maya动画课程授课计划
Maya动画课程设计
Maya动画课程设计一、课程目标知识目标：1. 学生能够理解Maya软件中动画制作的基本原理和操作流程。
2. 学生掌握关键帧设置、动画曲线编辑、角色绑定和动画控制器等核心概念。
3. 学生了解并掌握动画运动规律，如重力、惯性、弹跳等物理现象的模拟。
技能目标：1. 学生能够独立操作Maya软件，完成基础角色的行走、跑步、跳跃等动作动画制作。
2. 学生通过实践学会分析并解决动画制作过程中遇到的技术问题。
3. 学生掌握动画项目的时间管理和协作沟通技巧，形成团队合作的初步意识。
情感态度价值观目标：1. 学生培养对动画制作的兴趣，激发创新思维，提高审美能力。
2. 学生通过动画创作，学会观察生活，关注细节，培养耐心和细心的品质。
3. 学生在团队协作中，学会相互尊重、支持和帮助，形成积极向上的学习氛围。
课程性质：本课程为实践性较强的学科，注重学生动手能力和创新思维的培养。
学生特点：六年级学生，具备一定的计算机操作基础，对动画制作有一定兴趣，好奇心强，喜欢探索新事物。
教学要求：结合学生特点，课程设计应注重理论与实践相结合，强调操作技能的培养，同时关注学生情感态度价值观的引导。
通过分解课程目标为具体的学习成果，使学生在完成课程学习后，具备一定的动画制作能力和团队协作意识。
二、教学内容1. Maya软件基础操作：介绍界面布局、工具栏、视图操作等基本功能，让学生熟悉软件环境。
- 教材章节：第一章 软件概述与界面布局- 内容：界面自定义、工具栏使用、视图操作、快捷键设置。
2. 动画制作原理与流程：讲解动画制作的基本原理，如关键帧、动画曲线等，并介绍完整的动画制作流程。
- 教材章节：第二章 动画基础- 内容：关键帧设置、动画曲线编辑、时间滑块的使用、动画预览。
3. 角色绑定与控制器：学习角色绑定方法，掌握控制器的基本使用。
- 教材章节：第三章 角色绑定与控制器- 内容：骨骼与关节、控制器创建与编辑、约束与驱动。
4. 动画运动规律：学习重力、惯性、弹跳等物理现象在动画中的模拟。
Maya基础教程课程设计
Maya基础教程课程设计课程简介Maya是一款专业的三维计算机图形动画软件，被广泛应用于影视电影、游戏、建筑等领域。
该课程主要针对初学者，重点讲解Maya的基础使用方法和技巧，使学生能够熟练掌握Maya的基本操作和应用。
课程内容包括Maya软件的安装、介绍Maya界面及常用工具、模型制作、材质贴图、灯光场景制作、动画制作等。
通过本课程的学习，学生可以获得计算机图形动画制作的基本技能，为以后的专业培训和工作打下基础。
课程目标本课程的主要目标是：•了解Maya软件的界面及常用工具•掌握Maya的基本建模方法•学习材质和纹理贴图的制作技巧•掌握Maya中的灯光和渲染技术•学习Maya的基本动画制作方法课程大纲第一章：Maya基础知识介绍• 1.1 Maya软件简介• 1.2 Maya软件安装• 1.3 Maya界面及常用工具介绍• 1.4 Maya文件的操作方法第二章：Maya基础建模方法• 2.1 简单对象的建模• 2.2 多边形网格的建模• 2.3 曲面建模方法介绍第三章：Maya材质和UV制作技巧• 3.1 模型材质的制作• 3.2 纹理贴图的制作方法• 3.3 UV映射的制作方法介绍第四章：Maya灯光和渲染技术• 4.1 灯光的种类及应用• 4.2 材质的渲染方法• 4.3 渲染参数的设置第五章：Maya动画制作技巧• 5.1 动画帧率的设置• 5.2 动画关键帧制作方法介绍• 5.3 动画曲线编辑及控制方法教学方法本课程采用理论讲解与实践相结合的教学方式，主要包括以下几个方面：•教师理论讲授：通过幻灯片展示、视频演示等形式进行讲解，使学生了解到Maya软件的基本操作方法和应用技巧；•老师演示操作：教师通过现场演示，讲解和演示某个操作的实现方法；•学生实践操作：安排学生进行实践操作，加深学生对Maya软件的理解和掌握；•学生展示作品：为了鼓励学生发挥创造力和动手实践能力，课程末尾安排学生展示自己所制作的作品。
Maya动画课程设计
Maya动画课程设计一、教学目标本课程的教学目标是使学生掌握Maya动画的基本原理和制作流程，培养学生具备动画制作的实际操作能力。
具体目标如下：1.知识目标：学生能够理解并掌握Maya软件的基本操作、动画制作的基本原理和流程。
2.技能目标：学生能够熟练使用Maya软件进行动画制作，包括角色动画、场景动画、粒子动画等。
3.情感态度价值观目标：通过学习Maya动画制作，学生能够培养对动画制作的热爱，提高创新意识和审美能力。
二、教学内容本课程的教学内容主要包括Maya软件的基本操作、动画制作的基本原理和流程、角色动画制作、场景动画制作、粒子动画制作等。
具体安排如下：1.Maya软件的基本操作：Maya界面及工具栏的使用、场景的建立与编辑、对象的选择与操作。
2.动画制作的基本原理和流程：关键帧动画、曲线编辑、动画控制器、层次结构、约束等。
3.角色动画制作：角色骨骼的建立、蒙皮与绑定、角色动画的捕捉与制作。
4.场景动画制作：场景的布局与设计、灯光的设置、摄影机的控制、环境效果的添加等。
5.粒子动画制作：粒子的发射、渲染、动力学模拟等。
三、教学方法为了提高学生的学习兴趣和主动性，本课程将采用多种教学方法，如讲授法、讨论法、案例分析法、实验法等。
具体方法如下：1.讲授法：通过讲解Maya软件的基本操作和动画制作的基本原理，使学生掌握基础知识。
2.讨论法：学生进行小组讨论，分享学习心得和制作经验，提高学生的沟通能力和团队协作能力。
3.案例分析法：分析经典动画案例，使学生了解动画制作的实际应用，培养学生的审美意识和创新思维。
4.实验法：学生在实验室进行实际操作，制作动画作品，巩固所学知识，提高实践能力。
四、教学资源为了支持教学内容和教学方法的实施，丰富学生的学习体验，我们将选择和准备以下教学资源：1.教材：《Maya动画教程》或其他权威教材，用于指导学生学习基本知识和技能。
2.参考书：推荐学生阅读相关领域的书籍，拓展知识面。
maya动画制作教学大纲
潍坊工商职业学院《Maya动画制作》课程教学大纲信息工程系（部）2019年2月正文排版要求（封二）页面设置A4纸，页边距：上2.2，下2.2，左2.8，右2.2，左侧装订。
标题为三号黑体，居中；正文小标题为：仿宋字体，字号为小三号，加粗，顶格写；其余内容格式为：段落首行缩进两个字符，字体均为小三号、仿宋，行距为单倍行距。
内容要求：理论课的学时总数、实验课的学时总数、上机课的学时总数必须与课程基本信息中一致。
《Maya动画制作》课程教学大纲一、课程基本信息课程名称：Maya动画制作课程代码：61020711总学时数：144学时上机讲课学时：64学时上机实验学时：80学时学分：5学分授课对象：2017级动漫制作技术班1班，2017级动漫制作技术班2班先修课程：Maya建模与材质教材：时代印象编著，《中文版Maya2016基础培训教程》，人民邮电出版社，2017年，第1版。
参考书目：火星时代编著，《Maya2014超级白金手册》，人民邮电出版社，2013年11月，第1版。
二、课程内容简介本课程主要学习Maya的动画技术，包括关键帧动画，变形动画，受驱动关键帧动画，运动路径动画，约束动画，骨骼的建立，骨骼的编辑，骨骼的IK绑定，骨骼的FK绑定，角色蒙皮等制作技术。
三、课程性质、目的和要求本课程是动漫制作技术专业群职业能力课程中的专业必修课，培养学生制作三维动画的能力，先修课程是《Maya建模和材质》。
目的和要求是让学生能够熟练运用Maya软件进行角色或物品的绑定，并制作动画。
四、理论上机课教学内容、要点和课时安排第一章：关于动画（4学时）主要内容：介绍动画的定义，本质原理，种类，发展历程以及Maya 动画模块。
讲述重点、难点：动画的本质和分类，Maya动画模块。
第二章：关键帧动画（8学时）主要内容：讲解关键帧的定义，时间轴的用法，设置关键帧，设置变换关键帧，自动关键帧，在通道盒中设置关键帧，利用关键帧制作小球动画。
MAYA三维动画教案
篇一：maya教案教案（2009—2010学年度第二学期）第 1 册系部：计算机信息与工程系课程： maya动画制作班级： 08级动漫设计与制作教师：原磊哈尔滨应用职业技术学院教案篇二：三维动画基础知识教案1动画专业授课内容：三维动画基础知识授课教师：范传凯授课班级：14动漫游戏与制作授课时间：2015年4月20日授课地点：教学楼508教室12345篇三：《maya三维动画制作》精品课程maya是由美国autodesk19982005年开设《maya标明确、理论体系完整、实验实训教学内容充实的课程教学体系。
在教学的改革与创取得了丰硕的教学成果。
细介绍。
maya是由美国autodesk1998制作领域中的首选工具之一。
我校自2005年开设《maya标明确、理论体系完整、实验实训教学内容充实的课程教学体系。
在教学的改革与创取得了丰硕的教学成果。
细介绍。
maya一、课程的性质与作用二、课程教学设计三、教学队伍介绍四、教学环境、设施和实训实习条件maya是由美国autodesk公司推出的著名三维建模和动画领域中的首选工maya可以大大提高电影、电视、游戏等领域开发、设计、hlsl着色工具和硬件着色api则可以大大增强新一mayamaya三维动画制作》课程maya三维动画制作》课程是我院开设的动漫设计与制作、计算机游戏软件、影视动画等专业的核心课程。
就该课程总体作用其maya12maya基本的建模、动画及渲染与mayamaya计、影视将来的成《photoshop平面图像处理》、《动画概论》、《flash视后期制作》等。
11232(1)在maya三维动画制作》课程为理论实教学及实践全部设在实训室进行。
(2)工学结合,努力探索并形成全新的2念与思路(3) 3+3(4)(5)多层次实训、由浅换过程。
1.使学生熟练掌握maya动画制作的基本知识和基本编辑、灯光、摄像机、渲染、动力学、角色动画等技神及团队合作意识。
MAYA软件学习计划模板
MAYA软件学习计划模板一、学习目标1. 掌握MAYA软件的基本操作方法和工作流程。
2. 学习3D建模、动画、渲染等相关技能。
3. 熟练运用MAYA软件完成实际项目。
二、学习内容1. MAYA软件基础知识- 界面介绍- 基本操作方法- 文件操作- 视图操作- 快捷键2. 3D建模- 多边形建模- 曲面建模- NURBS建模- 建模工具的使用- 建模技巧3. 动画制作- 帧动画- 骨骼绑定- 动画曲线编辑- 动画渲染4. 渲染- 渲染器介绍- 材质贴图- 光照设置- 渲染输出5. 实际项目实践- 进行综合项目练习，如角色建模、场景建模、动画制作等三、学习计划1. 第一周- 学习MAYA软件界面介绍及基本操作方法- 完成简单建模练习2. 第二周- 学习多边形建模和曲面建模- 完成模型制作练习3. 第三周- 学习NURBS建模- 完成建模技巧练习4. 第四周- 学习帧动画制作- 完成简单动画练习5. 第五周- 学习骨骼绑定和动画曲线编辑- 完成角色动画练习6. 第六周- 学习渲染器介绍和渲染设置- 完成简单渲染练习- 学习材质贴图和光照设置- 完成渲染输出练习8. 第八周- 进行综合项目练习- 完成实际项目展示四、学习资源1. 官方教程：MAYA官方网站提供的教程及文档。
2. 在线视频：各种MAYA软件学习视频，如YouTube、Bilibili等平台。
3. 其他资源：MAYA社区、论坛、博客等网站，可获取更多学习资源和交流机会。
五、学习评估1. 定期制定学习计划，每周安排学习时间和任务。
2. 自主完成相应练习和项目，确保掌握所学知识和技能。
3. 参加各类MAYA软件相关的比赛、工作坊或培训，不断提升自己的技能水平。
六、注意事项1. 学习MAYA软件需要耐心和细心，要善于总结和归纳。
2. 多和MAYA软件相关领域的从业人员交流学习，吸收经验和技巧。
3. 及时关注MAYA软件的最新版本和功能更新，保持学习不断进步。
2024版Maya教案(新)
REPORTING
• 教学内容与目标 • Maya界面与基本操作 • 建模技术详解 • 材质贴图与渲染技术 • 动画制作原理及实践 • 特效技术应用 • 课程总结与展望
目录
PART 01
教学内容与目标
REPORTING
Maya软件简介
Maya软件概述
介绍Maya的历史、发展及在三维动 画领域的重要地位。
角色绑定流程
将骨骼系统与角色模型绑定，设置权重、约束等参数，实现角色动画 的控制。
PART 06
特效技术应用
REPORTING
粒子系统特效模拟
粒子发射器设置
创建粒子发射器，调整发射器属性如粒子数量、速度、方向等。
粒子生命周期控制
通过调整粒子生命周期参数，实现粒子从出生到消亡的过程。
粒子行为控制
应用力场、碰撞、重力等效果，模拟真实世界中的粒子运动。
后期合成与输出
讲解三维动画的后期合成 技巧，包括特效添加、渲 染输出等。
教学目标与要求
知识与技能目标
01
要求学生掌握Maya软件的基本操作，理解三维动画制作流程，
具备一定的三维动画制作能力。
过程与方法目标
02
通过案例分析、实践操作等方式，培养学生的创新能力和解决
