大气运动
第二章大气运动的基本特征
第二章 大气运动的基本特征地球大气的各种天气现象和天气变化都与大气运动有关。
大气运动在时间和空间上具有很宽的尺度谱，天气学所研究的是那些与天气和气候有关的大气运动。
对这些运动，可忽略离散的分子特性，可以视大气为连续的流体介质，表征大气状态的物理变量（如气压、密度、温度）在大气这具有单一的值，这些场变量和它们的导数是空间和时间的连续函数，控制大气运动的流体力学和热力学基本定律可以用场变量作为因变量和空间、时间变量作为自变量的偏微分方程表示。
大气运动受质量守恒、动量守恒和能量守恒等基本物理定律所支配。
§2—1 影响大气运动的作用力一、 基本作用力影响大气运动的基本作用力：是指大气与地球或大气之间的相互作用而产生的真实力，它的存在与参考系无关。
1、 气压梯度力：作用于单位质量的气块上的净压力，称为气压梯度力。
当气压分布不均匀时，气块会受到净压力的作用。
P G ∇-=ρ1（1）其中，ρ为气块密度， k zp j y p i x p P∂∂+∂∂+∂∂=∇称为气压梯度力。
P ∇是由于气压分布不均匀而造成的。
气压梯度力与气压梯度成正比，与密度成反比。
方向指向P ∇-的方向，即由高压指向低压的方向。
2、 地心引力由牛顿万有引力定理说明，宇宙间任何两个物体之间都具有引力：⎪⎭⎫ ⎝⎛-=r r r GMm F g2所以，地球对单位质量空气的引力（地心引力）为：⎪⎭⎫ ⎝⎛-=r r r GM m F g2 设：地球的半径为a（地心到海平面的距离），海拔高度为z，则()()⎪⎭⎫⎝⎛+-=⎪⎭⎫ ⎝⎛+-=r r az a Gm r r z a GM g222*112*01⎪⎭⎫⎝⎛+=a z g 在气象学范围内，z 的值一般为数十公里，而地球半径a 竟达6000多公里，故**g g ≈可作为常数。
地心引力始终是作用于大气的真实的力。
3、 摩擦力大气是一种粘性流体，它同任何实际流体一样都受内摩擦的影响。
大气运动
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一、大气的水平运动
1 . 地转风随高度的变化－热成风 2 . 摩擦层中风随高度的变化 埃克曼螺线 （P90图3－28风速的分级
（见P91表3－14风力等级）
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二、大气环流
大气环流：指大范围内具有一定稳定性的各种气流运行的综合现象。
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一、大气的水平运动
2 . 梯度风 梯度风是指自由大气中作曲线运动的空气在水平气压梯度力、地转偏向 力、惯性离心力达到平衡时所形成的沿曲线等压线作水平等速运动的风。 梯度风的形成条件同地转风一样，也仅仅出现在高空自由大气中，但它 还要求气流运动的轨道必须是曲线。其运动的方向是沿曲线等压线作曲 线运动，风速随时间也没有变化，呈等速或匀速运动。在等压线闭合的 气压场中，空气会作圆周运动。 梯度风特点： 北半球低气压区的梯度风呈逆时针转动，高气压区的梯度风呈顺时针转 动，南半球则相反。 遵循白贝罗风压定律：北半球背梯度风而立，高压在 右，低压在左，南半球反之。
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二、大气环流
海陆风与东亚季风的相同差异：
相同之点：①海陆风和东亚季风都是由海陆热力差异引起的。 ②风向都有明显改变。
不同之处：①影响范围不同：海陆风仅限于沿海地区，而季风影响范围广大， 可深入陆地很远。 ②风向变化周期不同：海陆风以一天为变化周期而季风以一年为变化周期 。
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（2）考虑A、B----高低纬间热量不均，地转偏向力
----三圈环流
高纬环流
10 6
5
极地高压带 极地东风带
中纬环流
9 3 7
8
副极地低压带 中纬西风带 副热带高压带 4 东北信风带
大气运动(热力环流、水平运动)
F
1030
1035
问题19：结合“问题15”图，判断北京、首尔、武汉、 福州近期的天气状况如何？
北京：晴朗；首尔：阴雨；武汉：阴雨； 北京：晴朗；首尔：阴雨；武汉：阴雨； 福州： 福州：晴朗
【知识解读】 】
3、判断风力大小和方向 、 等压线密集→单位距离内气压差异大→水平 气压梯度力大→风力强。
A C
1020 1025
A C G
1015 1010
D
北京 1015 1010 1005 石家庄 郑州
B
汉城 东京
合肥 武汉 E 长沙 南昌 福州 1020 1025
F
1030
1035
问题15：指出图中的高压、低压、高压脊、 低压槽、鞍部。 A高压、B低压、C高压脊、D低压槽、 高压、 低压 低压、 高压脊 高压脊、 低压槽 低压槽、 高压
三、大气的水平运动---风
1、形成风的直接原因： 水平气压梯度力 2、风的受力状况和风向：
实际风向的形成 影响因素：水平气压剃度力、地转偏向力、摩擦力 影响因素：水平气压剃度力、地转偏向力、
高空风
地面风
四、等压线图的初步判读
【知识解读】 】
1、判断气压系统 等压线闭合： 中心气压高于四周气压的区域为高压； 中心气压低于四周气压的区域为低压； 由高压向外延伸出来的狭长区域为高压脊 由低压向外延伸出来的狭长区域为低压槽； 两个高压脊之间和两个低压槽之间的部位称 为鞍部。
1026 1024 1︰10000 甲
1026 1018 1︰10000 乙 1010
B
D
1022
问题16：读等压线图，图中A、B、C、D四处中风力最大的是 哪一点？ C
风的方向、 风的方向、位置判读
大气运动知识点
第二章大气运动一、大气的受热过程1、太阳暖大地，大地暖大气（大气的热量直接根源于地面），大气还大地（大气对地面的保温作用）2、大气作用：⑴大气对地面拥有保温作用：使夜晚不太冷⑵大气对太阳辐射拥有削弱作用：使白日太不太热削弱作用表此刻：⑴反射⑵汲取：臭氧汲取紫外线。
氧气和水汽汲取红外线⑶散射：空气中微粒和水汽起散射作用。
日出前天已经亮，日落伍天没完整黑。
结论：晴日时，日夜温差大。
阴天、雾霾天气、雨雪天日夜温差小。
例1、乡村秋末制造浓烟抵抗严寒空气，加强盛气的逆辐射。
3、影响光照（太阳辐射能）的要素：海拔、天气、纬度例1、青藏高原成为我国太阳辐射最丰富的地域的原由：海拔高，大气稀疏，大气对太阳辐射的削弱作用小，且日照时间长，使抵达地面的太阳辐射能丰富，光照充分，日夜温差大成为农业发展的最大优势（可是大气稀疏，大气汲取地面辐射弱，且大气对地面保温作用弱，因此气温低，热量不足。
）例2、我国西北地域太阳能丰富的原由：天气干燥，多明朗天气，大气稀疏，使太阳能丰富例3、四川盆地成为太阳能最不丰富地域的原由：多阴雨天气。
二、热力环流D C1、形成过程：同水平面冷热不均→大气垂直运动→同水平面的气压差→大气水平运动（风）气温差越大，气压差越大；风力越大。
等压线越密，风力越大。
2、高压与低压是同水平面对比较而言的3、气压值大小次序B＞A＞D＞C4、海拔越高，气温越低，同时气压越低。
同水平面，气温越高，气压越低。
5、低压控制近地面，流行上涨气流，多阴雨天气。
高压控制近地面，流行下沉气流，天气明朗干燥。
三、几种特别的热力环流1、热岛效应：城郊风⑴市里建筑物密集，人口多，城市尾气多；树木少，因此市里气温比郊区高⑵绿地和河流能调理天气，降低气温。
2、海陆风⑴夏天海风凉快润湿，冬天海风暖和湿润⑵夏天陆风酷热干燥，冬天陆风严寒干燥⑶夏天陆地气温高，冬天大海气温高。
4、山谷风⑴山谷升温慢，降温也慢⑵山谷地形闭塞，空气流通不畅，拂晓时分简单出现逆温现象（海拔越高，气温越高）⑶山谷多夜雨的原由：山谷河流众多，水汽充分；夜晚山坡气温低，冷空气下沉，山谷暖空气被迫上涨，简单形成降水。
大气运动的最简单形式
大气运动的最简单形式
大气运动：在无尽的自然舞台上，神奇而迷人的力量。
大气运动是一种对人体有很多好处的运动形式，下面列出一些最简单的：
1、步行：步行可以让我们舒展紧张的肌肉，改善血液循环，使我们保持良好的健康。
2、慢步：慢步可以有助于提高心肺功能，增加心肺汗液的分泌，从而改善大气运动。
3、跳绳：跳绳可以改善运动的效率，提高身体的柔韧性和自由度，锻炼心肺功能，提高体能水平。
4、动感单车：动感单车可以增强肌肉的力量，提高心肺的耐力，改善血液循环，有助于大气运动的发展。
5、游泳：游泳可以提高身体的耐力，刺激全身的肌肉，增强肺部活动，
改善大气运动。
这些简单的大气运动都有助于改善身体健康，增强运动能力，使身体更加灵活和强壮。
大气的运动概念
大气的运动概念大气的运动是指大气中的气流、气体的扩散和沉降等运动过程。
大气运动的形成是由于气体的各种物理性质，如温度、压力、密度、湿度等的不均匀分布引起的。
大气运动的研究对天气预报、气候变化等具有重要意义。
大气运动可以分成水平运动和垂直运动两种。
水平运动主要包括风和风系统的形成，而垂直运动包括对流、气团上升和下沉等。
以下将分别对这些大气运动进行详细介绍。
风是大气中最常见的一种水平运动形式。
它是由于大气中不同地区压力的差异引起的。
根据从高压区到低压区的气流方向不同，可以将风分为西风和东风。
在赤道附近，由于热带地区的热量辐射较多，造成高温和低气压，形成了季风。
而在靠近极地的地区，由于冷空气的下沉和北极冷锋的影响，形成了极地东风。
风系统是大气中具有一定空间范围和时间持续的大尺度风的集合体。
风系统主要包括气旋和反气旋。
气旋是指大气中呈低压中心的特殊风系统，其周围的气流呈逆时针旋转；反气旋则是指呈高压中心的风系统，其周围的气流呈顺时针旋转。
