五年级下语文课外名著阅读专项训练之《红楼梦》(一)
整本书阅读《红楼梦》练习(含答案)
《红楼梦》练习一、非连续性文本阅读阅读下面的文字，完成小题。
材料一：在《红楼梦》，那可说而未经人说的就是那悲剧之演成。
悲剧为什么演成？辛酸泪的解说在哪里？曰：一在人生见地之冲突，一在兴亡盛衰之无常。
我们先说第一个。
“天地生人，除大仁大恶，余者皆无大异。
”仁者秉天地之正气，恶者秉天地之邪气，至于那第三种却是正邪夹攻中的结晶品。
《红楼梦》中的贾宝玉、林黛玉便是这第三种人的基型。
普通分三种人为善恶与灰色。
悲剧之演成常以这三种人的互相攻伐而致成，惟《红楼梦》之悲剧，不是如此。
《红楼梦》里边，没有大凶大恶的角色，也没有投机骑墙的灰色人。
悲剧之演成，既然不是善恶之攻伐，然则是由于什么？曰：这是性格之不同，思想之不同，人生见地之不同。
在为人上说，都是好人，都是可爱，都有可原谅可同情之处，惟所爱各有不同，而各人性格与思想又各互不了解，各人站在个人的立场上说话，不能反躬，不能设身处地，遂至情有未通，而欲亦未遂。
悲剧就在这未通未遂上各人饮泣以终。
这是最悲惨的结局。
在当事人，固然不能无所恨，然在旁观者看来，他们又何所恨？希腊悲剧正与此同。
国王因国法而处之于死地，公主因其为情人而犯罪而自杀，其妹因其为兄长而犯罪而自杀。
发于情，尽于义，求仁而得仁，将何所怨？是谓真正之悲剧。
善恶对抗的悲剧是直线的，显然的；这种冲突矛盾所造成的悲剧是曲线的，令人失望的。
《红楼梦》写悲剧已奇了，复写成思想冲突的真正悲剧更奇，《红楼梦》感人之深即在这一点。
（摘编自牟宗三《<红楼梦>悲剧之演成》）材料二：鲁迅先生曾经说，“悲剧就是将人生有价值的东西毁灭给人看”。
有意义的人生一定建立在对某些价值的相信之上，正因为如此，价值的毁灭才构成真正的悲剧。
以曹雪芹笔下的金陵十二钗为例，她们认同不同的价值，选择不同的生活，但所有的这些价值最后都无一例外地落空。
《红楼梦》描述的毁灭，针对的不是某一种价值或人生，而是几乎所有的价值和人生。
不是某一个人的毁灭，而是大观园的灰飞烟灭。
【直接打印】小学必读书目《红楼梦》阅读测试试题及答案
《红楼梦》阅读测试试题班级姓名得分一、填空题。
（30分）1.《红楼梦》的作者是代作家，相传后40回是所作。
2.《红楼梦》中被人称为“病西施”的是。
3.《红楼梦》中，有“小宝钗”“小黛玉”之称的两个人分别是、。
3.《红楼梦》中有两位小姐当上了王妃，此二人是和。
4.晴雯有一手绝活，贾宝玉房中其余丫环皆不能及，这手绝活是。
5.不止一次地出现在大观园中的一个平凡劳苦的农家老妇，常被大家取笑戏弄的人是。
二、选择题。
（30分）1.“满纸荒唐言，一把辛酸泪，都云作者痴，谁解其中味。
”这是我国古典文学名著（）的开卷诗。
A.《西游记》B.《水浒传》C.《红楼梦》D.《三国演义》2.以下选项不是《红楼梦》的原名的是（）。
A.《香山红叶》B.《石头记》C.《风月宝鉴》D.《金陵十二钗》3.《红楼梦》中，心比天高命比纸薄的代表人物是（）。
A.晴雯B.袭人C.金钏D.香菱4.以下选项（）不属于王熙凤的性格。
A.处世圆滑B.阿谀奉承C.多愁善感D.泼辣张狂5.贾政不喜欢宝玉是从什么时候开始的？（）A.入塾B.抓周C.挨打D.魇魔法6.《红楼梦》中凤姐讲“聋子放炮仗”的笑话是在（）节。
A.除夕B.中秋C.端午D.元宵7.“不是东风压了西风，就是西风压了东风”一语出于《红楼梦》中（）之口。
A.凤姐B.贾母C.探春D.黛玉8.宝玉一直记着晴雯最爱吃的点心，这道点心是（）。
A.荷花酥B.糖蒸酥酪C.鹅掌鸭信D.豆腐皮包子9.贾府第一次抄家是内乱，所到之处，只有一位女子有所准备，秉烛以待。
这位女子是（）。
A.李纨B.贾探春C.贾惜春D.林黛玉10.“花谢花飞飞满天，红消香断有谁怜？……一朝春尽红颜老，花落人亡两不知！”这首诗出自《红楼梦》中人物（）之手。
A.贾宝玉B.林黛玉C.薛宝钗D.王熙凤三、判断题。
（30分）1.“一个是阆苑仙葩，一个是美玉无瑕”，其中“阆苑仙葩”指的是林黛玉，“美玉无瑕”指的是贾宝玉。
（）2.《林黛玉进贾府》一回中，王熙凤和贾宝玉的出场描写分别是：宝玉是未见其人，先闻其声；凤姐是未闻其声，先写其人。
红楼梦》整本书阅读专练及各地模拟汇总（一）
红楼梦》整本书阅读专练及各地模拟汇总（一）《红楼梦》专题一一、单选题1．下列结社雅号对应正确的是（）A．潇湘妃子——林黛玉，稻香老农——李纨，蘅芜君——薛宝钗，蕉下客——贾探春B．潇湘妃子——薛宝钗，稻香老农——李纨，蘅芜君——林黛玉，蕉下客——贾探春C．潇湘妃子——林黛玉，稻香老农——贾探春，蘅芜君——薛宝钗，蕉下客——李纨D．潇湘妃子——林黛玉，稻香老农——李纨，蘅芜君——贾探春，蕉下客——薛宝钗2．《红楼梦》第十八回“皇恩重元妃省父母”中有对贾妃元春两次落泪的描写。
