2013中考英语语法第1讲--句子结构

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英语语法——英语句子成分分析2_(1)3

精心整理英语句子成分只是英语语法中的一小部分,而且平时的考试也不会考,试卷上不会考你什么是宾语，什么是状语，这个单词是作什么成分，但是它是学英语的基础或者说是你学习其他语法的工具(比如学定语从句、非谓语动词等等)。

学会它最直接的作用是对阅读和写英语句子有帮助,有很多人单词都知道,但是，读句子的时候，就是不知道哪些单词和哪些单词是组合在一起的；写句子的时候，就是不知道该把把哪个嘛,可往往是基础差的同学根本看不懂,主要就是句子成分知识的缺乏.其三,对于自学英语会有很大的帮助，无论你是学的什么教材（比如新概念教材等等），当你的自学内容一步步加深的时候，教材中会出现主语谓语宾语等这些术语的，可能理解起来就会有一定的困难。

如果这部分东西懂的话，你会学的很顺利，就会逐渐学会从理性上来掌握英语,无论是听说还是阅读写作,都会得心应手(特别是成年人学英语有个特点,就是在学英语过程中理性思维占主导作用,基本语法的掌握会加快学习英语的进程.关于自学，我想说的是：英语百分之百可以自学的，但是必须有个前提，你有一定的英语基础，比如会通过国际音标拼读单词的能力，基本的运用词法和句法能力，最后,语法,出发的好英语的拐杖，当你能够走路的时候，你完全可以甩掉这个拐杖，所以你若想成为真正的高手，那还得必须在听说读写上多下功夫).第一章英语句子结构的简单认识.你可曾憧憬过：当你读英文文章时，视句知意，当你写英文文章时，下笔千言，当身处英语考场时，纵笔驰骋，游刃有余你可能说，当然想过，可这是英语高手的境界。

其实，你也完全可以成为高手，而高超的阅读能力是英语高手必备的，因此要想成为一个高手就要从阅读能力的培养开始。

据老师了解，英语阅读主要困难有两方面：其一，单词关，没记那么多单词，满眼都是生词，一个句子十个单词，只有一个看那么,（每一个单词都是什么词性），然后学会简单句五种基本句型及句子成分的分析，再然后就是并列句和复合句的分析，哇噻，想必现在你已经晕了，头蒙，什么词类啦，简单句啦，五种基本句型等等，这些究竟是什么“东东”，不急，慢慢来，你最终会大彻大悟的。

英语语法精讲——句子成份分析

第一讲英语的句子结构步骤一：句子结构的解析一、句子成分一个句子一般由两部分组成，即主语部分（subject group）和谓语部分（predicate group）。

句子成分（members of the sentence）是句子中起一定功用的组成部分。

句子由各个成分所构成。

1.主语主语（subject）是一个句子的主题（theme），是全句所述说的主体，一般置于句首。

可用于作主语的有单词、短语、从句乃至句子。

1）名词作主语 e.g. A tree hasfallen across the road.2) 代词作主语 e.g. You’re not far wrong.3) 数词作主语。

e.g. Three is enough.4）名词化的形容词作主语 e.g. The idle are forced to work.5）副词作主语 e.g. Now is the time.6）名词化得介词作主语 e.g. The ups and downs of life must be taken as they come.7) 不定式作主语 e.g. To find your way can be a problem.8）动名词作主语 e.g. Smokingis bad for you.9）名词化的过去分词作主语 e.g. The disabled are to receive more money.10) 介词短语用作主语e.g. From Yenan to Nanniwan was a three-hour ride on horseback.11) 从句用作主语 e.g. Whenever you are ready will be fine. 12) 句子做主语 e.g. “How do you do” is a greeting.主语可由一个以上的名（代）词等构成，这种主语可叫作并列主语。

e.g. He and I are old friends.英语常用无人称的名词作主语。

初三英语语法句子结构

1语法专题：句子基本结构的归纳总结：英语中全部的句子可以分为：1:系动词为：Be 动词（……是……）一、主语+系动词+表语2:系动词为: 感官系动词：look, feel ，sound,smell, taste …变化系动词：get, become, turn,Go, come, grow …保持系动词：keep, stay, remain …表象系动词：seem, appear …终止系动词：turn out, prove …二、主语+谓语+（宾语）1：谓后没有宾语：主语+谓语(动词不及物)。

