培智实用语文第六册语文教案

培智实用语文第六册语文教案

学期总设想

(含教材分析、班级特点、本学期教学目标、重难点、进度安排等) 一、教材分析

本学期教材注重几个方面:1、看图说话能力的训练，围绕“图上有什么(谁)”、“他在做什么”、“怎么做”展开。2、生活自理方面的培养，如第一单元《脚的卫生》中教育学生要勤洗脚、常换鞋袜;第二单元《服装整洁》教育学生平日里要注意穿戴整齐，对衣服结构的认识也可以一定程度上提高学生的日常认知水平。3、思想品德方面的培养，如第三单元《文明用餐》引导学生学做一个文明用餐的好孩子，第四单元《珍惜时间》培养学生热爱课堂、珍惜时间，但时间这个概念对学生来说比较困难，需下比较大的功夫，第八单元《我爱我家》引导学生学会热爱自己的家还有尊敬自己的爸爸妈妈;4、注重日常认知水平的培养，如第六单元《社区》教会学生认识街道、居委会，还有自家的地址，第七单元《交通工具》可以提高学生对日常交通工具的认识，从而提高认知水平;本学期继续学习拼音，程度好的学生都可以比较好的认识每个声母，相信在此基础上学生会学的不错。

二、班级特点

本班现有学生十名，男生六名，女生四名。经过两年的学习，原来的七名孩子都有了较强的学习意识，在课上能够认真、按时的完成作业，维护班级纪律，大胆参与学校班级的活动，从中锻炼和提升自己，可塑性较强。另外三名学生是本学期新生，会有一段适应期，目前还不能很好的参与到课堂教学中，希望等适应期过后会有所转变。本班学生大体可以分为A、B、C三组，B组人数最多，各组分布名单如下:A组同学有侯宁静;B组俞权玮、陈屹、邓光富、陈铭燕、王玉霞、陈以萱、谭志洋、王家俊; C组陈灿星。三、本学期教学目标

1、学习6个新的偏旁部首，其中重点学习5个;学习35个较简单的生字。

2、学习3个新笔画，巩固旧笔画

3、学习拼音，提高说话水平;

4、能在观察图和事物后，用普通话进行描述;在引导下仿说句子。

5、继续掌握正确的读写姿势，并养成习惯，养成爱惜学习用品的习惯;培养积极发言，

专心听讲的习惯;继续培养勤于朗读，乐于阅读的习惯;养成认真完成作业的良好

习惯。

四、教学重难点:重点:学习6个新的偏旁部首，学习35个较简单的生字，学习3个新

笔画，学习拼音，看图说话;难点:看图说话

五、教学进度安排:

课文

第一周第1课洗脚

第二周第2课常换鞋袜

第三周第3课读一读认一认

第四周第4课穿戴整齐

第五周综合练习1

第六周第5课用餐礼仪记心间

第6课弟弟不懂事

第七周第7课读一读认一认

第八周第8课分分秒秒不浪费

第九周综合练习2

第十周第9课关好门窗

第10课爱护公物的好

队员

第十一周第11课街道居委会

第十二周第12课我家

第十三周综合练习3

第十四周第13课交通工具(一)

第十五周第14课交通工具(二)

第十六周第15课父母儿女

第十七周第16课别说我小

综合练习4

第十八周期末复习(一)

期末复习(二)

第一单元脚的卫生课题第1课《洗脚》

1、知识与技能:

学会认读生字“脚”，并学会指读儿歌;在观察图片后，会用简单

的词语或句子表示图意;

2、过程与方法: 教学

通过观察法、示范法及讲授法，学会如何正确洗脚。目标:

3、情感、态度及价值观:

通过观看视频和讲解，学会用实际行动感恩父母(偶尔为父母洗洗脚)，

并在实际操作中，提升自己的基本生活技能。

A类:学会认读生字“脚”，并学会指读儿歌; 分类 B类:学会看图跟读儿歌并理解儿歌的意思;

C类:跟读单字发音“脚”;

要求:

教学重点:认识生字、看图念儿歌

难点:看图用几个词语或者简单句子表达重、难点

教具准备:

视频、洗脚盆和抹布、生字卡

(训练器材)

课时安排: 3课时

第 1 课时

看图说话，学习儿歌《洗脚》本课时

教学内容

重点:学习儿歌本课时

难点:看图说话

重、难点

一、课前安全教育: 备注

过马路时，我们必须做到:必须在人行道内行走。在横穿马路时，必须遵守交通规则，不要乱闯乱碰。应走斑马线，在有交通信号控制的人行横道，须按信号灯的指示通过。

二、导入: 教 (一)谈话导入: 师:新学期开始了，同学们要继续努力做一个

学

讲文明、讲卫生的好孩子，那怎样做到讲卫生

过呢, 生:(勤洗手、勤洗澡……) 程 (二)引入课题: 1、师:讲卫生不仅仅是洗手、洗澡，还要做, 好脚的卫生，今天我们来学习本学期第一单元方《脚的卫生》，第一课《洗脚》。 2、生齐读题目:第一课《洗脚》式

方三、新授: 板书: (一)看图说话: 第1课法出示图片: 洗脚

1、观察图上有什么,(小朋友) ,

2、图上小朋友在做什么呢,(引导学生说完整的句子:小朋友在洗脚。) (二)认识洗脚的步骤: 1、结合平日里自己洗脚的经验，说说图上小朋友是如何洗脚的,(学生自由发言)

2、观看视频《看我如何洗脚》

3、看完视频，说说洗脚需要哪些工具,(洗脚

盆、擦脚布)

4、洗脚的步骤:准备好洗脚盆和擦脚布，装热

水，脱鞋袜卷裤腿，把脚放入盆中，脚背搓一搓

，脚掌搓一搓，拿擦脚布擦干，把水倒掉。

(三)看图学儿歌:

爱清洁，讲卫生。

勤洗脚，利健康。

1、师范读，解读儿歌意思。引导学生回顾视频内

2、生逐句跟读，师正音。容再用语言表达出

3、指名读，师正音; 来。

4、生齐读儿歌。

四、巩固与拓展:

(一)巩固:

比一比，看谁读的又大声又正确;

(二)拓展:

1、洗脚用的盆要和洗脸用的盆分开，擦脚布也要和毛巾、擦手布分开。

2、感恩父母: