高考数学冲刺提高法

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高考数学怎么提高成绩

高考数学怎么提高成绩？1、构建知识网络法在长期的做题过程中逐渐形成适合自已的解题风格和解题习惯。

可以从仅有的几个条件出发，推导更多潜在的条件，再由这些潜在条件继续推导更多的潜在条件，如此进行，一生多，多至更多等，同时从所求问题或求证命题反向出发，思考要得到这些结果需要哪些条件，要得到那些条件又需要哪些更多的条件，就像两棵本无联系的大树，枝干越伸越多，最终交会在一起，题目亦迎刃而解。

2、使用模块总结法数学分几大模块，集合与简易逻辑，函数、导数和数列，三角函数和向量，不等式，解析几何，立体几何，做题后要把各个模块的出题特点总结出来。

比如：不等式通常不会单独出大题，一般是作为解题的工具出现在试卷中。

如果大题中出现不等式，则通常是与数列、函数相结合。

因此，平时训练时要多关注不等式的解法以及与其他模块相结合的题目。

要总结哪些题目适合用点差法，哪些题目适合用韦达定理法等。

3、正确使用错题本错题本不是错了就要去记录。

和记笔记一样，整理错题不是誊写、不是照抄，而是摘抄。

只顾着去采撷问题，就失去了理解和挑选题目的过程，笔记同理，如果老师说什么记什么，那只能说明这节课根本没听，真正有效率的人，是会把知识简化，把书本读薄的。

对于有陷阱的题，这个陷阱不好描述，就是很容易被出题人的话绕到别的地方去而犯错，导致在理解上而不是技术上出错，所以一定要注意此类问题，在错题本上做好记录才是重要的。

4、高考数学要沉着应战良好的开端是成功的一半，从高考考试的心理角度来说，这确实是很有道理的，拿到试题后，不要急于求成、立即下手答题，而应通览一遍整套试题，摸透题情，然后稳操一两个易题熟题，让自己产生“旗开得胜”的快意，从而有一个良好的开端，以振奋精神，鼓舞信心，很快进入最佳思维状态，即发挥心理学所谓的“门坎效应”，之后做一题得一题，不断产生正激励，稳拿中低，见机攀高，冲击数学满分。

5、消除焦虑怯场集中注意力是高考数学满分的基础，一定的神经亢奋和紧张，能加速神经联系，有益于积极思维，要使注意力高度集中，思维异常积极，这叫内紧，但紧张程度过重，则会走向反面，形成怯场，产生焦虑，抑制思维，所以又要清醒愉快，放得开，这叫外松好的情绪可以帮助考试在高考数学时取得满分。

高考数学冲刺方略

耄数
■ 彭曙明
在高考最后冲刺阶段，习要抓住重点，破复突难点，以强化训练为主。
一
唯
己
、
回归基础知识。出主干知识。强薄弱突加
法重
因
环节
对高中数学的重点内容：数、等式、列、函不数几何体中的线面关系、线与圆锥曲线、量与三直向角、概率统计、数进行强化复习。每一单元选一导
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些典型的问题进行反思与点评。排查出前面复习
验问
五、针对性地做解答题，高运算能力有提坚持训练，能够根据题设条件，理运用概要合念、式、理、则，宽运算途径，当注意近公定法拓适
三、面查漏补缺，好改错和反思工作全做坚定不移地多做选择题与填空题，少２至Ｏ
套，争在这部分能拿７以上。经常将多套试力Ｏ分卷集中在一起进行分析，找自己错误的原因，查并
中出现的易忘、错点，以矫正和补充。适当的易加时候，可以以表格的形式列出，到经常看，还做时
常想，至不错。每周都要浏览自己以前做过的直
习题，卷，好再纠错工作。试做

高三数学复习冲刺备考计划(4篇)

高三数学复习冲刺备考计划本学期是“非常时期”，总目标是提高高考升学率，帮助学生做好考前复习工作，圆学生梦、家长梦、老师梦、校长梦。

1.夯实解题基本功数学高考历来重视运算能力，运算要熟练、准确，运算要简捷、迅速，运算要与推理相结合，要合理，并且在复习中要有意识地养成书写规范，表达准确的良好习惯。

2.不依靠题海取胜，注重题目的质量和处理水平由于“应试教育”的影响，不少数学教师采取题海战术、猜题押题等手段来应付升学考试，其结果是步入了“低效率、重负担、低质量”的恶性循环的怪圈。

我们要控制总题量，不依靠题海取胜。

当处理的题目达到一定的数量后，决定复习效果的关键性因素就不再是题目的数量，而在于题目的质量和处理水平。

①对立意新颖、结构精巧的新题予以足够的重视，要保证有相当数量的这类题目，但也不一味排斥一些典型的所谓“新题”、“热题”。

传统的好题，包括课本上的一些例、习题应成为保留节目。

陈题新解、熟题重温可使学生获得新的感受和乐趣。

②控制题目的难度，在“稳”、“实”上狠下功夫，那些只有运用“特技”才能解决的“偏、怪、奇”的题，坚决摒弃。

③讲究讲评试卷的方法和技巧。

3.突破一个“老大难”问题。

“会而不对，对而不全”是一个老大难问题。

“会而不对”是拿到一道题目不是束手无策，而是在正确的思路上，或考虑不周，或推理不严，或书写不准，最后答案是错的。

“对而不全”是思想大体正确，最终结论也出来了，但丢三落四，或缺欠重大步骤，中间某一步逻辑点过不去;或遗漏某一极端情况，讨论不够完备;或是潜在假设;或是以偏概全等，这个老大难问题应该认真重视，并综合治理加以解决。

4.注重良好习惯的培养（1）速度。

考试的时间紧，是争分夺秒，复习一定要有速度意识，加强速度训练，用时多即使对了也是“潜在丢分”，要避免“小题大做”。

（2）计算。

数学高考历来重视运算能力，虽近年试题计算量略有降低，但并未削弱对计算能力的要求。

运算要熟练、准确，运算要简捷、迅速，运算要与推理相结合，要合理。

高考倒计时80天怎么复习数学最有效

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高快
1、如果高三生的数学基础不是很差的话，那么，80天的冲刺还是可以提高很多分数的。

前提是上课要专心听老师讲课。

冲刺阶段，课堂上老师讲的基本都是最核心的知识点
和典型的例题了，高三学生在听懂的同时也要注意记笔记，把老师上课讲的题目都掌握好，基本可以拿到很不错的分数。

2、距离高考只剩下80天的时间了，高三学生更要争分夺秒了，每天要多做一些练习，要做一些不同类型的数学题目，这样可以提高做题的效率。

课后及时复习老师讲的知识点，将自己不懂的地方弄清楚。

需要注意的是，要提高独立思考的能力，在课堂上要跟着老师
的思路，但是不能仅仅只跟着老师的解题的步骤走，要注重解题过程，不理解的地方要及
时请教老师或是同学。

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3、学会整理数学笔记和错题集，这是提高数学成绩比较有效的一个方法。

整理错题
集不仅仅是对自己平时做题的一个总结，也是加深印象，二次学习的一个过程。

平时复习
的时候，经常的翻翻，这样可以巩固知识点，提高做题的正确率。

4、高三学生要养成定期将做过的题目重新再做一遍的习惯，要经常自己整理解题的
思路和方法，把所学的知识变成知识网，清晰的存入脑海，这样看到新题目的时候，就可
以想到旧的，有利于举一反三。

感谢您的阅读，祝您生活愉快。

高考数学冲刺复习规划建议方法

高考数学冲刺复习规划建议方法高考数学冲刺复习规划建议方法7篇高考数学冲刺复习规划建议方法你准备好了吗？一般来说，一轮复习的时间是高二下学期结束到高三上期结束时间前后。

以下是小编精心收集整理的高考数学冲刺复习规划建议方法，下面小编就和大家分享，来欣赏一下吧。

高考数学冲刺复习规划建议方法精选篇1为迎接20__年高考，实现高考既定目标，结合本届高三我所承担教学班级的具体情况，力求做到复习有针对性，有实效，打整体战，特拟订以下计划：一、指导思想：成功在课堂，潜力在学生，优势在群体，关键在落实。

1、紧密结合高考形势，吃透《课标》和《考纲》精神，明确《考纲》中每一个考点的要求、范围、难度，明确出题点并找出规律，搞好知识点全面复习。

以《考试说明》为行动指南，以20__至20__宁夏海南卷、20__至20__年新课标卷为实践样品，借鉴其他省市新课标卷命题理念及特点，揣摩20__年新课标卷的命题趋势，探讨各种题型及其应对策略，以策略指导教学实践。

2、以提高课堂教学实效为中心，抓基础、抓重点、抓落实：要在培养学生的思维能力和探究意识上下工夫，使学生始终保持适当的兴奋度；要以学生的思维活动为中心、以学生的领悟为基础、以学生的运用为落脚点，使学生全面介入教学活动而不是被老师牵着走。

3、以能力培养为目标，切实加强高三复习的计划性、针对性和科学性：要帮助学生形成条理化、有序化、网络化的知识结构，培养学生清晰审题能力、感悟归纳能力、知识迁移能力、方法运用能力、创新思维能力、清晰规范的语言表述能力。