对元春落泪原因理解不正确的一项是（）A．这是久别亲人后，再次重逢的喜悦之泪。
B．这是想到“不得见人”的宫中生活时的酸楚之泪。
C．这是对皇上加封自己为贤德妃的感恩之泪。
D．这是与家人短暂相聚后又要分别的伤感之泪。
3．下列说法中不正确的一项是（）A．在《红楼梦》中，平儿的善良就像和煦的春风，令所有与她相处的人动容。
“玫瑰露失窃” 案爆发以后，她为了顾全大局，为了不让探春伤心，没有将偷窃人彩云送交凤姐听候发落，而是巧用移花接木之法，让宝玉承担“罪名”，从而于波澜不惊中避免了一场是非风波，当然也保住了探春的颜面。
B．红楼二尤在《红楼梦》中的地位是重要的，她们是《红楼梦》艺术整体的有机组成部分。
尤二姐、尤三姐也是悲剧性人物，是曹雪芹要描写的“千红一窟（哭）”、“万艳同杯（悲）” 中的人物。
C．小说第六十三回，一群女孩子和宝玉在没有家长的约束下，通宵夜宴、欢乐、猜拳、饮酒，这是惟一没有拘束的一回。
放开来，青春少男少女的美、诗才、性格得到了充分的展示。
D．司棋是惜春的贴身丫头，她和大观园里其他小姐的贴身丫头一样，都有一种主子意识。
比如她向厨房要鸡蛋时莲花传话道：“司棋姐姐说了，要碗鸡蛋，炖的嫩嫩的”。
这不是主子的口气，但也不是奴才的口气。
但是从其言语的潜内容看，司棋的感觉是同主人一样的，是自然的无丝毫造作的，是一种半主半奴、非主非奴混合意识支配下的行为，是忘了奴隶身份主人化了的人格觉醒。
名著导读《红楼梦》训练题
名著导读《红楼梦》训练题名著导读《红楼梦》训练题一、判断题1.在《红楼梦》中，XXX在抄检大观园时，令XXX和XXX家的一起抄检。
XXX在怡红院里愤怒地倒出了所有东西，但并无私弊之物。
（√）2.除了主要人物外，《红楼梦》还塑造了许多具有独特、鲜明个性的人物形象，如泼辣能干的XXX，怯懦的迎春，孤高的妙玉，温顺世故的XXX，忍辱吞声的尤三姐，敢于反抗的尤二姐和袭人等。
（√）3.《红楼梦》展现了贾府这一富贵之家从繁盛到衰败的过程，描写了以XXX和一群红楼女子为中心的人物的悲剧命运，反映了具有一定觉醒意识的青年男女在封建体制下的历史宿命。
（√）4.在XXX挨打后，《红楼梦》中XXX说：“早听人一句话，也不至今日。
别说老太太，太太心疼，就是我们看着，心里也疼。
”这句话表达了对XXX的无比爱怜与关心。
（√）5.在《林黛玉进贾府》一回中，XXX和XXX的出场描写分别是：XXX是未见其人，先闻其声；XXX是未闻其声，先写其人。
（√）6.XXX是《红楼梦》中塑造的非常成功的形象，她贪婪、凶狠、狡诈，“毒设相思局”中她设计害死试图调戏她的XXX；她还假意笼络尤二姐，最后借刀杀人。
在这个人身上，寄予了对她的谴责之意。
（×）7.《红楼梦》中写元春省亲，“处处灯光相映，时时细乐声喧，说不尽这太平气象，富贵风流。
”写出了贾府上下的欢欣和忙碌，特别是XXX一手搀着XXX，一手搀着XXX，心中充满了喜悦。
（√）8.曹雪芹伟大的现实主义小说《红楼梦》以XXX、XXX的爱情悲剧为线索，描写了XXX、史、XXX、XXX家族的兴衰史，反映了封建社会的日趋衰亡。
（√）9.《红楼梦》以爱情故事为中心线索，在贾府这一世代富贵之家从繁盛到衰败的过程中，描写了以XXX和一群红楼女子为中心的人物的悲剧命运，反映了具有一定觉醒意识的青年男女在封建体制和封建家族遏制下的历史宿命。
（√）10.别号“蕉下客”的XXX是《红楼梦》中一个大气、具有男子性格的女性。
语文附加名著选读之《红楼梦》(第一至第十回)附答案
语文附加名著选读之《红楼梦》(第一至第十回)一、选择题1．下列说法中正确的两项是（）（）A.《红楼梦》的序幕由前五回构成，分别从各个不同角度，为全书情节的开展作了必要的交代。
它们之间既有联系，又各有侧重。
比如第四回就通过“葫芦僧判断葫芦案”介绍了贾、史、王、薛四大家族的关系，展现了小说更广阔的社会背景。
B．古代的神话传说与小说联系十分密切，可以说是小说的渊源。
《红楼梦》就是以女娲补天的神话开篇的。
C．姑苏城乡宦甄士隐可怜寄居庙内穷儒贾雨村，赠银让他赶考。
因葫芦庙失火，甄家被烧毁。
不久以后的元宵之夜，女儿英莲被拐走。
一日，他听到了道人的《好了歌》，顿悟人生，遂与道人一起飘然而去。
D．林黛玉在贾府不肯轻易多说一句话, 多行一步路，是因为当时她父母已双亡，寄人篱下。
E．黛玉应贾政之召来到了荣国府。
宝黛初见，两人竟然都有似曾相识的感觉，为此后两个人之间的感情奠定了基础。
