浅谈农村家庭教育的重要性图文稿
乡村家庭教育浅谈
乡村家庭教育浅谈家庭教育是指家庭对子女进行的教育活动，是孩子成长过程中最重要的一环。
乡村家庭教育相较于城市家庭教育存在一些特殊的情况和挑战。
本文将从乡村家庭教育的意义、特点、问题及对策等方面进行浅谈。
一、乡村家庭教育的意义乡村家庭教育对于孩子的成长和发展具有重要的意义。
首先，乡村家庭教育是孩子学习的第一课堂，对于培养孩子的学习兴趣和学习能力起到至关重要的作用。
其次，乡村家庭教育是传承乡村文化的重要途径，可以帮助孩子了解和热爱自己的家乡文化。
最后，乡村家庭教育是培养孩子良好品德和家庭价值观的重要场所，可以帮助孩子树立正确的人生观、价值观和世界观。
二、乡村家庭教育的特点乡村家庭教育与城市家庭教育相比，存在一些独特的特点。
首先，乡村家庭教育的环境相对封闭，孩子接触外界的机会相对较少，这就要求家长在教育中更加注重培养孩子的独立思考能力和自主学习能力。
其次，乡村家庭教育的资源相对匮乏，家长需要更加创造性地利用有限的资源，为孩子提供全面的教育。
最后，乡村家庭教育的传统观念较为保守，家长在教育中需要更加注重培养孩子的开放思维和创新能力。
三、乡村家庭教育存在的问题及对策乡村家庭教育也面临着一些问题，如教育观念落后、教育资源不足、家长教育水平低等。
为了解决这些问题，需要采取一系列的对策。
首先，政府应加大对乡村家庭教育的支持力度，提供更多的教育资源和培训机会。
其次，学校和家庭应建立良好的沟通机制，加强家校合作，共同关注孩子的成长。
最后，家长应提高自身的教育水平，积极参与孩子的学习和成长，给予他们更多的关爱和支持。
四、乡村家庭教育的培养途径为了提高乡村家庭教育的质量，可以采取以下几种培养途径。
首先，家长可以通过参加教育培训班等方式提高自身的教育水平和教育技能。
其次，家庭可以利用现代科技手段，如互联网、电视等，为孩子提供更加丰富多样的学习资源。
最后，学校和社区可以组织一些家庭教育活动，鼓励家长和孩子一起参与，共同提高家庭教育的质量。
浅谈农村家庭教育的重要性
浅谈农村家庭教育的重要性贵州省凤冈县王寨乡中心完小罗容随着计划生育政策的持续实行，全社会独生子女的数量逐年增多，但在农村家庭里，仍有多子女户，“重男轻女”现象仍越为突出地摆在我们的面前。
如何针对多子女户“重男轻女”现象的特殊性进行家庭教育，历来是人们重视的问题之一，是多年来的老话题，又是新话题。
养父之过这是尽人皆知的。
本文就此谈一些我个人粗浅的看法。
一、父母是家庭教育的主体，要自觉承担起家庭教育的重担学校教育的主体是教师，家庭教育的主体自然是家长。
目前的现实情况是：大多数“多子女户”家庭的父母对儿子的期望值过高，对女儿家庭教育的重要性认识不足，这种反差是造成“多子女户”家庭教育状况不佳的一个重要原因。
家庭教育的任务是什么？家长的职责又是什么？我认为：第一，家庭对孩子负有直接教育的责任。
父母的一言一行对孩子的成长有着至关重要的影响。
稍一留心就可以发现，父母的道德素质、心理素质、思想水平、文化修养乃至生活习惯，无不或多或少地反映在孩子身上。
孩子从家长那里不仅听其言，而且观其行。
实践证明子女的行为习惯、学习态度、学习成绩等无不与家长有密切关系。
父母的文化修养还决定着家庭的精神生活水平，而家庭的精神生活水平的高低直接影响着孩子的成长。
有些家长认为孩子吃穿靠父母，成长靠学校，这是不正确的。
无数事实证明，对孩子不管不问会使孩子走向邪路。
还有些家长对孩子管教不对头，眼光老放在男孩子身上，对女孩子是一点也不过问，甚至家里的家务活也全让女孩做，而男孩子却什么事也不做，还经常的对女孩进行嘲讽、歧视，甚至打骂，这样做的结果，使女孩子缺少父母之爱，且感受不到家庭的温暖，就会经常处于紧张忧虑之中，这将严重影响她的正常发展，使她变成自暴自弃的人。
因此，家长不但应有表率作用，还要善于运用正确的方法认真教育好子女。
第二，家庭有协助学校进行教育的责任。
家庭是孩子的第一所学校，学前家庭教育应灌输向学校教育过渡的内容，便于孩子入学后能够尽快适应学校生活。
乡村教育家庭教育指导
乡村教育家庭教育指导作为乡村教育的一员，我们对于乡村学生的发展和教育质量具有重要的责任。
除了在学校传授知识，家庭教育也扮演着不可或缺的角色。
本文将探讨乡村教育中家庭教育的重要性，并提供一些建议来改善家庭教育的方式和方法。
一、家庭教育的重要性乡村学生经常面临着与城市学生不同的困境，如交通条件的限制、学校资源的匮乏和师资力量的不足等。
在这种情况下，家庭教育起到了至关重要的作用。
首先，家庭教育是孩子们最早接触到的教育形式，家长在孩子的成长中扮演着重要的角色。
其次，家庭教育可以提供良好的值得榜样，将正确的道德观念和价值观传递给下一代。
最后，家庭教育可以培养孩子的独立性和自理能力，为他们的未来做好准备。
二、改善家庭教育的方法在乡村家庭教育中，我们可以采取以下措施来提高教育质量和效果。
1. 增加家庭教育的专业性乡村家庭教育普遍缺乏专业知识和指导，这导致了许多家庭教育问题的出现。
为了改善这种情况，我们应该加强乡村家庭教育工作者的培训和专业化水平，提供他们所需的指导和支持。
同时，家长也应该接受一些基础的关于家庭教育的培训，提升自身的教育能力。
2. 加强沟通和互动在家庭教育中，良好的沟通和互动对于孩子的成长和教育至关重要。
家长应该与孩子保持密切的关系，了解他们的需求和问题，并提供适当的帮助和支持。
同时，家长之间也应该加强交流，分享教育经验和方法，互帮互助。
3. 建立有益的家庭环境良好的家庭环境有助于孩子的学习和成长。
家长应该为孩子提供安静的学习空间，鼓励他们读书和思考。
此外，家庭成员之间应该互相尊重和理解，营造和谐的家庭氛围，为孩子提供积极的成长环境。
4. 注重品德教育乡村家庭教育应该注重培养孩子的品德素养。
家长应该以身作则，树立良好的道德榜样，并通过讲故事、讨论问题等方式引导孩子树立正确的价值观和道德观念。
此外，还可以鼓励孩子参与社会实践，培养他们的社会责任感和公民意识。
