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最新公务员行测图形推理
• 一.图形推理 • 要求考生从四个备选答案中选择最符合
规律的一个，替代题干中的问号，使图 形呈现出一定的规律性。 • 1.笔画的相同与增减 • (1)
• •
• 2.图形方向的旋转 • (1)
• (2)
• (3)
• (4)
• (5)
• 3.图形求同(求异) • (1)
（3）绩效计划是一个双向沟通的过程
管理者要向被管理者解释和说明的是：
L 在下一个考核周期内组织的目标是什么？ L 为了完成组织的整体目标，我们部门或团 队所承担的任务是什么？ L 为了保证我们部门或团队任务的完成，希望 被管理者完成的工作任务是什么？ L 被管理者所承担的工作任务应达到什么标 准？ L各项任务应在什么期限前完成？
（2）绩效计划是关于工作目标和标准的契约
被管理者在本绩效管理周期内的工作目标是什么？ 每项工作要达到什么样的结果？ 每项工作完成的期限是什么时候？ 各项工作目标在绩效结果中的权重怎样？ 如何对这些工作结果进行衡量，评判的标准是 什么？ 需要组织提供哪些资源和支持？ 从什么地方获取工作结果的信息？
5. 绩效计划在绩效管理系统中的地位与作用
绩效计划是绩效管理最为重要的环节 绩效计划是一种重要的前馈控制手段 绩效计划是一种重要的员工激励手段
6. 设定绩效计划的原则
1、战略的相关性 战略的相关性指的是工作标准与组织战略 目标的相关程度。
2、可测量性 可测量性指的是工作目标是可以清晰测量 的，可以根据具体的标准来将工作绩效与 所列标准相比较，从而确定工作完成的好 坏。
（二）绩效评价尺度的类型
标志和标度就像一把尺子上的刻度和 规定刻度的标准，因此，一般把标志 和标度称为绩效评价的尺度。
• 一.图形推理 • 要求考生从四个备选答案中选择最符合
规律的一个，替代题干中的问号，使图 形呈现出一定的规律性。 • 1.笔画的相同与增减 • (1)
• •
• 2.图形方向的旋转 • (1)
• (2)
• (3)
• (4)
• (5)
• 3.图形求同(求异) • (1)
（3）绩效计划是一个双向沟通的过程
管理者要向被管理者解释和说明的是：
L 在下一个考核周期内组织的目标是什么？ L 为了完成组织的整体目标，我们部门或团 队所承担的任务是什么？ L 为了保证我们部门或团队任务的完成，希望 被管理者完成的工作任务是什么？ L 被管理者所承担的工作任务应达到什么标 准？ L各项任务应在什么期限前完成？
（2）绩效计划是关于工作目标和标准的契约
被管理者在本绩效管理周期内的工作目标是什么？ 每项工作要达到什么样的结果？ 每项工作完成的期限是什么时候？ 各项工作目标在绩效结果中的权重怎样？ 如何对这些工作结果进行衡量，评判的标准是 什么？ 需要组织提供哪些资源和支持？ 从什么地方获取工作结果的信息？
5. 绩效计划在绩效管理系统中的地位与作用
绩效计划是绩效管理最为重要的环节 绩效计划是一种重要的前馈控制手段 绩效计划是一种重要的员工激励手段
6. 设定绩效计划的原则
1、战略的相关性 战略的相关性指的是工作标准与组织战略 目标的相关程度。
2、可测量性 可测量性指的是工作目标是可以清晰测量 的，可以根据具体的标准来将工作绩效与 所列标准相比较，从而确定工作完成的好 坏。
（二）绩效评价尺度的类型
标志和标度就像一把尺子上的刻度和 规定刻度的标准，因此，一般把标志 和标度称为绩效评价的尺度。
最新公务员考试图形推理幻灯片