2．请选择不正确的两项（）（）A．薛宝钗品格端方，容貌丰美，行为豁达，随分从时，比黛玉更得贾府上下喜爱。
这令黛玉感到了一丝不平，因此经常与宝玉闹别扭。
B．宝玉的那块玉正面写着“通灵宝玉”四个字，反面写着“莫失莫忘，仙寿永昌”八个字。
C．贾府的“四春”分别是：精明的贾元春、孤僻的贾迎春、孤独的贾探春、懦弱的贾惜春，取“原应叹息”之意。
D．为了尽早和秦钟相聚，宝玉择定了上学的日期。
当日早晨收拾完毕，宝玉分别拜见了贾母、贾政和王夫人等人，最后来到林黛玉处辞行，遭到林黛玉善意的嘲笑。
E．贾雨村由于贪财被革职，到盐政林如海家教林的女儿林黛玉读书。
得知京城起复参革人员，贾雨村托林如海求他的岳父家荣国府帮助。
正好贾母因黛玉丧母，要接黛玉到身边，林便托贾雨村送黛玉到京。
不久金陵应天府缺出，贾家便帮他谋补了此缺，贾雨村又上任去了。
3．请选择不正确的两项（）（）A．下列各位都属于“金陵十二钗”：黛玉、宝钗、迎春、岫烟。
B．“珍珠如土金如铁”“白玉为堂金作马”分别是说.薛家、史家。
高考语文名著阅读《红楼梦》考点分类训练(一)
高考语文名著阅读《红楼梦》考点分类训练（一）1.阅读下面文字，然后回答后面的问题。
①“正是呢，我一见了妹妹，一心都在他身上了，又是喜欢，又是伤心，竟忘记了老祖宗，该打，该打。
”②“你也不用说誓，我很知道你心里有‘妹妹'，但只是见了‘姐姐'，就把‘妹妹' 忘了。
”曹雪芹在《红楼梦》中善于运用对比法，通过个性化的语言来塑造“同中迥异”的人物。
上述二段话中都有“妹妹”，请分别说出出自谁人之口，并结合说话人的形象对其语言进行赏析。
2.《红楼梦》中塑造了一大批丫鬟形象，其中有一个“心比天高，身为下贱”的丫鬟，她曾经撕贾宝玉的扇子，也曾拖着病体为贾宝玉补孔雀裘。
请说出她的名字，并联系书中内容简析该人物形象特点。
3.选取《红楼梦》中“金陵十二钗”中的一个人物进行简要介绍。
要求写出人物的姓名及具体性格特征。
不少于70字。
4.《红楼梦》中的女性构成了一个精彩纷呈的世界，尤其是金陵十二钗，给万千读者留下了极为鲜明深刻的印象。
你最钟情的是哪一位艺术形象？请简要阐述“钟情”的理由。
不少于100字。
5.有人认为，《红楼梦》中人物的命名很有学问，大都采用谐音的方式寓含深意。
请就你熟悉的一个人物及其事迹分析一个人物的名字及含意。
不少于100字。
6. “你大抵是倦了，竟回我这般敷衍”“你瞧，又开始画饼了，我要是信了，怕是要哭断肠去了”……”林黛玉发疯文学”近来在网络平台走红，一些网友给她取了“林恋怨”的外号。
你认为此外号符合林黛玉的形象吗？为什么？7.阅读下面文字，完成问题。
鲁迅评《红楼梦》说：“其要点在于敢于如实描写，并无讳饰，和从前的小说叙好人完全是好，坏人完全是坏的，大不相同。
”英国小说家福斯特曾在其文艺批评著作《小说面面观》中，将人物分为扁平和圆形两种，扁平人物性格刻画比较单调，人物好人就好到底，坏人就十恶不赦，可以说是类型人物，给人印象鲜明强烈，而圆形人物性格复杂，更能使小说逼真。
两者相辅相成，可以表现出人生的复杂真相。
名著阅读：红楼梦练习题及答案
名著阅读：红楼梦练习题及答案题一1. 《红楼梦》是我国古代小说的巅峰之作，清代作家曹雪芹创作了多少回？答案：曹雪芹创作了八十回。
曹雪芹创作了八十回。
2. 在红楼梦中，林黛玉、薛宝钗、贾元春、王熙凤等四大名媛共住何处？答案：四大名媛共住在贾府，即“荣府”。
四大名媛共住在贾府，即“荣府”。
3. 在一次大雪天，袭人与紫鹃都不在梨香院住，宝玉独自一人守在梨香院中。
此时，宝玉发生了什么事情？答案：宝玉在梨香院中偶遇了黛玉，二人畅所欲言，有相见恨晚之感。
宝玉在梨香院中偶遇了黛玉，二人畅所欲言，有相见恨晚之感。
题二1. “桃花岛”是谁的花园？答案：薛宝钗。
薛宝钗。
2. “黑凤凰”是谁？答案：薛宝钗。
薛宝钗。
3. 十二金钗中，谁最先传染了痨病？答案：接风的晴雯。
接风的晴雯。
题三1. 《红楼梦》中最具有爱国思想的人物是谁？答案：贾宝玉。
贾宝玉。
2. 《红楼梦》中，作者曹雪芹曾在第五十五回的文字中道出了对人生的哲理，这句被人们广为传颂的名言是什么？答案：“人生若只如初见，何事秋风悲画扇。
”“人生若只如初见，何事秋风悲画扇。
”3. 曹雪芹在创作《红楼梦》时为什么没写完？答案：曹雪芹拥有了《红楼梦》的最终结局，但他病逝后，未有机会完成全书的修改和润色，以至于全书到了程伟元等人校订时才被整理出版。
曹雪芹拥有了《红楼梦》的最终结局，但他病逝后，未有机会完成全书的修改和润色，以至于全书到了程伟元等人校订时才被整理出版。
以上是红楼梦相关的一些问题及其答案。
五年级语文名著阅读理解练习题及答案