在乡村教育中，家庭教育是不可或缺的一环。
乡村家庭教育浅谈
乡村家庭教育浅谈家庭教育在乡村地区扮演着至关重要的角色。
乡村家庭教育的质量直接影响着乡村地区的整体发展和下一代的成长。
本文将从乡村家庭教育的重要性、现状和问题、改进措施等方面进行探讨。
一、乡村家庭教育的重要性乡村家庭教育对于孩子的成长和发展具有重要的影响。
首先，家庭是孩子最早接触到的社会环境，家庭教育是孩子性格、价值观和行为习惯形成的基础。
其次，乡村地区缺乏优质的学校和教育资源，家庭教育成为孩子获取知识和教育的主要途径。
此外，乡村家庭教育还能传承乡土文化和传统价值观，培养孩子的家国情怀和责任感。
二、乡村家庭教育的现状和问题然而，乡村家庭教育面临着一些挑战和问题。
首先，乡村地区的经济发展相对滞后，家庭教育资源匮乏，很多家庭缺乏教育意识和知识，无法给孩子提供良好的教育环境。
其次，由于乡村家庭多为农村劳动力家庭，父母长时间外出务工，无法给予孩子足够的关注和教育。
此外，传统的家庭教育观念和方式也存在一定的局限性，无法满足现代社会对孩子全面发展的需求。
三、改进乡村家庭教育的措施为了改善乡村家庭教育的现状，需要采取一系列的措施。
首先，政府应加大对乡村家庭教育的支持力度，增加教育投入，提供更多的教育资源和服务。
其次，要加强对乡村家庭的教育宣传和培训，提高家长的教育意识和能力。
此外，可以通过建立家庭教育指导中心、开展家庭教育讲座等方式，提供专业的家庭教育指导和支持。
同时，学校和社区也应发挥积极作用，加强与家庭的合作，共同促进孩子的全面发展。
综上所述，乡村家庭教育在乡村地区具有重要的地位和作用。
然而，乡村家庭教育面临着一些挑战和问题。
通过政府、学校、社区等多方合作，加大对乡村家庭教育的支持和改进力度，可以提升乡村家庭教育的质量，为乡村地区的发展和孩子的成长创造更好的条件。
农村小学家庭教育的重要性文档
农村小学家庭教育重要性俗话说：“父母是孩子第一任教师。
”可见，父母在教育孩子中承担着重要角色。
伴随农村生活水平不停提高，大部分家长越来越重视孩子教育，对孩子教育也加大了投资力度。
一、剖析目前农村家庭教育现实状况及存在问题1.家庭教育严重缺位。
要把孩子教育好，单靠学校和教师是不够，只有学校和家庭、教师和家长协调一致，才能形成教育合力，防止形成教育缺失，使孩子在学校在家庭都能得到良好教育。
某些常年在外务工、经商父母，由于经济条件宽裕，出于一种赔偿心理，给孩子拿钱方面十分慷慨，无计划、无节制，由于学生缺乏一定理财能力和自控能力，他们自恃家长有钱，模仿大人请客过生日，花钱请人做作业，久而久之，生活上追求享有，学习上怕吃苦头、不思进取、自由散漫、懒惰贪玩。
爷爷奶奶老一辈教育方式，使孩子易形成我行我素和任性心理行为特性，隔代教育方式使家庭教育存在严重缺位。
2.家庭教育方式简朴粗暴。
通过对孩子出错时家长处理方式调查，只有少数家长能做到耐心教育。
而当孩子与他人打架时，诸多家长处理方式是直接找另一孩子进行责骂，甚至殴打，更有责问老师，而客观评价只占少数。
对于学生提出无理规定家长处理方式，则大多说是无条件满足，这样会使孩子养成依赖习惯。
部分家长封建家长作风严重，家长至尊，不顾孩子自尊，常常规定孩子无条件地服从自己不理解规则。
有甚至认为“棍棒下面出孝子”，信奉棍棒教育，觉得孩子是打出来，父母打孩子天经地义，对孩子动辄打骂、训斥、体罚等。
有家长对孩子采用物质刺激，考试获得名次或完毕某件事情，均以物质奖励；家长缺乏与孩子交流，缺乏对孩子对思想教育，部分家长认为孩子在父母面前所需要是服从，主线没有与孩子沟通意愿。
长此以往，孩子变得胆小、退缩、冷漠，或以袭击和敌意看待他人。
3.放任自流，重养轻教。
部分农村家庭家长文化程度不高，其家庭教育意识淡薄，轻视家庭教育意义，将教育定义为学校义务与责任，认为家长仅负责照顾孩子生活，保证孩子吃饱穿暖，对于孩子规定较为松散随意，放任孩子自由发展，甚至部分家长违反学校教育原则，过度宠溺孩子，并规定学校放松对孩子管理，支持孩子在校混日子，对学校教育导致了诸多不利影响，致使学校教育受到制约与阻碍。
乡村家庭教育浅谈
乡村家庭教育浅谈家庭教育在乡村地区扮演着至关重要的角色。
乡村家庭教育的特点和挑战与城市家庭教育有所不同。
本文将从教育意义、特点、挑战以及解决方案等方面对乡村家庭教育进行浅谈。
一、乡村家庭教育的教育意义乡村家庭教育对于儿童的成长和发展具有重要的教育意义。
首先，乡村家庭教育可以培养孩子的家庭观念和价值观。
在乡村地区，家庭联系紧密，家庭观念较为浓厚，这为孩子们树立正确的家庭观念提供了良好的环境。
其次，乡村家庭教育可以传承乡村文化和传统价值观。
乡村地区有着独特的文化传统，通过家庭教育的方式，可以将这些传统价值观传递给下一代，保护和传承乡村文化。
此外，乡村家庭教育还可以培养孩子的自立能力和实践能力，帮助他们更好地适应乡村生活和发展。
二、乡村家庭教育的特点乡村家庭教育与城市家庭教育相比，有着独特的特点。
首先，乡村家庭教育的环境相对封闭，社会资源相对匮乏。
由于乡村地区的交通不便和经济发展水平相对较低，乡村家庭教育往往面临着资源不足的问题。
其次，乡村家庭教育的传统观念较为保守。
乡村地区的传统观念和价值观对于家庭教育有着重要的影响，这可能会限制孩子们的发展空间。
再次，乡村家庭教育的家庭责任重大。
由于乡村地区的社会保障体系不健全，家庭往往需要承担更多的教育责任，这对于家庭教育的质量提出了更高的要求。
三、乡村家庭教育的挑战乡村家庭教育面临着诸多挑战。
首先，乡村地区的教育资源不足。
乡村地区的学校和教育机构相对较少，师资力量不足，教育设施和教育资源相对匮乏，这给乡村家庭教育带来了困难。
其次，乡村地区的经济条件较差。
乡村家庭往往面临着生活困难和经济压力，这可能会限制他们对孩子教育的投入和支持。
再次，乡村地区的传统观念和文化习俗对于家庭教育有着重要的影响，一些陈旧的观念和偏见可能会影响到孩子们的成长和发展。
四、乡村家庭教育的解决方案为了提高乡村家庭教育的质量，我们可以采取一系列的解决方案。