Class begins.2：谓后有一宾：主语+谓语+宾语。

I love you.3.谓后有双宾 1):主语+谓语+间接宾语+直接宾语或:主语+谓语+直接宾语+间接宾语He gives Tom a present.或 He gives a present to Tom.2): 主语+谓语+宾语+宾语补足语They made her happy.2句子成分英语中主要的几种句子成分：1．主语：表示句子所要说明或描述的人或事物，即“谁”或“什么”（事/物）一般由名词、代词、或相当于名词的词组或句子充当，位于句首。

Eg: The teacher is very kind to us. 老师对我们很好。

It is very hot today . 今天很冷。

Beijing is a beautiful city . 北京是一个美丽的城市。

To teach them English is my job. 教他们英语是我的工作。

Doing morning exercise is good for our health. 晨练对身体有好处。

2．谓语：说明或描述主语的动作、状态或特征，由动词或动词短语充当，位于主语之后。

Eg: My family are all at home this weekend. 这个周末我们全家都在家。

中考英语语法第1讲--句子结构(31ppt)

并列句是由两个或两个以上的简单句连接而成。并列句中的各简单句意义同等重要，相互之间没有从属关系，是平行并列的关系。它们之间用连词连结。 e.g. You help him and he helps you. The future is bright; the road is tortuous.

句子结构
句子
句子句子句子成分结构种类
主语:行为主体，句子描述的主体
谓语: 主语发出的动作
宾语: 动作的承受者
句子成分
表语:表示主语“是什么”“怎么样”
状语:时间、地点、原因等
定语:用来修饰名词、代词
句子成分
主语：You beat him. 谓语: You beat him.
宾语: You beat him.

1.Having finished his homework, the boy went on to help his mother.
(简单句划线部分在句中作状语，修饰整个句子)

2. What he says doesn’t suit what he does.
(复合句包含两个名词性从句：What he says 是一个主语从句；what he does 是一个宾语从句)
表语:He is bad./He is a boy. 状语:You beat him at home. 定语:You beat the bad boy.

主语：一个句子所叙述的主体。句子中的第一个名词或代词.
句子结构
主+系+表主+不及物动词
主 + 谓 +宾
主+及物动词+宾语

第1讲句子基本结构

2013年寒假初二英语语法笔记第一讲基本句型语法结构一、主Subject + 谓VerbHarry Potter’s friend died.S V★主谓结构中，谓语动词通常为不及物动词。

二、主+ 谓+ 宾ObjectHarry Potter destroyed Voldemort’s diary.S V O★主谓宾结构中，谓语动词为及物动词。

三、主+ 系LV(Linking Verb) + 表PredicativeHarry Potter’s friend became alive.S LV P★常见的连系动词▶表状态的系动词：be, look, smell, taste, sound, feel, keep, stay…▶表转变/结果的系动词：become, get, turn, grow, go…•The cake tastes delicious.•Nobody is interested in this book.•All my hair turns grey.•The meat has gone bad.四、主+ 谓+ 宾（间接indirect Object）+ 宾（直接direct Object）The teachers taught Harry Potter magic.Oi Od★规律口诀：人间物直（间接宾语多是人，直接宾语多是物）★若直接宾语在前，间接宾语再后，则需要添加介词。

▶动词+ sb. + sth. = 动词+ sth. + to/for + sb.•The teachers taught Harry Potter magic.= The teachers taught magic to Harry Potter.•My father bought me a book.= My father bought a book for me.★to 和for 的区别▶to：侧重动作方向，表示“对着…做”。

高中英语语法《句子结构》精讲

高中英语语法《句子结构》精讲一.句子的主要成分1主语subject:主语是句子的主体,是句子所要说明的人或事物,表示句子描述的是“谁”或“什么”。

主语通常由名词、代词、数词、动词不定式、动名词、或主语从句担任。

如;English is very useful in modern times.(名词To become a scientist is his dream.(不定式What we shall do next is not yet decided.下一步我们做什么还未定下来。

(主语从句作主语2谓语predicate:谓语是说明主语的动作或状态的部分。

谓语一般由动词或动词短语担任,位置在主语之后。

如:His mother is a doctor.他的妈妈是大夫。

(系动词We should pay attention to English idioms.我们应注意英语的习语。

(动词短语3表语predicative:表语是在连系动词之后表示主语性质、特征、状态或身份的部分。

表语通常由名词、代词、形容词、副词、介词短语以及动词不定式、动名词、分词或表语从句担任,位置在连系动词之后。

如:The football match is on.足球赛正在进行。

(副词All the pupils are on the playground.学生们现在都在操场上。

(介词短语He seemed surprised at the new.他对这消息似乎感到吃惊。

(分词The key question is how we should solve the problem.关键的问题是我们应该如何解决这个问题。

(从句4宾语object:宾语表示及物动词的对象或内容。

介词后面的名词或代词叫做介词宾语。

宾语通常由名词、代词、数词或与之相当的结构但任,位置在及物动词或介词之后。

如:Would yo u mind coming earlier tomorrow?你明天早点来行吗?(动名词I don’t know where he has gone.我不知道他去哪了.(从句5补语complement:补语用于补充说明主语或宾语。

英语语法第一讲英语句子结构详解

第一讲：句子基本结构首先大家看五个句子：一、He is Donald Trump, President of America.二、Trump graduated from the University of Pennsylvania in 1968.三、The U.S. elected him president in 2016.四、Trump has written more than fourteen bestsellers.五、Trump gave his daughter a large diamond on her 7th birthday.这五个句子对应英文中的最基本的五个句子结构，能看出来吗？这里我把五个基本句型给出来，大家可以对照一下：1、主谓2、主谓宾3、主谓宾宾补4、主谓双宾5、主系表能看出来的就可以过掉前面的章节，直接进阶到复杂句阶段。

只能看出三句或不能看出来的，恭喜你，这里就是你的英语起步之路了。

首先大家想一下：一个完整的句子是什么样的？它必须具有什么样的素养？必须能够表达完整的意思！！！这需要以两个部分来完成：主语和动词。

虽然从初中开始就教五种基本句型，但我敢打赌，大部分人可能连主语是什么都说不清楚。

说到这，可能有不服的要来一战。

我来还原一下：老师，we are having an English class，主语不就是人吗？那A cat is drinking milk，主语为什么不是小猫？呃...那主语就是人和动物（挣扎1）那The trees are growing，主语为什么不是树？啊...好吧，人、动物、植物都可以做主语（挣扎2）Well, Reading books is my hobby，这句话的主语是什么？好吧老师，我放弃，我不知道。

（挣扎失败）现在咱们先把前三个句子拿出来：we are having an English class.A cat is drinking milk.The trees are growing.你就会发现一个规律：xx做了什么样的动作。

英语语法——基本句子成分和结构

第一讲英语基本句子成分和句子结构一、英语句子成分句子成分的定义：构成句子的各个部分叫句子成分。

句子成分有主要成分和次要成分，主要成分有主语和谓语，次要成分有表语、宾语、定语、状语、补足语、同位语和插入语。

1. 主语：主语是一个句子所叙述的主体，一般位于句首。

但在there be结构、疑问句（当主语不是疑问词时）和倒装句中，主语位于谓语动词、助动词或情态动词后面。

主语可由名词、代词、数词、不定式、动名词、名词化的形容词和主语从句等表示。

例如：Tom is a good boy. （名词）We often speak English in class. （代词）One-third of the students in this class are girls. （数词）To swim in the river is a great pleasure. （不定式）Smoking does harm to the health. （动名词）The rich should help the poor. （名词化形容词）When we are going to have an English test has not been decided. （主语从句）It is necessary to master a foreign language. （it为形式主语，不定式为真实主语）2. 谓语：谓语说明主语所做的动作或具有的特征和状态。