五年级语文名著阅读理解练习题及答案一、《红楼梦》阅读理解1. 题目：红楼梦中的贾宝玉最喜欢与谁相处？答案：贾宝玉最喜欢与黛玉相处。
2. 题目：贾宝玉和黛玉之间的关系如何？答案：贾宝玉和黛玉是表亲，他们之间有深厚的感情，彼此相互倾慕。
3. 题目：《红楼梦》中的贾母是谁的母亲？答案：贾母是贾政的母亲，也是贾宝玉的祖母。
4. 题目：红楼梦的作者是谁？答案：红楼梦的作者是曹雪芹。
5. 题目：《红楼梦》是中国古代四大名著之一，请问其他三大名著分别是哪些？答案：其他三大名著分别是《西游记》、《水浒传》和《三国演义》。
二、《西游记》阅读理解1. 题目：孙悟空是《西游记》中的主要角色吗？答案：是的，孙悟空是《西游记》中的主要角色之一。
2. 题目：《西游记》主要讲述了什么故事？答案：《西游记》主要讲述了孙悟空等众多神仙的师徒四人西天取经的故事。
3. 题目：孙悟空的武器是什么？孙悟空的武器是一根金箍棒。
4. 题目：《西游记》中的唐僧师徒一行人的目的地是哪里？答案：唐僧师徒一行人的目的地是西天取经的灵山。
5. 题目：请列举《西游记》中的其他主要角色。
答案：其他主要角色有猪八戒、沙僧、白龙马等。
三、《水浒传》阅读理解1. 题目：《水浒传》中的“梁山泊”是什么地方？答案：《水浒传》中的“梁山泊”是一处山林。
2. 题目：《水浒传》的故事主要围绕着什么展开？《水浒传》的故事主要围绕着宋江等英雄人物的抗御辽贼和李逵等痞子的江湖故事展开。
3. 题目：请简单介绍一下“宋江”这个角色。
答案：宋江，字公明，是《水浒传》中的主要人物之一，他于梁山泊起义后成为梁山好汉的领导者。
4. 题目：《水浒传》中的“林冲”是什么身份？答案：林冲原为南宋朝廷的将领，后投靠梁山泊成为梁山好汉。
5. 题目：《水浒传》的作者是谁？答案：《水浒传》的作者是施耐庵和罗贯中。
四、《三国演义》阅读理解1. 题目：《三国演义》讲述了中国历史上哪个时期的故事？答案：《三国演义》讲述了中国历史上的三国时期的故事。
最新部编版五年级语文下册《红楼梦》整本书阅读【市级优质课一等奖导学案+同步作业设计+答案】
最新部编版五年级语文下册《红楼梦》整本书阅读【市级优质课一等奖导学案+同步作业设计+答案】最新部编版五年级语文下册《红楼梦》整本书阅读研究目标】1.了解《红楼梦》的主要内容、作者简介和写作背景。
2.通过研究阅读方法，如思维导图法、人物关系图法和人物特点分析图表法，研究阅读古典文学名著的方法和技巧，增强阅读名著的信心。
研究重难点】研究阅读古典文学名著的方法和技巧，增强阅读名著的信心。
学法指导】自主研究，教师讲解，操作实践。
研究过程】一、走进《红楼梦》1.主要内容介绍红楼梦》是一部中国古代章回体长篇小说，又名《石头记》《金玉缘》，被列为中国古典四大名著之首。
小说以XXX、史、XXX、XXX家族的兴衰为背景，以富贵公子XXX为视角，描绘了一批举止见识出于须眉之上的闺阁佳人们的人生百态，展现了正邪两赋有情人的人性美和悲剧美，可以说是一部从各个角度展现女性美的史诗。
2.作者简介通过视频，我们了解到《红楼梦》是一部举世公认的中国古典小说巅峰之作，中国封建社会的百科全书，传统文化的集大成者。
3.文学价值通过百度百科，我们了解到《红楼梦》以“大旨谈情，实录其事”自勉，只按自己的事体情理，按迹循踪，摆脱旧套，新鲜别致，取得了非凡的艺术成就。
特殊的笔法“真事隐去，假语村言”更是令后世读者脑洞大开，揣测之说久而遂多。
后世围绕《红楼梦》的品读研究形成了一门显学——红学。
4.版本推荐对于五年级的我们来说，想要真正地理解这本书的丰富内容可能还为时尚早。
因此，老师推荐大家阅读《爱阅读系列——语文新课标必读丛书》这个版本，由许多知名的作家和教育专家推荐阅读，比较适合五年级的我们来阅读。
二、研究阅读名著的方法方法一：KWGL阅读法1.翻开目录，你最想读哪一章节的故事呢？2.通过目录预测内容，学会KWGL阅读法。
方法二：思维导图法1.金陵十二钗指的是谁？金陵是哪个地方？钗是什么意思？金陵十二钗指的是金陵的12位非常优秀的女子。
金陵是一个省，它也是剧情的核心发生地。
部编五年级语文下册相关四大名著考题(精编)
部编五年级语文下册相关四大名著考题(精编)部编五年级语文下册相关四大名著考题《红楼梦》1、《红楼梦》的作者是代作家（），相传后40回是所作。
2、《红楼梦》又名（）、等。
3、《红楼梦》的两条主线是（）、（）。
4、金陵十二钗指的是：（）（）（）（）（）（）。
5、《红楼梦》中，“品格端方，容貌丰美，行为豁达，随时从分。
”说的是（）。
6、“未若锦囊收艳骨，一抔净土掩风流”的作者是《红楼梦》中的（），此诗的名字是《葬花词》，此诗意在喻人，悲叹自己的命运，控诉社会的黑暗，其思想性与艺术性均达到最高境界。
