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《蟋蟀》PPT 图文
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高效上好每节课 快乐上好每天学
课文小结
作者详细记录了蟋蟀从当年八月末至第二年春天 筑巢、“歌唱”的过程，并从解剖家的角度细致地说 明了蟋蟀“歌唱”的生理原因，表达了作者对蟋蟀的 喜爱之情。
高效上好每节课 快乐上好每天学
布置作业
1．登录优教通，完成本课基础练习。 2．选择你喜欢的一种动物，写一篇500字左右的文章。
高效上好每节课 快乐上好每天学
2.作者是从哪几个方面来介绍蟋蟀的鞘翅的？ 明确：作者从位置、结构和颜色等几个方面详细介
绍了蟋蟀的鞘翅，并用一个比喻句“形快乐上好每天学
3.文本在介绍蟋蟀时，采用了什么说明顺序？ 明确：作者采用由现象到本质，逐步推出或引出
凡事都是多棱镜，不同的角度会看到不 同的结 果。若 能把一 些事看 淡了， 就会有 个好心 境，若 把很多 事看开 了，就 会有个 好心情 。让聚 散离合 犹如月 缺月圆 那样寻 常，让 得失利 弊犹如 花开花 谢那样 自然， 不计较 ，也不 刻意执 着；让 生命中 各种的 喜怒哀 乐，就 像风儿 一样， 来了， 不管是 清风拂 面，还 是寒风 凛冽， 都报以 自然的 微笑， 坦然的 接受命 运的馈 赠，把 是非曲 折，都 当作是 人生的 定数， 不因攀 比而困 惑，不 为贪婪 而费神 ，无论 欢乐还 是忧伤 ，都用 平常心 去接受 ；无论 得到还 是失去 ，都用 坦然的 心去面 对，人 生原本 就是在 得与失 中轮回 的，让 一切所 有的经 历，都 化作脸 上的云 淡风轻 。 人的一生说白了，也就是三万余天，贫 穷与富 贵，都 是一种 生活境 遇。懂 得爱自 己的人 ，对生 活从来 就没有 过高的 奢望， 只是对 生存的 现状欣 然接受 。漠漠 红尘， 芸芸众 生皆是 客，时 光深处 ，流年 似水， 转瞬间 ，光阴 就会老 去，留 在心头 的，只 是弥留 在时光 深处的 无边落 寞。轻 拥沧桑 ，淡看 流年， 掬一捧 岁月， 握一份 懂得， 红尘纷 扰，我 自心安 ；书一 笔清远 ，盈一 抹恬淡 ，浮华 三千， 只做自 己；人 间有情 ，心中 有爱， 携一米 阳光， 微笑向 暖。
高效上好每节课 快乐上好每天学
课文小结
作者详细记录了蟋蟀从当年八月末至第二年春天 筑巢、“歌唱”的过程，并从解剖家的角度细致地说 明了蟋蟀“歌唱”的生理原因，表达了作者对蟋蟀的 喜爱之情。
高效上好每节课 快乐上好每天学
布置作业
1．登录优教通，完成本课基础练习。 2．选择你喜欢的一种动物，写一篇500字左右的文章。
高效上好每节课 快乐上好每天学
2.作者是从哪几个方面来介绍蟋蟀的鞘翅的？ 明确：作者从位置、结构和颜色等几个方面详细介
绍了蟋蟀的鞘翅，并用一个比喻句“形快乐上好每天学
3.文本在介绍蟋蟀时，采用了什么说明顺序？ 明确：作者采用由现象到本质，逐步推出或引出
凡事都是多棱镜，不同的角度会看到不 同的结 果。若 能把一 些事看 淡了， 就会有 个好心 境，若 把很多 事看开 了，就 会有个 好心情 。让聚 散离合 犹如月 缺月圆 那样寻 常，让 得失利 弊犹如 花开花 谢那样 自然， 不计较 ，也不 刻意执 着；让 生命中 各种的 喜怒哀 乐，就 像风儿 一样， 来了， 不管是 清风拂 面，还 是寒风 凛冽， 都报以 自然的 微笑， 坦然的 接受命 运的馈 赠，把 是非曲 折，都 当作是 人生的 定数， 不因攀 比而困 惑，不 为贪婪 而费神 ，无论 欢乐还 是忧伤 ，都用 平常心 去接受 ；无论 得到还 是失去 ，都用 坦然的 心去面 对，人 生原本 就是在 得与失 中轮回 的，让 一切所 有的经 历，都 化作脸 上的云 淡风轻 。 人的一生说白了，也就是三万余天，贫 穷与富 贵，都 是一种 生活境 遇。懂 得爱自 己的人 ，对生 活从来 就没有 过高的 奢望， 只是对 生存的 现状欣 然接受 。漠漠 红尘， 芸芸众 生皆是 客，时 光深处 ，流年 似水， 转瞬间 ，光阴 就会老 去，留 在心头 的，只 是弥留 在时光 深处的 无边落 寞。轻 拥沧桑 ，淡看 流年， 掬一捧 岁月， 握一份 懂得， 红尘纷 扰，我 自心安 ；书一 笔清远 ，盈一 抹恬淡 ，浮华 三千， 只做自 己；人 间有情 ，心中 有爱， 携一米 阳光， 微笑向 暖。
《蟋蟀的住宅》ppt课件
学习7、8、9自然段：
课文从哪些方面介绍了蟋蟀整修住宅的？
朗读全文找出课文赞扬蟋蟀的语言，体会作者
的情感
（1）它的出名不光由于它的唱歌，还由于它的 住宅。
（2）它的工具是那样柔弱，所以人们对它的劳 动成果感到惊奇。
（3）假使我们想到蟋蟀用来挖掘的工具是那样 简单，这座住宅真可以算是伟大的工程了。
第一段 第二段 第三段
第1自然段 第2自然段 第3 — 9自然段
学习第一段思考：
蟋蟀很小，为什么很有
名？你知道它有那些本领？
（好斗、唱歌、建住宅）
学习第二段： 1、你知道蟋蟀有什么个性特点？ 不肯随遇而安，要慎重选择地址 它的住宅是自己一点一点挖掘的
2、作者是用什么写作手法来写的？ （对比的手法）
由于《昆虫记》中精确地记录了法布尔 进行的试验，揭开了昆虫生命与生活习惯中 的许多秘密，达尔文称法布尔为“无法效仿 的观察家”。
生字学习 课文理解 课文分段 知识拓展
zhái bì qì shèn zé xué sōu
宅蔽弃 慎择 穴 搜
住宅 隐蔽 弃去 慎重 选择 洞穴 搜索
宅蔽弃毫遇择址 穴掘搜倾扒抛
随便找个地 方就安顿下
来
随遇而安
学习第三段：
学习5、6自然段思考： 1、蟋蟀的住宅有什么特点？ 用“—”画下有关句子，并能把每 一个特点用一个词概括出来。 2、作者运用了什么写作手法？
（拟人）
向阳、隐蔽、有门、有平台
外
简朴、光滑、平整、干燥、卫生 内
整修时间 怎样挖掘 不断修整
吃苦耐劳、 不肯随遇而安
你知道蟋蟀有什么 本领吗？
他为什么那较小，呈黑褐色，触角很长， 善于跳跃。雄性好斗，两翅摩 擦发声。生活在土穴、砖瓦碎 石的下面或杂草中，主要在夜 间活动。吃植物的根、茎、叶 及种子，对农作物有害。
《蝈蝈和蛐蛐》PPT
（这是一首京歌，除了具有京剧的韵味外， 还运用了评书里的说唱艺术。具有风趣、幽 默、诙谐的特点。）
.
