小学科学五上第三单元地球表面及其变化

2021-2022学年度第一学期教科版五年级科学上册

第三单元地球表面及其变化

班级：姓名：

第一课：地球表面的地形

1、地球的地表形态可以分为平原、高原、山地、丘陵和盆地。

2、平原：地貌宽广平坦，起伏很小。

高原：面积广大，地形开阔，周边以明显的陡坡为界。

山地：地势较高，蜿蜒起伏，层峦叠嶂。

丘陵：高低起伏，坡度较缓，由连绵不断的低矮山丘组成。

盆地：四周地势较高，中间低平。

3、地球上海洋多，陆地少。海洋在地形图上用蓝色表示。

4、中国的地势西高东低，呈阶梯状分布。西部多高原，东部多平原。家长签名：（）第二课：地球内部运动引起的地形变化

1、地震和火山是地球内部运动引起的。

2、地球的内部可以分成地壳、地幔、地核三部分。绝大部分地震发生在地壳内。火山活动与地幔和地壳运动有关。

3、在地球的深部，越往下去，温度越来越高，压力越来越大。

4、组成地球外壳的岩石圈原来是一个整体，后来地球内部运动的力量使它分裂成几块，形成了现在的大陆板块。

5、两个大陆板块碰撞形成了雄伟的喜马拉雅山。东非大裂谷是两大板块受拉张而形成的断裂谷。

6、地球内部运动使地表形态不断发生变化。这些变化有些是猛烈的，比如地震、火山。有时候也极其缓慢，就像喜马拉雅年复一年的隆起。

7、地球表面的很多变化都是在流水、风、冰川、海浪等自然力的作用下很缓慢地进行的，是我们在短时间内难以觉察的。家长签名：（）

第三课：岩石会改变摸样吗

1、由于受水、大气、气温或动植物的作用，岩石破碎，这种现象叫风化。

2、整块的岩石风化后岩石碎裂，碎石继续风化就会变成小石子和沙，这些小石子和沙经过长时间后又会变成土壤。

3、“冷热作用使岩石发生变化”模拟实验研究计划

实验材料：酒精灯、火柴、石块、镊子、盛水的烧杯等。

实验步骤：①点燃酒精灯。②用镊子夹住岩石在酒精灯外焰上加热。③把加热后的岩石立即放

入冷水中观察。④反复实验几次，观察实验现象并分析。

实验现象：岩石表面出现裂缝并伴有碎石屑脱落。

实验结论：冷热气温变化能使岩石发生变化。家长签名：（）

第四课：土壤中有什么

1、根据颗粒的大小可以把土壤的微粒分类，最大的土壤颗粒是沙砾（小石子），其次是沙，接着是比沙还小的粉沙，最小的土壤微粒是黏土。这些统称为岩石的微粒。

2、土壤是沙、小石子、黏土、腐殖质、水和空气等物质的混合物。

3、土壤中还有腐殖质和盐分。腐殖质是动植物腐烂时产生的黑色物质，盐分是溶解在水中的矿物质，它们都是植物生长必需的营养元素。

4、土壤是地球上最有价值的资源。家长签名：（）

第五课：雨水对土地的侵蚀

1、雨水降落到地面便是土壤被侵蚀的开始。

2、土地坡度的大小、有无植物覆盖、降雨量的大小会影响土壤被侵蚀的程度。

第六课：探索土地被侵蚀的因素家长签名：（）1、研究题目：土地的坡度对侵蚀的程度有影响吗？

我的猜测：土地的坡度对侵蚀的程度有影响。土地坡度大，侵蚀程度大；土地坡度小，侵蚀程度小。

实验方法：对比实验

不同的条件：土地的坡度

相同的条件：有无植物覆盖、降雨量的大小、土壤结构、降雨高度等。

2、研究题目：有无植物覆盖对侵蚀的程度有影响吗？

我的猜测：有无植物覆盖对侵蚀的程度有影响。无植物覆盖，侵蚀程度大；有植物覆盖，侵蚀程度小。

实验方法：对比实验

不同的条件：有无植物覆盖

相同的条件：土地的坡度、降雨量的大小、土壤结构、降雨高度等。

3、研究题目：降雨量的大小对侵蚀的程度有影响吗？

我的猜测：降雨量的大小对侵蚀的程度有影响。降雨量大，侵蚀程度大；降雨量小，侵蚀程度小。

实验方法：对比实验

不同的条件：降雨量的大小

相同的条件：有无植物覆盖、土地的坡度、土壤结构、降雨高度等。家长签名：（）

第七课：河流对土地的作用

1、在河流的上游，水流速度快，容易发生侵蚀；在河流的下游，水流速度慢，容易发生沉积。

2、侵蚀使得一些地面突起的地方土壤流失，而沉积却填平了一些低洼的地方，侵蚀和沉积形成了地球上不同的地形地貌。

3、除了流水，还有其他自然力如风、冰川、海浪等对土地有侵蚀和沉积作用。

家长签名：（）