7、贾府的媳妇，稳重贤惠，本分随和，青春丧偶，统领众姐妹，曾负责海棠诗，此人便是（）。
8、《红楼梦》中有两句诗评论XXX在贾府衰亡中的悲惨下场，这两句诗是（），（）。
9、《红楼梦》中结的两个诗社分别是（）和（），社长是（）。
10、《红楼梦》中的“阆苑仙葩”指的是；“美玉无瑕”指的是（）。
11、《红楼梦》中，“绛珠仙草”指的人物是；“神瑛侍者”是（）。
12、《红楼梦》中，“眉如墨画，面如桃瓣，目如秋波。
虽怒时而若笑，即嗔时而有情”。
说的是（）（）。
13、《红楼梦》中有诗“纵然生得好皮囊，腹内原来草莽”，“潦倒不通世务，愚顽怕读文章”指的是（）。
14、《红楼梦》中，“富贵又何为，襁褓之间父母违。
转眼吊斜辉，湘江水逝XXX。
”说的是（）。
15、XXX妃子指的是，XXX指的是（）。
16、“玉带林中挂，金簪雪里埋”分别指、（）。
17、《红楼梦》中，有“XXX钗”、“小黛玉”之称的两个人分别是（）。
18、《红楼梦》中，“枉自温顺温顺，XXX似贵如兰。
堪羡XXX有福，谁知公子无缘”，说的是（）。
19、《红楼梦》中,“撕扇子作千金一笑”的是（）。
20、《红楼梦》中“心比天高命比纸薄”的代表人物是（）（）。
21、《红楼梦》中，因吃酒醉卧怡红院的人是，最泼辣狠毒的女子是，最具有办理才能、大胆改革的女子是（）。
22、《红楼梦》中，“才自精明志自高，生于未世运偏消。
名著阅读模块测试《红楼梦》(81――120回)
名著阅读模块测试《红楼梦》（81---120回）满分50分一、选择题（每题5分）1、下列各项中，对作品故事情节叙述不正确的两项是（）（）A、大家在蓼溆一带栏杆处靠着钓鱼，宝玉提议通过钓鱼占卜今年谁的运气好。
探春、李玟等都钓到了鱼，宝玉最后钓，钓到了最大的鱼。
B、贾母把宝玉和王熙凤叫去问话，原来是当初马道婆用巫术宝玉和王熙凤的事情败露，大家叹息了一场，只是不知道赵姨娘也参与其中。
C、迎春回娘家省亲，把在孙家遭虐待的事情说了。
王夫人心里难过，却没有办法，告诉贾政。
贾政也是又叹息又无奈：“我原知不是对头，无奈大老爷已说定了，教我也没法。
不过迎丫头受些委屈罢了。
”。
D、贾政把宝玉重新送入家学私塾去读书，并要求贾代儒严加管教，宝玉虽然不乐意，也没有办法，还是去读书了。
E、宝玉才上学没几天就睡迟了，贾代儒很不高兴，让宝玉讲“后生可畏”和“吾未见好德如好色者也”，宝玉讲的不太好。
2、下列各项中，对作品故事情节的叙述不正确的两项是（5分）（）（）A、宝钗差使老婆子给黛玉送荔枝，老婆子冒冒失失地评论黛玉与宝玉是天生的一对，让黛玉很不高兴，夜里黛玉又在反复思忖老婆子的话，结果做了恶梦，在梦中黛玉自缢而死。
B、黛玉天明起来咳嗽痰中带血，自己知道时日无多，差人去请探春、湘云。
两人赶紧来到潇湘馆看望黛玉。
C、周瑞家的和凤姐说林黛玉看病吃药要花钱，凤姐很为难，低了半日头，说道：“竟这么着罢：我送他几两银子使罢，也不用告诉林姑娘。
”D、夏金桂赶了薛蟠出去，日间拌嘴没有对头，秋菱又住在宝钗那边去了，只剩得宝蟾一人同住。
既给与薛蟠作妾，宝蟾嚣张了很多。
金桂后悔给自己添了一个新对头。
E、夏金桂和宝蟾吵架，薛姨妈和宝钗去劝，夏金桂反而打闹，把薛姨妈气得左肋疼痛，便向炕上躺下。
唬得宝钗香菱二人手足无措。
3、下列各项中，对作品故事情节的叙述不正确的两项是（5分）（）（）A、薛姨妈被金桂气怄得肝气上逆，左肋作痛。
宝钗也等不及医生来看，先叫人去买了几钱钩藤来给他母亲吃了。
红楼梦五年级阅读理解题
红楼梦五年级阅读理解题
《有趣的<红楼梦>五年级阅读理解题》
哎呀呀，想起我们五年级做的那个《红楼梦》阅读理解题，可真是有意思极了！
记得那时候，老师把试卷一发下来，我就瞅见了那篇关于《红楼梦》的阅读理解。
我心里就嘀咕呀：“这《红楼梦》咱也没咋细看呀，这可咋整。
”但没办法呀，硬着头皮也得做呀。
题目里说什么宝玉呀、黛玉呀，还有那大观园里的各种事儿。
我一边读一边想，这都是啥跟啥呀。
其中有一道题问：“宝玉为什么对黛玉那么好呀？”我就开始瞎琢磨，嗯，可能是宝玉喜欢黛玉呗，那为啥喜欢呢，哎呀，管他呢，我就写上“因为他们关系好呀”。
哈哈，现在想想，我这回答得多逗呀。
还有一道题是让分析一下某个场景里人物的心情。
我看着那些文字，脑袋都快想破了，也没想出个所以然来。
最后实在没办法了，我就随便写了几句，什么“可能高兴吧”“也许不高兴吧”。
等做完这些题，我感觉自己像是经历了一场大战似的。
等老师讲试卷的时候，听到那些正确答案，我才恍然大悟，原来《红楼梦》里还有这么多门道呀。