• ▼▼▼ •5 5 5 0| • 顿音记号.
.
• 我国戏曲的种类有哪些？
• （京剧、川剧、黄梅戏、越剧、昆
剧、蒲剧、上党梆子等）
人音版五年级音乐下册
• 你知道的关于京剧的知识有哪些？
• 京剧是我国的国粹，角色的行当划分为：生、旦、净、
• • • •
丑四大行当。 “生”是男子角色的统称，分为：老生（须生）、小生、 武生。 “旦”是女子角色的统称，分为：花旦、、武旦、老旦、 刀马旦。 “净”，俗称花脸， 大花脸，如包拯； 二花脸，如曹操。 “丑”，扮演喜剧角色，俗称小花脸，逗人发笑。
• • • • •
京剧脸谱 红脸 代表忠诚勇敢（关公）； 黑脸 代表粗犷、正直（包公、张飞）； 白脸 代表狡猾、奸诈（曹操、秦桧）； 金银色的脸 代表神仙鬼怪。
“京歌”
提问：这首歌曲里面有几个角色？分别是谁？
蝈蝈：
很多人一直误认为蝈蝈吃庄稼， 其实蝈蝈的主要食物是各种危害农作 物的害虫，如玉米螟、松毛虫、蝗虫、 蝇类等等，只有在食物匮乏的时候它 才不得不吃少量的植物。
蟋蟀:
• 北方人叫它蛐蛐。它们栖息在房间地
头，吃庄稼的根、茎、果实，是危害 农作物的害虫。
• 歌曲的内容说明了一个什么道理？ • 你觉得这首歌与我们以前学的歌曲
有什么不同吗？
.
提问：(1)这首歌曲讲述了什么故事？ （歌曲讲述了爱吹牛的蝈蝈和蛐蛐，他 俩相互吹捧、互相比说大话，到头来成 了大公鸡的盘中餐。） （告诉我们：要踏踏实实做事，不能浮 夸，要做一个诚实的人。）
《蟋蟀》ppt课件 课件
蟋蟀的鸣声是自然界中的美妙音乐，它用独特的 鸣声向人们展示了大自然的神奇和魅力。
3
蟋蟀的生存智慧
蟋蟀在生存中表现出了许多智慧，如寻找食物、 躲避天敌等，这些智慧让人们对自然界的生物充 满了敬畏和钦佩。
对自然的敬畏
自然界的神奇
自然界中的生物种类繁多，每一种生物都有其独特的生存 方式和智慧，人们对自然界的神奇和奥秘充满了好奇和敬 畏。
鸣叫
雄性蟋蟀的鸣叫
01
雄性蟋蟀通过振动其翅膀来发出鸣叫声，用于吸引雌性或警告
其他雄性。不同种类的蟋蟀有不同的鸣叫声。
雌性蟋蟀不鸣叫
02
雌性蟋蟀没有发声器官，因此它们不发出鸣叫声。
鸣叫的节奏和频率
03
雄性蟋蟀的鸣叫声具有特定的节奏和频率，可以用于识别不同
的种类。
繁殖与生长
繁殖季节
蟋蟀的繁殖季节通常在夏季或秋季，具体时间取决于种类和地理 位置。
生态环境
蟋蟀的分布与生态环境密切相关 ，不同的生态环境和气候条件适
合不同种类的蟋蟀生存。
03
蟋蟀的生活习性
食性
杂食性
蟋蟀的食物范围广泛，包括蔬菜、水果、谷物、昆虫等。它们通 常以植物汁液、花粉、果实和小型无脊椎动物为食。
偏好甜食
许多蟋蟀种类对甜食特别感兴趣，尤其是水果和某些植物的花蜜。
夜间活动
蟋蟀通常在夜间活动，寻找食物和交配。它们的活动受温度和湿度 的变化影响。
02
蟋蟀的种类与特征
种类介绍
常见种类
如中华蟋蟀、日本蟋蟀、 长颚蟋蟀等，域
不同种类的蟋蟀在中国各 地都有分布，但主要集中 在华北、华东和华南地区 。
生态习性
蟋蟀大多生活在田野、草 地、林缘和灌丛等地，以 植物的嫩叶、根茎和果实 为食。
3
蟋蟀的生存智慧
蟋蟀在生存中表现出了许多智慧，如寻找食物、 躲避天敌等，这些智慧让人们对自然界的生物充 满了敬畏和钦佩。
对自然的敬畏
自然界的神奇
自然界中的生物种类繁多，每一种生物都有其独特的生存 方式和智慧，人们对自然界的神奇和奥秘充满了好奇和敬 畏。
鸣叫
雄性蟋蟀的鸣叫
01
雄性蟋蟀通过振动其翅膀来发出鸣叫声，用于吸引雌性或警告
其他雄性。不同种类的蟋蟀有不同的鸣叫声。
雌性蟋蟀不鸣叫
02
雌性蟋蟀没有发声器官，因此它们不发出鸣叫声。
鸣叫的节奏和频率
03
雄性蟋蟀的鸣叫声具有特定的节奏和频率，可以用于识别不同
的种类。
繁殖与生长
繁殖季节
蟋蟀的繁殖季节通常在夏季或秋季，具体时间取决于种类和地理 位置。
生态环境
蟋蟀的分布与生态环境密切相关 ，不同的生态环境和气候条件适
合不同种类的蟋蟀生存。
03
蟋蟀的生活习性
食性
杂食性
蟋蟀的食物范围广泛，包括蔬菜、水果、谷物、昆虫等。它们通 常以植物汁液、花粉、果实和小型无脊椎动物为食。
偏好甜食
许多蟋蟀种类对甜食特别感兴趣，尤其是水果和某些植物的花蜜。
夜间活动
蟋蟀通常在夜间活动，寻找食物和交配。它们的活动受温度和湿度 的变化影响。
02
蟋蟀的种类与特征
种类介绍
常见种类
如中华蟋蟀、日本蟋蟀、 长颚蟋蟀等，域
不同种类的蟋蟀在中国各 地都有分布，但主要集中 在华北、华东和华南地区 。
生态习性
蟋蟀大多生活在田野、草 地、林缘和灌丛等地，以 植物的嫩叶、根茎和果实 为食。
《昆虫记》PPT-完美版
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1880年，法布尔用积攒下的钱购得一老旧民宅，他 用当地普罗旺斯语给这处居所取了个雅号——荒石 园。年复一年，“荒石园”主人穿着农民的粗呢子 外套，尖镐平铲刨刨挖挖，一座百虫乐园建成了。 他把劳动成果写进一卷又一卷的《昆虫记》中。 1910年，《昆虫记》第十卷问世，法布尔86岁。
《昆虫记》PPT-完美版
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主要内容
《昆虫记》一书描述了小小的昆虫恪守自然规 则，为了生存和繁衍进行着不懈的努力。其中共详 细介绍了三十二种昆虫的特点。在书中，法布尔依 据其毕生从事昆虫研究的经历和成果，以人性观照 虫性，用通俗易懂、生动有趣和散文的笔调，深入 浅出地介绍了他所观察和研究的昆虫的外部形态、
《昆虫记》PPT-完美版