C
D
答案:A
总结:
基本规律
一、元素位置变化规律
1、平移 2、旋转 3、翻转
二、元素数量变化规律
1、元素数量相同 2、元素数量递增 3、元素数量递减
三、元素种类变化规律
1、元素种类相同 2、元素种类递增 3、元素种类递减
其他规律
一、大小变化规律
1、形状相同，大小不同 2、上大下小，左大右小
二、笔画规律
3
应用
背景 局限性
适应领域
背景 模式中第一个传播过程的模 验室的香农提出的。后来与
适应领域 模式为传播过程研究跟进一 发 导入了噪声的概念，表明了 真空中进行的 提高了传播学者对信息科技 用认识
局限性 香农--韦弗模式描述的是电 是一个直线单向的过程， 以不能应用于人类的社会 社会传播时，反馈因素和 这是因为在社会传播中， 能动性的主体，互动是社 离开了反馈便不能说明这
1、汉字笔画 2、字母笔画 3、一笔画成
三、叠加规律
1、去同叠加 2、对称叠加 3、中心叠加 4、错分叠加
四、组合规律
五、拆合规律 六、求同求异规律
七、阴影变化规律
1、阴影的移动、旋转、翻转
2、同白异黑、同黑异白
3、同反色异不变
八、顺序规律
1、数字
2、字母
九、对称规律
1、轴对称 2、中心对称
谢谢大家 同学们再见！
包括了信息源、发射器、信道、接收器、信息
接受者、噪声和反馈七个因素，这里的发射器
和接收器起到了编码和译码的功能。它的第一
个环节是信源，由信源发出讯息再由发射器将
讯息转为可以传送的信号，经过传输，由接收
器把接收到的信号还原为讯息，将之传递给信 宿。在这个过程中讯息可能收到噪音的干扰(例 如，在收看广播电视节目时，天线接收功能不
最新公务员考试行测之图形推理ppt课件
③ 心理语言学社会语言学时期或后现代时期（70年代-80年代 初）：注意功能性社会性和语言应用。综合式测试，出现完型 填空（Cloze Test）等形式，Oller, J. 提出“一元能力假说” （Unitary Competence Hypothesis）。
④ 交际法语言测试时期（80年代初至今）：ACTFL (American Council on Teaching of Foreign Languages) Guidelines和欧洲《功能意念大纲》《交际 大纲》为基
▪ 二、交点个数相同或递增
▪ 此类型的图形推理是根据每个图形的线条交 点个数为规律，一般都表现在相交露头的交 点上，数目相同，或者增减。
▪ 1、B ▪ 2、D
▪ 三、图形数增减
▪ 此类型的图形推理，是以每个给出的图形的 要素数量为依据，呈现数目上增或减的规律 ：其中图形要素只要包括：
2、水平测验（Proficiency Tests）、 熟巧程度测验:
测试对目的语运用的熟练程度（TOEFL、HSK、 出国人员外语水平考试WSK）。
▪ 1、C ▪ 2、A
▪ 九、线路问题 C
▪ 十、立体图形的组合 ▪ 常见考点有：相邻面与相对面、线条的指向
、小图形的位置。
▪A
C B
语言测试
• 第一节 概说：发展、作用、学科特点 • 第二节 语言测试基本类型 • 第三节 语言测验开发过程 • 第四节 题目编写和分析方法 • 第五节 质量评估：信度和效度
▪ 1、B ▪ 2、D
▪ 3、C ▪ 4、B
▪ 5、A
▪ 六、图形旋转
▪ 此类型的题，所给出的图形在要素上的数量 都表现为一致，但是从平面效果上看，其中 的一些要素是按照顺时针、逆时针或者顺-逆 、逆-顺的规律所表现：
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最新公务员行测图形推理
