多大的努力，都收不到完满的效果。随着经济的发展，农村家庭教育在逐渐弱化，很多农村学生家庭不重视家庭教育，甚至违背孩子成长的客观规律，只养不教，诸不知，家庭教育的缺失，严重影响孩子的身心健康，使学校教育和社会教育捉襟见肘，事倍功半。因此家庭教育在农村被提出显得尤为重要。

目前的状况，农村学校和城镇学校相比差异明显，不可同级而语。绝大多数人认为，城乡教育教学质量的差异，在于硬件，在于师资，在于生源。其实不然，硬件可以提升，师资可以培养，生源也并无绝对优

劣。城乡教育教学质量的差异背后更重要的是家庭环境的差异或者说是家长素养的差异。

一、农村学生家庭教育现状

1、家长文化素质偏低，家庭教育盲目性太强。有相当一部分家长都希望自己的孩子将来能有出息，能够出人头地，可又不知道怎样引导孩子、教育孩子，平时忙农活、忙家务，对孩子的学习和身心健康很少过问。也有的家长平时让孩子信马由缰，但见孩子考试成绩不佳，便“一股脑儿算总账”，对其进行打骂。由于大多数家长文化素养质偏低，所以他们虽有“望子成龙”之心，却无“教子成龙”之方，这是农村家庭教育的普遍现象。

2、多数家庭缺乏文明教育。家长们语言粗鲁、口无遮拦，即使在孩子面前，也是满嘴脏话、言语污秽；此外，农闲时，有的还经常酗酒、赌博，严重污染了家庭的育人环境。

3、留守儿童、单亲儿童缺乏家庭教育。我校存有一部分单亲儿童，一部分父母双双外出打工，进城经商的留守儿童，他们长期与爷爷奶奶生活在一起，接受隔代教育。这些家庭的隔代教育往往含有很大的溺爱、娇宠成分，所以他们也根本无法接受正常的家庭教育。

4、新“读书无用论”思想影响。近年来，由于高中、大学的教育费用高，大中专毕业生分配走向市场，找工作难的现象使部分农村家长产生了新“读书无用论”的思想。有的说，培养一名大学生，家庭要负担十多万元，供不起。毕业出来即使找到了工作，微薄的工资在城市安

家落户也很困难，因此只讲究“实惠”的家长，对子女的教育培养热情不高，对孩子的升学持无所谓的态度。

还有不少农村家长虽然也知道农村家庭教育的重要性，但由于缺乏必要的知识和理论，并不知道在农村，家庭教育该如何去进行，更不谈农村家庭教育重要性的体现了。从这个意义讲，让家长知道农村家庭教育的重要性，懂得农村家庭教育的规律，掌握农村家庭教育的科学方法，对更好的实行农村家庭教育的重要性不言而喻。

做为一名农村学校的班主任，我认为应该做好以下工作，提高家长对家庭教育的重视。

一、帮助家长树立正确的教育观随着经济的发展，很多农村家长背井离乡，孩子的直接监护人被爷爷奶奶替换了，因此农村家庭教育被弱化。爷爷奶奶不能理智地对孩子施爱。他们重视的只是孩子的生活，而对于孩子的心理是否健康成长，人格是否健全发展，却从来不闻不问。这样的育人观念，必定会影响到下一代。

我们要帮助家长树立正确的家庭教育观，在学校建立家长学校，通过专业的家庭教育工作者向家长传授正确的家庭教育信息，引导家长学点心理学、教育学方面的知识。学校可以通过家长会、家访、家庭教育咨询等形式开展工作，通过培训提高父母在子女成长方面所需的基本知识；提出关于家庭教育的建议，组织学生和班主任对家长的家庭教育进行评价；让家长了解这方面的知识，可以让家长更好的融入到孩子的世界中，和孩子交友。只有家长成为了孩子的朋友，那么孩子的想法你才

知晓，并能更容易地将你的许多好的作法让孩子接受，教育起来就轻松自如。

二、家庭教育与学校教育要相统一

家长的配合是学校教育得以顺利开展的重要前提，尤其是对问题学生的教育。每学期的家长会都是学校工作的重要内容，并且大多选择在学校工作的重要阶段。学校要充分利用这个时段向家长汇报教育、教学等方面工作；班级也要同家长进行充分的交流，同时也可让家长委员会向家长或者班上家庭教育进行的较好的家长做经验交流、教育方式探讨等。进而促进家长与学校、家长间沟通意识。同时，需要家长与学校保持教育要求一致，对学生从实质上进行教育，家长要在行动上支持学校，鼓励孩子积极参加学校组织的各项活动。

三、家长应充分体谅教师工作的艰辛，树立教师形象

教师的工作是比较辛苦的。通常一人可能既是语文教师，又是思品教师，还要组织各种班级活动。特别是班主任，工作量相当大，除了高质量完成各项教学任务外，还要做好班级的日常管理工作，要细致入微，有针对性地进行全班学生的心理健康及人格的培养等等。农村很多家长都以不识字、忙为借口，把教育的全部责任推卸给老师。他们说得最多的一句话是“我的话孩子不听，你们老师说得话最管用。”其实，正因为这些家长对家庭教育的知识一无所知或一知半解，不注重对孩子进行家庭教育，才导致孩子不听他们的话。很多孩子表现为在学校一个样，

在家另一个样，长此以往，良好的行为习惯便无从谈起，教育则难上加难。要做好对孩子的教育工作，家长要从思想上充分重视学校的教育工作，要尽可能跟老师站在同一立场，多些理解，多考虑孩子的班集体利益，从正面引导孩子。

四、重视家访，发挥家访的多向性作用

家访是教师开展工作的一个重要手段，随着现代化通信技术的普及，登门家访已渐渐淡漠，但家访仍有其不可替代作用的：能及时向家长反映学生的闪光点，让家长分享孩子成长的快乐；能及时针对学生的兴趣爱好，与家长配合帮助学生清除身上的消极因素，扬长避短，促进学生积极向上；能及时了解学生的家庭成长环境，针对学生成长中出现的问题，给家长提出建议，将学校和家庭紧密地联系起来，教师与家长配合形成教育合力，做好学生的思想工作；能及时结合学生家庭教育的实际，对家长进行家庭教育知识的传播；能让教师更全面地了解学生，使教育具有针对性；可以增进师生感情，尤其对解决个别学生的特殊问题有着独特的作用。

五、为孩子建立良好的家庭环境

父母应该以言传身教及生活中的每一个细节，让孩子沐浴在和谐、文明、健康、宽松的家庭气氛中。为此，家长要努力做到：提高自身素质，为孩子树立良好的榜样；有一套能被孩子接受的家规；为孩子提供丰富的生活内容；做孩子学习上的助手，指导和帮助孩子完成力所能及的事；利用一切机会锻炼和培养孩子的自理、自立能力和耐挫力。在孩子的学习之余，家长可以订阅一些有益智力的杂志，培养孩子对读书的