历史的来历PPT课件
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第二章中华民族发展的历史进程PPT课件
第二章 中华民族发展的历史进程 (突出中华文化几次闪光)
一、从远古到春秋战国
(一)关于炎黄及其功德
1.黄帝土德,处部族 首领联盟的中心位置。
轩辕黄帝
2.炎帝火德,处于南方地位。陕西宝鸡 是中华民族始祖炎帝的故乡。
3.羊图腾与姜姓部族
(二)关于尧、舜、禹及其功绩
尧 ︱ 以 文 德 教 化 治 天 下
• ②刘吕之争、周勃延刘,文帝即位,文景之治。
• ③用兵大漠、开丝绸之路 • 卫青、霍去病、张骞
• ④开西南夷、两司马努力
王朝帝号序:高惠文景武昭宣,元成哀平孺子篡。
•
光武明章和殇安,顺冲质帝桓灵献。
汉代疆域图
(三)唐 宗(太宗→玄宗)
唐朝疆域图
印度芨多王朝—中古时代过渡日本奈良时代,古
波斯萨珊王朝,地中海区域,属拜占庭时代。
(韩国留学生)
⑧形成中华文化圈:
东瀛文化、扶桑文化、高句丽文化、吕宋文化、 骠国文化、 安南文化、占城文化、缅甸文化
(四) 清 祖(玄烨—弘历)
清 圣 祖 康 熙 大 帝 玄 烨
清 高 宗 乾 隆 大 帝 弘 历
清朝疆域图
说明:为什么不提宋祖
①从努尔哈赤到皇太极,孝庄皇后与多尔滚—顺治
②玄烨—康熙大帝 童年宫廷生活,孙氏奶妈 曹寅与《全唐诗》 曹雪芹与《石头记》
⑦文化的兴盛
▲《史记》中国第一部通史, 如此编史世界之最。 《项羽本纪》 《孔子世家》 《淮阴侯列传》
▲金匮、石室 第一座皇家图书馆
▲开设乐府机关、采风第一座国家音乐机关 真正的大一统,汉唐古国。
• 时代:印度由孔雀王朝向甘婆王朝过渡,古 罗马时代、 波斯门 尼德王朝。
• ①背景:楚汉之争、大一统形成
一、从远古到春秋战国
(一)关于炎黄及其功德
1.黄帝土德,处部族 首领联盟的中心位置。
轩辕黄帝
2.炎帝火德,处于南方地位。陕西宝鸡 是中华民族始祖炎帝的故乡。
3.羊图腾与姜姓部族
(二)关于尧、舜、禹及其功绩
尧 ︱ 以 文 德 教 化 治 天 下
• ②刘吕之争、周勃延刘,文帝即位,文景之治。
• ③用兵大漠、开丝绸之路 • 卫青、霍去病、张骞
• ④开西南夷、两司马努力
王朝帝号序:高惠文景武昭宣,元成哀平孺子篡。
•
光武明章和殇安,顺冲质帝桓灵献。
汉代疆域图
(三)唐 宗(太宗→玄宗)
唐朝疆域图
印度芨多王朝—中古时代过渡日本奈良时代,古
波斯萨珊王朝,地中海区域,属拜占庭时代。
(韩国留学生)
⑧形成中华文化圈:
东瀛文化、扶桑文化、高句丽文化、吕宋文化、 骠国文化、 安南文化、占城文化、缅甸文化
(四) 清 祖(玄烨—弘历)
清 圣 祖 康 熙 大 帝 玄 烨
清 高 宗 乾 隆 大 帝 弘 历
清朝疆域图
说明:为什么不提宋祖
①从努尔哈赤到皇太极,孝庄皇后与多尔滚—顺治
②玄烨—康熙大帝 童年宫廷生活,孙氏奶妈 曹寅与《全唐诗》 曹雪芹与《石头记》
⑦文化的兴盛
▲《史记》中国第一部通史, 如此编史世界之最。 《项羽本纪》 《孔子世家》 《淮阴侯列传》
▲金匮、石室 第一座皇家图书馆
▲开设乐府机关、采风第一座国家音乐机关 真正的大一统,汉唐古国。
• 时代:印度由孔雀王朝向甘婆王朝过渡,古 罗马时代、 波斯门 尼德王朝。
• ①背景:楚汉之争、大一统形成
了解中国发展历史 PPT课件 图文
和鼓励,激发他们学习的热情。对于不足 委婉的提出。如我在刘艳景同学的作业本 上这样批道:你很聪明,学习历史很有天 赋。回答问题能抓住要点,在而且思路清 晰正确,还能提出自己独到的见解,老师 很欣赏你,望你以后能把字写得漂亮点好 吗?加油!! 之后通过观察,我发现 他上课听讲更加专心,回答问题更加积极。
不断增强同学们对祖国历史的兴趣,激发同学们的民族自豪感,树立民族自信心和自尊心,加深对祖国历史文化的 认同感。
一、教学目标
• 2.中国近代史部分
•
通过学习:1)了解中国近代重要的历史人物、历史事件和历史现象。历史人物
有:林则徐、洪秀全、康有为、梁启超、张謇、孙中山、陈独秀、李大钊、毛泽东等。
重大历史事件有:鸦片战争、太平天国运动、洋务运动、甲午中日战争、戊戌变法、
三、课程设计思路
• 1.面向全体学生,从培养学生的历史素养和人文素养出发,遵循历史
教育规律,充分发挥历史教育功能,使学生掌握中外历史基础知识, 初步学会学习历史的方法,提高历史学习能力,逐步形成对历史的正 确认识,并提高正确认识现实的能力,达到课程标准的要求。
• 2.历史课程七、八年级为中国历史,并按照中国古代史、中国近代
一个是公元前,一个是公元后,则两数相加减一即可。能够较为清晰地叙述相关的史事,初步掌握学习历史的基本
方法,能够阅读普及性的历史读物。
• 4)通过对中国古代文化的学习和了解,不断增强同学们对祖国历史的兴趣。如商周青铜工艺的成就、中国四大发明
对世界文明的贡献、郑和下西洋的影响、明长城和北京城的建设,以及医学和科技上居于世界领先地位的成就学习,
史、中国现代史三个学习板块,依照历史发展的时序,在每个板块内 容设计上,采用“点—线”结合的呈现方式。“点”是具体、生动的 历史事实;“线”是历史发展的基本线索。通过“点”与“点”之间 的联系来理解“线”,使学生在掌握历史事实的基础上理解历史发展 的过程。
不断增强同学们对祖国历史的兴趣,激发同学们的民族自豪感,树立民族自信心和自尊心,加深对祖国历史文化的 认同感。
一、教学目标
• 2.中国近代史部分
•
通过学习:1)了解中国近代重要的历史人物、历史事件和历史现象。历史人物
有:林则徐、洪秀全、康有为、梁启超、张謇、孙中山、陈独秀、李大钊、毛泽东等。
重大历史事件有:鸦片战争、太平天国运动、洋务运动、甲午中日战争、戊戌变法、
三、课程设计思路
• 1.面向全体学生,从培养学生的历史素养和人文素养出发,遵循历史
教育规律,充分发挥历史教育功能,使学生掌握中外历史基础知识, 初步学会学习历史的方法,提高历史学习能力,逐步形成对历史的正 确认识,并提高正确认识现实的能力,达到课程标准的要求。
• 2.历史课程七、八年级为中国历史,并按照中国古代史、中国近代
一个是公元前,一个是公元后,则两数相加减一即可。能够较为清晰地叙述相关的史事,初步掌握学习历史的基本
方法,能够阅读普及性的历史读物。
• 4)通过对中国古代文化的学习和了解,不断增强同学们对祖国历史的兴趣。如商周青铜工艺的成就、中国四大发明
对世界文明的贡献、郑和下西洋的影响、明长城和北京城的建设,以及医学和科技上居于世界领先地位的成就学习,
史、中国现代史三个学习板块,依照历史发展的时序,在每个板块内 容设计上,采用“点—线”结合的呈现方式。“点”是具体、生动的 历史事实;“线”是历史发展的基本线索。通过“点”与“点”之间 的联系来理解“线”,使学生在掌握历史事实的基础上理解历史发展 的过程。
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第一次世界大战
历史对现代的影响
历史上的政治制度对现代政治制度产生深远影响,例如民主制度、君主制度等。
政治制度
历史上的政治观念和思想对现代政治观念的形成具有重要影响,例如自由主义、社会主义等。
政治观念
历史上形成的民族主义对现代国家的政治认同和国际关系具有重要影响。
民族主义
产业结构
历史上的产业结构调整对现代产业结构的发展具有重要影响,例如工业革命、信息革命等。
古印度文明包括哈拉帕和摩亨佐达罗等城市,其特点是种姓制度、宗教文化和哲学思想的发展。
古中国文明以黄河流域为中心,包括夏、商、周等朝代,其特点是农业社会、家族制度和儒家思想的形成。
美索不达米亚文明
古印度文明
古中国文明
古埃及文明
中世纪世界历史是封建制度的发展和民族国家的形成时期,包括欧洲的黑暗时期、中世纪的盛世和亚洲的封建社会等。
总结词:中国近代史始于1840年的第一次鸦片战争,结束于1949年新中国的成立。这一时期是中国沦为半殖民地半封建社会的历史,也是中国民族危机和民族意识觉醒的历史。
பைடு நூலகம்
总结词:中国现代史是指1949年10月中华人民共和国成立以后的历史,分为新民主主义社会与社会主义社会两大历史阶段。
世界历史
总结词
分析两次世界大战、冷战和全球化等现代历史事件。
历史事件对现代政治制度、国际关系和地缘政治的影响。
政治影响
历史上的经济政策、贸易和金融体系对现代经济发展的启示。
经济影响
历史上的文化、教育和人口变化对现代社会的影响。
社会影响
历史上科技发展对现代科技、产业和创新的推动作用。
科技影响
感谢观看
THANKS
总结词
历史对现代的影响
历史上的政治制度对现代政治制度产生深远影响,例如民主制度、君主制度等。
政治制度
历史上的政治观念和思想对现代政治观念的形成具有重要影响,例如自由主义、社会主义等。
政治观念
历史上形成的民族主义对现代国家的政治认同和国际关系具有重要影响。
民族主义
产业结构
历史上的产业结构调整对现代产业结构的发展具有重要影响,例如工业革命、信息革命等。
古印度文明包括哈拉帕和摩亨佐达罗等城市,其特点是种姓制度、宗教文化和哲学思想的发展。
古中国文明以黄河流域为中心,包括夏、商、周等朝代,其特点是农业社会、家族制度和儒家思想的形成。
美索不达米亚文明
古印度文明
古中国文明
古埃及文明
中世纪世界历史是封建制度的发展和民族国家的形成时期,包括欧洲的黑暗时期、中世纪的盛世和亚洲的封建社会等。
总结词:中国近代史始于1840年的第一次鸦片战争,结束于1949年新中国的成立。这一时期是中国沦为半殖民地半封建社会的历史,也是中国民族危机和民族意识觉醒的历史。
பைடு நூலகம்
总结词:中国现代史是指1949年10月中华人民共和国成立以后的历史,分为新民主主义社会与社会主义社会两大历史阶段。
世界历史
总结词
分析两次世界大战、冷战和全球化等现代历史事件。
历史事件对现代政治制度、国际关系和地缘政治的影响。
政治影响
历史上的经济政策、贸易和金融体系对现代经济发展的启示。
经济影响
历史上的文化、教育和人口变化对现代社会的影响。
社会影响
历史上科技发展对现代科技、产业和创新的推动作用。
科技影响
感谢观看
THANKS
总结词
历史优质课ppt课件ppt课件
情感态度价值观目标
培养学生对历史的敬畏之心和热爱之情,树立正确的历史观和价值 观。
02
CATALOGUE
历史基础知识
古代历史
01
02
03
总结词
古代历史是人类文明发展 的早期阶段,包括史前时 期和各个古代文明的发展 历程。
史前时期
人类起源、石器时代、农 业起源等重要事件和时期 。
古代文明
古埃及、古希腊、古罗马 等文明的发展历程、文化 成就和影响。
历史对政治的影响
政治智慧
历史是政治智慧的源泉,通过对 历史上的政治事件和人物的研究 ,可以汲取政治智慧,为现代政
治建设提供借鉴。
政治决策
历史为政治决策提供了经验和教 训,通过对历史的深入分析,可 以帮助决策者更好地制定政策。
政治认同
历史是形成政治认同的重要因素 ,通过对历史的认知和认同,可 以增强人们的国家意识和民族自
PPT课件能够通过丰富的图片、图表 和多媒体素材,生动形象地呈现历史 事件和人物,提高学生的学习兴趣和 参与度。
传统历史教学方法以教师讲授为主, 学生被动接受,难以激发学习兴趣和 主动性。
课程目标
知识目标
通过PPT课件的学习,学生能够掌握基本的历史知识和事件,了 解人类社会的发展进程。
能力目标
培养学生的历史思维能力和分析能力,使他们能够运用所学知识解 决实际问题。
03
CATALOGUE
历史人物与事件
重要历史人物介绍
总结词
介绍历史人物的生活背景、主要成就 和影响
详细描述
介绍重要历史人物,如秦始皇、汉武 帝、唐太宗等,他们的生活背景、成 长经历、主要成就和历史地位,分析 他们对当时社会和后世的影响。
培养学生对历史的敬畏之心和热爱之情,树立正确的历史观和价值 观。