首先，加强乡村地区的教育投入，提升教育资源和教育设施的建设水平。
乡村家庭教育浅谈
乡村家庭教育浅谈家庭教育在乡村地区扮演着至关重要的角色，对孩子们的成长和发展起着决定性的影响。
本文将从乡村家庭教育的定义、重要性、当前面临的挑战以及改进的方向等方面进行讨论。
一、乡村家庭教育的定义乡村家庭教育是指在乡村地区，家庭成员通过言传身教、情感交流和日常生活中的经验传递，对孩子进行教育和培养的过程。
乡村家庭教育与城市家庭教育有一定的差异，主要表现在教育资源的匮乏、教育观念的传统性以及社会环境的影响等方面。
二、乡村家庭教育的重要性1. 培养良好的价值观和道德观念：乡村家庭教育是孩子们接受道德教育的首要场所，家庭成员的言行举止对孩子的价值观和道德观念的形成具有重要影响。
2. 培养实践能力和生活技能：乡村家庭教育注重培养孩子的实践能力和生活技能，通过日常生活中的经验传递，使孩子们具备独立生活和自我发展的能力。
3. 培养积极的人际关系：乡村家庭教育注重培养孩子们的社交能力和人际关系，通过与家庭成员和乡村社区的互动，使孩子们具备合作、沟通和解决问题的能力。
三、乡村家庭教育面临的挑战1. 教育资源匮乏：乡村地区的教育资源相对不足，缺乏先进的教育设施和师资力量，给乡村家庭教育带来了一定的困难。
2. 传统教育观念的影响：乡村地区的教育观念相对传统，家长普遍重视学业成绩，忽视综合素质的培养，这对孩子们的全面发展造成了一定的阻碍。
3. 社会环境的影响：乡村地区的社会环境相对封闭，缺乏多样化的社会资源和文化氛围，这对孩子们的视野拓展和人际交往造成了一定的限制。
四、改进乡村家庭教育的方向1. 加强教育资源的投入：政府应加大对乡村地区教育资源的投入，提供先进的教育设施和师资力量，改善乡村家庭教育的条件。
2. 培养现代教育观念：家长和社会应加强对乡村家庭教育的宣传和教育，提高家长的教育意识，培养现代化的教育观念。
3. 拓展社会资源和文化氛围：乡村地区应积极引进社会资源，丰富乡村家庭教育的内容，提供多样化的文化氛围，拓展孩子们的视野和交往圈。
乡村家庭教育浅谈
乡村家庭教育浅谈家庭教育在乡村地区扮演着至关重要的角色，对于儿童的成长和发展起着决定性的作用。
本文将从乡村家庭教育的重要性、乡村家庭教育的特点以及优化乡村家庭教育的策略等方面进行探讨。
一、乡村家庭教育的重要性乡村家庭教育的重要性不可忽视。
首先，乡村地区的家庭教育环境与城市地区存在差异。
乡村地区的家庭教育往往受到经济条件、文化水平和社会环境等因素的制约，因此需要更多的关注和支持。
其次，乡村家庭教育对于培养孩子的品德和价值观具有重要作用。
乡村地区的家庭教育往往更加注重传统文化和道德观念的传承，这对于孩子的成长和发展具有积极的影响。
最后，乡村家庭教育对于促进农村地区的教育公平具有重要意义。
通过优化乡村家庭教育，可以缩小城乡教育差距，提高农村地区的教育质量。
二、乡村家庭教育的特点乡村家庭教育具有以下特点。
首先，乡村家庭教育的教育资源相对匮乏。
乡村地区的教育资源相对有限，家庭教育往往成为主要的教育方式。
其次，乡村家庭教育的传统文化影响较大。
乡村地区的家庭教育往往更加注重传统文化的传承，如尊师重道、孝敬父母等价值观念。
再次，乡村家庭教育的教育方式多样化。
乡村地区的家庭教育方式较为灵活，可以根据实际情况采取不同的教育方式，如家庭作业辅导、亲子阅读等。
最后，乡村家庭教育的教育目标注重实用性。
乡村地区的家庭教育往往更加注重培养孩子的实际能力，如生活技能、劳动技能等。
三、优化乡村家庭教育的策略为了优化乡村家庭教育，可以采取以下策略。
首先，加强对乡村家庭教育的政策支持。
政府应加大对乡村家庭教育的投入，提供更多的教育资源和支持，为乡村家庭教育创造良好的环境。
其次，加强乡村家庭教育的师资培训。
通过开展家庭教育培训班、组织经验交流等方式，提高乡村家庭教育者的教育水平和教育能力。
再次，鼓励乡村家庭教育的创新实践。
乡村家庭教育可以借鉴城市地区的教育经验，同时也要结合乡村地区的实际情况，探索适合乡村家庭教育的创新模式。
最后，加强乡村家庭教育的社会支持。
乡村家庭教育浅谈
乡村家庭教育浅谈引言概述：乡村家庭教育在农村地区扮演着重要的角色，它对孩子的成长和发展起着至关重要的作用。
本文将从家庭教育的定义、乡村家庭教育的特点、乡村家庭教育的挑战以及乡村家庭教育的改进方向等方面进行探讨。
一、家庭教育的定义1.1 家庭教育的概念家庭教育是指父母或者家长通过言传身教、家庭环境和家庭教育活动等方式对孩子进行教育和培养的过程。
1.2 家庭教育的重要性家庭教育是孩子成长过程中最早、最直接的教育形式，对孩子的品德、价值观、学习能力等方面都有深远影响。
1.3 家庭教育的目标家庭教育的目标是培养孩子的独立性、责任感、自信心和社交能力等，使其成为有道德、有知识、有能力的人。
二、乡村家庭教育的特点2.1 传统观念的影响乡村地区的家庭教育往往受到传统观念的束缚，强调孩子的顺从和听话，缺乏对孩子个性和需求的尊重。
2.2 教育资源的不足相比城市地区，乡村地区的教育资源相对匮乏，教师素质和教育设施都存在一定的问题，影响了乡村家庭教育的质量。
2.3 农村生活环境的特殊性乡村地区的生活环境与城市有很大差异，孩子在乡村环境下成长，接受的教育方式和内容也与城市有所不同。
三、乡村家庭教育的挑战3.1 信息不对称乡村地区的家庭教育信息相对滞后，家长对于现代教育理念和方法的了解不足，无法及时跟上教育的发展。
3.2 缺乏专业指导乡村地区缺乏专业的家庭教育指导机构和人员，家长在面对教育问题时往往无从下手，缺乏有效的解决方法。
3.3 经济压力的影响乡村地区的经济状况相对较差，家长面临着经济压力，无法提供良好的教育资源和环境，影响了孩子的教育质量。
四、乡村家庭教育的改进方向4.1 加强家庭教育宣传乡村地区应加强家庭教育的宣传工作，提高家长对家庭教育的重视程度，增强他们的教育意识和能力。
4.2 建立家庭教育指导机构乡村地区应建立家庭教育指导机构，为家长提供专业的教育咨询和指导服务，匡助他们解决教育问题。
4.3 加强教师培训和教育资源投入乡村地区应加强教师培训，提高教师的专业素质，同时增加教育资源的投入，改善乡村教育环境。
浅谈农村家庭教育
鲰 德育天地
浅谈农村家庭教育
文／ 范 开 丽
摘
要： 通过与家长建 立合作关 系； 注重学生习惯培养 ； 创设 家庭联 系卡 ； 与家长进行经验 交流 ， 发挥家长的示范作用 ； 留守儿 童的
家庭教育 ； 增强家长 的文化修养 ， 创设和谐的家庭 氛围来论述农村 的家庭教育。
关键词 ： 农村； 家庭 ； 教 育 家庭 教育 问题 自古 以来就受到 人们 的关注 ， 我 国关注家 庭教 识 ， 共 同教育好学生。
育 也是近年 来 的事 ， 做好 家庭教 育指导是 时代的发展 、 人才 的需 要 。然而 ， 我国农村学生基数大 ， 家庭教育水平低 ， 因此 ， 发展农村
与 家 长 建 立 合 作 关 系
利用家长会或家访与家长聊 天 ， 了解他们在家庭 中常采用的 顺 ， 造成溺爱 ， 孩子在校 、 在家都很难管 。于是 ， 我经常与老人倾心 教育方 法 ， 以及 他们 在家 庭 教育 中所 遇 到 的 问题 ， 并 与 家长 建 交谈 ， 汇报孩子在学校 的表现 以及老 人溺 爱孩子对孩子成长 的不
奖励等 ，让家长尝试着用这些办法来约束孩子 的一些不 良习惯 ， 自 不可 ， 只有三者有机整合 ， 才能保证教育的成 功。只要我们做好农 己也 要注意形 象 ， 做孩子的榜样。 三、 创设家庭联 系卡
教师与家长以纸条 、 卡片的形式了解 孩子在校 和在家的表现 ，
村 家庭教 育 的指导工 作 ， 共 同努力 分析 问题 ， 总结 经验 ， 扬 长补 短， 还会 取得更大 的成绩。
（ 作者单位
江苏省南京市长城 中学）
盈圜
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六、 增强家长 的文化修养 。 创设和谐的家庭氛 围
乡村家庭教育浅谈
乡村家庭教育浅谈引言概述：乡村家庭教育在现代社会中扮演着重要的角色。
它不仅关乎农村孩子的成长和发展，也关系到乡村社会的未来。
本文将从四个方面探讨乡村家庭教育的重要性和存在的问题。
一、教育资源的不平等分配1.1 缺乏优质的学校乡村地区的学校往往设施简陋，师资力量不足，无法提供高质量的教育资源。
这导致了乡村孩子在学习上的劣势，限制了他们的发展空间。
1.2 缺乏专业的教育指导乡村地区的家长往往缺乏教育知识和专业指导，无法给予孩子正确的学习引导和教育支持。
这使得乡村孩子在学习方法和学习态度上存在一定的问题。
1.3 交通不便带来的困扰乡村地区交通不便，孩子们往往需要长时间的往返路程才能到达学校。
这不仅浪费了孩子们宝贵的学习时间，还增加了他们的学习负担。
二、家庭教育的重要性2.1 家庭是孩子的第一所学校家庭是孩子最早接触教育的地方，家长的教育方式和态度对孩子的成长起着决定性的作用。
乡村家庭应该注重培养孩子的良好习惯和价值观，为他们的未来奠定坚实的基础。
2.2 培养孩子的独立性和创造力乡村家庭教育应该注重培养孩子的独立性和创造力。
在农村环境中，孩子们可以接触到更多的自然和社会资源，这为他们的创造力和创新思维提供了良好的条件。
2.3 培养孩子的责任感和团队合作精神乡村家庭教育应该注重培养孩子的责任感和团队合作精神。
在农村生活中，孩子们需要参与家务劳动和农田劳作，这培养了他们的责任感和团队合作精神，为他们未来的社会交往打下了基础。
三、提升乡村家庭教育的方法3.1 政府投入教育资源政府应该加大对乡村教育的投入，提供优质的学校设施和师资力量，改善乡村孩子的学习环境，提高他们的学习能力。
3.2 加强家长教育培训政府和教育部门应该加强对乡村家长的教育培训，提高他们的教育水平和教育意识，使他们能够更好地教育和引导孩子。
3.3 增加社会力量的参与社会各界应该积极参与乡村家庭教育，组织各种教育活动和培训班，为乡村孩子提供更多的学习机会和资源。
乡村家庭教育浅谈
乡村家庭教育浅谈一、引言乡村家庭教育是指在乡村地区的家庭环境中进行的教育活动。
乡村家庭教育的特点是与城市家庭教育相比，更加注重实践教育、劳动教育和道德教育。
本文将从乡村家庭教育的重要性、乡村家庭教育的现状以及改进乡村家庭教育的方法等方面进行探讨。
二、乡村家庭教育的重要性1. 乡村家庭教育是培养乡村孩子良好品德和价值观的重要途径。
在乡村家庭中，孩子与父母、祖辈一起生活，接受他们的言传身教，这对孩子的品德和价值观的形成具有重要影响。
2. 乡村家庭教育是培养乡村孩子实践能力和劳动精神的重要途径。
在乡村家庭中，孩子可以参与农田劳动、家务劳动等实际工作，培养他们的实践能力和劳动精神。
3. 乡村家庭教育是传承乡村文化和乡土知识的重要途径。
在乡村家庭中，孩子可以从父母、祖辈那里学习到传统文化、乡土知识等宝贵的东西，这有助于他们更好地了解和传承乡村的文化。
三、乡村家庭教育的现状1. 教育资源不均衡。
由于乡村地区的经济发展相对滞后，教育资源相对匮乏，乡村家庭教育面临着资源不足的问题。
2. 家庭观念落后。
由于传统观念的影响，一些乡村家庭对教育的重视程度不够，家长对孩子的教育投入不足，这对孩子的成长产生了不利影响。
3. 家庭教育方式单一。
一些乡村家庭教育缺乏创新，往往只注重书本知识的传授，忽视了实践教育和道德教育的重要性。
四、改进乡村家庭教育的方法1. 加强教育资源投入。
政府应加大对乡村教育的投入，提供更多的教育资源，改善乡村家庭教育的条件。
2. 引导家长重视家庭教育。
通过开展家庭教育培训、宣传家庭教育的重要性等方式，提高家长对家庭教育的认识和重视程度。
3. 多元化家庭教育方式。
鼓励乡村家庭采用多种教育方式，如实践教育、劳动教育、艺术教育等，培养孩子的综合能力。
4. 弘扬乡村文化。
通过组织乡村文化活动、开展传统文化传承等方式，加强乡村家庭对乡村文化的传承和发展，为孩子提供更好的成长环境。
五、结论乡村家庭教育在培养乡村孩子的品德、实践能力和乡土文化传承方面具有重要作用。
乡村家庭教育浅谈
乡村家庭教育浅谈一、引言乡村家庭教育是指在农村地区进行的家庭教育活动。
乡村家庭教育的目标是培养乡村孩子的良好品德和全面发展，以促进农村地区的教育进步和乡村社会的发展。
本文将从乡村家庭教育的重要性、乡村家庭教育的特点以及乡村家庭教育的发展方向等方面进行浅谈。
二、乡村家庭教育的重要性1. 乡村家庭教育是培养乡村孩子的基石乡村家庭教育是乡村孩子成长的第一课堂，家庭是孩子最早接触到的社会环境，家庭教育对孩子的成长起着至关重要的作用。
良好的乡村家庭教育能够培养孩子的良好品德和行为习惯，为他们的未来发展打下坚实的基础。
2. 乡村家庭教育是促进农村教育进步的关键乡村家庭教育的质量直接影响着农村地区的整体教育水平。
通过加强乡村家庭教育，可以提高农村学生的学习兴趣和学习能力，培养他们的创新思维和实践能力，从而推动农村教育的进步和发展。
三、乡村家庭教育的特点1. 环境条件的限制乡村地区的家庭教育受到了环境条件的限制。
相比城市地区，乡村地区的教育资源相对匮乏，家庭教育的条件有限，这对乡村家庭教育的实施提出了一定的挑战。
2. 传统观念的影响乡村地区的传统观念对家庭教育产生了一定的影响。
在一些乡村地区，家长普遍存在对教育重视程度不高、重男轻女等观念，这对乡村家庭教育的发展带来了一定的阻碍。
3. 农村文化的传承乡村家庭教育有着独特的农村文化传承作用。
乡村地区的家庭教育更加注重传承乡土文化、家族传统和农耕文化等，这有助于培养孩子对家乡、对农村的热爱和认同感。
四、乡村家庭教育的发展方向1. 加强家庭教育宣传和培训乡村地区应加强家庭教育的宣传和培训，提高家长对家庭教育的重视程度和教育能力。
通过举办家庭教育讲座、培训班等形式，提供家庭教育知识和技能的传授，帮助家长更好地履行家庭教育的职责。
2. 建立乡村家庭教育支持体系乡村地区应建立健全乡村家庭教育支持体系，提供家庭教育的咨询、指导和辅导服务。
通过设立家庭教育咨询热线、家庭教育指导中心等机构，为乡村家庭提供专业的家庭教育支持，帮助他们解决教育难题。
浅谈重视农村家庭教育的必要性-最新教育资料
浅谈重视农村家庭教育的必要性家庭教育，即指家长在家庭生活中给予孩子的最基本的启蒙教育。
现代社会学研究认为，家庭教育是一切教育的基石，在促进个体成长、发展方面起着至关重要的影响与作用。
一、农村家长忽视家庭教育的主要表现形式有：忙于挣钱，忽视了对初中生的教育与管理农民或外出打工经商，或留守当地发展大规模的养殖、种植，较之以往有了更多挣钱养家的渠道。
这在很大程度上改善了其家庭生活状况，却也致使部分农村家长过多地将自身的注意力放在如何挣钱、如何赚钱上，忽略了思考“如何才能同自己的孩子进行正常的交流与沟通”这一重要问题，更谈不上对其进行科学、合理的教育与管理了。
还有，家庭破裂，无力给予初中生充足的家庭教育。
相对于之前，农村的离异率有了较大幅度的提升，相当一部分农村初中学生处在离异家庭、单亲家庭的阴影之中。
更有些父母在家庭破裂之后直接将孩子扔给祖父母或者外祖父母代为照管，自己却对孩子不闻不问。
家庭温暖的失去使得这些孩子的身心受到了沉重的打击，严重缺乏的父母家庭教育也使得他们的性格变得更加孤僻、冷漠。
二、导致农村家长忽视家庭教育的主要原因有：农村家长自身素质较低，认识不到家庭教育的重要性大多数农村初中学生家长的受教育程度较低，自身的素质较差，既缺乏先进、科学的教育理念，知识结构相对来说也较为狭窄、浅薄，这些都导致他们认识不到家庭教育的必要性及重要意义，更谈不上拥有足够科学、合理的方法对孩子进行家庭教育、灵活解决初中生身心发展关键时期遇到的各种问题了。
还有，农村家长受工作等的影响，在给予初中生家庭教育方面有心无力。
纵然现代农民有了较多的收入渠道，但同从事脑力劳动的工作者不同，他们往往依靠繁重的体力劳动获得相应的经济报酬。
沉重的体力负担以及生活上的压力使得相当一部分农村家长在给予初中生家庭教育方面表现得有心无力，纵然想着应该同孩子进行适当的沟通与交流也总会因为时间、精力等不足受到严重的制约及限制。
不可否认，这是导致农村家庭教育缺失的一个重要原因。
振兴乡村教育的家庭教育
振兴乡村教育的家庭教育随着城市化进程的加速，乡村教育发展面临诸多挑战，如师资力量不足、学校资源匮乏等问题逐渐突显。
在这一背景下，家庭教育成为推动乡村教育振兴的重要力量。
本文将探讨家庭教育在振兴乡村教育中的作用，并提出家庭教育的相关策略。
一、家庭教育的重要性1.1 家庭教育是一种根本教育家庭是孩子最早的学习场所，家庭教育是孩子获取知识和价值观的根本教育。
在乡村地区，许多孩子无法获得优质的学校教育资源，而家庭教育可以通过培养孩子的阅读习惯、培养兴趣爱好等方式，为其提供全面发展的机会。
1.2 家庭教育能够促进教育公平乡村地区普遍存在教育资源不均衡的问题，而家庭教育可以弥补这一不足，提供更平等的教育机会。
通过家庭教育，每个孩子都能获得关爱、指导和启发，无论家庭条件如何，都有机会接受到优质的教育。
1.3 家庭教育能够传承优秀传统文化乡村地区传统文化底蕴深厚，而家庭教育可以将这些传统文化传承给下一代。
通过家庭教育，孩子可以了解乡村地区的历史、传统习俗和价值观念，增强对家乡文化的认同感和自豪感。
二、振兴乡村教育的家庭教育策略2.1 加强家庭教育师资培训乡村地区往往缺乏专业的家庭教育师资力量，因此，有必要加强师资培训，提升家长的教育能力。
可以通过开展师德教育、教育心理学等培训课程，提高家长对教育的认识和能力，为孩子创造一个良好的成长环境。
2.2 引入互联网和新媒体技术互联网和新媒体技术的发展为乡村地区的家庭教育带来了新机遇。
可以通过线上教育平台、教育App等方式，为乡村地区的家庭提供优质的教育资源和指导。
此外，还可以通过社交媒体渠道，增加家长之间的交流和互动，分享教育经验和资源。
2.3 加强家庭教育与学校教育的衔接乡村地区的学校教育资源有限，因此，家庭教育与学校教育的衔接尤为重要。
可以通过加强家校合作，与学校建立有效的沟通机制，共同关注孩子的学习和成长，形成家校共育的良好氛围。
2.4 鼓励家庭教育资源共享乡村地区的家庭教育资源相对较少，为了增加乡村孩子接触各种教育资源的机会，可以鼓励家庭教育资源的共享。
乡村家庭教育浅谈
乡村家庭教育浅谈一、引言乡村家庭教育是指在农村地区进行的家庭教育活动，它对于农村家庭和孩子的成长起着至关重要的作用。
本文将从家庭教育的重要性、农村家庭教育的特点、乡村家庭教育存在的问题以及改进乡村家庭教育的建议等方面进行浅谈。
二、家庭教育的重要性家庭教育是孩子成长过程中最重要的一环，它对孩子的身心发展、价值观形成和社会适应能力的培养都有着深远的影响。
在乡村地区，家庭教育更是至关重要，因为乡村家庭往往面临更多的经济、教育和社会资源的不足，孩子们更需要家庭的关爱和教育。
三、农村家庭教育的特点1. 传统观念的影响：农村地区的家庭教育往往受到传统观念的束缚，家长们更注重孩子的劳动能力和传统技能的培养，忽视了知识和素质教育的重要性。
2. 教育资源的不足：由于乡村地区的教育资源相对匮乏，农村家庭往往无法提供良好的学习环境和优质的教育资源给孩子，这限制了孩子的发展和学习机会。
3. 社会环境的影响：乡村地区的社会环境相对封闭，家庭成员之间的交流和互动较少，孩子们容易受到传统观念和陈旧思想的影响，缺乏开放和多元化的教育视野。
四、乡村家庭教育存在的问题1. 缺乏家庭教育意识：部分乡村家庭对于家庭教育的重要性认识不足，缺乏相应的教育意识和教育方法，无法有效地引导孩子的成长。
2. 教育资源不均衡：乡村地区的教育资源分配不均衡，导致孩子们的学习机会有限，无法获得优质的教育资源。
3. 家庭经济困难：农村家庭普遍面临经济压力，家长们往往无法承担孩子的教育费用，影响了孩子的学习和发展。
五、改进乡村家庭教育的建议1. 加强家庭教育宣传：通过宣传和教育活动，提高乡村家庭对于家庭教育的重视程度，增强家长们的家庭教育意识和能力。
2. 建立教育支援网络：政府和社会组织可以建立教育支援网络，为乡村家庭提供教育资源和帮助，改善孩子的学习环境和学习机会。
3. 加强农村教师培训：提高农村教师的教育水平和教育能力，使他们能够更好地指导和引导乡村家庭的教育工作。
家庭教育的重要性和意义讲解PPT课件
第四种类型：情绪辅导型父母
【爱子七不责】
家庭教育的智慧与艺术
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了解孩子,解读孩子,真正用心倾听孩子内心的声音,真正走进孩子的心灵
家庭是一片天,父母是这片天的“掌权者”。父母无不希望子女走自已安排的路,但“听天由命”好吗？
对于自已和他们所关爱的孩子情绪情感具有很强的洞察力,他们会关注自已所有情绪情感和孩子所具有的情绪情感,全括负面的情绪,诸如：忧伤、愤怒、恐惧、焦虑等在生活中的影响作用。
抱怨,并且很重视。
二.在规范孩子的行为时,还教导他以非破坏的方式来表达自已的愤怒情绪。
孩子的素质教育应从源头：父母抓起！
家长该做的
父母需要具备六大能力
小学生普遍存在的三大问题
家长们要通过生活事件，帮助孩子改掉不良行为，提高孩子的纠错能力切忌一味说教。
家长要注重培养小学生五大品质
中学生面临五大冲突：
中学生面临五大冲突：
家庭教育是对家长的教育
家庭教育的误区！
“家庭”概念的新认识
学校教育中的应试体制,家庭教育中的过度溺爱,社会上要钱不要下一代的赚钱狂潮,构成了当代家庭教育的“三大危机”或叫“三座大山”,我们的孩子活的太累,以致不堪重负。
你属于哪种类型的父母
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第一种类型：专制(反对)型父母
此类父母不能正确面对孩子的负面情绪,往往采用不理睬或冷淡处理的方式来应对孩子的烦脑,挫折或悲伤,把孩子由于某种问题或事情所引起的负面情绪及感情简单化,缩小化或弃置一旁,使孩子得不到慰藉与理解。
第二种类型：疏忽型父母
此类父母完全“包容”孩子的情绪情感体验与行为表现,不管是积极的抑或是消极负面的。其实质是对指导孩子如何面对和处理负面情绪的知识缺乏与能力不足,以至于表现为“不干涉”的驼鸟策略。
浅谈重视农村家庭教育的必要性
浅谈重视农村家庭教育的必要性观堂镇丁村小学李敬敬家庭教育,即指家长在家庭生活中给予孩子的最基本的启蒙教育。
孩子好的生活习惯和端正的生活态度都根植于家庭教育的土壤之中。
孩子的模仿力和可塑性都是很强的,家长的一言一行都是他们行动的导向，直接影响着孩子的未来走向。
改革开放以来,我国农村经济发生了翻天覆地的变化，但家庭教育现状仍不容乐观，存在着突出的矛盾及问题.一、忙于挣钱,忽视了对孩子的教育与管理ﻫ现代农民或外出打工经商,或留守当地发展大规模的养殖、种植，较之以往有了更多挣钱养家的渠道。
这在很大程度上改善了其家庭生活状况,却也致使部分农村家长过多地将自身的注意力放在如何挣钱、如何赚钱上,忽略了思考”如何才能同自己的孩子进行正常的交流与沟通”这一重要问题,更谈不上对其进行科学、合理的教育与管理了。
二、家庭破裂,无力给予孩子充足的家庭教育相对于之前,农村的离异率有了较大幅度的提升，相当一部分农村孩子处在离异家庭、单亲家庭的阴影之中。
更有些父母在家庭破裂之后直接将孩子扔给祖父母或者外祖父母代为照管,自己却对孩子不闻不问。
家庭温暖的失去使得这些孩子的身心受到了沉重的打击,严重缺乏的父母家庭教育也使得他们的性格变得更加孤僻、冷漠。
三、”读书无用论”思想盛行ﻫ现代农村家家户户都变富裕了,农民的生活方式和思想观念也都随之发生了巨大的变化:以前认为只有读书才能改变家庭的状况,但现在有钱了，就认定读书没有多大的作用。
大部分的家长认为反正有钱了,只要自己的孩子不做出违法的事情就行,至于读书不读书、上学不上学则都无所谓．四、扭曲的微信微信时代缩短了世界的距离，也融洽了人与人之间的感情,亲人，朋友天涯咫尺,相互间聊得热火朝天.白天黑夜颠倒，玩累了睡,睡醒了又玩,放任生活处于一种无聊的恶性循环之中。