不过呢，虽然当时做得不咋样，但现在回想起来，还真是一次有趣的体验呢。
这就是我们五年级和《红楼梦》阅读理解题的故事啦，哈哈！。
(全)红楼梦专项训练答案
《红楼梦》阅读训练（一）1、【清】【曹雪芹】【贾宝玉和林黛玉的爱情悲剧】【贾史王薛】【封建贵族的叛逆者】2、【《石头记》】【《金陵十二钗》】【《情僧录》】【《风月宝鉴》】3、【贾母】【王熙凤】【探春】4、【贾宝玉】【林黛玉】【（贾宝玉）神瑛侍者】【（林黛玉）绛珠仙草】5、【晴雯】【晴雯撕扇（原文回目为[撕扇子作千金一笑]）】【袭人】【刘姥姥】6、【贾元春、贾迎春、贾惜春、贾探春】【原应叹息】7、【贾迎春】8、【贾探春】9、【贾惜春】10、【千红一窟】【万艳同杯】【红楼梦】11、【通灵宝玉】【金锁】【金麒麟】12、【《葬花吟》】【《秋窗风雨夕》】【《五美吟》】13、【贾宝玉】【《芙蓉女儿诔》】14、【尤三姐】【柳湘莲】《红楼梦》阅读训练（二）参考答案：1、《石头记》，贾宝玉、林黛玉、薛宝钗，贾、王、史、薛2、王熙凤，相思局、铁槛寺、尤二姐、宝黛3、贾宝玉、林黛玉、晴雯4、刘姥姥。
5、贾赦、贾琏6、元春、迎春、探春、惜春、林黛玉、薛宝钗、史湘云、王熙凤、李纨、秦可卿、巧姐、妙玉。
7袭人、晴雯、鸳鸯8、贾宝玉_；_不同意。
因为男人并不都污浊不堪。
这只是贾宝玉就自己的生活范围内所说的比较偏激。
用于批评一部分男人可以，倘加之全体则不正确了。
9、林黛玉，多愁善感、多才多艺。
10林黛玉、贾宝玉、薛宝钗11、王熙凤、林黛玉12、晴雯、撕扇子作千金一笑、袭人、刘姥姥13、元春、迎春、探春、惜春；“原应叹息”14、尤三姐、柳湘莲15、林黛玉和薛宝钗、香菱、王熙凤16、《石头记》、《金陵十二钗》、《情僧录》、《宝玉缘》17、千红一窟、万艳同杯、红楼梦18、贾宝玉《芙蓉诔》19、元妃省亲、刘姥姥进大观园、黛玉焚稿20、通灵宝玉、金锁、玉麒麟二．简答题：1．《红楼梦》中有些人物形象的姓名借助谐音特点表示了作者的某些暗示，试举例两例说明。
答：例如小说一开始就出现的“甄士隐”、“贾雨村”两个人，含有“将真事隐去”，“用假语村言”的意思；宁荣二府四位小姐分别名为“元春”、“迎春”、“探春”、“惜春”，表示贾府四春“原应叹息”。
《红楼梦》阅读专题训练(含答案)
《红楼梦》阅读专题训练一．填空。
1．《红楼梦》的作者是______代小说家________，小说以________________为中心，写当时具有代表性的_________四大家族的兴衰来揭露封建社会后期的种种黑暗和罪恶，及其不可克服的内在矛盾，对腐朽的封建统治阶级和行将崩溃的封建制度做了有力的批判；而对___________的歌颂曲折反映了当时正在滋长的资本主义经济萌芽的因素。
2．《红楼梦》又称《》、《》、《》、《》。
3．贾府中的最高统治者是__________，管理贾府日常事务是__________，在管理上最具改革色彩的女子是____________。
4．小说中塑造了两个叛逆者形象，分别是_________和__________，他们前世分别是__________和____________。
5．最具叛逆性格的丫鬟是__________，涉及到她的情节有____________。
最卑躬屈膝的丫鬟是________。
书中还刻画了一个善良风趣的农村老妇人，她就是______。
6．贾府的四春分别是：________、_______、_______、_______，取________之意。
7．“四春”中被称为“二木头”懦弱怕事，善良无能，又命运悲惨的女子是：_____。
8．“四春”中也是庶出，但精明能干，有心机，办事果断的女子是：________。
9．“四春”中性格孤僻，胆小怕事，最后出家的女子是：_________。
10．宝玉梦游太虚幻境时，饮的仙茶叫_________，品的酒叫________，听的歌曲名叫_____________。
11．贾宝玉佩戴的玉叫__________，薛宝钗佩戴的是____，史湘云佩戴的是______。
12．黛玉写的有关花的诗是《》，有关秋的诗是__________，她分别以西施等五位有才华的女子为题写了五首小诗，命意新奇，宝玉题为_________。
13．书中最长的一首诗是________写的________________。
五年级下册读书趣味班必读书《红楼梦》知识点测试题1
五年级下册读书趣味班必读书《红楼梦》
知识点测试题1
I. 选择题
1. 《红楼梦》的作者是哪位著名文学家？
A. 曹雪芹
B. 鲁迅
C. 巴金
D. 茅盾
2. 《红楼梦》的故事背景设定在哪个朝代？
A. 唐朝
B. 宋朝
C. 明朝
D. 清朝
3. 以下哪个人物是《红楼梦》中的主要女性角色之一？