02
CATALOGUE
历史基础知识
古代历史
01
02
03
总结词
古代历史是人类文明发展 的早期阶段,包括史前时 期和各个古代文明的发展 历程。
史前时期
人类起源、石器时代、农 业起源等重要事件和时期 。
古代文明
古埃及、古希腊、古罗马 等文明的发展历程、文化 成就和影响。
历史对政治的影响
政治智慧
历史是政治智慧的源泉,通过对 历史上的政治事件和人物的研究 ,可以汲取政治智慧,为现代政
治建设提供借鉴。
政治决策
历史为政治决策提供了经验和教 训,通过对历史的深入分析,可 以帮助决策者更好地制定政策。
政治认同
历史是形成政治认同的重要因素 ,通过对历史的认知和认同,可 以增强人们的国家意识和民族自
PPT课件能够通过丰富的图片、图表 和多媒体素材,生动形象地呈现历史 事件和人物,提高学生的学习兴趣和 参与度。
传统历史教学方法以教师讲授为主, 学生被动接受,难以激发学习兴趣和 主动性。
课程目标
知识目标
通过PPT课件的学习,学生能够掌握基本的历史知识和事件,了 解人类社会的发展进程。
能力目标
培养学生的历史思维能力和分析能力,使他们能够运用所学知识解 决实际问题。
03
CATALOGUE
历史人物与事件
重要历史人物介绍
总结词
介绍历史人物的生活背景、主要成就 和影响
详细描述
介绍重要历史人物,如秦始皇、汉武 帝、唐太宗等,他们的生活背景、成 长经历、主要成就和历史地位,分析 他们对当时社会和后世的影响。
中国历史概述(经典)ppt课件 (2)
详细描述
元朝时期,蒙古族成为了中国的统治者,这一变化对中国历史产生了深远的影响。元朝时期,中国经 济发展达到了巅峰,文化艺术也取得了巨大的成就。同时,元朝也是中国民族文化交融的重要时期, 不同民族之间的文化交流和融合促进了中华文化的多样性和发展。
明朝
总结词
明朝是中国历史上最后一个由汉族建立 的大一统王朝,其统治时期注重内政建 设和对外防御。
晚清的衰落与列强侵略
晚清时期,中国逐渐落后于西方国家 ,遭受列强侵略和瓜分。不平等条约 的签订使得中国主权和领土完整受到 严重破坏。
辛亥革命与民国的建立
1911年,辛亥革命爆发,推翻了清朝 统治,建立了中华民国。这一时期, 民主共和思想逐渐深入人心,中国开 始尝试向现代化转型。
新中国成立后的探索与发展
政治家与改革家
秦始皇
统一六国,建立中央集权制度, 推行法家思想,修建万里长城。
汉武帝
开疆拓土,加强中央集权,推行 儒学,开创汉朝盛世。
王安石
宋朝改革家,推行变法,以期富 国强兵,但最终失败。
文化名人及其贡献
孔子
儒家学派创始人,提出仁、义、礼、智、信等核 心价值观念。
老子
道家学派创始人,主张无为而治,提倡道法自然 。
详细描述
清朝时期,中国经济发展达到了巅峰,文化 艺术也取得了巨大的成就。然而,随着西方 列强的入侵和内部矛盾的加剧,清朝的统治 逐渐陷入危机。清朝末期的一系列改革,如 洋务运动、戊戌变法等,虽然未能挽救清朝 的衰落,但为中国现代化的进程奠定了基础 。
CHAPTER 04
近现代史的转折与变革
晚清与民国时期
促进了社会经济的发展。
开元盛世
唐玄宗在位前期,推行了一系列改 革措施,开创了开元盛世的局面。
历史故事ppt课件6页
阿拉伯帝国
总结词
阿拉伯帝国是中世纪欧洲和中东地区的主要 竞争对手,拥有强大的军事和经济实力。
详细描述
阿拉伯帝国是一个以伊斯兰教为国教的庞大 国家,其领土范围覆盖了中东、北非和西班 牙等地。这个帝国在科学、哲学、医学和文 学方面都取得了重要的成就,其中最著名的 就是《一千零一夜》和阿拉伯数字的发明。 阿拉伯帝国的文化传统和科技成就对后来的 世界文化产生了深远的影响。
勇敢面对困难
02
历史故事中的人物在面对困难时表现出了勇敢和坚韧的精神,
我们应该学习这种精神,勇敢地面对生活中的挑战。
智慧解决问题
03
历史故事中的人物在解决问题时展现了智慧和谋略,我们应该
学习这种智慧,在解决问题时更加从容和明智。
我们应该如何学习历史故事
多听多看
通过听老师讲述和观看历史文献、影视作品等途径,了解更多的 历史故事。
历史故事ppt课件
目录
• 古代历史 • 中世纪历史 • 近代历史 • 现代历史 • 当代历史 • 历史故事总结与反思
01
古代历史
中国古代
01
02
03
04
夏商周
中国古代文明的起源,从这几 个早期王朝可以看到中国文化
的雏形。
春秋战国
这个时期是中国历史上思想最 活跃的时期之一,诸子百家争 鸣,留下了丰富的文化遗产。
02
中世纪历史
欧洲十字军东征
总结词
欧洲十字军东征是中世纪历史上的一次重大事件,持续了近200年,对欧洲和中东地区产生了深远的影响。
详细描述
十字军东征始于1096年,当时欧洲的基督教国家为了夺回被穆斯林占领的圣地,组建了一支庞大的军队。这些军 队在东征途中与穆斯林进行了多次战斗,并最终占领了耶路撒冷。这次东征对欧洲和中东地区的政治、经济和文 化都产生了深远的影响,也促进了不同民族之间的相互了解和融合。
中学历史 中国境内早期人类与文明的起源 课件
体验中考
黄帝和炎帝被奉为中华民族的共同祖先,他们生活在我国古代的
A.黄河流域
B.淮河流域
()
A
C.长江流域
D.珠江流域
2.尧、舜、禹通过,成为部落联盟首领。
A.世袭制
B.禅让制
C.民主选举制
D.武力夺取
( B)
2.我国古人类遗址分布范围广,最具代表性的是元谋人、北京人和山 顶洞人。
3.使用磨制石器的时代,称为新石器时代。10000多年前,中华大地 进入新石器时代。
考点2 原始农耕生活(母系氏族社会)
1. 原始农业的发展
发展 (1)大约20000年前,我国先民开始对野生的植物进行管理 历程 (2)距今10000年左右,我国出现最早的人工栽培的农作物
山顶 洞人
遗址地点
北京人活动过的区域
所处年代
距今约3万年(氏族社会)
生产生活 状况