受其影响,父母外出打工,孩子则由奶奶、爷爷照顾,为了方便联系，自然购置了手机，老人不懂使用,手机就由孩子掌管。
爷爷、奶奶们认为只要让孩子别饿着、冻着就行了.其余一概不管五、父母是孩子的第一任老师,对孩子的成长与发展起着潜移默化的作用。
农村小学生家庭教育的必要性
农村小学生家庭教育的必要性绵竹市绵远学校马世江小学阶段的教育，除了学校教育之外，家庭教育也是非常重要的。
凡是家庭教育抓得好的、科学的，孩子的成长和发展都很好，反之，家庭教育抓得不好，父母只顾自己的安逸，或者忙于其他事务，顾不上管理教育自己的孩子，忽略了教育的季节，结果孩子的进步就慢，甚至变坏了。
农村家庭教育应根据自己的家庭实际情况，改变自己的家庭教育方法与观念。
第一、从生活、学习等方面关心孩子，使孩子健康、全面发展。
要从小培养孩子具有远大理想，立志成才的信念，培养孩子从小就具备良好的道德品质，勤奋学习，遵守纪律，热爱劳动，关心他人，艰苦朴素的优良品质。
要时时关心孩子的学习情况，一切活动都要把孩子的学习放在第一位。
家庭应建立教育孩子的模式与制度，平时光是问一问是不够的，必须深入了解情况，有时要参与到孩子的学习和实践活动中去，牺牲点儿喝酒、搓麻将的时间，与孩子一起提前看看书，预习预习，多陪读陪练，方可充分调动孩子的学习积极性。
此外还要注意培养孩子良好的学习习惯和学习方法，比如上课前做好预习，上课要专心听讲，积极思考，主动发言，课后及时巩固训练，放学后要保质保量完成老师布置的作业。
要养成认真检查的习惯。
阅读课外书时遇到生字、生词，自己动手查字典，遇到不懂的问题要请教他人，直到弄懂为止。
总之，要培养孩子主动学习和独立学习的好习惯。
小学生正处于长身体的时期，特点是爱动，家长必须适度的引导孩子运动。
不能由于玩的过度，影响休息和学习，要鼓励孩子做些正当的安全的有益的活动，以促进孩子的健康和发育。
应该保证孩子有充分的休息和睡眠时间。
小学生每天要睡足十个小时。
看书写字要注意光线适中、不能太亮或太暗，以免造成近视眼，饮食方面要教育孩子不偏食，样样菜都要吃，以吸取多种营养，控制孩子吃零食，还要教育孩子讲究卫生，每天要刷牙、洗脸，经常剪指甲、洗澡、洗头，勤换衣服等等。
第二、根据孩子的特点采取合适的教育方法。
小学生的好奇心强，思维具活跃，因此，家长对子女教育不要成人化，要形式多样，内容要具体形象，生动有趣。
浅谈农村家庭教育的重要性
浅谈农村家庭教育的重要性摘要：人一生的教育是由家庭教育、学校教育和社会教育组成的。
家庭教育是一切教育的根本，是扎根的摇篮。
正如苏霍姆林斯基所说，学生在家庭教育中学修养，如果没有好的家庭教育，那么不管教师付出多大的努力，都收不到完满的效果。
随着经济的发展，农村家庭教育在逐渐弱化，因此家庭教育在农村被提出显得尤为重要。
关键词：农村；家庭教育；重要性家庭是社会的细胞，家庭教育是基础教育，又是终身教育，它对一个人的启蒙、成长、成才有着不可估量的作用。
家长的素质直接影响到孩子，家长的人生观、日常道德规范、待人处事都会对孩子成长起着潜移默化的作用。
人一生的教育是由家庭教育、学校教育和社会教育组成的。
家庭教育是一切教育的根本，是扎根的摇篮。
正如苏霍姆林斯基所说，学生在家庭教育中学修养，如果没有好的家庭教育，那么不管教师付出多大的努力，都收不到完满的效果。
随着经济的发展，农村家庭教育在逐渐弱化，很多农村学生家庭不重视家庭教育，甚至违背孩子成长的客观规律，只养不教，诸不知，家庭教育的缺失，严重影响孩子的身心健康，使学校教育和社会教育捉襟见肘，事倍功半。
因此家庭教育在农村被提出显得尤为重要。
目前的状况，农村学校和城镇学校相比差异明显，不可同级而语。
绝大多数人认为，城乡教育教学质量的差异，在于硬件，在于师资，在于生源。
其实不然，硬件可以提升，师资可以培养，生源也并无绝对优劣。
城乡教育教学质量的差异背后更重要的是家庭环境的差异或者说是家长素养的差异。
一、农村学生家庭教育现状1、家长文化素质偏低，家庭教育盲目性太强。
有相当一部分家长都希望自己的孩子将来能有出息，能够出人头地，可又不知道怎样引导孩子、教育孩子，平时忙农活、忙家务，对孩子的学习和身心健康很少过问。
也有的家长平时让孩子信马由缰，但见孩子考试成绩不佳，便“一股脑儿算总账”，对其进行打骂。
由于大多数家长文化素养质偏低，所以他们虽有“望子成龙”之心，却无“教子成龙”之方，这是农村家庭教育的普遍现象。
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浅谈农村家庭教育的重
要性
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浅谈农村家庭教育的重要性摘要：人一生的教育是由家庭教育、学校教育和社会教育组成的。
家庭教育是一切教育的根本，是扎根的摇篮。
正如苏霍姆林斯基所说，学生在家庭教育中学修养，如果没有好的家庭教育，那么不管教师付出多大的努力，都收不到完满的效果。
随着经济的发展，农村家庭教育在逐渐弱化，因此家庭教育在农村被提出显得尤为重要。
关键词：农村；家庭教育；重要性
家庭是社会的细胞，家庭教育是基础教育，又是终身教育，它对一个人的启蒙、成长、成才有着不可估量的作用。
家长的素质直接影响到孩子，家长的人生观、日常道德规范、待人处事都会对孩子成长起着潜移默化的作用。
人一生的教育是由家庭教育、学校教育和社会教育组成的。
家庭教育是一切教育的根本，是扎根的摇篮。
正如苏霍姆林斯基所说，学生在家庭教育中学修养，如果没有好的家庭教育，那么不管教师付出多大的努力，都收不到完满的效果。
随着经济的发展，农村家庭教育在逐渐弱化，很多农村学生家庭不重视家庭教育，甚至违背孩子成长的客观规律，只养不教，诸不知，家庭教育的缺失，严重影响孩子的身心健康，使学校教育和社会教育捉襟见肘，事倍功半。
因此家庭教育在农村被提出显得尤为重要。
目前的状况，农村学校和城镇学校相比差异明显，不可同级而语。
绝大多数人认为，城乡教育教学质量的差异，在于硬件，在于师资，在于生源。