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C．古代跟年龄相关的称谓很多。如“垂髫”，指小 孩；“花甲”，指六十岁的老人；“加冠”，指年 已二十的成年男子。 D．法国博物学家布封的《昆虫记》，既是优秀的科
√普著作，也是公认的文学经典。课文《马》即选自
其中。
《昆虫记》PPT-完美版
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《昆虫记》PPT-完美版
《昆虫记》PPT-完美版
在自然科学史与文学史上都有它的地位，被 誉为“昆虫的史诗”。被雨果誉为“昆虫世界的 荷马”。不仅真实地记录了昆虫的生活，还透过 昆虫世界折射出社会和人生。
《昆虫记》PPT-完美版
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创作背景
1823年12月，法布尔降生在法国南方一个贫 穷的农民家中。上小学时，他常跑到乡间野外， 兜里装满了蜗牛、蘑菇或其他植物、虫类。法布 尔15岁考入师范学校，毕业后谋得初中数学教师 职位。他花了一个月的工资，买到一本昆虫学著 作，立志做一个为虫子写历史的人。
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1880年，法布尔用积攒下的钱购得一老旧民宅，他 用当地普罗旺斯语给这处居所取了个雅号——荒石 园。年复一年，“荒石园”主人穿着农民的粗呢子 外套，尖镐平铲刨刨挖挖，一座百虫乐园建成了。 他把劳动成果写进一卷又一卷的《昆虫记》中。 1910年，《昆虫记》第十卷问世，法布尔86岁。
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主要内容
《昆虫记》一书描述了小小的昆虫恪守自然规 则，为了生存和繁衍进行着不懈的努力。其中共详 细介绍了三十二种昆虫的特点。在书中，法布尔依 据其毕生从事昆虫研究的经历和成果，以人性观照 虫性，用通俗易懂、生动有趣和散文的笔调，深入 浅出地介绍了他所观察和研究的昆虫的外部形态、
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C．古代跟年龄相关的称谓很多。如“垂髫”，指小 孩；“花甲”，指六十岁的老人；“加冠”，指年 已二十的成年男子。 D．法国博物学家布封的《昆虫记》，既是优秀的科
√普著作，也是公认的文学经典。课文《马》即选自
其中。
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在自然科学史与文学史上都有它的地位，被 誉为“昆虫的史诗”。被雨果誉为“昆虫世界的 荷马”。不仅真实地记录了昆虫的生活，还透过 昆虫世界折射出社会和人生。
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创作背景
1823年12月，法布尔降生在法国南方一个贫 穷的农民家中。上小学时，他常跑到乡间野外， 兜里装满了蜗牛、蘑菇或其他植物、虫类。法布 尔15岁考入师范学校，毕业后谋得初中数学教师 职位。他花了一个月的工资，买到一本昆虫学著 作，立志做一个为虫子写历史的人。
《蟋蟀的住宅》优秀PPT课件
重点的词语
随遇而安:能适应各种环境 ,在任何环境中都 能满足. 如：随遇而安的生活 慎重：十分地认真。 如:慎重处理 选择:挑选。 如：选择对象 柔弱:软弱。 如:生性柔弱 骤雨:急速猛烈的雨 。 如:暴风骤雨
课文层次
第一段（1）：蟋蟀出名的原因。
第二段（2－6）：蟋蟀住宅的特点。 第三段（7－9）：蟋蟀的住宅是怎 样建成的。
请同学们朗读第二部分，想一想，这一部分 从几个方面讲蟋蟀住宅的特点?每个方面写了蟋蟀 住宅的什么特点？
这段主要是从选址、工具和洞内外三方面 讲述了蟋蟀住宅的特点
随遇而安:能适应各种环境 , 在任何环境中都能满足. 如： 随遇而安的生活
“随遇而安”是什 么意思？从哪里可 以看出蟋蟀不肯 “随遇而安”？
住宅的重要部分快完成了。洞已经挖了有 两寸深，够宽敞的了。余下的是长时间的整 修，今天做一点，明天做一点。这个洞可以 随天气的变冷和它身体的增长而加深加阔。 即使在冬天，只要气候温和，太阳晒到它住 宅的门口，还可以看见蟋蟀从里面不断地抛 出泥土来。
吃苦
住宅的重要部分快完成了。洞已经挖了 有两寸深，够宽敞的了。余下的是长时间 的整修，今天做一点，明天做一点。这个 洞可以随天气的变冷和它身体的增长而加 深加阔。即使在冬天，只要气候温和，太 阳晒到它住宅的门口，还可以看见蟋蟀从 里面不断地抛出泥土来。
曲曲折折 曲终人散
弹（tán） 弹琴 弹跳 弹 （dàn） 炮弹 糖衣炮弹
钻（zuān） 钻研 钻（zuàn） 钻石
近义词
出名 —（ 有）名 慎重 —（ ）谨慎 隐蔽—（遮掩） 挖掘 —（ 发掘） 随遇而安 （ 入）乡随俗 简单— （简明）
Hale Waihona Puke 反义词慎重 —（ 轻）率 粗糙 —（ ）光滑 柔弱—（ 强）壮 干燥 —（ 湿）润 简朴 —（ ）奢华
《蟋蟀》演示课件
赏析：由“蟋蟀……斜面”可见蟋蟀筑巢的工序 很简单。恰当地使用了动词“挖掘”“挖掉”“磴踢” 等，准确地写出了蟋蟀筑巢做窝的过程。
高效上好每节课 快乐上好每天学
在朋友的聚会上，聊起好久没有看过电影了，问大家有没有好看的电影推荐一下，茫茫影海，找到好片子好费时间啊，我喜欢向有相 同爱好的人询问，这样比较节省时间。同事陈敏介绍说一部老片子，励志大片《肖申克的救赎》非常精彩，值得一看。老公出差一星 期，晚上大部分时间都是应对考试在看复习资料，晚上决定放松一下，在网在找到这部电影，细细品味起来！