使用打制石器,掌握磨光和钻孔技术;懂得 人工取火;会从事交易;出现爱美意识和丧葬礼仪;
过集体生活,共同劳动,没有贫富贵贱的差别
人体特征
模样和现代人基本相同
特别提示
1.会不会制造工具是人和动物的根本区别;火的使用,改善了生存条 件,学会使用火是人类进化史上的里程碑。
距今约6000年
地点
长江流域 (气候温暖湿润,雨水充沛)
黄河流域 (气候温暖,适宜人类活动)
遗址 浙江余姚河姆渡(最具代表性)
陕西西安半坡村一带
生活
(1) 房屋:干栏式建筑(中国
最早的木构建筑)
(1)房屋:半地穴式圆形房屋
(2)木结构水井(迄今发现 (2)对居住区进行了划分生产
年代最早的木结构水井)
(1)主要农作物:水稻(遗
中国的历史朝代PPT课件
8
三、有文字可考的朝代
❖ (一)夏朝约前2070-1600年 中国学者一般 认为河南洛阳二里头遗址是夏朝首都遗址。 夏王禹
❖ (二)商朝约前1600-1046年 (亳) 河南商丘 (公元前1300年盘庚迁到殷) 河南安阳(商 朝也称殷朝) 后迁朝歌 河南淇县 商王汤
9
❖ (三)西周约前1046-771年 (镐京) 陕西西安 周武王姬发
4
❖ 根据现在的考古学研究,中国的新石器时代 呈现多元并立的情形:约7,000年到5,000年 前在河南省、河北省南部、甘肃省南部和山 西省南部出现的仰韶文化便具备使用红陶、 彩陶以及食用粟米和畜养家畜的特质。而大 约在同一时间,尚有在浙江省东边出现的河 姆渡文化、浙江省北边出现的良渚文化、山 东省的大汶口文化。
南洛阳 魏道武帝拓跋珪 ❖ 东魏534-550 (邺) 河北临漳 魏孝静帝元善见 ❖ 西魏535-556 (长安) 陕西西安 魏文帝元宝炬 ❖ 北齐550-577 (邺) 河北临漳 齐文宣帝高洋 ❖ 北周557-581 (长安 )陕西西安 周孝闵帝宇文觉
14
❖ (九)隋朝581-618 (长安) 陕西西安 隋文帝杨坚
Thinking In Other People‘S Speeches,Growing Up In Your Own Story 讲师:XXXXXX XX年XX月XX日
18
❖ (十)唐朝(618-907,含武则天南周政权) (长安) 陕西西安 唐高祖李渊
15
❖ (十一)五代(907-960): ❖ 后梁907-923 河南开封 梁太祖朱晃 ❖ 后唐923-936 河南洛阳 唐庄宗李存勖 ❖ 后晋936-946 河南开封 晋高祖石敬瑭 ❖ 后汉947-950 河南开封 汉高祖刘暠 ❖ 后周951-960 河南开封 周太祖郭威
三、有文字可考的朝代
❖ (一)夏朝约前2070-1600年 中国学者一般 认为河南洛阳二里头遗址是夏朝首都遗址。 夏王禹
❖ (二)商朝约前1600-1046年 (亳) 河南商丘 (公元前1300年盘庚迁到殷) 河南安阳(商 朝也称殷朝) 后迁朝歌 河南淇县 商王汤
9
❖ (三)西周约前1046-771年 (镐京) 陕西西安 周武王姬发
4
❖ 根据现在的考古学研究,中国的新石器时代 呈现多元并立的情形:约7,000年到5,000年 前在河南省、河北省南部、甘肃省南部和山 西省南部出现的仰韶文化便具备使用红陶、 彩陶以及食用粟米和畜养家畜的特质。而大 约在同一时间,尚有在浙江省东边出现的河 姆渡文化、浙江省北边出现的良渚文化、山 东省的大汶口文化。
南洛阳 魏道武帝拓跋珪 ❖ 东魏534-550 (邺) 河北临漳 魏孝静帝元善见 ❖ 西魏535-556 (长安) 陕西西安 魏文帝元宝炬 ❖ 北齐550-577 (邺) 河北临漳 齐文宣帝高洋 ❖ 北周557-581 (长安 )陕西西安 周孝闵帝宇文觉
14
❖ (九)隋朝581-618 (长安) 陕西西安 隋文帝杨坚
Thinking In Other People‘S Speeches,Growing Up In Your Own Story 讲师:XXXXXX XX年XX月XX日
18
❖ (十)唐朝(618-907,含武则天南周政权) (长安) 陕西西安 唐高祖李渊
15
❖ (十一)五代(907-960): ❖ 后梁907-923 河南开封 梁太祖朱晃 ❖ 后唐923-936 河南洛阳 唐庄宗李存勖 ❖ 后晋936-946 河南开封 晋高祖石敬瑭 ❖ 后汉947-950 河南开封 汉高祖刘暠 ❖ 后周951-960 河南开封 周太祖郭威
人教部编版七年级历史上册远古的传说ppt课件
时远代古的九传黎说族
部
落
首
领
,
神
话
中第一单元 史前时期
的
武战神。传说蚩尤有八只脚,三头六臂,
铜头铁额,刀枪不入。后来他被奉为兵主,
战神,各处为他立祠,受到华夷各族的共
同祭祀。
原来居住在我国东部地区,后 来发展到山东、河南、安徽一 带,是最早进入中原的部落。
蚩
炎 黄联盟
尤
九黎部 落
阪bǎn 泉之战
ǎǎǎǎǎ
禹
治理洪水、同甘共苦
尧 舜禹的 禅让
禹王治水版画
禹吸取父亲鲧 (gǔn)用堵塞治水失 败的教训,领导人们 挖沟开渠,把洪水慢 慢地疏导到江河中去, 然后流向大海。经过 13年努力,终于制服 洪水。禹由此在人们 心目中树立起了崇高 的威望。
大禹治水 山东嘉祥武氏祠画像石
禹领导人民采取疏导的方式 治理洪水,与群众同甘共苦 ,在外10多年,三次路过家 门而不入。
舜
禹
尧 舜禹的 禅让
第一单元 史前时期
第3课 远古的传说
尧
百姓悲哀,如丧父母。
三年,四方莫举乐,以思
尧。
——《史记 五帝本纪》
生活俭朴、克己爱民
尧 舜禹的 禅让
舜
第3课 远古的传说
第一单元 史前时期
制定刑法,完善制度, 稳定局势
宽厚待人、以身作则
尧 舜禹的 禅让
第一单元 史前时期
观看视频第:3课大远禹古治的传水说
三、尧舜禹的“禅让”
尧 舜 禹
“禅让”是什么意思? 读教材进行说明。
禅让制—— 部落联盟首领的位子传给贤德之人。
“禅让”的实质—— 原始社会时期的一种民主推选部落首领 的制度。
《中国古代史》PPT课件
政治制度