其实不然，硬件可以提升，师资可以培养，生源也并无绝对优
劣。
城乡教育教学质量的差异背后更重要的是家庭环境的差异或者说是家长素养的差异。
一、农村学生家庭教育现状
1、家长文化素质偏低，家庭教育盲目性太强。
有相当一部分家长都希望自己的孩子将来能有出息，能够出人头地，可又不知道怎样引导孩子、教育孩子，平时忙农活、忙家务，对孩子的学习和身心健康很少过问。
也有的家长平时让孩子信马由缰，但见孩子考试成绩不佳，便“一股脑儿算总账”，对其进行打骂。
由于大多数家长文化素养质偏低，所以他们虽有“望子成龙”之心，却无“教子成龙”之方，这是农村家庭教育的普遍现象。
2、多数家庭缺乏文明教育。
家长们语言粗鲁、口无遮拦，即使在孩子面前，也是满嘴脏话、言语污秽；此外，农闲时，有的还经常酗酒、赌博，严重污染了家庭的育人环境。
3、留守儿童、单亲儿童缺乏家庭教育。
我校存有一部分单亲儿童，一部分父母双双外出打工，进城经商的留守儿童，他们长期与爷爷奶奶生活在一起，接受隔代教育。
这些家庭的隔代教育往往含有很大的溺爱、娇宠成分，所以他们也根本无法接受正常的家庭教育。
4、新“读书无用论”思想影响。
近年来，由于高中、大学的教育费用高，大中专毕业生分配走向市场，找工作难的现象使部分农村家长产生了新“读书无用论”的思想。
有的说，培养一名大学生，家庭要负担十多万元，供不起。
毕业出来即使找到了工作，微薄的工资在城市安
家落户也很困难，因此只讲究“实惠”的家长，对子女的教育培养热情不高，对孩子的升学持无所谓的态度。
还有不少农村家长虽然也知道农村家庭教育的重要性，但由于缺乏必要的知识和理论，并不知道在农村，家庭教育该如何去进行，更不谈农村家庭教育重要性的体现了。
从这个意义讲，让家长知道农村家庭教育的重要性，懂得农村家庭教育的规律，掌握农村家庭教育的科学方法，对更好的实行农村家庭教育的重要性不言而喻。
做为一名农村学校的班主任，我认为应该做好以下工作，提高家长对家庭教育的重视。
一、帮助家长树立正确的教育观随着经济的发展，很多农村家长背井离乡，孩子的直接监护人被爷爷奶奶替换了，因此农村家庭教育被弱化。
爷爷奶奶不能理智地对孩子施爱。
他们重视的只是孩子的生活，而对于孩子的心理是否健康成长，人格是否健全发展，却从来不闻不问。
这样的育人观念，必定会影响到下一代。
我们要帮助家长树立正确的家庭教育观，在学校建立家长学校，通过专业的家庭教育工作者向家长传授正确的家庭教育信息，引导家长学点心理学、教育学方面的知识。
学校可以通过家长会、家访、家庭教育咨询等形式开展工作，通过培训提高父母在子女成长方面所需的基本知识；提出关于家庭教育的建议，组织学生和班主任对家长的家庭教育进行评价；让家长了解这方面的知识，可以让家长更好的融入到孩子的世界中，和孩子交友。
只有家长成为了孩子的朋友，那么孩子的想法你才
知晓，并能更容易地将你的许多好的作法让孩子接受，教育起来就轻松自如。
二、家庭教育与学校教育要相统一
家长的配合是学校教育得以顺利开展的重要前提，尤其是对问题学生的教育。
每学期的家长会都是学校工作的重要内容，并且大多选择在学校工作的重要阶段。
学校要充分利用这个时段向家长汇报教育、教学等方面工作；班级也要同家长进行充分的交流，同时也可让家长委员会向家长或者班上家庭教育进行的较好的家长做经验交流、教育方式探讨等。
进而促进家长与学校、家长间沟通意识。
同时，需要家长与学校保持教育要求一致，对学生从实质上进行教育，家长要在行动上支持学校，鼓励孩子积极参加学校组织的各项活动。
三、家长应充分体谅教师工作的艰辛，树立教师形象
教师的工作是比较辛苦的。
通常一人可能既是语文教师，又是思品教师，还要组织各种班级活动。
特别是班主任，工作量相当大，除了高质量完成各项教学任务外，还要做好班级的日常管理工作，要细致入微，有针对性地进行全班学生的心理健康及人格的培养等等。
农村很多家长都以不识字、忙为借口，把教育的全部责任推卸给老师。
他们说得最多的一句话是“我的话孩子不听，你们老师说得话最管用。
”其实，正因为这些家长对家庭教育的知识一无所知或一知半解，不注重对孩子进行家庭教育，才导致孩子不听他们的话。
很多孩子表现为在学校一个样，
在家另一个样，长此以往，良好的行为习惯便无从谈起，教育则难上加难。
要做好对孩子的教育工作，家长要从思想上充分重视学校的教育工作，要尽可能跟老师站在同一立场，多些理解，多考虑孩子的班集体利益，从正面引导孩子。
四、重视家访，发挥家访的多向性作用
家访是教师开展工作的一个重要手段，随着现代化通信技术的普及，登门家访已渐渐淡漠，但家访仍有其不可替代作用的：能及时向家长反映学生的闪光点，让家长分享孩子成长的快乐；能及时针对学生的兴趣爱好，与家长配合帮助学生清除身上的消极因素，扬长避短，促进学生积极向上；能及时了解学生的家庭成长环境，针对学生成长中出现的问题，给家长提出建议，将学校和家庭紧密地联系起来，教师与家长配合形成教育合力，做好学生的思想工作；能及时结合学生家庭教育的实际，对家长进行家庭教育知识的传播；能让教师更全面地了解学生，使教育具有针对性；可以增进师生感情，尤其对解决个别学生的特殊问题有着独特的作用。
五、为孩子建立良好的家庭环境
父母应该以言传身教及生活中的每一个细节，让孩子沐浴在和谐、文明、健康、宽松的家庭气氛中。
为此，家长要努力做到：提高自身素质，为孩子树立良好的榜样；有一套能被孩子接受的家规；为孩子提供丰富的生活内容；做孩子学习上的助手，指导和帮助孩子完成力所能及的事；利用一切机会锻炼和培养孩子的自理、自立能力和耐挫力。
在孩子的学习之余，家长可以订阅一些有益智力的杂志，培养孩子对读书的
兴趣，帮助孩子形成自觉学习的态度，改变家长对家庭教育的认识，提高农村家庭教育的质量。
总之，重视家庭教育是现代教育的必然，也是学校实施素质教育成败的关键所在。
如何对不同类型学生开展有效的家庭教育，前提是必须帮助农村家长更新教子观念，树立正确的育人观，为了共同的目标，教师和家长必须“心往一处想，劲往一处使”，我们的教育才有效益和希望。