• 一.图形推理 • 要求考生从四个备选答案中选择最符合
规律的一个，替代题干中的问号，使图 形呈现出一定的规律性。 • 1.笔画的相同与增减 • (1)
• •
• (2)
• 2.图形方向的旋转 • (1)
• (2)
• (3)
• (4)
• (5)
• 3.图形求同(求异) • (1)
（即轨迹圆与已知 平面的交线）
g1 l1
m1≡n1 a1
k1
f1
m’
b’
k’
X
V H
f’ e’ e
fk m
c’g’ l’ a’ n’
a n
b
lg c
步骤： • 作轨迹圆与已知平面的交 线FG(过a’ 作m’ n’ 的垂线)
• 换面，将 M-N 轴积聚为 一点
……
d’ 结论：
点A与BCDE相碰于点K、L
2-4-5 试检查空间点Ａ绕 M-N 轴（正平线）旋转时会不会与平面 BCDE 相碰撞（作图说明）。
分析： • 点A 的旋转轨迹
为垂直于m’n’ 的圆 • 该圆的正面投影 积聚为与m’n’ 垂直 的直线 • 该圆的水平投影 为椭圆，无法直 接准确画出
• 若点A与平面相碰， 其正面投影必在该 面上且与m’ n’ 垂直 的直线上
2-3-1-6 作直线 CD 与 AB 相交成 60°角。
2-3-1-7 直线 AB∥CD，求作：⑴ 点Ｋ到直线 AB 及 CD 的距离；⑵ 直线 AB 与 CD 间的距离。
2-3-1-8 已知直线 AB∥CD，且相距为 10，求 CD 的正面投影。
2-3-1-9 试确定连接管子 AB与 CD的最短管子 EF 的位置及其长度。
• 一.图形推理 • 要求考生从四个备选答案中选择最符合
规律的一个，替代题干中的问号，使图 形呈现出一定的规律性。 • 1.笔画的相同与增减 • (1)
• •
• (2)
• 2.图形方向的旋转 • (1)
• (2)
• (3)
• (4)
• (5)
• 3.图形求同(求异) • (1)
（即轨迹圆与已知 平面的交线）
g1 l1
m1≡n1 a1
k1
f1
m’
b’
k’
X
V H
f’ e’ e
fk m
c’g’ l’ a’ n’
a n
b
lg c
步骤： • 作轨迹圆与已知平面的交 线FG(过a’ 作m’ n’ 的垂线)
• 换面，将 M-N 轴积聚为 一点
……
d’ 结论：
点A与BCDE相碰于点K、L
2-4-5 试检查空间点Ａ绕 M-N 轴（正平线）旋转时会不会与平面 BCDE 相碰撞（作图说明）。
分析： • 点A 的旋转轨迹
为垂直于m’n’ 的圆 • 该圆的正面投影 积聚为与m’n’ 垂直 的直线 • 该圆的水平投影 为椭圆，无法直 接准确画出
• 若点A与平面相碰， 其正面投影必在该 面上且与m’ n’ 垂直 的直线上
2-3-1-6 作直线 CD 与 AB 相交成 60°角。
2-3-1-7 直线 AB∥CD，求作：⑴ 点Ｋ到直线 AB 及 CD 的距离；⑵ 直线 AB 与 CD 间的距离。
2-3-1-8 已知直线 AB∥CD，且相距为 10，求 CD 的正面投影。
2-3-1-9 试确定连接管子 AB与 CD的最短管子 EF 的位置及其长度。
最新公务员第一讲图形推理PPT课件
?
A
B
关键词:同蓝异红
C
D
答案:C
?
A
B
C
关键词:同反色异不变
D 答案:C
++ +
++
+
+
+
+
A
B
C
D
关键词:元素种类递增
答案:D
关键词: 对称、翻转
?
答案:C
A
B
C
D
?
A
B
关键词:大小变化
C
D
答案:B
?