汉朝初期实行郡国并行制,后逐渐演 变为州郡制,加强了中央对地方的控 制。同时,汉朝还推行察举制等选官 制度,选拔人才,促进了官僚队伍的 专业化。
社会经济状况
汉朝时期,社会经济得到了恢复和发 展。农业、手工业、商业等各个领域 都取得了显著进步。同时,汉朝还推 行重农抑商政策,鼓励农业生产,限 制商业发展。
法家思想的形成与发展
春秋战国时期的重大事件
03
商鞅变法、长平之战、马陵之战等
先秦时期的经济状况与科技进步
农业经济的发展
铁制农具的使用、牛耕的推广、水利 工程的兴修
手工业与商业的发展
科技进步的表现
天文历法的成就、数学的发展、《黄 帝内经》与中医理论的奠基、四大发 明中的造纸术与火药等
官营手工业与民间手工业的进步、商 业的繁荣与城市的兴起
03
秦汉时期
秦朝的政治制度及建设成就
政治制度
秦朝实行中央集权的政治制度, 皇帝拥有至高无上的权力,下设 三公九卿等官职,推行郡县制, 加强了对地方的控制。
建设成就
秦朝在水利、交通、防御等方面 取得了显著成就,如修建了灵渠 、直道、长城等工程,加强了国 家的基础设施建设。
汉朝的政治制度及社会经济状况
科技发展
隋唐时期也是中国古代科技发展的重要时期。雕版印刷术、火药、指南针等重大发明都出现在这一时期。同时, 数学、天文学、医学等领域也取得了重要的成就。
06
宋元时期
宋朝的政治制度及经济发展状况
政治制度
宋朝实行中央集权制度,设立三省六部制, 加强皇权;同时,实行科举制度,选拔人才 。
经济发展状况
宋朝是中国古代经济最发达的时期之一,农 业、手工业、商业都得到了极大的发展。其 中,农业方面出现了梯田、水利等先进技术 和工具;手工业方面则以纺织、制瓷、造船 等为代表;商业方面则出现了世界上最早的 纸币——交子。
初中ppt课件历史
历史上科技发展为现代科技提供了基础和借鉴,推动了科技的进 步和创新。
科技史研究
科技史研究有助于深入了解科技发展的历程和规律,为未来的科技 发展提供启示和指导。
科技伦理
历史上科技发展中的伦理问题为现代科技伦理提供了借鉴和参考, 有助于规范科技行为,促进科技健康发展。
THANKS
感谢观看
历史对政治的影响
政治教育
国际关系
学习历史有助于培养公民的政治素养 和爱国情怀,提高政治参与度。
历史上的国际关系对现代国际关系产 生深远影响,了解历史有助于促进国 际合作与交流。
政策制定
历史上的经验和教训为现代政治决策 提供了借鉴和参考,有助于制定更加 科学合理的政策。
历史对科技发展的影响
科技借鉴
封建制度的影响
封建制度在欧洲历史上起到了重要 作用,它促进了农业生产的发展, 但也限制了社会的进步和变革。
中世纪的贸易和文化
贸易发展
中世纪欧洲的贸易逐渐发展起来 ,特别是地中海地区的贸易活动 十分活跃,促进了城市和商业的
兴起。
文化特点
中世纪欧洲的文化相对较为落后 ,但也有一些重要的文化成果, 如哥特式建筑、骑士文化等。中 世纪的文化艺术也反映了当时社
会的特点和风貌。
贸易和文化的关系
中世纪的贸易活动促进了文化的 交流和发展,而文化的进步也为 贸易提供了更好的条件和支撑。 二者相互促进,共同推动了中世
纪欧洲社会的进步。
04
近代历史
文艺复兴和宗教改革
总结词
介绍文艺复兴和宗教改革的背景、主要内容和影响。
主要内容
文艺复兴倡导人文主义,强调人的尊严和价值,反对神权 统治;宗教改革则主张信仰自由,打破教会对信仰的垄断 ,建立更加民主的教会组织。
科技史研究
科技史研究有助于深入了解科技发展的历程和规律,为未来的科技 发展提供启示和指导。
科技伦理
历史上科技发展中的伦理问题为现代科技伦理提供了借鉴和参考, 有助于规范科技行为,促进科技健康发展。
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历史对政治的影响
政治教育
国际关系
学习历史有助于培养公民的政治素养 和爱国情怀,提高政治参与度。
历史上的国际关系对现代国际关系产 生深远影响,了解历史有助于促进国 际合作与交流。
政策制定
历史上的经验和教训为现代政治决策 提供了借鉴和参考,有助于制定更加 科学合理的政策。
历史对科技发展的影响
科技借鉴
封建制度的影响
封建制度在欧洲历史上起到了重要 作用,它促进了农业生产的发展, 但也限制了社会的进步和变革。
中世纪的贸易和文化
贸易发展
中世纪欧洲的贸易逐渐发展起来 ,特别是地中海地区的贸易活动 十分活跃,促进了城市和商业的
兴起。
文化特点
中世纪欧洲的文化相对较为落后 ,但也有一些重要的文化成果, 如哥特式建筑、骑士文化等。中 世纪的文化艺术也反映了当时社
会的特点和风貌。
贸易和文化的关系
中世纪的贸易活动促进了文化的 交流和发展,而文化的进步也为 贸易提供了更好的条件和支撑。 二者相互促进,共同推动了中世
纪欧洲社会的进步。
04
近代历史
文艺复兴和宗教改革
总结词
介绍文艺复兴和宗教改革的背景、主要内容和影响。
主要内容
文艺复兴倡导人文主义,强调人的尊严和价值,反对神权 统治;宗教改革则主张信仰自由,打破教会对信仰的垄断 ,建立更加民主的教会组织。
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口部语编交版际:语讲文历史四故年事级 上册
口语交际
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口语交际:讲历史故事
交际内容
这节口语交际课我们就来举行一次“历史故 事展示会”,选择一个你喜欢的历史故事,讲给 同学听,比一比谁说得有趣,说得清楚。
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口语交际:讲历史故事
卧薪尝胆
高山流水
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口同语交学际:们讲历,史故事你还知道哪些历史故事?