动词在句中作谓语，一般放在主语之后。

谓语的构成如下：(1) 简单谓语：由一个动词或动词短语构成。

例如：He practices running every morning.(2) 复合谓语：由（情态动词或其他助动词+动词原形）构成。

例如：You may keep the book for two weeks.He has caught a bad cold.We are having a quick breakfast.3. 表语：表语用以说明主语的身份、特征和状态，它一般位于系动词（如be, keep, remain, become, get, grow, turn, look, seem, feel, smell, sound, taste等）之后。

2013高考必备高中英语语法精品资料句子结构和成分

为什么那么多人都学不好语法呢？一方面是因为现在盛行的教学理论在作怪。它把外语教学和母语与第二语言的教学混为一起，过于强调语言的“习得”，而完全忽视了传统的语法教学，导致学生的语法基础较差。另一方面，因为没有合适的语法资料。教材上的语法讲解，“千呼万唤始出来，犹抱琵琶半遮面”，总是放不下架子，就是讲一点，其深度比考试的难度要低得多，根本靠不住。书店里的语法资料，一类是语法大家们编的，旨在解释一些语法现象，本来就不是给高中学生看的，有些知识学生看了没有用，有些知识学生根本看不懂。再一类就是一些名校编的资料，先是笼统的语法讲解，再弄点题一凑就好了。讲的多，练的少，结果是学生前学后忘，印象不深。学生平时做的语法题都过于靠高考，强调覆盖面，什么都有，一半题学生都不会做。老师就是讲，也没时间系统地讲，学生一知半解，课后，又没有针对性很强的题进行巩固，学生还是学得稀里糊涂。所以就造成了，学生题没少做，老师没少讲，学生语法还是没进步。高一时，语法单选题，学生能对半错，学到了高考，还是对半错。
1.Most birds canfly.（）
2.The children areflyingkites in the park. ( )
3.Ithappenedyesterday.（）
4.My watchstopped.（）
5.The babystoppedcrying when he saw his mother. ( )
(open后面没跟宾语，此时，open是不及物动词。)
Heopenedthe door.
(open后面有宾语the door,此时，open是及物动词)
注意：英语中一个动词是及物动词还是不及物动词，关键是看它用在句中时后面是否跟宾语。
1有些动词既可作及物动词又可作不及物动词，词义相同。如：

初中英语知识点归纳句子结构总结

初中英语知识点归纳句子结构总结句子是语言表达的基本单位，它由主语、谓语和宾语等成分构成。

句子结构的正确运用对于英语学习者来说非常重要。

下面将对初中英语知识点进行归纳，并总结句子结构的使用。

一、简单句结构简单句是由一个主谓结构构成的基本句子，它可以包含附加成分和状语从句等。

简单句的常见结构有以下几种：1. 主语 + 谓语- He runs every morning. 他每天早晨跑步。

- The cat is sleeping. 猫正在睡觉。

2. 主语 + 谓语 + 宾语- I like apples. 我喜欢苹果。

- She bought a new dress. 她买了一条新裙子。

3. 主语 + 谓语 + 宾语 + 宾语补足语- He made her happy. 他使她快乐。

- They elected him monitor. 他们选举他为班长。

4. 主语 + 谓语 + 表语- She is a teacher. 她是一名教师。

- The flower smells sweet. 这朵花闻起来很香。

5. 主语 + 谓语 + 宾语 + 宾语补足语 + 表语- They made him their leader. 他们任命他为领袖。

- We consider her our best friend. 我们认为她是我们最好的朋友。

二、并列句结构并列句由两个或多个具有相同地位的句子连接而成，可以用并列连词（and，but，or，so等）连接。

并列句的结构如下：1. 简单句 + 并列连词 + 简单句- He is tall and handsome. 他又高又帅。

- I don't like coffee, but I love tea. 我不喜欢咖啡，但我喜欢茶。

2. 并列句 + 并列连词 + 并列句- She loves singing, so she joined the choir. 她喜欢唱歌，所以她加入了合唱团。