A
B
关键词:拆分与组合
C
D
答案:C
A
B
关键词:顺序
C
D
答案:A
总结:
基本规律
一、元素位置变化规律
1 1
1 1
2
2
1 24
1 210
63 1024
乘公比 错位相减
等比数列的 前n项和公式
或 Sn
a1
(1 q 1q
n
)
q1
a1 anq
Sn
1q
q1
na1
q 1
na1
q 1
数
知三求二
数
学
学
源
用
于
于
生
生
活
活
小结
1、平移 2、旋转 3、翻转
二、元素数量变化规律
1、元素数量相同 2、元素数量递增 3、元素数量递减
三、元素种类变化规律
1、元素种类相同 2、元素种类递增 3、元素种类递减
其他规律
一、大小变化规律
公务员考试之图形推理幻灯片PPT
练习
练习
练习
练习
练习
2005练习
练习
练习
练习
练习
练习
练习
练习
练习
练习
练习
练习
多图形推理
图形类比
公务员考试之图形推理幻 灯片PPT
本课件PPT仅供大家学习使用 学习完请自行删除，谢谢！ 本课件PPT仅供大家学习使用 学习完请自行删除，谢谢！ 本课件PPT仅供大家学习使用 学习完请自行删除，谢谢！ 本课件PPT仅供大家学习使用 学习完请自行删除，谢谢！
题型
常规图形推理（古典或典型） 视觉推理 平面图型的空间还原 多图形推理 图形在平面内的拆分与组合 图形类比推理
笔画的相同与增减
笔画的相同与增减
图形中阴影转
图形叠加
图形叠加
图形相减
图形求同
图形求同
基本去同
图形去同
图形去同
图形相加去同
图形去同
图形去同相加
图形的大小变化
图形组合
二、图形辨析——视觉推理
二、图形辨析——视觉推理
二、图形辨析——视觉推理
二、图形辨析——视觉推理
二、图形辨析——视觉推理
二、图形辨析——视觉推理
三、平面图形的空间还原
三、平面图形的空间还原
三、平面图形的空间还原
2006
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练习
练习
练习
练习
练习
练习
练习
练习
练习
练习
练习
练习
练习
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❖
横向三行，每行三个图形为一组，共三组，看每组三个图形有无显着规律。
❖ 第二步：竖列看。
❖
竖向三列，每列三个图形为一组，共三组，看每组三个图形有无显着规律。
❖ 第三步：旋转看。
❖
顺时针旋转一周，看外围八个图形之间的变化规律（或逆时针旋转）。
❖ 第四步：对角看。
❖
斜着两条对角线，或隔着中间图形的两个对称图形之间看有何规律。
图形推理之素
“素”即元素，是组成图形的基本单位。 立足于元素进行考查，是图形推理题中
较简单的考查点。 解题思路口诀：
元素组合六步看，杂乱图形找共性； 图形重组看形数，同形组合看方位；
异类元素看趋势，个性元素看形状；
元素自变看增减，其他个案看综合。
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1
元素组合六步看（针对九宫图）
❖ 第一步：横行看。
征在于该图的九个元素在对角线
上可以找到较稳定和可靠的规律。
如上例的解析一样，无论是图形
的个数特征还是图形的具体形状
特征，在横行上和在竖列上都无
稳定统一的规律。这样，在考试
时要快速判断出此题的规律，就
要立刻思考对角线上两组图形的
规律是否可用。我们细心观察对
角线上的五个图形会发现，每条
对角线上的图形都由两个小元素
图形组成，且每条对角线上都有
一个图形是在三个图形中重复出
精现品文的档，这样规律就很明显了，所
10
求图形也必须有该对角线上共有
对角看
❖ 此题的解题点在于素，从元素的
特征出发来解题：此题的明显特
征在于该图的九个元素在对角线
上可以找到较稳定和可靠的规律。
首先，无论是横行看还是竖列看，
整个九宫图的规律都无统一稳定
精品文档
4
竖列看
❖ 此题的解题点在于素，从元
素的特征出发来解题：主要
观察点为竖列三组元素的规
律是竖列看每组元素，第一
竖列每一个格中元素都由1
部分构成，第二竖列中每一
个格中元素都由2部分构成，
而第三竖列前两个格延续了
上述规律，由3部分构成，
所以问号处应该选择一个由
3部分构成的图形。故选项
C即为正确答案。
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6
旋转看
此题的解题点在于素，从元素的特征出发来解
题：横行看三组中的第一组和第二组是齐全的， 但第一组三个元素的小黑块的移动特征在第二 组中被破坏，无明显规律；同样，如果竖列观 察也是第一列三个元素的小黑块的移动特征在 第二列中被破坏，形成不了此九宫图的整体规 律，所以横行看与竖列看都找不到整个九宫图 的规律特征所在。此时可尝试从图形外围的八 个图形的顺、逆时针的旋转角度来观察，由此 可发现该九宫图外围的八个图形中小箭头的变 化是有同一规律的，即每相邻两个图形中小箭 头顺时针旋转90度，这样答案就很明显为选项 B中的图形，所以此题的正确答案为B。
