经典时评例文

［试题链接］

现在，人们的生活更容易进入大众视野，评价他人生活变得越来越常见，这些评价对个人和社会的影响也越来越大。人们对“评价他人的生活”这种现

象的看法不尽相同，请写一篇文章，谈谈你对这种现象的思考。

要求：（1）自拟题目；（2）不少于800字。

莫让评价成“绑架”

《孟子》有言：“子路人告之以有过则喜。”这就是成语“闻过则喜”的

由来，它体现了子路宽广真诚的胸怀。人本来就是社会动物，需要参照他人的

评价来更好地看清并完善自己。随着科技的发展，以微博、微信为代表的社交

媒体，几乎让每一个人都暴露在他人的评价之中。我们更轻易、更频繁地对他

人生活指指点点，殊不知，这样的评价有时也会演变成无形的“绑架”。

看见开豪车的年轻女子，有人评价“傍大款的”；看见朋友圈里晒度假美

景照片的，有人评价说“炫富的”；看见公交车上不让座的上班族，有人评价“没有公德心”……多少人在还没看清真相时便妄加评论，多少人打着“言论

自由”的旗号窥探乃至侵犯他人隐私，又有多少人因为众口铄金而百口莫辩，

遭受道德“绑架”。

人们心中的偏见是这种评价的根源，而互联网的虚拟性则俨然成为了他们

的“免死金牌”，让心胸狭隘者、嫌贫仇富者、爱管闲事者、唯恐天下不乱者

得以肆无忌惮了困扰与痛苦。三人成虎，人言可畏，被评价者身处舆论的风口

浪尖，有时只能无奈妥协，这样的评价不就成了名副其实的“绑架”了吗？

孔子曰：“见贤思齐焉，见不贤而内自省也”。面对肆意评价带来的种种

乱象，我想，也许思齐与内省是比评价更有智慧的处理方式。不负责任地评价

他人的生活，乃至肆意传播谣言、编造种种耸人听闻的“内幕”。这些都给被

评价者带来很大的伤害。

杨绛先生在《丙午丁未年纪事》中回忆了“十年浩劫”中自己生活的改变，出人意料的是，她非但没有指责那些曾经迫害她的红卫兵们，反而说他们是

“披着狼皮的羊”，更反思如果是自己会否也会做出如此疯狂的行径。在散文《老王》中，她没有去猜测老王为何瞎了一只眼，也不去评价他的生活，而是

捕捉到了老王身上闪耀的人性光辉，更为自己的“多吃多占”感到愧怍。她见

贤思齐，见不贤而内自省，在冷眼观察他人生活之后将判断与评价留在心底。

给他人的生活留出空间，这个空间就是尊重。

没有尊重的评价无异于“绑架”，与其如此不如回归沉默。沉默不代表漠

不关心，也不是袖手旁观的同义词，而是把解释、定义、演绎生活的权利，交

回每个人自己手里。只保留思考与体悟，而后才能思齐与自省。

莫让评价成“绑架”！

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语文学习关系到一个人的终身发展，社会整体的语文素养关系到国家的软

实力和文化自信。对于我们中学生来说，语文素养的提升主要有三条途径：课

堂有效教学、课外大量阅读、社会生活实践。

请根据材料，从自己语文学习的体会出发，比较上述三条途径，阐述你的

看法和理由。要求选好角度，确定立意，明确问题，自拟标题，不少于800字。

“三境”提升素养，语文浸润人生

借用王国维先生将学问分为三重境界之思路，我也想将语文素养的提升途

径分为三境，课堂上随名师以解惑，课堂外厚阅读以薄发，生活中重实践以体验，构建语文大厦，浸润精彩人生。

“非学无以致疑，非问无以广识。”课堂上进行有效的学与问，夯实语文素养大厦的基石，此第一境也。课堂是提升语文素养的主要阵地，学生不能脱

离课堂学习，单打独斗、闭门造车。我们以一个懵懂无知的孩子走入学堂，在

心灵上写下拼音，写下汉字，连词成句，品咂江浪淘尽后留下的一篇篇字字珠

玑的文化精华。在课堂有限的学与问中，逐渐培养起对语文的最初兴趣，听老

师传道授业解惑，通过背诵积累为建设语文素养的大厦铺上最原始的基石，在

课堂有效交流中碰撞思想，升华素养。

“人读等身书，如将十万兵。”课外进行大量阅读来竖起语文素养大厦的支柱，此第二境也。相比浓缩有限的课堂学习，课外阅读是语文素养大厦的支柱，是对课堂教学的有效补充。阅读可以使我们吸收中外古今优秀文化营养，

让我们看到庄子的深邃、诸葛的妙计。在《老人与海》人鱼相搏的精彩瞬间中，我们看到了生命的坚韧顽强；在《琥珀》尔虞我诈的社会里，我们懂得了女性

的独立解放。在街边的旧书店里、在高大静肃的图书馆里，我们心接千载，视

通万里，运筹帷幄之中，决胜千里之外，这何异于将率十万雄兵冲锋陷阵。

“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。”通过丰富的生活实践来铺就语文素养大厦的华盖，此第三境也。社会实践能将众多积累的知识沉淀下来，在反

复的揣摩与思索中，在切实的理解与运用中，融会贯通，更上高层，受益终生。司马迁壮游九州，故能多知放佚之事，采以入笔，便为独绝佳作；唐玄藏西行

万里，方获得无边智慧，诸法空相，终成一代高僧；孔仲尼东游列国同弟子辩理，《论语》开创儒学大境；苏东坡被贬黄州与赤壁结缘，前后赤壁赋尽显其

时代风流。

此三境，步步相生，环环相扣，缺一不可，只有潜心课堂夯实基础，大量

阅读撑起支柱，实践体验铺就华盖，才能一步步提高语文素养，建成语文乃至

社会文明的自信大厦。

［试题链接］阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。

历经几年试验，小羽在传统工业的基础上推陈出新，研发出一种新式花茶

并获得专利。可是批量生产不久，大量假冒伪劣产品就充斥市场。小羽意识到，与其眼看着刚兴起的产业这么快就走向衰败，不如带领大家一起先把市场做规范。于是，她将工艺流程公之于众，还牵头拟定了地方标准，由当地政府有关

部门发布推行。这些努力逐渐见效，新式花茶产业规模越来越大，小羽则集中

精力率领团队不断创新，最终成为众望所归的致富带头人。

要求：综合材料内容及含意，选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭。

漂其黑，守其白

我曾自怨处于如此不堪的时代：诽谤丛生，怨声载途；黄钟毁弃，瓦釜雷鸣；假冒者沾沾自喜，创新者沉沦下僚。（语气沉痛，直指题旨。）但小羽——一位创业者，一位遭遇不公却不出怨声，谨守其职，勇改其制，用一己之力

扭转产业局面的创业者，却让我们看到了黑暗森林中的一点萤火。

很喜欢《道德经》中的一句话：“知其白，守其黑，为天下式。”屈原有言：“举世皆浊而我独清，众人皆醉而我独醒。”能如老子一般，如屈原一般，在烂醉的世间保持清醒，不是十分难能可贵吗？

但小羽告诉我们：漂其黑，守其白，方为天下式！（提出中心论点，反老

子之意而用之。）