我知道大泽乡起义的故 事。陈胜、吴广发动了中国 历史上第一次农民起义。
我知道赤壁之战的故事。 孙刘联军凭借智慧大破曹操 大军,这是历史上著名的以 少胜多的战役之一。
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口语交际:讲历史故事
司马光警枕励志
司马光是个贪玩贪睡的孩子,为此他没少受先生 的责罚和同伴的嘲笑,在先生的谆谆教诲下,他决心 改掉贪睡的坏毛病,为了早早起床,他睡觉前喝了满 满一肚子水,结果早上没有被憋醒,却尿了床,于是 聪明的司马光用园木头作了一个警枕,早上一翻身, 头滑落在床板上,自然惊醒,从此他天天早早地起床 读书,坚持不懈,终于成为了一个学识渊博的,写出 了《资治通鉴》的大文豪。
历史故事 内容
进步程度(打“√”)
进步很大 有进步 还需要改 进
组员2
组员3பைடு நூலகம்
组员4
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口语交际:讲历史故事
交际范例
少年包拯学断案
包拯包青天,自幼聪颖,勤学好问,尤喜推理断 案,其家父与知县交往密切,包拯从小耳濡目染,学 会了不少的断案知识,尤其在焚庙杀僧一案中,包拯 根据现场的蛛丝马迹,剥茧抽丝,排查出犯罪嫌疑人 后,又假扮阎王,审清事实真相,协助知县缉拿凶手, 为民除害。他努力学习律法刑理知识,为长大以后断 案如神,为民伸冤,打下了深厚的知识基础。
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我知道大泽乡起义的故 事。陈胜、吴广发动了中国 历史上第一次农民起义。
我知道赤壁之战的故事。 孙刘联军凭借智慧大破曹操 大军,这是历史上著名的以 少胜多的战役之一。
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口语交际:讲历史故事
司马光警枕励志
司马光是个贪玩贪睡的孩子,为此他没少受先生 的责罚和同伴的嘲笑,在先生的谆谆教诲下,他决心 改掉贪睡的坏毛病,为了早早起床,他睡觉前喝了满 满一肚子水,结果早上没有被憋醒,却尿了床,于是 聪明的司马光用园木头作了一个警枕,早上一翻身, 头滑落在床板上,自然惊醒,从此他天天早早地起床 读书,坚持不懈,终于成为了一个学识渊博的,写出 了《资治通鉴》的大文豪。
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交际范例
少年包拯学断案
包拯包青天,自幼聪颖,勤学好问,尤喜推理断 案,其家父与知县交往密切,包拯从小耳濡目染,学 会了不少的断案知识,尤其在焚庙杀僧一案中,包拯 根据现场的蛛丝马迹,剥茧抽丝,排查出犯罪嫌疑人 后,又假扮阎王,审清事实真相,协助知县缉拿凶手, 为民除害。他努力学习律法刑理知识,为长大以后断 案如神,为民伸冤,打下了深厚的知识基础。
中国历史概述(经典)ppt课件
02
CATALOGUE
秦汉帝国的崛起与统一
秦朝的崛起与统一
秦朝崛起
秦国在战国时期逐渐强大,最终 在秦始皇的领导下统一六国,建 立了中国历史上第一个大一统的 中央集权国家。
统一措施
秦始皇采取了一系列措施,如推 行法家思想、实行土地制度改革 、统一货币和度量衡等,巩固了 国家的统一。
秦始皇的统治与建设
03
CATALOGUE
三国至唐的分裂与融合
三国鼎立
三国鼎立的形成
东汉末年,各地豪强并起,形成了魏、蜀、吴三个势力。曹 操占据北方,刘备占据四川,孙权占据江东,形成了三足鼎 立的局面。
三国时期的政治经济状况
三国时期,各国经济都有不同程度的发展,农业、手工业、 商业都取得了显著的成就。同时,各国政治制度也有所创新 ,如蜀国的丞相诸葛亮实行的法治政策,魏国的屯田制等。
明朝在军事上进行了 改革,建立了强大的 海军和陆军,进行了 海外扩张。
明朝在文化上ห้องสมุดไป่ตู้行了 文化专制政策,加强 了对思想的控制。
清朝的崛起与衰落
清朝是由满族建立的政权,其崛 起的过程充满了战争和政治斗争
。
清朝在政治上实行了高度集权的 制度,加强了对地方的控制。
清朝在文化上实行了严格的华夷 之辨政策,限制了思想的发展。
元朝的蒙古统治
元朝是由蒙古族建立的政权,其 统治时期对中国历史产生了深远
的影响。
元朝在政治上实行了军政合一制 度,加强了中央集权制度的建设
。
元朝在文化上实行了多元文化政 策,促进了不同民族之间的文化
交流和融合。
明朝的复兴与扩张
明朝在政治上加强了 中央集权制度的建设 ,实行了严格的户籍 管理制度。
中国历史概述(经典)ppt课件
变革与创新
文化传承与创新
中国历史上的文化传承与创新,如儒 家思想的发展和演变,启示我们要在 继承传统文化的基础上不断创新,以 适应时代发展的需要。
中国历史上多次重大变革和创新,如 商鞅变法、王安石变法等,表明变革 和创新是推动社会进步的重要动力。
中国历史的未来展望
文化自信与全球化
随着中国经济的崛起和国际地位的提高,中国文化将更加 自信地走向世界,为全球文化交流与融合做出贡献。
晋朝与南北朝
西晋的统一与八王之乱
西晋统一了全国,但随后发生了八王 之乱,导致政权动荡。
东晋的建立与南北朝对峙
东晋建立后,中国进入了南北朝对峙 时期,经济文化发展受到阻碍。
淝水之战与前秦的兴衰
淝水之战中,前秦试图统一南北,但 最终失败。
北魏的崛起与汉化改革
北魏逐渐崛起,孝文帝推行汉化改革 ,促进了民族融合。
中国历史概述(经典)ppt课件
汇报人:可编辑 2023-12-27
目录
• 中国历史的开端 • 秦汉时期 • 三国至唐时期 • 五代至清时期 • 中国近现代史 • 中国历史的影响与启示
01
中国历史的开端
远古时期
总结词
人类起源与文明萌芽
详细描述
远古时期是中国历史的起点,大约从距今约170万年的元谋人开始,这一时期见证了人类在中国的起源和文明萌 芽。远古时期包括了旧石器时代和新石器时代,人们在这一时期学会了打制石器、制作陶器、种植农作物等技能 ,为中华文明的诞生奠定了基础。
新中国的崛起与发展
总结词
新中国成立后,经过多年的努力和发展,已经成为世界第二大经济体,在国际舞台上发 挥着越来越重要的作用。
详细描述
新中国成立后,经过多年的努力和发展,已经成为世界第二大经济体。在经济方面,中 国实行了改革开放政策,逐步从计划经济向市场经济转型。在科技方面,中国取得了举 世瞩目的成就,如航天技术、高铁技术等领域的突破。此外,中国在国际舞台上发挥着