气旋和反气旋的形成与地球自转和地形条件密切相关。
对流是一种主要的垂直运动形式。
由于地表气温的差异，空气会因密度差异而产生上升的运动，这种现象称为对流。
对流通常伴随着云的形成，如积云、浓积云、雷暴云等。
对流对于降水的形成有着重要的影响，也是一种常见的天气现象。
气团的上升和下沉是大气中的另一种垂直运动形式。
气团是指具有一定温度、湿度等物理特性的气体集合体。
当气团与周围环境气体的温度和湿度有差异时，会发生上升或下沉的运动。
气团上升时，由于气体膨胀，温度下降，水汽凝结，形成云和降水。
气团下沉时，由于气体压缩，温度上升，水汽蒸发，云消散。
气团的上升和下沉对大气能量的传递和分布起着重要的作用。
总结起来，大气的运动包括水平运动和垂直运动。
水平运动主要表现为风和风系统的形成，垂直运动主要包括对流、气团上升和下沉。
这些大气运动的形成与气体的物理性质不均匀分布有关，对于天气预报、气候变化和大气环流等具有重要的影响。
大气运动【优秀6篇】
大气运动【优秀6篇】大气运动篇一大气的运动（2课时）教学目标：1. 热力环流：a.引起的原因b.热力环流的产生及图示2. 大气的水平运动——风：a.水平气压梯度力b.水平气压梯度力、地转偏向力、摩擦力对风的不同影响及图示教学重点、难点：热力环流、风的形成及影响风的各种作用力知识结构：能量来源：太阳辐射大根本原因：太阳辐射强度的唯独差异气最简单的形式：热力环流（地面冷热不均—大气垂直运动—水平气压差—大气水平运动）的原动力：水平气压梯度力运大气的水平运动只改变方向的力：地转偏向力动阻力：摩擦力大气水平低气压中的大气，逆时针方向旋转辐合（北半球气旋）运动形式高气压中的大气，顺时针方向旋转辐散（北半球反气旋）教学过程：引入：冬季风带来了寒冷，夏季风带来了雨水，热量和水汽的输送全靠。
的最简单的形式是什么？一、热力环流1. 热力环流的成因：地面冷热不均。
指出：高低纬度的温度差异是全球最基本的冷热不均。
2. 形成过程：（1）地面冷热不均首先产生大气的垂直运动。
大气受热上升，冷却使大气下降。
（2）大气的上升和下降引起同一高度的气压差异。
（3）水平气压差异形成大气水平气压梯度力，引起大气水平运动——风。
水平运动梯度力总是由高压指向低压；即风总是由高压吹向低压。
小结：冷热不均——大气垂直运动——同一高度水平气压差异——大气水平运动——热力环流3. 热力环流的图上判断：(1) 等压面向上凸表示高气压，向下凹为低气压。
等压面上各点气压相等。
(2) 海拔低处气压总是高于海拔高处。
(3) 相同高处气压，冷处高于热处。
练习：图中①②③④⑤各点，①气压最高的是；最低的是。
解：①＝②＝③，④①(∵④海拔低于①，∵④气压高于①) ④ ② ⑤⑤海拔高于③，∵⑤气压低于③。
判断：书P34《城市与郊区间的热力环流》③①城区因工业生产与汽车等人类活动，气温高于农村，称为“城市热岛”。
②图中热力环流称为“城市风”。
③规划时应将有污染的工厂布局在城市风的下沉气流距离之外。
大气运动试讲稿6篇
大气运动试讲稿6篇大气环境是指生物赖以生存的空气的物理、化学和生物学特性。
物理特性主要包括空气的温度、湿度、风速、气压和降水，这一切均由太阳辐射这一原动力引起。
下面是小编为大家整理的大气运动试讲稿6篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
第一篇: 大气运动试讲稿1、理解风的成因，能够判断高空与近地面大气的风向与风力1、判读高空与近地面大气的风向与风力1、判读高空与近地面大气的风向与风力 1课时学案、教学设计、课件、学情分析大气既然要运动，从物理学的角度来理解，肯定会有力的作用。
那么到底是什么力促使大气运动的呢？什么是水平气压梯度呢？同一水平面上单位距离间的气压差叫做水平气压梯度。
气压的高低是在同一水平面上进行比较的。
那么什么是水平气压梯度力？只要在水平面上存在着气压梯度，就会产生促使大气由高气压区流向低气压区的力，即水平气压梯度力。
气压梯度力，就是促使大气由高压区流向低压区的力，是使大气产生水平运动的原动力，是形成风的直接原因，其方向是沿垂直于等压线的方向，由高压指向低压。
在这里我们已经找到了能使大气由高压指向低压的假想的一个力——水平气压梯度力。
若仅受这个力的作用大气将怎样运动？分析一个力(水平气压梯度力)作用下，大气运动的方向和速度：大气运动的速度是由什么决定的？水平气压梯度力的大小。
水平气压梯度力的大小由谁决定？水平气压梯度力的大小取决于气压梯度，气压梯度越大，水平气压梯度力越大；反之越小。
水平气压梯度力的方向应该是怎样的？水平气压梯度力的方向是垂直于等压线，并由高压指向低压。
师生总结得出结论：风向：垂直等压线，并指向低压；风速：气压梯度越大，水平气压梯度力越大，风速也就越大。
