幼儿园中班艺术教案《包饺子》含反思

幼儿园初中美术课《包饺子》带反思

中班美术教学计划《包饺子》包含对中班美术主题教学活动的反思。让孩子们尝试使用色泥创造性地捏捏不同形状的饺子，了解饺子的制作过程，并学习如何使用分组，加压和捏捏方法。饺子，快来看看幼儿园初中的艺术作品《包饺子》，其中包含对课程计划的思考。

活动目标：

1.了解饺子的制作过程，并学习通过分组，压制和捏捏来制作饺子。

2.尝试用彩色粘土创造性地捏捏不同形状的饺子。

3.我喜欢用彩色粘土体验泥瓦匠活动的乐趣。

4.培养观察和比较能力。

5.提高幼儿思维的敏捷性。

活动重点：

了解饺子的制作过程，并学习通过分组，压制和捏捏来制作饺子。

活动困难：

尝试用彩色粘土制作不同形状的饺子，并体验泥瓦匠活动的乐趣。

活动准备：

纸箱，彩色橡皮泥饺子，饺子图片，彩色橡皮泥和滚动模具，一只手，铁板，音乐《包饺子》。

活动程序：

首先，谈话很有趣，并且感觉到了不同形状和颜色的饺子。

1.谈话：孩子们，您最喜欢哪种食物？（儿童畅所欲言）

2.探索宝箱。

（1）对话：您想知道老师最喜欢什么吗？正是在这个宝箱中，老师邀请了几个孩子将它邀请出来。

（2）解密：老师要求几个孩子从盒子里取出不同颜色的橡皮泥饺子，引导孩子感知他们的外观和颜色，然后将它们放在盘子上。（及时询问：它的形状是什么样的？）

（3）出示图片并请儿童观察不同形状和颜色的饺子。

谈话：您喜欢吃饺子吗？你吃什么饺子？你吃过什么饺子？饺子家族有许多不同形状和颜色的饺子。我们去看看吧！

（4）对话介绍：孩子们，画中的饺子漂亮吗？您想学习做饺子吗？今天，老师教大家一个新技能：做饺子。

其次，老师演示了如何使用饺子，压制，捏和其他方法来制作饺子。

1.教师演示制作饺子的基本方法。

1取白色塑料糊捏一下，然后在手掌中重新团聚。（老师的示范，孩子的手模仿了团圆的动作）

2将白色泥浆放在桌子上，然后用手将其弄平，然后使用模具形成一张圆形的表皮，制成“饺子皮”。

3取一块比白色黏土小的红色泥米做饺子馅。

4将“饺子馅”放入“饺子皮”中。

5将“饺子皮”边缘捏半。

2.老师演示了其他颜色的橡皮泥，以制作不同形状的饺子，重点放在捏饺子上。不同的捏合方法将制成不同形状的饺子。

第三，将儿童分组包饺子，指导老师巡逻。

1.明确的操作要求：包装过程中请勿讲话，请保持安静。我们可以打包白色饺子或彩色饺子。您可以使用不同颜色的颜色进行填充。我也希望您能发挥自己的想象力来包装各种形状的好看的饺子，然后将包裹的饺子放在盘子上。不止一个，看看谁包装了最漂亮的饺子。

2.分发材料，幼儿练习饺子和指导老师的指导。

第四，儿童作品展。

儿童团体展示作品（每组一组）：请告诉儿童饺子是什么颜色，形状，口味和馅料？

五，活动结束：音乐节奏《包饺子》。

老师在演奏音乐《包饺子》时，带领孩子们自由制作饺子，“品尝”自己包包的“饺子”，巩固了饺子的制作方法，并感到成功的喜悦。

活动反思：

这项活动是相匹配且行为良好的。孩子们可以在老师的指导下仔细观察，大胆交流和独立操作。尤其是在最后的节奏中，《包饺子》音乐中的孩子们不仅巩固了饺子的制作方法，而且更加活跃。教室的气氛被

推向**，使孩子们可以轻松愉快地结束活动。我很高兴大多数孩子都掌握了分组，按压和捏捏的方法。他们学会了做饺子。一些孩子还可以使用自己的方式来创新饺子的形状：锭子的形状和春卷的形状。看起来像模特，孩子们也体验到创新的乐趣。本节中还有很多地方不能令人满意：因为孩子们不想看我在上课前准备的饺子，在进行对话时，他们猜测饺子没有任何悬念，这导致了“宝藏探索”链接。

为了克服困难，让孩子们尝试制作不同形状的饺子，我准备了各种饺子的照片。图片可能过多，孩子们可以分辨出饺子的形状。它花费的时间太长，导致后面的孩子。操作时间略紧。如果我只是让孩子们快速欣赏几张饺子的照片，那么教学就不会太繁琐。

肖克科：中国有很多著名的饺子，例如广东制造的虾饺，上海的饺子，扬州的蒸饺，山东的高汤饺，沉阳的老饺以及四川的中饺。它们都是受欢迎的品种。