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每个人都有潜在的能量,只是很容易被习惯所掩盖,被时间所迷离,被惰性所消磨。把命运寄托在自己身上,这是这个世界上最美妙的心思。为此努力,拼搏,不舍 满了魔鬼,学会控制他。如果你还认为自己还年轻,还可以蹉跎岁月的话,你终将一事无成,老来叹息。在实现理想的路途中,必须排除一切干扰,特别是要看清那 气,免百日之忧信心、毅力、勇气三者具备,则天下没有做不成的事改变自己是自救,影响别人是救人。当你感到无助的时候,还有一种坚实的力量可以依靠,那就 想未来是妄想,最好把握当下时刻。幸福不在得到多,而在计较少。改变别人,不如先改变自己。一个人能走多远,要看他有谁同行;一个人有多优秀,要看他有谁 要看他有谁相伴。同样的一瓶饮料,便利店里2块钱,五星饭店里60块,很多的时候,一个人的价值取决于所在的位置。忙碌是一种幸福,让我们没时间体会痛苦; 实地感受生活;疲惫是一种享受,让我们无暇空虚。10、我是世界上独一无二的,我一定会成功!成功者往往有个计划,而失败者往往有个托辞。成功者会说:“我 说:那不是我的事。成功三个条件:机会;自己渴望改变并非常努力;贵人相助亿万财富买不到一个好的观念;好的观念却能让你赚到亿万财富。一个讯息从地球这 秒,而一个观念从脑外传到脑里却需要一年,三年甚至十年。要改变命运,先改变观念。人生的成败往往就在于一念之差。鸟无翅膀不能飞,人无志气不成功。成功 个人不成功是因为两个字——恐惧。一个会向别人学习的人就是一个要成功的人。人要是惧怕痛苦,惧怕种种疾病,惧怕不测的事情,惧怕生命的危险和死亡,他就 的完善是本,财富的确立是末。傲不可长,欲不可纵,乐不可极,志不可满。在人之上,要把人当人;在人之下,要把自己当人。锲而舍之,朽木不折;锲而不舍, 至也,不精不诚,不能动人。我觉得坦途在前,人又何必因为一点小障碍而不走路呢?对时间的慷慨,成功不是将来才有的,而是从决定去做的那一刻起,持续累积 约,而败于奢靡。企业家收获着梦想,又在播种着希望;原来一切辉煌只代表过去,未来永远空白。一个最困苦、最卑贱、最为命运所屈辱的人,只要还抱有希望, 为何一生匍匐前进,形如蝼蚁世界上只有想不通的人,没有走不通的路。世上那有什么成功,那只是努力的另一个代名词罢了。所谓英雄,其实是指那些无论在什么 人。微笑不用本钱,但能创造财富。赞美不用花钱,但能产生气力。分享不用过度,但能倍增快乐。微笑向阳,无畏悲伤。我们不知道的事情并不等于没发生,我们 存在。我们渴望成功,首先要志在成功。我要让未来的自己为现在的自己感动。想哭就哭,想笑就笑,不要因为世界虚伪,你也变得虚伪了。小鸟眷恋春天,因为它 笑对人生,能穿透迷雾;笑对人生,能坚持到底;笑对人生,能化解危机;笑对人生,能照亮黑暗。学在苦中求,艺在勤中练。不怕学问浅,就怕志气短。一个细节 都缘于一个梦想和毫无根据的自信。永远不要嘲笑你的教师无知或者单调,因为有一天当你发现你用瞌睡来嘲弄教师实际上很愚蠢时,你在社会上已经碰了很多钉子 胜过多言;坦率胜过伪装,自然胜过狡辩;心静何来多梦,苦索不如随缘。有一种落差是,你配不上自己的野心,也辜负了所受的苦难。最可怕的不是有人比你优秀 你更努力。最有希望的成功者,并不是才干出众的人而是那些最善利用每一时机去发掘开拓的人。昨天如影——记住你昨天的挫折和失败的教训;今天如画快乐和幸 绘;明天如梦——珍惜今天,选择好自己的目标,努力地为自己的明天去寻求和拼搏。不曾扬帆,何以至远方。不论你在什么时候开始,重要的是开始之后就不要轻 种,再肥的沃土也长不出庄稼,不去奋斗,不去创造,再美的青春也结不出硕果。不要盘算太多,要顺其自然。该是你的终会得到。成大事不在于力量多少,而在能 者最重要的条件,就是每天精力充沛的努力工作,不虚掷光阴。从未跌倒算不得光彩,每次跌倒后能再战起来才是最大的荣耀。脆弱的心灵创伤太多,追求才是愈合 经历的太少,所以总是把一些琐碎的小事看得很重。当你知道你不在是你的时候,你才是真正的你!漫无目的的生活就像出海航行而没有指南针。人生多一份感恩, 言都收起来,所有的呐喊都咽下去。成功六机握机当你握着两手沙子时,一定就拿不到地上那颗珍珠了。快乐在满足中求,烦恼多从欲中来。人若有志,万事可为。 就是要集中你所有的智慧,所有的热诚,把今天的事情做得尽善尽美。在茫茫沙漠,唯有前进时的脚步才是希望的象征。在我们了解什么是生命之前,我们已将它消 是有钱人的世界,也不是有权人的世界,它是有心人的世界。这个世界上任何奇迹的产生都是经过千辛万苦的努力而得的,首先承认自己的平凡,然后用千百倍的努 者,其厉害之处不在于能指挥多少君子,而在于能驾驭多少小人。追逐着鹿的猎人看不到脚下的高山。
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“历史”一词
“历史”一词出现较晚。《三国志·吴书·吴主传》注引 《吴书》,吴主孙权“博览书传历史,藉采奇异”。 “史”前加“历”字是指经历、历法,也就是人类经 历的一段时间。在事件中加入时间的概念,“历史” 一词就具有了当今的含义。
也有人认为“历”乃近代日本学者为翻译英文 “history”而附加之辅助义,其意味着人类所经历过的 事情,在意义上其概括范围远较“史”字为之大。
结果:信息不完整、不准确、与原来的 内容面目全非
结绳记事、刻木记事 《庄子》“民结绳而用之” 《周易注》“事大,大结其绳;事小,小
结其绳”
《尚书》伏羲氏“造书契以代结绳之政”
结绳记事、刻木记事的缺陷:
绳结、木头容易腐朽 下一代对符号的解读也许并非是记录者
的本意
随着媒体技术的发展,口耳相传的作用被重新 发挥出来,并且成为忠实保存原始声音的最有 效的手段。------口述历史
英国都铎王朝(1485—1603年)的国王
亨利七世(1485-1509) 亨利八世(1509-1547) 伊丽莎白一世(1558-1603)
国人吃食鸦片
米开朗琪罗的雕塑作品
蔡元培雕塑
文字与历史
文字的产生 文字记载的介质 动物的兽骨、龟壳、泥板、青铜器、竹
简、丝绸、布帛、石头、玉器、纸张、
在西方,多数语言的“历史”一词源出自希腊语 “historia”,原义为“调查、探究”,出自“历史之父” 古希腊作家希罗多德的《历史》(Historia)一书。
一、什么是历史?