A. 林黛玉
B. 薛宝钗
C. 王熙凤
D. 贾宝玉
II. 填空题
1. 《红楼梦》主要讲述了一个贵族家庭的荣辱兴衰，其中主人公贾宝玉和林黛玉的爱情悲剧是整个故事的____。
A. 主线
B. 副线
C. 背景
D. 线索
2. 贾宝玉的乳名是____。
A. 宝玉
B. 宝钗
C. 宝玉
D. 宝琴
3. 林黛玉的母亲是____。
A. 王熙凤
B. 贾母
C. 薛宝钗
D. 贾敏
III. 判断题
1. 贾宝玉是一个热爱文学、才情横溢的少年。
（）
2. 林黛玉在小说中是一个活泼开朗、善良可爱的女孩。
（）
IV. 简答题
1. 请简述《红楼梦》中的贾宝玉和林黛玉的爱情故事。
2. 请谈谈你对《红楼梦》中王熙凤这个角色的看法和评价。
V. 论述题
1. 从《红楼梦》的故事中，我们可以看出当时封建社会的哪些问题？请结合小说中的具体情节进行论述。
---
请根据自己的阅读理解和知识掌握，填写上述测试题的答案。
完成测试后，可以与书本内容进行对照，以检验自己的研究效果。
五年级下语文课外名著阅读专项训练之《红楼梦》(一)
五年级下语文课外名著阅读专项训练之《红楼梦》(一)名著阅读——《红楼梦》（一）一、阅读理解XXX葬花那一日正当三月中浣，早饭后，XXX携了一套《会真记》，走到XXX闸桥边桃花底下一块石上坐着，展开《会真记》，从头细玩。
正看到“落红成阵”，只见一阵风过，把树头上桃花吹下一大半来，落的满身满书满地皆是。
XXX要抖将下来，恐怕脚步践踏了，只得兜了那花瓣，来至池边，抖在池内。
那花瓣浮在水面，飘飘荡荡，竟流出XXX闸去了。
回来只见地下还有许多，XXX正踟蹰间，只听背后有人说道：“你在这里作什么？”XXX一回头，却是XXX来了，肩上担着花锄，锄上挂着花囊，手内拿着花帚。
XXX笑道：“好，好，来把这个花扫起来，撂在那水里。
我才撂了好些在那里呢。
”XXX道：“撂在水里不好。
你看这里的水干净，只一流出去，有人家的地方脏的臭的混倒，仍旧把花糟蹋了。
那犄角上我有一个花冢，如今把他扫了，装在这绢袋里，拿土埋上，日久不过随土化了，岂不干净。
”1．文中画线句子是对XXX的______描写，最后一个自然段则是对XXX和XXX的______描写。
2．阅读名著时，要对小标题有一定的理解。
下列对“黛玉葬花”解释恰当的是（）A．XXX把花埋在土里。
B．XXX对花有着自己独特的见解，她把花比作自己，以此抒发内心的孤独与伤感。
3．阅读名著还要对其中的人物有一定的了解。
我发现XXX是一个_________的人。
4．下列不是出自《红楼梦》的故事是（）A．共读西厢二、阅读理解红楼梦》（节选）XXX正踟蹰间，只听背后有人说道：“你在这里做什么？”XXX一回头，却是XXX来了，肩上担着花锄，锄上挂着花囊，手内拿着花帚。
XXX笑道：“好。
B．XXX学诗C．桃园结义D．XXX扑蝶好，来把这个花扫起来，撂在那水里。
我才撂了好些在那里呢。
”XXX道：“撂在水里不好。
你看这里的水干净，只一流出去，有人家的地方脏的臭的混倒，仍旧把花糟蹋了。
那畸角上我有一个花冢，如今把他扫了，装在这绢袋里，拿土埋上，日久不过随土化了，岂不干净。
(完整版)《红楼梦》1-5回阅读练习题
《红楼梦》阅读检测（一）（1—3 回）班级姓名学号一、根据小说内容，完成下面空白横线的填写。
1．《红楼梦》原名《》，又叫《金陵十二钗》、《情僧录》、《宝玉缘》，该书以贾宝玉、林黛玉、三人的爱情婚姻悲剧为核心，以四大家族的兴衰史为轴线，浓缩了整个封建社会的时代内容。
2．贾府的“四春”分别是：孤独的元春、懦弱的、精明的、孤僻的惜春，取“原应叹息”之意。
3．《红楼梦》中“两弯似蹙非蹙笼烟眉，一双似喜非喜含情目。
态生两靥之愁，娇袭一身之病。
泪光点点，娇喘微微。
闲静似姣花照水，行动如弱柳扶风。
心较比干多一窍，病如西子胜三分。
”这写的是，她的性格特点是：、多才多艺。
二、下列有关《红楼梦》的说明，不正确的两项是（）A．《红楼梦》中“未见其人，先闻其声”的是王熙凤，该人最善弄权术，例如毒设相思局、弄权铁槛寺、逼死尤二姐、破坏宝黛婚姻，最后落了个“机关算尽太聪明，反误了卿卿性命”的悲剧下场。
B．宝玉得名和抓周的故事：王夫人生了一位公子，一落胞胎，嘴里便衔着一块五彩晶莹的玉来，上面还有许多字迹，便取名为宝玉；周岁时，贾政要试宝玉将来的志向，便将世上之物摆了无数，让宝玉抓取。
谁知宝玉却抓了些脂粉钗环。
贾政为此大怒，认为宝玉长大之后必为酒色之徒。
C．“假作真时真亦假，无为有处有还无”是挂在大观园大门外的对联。
荣国府上房的对联是“世事洞明皆学问，人情练达即文章” 。