贵州省屈小锋地理名师工作室高中地理（湘教版）必修1 第二章教学设计板书：水平气压梯度力原动力垂直等压线高压指向低压以上我们分析了只受水平气压梯度力的作用的大气运动，然而现实中大气的运动并非只受一个力的影响，当物体运动时，马上要受到地转偏向力的作用，在水平气压梯度力和地转偏向力的共同作用下，大气将如何运动呢？师绘制或投影板图，引导学生分析受两个力作用时，大气的水平运动方向。
大气运动形式
大气运动形式
大气运动包括气旋、涡旋、流场和涡度。
气旋是一种中尺度的大气环流，它的主要特征是在大气中形成一个扩散运动的有序环流，具有某种旋转性和环状结构，如暖性或冷性的槽和滞，美国的大风暴就是一种气旋。
涡旋是一种短尺度的大气环流，以一个中心旋转并具有强劲的质量转移作用，通常在大气中降雨时形成，也可以形成地面热带气旋，如热带气旋“泰尔卡”。
流场是指环流系统中的等位面，它由大气中的大气流动和温度变化与空气压强变化所形成，流场可以通过地图绘图来描述，如南北等位面，它表示大气中等温面之间的垂直温度变化。
涡度是指一种特殊的大气活动，具有某种自然的旋转运动，可以产生一个强大的空气涡流，类似于大气中的一个罐子，可以被用来解释大气中的一些现象，如暖性或冷性的低气压，暖性副热带高压等。
高二第三章大气运动知识点
高二第三章大气运动知识点大气运动是指大气中空气的运动和流动，它是地球大气系统中重要的组成部分。
了解大气运动的知识点对我们理解天气变化、气候形成等具有重要意义。
本文将介绍高二第三章大气运动的知识点。
一、大气运动的主要形式1. 平行气流：在同一纬度上，由于地球的自转和不均匀加热，造成气流的水平移动，形成大气中较长时间内保持不变的气流，称为平行气流。
2. 垂直气流：由于地表的不均匀加热，空气在垂直方向上发生上升或下降的运动，形成垂直气流。
垂直气流的形成是大气中发生的一种重要运动形式。
二、大气运动对天气和气候的影响1. 大气运动对天气的影响：大规模的空气运动会导致天气系统的形成和变化。
例如，副热带高压带的东移，会导致暖湿气流上升并形成云雨天气，反之则会出现晴朗干燥的天气。
2. 大气运动对气候的影响：不同纬度上的大气运动模式影响着气候的形成。
例如，赤道附近的对流上升运动和副热带高压带的下沉运动，为热带气候的形成提供了动力，而极地地区的下沉气流则造成了寒冷的气候。
三、大气运动的机制和原理1. 压强差引起的运动：压强差是大气运动的基本动力，当地球表面的某一区域气压升高或降低时，会形成压强差，空气会由高压区流向低压区，形成气流和风。
2. 科氏力引起的运动：科氏力是由于地球自转产生的一种力，它会对流动的空气产生作用力，使空气在纬度方向上偏转。
在北半球，空气会向右偏转，在南半球则向左偏转，形成著名的科氏效应。
四、大气运动与天气系统的形成1. 准静止锋面：准静止锋面是指锋面在短时间内稍有运动，但整体上保持相对静止的状态。
准静止锋面在大气运动中起到重要的作用，是各种天气系统生成和发展的关键。
2. 非准静止锋面：非准静止锋面是指锋面在较短时间内有明显的移动，对天气系统的发展和演变产生影响。
研究非准静止锋面的运动特征能够对天气系统的发展进行预测和分析。
总结：通过对高二第三章大气运动知识点的介绍，我们可以了解到大气运动的主要形式、对天气和气候的影响、机制和原理，以及与天气系统的形成相关的准静止锋面和非准静止锋面。
大气运动的状况
①大气运动的状况：大气运动包括垂直运动和水平运动，前者叫对流，后者叫风。
②大气运动的能量：来源于太阳辐射能。
③大气运动的根本原因：由于太阳辐射对各纬度加热的不均匀，造成高低纬间的冷热差异，这是引起大气运动的根本原因。
④大气运动的直接原因：冷热不均引起空气上升和下沉的垂直运动，空气的上升或下沉导致了同一水平面上气压的差异，气压差异又是形成空气水平运动的直接原因。
等压面与等压线之间的联系：1、海拔越高气压越低。
原因是海拔越高，空气越稀薄。
2、近地面在同一水平面上，气温越高气压越低。
3、近地面为高气压，低空为低气压；低空为高压，则近地面为低压。
4、等压面（垂直方向上）上凸的地方为高压区，等压面下凹的地方为低压区。
等压线的基本特征：（1）同线等压。
（2）气压梯度全图一致，相邻的两条等压线其气压梯度相同。
（3）等压线均为闭合曲线（对于某区域呈半闭合）。
（4）等压线不相交不重叠。
（5）等压线越稀，则气压梯度越小，反之越大。
判断气压系统的基本形式：1、高压中心：等压线闭合，数值中高周低2、低压中心：等压线闭合，数值中低周高3、高压脊：高气压延伸出来的狭长区域（脊线：等压线中弯曲最大处，其数值由高指向低处为高压脊线）4、低压槽：低气压延伸出来的狭长区域（槽线：等压线中弯曲最大处，其数值由低指向高处为低压槽线）5、鞍部：两个高压脊与两个低压槽之间的部位（鞍部为两个高压和两个低压的交汇处，其气压值比高压中心低，比低压中心高）画风向的基本方法:①以某地为起点用一虚线短箭头画出水平气压梯度力的方向：水平气压梯度力与等压线垂直，从高压指向低压。