教师要争取让学生在每一堂课、每一个步骤都有所悟，有所得。

二、教学目标：1、从“知识和能力”“过程和方法”“情感态度和价值观”三个维度培养学生语文学科的知识和能力体系，巩固学生的语文基础知识，提高综合应用能力。

2、不遗漏任何一个知识点，对重点知识分考点进行复习，建立知识系统，力争做到小块不丢分，大块得高分。

3、梳理知识网络，总结解题方法，提高审题能力，规范答题要求，强化踩分意识，培养学生的应考能力。

提高高考数学解题能力的方法

提高高考数学解题能力的方法提高高考数学解题能力的方法高考数学备考过程中提高解题能力的方法：1.再次回到课本。

题目在书外，但原因在书里。

通过对高考试卷的分析不难发现，课本中有很多题是可以找到的，很多高考题都是对课本题的延伸、拓宽和改变。

通过阅读教材体系，可以梳理高中数学知识，巩固高中数学基本概念。

阅读教材有三点建议。

首先，根据模块顺序阅读它们。

二是关注里面的小字和旁白，以及背后的“阅读和思考”。

第三，对于基础薄弱的学生，把书后的典型练习再做一遍。

2.善用错误的书(或积累的书)。

高考前要彻底解决自己常见的错误或容易被忽视的内容，给自己积极的心理暗示。

3.限时强化训练和真实模拟训练。

除了强化知识，还要学会非智力因素在考试中的应用，懂得适当的放弃。

4.回答问题时，要有一颗强烈的“功利心”——。

多一分就是一分。

比如遇到考试做不到的选择题，如果还是做不到就不择手段(验证、估计、数形结合、特例法等)。

)，这个时候千万不要提倡学习的精神，暂时跳过去回答下一个问题。

当你有时间的时候，你应该回来，再次撞上这个路障。

你一定不能让这5分的问题影响到接下来你能做的20分或更多的问题，因为你没有时间去做。

5.调整心态，坚持，自信。

就像有人说的：自信就是相信自己能做好，永不逃避；相信自己做不到，坦然面对，不要内疚。

相信你的能力是灵活的，你能发挥多高取决于你的信心和行动。

6.加强快速阅读能力，规范答案，计算准确。

在这段时间内，分数高于一切，确保试题不因考试失误而扣分，答案不规范，不因低级算术错误而失分。

比如，试题一定要括号内，函数题要注意定义域，带参数的不等式，几何级数求和，直线方程等等。

1。

高考数学快速提高成绩的十种方法

高考数学快速提高成绩的十种方法介绍一：直选法——简单直观这种方法一般适用于基本不需要“转变”或推理的简单题目.这些题目主要考查考生对物理识记内容的记忆和理解程度，属常识性知识题目.常见考纲中的Ⅰ级要求内容。

二：比较排除法——排除异己这种方法要在读懂题意的基础上，根据题目的要求，先将明显的错误或不合理的备选答案一个一个地排除掉，最后只剩下正确的答案。

如果选项是完全肯定或否定的判断，可通过举反例的方式排除;如果选项中有相互矛盾或者是相互排斥的选项，则两个选项中可能有一种说法是正确的，当然，也可能两者都错，但绝不可能两者都正确。

三：特殊值法、极值法——投机取巧对较难直接判断选项的正误量，可以让某些物理量巧取满足题设条件的特殊值或极值，带入到各选项中逐个进行检验，凡是用特殊值或极值检验证明是不正确的选项，就一定是错误的，可以排除。

这种方法往往可以省去严密的逻辑推理或繁杂的数学证明。

四：极限思维法——无所不极物理中体现的极限思维常见方法有极端思维法、微元法。

当题目所涉及的物理量随条件单调变化时，可用极限法是把某个物理量推向极端，即极大或极小，极左或极右，并据此做出科学的推理分析，从而给出判断或导出一般结论。

微元法是把物理过程或研究对象分解为众多细小的“微元”，只需对这些“微元”进行必要的数学方法或物理思想处理，便可使问题得于求解。

五：代入法——事半功倍对于一些计算型的选择题，可以将题目选项中给出的答案直接代入进行检验，或在计算程中某阶段代入检验，常可以有效地减少数学运算量。

六：对比归谬法——去伪存真对于一些选项间有相互关联的高考选择题，有时可能会出现如果选项A正确即会有选项B正确或选项C也正确的情况，对于答案应为单选或双选的选择题可用此方法进行排除错误选项。

七：整体、隔离法——双管齐下研究对象为多个时，首先要想到利用整体、隔离法去求解。

常用思路是整体求外力，隔离求内力，先整体后隔离，两种方法配合使用。

八：对称分析法——左右开弓对于有对称性的物理问题，我们可以充分利用其特点，快速简便地求解问题九：图像图解法——立竿见影根据题目的内容画出图像或示意图，如物体的运动图像、受力示意图、光路图等，再利用图像分析寻找答案，利用图像或示意图解答时，具有形象、直观的特点，便于了解各物理量之间的关系，能够避免繁琐的计算，迅速简便地找出正确的答案。

60天高考数学逆袭快速提分法

60天高考数学逆袭快速提分法（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

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高考数学提高成绩的方法有哪些

高考数学提高成绩的方法有哪些务实基础想要把数学学好，最重要的就是把基础掌握好，数学基础不好，最好的就是踏踏实实的从课本开始，脚踏实地的学好基础知识。

把一些公式、定理、记熟，在做题的时候自己独立完成，这样我们的数学基础知识才能掌握的更好的。

制定计划想要提高数学成绩，最主要的就是制定相应的计划，我们在制定计划之后，一定要完成。

而且我们制定的计划一定要详细具体，具体到每天、每周、每月，这样我们实施起来会简单很多，我们特别需要注意的是，我们所制定的计划一定要和老师的复习计划相吻合，根据老师的进度来制定自己的计划。