初中英语语法知识点整理总结-句子的基本结构

句子的基本结构句子的基本成分句子的基本成分有以下几种：主语、谓语、宾语、表语、定语、状语、补语、同位语。

1、主语：句子的主体，全句述说的对象。

一般由名词、代词、不定式、动名词或从句担当，位于句首。

The boy needs a pen. Smoking is bad for you = To smoke is bad for you2、谓语：说明主语的动作或状态。

由动词或系动词加表语担任，常置于主语后。

The train leaves at 6 o’clock.She is reading.3、宾语：表示动作的对象。

一般由名词或代词担当，常置于谓语后。

He won the game. He likes playing computer.4、表语：用以表述主语的特征、状态、身份等。

一般由名词或形容词担任，置于系动词或be动词之后。

He is a student. We are tired.注意：除了be 系动词外，还有一些动词也可以用作系动词，1)表感官的动词: feel, smell, taste, sound, look, appear, seem 等。

2)表转变变化的动词: become, get, grow, turn, go等。

3)表延续的动词: remain, keep, hold, stay, rest等。

5、定语：对名词或代词起修饰、限定作用的词、短语或句子。

The black bike is mine.（形容词）The boy in blue is Jim.（介词短语）I have nothing to do today.（动词不定式）注意：1) 当定语修饰不定代词如：nothing , anything , everything , something等时，定语要放在其后作后置定语。

例如：I tell him something interesting.2) 不定式、短语或从句作定语时，也放在被修饰的名词之后。

英语句子结构讲解

学会分析英语句子（语法基础辅导讲义）第一讲学会判断分析简单句一、词类和句子成分的关系、动词概说与五种基本句型1．语法学习和语法学习的方法1)语法包括哪些内容？2)怎样学习语法？（死记活用）关于英语词类的特点的思考题2．十大词类中，哪种词类是英语中特有而汉语没有的？3．哪些词和名词有关系？4．动词有什么特征？动词分为几种类型？5．什么是不定式？它和谓语动词有什么区别？6．哪种词类和动词有关？为什么？二、什么是句子成分？有哪些句子成分？1.主谓宾定状补主干枝叶分清楚，哪些是主干？哪些是枝叶？2.什么是状语和定语？3. 什么是宾语补助语和主语补助语？英语语法分为句法和词法。

句法就是造句和运用句子的规则，句法是最基本的语法规则；词法就是词的使用规则，如动词时态、语态、助动词、情态动词、形容词和副词的用法等等。

要造出一个正确的句子必须有词法和句法知识，比如要弄懂词类和句子成分的关系，比如形容词做定语，副词做装语；又比如代词所有格做定语；主格做主语；宾格做宾语，等等。

动词只能做谓语，十分重要。

时态主要体现在动词上，动词做谓语，因此也就是要弄懂谓语的构成，不同的时态有不同的构成，时态有常用的时间状语，要彻底搞清楚。

一个句子必然有时态、语态。

对谓语动词要弄清楚其时态和语态，才能进行肯定句、否定句和疑问句的转换。

语态体现在be 动词+ 过去分词上。

不管什么语态的句子都有时态，不同时态的被动语态都有固定的结构。

句子必然有其由句子成分构成的句子结构。

五种基本句型很重要，但是没有词类和句子成分的知识。

例如不懂动词分为及物和不及物两种就不能懂得一个句子或者是简单句或者是并列句，或者是复合句。

要弄清楚：是简单句、并列句还是复合句？是复合句，又有什么从句？每个句子的句子成分是怎么样的？如果不懂什么是宾语，那么就学不懂宾语从句；如果不懂什么是状语，那么就学不懂状语从句；如果不懂什么是定语，那么就学不懂定语从句；如果不懂什么是表语，那么就学不懂表语从句。

初中英语语法一-句子结构

第一讲、夯实基础，掌握句子结构。

我们的目标是：坚决不写畸形句子！！！！！！！！！！！第一种句子成分——主语是句子所表达的主体，是发出动作的事物！或者表示所说的“是什么”或“是谁”。

主语主要由名词、代词或相当于名词的单词，短语或从句充当。

Harry potter is the hero in this book.We often speak english in class.Playing basketball is interesting.试着找出以下句子的主语He is tall.He works hard.I believe him.I believe that he is honest.To learn English is important.Swimming is a sport he enjoys.That he has been to many parts of the world is known to everyone in our class.用动词做的主语和从句主语也可用it替代，叫形式主语，真实主语在句中都后移，如：It is important to learn English.It is known to everyone in our class that he has been to many parts of the world１第二种句子成分——谓语常位于主语之后。

说明主语“做什么〔动作〕”“是什么东西”“怎么样〔特性〕”。

总是由动词或动词短语充当。

谓语与主语在人称和数上必须保持一致！I saw your brother yesterday.Please look after the twins.David`s hobby is writting.You may keep the book for two weeks.快来找找以下句子的谓语：My mom is weaving a sweater.The little boy is crying for his dog.She looks so amazing.I am so happy for you.You are not my cup of tea.特别友情提示：用作主语的名词中心词和谓语动词在单、复数形式上一致I like homework.She likes the boy next classroom.Ultraman beats little monters.I am a cute boy.She is beautiful.Her children are naughty like monkeys.第三种句子成分——宾语位于及物动词之后，表示动作的对象，承受者或结果。

2013新人教版八年级上册英语知识要点短语句型语法讲解(修改版)

初中英语八年级上册复习要点Unit 1 Where did you go on vacation?重点短语：（1）go on vacation/holiday 去度假take a vacation/holiday 度假（2）stay at home 呆在家（3）go to the mountains 去爬山（4）go to the beach去沙滩（5）visit museums 参观博物馆（6）go to summer camp 去夏令营(7) visit my uncle 看望我的叔叔（8）quite a few(+可数名词复数)=quite a lot of 相当多，不少（9）study for……为…而学习（10）go out 出去（11）most of the time 大多数时间（12）taste good 尝起来不错（13）have a good time过得愉快（14）of course 当然= sure= certainly （15）feel like 给….的感觉，感受到（16）go shopping 去买东西（17）in the past 在过去（18）walk around…..四处走走（19）too many(+ 可数名词复数) 太多too much（+不可数名词）太多much too+ adj. 实在太…（12）because of + n./pron./v-ing 因为because + 句子（14）one bowl of 一碗…（16）find out 查明，弄清（18）take photos 照相（19）something important重要的事情（20）up and down 上上下下（21）come up 上来（22）come down 下来（23）make a difference 有影响，起作用重点句型：（1）Where did you go on vacation? I went to New York City.（2）Did you go out with anyone? No, No one was here. Everyone was on vacation. （3）Did you buy anything special? Yes, I bought something for my father.（4）How was the food? Everything tasted really good.（5）Did everyone have a good time? Oh，yes. Everything was excellent.习惯用法：（1）buy sth for sb./ buy sb. sth 为某人买某物（2）taste + adj. 尝起来……look + adj 看起来（3）nothing ….but + V.(原形)n ot… anything =nothing（4）seem + (to be) + adj 看起来（5）arrive in + 大地点arrive at + 小地点到达某地reach+ 地点到达某地get to +地点到达某地（注：若地点为副词home/there/here则要省掉介词）（6）decide to do sth. 决定做某事= make a decision/resolution to do sth.（7）try doing sth. 尝试做某事try t o do sth. 尽力/努力/设法做某事try one’s bes t to do sth尽力做某事try 过去式：tried, 三单：tries （8）enjoy doing sth . 喜欢做某事 enjoy oneself 玩得开心（9）want to do sth . 想去做某事（10）start / begin doing sth. 开始做某事 start / begin to do sth. 开始做某事（11）stop doing sth. 停止正在做的某事 stop to do sth 停下来做(另一件)某事（12）dislike doing sth. 不喜欢做某事=Why don’t you do sth.（14）so + adj + that + 从句如此…以至于（15）tell sb. (not) to do sth.告诉某人（不要）做某事（16）keep doing sth. 一直做某事 Keep on doing sth. 坚持/继续做某事（17）forget to do sth . 忘记去做某事forget doing sth 忘记做过某事（remember 记得，用法一样）1. people can live to 100,but people can live to 150.2. There is time left, I don’t catch the first bus.3. Could you give me milk? 9. none / no onenone 指人或物，强调数量，用how many 提问，常与of 连用。