②考虑该地位于南半球还是北半球(即考虑地转偏向力对风向的影响)：面向水平气压梯度力方向北半球向右或南半球向左偏转30°～45°角画出实线箭头，即为经过这点的风向。
全球气压带和风带分布示意图画图步骤:第一步：画纬线标注纬度第二步：确定气压带第三步：画风向气压带、风带在一年内还随季节作周期性移动，其根本原因是太阳直射点的回归运动。
大气运动知识大汇总（全）
大气运动知识大汇总（全）一、热力环流1、概念：冷热不均引起的大气运动，是大气运动最简单的形式。
2、形成：冷热不均（大气运动的根本原因）→空气的垂直运动→同一水平面气压差异→大气水平运动→热力环流。
3、理解热力环流应注意的问题：①气压是指单位面积上所承受的大气柱的质量，因此在同一地点，气压随高度的增加而减小；②通常所说的高气压、低气压是指同一水平高度上气压高低状况。
比较气压的高低要在同一水平高度上进行比较，垂直方向气压下面高于上面。
③等压面是空间气压值相等的各点所组成的面，等压面突起的地方是高压区；等压面下凹的地方是低压区。
地面受热均匀等压面一般呈水平状态，地面受热不均匀，则往往因其等压面的上凸或下凹。
④判断气压高低，既要考虑高度因素又要结合等压面的凹凸状况。
4、大气运动在生活中的运用：①海陆风：受海陆热力性质差异影响形成的大气运动形式。
白天，在太阳照射下，陆地升温快，气温高，空气膨胀上升，近地面气压降低（高空气压升高），形成“海风”；夜晚情况正好相反，空气运动形成“陆风”。
②山谷风：白天，因山坡上的空气强烈增温，导致暖空气沿山坡上升，形成谷风。
夜间因山坡空气迅速冷却，密度增大，因而沿坡下滑，流入谷地，形成山风。
③城市风：由于城市人口集中并不断增多，工业发达，居民生活、工业生产和交通工具消耗大量的燃料，释放大量的废热，导致城市气温高于郊区，形成“城市热岛”。
当大气环流微弱时，由于城市热岛的存在，引起空气在城市上升，在郊区下沉，在城市和郊区之间形成了小型的热力环流，称为城市风。
研究城市风对于搞好城市环境保护有重要意义:污染严重的企业应布局在城市风下沉距离以外，绿化带应布局在城市风下沉距离以内。
5、大气的水平运动——风作用力概念方向大气运动与等压线的关系。
摩擦力：指两个相互接触的物体作相对运动时，接触面之间产生的一种阻碍物体运动的力与风向相反，在受摩擦力影响的情况下，当地转偏向力和摩擦力的合力与气压梯度力相平衡时，风向斜穿过等压线，由高压吹向低压地转偏向力。
大气运动
第四章大气的运动第一节气压随高度和时间的变化一、气压随高度的变化气压——任一高度上单位面积上承受的空气柱的重量。
hpa（百帕）（一）静力学方程dP =－ρgdz 方程说明：气压随高度递减的快慢取决于空气密度和重力加速度的变化。
（二）单位高度气压差（Gz）定义：在铅直气柱中，每改变单位高度（通常取100m）时所对应的气压差，以Gz示之。
单位：hpa/100m方向：由高压指向低压意义：ρ大Gz大，气压降低得快。
ρ小Gz小，气压降低得慢。
（三）单位气压高度差（气压阶h）定义：在铅直气柱中，每改变单位气压（通常取1百帕）时所对应的高度差。
单位：m/hpa表明：1、在密度较大的气层中，只要上升较小的高度，气压就能降低1百帕。
2、在密度较小的气层中，则需要上升较大的高度，才能使气压降低1百帕。
因此，h的大小可表示气压随高度变化得快慢。
二、气压随时间的变化（一）周期性变化1、气压的日变化2、气压的年变化（二）气压的非周期性变化（三）局地气压随时间变化的原因影响局地气压变化的主要原因有：1.空气的水平辐合、辐散2.空气的铅直运动3.热力作用（1）非绝热增温及冷却作用（2）冷暖平流的作用暖平流与非绝热增温总是引起上层加压，低层减压。
冷平流与非绝热冷却总是引起上层减压，低层加压。
第二节气压场一、气压场的表示方法气压场——气压的空间分布称为气压场。
表示方法：海平面天气图和高空天气图（图示法）可以表示气压水平分布形势。
等高面图、等压面图：等高面图是高度为零的等高面与一组等压面相交割而得到的曲线所组成的图。
直接反映了某一等高面上的气压高低。
等压面图直接反映了等压面的起伏高低，间接反映了某一等高面上的气压高低。
二、气压场的基本型式低气压（简称低压）高气压（简称高压）低压槽、高压脊鞍形气压区三、气压系统的空间结构常见的气压系统的垂直结构可归纳为以下几类：（1）深厚的对称的高压和低压（对称的冷低压和暖高压）（2）浅薄的对称高压和低压（对称的冷高压和暖低压）（3）温压场不对称系统第三节 大气的水平运动和垂直运动一、作用于空气上的力主要作用力：定义、表达式、方向、对运动的贡献。
大气运动
专题大气运动一、热力环流（大气运动的最简单形式）热力环流是大气运动最简单的形式，由于地面的冷热不均而形成的空气环流。
其形成过程为：受热地区大气膨胀上升，近地面形成低气压，而高空形成高气压；受冷地区相反，从而在近地面和高空的水平面上形成了气压差，促使大气的水平运动，形成高低空的热力环流。
热力环流在现实生活中存在较为广泛，例如山谷风、海陆风、城市风等都是热力环流的具体体现。
1，山谷风山谷地区白天山坡比同高度的大气温度高，暖空气沿山坡上升，形成谷风；夜间山坡比同高度的大气温度低，冷空气沿山坡下滑，形成山风，在山谷和盆地常因夜间冷的山风吹入谷底，使谷底和盆地内形成逆温层。
逆温层的存在阻碍了空气的垂直运动，如在这些地区布局有废气、粉尘排放的工业，常造成大气污染事件。
2，海陆风滨海地区白天因陆地升温快，空气膨胀上升，陆地上近地面形成低压，风由海洋吹向陆地；晚上陆地降温快，空气收缩下沉，陆地上近地面形成高压，风由陆地吹向海洋。
海陆风使滨海地区气温日较差减小，降水增多。
3，城郊风由于城市人口集中并不断增多，工业发达，居民生活、工业生产和汽车等交通工具每天要消耗大量的煤、石油、天然气等燃料，释放出大量的人为热。
因而导致城市的气温高于郊区，使城市犹如一个温暖的岛屿，人们称之为“城市热岛”。
通常，城市的年平均气温可比郊区高出0．5一1℃、，当大的环流微弱时，由于城市热岛的存在，引起空气在城市上升，在郊区下沉，在城市与郊区之间形成了小型的热力环流，称之为城市风。
二、大气环流（全球性有规律的大气运动）1，三圈环流（考虑地转偏向力）由于地球时刻不停地自西向东自转着，此时若假设地表性质均一，则引起大气运动的因素是高低纬之间的受热不均和地转偏向力。
以北半球为例，说明此时大气运动情况。
赤道地区上升的暖空气(画箭头①)，在气压梯度力作用下，由赤道上空向北流向北极上空(南风)，受地转偏向力影响，由南风逐渐偏转成西南风(画箭头②)，到30°N附近上空时，风向偏转到与等压线平行，变成了西风。
必修1第 9 讲 大气运动
必修1第9 讲大气运动双基回归一、热力环流由于地面冷热不均而形成的空气环流，称为热力环流。
它是大气运动的一种最简单的形式。
近地面受热状况不同即冷（受）热不均是其形成的根本原因。
1．形成过程（如右图所示）：地面受热不均→空气做垂直运动（热上升，冷下沉）→同一海拔高度形成高、低气压中心，产生水平气压差（上升运动在近地面形成低压，高空形成高压。
下沉运动在近地面形成高压。
高空形成低压）→大气做水平运动，形成风，热力环流形成。
综上所述，近地面空气的受热或冷却，引起气流的上升或下沉运动。
空气的上升或下沉，导致同一水平面上气压的差异，气压差异又形成大气的水平运动。
可见，大气运动首先是垂直运动，其成因是受热不均（热力原因），其次是水平运动，其运动原因是同一水平面上有气压差（动力原因）；近地面高低气压形成的原因是受热不均即热力原因，高空高低压形成的原因是动力原因。
2．等压面图是等值线图的重要组成部分，而热力环流原理的深刻掌握必须以这两种等值线（面）图的学习为基础。
其中学习的关键点包括：⑴明确同一地点气压值的垂直变化规律：海拔越高，气压越低。
⑵明确高空气压与近地面气压之间的关系：高、低气压状况正好相反。
⑶等压面的凸向变化规律（如图所示）：凸高（压）为低（压），凸低（压）为高（压）。
即：在高空的同一海拔高度上，B地上空的气压高于A、C两地上空的气压，等压面应向气压低的一侧（高空）凸出；A、C 两地上空的气压低于B 地山空，等压面应向气压高的一侧（近地面）突出。
近地面等压面的凸向变化情况以此类推。
3．明确高、低气压与天气的关系：气温相对冷的地方，近地面形成高压，即反气旋，多晴朗天气。
气温相对热的地方，近地面形成低压，即气旋，多阴雨天气。
4．试比较ABDE四地气压和气温的高低：⑴气压：必须明确在垂直方向上近地面的气压要高于高空的气压，所以四地气压值的大小排序是A>B>D>E。
⑵气温：按照一般规律，在对流层中近地面气温高于高空气温，且每上升100米气温平均降低0.6℃。
高一地理必修一笔记：大气运动
高一地理必修一笔记：大气运动高一地理必修一笔记：大气运动第一节冷热不均引发大气运动一、大气的受热进程1.大气的能量来源：太阳辐射能2.大气受热进程及温室效应二、热力环流——地面冷热不均形成的空气环流1.热力环流中温度和蔼压值的比较方法(参看课本P30图2.3)⑴温度：同一水平面上，盛行上升气流的近地面温度;同一地点垂直方向上海拔越高气温越低。
⑵气压值：同一水平面上看高低压;对同一地点垂直方向上海拔越高气压值越低。
三、大气水平运动——风(参看课本P31图2.5、2.6、2.7)第二节气压带和风带一、气压带和风带的形成1.三圈环流——记气压带、风带名称及各风带的风向(参看课本P34图2.10)2.气压带、风带的季节移动：由于太阳直射点的季节移动，导致气压带、风带也随季节移动，就北半球而言大致是夏季北移，冬季南移。