历史是人类的故事,是过去发生的、客 观存在的史实。
历史不仅是指过去的事实本身,更是指 人们对过去事实的有意识、有选择的记 录。
In the 1950s the British historian Lewis Namier (L.纳米尔)wrote, “the subject matter of history is human affairs, men in action.”
Much earlier, in the 1830s, the German scholar Leopold von Ranke, (利奥 波德•冯•兰克)who is often described as the father of modern history, spoke of history as the work of “acquiring knowledge about human affairs.”
物。
秦始皇兵马俑
历史遗址
埃及金字塔
英国石头阵
历史遗迹
中国圆明园遗址
长城
பைடு நூலகம்史遗物
甲骨文
青铜器
考古挖掘对历史的认识
泰坦尼克沉船遗物
史料文献
《史记》手稿
《独立宣言》原稿 The Declaration of Independence
图画照片
《最后的晚餐》 蒙娜丽莎
慈禧
二、过去发生的什么事?(被纳入我们了 解和研究视野的事件)
功能 图画的遗憾: 1、不是所有人都能用这样的方式表达 2、图画只能表达具体是在的形象,对于抽
象的含义如:感觉、心理活动就很难表 达出来了。
后来史料中的插图(山川地形、名胜古 迹、珍禽异兽、物产风俗、人物肖像 等)、地图、立体的雕塑,感光材料中 的照片、电影、电视,成为记载历史的 一种辅助手段。
口述史学成为一种搜集和利用口头史料研究历 史的方法和流派,在媒体技术的发展中进一步 发展充实。
20世纪50年代,美国哥伦比亚大学东亚研究所 成立的 “口述历史研究部”,保存了中国近代 史上如胡适、李宗仁、张学良等的口述回忆材 料。
图画与历史
符号与图画—抽象与写实 早期的岩画、壁画,承载了历史的记事
历史的来历
讨论 什么是历史?
“中华民族有着悠久的历史”—— 历史 “历史经验告诉我们”—— 历史著述 “我是学历史的”——历史学
写下了历史的新篇章。
“历”和“史”
“历”
清代陳昌治刻本『說文解字』 【卷二】【止部】歷 過也。从止厤聲。郎擊切 清代段玉裁『說文解字注』 過也。傳也。引伸爲治曆明時之曆。从止。厤聲。 郞擊切。十六部。
从口耳相传到结绳记事
从口耳相传到结绳记事,都是文字产生 前人们对历史的记忆和事情的表述。
最早的历史应该是口耳相传,通过用口 叙述、用耳接受、用脑记忆、再用口传 播的一系列无数人参与的过程形成了历 史。
盘古开天、女娲补天、精卫填海、后羿 射日、大禹治水
口耳相传的缺陷: 叙述者的表达能力 听众的记忆和复述能力 叙述者的主观局限 听众的主观意识
史的初意——官职和任这种官的人
章太炎《文始》“中本册之类。……谓记簿书 也。” 《史记·老子列传》:“周守藏室之史也。” 《张丞相列传》:“秦时为御史,主柱下方书” 《索隐》:“周秦皆有柱下史,谓御史也。所 掌及侍立,恒在殿柱之下,故老聃为周柱下史。 今(张)苍在秦代,亦居斯职。” 王国维《观堂集林·释史》(中华书局1959年 影印本)
每一种文字都是一个人群创造出来,被 识读、被交流、被传播。
死文字的解读
文字出现后,历史记载的方式就有了一 个根本性的变化,在可以预见的未来, 文字仍然是人类历史最有效、最基本的 记录手段。
遗迹遗物与历史
复原历史的最好材料。 遗址是固定的,但遗物可以流动。 遗迹遗物反映的是部分和片断、非全貌。 遗迹遗物最大的缺陷就是没有人,只有
“历”和“史”原本应该是两个系统, 分别负责不同的职责。
但历官要将推算或观察的结果记录下来, 这些记录成为历法、历书或天象表。
史官的职责虽是记事,但记录过去已经发生 过的事情也需要具体的时间。原始的编年记载 即由此而生。
—— “历”和“史”有密切的关系。记天象的 历官和记事的史官在人员上并没有明确的分工, 往往是同一个人。
历史的概念: 会经历过的客观存在的过程.
人类社
1、史实:历史是人类的故事,是过去发 生的、客观存在的史实。
2、史料:文字文献的记载,如史书、书 信、诗歌;实物史料,如遗址遗迹遗物, 还有环境史中的地面景观;口述史。
3、史论:即史学,它是历史思想和历史 观念,具体地说就是治史的理论、方法 和范式。
“史”
清代陳昌治刻本『說文解字』 【卷三】【史部】史 記事者也。从又持中。中,正也。凡史之屬皆从史。疏士切 〖注〗㕜,古文史。 清代段玉裁『說文解字注』 記事者也。玉藻。動則左史書之。言則右史書之。不云記言 者,以記事包之也。从又持中。中,正也。君舉必書。良史 書法不隱。疏士切。一部。凡㕜之屬皆从㕜。