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14
综合看
❖ 由左面的图示可以看出，加 上左、右来判断有些过细了， 只要掌握好上、中、下的相 对位置，规律就显而易见。 所以，再整理上面的图示以 相对更稳定、可靠的规律如 下：
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综合看
❖ 此题的解题点在于素，从元素的 特征出发来解题：对于此九宫图， 考生第一眼大多会觉得图形的相 对位置上有规律，或是图形的大 小上有规律，细致观察却都不可 靠，得不出答案。但如果不拘于 一个图形或是一组图形来观察， 就会很容易发现整个九宫格中其 实每个图形都是由两种图形叠合 而成的，一种是直线图形，另一 种是曲线图形。但仅仅得到这样 一个规律是远远不够的，因为我 们只能由此排除C选项。如果再 观察一下，就会发现每个格中都
性可言，在这两个观察点失败后
我们应该从对角线上看图形的整
体规律，因为这是最快的一个突
破点。观察此图对角线上的图形，
可发现除问号处的图形外全为四
边形，然后再从备选项入手，只
有一个选项是四边形，可见我们
的思路是比较可靠的，故此题的
精品文档 正确答案为A。
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蛇形看
❖ 此题的解题点在于素，从元素的 特征出发来解题：现有图形最明 显的特征即为所有的元素都有超 出框架的线段，且线段个数不同。 将它们数出来分别列在九宫图的
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综合看
❖ 此题的解题点在于素，从元素的特征出发来 解题：现有图形最明显的特征即为所有的元 素都由两个小图形嵌套而来，从图形的整体 特征来看，所有元素中的两个小图形的相对 位置不一，有的内部被嵌套的小图形在外面 大图形的上部，有的在中部，有的在下部； 更细化的，有的偏左些，有的偏右些。以此 为思路，将所给图形的两个组成图形的相对 位置列表可见其具体特征如下：
面的分析，以四个顶点中的任何一个为起点来做半边循环都具有一样的
规律，将此规律所推出的答案在选项中寻找对应。选项中元素种类的数
量：A. 2类、B. 4类、C. 3类、D. 4类，可对应的答案即2类，故该题的
正确答案为A选项。
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对角看
❖ 此题的解题点在于素，从元素的
特征出发来解题：此题的明显特
❖ 第五步：蛇形看。
❖
以九宫图的四个顶点中的任何一个为始点起看，观察其间有无显着规律。
❖ 第六步：综合看。
❖
“素”“数”“位”综合看，可以任何一个图形为始点列多种可能细观察。
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2
横行看
Байду номын сангаас
❖ 此题的解题点在于素， 从元素的特征出发来解 题：每行各个图形的元 素在下一行中都重复出 现，故“？”处图形的 花盆为黑色正方形，排 除C、D项；每一行、 每一列均有两个月牙， 且元素轮换，故本题正 确答案为A。
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旋转看
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8
旋转看
❖
此题的解题点在于素，从元素的特征出发来解题：现有图形最明显
的特征即为所有的元素看上去杂乱无章，最直接的切入点即为元素的种
类，然后是各元素表现出来的共有元素或是排列中元素的对称等特征，
这样我们就先从元素的种类这个最直接的切入点来数一下，具体数字数
出如下：
❖
从外围的八个元素循环看的特征可见非常稳定和可靠的规律，即上
方格中，这样这些数字呈现出来
的规律就显而易见了。观察这些
数字，我们很容易就能发现它们
呈现一定的等差规律，而且是从 左下角开始以2为公差进行蛇形 排列的数列，并将所有元素都包 含在一个稳定可靠的规律中，所 以是可信的答案选择。故此题的 正确答案为A。
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12
综合看
❖ “素”“数”“位”结合，可以任何一个 图形为始点列多种可能细观察。
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3
横行看
❖ 此题的解题点在于素，从元 素的特征出发来解题：这是 一道较新的典型的横看图形 推理题目。横行看三个图形 为一组，每一组的元素规律 分别是：第一行是服装鞋帽 类物品，第二行是家用电器， 第三行是生活日用品。第三 组依此规律推导即可得到图 形为D选项的图案，所以此 题的正确答案为D。