喜爱之情。 人是世界的主宰，是至高无上的最高存在，人类存在的价值是多元的，最大的价值就是真善美的和谐统一。求真至善达美是人类发展
草能听懂的歌。 ，外面没有了亲人，没有了朋友，这一切他都不习惯，最后，他选择自杀，结束掉已经获得自由的身体，连同已经被体制化了失去自
由的内心！这件事对安迪和阿瑞都是一个不小的震憾！失去身体的自由并不可怕，可怕的这样的体制，让心也没有了希望，没有了欲 望，到最后就会彻底的绝望！为了打发无聊的时间，监狱中，安迪还带了一个学生，一个年轻人，从不识字开始，一点一点的教他， 直到他完成高考所有的课程，在一次闲聊中，他告诉，说曾经在另一个监狱里，听一位火爆脾气的老犯人聊起过，说他此生最得意的
高效上好每节课 快乐上好每天学
5.作者为什么能把蟋蟀写得如此的可爱？ 明确：作者对生命充满了关爱之情和赞美之情。
他以人文的关怀去观察和感受蟋蟀，字里行间洋溢着 对蟋蟀的赞美，通过介绍筑巢和歌唱，赞美蟋蟀一生 勤劳的精神。
高效上好每节课 快乐上好每天学
品味语言
1.蟋蟀工兵用前爪挖掘，利用其颚钳挖掉大砂砾。 我看见它用它那有两排锯齿的有力的后腿在磴踢，把 挖出的土踹到身后，呈一斜面。
高效上好每节课 快乐上好每天学
在朋友的聚会上，聊起好久没有看过电影了，问大家有没有好看的电影推荐一下，茫茫影海，找到好片子好费时间啊，我喜欢向有相 同爱好的人询问，这样比较节省时间。同事陈敏介绍说一部老片子，励志大片《肖申克的救赎》非常精彩，值得一看。老公出差一星 期，晚上大部分时间都是应对考试在看复习资料，晚上决定放松一下，在网在找到这部电影，细细品味起来！
喜爱之情。 人是世界的主宰，是至高无上的最高存在，人类存在的价值是多元的，最大的价值就是真善美的和谐统一。求真至善达美是人类发展
草能听懂的歌。 ，外面没有了亲人，没有了朋友，这一切他都不习惯，最后，他选择自杀，结束掉已经获得自由的身体，连同已经被体制化了失去自
由的内心！这件事对安迪和阿瑞都是一个不小的震憾！失去身体的自由并不可怕，可怕的这样的体制，让心也没有了希望，没有了欲 望，到最后就会彻底的绝望！为了打发无聊的时间，监狱中，安迪还带了一个学生，一个年轻人，从不识字开始，一点一点的教他， 直到他完成高考所有的课程，在一次闲聊中，他告诉，说曾经在另一个监狱里，听一位火爆脾气的老犯人聊起过，说他此生最得意的
高效上好每节课 快乐上好每天学
5.作者为什么能把蟋蟀写得如此的可爱？ 明确：作者对生命充满了关爱之情和赞美之情。
他以人文的关怀去观察和感受蟋蟀，字里行间洋溢着 对蟋蟀的赞美，通过介绍筑巢和歌唱，赞美蟋蟀一生 勤劳的精神。
高效上好每节课 快乐上好每天学
品味语言
1.蟋蟀工兵用前爪挖掘，利用其颚钳挖掉大砂砾。 我看见它用它那有两排锯齿的有力的后腿在磴踢，把 挖出的土踹到身后，呈一斜面。
意大利蟋蟀ppt4 苏教版
活动季节：夏夜，从7月到10月，每天自太 阳落山开始，一直持续大半夜； 形体特征：体形修长，体格纤弱，体色苍 白，周身穿戴几乎都是白色的； 生活习性：的原野上，有时栖驻在各种小 灌木上，有时在高高的草株上，过着悬空 生活； 发声特点：乐曲由一种轻柔缓慢的鸣叫声 构成，听起来是：咯哩——咿咿咿，咯 哩——咿咿咿，带着颤音。如果受到惊扰， 它会改变发声状态，让你无法通过听觉找 到这虫类正在唧唧做声的准确位置。
说明方法
打比方：例如“两片鞘翅都是干燥的半透明 薄膜，薄得像葱头的无色皮膜。 列数字：从胼胝那里，放射出五条翅脉，其 中两条上行，两条下行，另一条基本呈横切 走向。
文本解读
5．下文在介绍意大利蟋蟀的发声方法 时，先讲了什么，后讲了什么？
明确：先讲了发声的一般方法，即两 只鞘翅的翅膜只有内侧边缘重叠在一 起，两支琴弓，一支在上一支在下， 斜向绞动摩擦，于是支展开的两个膜 片产生了发声振荡。
文本解读
1．文章题目是“意大利蟋蟀”，全文是不 是对这一昆虫作了全面的描写？如果不是， 它的重点在哪里？
明确：文章没有对意大利蟋蟀作全面的 描写。而是重点介绍了意大利蟋蟀的发声器 官和发声原理。
文本解读
2．在介绍意大利蟋蟀的发声器官和发声原 理前讲了什么？请同学们具体谈一谈。
明确：先概括介绍意大利蟋蟀的活动季 节、形体特征、生活习性和迷惑人的发声特 点。
事也不要去想，因为你无法决定将来。我们所能做的是享受当下的未来，但并不是每个人都会为之付诸行动，这大概就是你与这些人的不同！一、身为一个人，水倒七
分满，话留三分软。不清楚我的路子，就别打听我的底线。二、喜欢一个人并不是回复他所有的动态，而是研究下面的可疑评论。三、车子有油、手机有电、卡里有钱！这就是安全感！指望别人都是扯淡！再牛的副驾驶，都不如自己紧握方向盘。四、 道不同不相为谋，你讨厌我，我也未必喜欢你，何必咄咄逼人费了口舌也讨人嫌，你闲得慌但是我没空陪你。
《蟋蟀的住宅》ppt(完美版)部编版1
四 《年 蟋级 蟀语 的文 住上 宅》册p教pt学（课完件美-1版1.）蟋部蟀编的版住1宅-名师部公编开版课(共课2件7张- 精PP品T)课 件-教学 研讨课 件-免 费下载
能力拓展
现在，你就是蟋蟀工程师， 要参加昆虫王国第一届住宅设计大 赛，请工程师为自己的住宅设计广 告词。
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课文解读
坚持不懈
住宅的重要部分快完成了。洞已经挖了有两寸深，够 宽敞的了。余下的是长时间的整修，今天做一点儿，明天 做一点儿。这个洞可以随天气的变冷和它身体的增长而加 深加阔。即使在冬天，只要天气温和，太阳晒到它住宅的 门口，还可以看见蟋蟀从里面不断地抛出泥土来。
四 《年 蟋级 蟀语 的文 住上 宅》册p教pt学（课完件美-1版1.）蟋部蟀编的版住1宅-名师部公编开版课(共课2件7张- 精PP品T)课 件-教学 研讨课 件-免 费下载
