首先说学英语基本功的问题和两大步骤的问题(精)

首先说学英语基本功的问题和两大步骤的问题。

学习任何东西都可以分成两大步骤，第一步是基本功的学习，第二步是基本功的发挥和运用，且基本功的学习最为重要。

英语的基本功是语音、词汇、语法、语言风格四大基本功，英语的运用是听说读写四大能力。

表面上看，我们过去似乎也学过英语的语音、词汇、语法、语言风格四大基本功，其实大大不然，我这里所说的四大基本功，是经过多年研究后重新发现和重新定义的四个全新概念，这四大基本功不仅更科学、更完整、更系统，而且还改进了以往同类概念中存在的诸多问题。

比如语音的学习，不仅包括音标的学习，还包括发声方法学习、口腔发声部位的学习， 8大语调的学习、变速发音的学习和国际音标的改进；比如词汇的学习，不仅学习单词的意思，还要学习单词的组成方法和记忆方法，特别是要学习快步英语所提出的英语单词的“发音记忆法”；再比如语法的学习，不仅要学习以往以用词为主的“微观语法”，还要学习以造句为主的“宏观语法”，学习英语句子的组成结构；语言风格则是中国人目前还不十分清楚的内容，但它却十分重要，不了解英语的语言风格，即使你认识再多的英语单词，背下了再多的英语句子，也难以了解和认识英语，难以彻底学会英语。

因此我所说的四大基本功，是全新的概念，需要从头理解和学习。

第二说学英语的工具的问题。

即使中国人发现了学英语基本功的问题和两大步骤的问题，下决心学会英语的四大基本功，也难以做到，因为中国人多年来所使用的学英语工具（如国际音标、语法书、英语字典等等）有十分严重的缺陷，这些缺陷导致了中国人根本就没有办法学会英语的四大基本功。

比如字典上的英语音标是近似的，用这种近似音标难以学会准确的英语发音；比如英语语法书中的很多概念是有缺陷的，用这些有缺陷的概念很难学会语法；比如国际音标不包括卷舌音，用国际音标没法学会美国英语的发音等等。

这些缺陷都是由历史的原因造成的，不发现和改正这些工具上的缺陷，中国人学英语就会受到学习工具的严重干扰和制约，使学英语的道路上充满困难。

关于目前学英语工具的各种缺陷，我在后面的答疑中会详细讲解。

第三说错误习惯和错误认识的问题。

中国人多年来凭直觉学英语，不知不觉中形成了数不清的错误习惯和错误认识，这些错误的习惯和认识好像是一个个陷阱，使中国人在学英语的道路上一不小心就会误入歧途。

比如应试英语教育就是一个最大的历史性错误，它每年造就几百万的“聋哑”英语大学生，导致学英语的彻底失败。

再比如中国人忽视英语发音的学习，认为英语发音好不好无所谓，这导致英语学习的极大困难；再比如中国人将听说读写分开学习，这也是一个致命性错误。

听说读写就像是一个汽车的四个轮子，要么一起跑，要么全停下，不可能一个轮子跑，其它三个轮子停下。

再比如中国人误认为“全外教”授课就可以学好英语，却没有发现外教们根本不懂什么是英语的基本功，他们除了陪你练练口语外，别的根本做不了什么。

再比如中国人背英语单词只记“形”而不记“音”、误认为大量背课文就可以提高英语、误认为没有环境就没法练习口语、误认为只要出国呆上几年就可以攻克英语……等等，这些都是错误的习惯和认识。

不改正这些错误的习惯和认识，中国人学英语就总会往错路上走，即使知道了学英语的正确方向和步骤，也难免不受错误习惯的干扰，难免不走弯路。

以上三大问题，是造成中国人学英语难的根本性原因，它使中国人学英语实际上多年来一直处于一种高度迷茫的状态，导致英语越学越难，越来越学不会，而且越来越走入一种灾难性状态，即长时间学英语，耗费大量人财物力，却收获甚微。

中国人要想走出目前学英语的困境，走出长久以来学英语的迷茫状态，就必须从根本原因抓起，发现以上三大问题，解决这三大问题。

世世代代用了这么多年的学英语工具，为什么会有问题？网友提问：国际音标既然叫国际音标，一定是经过国际上的专家们一致认可的音标，既然是国际专家都一致认可的音标，怎么会出问题呢？另外语法书我们也都看了多少年了，世世代代都看，怎么会出问题？究竟什么地方出了问题？曲刚答复：由于先入为主的原因，我们学英语时不知不觉地就从老师或前辈那里接受了国际音标和语法书等学英语工具，并且在潜意识里认为这些工具是完美无缺的法则，从来就没有怀疑过这些工具的权威性，因此即使是在今后若干年里学不会英语，也只会怪自己不聪明或没毅力，而从不去怀疑是学英语的工具出了问题。

目前的学英语工具有缺陷，并不是说创造这些工具的前辈语言学家们不努力和不勤奋，这些问题主要是由于历史的局限性造成的。

首先是时间的问题。

这些工具的蓝本大都问世于一百多年前，那时候人们对语言的理解还很肤浅，用来进行语法研究的理论和工具还很落后，因此难以像今天这样，可以用计算机等现代工具来统计语言，发现语言语法中的简单规律。

当初人们创造这些工具的目的并不是为了普通人学外语，而是为了搞专业的语言研究，有的工具用来搞语言比较，有的工具用来搞语言调查和统计，有的工具用来搞大脑智能研究，有的工具用来在语言学家之间交流研究成果，比如国际音标就是各国语音学家们相互交流研究成果的符号。

由于这些工具有很强的专业性，不是大众化的工具，因此若将它们用做大众化的学外语工具，很不合适。

其次是历史检验问题。

汉语拼音是世界上最理想的拼音系统，易学易用，学龄前儿童就可以学会，就因为汉语拼音在推广之前经过了中国人大量的使用检验，发现问题及时完善，逐步就完美无缺了。

而国际音标和英语语法书等学英语工具，只是少数语言学家早期发明出来的东西，至今在英国、美国等说英语国家里无人使用，英国人、美国人甚至根本就不认识国际音标，没看过英语语法书，这种缺乏大众检验的学习工具必然会留下许多不完善之处，有待于历史去改进甚至彻底推翻。

再有是研究者错位问题。

一种语言的规律问题，最好不要由那个语言的母语人来研究，而改由外国人来研究。

语言学里有一个现象，叫“语言的异族敏感性”，即母语人很难发现自己母语的规律，而外国人却往往容易轻易地发现别国语言的规律。

比如中国人都会讲汉语，可如果让中国人每人写一本汉语的语法书，大多数人却无从下手。

英语也是一样，英国人虽然都能讲英语，却很难发现英语的语言规律，若让英国人写出英语的语法书，则实际上是勉为其难，写出来的语法书也难免是语言现象的堆积，难以反映出规律。

而目前人们所看到的各种英语语法书均是由英国人或是美国人自己写出来的，这种听起来极为正宗的语言规律书实际上却有可能是效果很不理想的书。

由于世界上的语言之间各不相同，不同的民族在学习同一种外语时所遇到的困难是各不相同的。

中国人学英语有中国人的难点，日本人学英语有日本人的难点。

比如学习语法，中国人学英语时应该用中国人自己写出来的中国版的英语语法书，日本人学英语时也应该用日本人自己写出来的日本版的英语语法书，依此类推。

由外国人来写语法书，可以与自己的母语相比较，发现学习难点和克服方法，写出来的语法书才有针对性。

而目前的各种英语语法书、发音书均是全世界一个样式的，没有对于中国人或是日本人的特殊考虑，这样的书就像是万金油，用在哪个国家都可以，却哪个国家的人看了都稀里糊涂。

最后是学科划分问题。

语言的规律应该由什么人来研究，这是语言学界多年来一直没有解决的问题。

一般人都知道，科学分自然科学和社会科学两大块，自然科学揭示客观世界的秘密和规律，社会科学研究制度、文化、艺术、思想。

一直以来由于认识上的不到位，学术界一直十分错误地把语言研究划归到了社会科学的研究范围，认为语言仅是思想文化，是文科人研究的东西，这造成极为重要的语言形式上的规律始终难以被真正地发现，几百年前在西方问世的一些简陋的语法知识和语音认识便成了人们一直使用的不变“真理”。

曲刚经过研究后发现，语言科学具有自然科学和社会科学双重性，要想全面揭示语言的规律，必须从自然科学和社会科学两个角度来研究。

曲刚提出语言学应划分为语言形式学和语言文化学两块，人们通常所知道的语言词汇、语言习俗、语言思想和语言历史等应交由语言文化学来研究，属社会科学部分；而语言的文字符号特征、发音特征、语法规则、音标体系、造句规律等属于自然科学问题，应交由语言形式学来研究，属自然科学研究的范围。

中国人学习英语，所关心的应该是后者，即如何掌握一种世界通用的语言符号，用于交流，而对语言文化上的要求应当因人而异，不要求统一掌握。

过去由于没有语言形式学和语言文化学的划分，语言学问题统统交由社会科学家来研究，造成本来应该由理科人发现的规律，却由文科人去研究，结果角度不对，力不从心，本来很简单的语言形式规律，却近百年来难以发现。

没有统一科学的语言认识，历史上人们所发明的外语教学方法也就千奇百怪五花八门，竟达数千种之多，各种英语学习方法像走马灯一样地在中国人的眼前换来换去，令人眼花缭乱，却就是解决不了一个简单的学英语问题。

语言学应该尽快划分出语言形式研究和语言文化研究两部分，并尽快意识到语言形式研究的重要性，并鼓励自然科学家参与语言形式研究，用归纳、演绎、推理、统计等自然科学的方法发现语言学中的自然规律。

中国人学不会英语，深究起来有各种各样的历史原因，但各种原因汇集起来仅是一个原因，即认识上的保守原因和思想方法上的障碍原因。

中华民族是勤劳勇敢智慧的民族，但那主要是唐宋时代以前古代的事情，自宋朝以来的一千多年里，中华民族逐渐走向封闭保守和墨守成规，创新精神大大降低，中国近代科学技术的落后，中国近代经济发展的缓慢，都和创新精神不够有很大关系。

中国现在正处于改革开放，但克服一千年来所形成的墨守成规的民族习性仍十分严峻，我们太不善于否定和怀疑，太不善于破旧立新，常常是毫不怀疑地继承历史论，并且一代一代地坚持下去。

目前几十年难改的应试教育，几十年难改的四六级英语考试，包括二十年难以推陈出新的春节文艺晚会等等，都是创新精神不足的表现。

英语本来真的很简单，只不过就是外国人嘴里的一种讲话，在英美国家谁都会，可在中国学会英语却是几十年来解决不了的问题，这一切仅因为墨守成规的认识问题。

走过了改革开放的二十世纪末，中国人迎来了思想解放的二十一世纪，衷心地希望中国人能抓住这次千载难逢的历史性机会，解放思想，破除迷信，破旧立新，大胆前进，解决好各种问题，不仅走出学英语的悲哀和迷茫，同样走出各个领域里的认识误区，使中华民族的聪明智慧解放出来。

曲刚。