高考数学考前复习注意事项1、要有针对性地做题，典型的题目，应该规范地完成，同时还应了解自己，有选择地做一些课外的题。

2、要循序渐进，由易到难，要对做过了典型题目有一定的体会和变通，即按“学、练、思、结”程序对待典型的问题，这样做能起到事半功倍的效果。

3、是无论是作业还是测验，都应把准确性放在第一位，通法放在第一位，而不是一味地去追求速度或技巧，也是学好数学的重要问题。

4、独立思考是数学的灵魂，遇到不懂或困难的问题时，要坚持独立思考，不轻易问人，不要一遇到不会的东西就马上去问别人，自己不动脑子，专门依赖别人，而是要自己先认真地思考一下，依靠自己的努力克服其中的某些困难，经过很大的努力仍不能解决的问题，再虚心请教别人，请教时，不要把问题问得太透。

学会提出问题，提出问题往往比解决问题更难，而且也更重要。

常用导数公式1、y=c(c为常数)y'=02、y=x^ny'=nx^(n-1)3、y=a^xy'=a^xlna4、y=e^xy'=e^x5、y=logaxy'=logae/x6、y=lnxy'=1/x7、y=sinxy'=cosx8、y=cosxy'=-sinx9、y=tanxy'=1/cos^2x10、y=cotxy'=-1/sin^2x11、y=arcsinxy'=1/√1-x^212、y=arccosxy'=-1/√1-x^213、y=arctanxy'=1/1+x^214、y=arccotxy'=-1/1+x^2高考数学答题注意事项答题时应遵循“先易后难勿恋战”的原则。

高考数学怎么提高成绩方法有哪些

高考数学怎么提高成绩方法有哪些搞清楚数学的基本概念、定义、公式，数学知识点的联系，基本的数学解题思路与方法，是复习的重中之重。

回归课本，自已先对知识点进行梳理，确保基本概念、公式等牢固掌握，要扎扎实实，不要盲目攀高，欲速则不达。

复习课的容量大、内容多、时间紧。

要提高复习效率，必须使自己的思维与老师的思维同步。

高考数学怎么提高成绩多做多练多思考老师对高考数学冲刺复习一般都会有两种方法，一是复习知识点;二是对难题试卷上的错题进行评讲。

知识点的复习其实就是在帮助大家夯实基础，对难题和试卷上的错题进行评讲其实就是在教我们如何灵活的运用基础知识解题，以及查漏补缺，看我们还有哪些地方的知识点没有掌握。

因此在听课时，我们一定要做好笔记，对一些很有代表性的难题、错题进行记录，以便日后复习和思考。

重质量而非重数量高考数学冲刺复习一定会做大量的试卷、试题，同学们做题其实是为了检测哪些知识点我们还没有掌握，因此，并不是说题做的越多就越好。

做题的时候要有针对性，要掌握解题的方法，如果做题的时候你对这个知识点没有掌握好，而你不去学习、理解，下一次你做同类型的题还是做错，那么我们做题的目的又在哪里呢?所以，高考数学虽然需要做题，但是掌握解题思路与方法才是做题想要达到的最终目的。

数学是一门治学严谨的学科，所以学生们在做题的时候一定要养成认真审题、仔细分析的好习惯，要看听题，看懂题，不要因为自己的粗心而丢失了本来应该得到的分数。

高考提高数学成绩的方法做好总结，专项训练每一道题，做错了都有做错的原因：公式使用不熟练，忽视了函数的值域，去绝对值忽视正负符号，三角函数变形生疏…..将错误的题目分类整理好，再进行专项训练，每种错误类型，连续找十道类似的题型进行训练，基本上可以克服，比起盲目的刷题，效率天差地别。

大家都在高中花费了三年时间，基础知识到最后时刻，基本上都能掌握，数学思维已经成型，这个时候决定你生死的就是计算能力。

高考数学提分技巧快速提高成绩的方法

一.选择题突破选择题的突破争分在最后一个阶段可以说不是太现实，虽然选择题的题型大致固定在30个左右，但是题型变化多样，有些题型去年考了今年不一定考，虽然选择题过程简单，得分感觉容易，但如果集中精力攻克选择必然得不偿失，对于选择题樊瑞军(微信sibujieti)认为目前应该集中精力攻克高考必考选择题比如三视图，线性规划等这类题目，在会做的条件下，寻找方法压缩解题时间，为其它题目争取时间。

策略：会的题目寻找创新，缩短时间为后面题目争取时间，掌握选择题快速运算技巧，选项特征等适应难题。

二.解答题突破对于解答题由于题型固定，可以说在后面还有较大提升空间，但是需要寻找一些方法，如果单纯是大量做题，樊瑞军认为基本上没有效果，高三一年到现在做的题目可以说已经很多了，最后阶段是提炼方法的时候了，再做题徒劳无功了，有些同学怀着万一不大量做题，恰好与高考题目相同怎么办，这种想法确实有一些道理，但是这种可能性非常微妙，几乎不可能，因为目前大多数同学拿的题目基本上都是一些成年老题，高考题目在出题是都是原创题，所以相同的可能性几乎可以忽略了，但是不管是什么样的题目，解题方法总归是一样的。

解答题题目类型数列：通项，求和，等差等比证明及不等式相关证明及一些存在性会做的题目要压缩时间，对于数列等基础题目适当掌握一些口算方法比如递推数列的通项，已知一些不太复杂的求和可以根据规律直接口算，等差乘等比数列，分式型拆项求和，不太复杂通项求和等都可以通过规律直接口算，这样可以提高解题速度，为后面题目赢得考试时间。

概率，极坐标略空间几何：平行证明，垂直(线与线，线与面，面与面)证明，夹角(线与线，线与面，二面角)，距离，体积计算。

对于平行垂直基本上是第一问，会用到纯几何法，要掌握出题规律，夹角等的计算主要是坐标系，同样要掌握方法，比如复杂的坐标系怎么建，三条垂直线怎么找有几种方法，复杂坐标怎么写，法向量如何不用算直接写，都要心理有数，樊瑞军认为考场的事情都要在考前解决，在考试中才要解决，你已经失败了。

新高考数学怎么提分及学习技巧

新高考数学怎么提分及学习技巧新高考数学怎么提分1.要弄清楚概念公式,稳固基础。

在学习数学的过程当中,同学们一定要注重对基础知识的巩固,特别是一些公式、概念和原理,这些都能够更有效的运用到各题型当中,许多大题也都是要依靠基础知识来进行拓展考查的。

2.善于发现题目间的内在联系,学会融会贯通。

做题中同学们不难发现有些数学题当中都有一定的内在联系,但是切忌因为对一些题有熟悉的感觉,就想当然的认为解题思路是相同的,要学会仔细审题,发现其中的解题规律。

3.对于学习过程中所发现的错题要加以记录。

在学习的过程当中发现错误其实是有利于自己复习进度的推动,错误的发现能够让自己及时的修补,新航标教育辅导老师建议同学们在题中遇到困难时,一定要将这类易错题记录下来,学会分析错误的原因。

高中数学考试技巧掌握时间由于，基础中考能力，所以要注重解题的快法和巧法，能在30分钟左右，完成全部的选择填空题，这是夺取高分的关键。

在平时当中一定要求自己选择填空一分钟一道题。

用数学思想方法高速解答选择填空题。

先易后难所以，只做选择，填空和前三道大题是不够全面的。

因为，后“三难”题中的容易部分比前面的基础部分还要容易，所以我们应该志在必得。

在复习的时候，根据自己的情况，如果基础较好那首先争取选择，填空前三道大题得满分。

然后，再提高解答“三难”题的能力，争取“三难”题得分20分到30分。

这样，你的总分就可以超过130分，向145分冲刺。

后三题尽量多得分第二段是解答题的前三题，分值不到40分。

这样前两个阶段的总分在110分左右。

第三段是最后“三难”题，分值不到40分。

“三难”题并不全难，难点的分值只有12分到18分，平均每道题只有4分到6分。

首先，应在“三难”题中夺得12分到20分，剩下最难的步骤分在努力争取。

后3题不是只做第一问的问题，而应该猜想评分标准，按步骤由前向后争取高分。

高中数学高效学习方法明晰概念高中数学中的概念是比较严谨的，各个定义间都有很强的逻辑联系，逐个理解后就应把概念记牢，高考的选择题会涉及这方面的内容，而某些解答题也会由于概念定义所限而由繁变简，掌握好数学概念之后，有利于基础打牢，要做到“明晰”，关键是要多查书，勤查书，不要一知半解。

高考数学最后100天提分方法

高考数学最后100天提分方法高考数学最后100天提分方法?（一）最后冲刺要靠做“存题”数学学科的最后冲刺无非解决两个问题：“一个是扎实学科基础，另一个则是补偿自己的薄弱环节。

”要解决这两个问题，确实是要靠“做存题”。

所谓的“存题”，确实是现有的、往常做过的题目。

数学的复习资料里有一些归纳知识点和知识结构的资料，考生能够重新翻看这些资料，把过去的知识点进行重新梳理和“温故”，这也是冲刺时期能够做的。

（二）错题重做临近考试，要重拾做错的题，专门是大型考试中出错的题，通过回来教材，分析出错的缘故，从出错的根源上解决问题。

错题重做是查漏补缺的专门好途径，如此做能够花较少的时刻，解决较多的问题。

（三）回来课本结合考纲考点，采取对账的方式，做到点点过关，单元过关。

对每一单元的常用方法和要紧题型等，要做到心中有数；结合错题重做，尽可能从课本知识上找到出错的缘故，并解决问题；结合题型创新，从预防冷点突爆、实施题型改进动身回来课本。

（四）适当“读题”读题的任务确实是要理清解题思路，明确解题步骤，分析最佳解题切入点。

读题强调解读结合，边“解”边“读”，以“解”为主。

“解”的目的是为了加深印象：“读”确实是将差不多熟练了的部分跃过去，单刀直入，解决最关键的环节，收到省时、高效的成效。

（五）基础训练客观题指选择题和填空题。

最后冲刺时期的训练以客观题和四个解答题为主，其训练内容应包括以下方面：基础知识和差不多运算；解选择题填空题的策略；传统知识板块的保温；对知识网络交会点处的“小题大做”。

课本、报刊杂志中的成语、名言警句等俯首皆是,但学生写作文运用到文章中的甚少,即使运用也专门难做到恰如其分。

什么缘故?依旧没有完全“记死”的缘故。

要解决那个问题,方法专门简单,每天花3-5分钟左右的时刻记一条成语、一则名言警句即可。

能够写在后黑板的“积存专栏”上每日一换,能够在每天课前的3分钟让学生轮番讲解,也可让学生个人搜集,每天往笔记本上抄写,教师定期检查等等。

高三数学基础差怎么办？数学快速提分的方法

高三数学基础差怎么办？数学快速提分的方法对于数学基础差的高三学生来说，课本是不可或缺的制胜法宝，记熟课本里每一个知识点，看懂每一个例题，一个章节的进行掌握，掌握每一个章节都是学好数学的关键。

高三是高考复习的冲刺阶段，如果能利用好这段期间，数学成绩也会提高的。

1.数学基础差的高三生提高成绩的方法1、想要提高数学成绩的同学要先把书过一遍，对里面的公式定理要记住，这是基本的，必须的，还要把课后题做一遍，不会的可以看参考书，因为课后题基本都是最基础的，做一遍可以理解知识点。

在把课后题做过的基础上，把书再过一遍，这次注重看一些典型例题，以及一些定理的证明。

2、慢慢增加做题的难度。

心急容易做错事，对于高三数学的复习也是一样，本身基础就相对较差，就更不能盲目的前行。

尤其是做题方面，深陷题海，盲目求解是高三常犯的错误，一定要学会从典型的题型中，去深刻理解，去反思总结、反思方法、反思变化，这样才能真正的深刻理解掌握每一个知识点。

但学生也不要一直做一些非常简单基础的题，因为高考基础题的分数并不多。

3、最后做真题。

多做真题，能巩固理论知识，使解题更加熟练，思维更加清晰。

而且多做真题学生也会知道高考数学的侧重点和自己的薄弱点，以此进行针对训练。

2.高三数学提分方法1、学会放弃。

要明白大多数人是不需要做完所有的题，只要把简单题做对，中档题做好了，分一般不低，前8个选择，前3个填空，前4个大题做全对就已经能拿到大概100分了。

高三数学基础差学生最好先不要再做那些难题、偏题，因为高三时间紧任务重，不要讲时间浪费掉。

2、合理安排考试时间，千万不要在不会的题目上纠缠，以免耽误了时间，先把会做的题目做了，把能够拿到手的分拿到手！有的学生几何学的好，有的学生三角函数好，那就一定要把这样的分数拿到手。

自己薄弱不会的题就先跳过，但不代表不学，而是在后期进行专项训练。

3、调整好自己的心态，使自己在任何时候镇静，思路有条不紊，克服浮躁的情绪。

2024年高考数学提高分数的攻略总结(二篇)

2024年高考数学提高分数的攻略总结高考数学对于很多学生来说是一门难以逾越的坎。

提高高考数学分数不仅需要对数学知识的掌握，还需要一定的策略和方法。

下面是一些提高高考数学分数的攻略总结。

首先，要系统地学好数学基础知识。

高考数学考试的内容主要包括数与代数、函数与方程、几何与向量、概率与统计等方面的知识。

在学习这些知识点时，要注重理解概念，掌握基本的计算方法，并能够灵活运用到解题中。

此外，要注重巩固和扩大知识面，了解和学习一些高中数学的拓展内容，这样可以在应对高考中的变化题型时更加得心应手。

其次，要注重做题训练和模拟考试。

高考数学的考察重点是对知识点的应用能力，所以在提高分数方面，做题训练是最为有效的方法之一。

可以选择一些难度适中的题目进行练习，理解题目的解题思路和解题方法，并多做一些真题和模拟试卷，模拟考试的时间和环境，提高自己的应试能力。

第三，要注重解题方法和思维的培养。

高考数学的解题方法和思维往往是决定分数高低的关键。

解题时要注重思路的拓展和灵活运用，要学会分析题目的要求和条件，找到解题的关键点。

可以通过学习一些解题技巧和思维方法，如画图法、分析法、反证法等，提高解题的效率和准确度。

第四，要注重知识点之间的联系和综合运用。

高考数学试题往往是将多个知识点融合在一起进行考察的，所以要注重知识点之间的联系和综合运用。

在学习过程中，要注意将各个知识点相互联系起来，理解它们之间的逻辑关系，这样在解题时就能够更好地进行综合运用，提高解题的能力。

第五，要注重举一反三和拓展思维。

高考数学试题的考察往往是以变化题型为主，所以在学习过程中要注重拓展思维，培养灵活转化和应变能力。

学会从一个具体的问题中理解和推广出一般性的结论，从而能够更好地应对各种题型的考察要求。

最后，要注重复习和反思。

高考数学的复习和反思是提高分数的重要环节。

复习时要注重细节，巩固基础知识，做到知识点的熟练掌握。

同时，要不断反思自己在做题过程中的不足之处，总结经验，找到提高的方法和策略。

2024年高考数学二轮复习备考建议和策略

2024年高考数学二轮复习备考建议和策略一、基础知识巩固在高考数学的二轮复习中，首先要做的就是巩固基础知识。

数学是一门对基础要求极高的学科，因此，必须确保对所有基础知识有深入的理解和准确的记忆。

对于数学概念、公式和定理，需要反复练习和记忆，避免在解题过程中出现理解和记忆的错误。

二、解题技巧提升掌握一定的解题技巧是提高数学成绩的关键。

在二轮复习中，考生应有意识地提升自己的解题技巧。

这包括掌握各类题型的解题方法，理解不同题型的解题思路，以及提高解题速度和准确率。

可以通过大量的练习和总结，逐步提升自己的解题技巧。

三、模拟试题演练模拟试题的演练是二轮复习的重要环节。

通过模拟试题的练习，可以了解自己对知识点的掌握程度，找出自己的薄弱环节，并根据实际情况调整复习策略。

建议考生在练习模拟试题时，注重时间管理和答题技巧的训练，提高自己的应试能力。

四、错题集整理与回顾整理和回顾错题是提高数学成绩的有效方法。

建议考生建立错题集，将练习和模拟考试中的错题记录下来，并定期回顾。

这样可以深入剖析自己的知识盲点和思维误区，避免在同一个问题上反复出错。

同时，也能为最后的冲刺复习提供方向和重点。

五、真题研究与总结研究高考数学真题，可以帮助考生了解命题趋势和考试要求。

通过对历年真题的练习和研究，可以发现自己的不足之处，找出自己的薄弱环节，并根据实际情况调整复习策略。

同时，也能熟悉考试难度和出题方式，提高应试心理素质。

六、心理辅导与调整高考是一场持久战，不仅考验考生的知识储备和应试能力，还考验考生的心理素质。

在二轮复习期间，考生应注重心理辅导与调整。

可以通过心理咨询、放松训练等方法，缓解压力和焦虑情绪，保持积极乐观的心态。

同时，也要注意休息和锻炼，保持良好的身体状态。

七、时间管理规划在二轮复习期间，考生应注重时间管理规划。

要根据自己的实际情况，合理安排每天的学习时间和任务量，做到高效复习。

建议制定详细的复习计划，并按照计划执行。

同时，也要注意劳逸结合，避免过度疲劳影响复习效果。

高三数学怎么快速提高成绩

高三数学怎么快速提高成绩【导语】高三是高考来临前最后的冲刺阶段，很多同学都想抓住这段时间，期望可以提高自己的成绩。

作者为各位同学整理了《高三数学怎么快速提高成绩》，期望对你的学习有所帮助！1.高三数学怎么快速提高成绩篇一一是反思。

吾日三省吾身。

反思中明确自己的优势和不足。

刚上高三时，文综主观题是我的弱势，数学是我的优势，因此时间就向文综主观题倾斜了一些。

每次考后也是反思的重要机会，反思上一阶段的薄弱环节，制定下一阶段的计划。

我在高三时，习惯了逐日睡前反思，并且给自己打一个分数。

二是效率，能在课上听懂绝不拖到课下。

自习时制定计划训练，一道数学大题定的是15分钟就决不拖到40分钟，后期时间很宝贵。

三是计划，计划是效率的保证，明晰的计划可以节省很多时间。

我在高三准备了一个计划本，每天在公共自习前写上语数外政史地六科的任务，然后按老师的要求和对自己的重要性标号，再按顺序完成，完成一项就打小红勾，每天睡前看着满满的红勾，心里都会有种充实和满足。

四是心态，考试不仅是实力的比拼，也是心态的比拼。

同台竞技，实力相若者成绩悬殊，大多源于心态的不同。

不要躲避挫折，失败最能磨练心态：心态波动，调剂无力时及时找老师沟通，不要让内心的烦郁波及学习。

五是学科知识要做到先体系再细节，既整体掌控，又掌控细节。

如社会主义现代化建设这一节中，我们既要知道分为改革含义、背景原因、结果影响这些板块，有要坚固改革的进程。

六是建立一个明确的目标，高三后期有时会很烦躁，很乏味，需要你用目标做定海神针将心神稳固下来。

我一直以北大光华为目标，每当遭到挫折时，便会看看自己的誓言，提示自己一路向北。

这个目标不可高不可攀，也不可触手可及，他能通过你的努力得到，这样才会赋予你动力。

2.高三数学怎么快速提高成绩篇二夯实基础的重点方法特别是基础差的同学，一定要从课本开始，不要求快，要复习一个章节，掌控一个章节。

具体的方法是，先看公式、知道、记熟，然后看课后习题，用题来摸索怎么解，不要运算，只要摸索就好，然后再翻课本看公式定理是怎么推导的，特别是进程和运用案例。

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高考数学冲刺提高法
下面介绍三个方法，只要认真履行，相信你的数学成绩就能够有所提高。

一、整理各类题目的解题方法
①选择题的解法：选择题得分关键是考生能否精确、迅速地解答。

数学选择题的求解有两种思路：一是从题干出发考虑，探求结果;二是题干和选择的分支联合考虑或从选择的分支
出发探求是否满足题干条件，由于答案在四个中找一个，随机分一定要拿到。

选择题解题的基本原则是：“充分利用选择题的特点，小题尽量不要大做”。

②填空题的解法：填空题答案有着简短、明确、具体的要求，解题基本原则是小题大做别马虎，特别是解的个数和形式是否满足题意，有没有漏解和不满足题目要求的解要认真区别对待。

今年江苏的数学高考填空题的分值增加许多，其得分情况对高考成绩大有影响，所以答题时要给予足够的精力和时间，填空的解法主要有：直接求解法、特例求解法、数形结合法，解题时灵活应用。

③解答题的解法：解答题得分的关键是考生能否对所答题目的每个问题有所取舍，一般来说在解答题中总是有一定数量的数学难题(通常在每题的后半部分和最后一、两题中)，如果不能判别出什么是自己能做的题，而在不会做的题上花太多的时间和精力，得分肯定不会高。

解答题解题时要注意：
书写规范，各式各样的题型有各自不同的书写要求，答题的形式对了基本分也就得到了，比如概率题、立体几何题有规定的书写要求，解题时务必注意。

审题清晰，题读懂了解题才能得到分，要快速在短时间内审清题意，知道题目表达的意思，题目要解决的是什么问题，关键的字词是什么，特殊的情形有没有，不能一知半解，做了一半才发现漏了条件推翻重来，费了精力影响情绪。

每年高考试题总有创新，对新型的探索开放题的解题要诀有：(1)试：阅读题意，分清条件和结论，尝试最简单、最基础的运算。

(2)猜：在前面尝试的基础上，大胆猜想，可以运用归纳、类比、推广、化归等思想方法多角度、多维度地猜想，合理进行猜想是关键的一步。

(3)证：综合运用数学知识进行求解与证明，要注意前后联系，过程严谨。

在探索开放题的解答过程中，要注意尝试举例，并进行多方位的联想，将式子结构、运算法则、解题方法、问题的结论等引申、推广或迁移，从而进行大胆的猜想，最后再进行规范的证明。

二、形成良好的考试心态
宋以后，京师所设小学馆和武学堂中的教师称谓皆称之为“教谕”。

至元明清之县学一律循之不变。

明朝入选翰林院的进士之师称“教习”。

到清末，学堂兴起，各科教师仍沿用“教习”一称。

其实“教谕”在明清时还有学官一意，即主管县一级的教育生员。

而相应府和州掌管教育生员者则谓“教授”和“学
正”。

“教授”“学正”和“教谕”的副手一律称“训导”。

于民间，特别是汉代以后，对于在“校”或“学”中传授经学者也称为“经师”。

在一些特定的讲学场合，比如书院、皇室，也称教师为“院长、西席、讲席”等。

一张试卷肯定有自己不会的或暂时不能解决的问题，当出现这种情形时心里急是解决不了问题的，只会增加心理负担，要有一些良好心态的提示，乐观地应考，不要为一时得失而悲观失望，尽可能得到自己会做的题目的分值。

注意解题速度和各大题的做题时间，高考是在单位时间内完成一张试卷，题量是相对固定的，主观题的时间最好在45分钟内解决，每一题要细心，认真对待，任何一题不读三遍不动手，读了三遍没感觉暂时不做，不能出现因个别的题而花了大量时间，不会做就坚决跳过去，由于近年高考题大题的难度是多层次给分，对于最后的两个大题前一、二问的得分可能不是太难，一定要做。

唐宋或更早之前，针对“经学”“律学”“算学”和“书学”各科目，其相应传授者称为“博士”，这与当今“博士”含义已经相去甚远。

而对那些特别讲授“武事”或讲解“经籍”者，又称“讲师”。

“教授”和“助教”均原为学官称谓。

前者始于宋，乃“宗学”“律学”“医学”“武学”等科目的讲授者；而后者则于西晋武帝时代即已设立了，主要协助国子、博士培养生徒。

“助教”在古代不仅要作入流的学问，其教书育人的职责也十分明晰。

唐代国子学、太学等所设之“助教”一席，也是当朝打眼的学官。

至明清两代，只设国子监（国子学）一科的“助教”，其身价不谓显赫，也称得上朝廷要员。

至此，无论是“博士”“讲师”，还是“教授”“助教”，其今日教师应具有的基本概念都具有了。

三、关注重点知识和方法
宋以后，京师所设小学馆和武学堂中的教师称谓皆称之为“教谕”。