《蟋蟀的住宅》ppt（完美版）部编版 1-名师 公开课 课件- 精品课 件-教学 研讨课 件-免 费下载
《蟋蟀的住宅》ppt（完美版）部编版 1-名师 公开课 课件- 精品课 件-教学 研讨课 件-免 费下载
段落层次
第1自然段
蟋蟀出名的原因
第2～6 自然段
蟋蟀住宅的特点
《蟋蟀的住宅》ppt（完美版）部编版 1-名师 公开课 课件- 精品课 件-教学 研讨课 件-免 费下载
工 具 简 单 后足
四 《年 蟋级 蟀语 的文 住上 宅》册p教pt学（课完件美-1版1.）蟋部蟀编的版住1宅-名师部公编开版课(共课2件7张- 精PP品T)课 件-教学 研讨课 件-免 费下载
11 蟋蟀的住宅 课件(共40张PPT)
“临时”“得来不费功夫”“弃去毫 不可惜”等词句体现了别的昆虫是“随遇 而安”的。
外部特点： 在朝着阳光的堤岸上，青草丛中隐藏着一条倾
斜的隧道，即使有骤雨，这里也立刻就会干的。 选址——向阳倾斜、便于排水
隧道顺着地势弯弯曲曲，最多九寸深，一指宽， 这便是蟋蟀的住宅。样子——顺着地势弯曲、大小适宜
出口的地方总有一丛草半掩着，就像一座门。 蟋蟀出来吃周围的嫩草，绝不去碰这一丛草。那微 斜的门口，经过仔细耙扫，收拾得很平坦。这就是 蟋蟀的平台。 环境——洞口隐蔽、平台平坦
劳动强度大
说明蟋蟀建筑住 宅的艰难与辛苦，从 侧面反映了蟋蟀的勤 劳、不肯随遇而安。
“我一连看了两个钟头，看得有些不耐烦 了。”作者这里为什么要写“我”不耐烦了？
这里写“我”看得有些不 耐烦了，更加反衬出了蟋蟀坚 持不懈、吃苦耐劳的精神。
对“伟大工程”的设计者、施工者 应如何评价？
蟋蟀真是 吃苦耐劳、永不满足、精 益求精、乐观积极、持之以恒…… 呀！
一直到卧室。
慎重选址
排水优良
温和的阳光
自己挖掘
不知疲倦
态度
别的昆虫
蟋蟀
临时，随时可弃去
不肯随遇而安
从哪些地方可以看出蟋蟀“不肯随遇而安”？
它常常慎重地选择住址，一定要排水优良，并且 有温和的阳光。 它不利用现成的洞穴。它的舒服的住宅是自己一 点儿一点儿挖掘的，从大厅一直到卧室。
哪些词句体现了别的昆虫的“随遇而安”？
作者为什么能把蟋蟀修建住宅写得如此生动形象？
观察细致 抓住特点 有序传神 连续观察
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
板书设计
住宅的
蟋 特点 蟀 的 住 宅 建造
经过
选址：排水优良，阳光温和 外部：向阳、干燥、清洁 安全舒适 内部：简朴、清洁、干燥、卫生
外部特点： 在朝着阳光的堤岸上，青草丛中隐藏着一条倾
斜的隧道，即使有骤雨，这里也立刻就会干的。 选址——向阳倾斜、便于排水
隧道顺着地势弯弯曲曲，最多九寸深，一指宽， 这便是蟋蟀的住宅。样子——顺着地势弯曲、大小适宜
出口的地方总有一丛草半掩着，就像一座门。 蟋蟀出来吃周围的嫩草，绝不去碰这一丛草。那微 斜的门口，经过仔细耙扫，收拾得很平坦。这就是 蟋蟀的平台。 环境——洞口隐蔽、平台平坦
劳动强度大
说明蟋蟀建筑住 宅的艰难与辛苦，从 侧面反映了蟋蟀的勤 劳、不肯随遇而安。
“我一连看了两个钟头，看得有些不耐烦 了。”作者这里为什么要写“我”不耐烦了？
这里写“我”看得有些不 耐烦了，更加反衬出了蟋蟀坚 持不懈、吃苦耐劳的精神。
对“伟大工程”的设计者、施工者 应如何评价？
蟋蟀真是 吃苦耐劳、永不满足、精 益求精、乐观积极、持之以恒…… 呀！
一直到卧室。
慎重选址
排水优良
温和的阳光
自己挖掘
不知疲倦
态度
别的昆虫
蟋蟀
临时，随时可弃去
不肯随遇而安
从哪些地方可以看出蟋蟀“不肯随遇而安”？
它常常慎重地选择住址，一定要排水优良，并且 有温和的阳光。 它不利用现成的洞穴。它的舒服的住宅是自己一 点儿一点儿挖掘的，从大厅一直到卧室。
哪些词句体现了别的昆虫的“随遇而安”？
作者为什么能把蟋蟀修建住宅写得如此生动形象？
观察细致 抓住特点 有序传神 连续观察
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
板书设计
住宅的
蟋 特点 蟀 的 住 宅 建造
经过
选址：排水优良，阳光温和 外部：向阳、干燥、清洁 安全舒适 内部：简朴、清洁、干燥、卫生
蟋蟀的住宅PPT课件
跟我学语法
词语学习
01 不光……还…… 小明不光会唱歌还会跳舞
02 比喻
天空的彩虹像一弯拱桥
03 拟人
鱼儿在水里欢快地跳舞
04 如果……就…… 如果明天转晴了就去公园放风筝
第三部分
课文赏析
点击此处添加文本内容，如关键词、部分简单介绍等。点击此处添加文本内 容如关键词、部分简单介绍等。点击此处添加文本内容，如关键词、部分简
这篇课文选自法国著名昆虫学家法 布尔的<<昆虫的故事>>一书,课后有兴趣 的同学可以借来读一读,相信大家一定会有 更多的收获。
蟋蟀的简介
课前导读
蟋蟀也叫蛐蛐。身体较小，呈黑 褐色，触角很长，善于跳跃。雄性好斗, 两翅摩擦发声。生活在土穴、砖瓦碎石 的下面或杂草中，主要在夜间活动。吃 植物的根、茎、叶及种子，对农作物有 害。
词语学习
分组练习
蛐
弃
慎
责
址
掘
隧
骤
耙
糙
假
钳
词语学习
zhái
bì
qì háo
yù
住 宅 隐 蔽 放 弃 毫不可惜 随遇而安
xuǎn
zhǐ xué
jué
sōu
选 择 住址 洞穴 挖掘
搜索
qīng bā
pāo
倾 斜 扒土 抛 出
灵活运用
词语学习
住宅:住房(多指规模较大的)。 如： 住宅区 住址:居住的地址(指城镇、乡村、街道的名称和门牌号码)。 如: 家庭住址 毫不可惜:一点也不觉得可惜。 如: 毫不可惜地扔废品 挖掘:挖,发掘。 如:挖掘生产潜力 钳子:用来夹住或夹断东西的器具。如:一把钳子
第四部分
课后作业
《昆虫记》PPT(完美版)
《昆虫记》PPT
《昆虫记》PPT
在自然科学史与文学史上都有它的地位，被 誉为“昆虫的史诗”。被雨果誉为“昆虫世界的 荷马”。不仅真实地记录了昆虫的生活，还透过 昆虫世界折射出社会和人生。
《昆虫记》PPT
《昆虫记》PPT
创作背景
1823年12月，法布尔降生在法国南方一个贫 穷的农民家中。上小学时，他常跑到乡间野外， 兜里装满了蜗牛、蘑菇或其他植物、虫类。法布 尔15岁考入师范学校，毕业后谋得初中数学教师 职位。他花了一个月的工资，买到一本昆虫学著 作，立志做一个为虫子写历史的人。
《昆虫记》PPT
《昆虫记》PPT
靠自修，法布尔取得大学物理数学学士学位，两 年后又取得自然科学学士学位。又过一年，31岁 的法布尔一举获得自然科学博士学位。他出版了 《天空》《大地》《植物》以及《保尔大叔谈害 虫》等系列作品。1875年，法布尔带领家人迁往 乡间小镇。整理20余年资料而写成的《昆虫记》 第一卷于1879年问世。
《昆虫记》PPT
《昆虫记》PPT
片段二：
如在金属笼子里，椎头螳螂的幼虫停在一个地 方后姿势始终如一，毫不改变。它用四只后爪的爪 尖钩住网子，后背朝下，纹丝不动，高高挂在笼顶， 四个悬点承受着整个身体的重量。倒挂栖驻姿势是 如此艰难，然而苍蝇的倒挂姿势却截然不同。苍蝇 虽然也抓挂在天花板上，但是它总要抽出时间松弛 一下，随便飞一飞，操起正常姿势走一走，肚皮贴 地，肢体舒展开晒晒太阳。
《昆虫记》PPT（完美版）
名著导读
《昆虫记》：科普作品的阅读
部编本人教版·八年级上册
《昆虫记》PPT（完美版）
《昆虫记》PPT 《昆虫记》PPT
《昆虫记》PPT
题目解说
《昆虫记》也叫做《昆虫物语》《昆虫学札
《昆虫记》PPT
在自然科学史与文学史上都有它的地位，被 誉为“昆虫的史诗”。被雨果誉为“昆虫世界的 荷马”。不仅真实地记录了昆虫的生活，还透过 昆虫世界折射出社会和人生。
《昆虫记》PPT
《昆虫记》PPT
创作背景
1823年12月，法布尔降生在法国南方一个贫 穷的农民家中。上小学时，他常跑到乡间野外， 兜里装满了蜗牛、蘑菇或其他植物、虫类。法布 尔15岁考入师范学校，毕业后谋得初中数学教师 职位。他花了一个月的工资，买到一本昆虫学著 作，立志做一个为虫子写历史的人。
《昆虫记》PPT
《昆虫记》PPT
靠自修，法布尔取得大学物理数学学士学位，两 年后又取得自然科学学士学位。又过一年，31岁 的法布尔一举获得自然科学博士学位。他出版了 《天空》《大地》《植物》以及《保尔大叔谈害 虫》等系列作品。1875年，法布尔带领家人迁往 乡间小镇。整理20余年资料而写成的《昆虫记》 第一卷于1879年问世。
《昆虫记》PPT
《昆虫记》PPT
片段二：
如在金属笼子里，椎头螳螂的幼虫停在一个地 方后姿势始终如一，毫不改变。它用四只后爪的爪 尖钩住网子，后背朝下，纹丝不动，高高挂在笼顶， 四个悬点承受着整个身体的重量。倒挂栖驻姿势是 如此艰难，然而苍蝇的倒挂姿势却截然不同。苍蝇 虽然也抓挂在天花板上，但是它总要抽出时间松弛 一下，随便飞一飞，操起正常姿势走一走，肚皮贴 地，肢体舒展开晒晒太阳。
《昆虫记》PPT（完美版）
名著导读
《昆虫记》：科普作品的阅读
部编本人教版·八年级上册
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《昆虫记》PPT 《昆虫记》PPT
《昆虫记》PPT
题目解说
《昆虫记》也叫做《昆虫物语》《昆虫学札
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蟋蟀在挖洞时有何特点？请简要总结 一下。 工作勤快
《蟋蟀》PPT-完美版
《蟋蟀》PPT-完美版
解释下列红字词语在句中的含义。
蟋蟀声音亮度可与蝉匹敌，而且还不像蝉 叫声那么沙哑。 对等、相称
莴苣叶代替了草丛作为隐藏时不可或缺的遮 檐。 不能少
当田野里青蓝色的薰衣草如同散发青烟的香 炉在迎风摇曳时，百灵鸟就不再歌唱了。 飘荡
《蟋蟀》PPT-完美版
《蟋蟀》PPT-完美版
认真朗读课文，在读的过程 中有不会读及不理解的字词 要随时查字典。然后把课后 字词带拼音写两遍。
莴苣(wōjù) 螽斯(zhōng)
皱襞(bì) 鞘翅(qiào) 蚱蜢(zhà) 蟋蟀(xīshuài)
《蟋蟀》PPT-完美版
《蟋蟀》PPT-完美版
本文从体裁上看是一篇说明文，说明对象 是
蟋蟀。
作者在文中主要介绍了蟋蟀的哪些方面的 知识？
1段:介绍蟋蟀的身体特征、居住环境 2-5段：写蟋蟀的筑巢 6-12段：写蟋蟀的歌唱
《蟋蟀》PPT-完美版
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说明方法
在介绍蟋蟀的过程主要运用了什么说明 方法，在书上画出来并标明其作用？
作比较 第一段“与成年蟋蟀----褪去了” 第六段“他的乐器----和振动膜” 第七段“蟋蟀是-------左撇子”
《蟋蟀》PPT-完美版
1、谈谈心目中的鲁迅
（1）学了本单元的课文，我们被鲁迅 先生的 才学和 人格魅 力所折 服，这 节课我 们就来 谈谈自 己心目 中的鲁 迅。
（2）提出要求：可以就课文来谈，可 以结合 课外学 习的收 获来谈 ；可以 讲同鲁 迅有关 的人和 事，也 可以说 说读鲁 迅作品 的体会 。
《蟋蟀》PPT-完美版
蟋蟀
《蟋蟀》PPT-完美版
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作者简介
法布尔
亨利·法布尔（1823—1915） 法国著名科学家，科普作家。出生 于农民家庭，从小生活极其穷困， 作过中学教师，业余自学，花十二 年的时间，先后取得业士、双学士和博士学位，中学教书二十 余年兢兢业业，同时业余观察研究昆虫及植物，发表过非常出 色的论文，得到达尔文的肯定，帝国教育部奖励他，但他想“登 上大学讲台”的梦始终没有实现，开辟独立的昆虫学实验室的愿 望始终得不到支持。他的前半生一贫如洗，后半生勉强温饱， 但法布尔没有向“偏见”和“贫穷”屈服。他依然勤于自修，扩充知 识储备，精心把定研究方向，坚持不懈地观察实验，不断获得 新成果，一次又一次回击“偏见”。他向学生传授自然科学新知 识，也得罪了不少以生理功能解释本能的生物学同行，他不怕 人们指责自己没有与“十九世纪自然科学三大发现”中的细胞学 说和进化论保持一致，他几乎是在忘却一切 。
（2）学生找句子，交流体会方法。
（3）教师归纳总结体会含义深刻的句 子方法 ：
联系上下文；联系生活实际；结合时 代背景 ；展开 丰富联 想。… …
师：希望同学们在以后的学习过程中 ，继续 运用我 们总结 的这些 体会句 子的方 法去学 习课文 ，一定 会有更 多的收 获。
日积月累
过渡：鲁迅先生的文章无疑是人类文 化宝库 中的一 笔财富 ，这节 课我们 一起细 细品读 鲁迅先 生文章 中的脍 炙人口 、发人 深省的 名言警 句。
因为：有标志性词语“八月里”、“直到十 月末”、“四月过完”。 你读过课文之后，作者笔下的蟋蟀给你留下了哪 些印象？ 请结合课文内容简要写一写。
筑巢时———体态的小巧、工作的勤快
歌唱时———歌声的嘹亮、“乐器”的精巧
《蟋蟀》PPT-完美版
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鲁迅先生在《从百草园到三味书屋》 中记述自己少年时的乐园“百草园”时， 曾写到过蟋蟀。找出原文读一读。
蟋蟀们在这里弹琴
在少年鲁迅的眼中，弹琴的蟋蟀给 他的童年生活增添了无穷乐趣。请运用 法布尔的《蟋蟀》中的语言，解释蟋蟀 为什么会弹琴？
有带齿条的琴弓和振动膜
《蟋蟀》PPT-完美版
《蟋蟀》PPT-完美版
根据我提出的问题，有针对的读课文：
蟋蟀的歌声有什么特点？ 嘹亮、美妙
作者在描写蟋蟀的歌声的同时，也描 写了百灵鸟的歌声，这样写的目的是 什么？ 衬托
（3）小组讨论，合作学习。
（4）汇报交流，师生评议。
（5）教师小结。阅读了鲁迅先生的文 章，认 识了鲁 迅这位 伟大的 文学家 、思想 家和革 命家， 希望同 学们能 从他的 身上汲 取力量 ，超越 自我。
2、交流体会含义深刻的句子。
（ 1）学生读教材中的内容，谈理解 。
师：含义深刻的句子表面是一层意思 ，却暗 含着更 深的意 义。那 么本组 课文中 有哪些 类似的 句子， 我们都 是用什 么方法 去理解 这些句 子的？
《蟋蟀》PPT-完美版
《蟋蟀》PPT-完美版
作家代表作：
《昆虫记》是法布 尔以毕生的时间与精 力，详细观察了昆虫 的生活和为生活以及 繁衍种族所进行的斗 争，然后以其观察所得记入详细确切的
笔记，最后编写成书。《昆虫记》十大 册，每册包含若干章，每章详细、深刻 地描绘一种或几种昆虫的生活：蜘蛛、 蜜蜂、螳螂、蝎子、蝉、甲虫、蟋蟀等 等
它居无定所，一片枯叶、一片砖瓦足可遮风 避雨。 没有住的地方
《蟋蟀》PPT-完美版
《蟋蟀》PPT-完美版
这个大学者像哲学家一般地去思考， 像艺术家一般地去观察，像诗人一 般地去感受和表达。
怀着对生命的热爱、敬畏的心态 去思考
用欣赏的眼光去仔细的观察 用优美的语言去描写、介绍
《蟋蟀》PPT-完美版
1、学生自读。指名读。
2、理解重点词语：
3、有感情地朗读、背诵。
课外再搜集一些鲁迅先生的名言。
趣味语文
1、过渡：鲁迅先生的童年发生过许多 故事， 这节课 我们就 来读一 个鲁迅 巧对先 生的故 事。
2、学生自读。指名读。
周樟寿的对子妙在哪里？他为什么对 得好？
文人巧对对联的故事还有很多，课后 搜集此 类故事 ，与同 学们交 流。
打比方 第一段“一片枯叶-------帐篷” 第五段“当田野里------迎风曳” 第八段“背脊上有------的天书”
列数字 第十段“弓上的一百-------声”
《蟋蟀》PPT-完美版
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在介绍蟋蟀时，采用了什么说明顺序？ A、时间顺序 B、空间顺序 C、逻辑顺序 我选择（ A ）
《蟋蟀》PPT-完美版
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解释下列红字词语在句中的含义。
蟋蟀声音亮度可与蝉匹敌，而且还不像蝉 叫声那么沙哑。 对等、相称
莴苣叶代替了草丛作为隐藏时不可或缺的遮 檐。 不能少
当田野里青蓝色的薰衣草如同散发青烟的香 炉在迎风摇曳时，百灵鸟就不再歌唱了。 飘荡
《蟋蟀》PPT-完美版
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认真朗读课文，在读的过程 中有不会读及不理解的字词 要随时查字典。然后把课后 字词带拼音写两遍。
莴苣(wōjù) 螽斯(zhōng)
皱襞(bì) 鞘翅(qiào) 蚱蜢(zhà) 蟋蟀(xīshuài)
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本文从体裁上看是一篇说明文，说明对象 是
蟋蟀。
作者在文中主要介绍了蟋蟀的哪些方面的 知识？
1段:介绍蟋蟀的身体特征、居住环境 2-5段：写蟋蟀的筑巢 6-12段：写蟋蟀的歌唱
《蟋蟀》PPT-完美版
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说明方法