第一讲如何分析英语句子结构

4.Just as social positions can be symbolized by feathers worn on the head, by gold on the watch chain,or by a thousand other things according to the culture we live in,so the fact of being hungry can be symbolized by a thousand different noises according to the culture we live in. 5.The fact that most of these young people have gone to Europeanized or Americanized societies makes it unlikely that they will hold as tightly to the value of duty as they would have if they had not left their countries.
2).昨晚在十字路口发生了一起严重的交通事故。 A serious traffic accident happened/occurred/came about at the crossing yesterday evening. 3).我突然想到一个绝妙的主意。 An excellent idea occurred to me.
4).听到这个激动人心的消息，她脸上露出了笑容。 After she heard this exciting news,a smile appeared on her face. 5).欢迎你们参观我们学校！ Welcome to visit our school!/Welcome to our school! 6).一场暴风雨过后，苹果树上只剩几个苹果。 After a rainstorm,only a few apples remained on the trees. 除了以上不符合汉语习惯顺序的词之外，其它情况下英语陈述句的句序和汉语的顺序是吻合的。我们可将英语陈述句的句序归纳如下：主谓（宾） / 主系表一条线，定语和名词紧相连，不是在后就在前，状语很少在中间。

初中英语语法句子结构

初中英语语法句子结构知识图谱-句子基本结构和成分句子结构句子成分第16讲_句子基本结构和成分错题回顾句子基本结构和成分知识精讲一、句子基本结构1. 主谓宾结构：“主谓宾”结构是英文表达中最基本的结构，表达“谁做了什么事”，句中的“谁”即主语；“做了”即谓语；“什么事”为宾语。

1).主语：可以作主语的成分有名词（如boy），人称代词主格（如you），数词，动词不定式，动名词等。

主语一般在句首。

注意名词单数形式常加冠词，如：The boy comes from America. 这个男孩来自美国。

He made a speech. 他做了演讲。

Two and two is four. 二乘二等于四。

To be a teacher is my dream. 成为老师是我的梦想。

Doing a research is a necessary step when you write an essay.当你写论文时，做调查是很有必要的一步。

2).谓语：谓语由动词构成，是英语时态、语态变化的主角，一般在主语之后，及物动词后接宾语，形成主谓宾结构；不及物动词(vi.)，没有宾语，形成主谓结构，如：I have arrived. 我已经到了。

Many changes took place in my hometown.家乡发生了很多变化。

注：表发生、出现的，如：take place, appear, happen, break out; 表来、去，如：come, go 等为不及物动词。

3).宾语：宾语位于及物动词之后，一般同主语构成一样，不同的是构成宾语的代词必须是宾格形式，如：me，him，them等。

除了代词宾格可以作宾语外，名词，动名词，不定式等也可以作宾语，如：I will do it tomorrow.我明天再做（这件事）。

The boy needs a pen. 这个男孩需要一支钢笔。

I like swimming. 我喜欢游泳。

英语句子结构主谓宾定状补及五个简单句

▲句子成分分类
• 1．主语 • 主语是指句子谈论的主题，也就是句中动作、行为、性质和状态的主体。一
般由名词、代词、数词、动词不定式或相当于名词的单词或短语来充当，也有从句充当的现象。大多数主语都在句首。如： • 讲述“谁” We work in a big factory.
• 讲述“什么 The classroom is very big. • • 数词作主语 Three are enough.
• Our team beat all the others.
• 3. S+V+P 此句型的特点是:谓语动词是连系动词,不能表达完整的意思,必须加上一个表明主语特征、身份、状态的表语。常见的系动词有:be(是),become(成为),get(变得 ),turn(变得),grow(变得),look(看起来),feel( 感到),smell(闻起来),taste(尝起来),sound( 听起来),seem(似乎),keep(保持),stay(保持) 等。如:
• Without his help, we couldn’t work it out.
• In order to catch up with my classmates, I must study hard.
• When I was young, I could swim well.
初中英语：简单句的五种基本句型
in time.
5．宾语的补足语
在英语的句子中有些句子里只有宾语并不能表达完整的意思，还必须在宾语后面加上宾语的补足语才能表达完整的意思。我们把“宾语＋宾语补足语”合起来称为复合宾语。如: 形容词作宾补
Don’t make your hands dirty. 副词作宾补

免费中考英语语法讲解课件-句子结构共31页

1、不要轻言放弃，否则对不起自己。
2、要冒一次险!整个生命就是一场冒险。走得最远的人，常是愿意去做，并愿意去冒险的人。“稳妥”之船，从未能从岸边走远。-戴尔．卡耐基。
梦境
3、人生就像一杯没有加糖的咖啡，喝起来是苦涩的，回味起来却有久久不会退去的余香。
免费中考英语语法讲解课件-句子结构 4、守业的最好办法就是不断的发展。 5、当爱不能完美，我宁愿选择无悔，不管来生多么美丽，我不愿失去今生对你的记忆，我不求天长地久的美景，我只要生生世世的轮回里有你。
Thank心灵的最软弱无力。——斯宾诺莎 7、自知之明是最难得的知识。——西班牙 8、勇气通往天堂，怯懦通往地狱。——塞内加 9、有时候读书是一种巧妙地避开思考的方法。——赫尔普斯 10、阅读一切好书如同和过去最杰出的人谈话。——笛卡儿

初三英语第1讲---语法精串

第一讲语法精串一、宾语从句宾语从句即在句中充当宾语的从句，属于复合句的范畴。

宾语从句的三要素：1．连接词：常见的连接词有that, if/whether, what, who, which, why, how等。

2．语序：宾语从句要用陈述语序。

不管哪类宾语从句，总是用陈述语序，即“连接词＋主语＋谓语＋其他”。

当连接词本身就是从句的主语时，后面直接跟谓语和宾语。

Could you tell me where I can buy some magazines?你能告诉我在哪儿可以买到一些杂志吗？He asks me when I'll come back tomorrow.他问我明天什么时候返回。

3．时态：(1)若主句的时态是一般现在时，从句的时态不受影响。

Nobody knows where he comes from. 没人知道他来自哪里。

(2)若主句的时态是一般过去时，宾语从句则用相应的过去时态(一般过去时、过去进行时、过去将来时或过去完成时)。

I asked him when he would return the book to the library.我问他何时把书还给图书馆。

(3)若宾语从句陈述的是客观真理，则从句用一般现在时。

Our teacher told us that light travels faster than sound.我们的老师告诉我们光比声音传播得快。

练一练()1.2018·安徽—I wonder ________ Jane gets on so well with her classmates.—Because she always cares much about others.A．whether B．howC．when D．why()2.2018·扬州—Mr. Wu has recommended many books. Have you decided ________ first? —Yes. The Little Prince.A．how to read B．which to readC．when to read D．where to read()3.2018·淮安—Excuse me, would you please tell me ________ the nearest post office? —Certainly. Walk across the road and turn right, and you'll see it.A．when can I get to B．when I can get toC．how can I get to D．how I can get to()4.2018·莱芜—You came back from Beijing yesterday. Could you tell me ________?—I went there by train.A．how you went there B．who you went withC．what you think of the trip D．if you enjoy the trip()5.2018·绥化He asked me ________．A．if I would go skating with himB．when did I buy the CDC．that I had a good time解析：1．D考查宾语从句的连接词。