(随太阳直射点的移动而移动)二、北半球冬夏季节气压中心1.北半球冬夏季节气压中心散布(参看课本P37图2.13、2.14)2.季风环流(参看课本P38图2.15)3.副热带高压与我国的降水和旱涝三、气压带和风带对气候的影响1.气候影响因素：一个地方气候的形成是太阳辐射、大气环流、海陆散布、地势、洋流等因素综合影响的结果。
2.世界气候类型散布、成因、特点汇总1.冷锋、暖锋与天气变化(参看课本P41图2.18、2.19、2.20)2.低压(气旋)、高压(反气旋)系统(参看课本P44图2.22)3.掌控锋面气旋的结构、冷暖锋判定方法、降水位置(1)锋面气旋：地面气旋一样和锋面联系在一起，称锋面气旋。
气旋是气流辐合上升系统，特别锋面上气流上升更强烈，常常产生云、雨、乃至暴雨、雷雨、大风天气。
(2)锋面的位置：锋面显现在低压槽中，与槽线重合。
(3)锋面类型的判定：①以槽线为界，高纬来的是冷气团，低纬来的是暖气团。
②标出气旋水平方向气流的流向(北半球逆时针辐合，南半球顺时针辐合)，根据冷暖气团的移动判定冷暖锋面：如果冷气团主动移向暖气团，形成冷锋;如果暖气团主动移向冷气团，形成暖锋。
知识点一大气运动及其表现形式
知识点一大气运动及其表现形式1.大气运动最简单的形式：热力环流（1）理解原理把握“气温—气压—气流—天气”这一线索，弄清因果关系；近地面冷热不均—气流受热膨胀上升、遇冷收缩下沉—近地面热低压、冷高压—水平方向上，风总是从高压流向低压；垂直方向上，低压气流上升，多阴雨天气（如台风带来狂风暴雨），高压气流下沉，多晴朗天气（如副高引起江淮地区伏旱天气）。
（2）注意问题说明①上图中的高压、低压，指同一水平面而言，在同一水平面上，气流由高压流向低压。
②近地面气温高，气流上升，形成低压；相反，近地面气温低，气流冷却收缩下沉，形成高压。
③若低空低压，则高空高压；若低空高压，则高空低压。
④若等压面凸向高空，则该区域比四周同一水平面气压高；相反，若等压面凸向低空，则该区域比四周同一水平面气压低。
（3）热力环流原理的应用常见的热力环流海陆风白天陆地增温快，气压低，风由海洋吹向陆地，为海风；夜晚相反常见的热力环流山谷风白天山坡增温快，气压低，风由山谷吹向山上，为谷风；夜晚相反常见的热力环流城市风城市人口、工业集中，人为释放的热量多，形成热岛效应，气流上升气压低，近地面气流由郊区吹向市区，高空相反2.大气的水平运动（风的形成）受力分析水平气压梯度力垂直于等压线，由高压指向低压运动规律高空受地转偏向力影响，风向南半球左偏。
在高空，摩擦力可以忽略地转偏向力与风向垂直，北半球向右偏，南半球向左偏；只改变风向，不改变风速近地面风向偏转角度小于90度，摩擦力方向与风向相反特别说明（1）海平面等压线图上，北半球低压中心东部多吹偏南风，西部多吹偏北风；北半球高压中心东部多吹偏北风，西部多吹偏南风。
同时等压线的疏密程度与风力的大小有一定的对应关系。
等压线愈密集，气压差愈大，风力就愈强；等压线愈稀疏，气压差愈小，风力就愈弱。
（2）在弯曲等压线图上，确定任一地点的风向，可按以下步骤进行：①在等压线图中，按要求画出与该点相邻的等压线垂直的虚线箭头（由高压指向低压，但并非一定指向低压中心），表示水平气压梯度力的方向（见图中箭头A）。
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《大气运动》教案
教学目标
通过学习使学生明确产生大气运动的根本原因；大气水平运动的产生及受力状况。
在学习大气运动基本原理的过程中，培养学生判读原理图和示意图的能力，训练学生绘制简单原理示意图的基本技能。
在明确大气运动基本原理的同时，使学生认识大气运动与人们生活和
生产活动的关系。
教学建议
关于读图能力培养和课后活动的教学分析
教材中“一月海平面（世界局部地区）的等压线和风向图”是训练学生阅读地图的基本技能，也是训练学生将所学的理论知识与实际应用密切联系的很好途径，教师不能忽视这一教育功能，应该充分利用此图达到训练的目的，另外本课教材中的阅读材料能够使学生更加了解大气运动与人类生产和生活息息相关的部分，因此也应该引起教师的重视，不能放任学
生自由阅读，潦草而过。
关于风的形成和风的方向的教学分析
关于风的形成是本课重点的知识内容，而风向的确定则是本课的难点知识，确定风向的关键是明确几种力的关系，形成风的直接原因是水平气压梯度力，这种力在气压场中如何绘制应该使学生明确，无论等压线的表现形式如何，水平气压梯度力始终与等压线垂直并由高压指向低压。
空气一旦运动起来，就会受到地转偏向力的影响，北半球右偏，南半球左偏，地转偏向力只影响空气运动的方向而不影响空气运动的速度，当这两个力达到平衡时风向与等压线平行，如果在北半球，背风而立低压在左，高压在右，这个运动的过程，教材中用一幅图像加以表示。
这种风向只会出现在高空大气中，而近地面的风，还会受到摩擦力的影响，摩擦力既改变力的方向，又会对风速产生一定影响，当三力达到平衡时，风向与等压线斜交，由高压指向低压，北半球右偏，南半球左篇。
三力平衡的过程比较复杂，不必让学生了解，
学生只要知道结论即可。
关于大气的水平运动的教学建议
关于“大气的水平运动”这部分内容，首先应该让学生明确水平气压梯度力是形成风的直接原因，引导学生判读教材提供的图像“水平气压梯度力”示意图，明确绘制水平气压梯
度力应该注意的问题：水平气压梯度力总是与等压线相垂直并由高压指向低压。
当空气开始运动后，就会受到地转偏向力的影响，如果只受到两个力的影响，二力平衡风向如何表示，这部分内容注意引导学生阅读教材提供的图像资料，如能够提供学生动画演示有助于学生理解地转偏向力如何逐步影响水平气压梯度力最终达到二力平衡，使风向达到稳定。
在近地面的风除受水平气压梯度力、地转偏向力的影响外，还会受到摩擦力的影响，三力平衡的过程比较复杂，不需要学生了解，但三力达到平衡后的风向应该引导学生阅读教材提供的图像资料加以了解，学生了解了平直等压线中风向的绘制方法后，可以结合教材提供的“一月海平面（世界局部地区）的等压线和风向”示意图，引导学生学会绘制在气压梯度力、地转偏向力和摩擦力的共同作用下，等压线呈闭合状态时的风向，并能够总结出风向偏转的规律。
本节课教学注意指导学生绘制示意图的方法，训练学生绘图的基本技能，培养学生阅读地图的
能力。
关于热力环流的教学分析
这部分内容教材配置了一幅图像，说明热力环流的基本原理，分析图像时应特别注意A、B、C三地受热不同，出现空气在垂直方向上的不同运动，由于这种运动导致高低空空气密度不同，因而使同一水平面出现气压高低的不同，如果不是在同一水平面，气压高低不具可比性；同一水平面气压高低出现差异，就会产生空气的水平运动，这就是风。
关于热力环流的教学建议
本节课以讲授法为主，但应注意在教学过程中引导学生参与学习的全过程，注意运用启发式进行教学。
在引言部分，引导学生进行知识的迁移，总结学过的太阳辐射在各纬度分布的特点，由各纬度冷热不均引导学生分析大气的运动特点。
在学生明确了冷热不均是引起大气运动的根本原因后，运用教材提供的热力环流示意图逐步分析冷热不均首先引起大气的垂直运动，由于垂直运动导致不同高度大气密度不同，使得在同一水平面上的不同地区出现气压差异从而引起大气的水平运动，形成了热力环流。
热力环流在实际生活中是存在的，教材提供了一段阅读材料，教师应该充分利用这一段阅读材料引导学生分析为什么在城市与郊区会出现热力环流现象，使学生能够做到理论联系实际，切实感受到大气运动与人类生产和生
活是密切相关的。
教学设计示例
【教学重点】①大气运动的根本原因；②大气运动的基本形式
【教学手段】多媒体资料库
【教学过程】
（引课）地球表面各纬度获太阳辐射多少有何不同？总结太阳辐射随纬度变化的规律。
（学生阅读教材“冷热不均引起的热力环流”示意图思考）空气受冷热不同，其运动有何不同？→受热地区空气上升运动，受冷地区空气下沉运动。
大气垂直运动的结果是什么？→导致大气密度发生变化，在同一水平面上出现气压高低不同→空气水平运动，从而形成环
流。
分析教材中的阅读材料，说明在实际生活中存在的热力环流现象。
（板书）一、热力环流
1．大气运动的根本原因——地面冷热不均
2．热力环流——大气运动最简单的形式
二、大气的水平运动——风
（学生阅读教材“水平气压梯度力”示意图）引导学生阅读此图了解水平气压梯度力的含义以及绘制的方法。
并说明水平气压梯度力是形成风的直接原因。
（板书）1.水平气压梯度力——形成风的直接原因
2．风的方向
（学生阅读教材关于“二力平衡的风向”示意图或教师展示二力平衡的动画过程）教师讲解二力达到平衡的过程中，风向如何偏转，当二力平衡时，风向的特点，并向学生说明，在实际的大气运动中，这种风向只在高空，不考虑摩擦力的情况下才可能出现，而在近地面，必须考虑摩擦力的影响，因此风向是在三力：水平气压梯度力、地转偏向力、摩擦力达到平
衡后才可能稳定。
（学生阅读教材中“一月海平面的等压线和风向”图）教师指导学生绘制闭合等压线中三力平衡时的风向，并引导学生总结高压中心和低压中心空气运动的规律。
【设计思想】
本节课的学习对于学生有一定难度，其中涉及一些物理知识，因此教师的讲授较为重要，虽然本课教师的讲授较为突出，但学生不应该是被动的接受，教师在教学过程中应设计一些由浅入深的问题，并借助计算机动画演示手段，引导学生积极主动的获取知识，另外在教学中应注意运用教材提供的阅读材料及相关图像，引导学生运用所学知识分析使问题，使学生
感到学有所用，并能够引起学生的兴趣。
【板书设计】
第三节大气的运动
一、热力环流
1．大气运动的根本原因——地面冷热不均
2．热力环流——大气运动最简单的形式
二、大气的水平运动——风
1．水平气压梯度力——形成风的直接原因
2．风的方向。