在介绍蟋蟀的过程主要运用了什么说明 方法，在书上画出来并标明其作用？
作比较 第一段“与成年蟋蟀----褪去了” 第六段“他的乐器----和振动膜” 第七段“蟋蟀是-------左撇子”
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1、谈谈心目中的鲁迅
（1）学了本单元的课文，我们被鲁迅 先生的 才学和 人格魅 力所折 服，这 节课我 们就来 谈谈自 己心目 中的鲁 迅。
（2）提出要求：可以就课文来谈，可 以结合 课外学 习的收 获来谈 ；可以 讲同鲁 迅有关 的人和 事，也 可以说 说读鲁 迅作品 的体会 。
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蟋蟀
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作者简介
法布尔
亨利·法布尔（1823—1915） 法国著名科学家，科普作家。出生 于农民家庭，从小生活极其穷困， 作过中学教师，业余自学，花十二 年的时间，先后取得业士、双学士和博士学位，中学教书二十 余年兢兢业业，同时业余观察研究昆虫及植物，发表过非常出 色的论文，得到达尔文的肯定，帝国教育部奖励他，但他想“登 上大学讲台”的梦始终没有实现，开辟独立的昆虫学实验室的愿 望始终得不到支持。他的前半生一贫如洗，后半生勉强温饱， 但法布尔没有向“偏见”和“贫穷”屈服。他依然勤于自修，扩充知 识储备，精心把定研究方向，坚持不懈地观察实验，不断获得 新成果，一次又一次回击“偏见”。他向学生传授自然科学新知 识，也得罪了不少以生理功能解释本能的生物学同行，他不怕 人们指责自己没有与“十九世纪自然科学三大发现”中的细胞学 说和进化论保持一致，他几乎是在忘却一切 。
（2）学生找句子，交流体会方法。
（3）教师归纳总结体会含义深刻的句 子方法 ：
联系上下文；联系生活实际；结合时 代背景 ；展开 丰富联 想。… …
师：希望同学们在以后的学习过程中 ，继续 运用我 们总结 的这些 体会句 子的方 法去学 习课文 ，一定 会有更 多的收 获。
日积月累
过渡：鲁迅先生的文章无疑是人类文 化宝库 中的一 笔财富 ，这节 课我们 一起细 细品读 鲁迅先 生文章 中的脍 炙人口 、发人 深省的 名言警 句。
因为：有标志性词语“八月里”、“直到十 月末”、“四月过完”。 你读过课文之后，作者笔下的蟋蟀给你留下了哪 些印象？ 请结合课文内容简要写一写。
筑巢时———体态的小巧、工作的勤快
歌唱时———歌声的嘹亮、“乐器”的精巧
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鲁迅先生在《从百草园到三味书屋》 中记述自己少年时的乐园“百草园”时， 曾写到过蟋蟀。找出原文读一读。
蟋蟀们在这里弹琴
在少年鲁迅的眼中，弹琴的蟋蟀给 他的童年生活增添了无穷乐趣。请运用 法布尔的《蟋蟀》中的语言，解释蟋蟀 为什么会弹琴？
有带齿条的琴弓和振动膜
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根据我提出的问题，有针对的读课文：
蟋蟀的歌声有什么特点？ 嘹亮、美妙
作者在描写蟋蟀的歌声的同时，也描 写了百灵鸟的歌声，这样写的目的是 什么？ 衬托
（3）小组讨论，合作学习。
（4）汇报交流，师生评议。
（5）教师小结。阅读了鲁迅先生的文 章，认 识了鲁 迅这位 伟大的 文学家 、思想 家和革 命家， 希望同 学们能 从他的 身上汲 取力量 ，超越 自我。
2、交流体会含义深刻的句子。
（ 1）学生读教材中的内容，谈理解 。
师：含义深刻的句子表面是一层意思 ，却暗 含着更 深的意 义。那 么本组 课文中 有哪些 类似的 句子， 我们都 是用什 么方法 去理解 这些句 子的？
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《昆虫记》是法布 尔以毕生的时间与精 力，详细观察了昆虫 的生活和为生活以及 繁衍种族所进行的斗 争，然后以其观察所得记入详细确切的
笔记，最后编写成书。《昆虫记》十大 册，每册包含若干章，每章详细、深刻 地描绘一种或几种昆虫的生活：蜘蛛、 蜜蜂、螳螂、蝎子、蝉、甲虫、蟋蟀等 等
它居无定所，一片枯叶、一片砖瓦足可遮风 避雨。 没有住的地方
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这个大学者像哲学家一般地去思考， 像艺术家一般地去观察，像诗人一 般地去感受和表达。
怀着对生命的热爱、敬畏的心态 去思考
用欣赏的眼光去仔细的观察 用优美的语言去描写、介绍
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1、学生自读。指名读。
2、理解重点词语：
3、有感情地朗读、背诵。
课外再搜集一些鲁迅先生的名言。
趣味语文
1、过渡：鲁迅先生的童年发生过许多 故事， 这节课 我们就 来读一 个鲁迅 巧对先 生的故 事。
2、学生自读。指名读。
周樟寿的对子妙在哪里？他为什么对 得好？
文人巧对对联的故事还有很多，课后 搜集此 类故事 ，与同 学们交 流。
打比方 第一段“一片枯叶-------帐篷” 第五段“当田野里------迎风曳” 第八段“背脊上有------的天书”
列数字 第十段“弓上的一百-------声”
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在介绍蟋蟀时，采用了什么说明顺序？ A、时间顺序 B、空间顺序 C、逻辑顺序 我选择（ A ）