D．林黛玉进贾府时看到王夫人正房中的靠背引枕、坐褥等均是“半旧”的，说明贾府当时已经走向了没落衰败，这个封建家族只是金玉其外，实则暗藏种种危机。
E．脂砚斋评点“林黛玉进贾府” ，有“总借黛玉一双俊眼中传来”之语，言其借黛玉之眼品评各色人物，对王熙凤赞美其干练、讽刺其虚伪，对贾宝玉寓褒于贬，欲扬先抑。
三、简答题1．请简述“通灵宝玉”的来历。
2．“宝黛初会”时宝玉有一个摔玉的举动，结合作品说明他为什么摔玉？这表明了他怎样的性格特征？3．《红楼梦》中“木石前盟”是一个很凄美的故事，请说说它的内容。
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名著阅读——《红楼梦》（一）
一、阅读理解
黛玉葬花
那一日正当三月中浣，早饭后，宝玉携了一套《会真记》，走到沁芳闸桥边桃花底下一块石上坐着，展开《会真记》，从头细玩。
正看到“落红成阵”，只见一阵风过，把树头上桃花吹下一大半来，落的满身满书满地皆是。
宝玉要抖将下来，恐怕脚步践踏了，只得兜了那花瓣，来至池边，抖在池内。
那花瓣浮在水面，飘飘荡荡，竟流出沁芳闸去了。
回来只见地下还有许多，宝玉正踟蹰间，只听背后有人说道：“你在这里作什么？”宝玉一回头，却是林黛玉来了，肩上担着花锄，锄上挂着花囊，手内拿着花帚。
宝玉笑道：“好，好，来把这个花扫起来，撂在那水里。
我才撂了好些在那里呢。
”林黛玉道：“撂在水里不好。
你看这里的水干净，只一流出去，有人家的地方脏的臭的混倒，仍旧把花糟蹋了。
那犄角上我有一个花冢，如今把他扫了，装在这绢袋里，拿土埋上，日久不过随土化了，岂不干净。
”
1．文中画线句子是对宝玉的______描写，最后一个自然段则是对林黛玉和宝玉的______描写。
2．阅读名著时，要对小标题有一定的理解。
下列对“黛玉葬花”解释恰当的是（）
A．林黛玉把花埋在土里。
B．林黛玉对花有着自己独特的见解，她把花比作自己，以此抒发内心的孤独与伤感。
3．阅读名著还要对其中的人物有一定的了解。
我发现林黛玉是一个_________的人。
4．下列不是出自《红楼梦》的故事是（）
A．共读西厢B．香菱学诗C．桃园结义D．宝钗扑蝶
二、阅读理解
《红楼梦》（节选）
宝玉正踟蹰间，只听背后有人说道：“你在这里做什么？”宝玉一回头，却是林黛玉来了，肩上担着花锄，锄上挂着花囊，手内拿着花帚。
宝玉笑道：“好，
好，来把这个花扫起来，撂在那水里。
我才撂了好些在那里呢。
”林黛玉道：“撂在水里不好。
你看这里的水干净，只一流出去，有人家的地方脏的臭的混倒，仍旧把花糟蹋了。
那畸角上我有一个花冢，如今把他扫了，装在这绢袋里，拿土埋上，日久不过随土化了，岂不干净。
”
宝玉听了喜不自禁，笑道：“待我放下书，帮你来收拾。
”黛玉道：“什么书？”宝玉见问，慌的藏之不迭，便说道：“不过是《中庸》《大学》。
”黛玉笑道：“你又在我跟前弄鬼。
趁早儿给我瞧，好多着呢。
”宝玉道：“好妹妹，若论你，我是不怕的。
你看了，好歹别告诉别人去。
真真这是好书！你要看了，连饭也不想吃呢。
”一面说，一面递了过去。
林黛玉把花具且都放下，接书来瞧，从头看去，越看越爱看，不到一顿饭工夫，将十六出俱已看完，自觉词藻警人，余香满口。
虽看完了书，却只管出神，心内还默默记诵。
——选自《红楼梦》第二十三回“西厢记妙词通戏语牡丹亭艳曲警芳心”
1.猜猜文中加点词的意思。
踟蹰：_____________________
词藻警人：_________________
2.把文中描写林黛玉荷锄葬花的句子找出来，画上“”。
3.猜一猜：林黛玉读的书是（）
A．《西厢记》B．《汉宫秋》C．《迷青琐倩女离魂》
4.文中画横线的句子表明了什么？
_________________________________________________________________
_________________________________________________________________
5.请概括这两个自然段的主要内容。
_________________________________________________________________
_________________________________________________________________
参考答案
一、1.动作语言 2.B 3.多愁善感、心思细腻 4．C
二、1.迟疑、徘徊文辞华丽，触动人心 2.肩上担着花锄，锄上挂着花囊，
手内拿着花帚。
3.A 4.表明林黛玉被《西厢记》所吸引。
5.林黛玉荷锄葬花遇见贾宝玉，看到他手中的书便要来看，看后爱不释手。