问题的能力。
情感态度与价值观目标
03
PART 02
Maya界面与基本操作
REPORTING
界面布局及功能区域介绍
主界面
包括菜单栏、状态栏、工 具架、视图区和通道盒等。
状态栏
显示当前操作状态及相关 信息。
视图区
用于显示和编辑三维场景。
菜单栏
提供文件、编辑、修改、 创建、显示等主要功能。
21动画中技《MAYA教案》01 (1)
教案
教学环节及时间分配教学过程(教学内容和教学方法)
一、组织教学（5分钟）
二、授课内容：
1.Maya项目介绍
（75分钟）
2.创建最基本的多边形建模
（160分钟）1.点名，组织学生提交手机，在教学日志中记录出勤情况
2.检查教学设备准备情况
Maya项目介绍：
1.展示Maya三维优秀动画作品；
2.介绍Maya是一款优秀的三维制作软件以及它强大的功能；
3.初次展示并介绍Maya这个软件的几大功能模块：模型制作、灯光材质、动画、渲染特效；
4.展现三维动画的制作流程，从模型再到材质，再到完整模型的进行的绑定，再后期渲染输出，得到一个完整的动画片段，再到后期的剪辑；
5.Maya的版本介绍和，以及和14、16、18版的作对比；
6.介绍Maya基本界面。
【学生练习】了解Maya优秀动画作品，激发学生兴趣
创建最基本的多边形建模：
1.认识Maya基本界面，认识标题栏；
2.显示Maya的工具架，操作窗口，基本操作工具以及通道盒；
3.认识Maya的基本界面；
4.新建场景，得到一个空的场景，再把文件保存进那个空的文件夹里；
5.认识Maya的三维视图和导入导出模式；
6.介绍文件几种格式mb、opj；
7.在工具栏下多多创建几个简单的多边形。
【学生练习】。
maya课程设计目地
maya课程设计目地一、教学目标本课程的教学目标是使学生掌握Maya的基本操作和功能，能够独立完成简单的三维建模、动画和渲染任务。
具体目标如下：1.了解Maya的基本界面和操作流程。
2.掌握Maya中基本几何体的创建和编辑。
3.学习三维建模、动画和渲染的基本原理和方法。
4.熟悉Maya中的材质、纹理和灯光设置。
5.能够使用Maya创建简单的几何体和模型。
6.学会制作基本的动画，如位移、旋转和缩放动画。
7.掌握渲染的基本设置，能够输出高质量的画面。
8.能够运用材质和纹理丰富模型的视觉效果。
情感态度价值观目标：1.培养学生的创新意识和审美能力。
2.培养学生对三维建模和动画制作的兴趣，提高其学习积极性。
3.培养学生团队合作精神，提高沟通与协作能力。
二、教学内容根据教学目标，本课程的教学内容主要包括以下几个方面：1.Maya基本操作和界面熟悉：学习Maya的工作界面、菜单栏、工具箱等基本操作。
2.三维建模：学习基本几何体的创建、编辑和组合，如盒子、球体、圆柱体等。
3.动画制作：学习动画的基本原理和方法，如关键帧动画、轨迹动画等。
4.渲染输出：学习渲染的基本设置，如光源、材质、纹理等，并能输出高质量的画面。
5.材质与纹理：学习材质和纹理的创建、编辑和应用，以丰富模型的视觉效果。
三、教学方法本课程采用多种教学方法，以激发学生的学习兴趣和主动性：1.讲授法：讲解Maya的基本概念和操作方法，让学生了解课程内容。
2.案例分析法：通过分析具体案例，让学生学会运用Maya解决实际问题。
3.实验法：让学生动手实践，独立完成三维建模、动画和渲染任务。
4.讨论法：学生进行小组讨论，培养团队合作精神和沟通能力。
四、教学资源为了支持教学内容和教学方法的实施，本课程准备以下教学资源：1.教材：Maya基础教程，为学生提供系统的学习资料。
2.参考书：Maya高级教程，为学生提供拓展学习的资料。
3.多媒体资料：教学视频、图片等，丰富学生的学习体验。
《MAYA动画设计》课程教学大纲07
《MAYA动画设计》课程教学大纲一、课程名称：MAYA动画设计 \ Design Of The Maya二、课程代码：05091322三、课程类别：专业课四、课程性质与教学目的：《MAYA动画设计》是动画设计专业的必修课程，《MAYA动画设计》是一款当前在动画设计业界非常流行的动画设计软件，它与ZBrush,3D构成了动画设计的主流软件格局，通过对《MAYA动画设计》的学习，有助于提升学生的动画设计能力。
五、学时/学分：96 / 6六、先修课程：3dmax动画设计七、适应专业：动画本科专业八、教学内容及要求第一章造型杂谈1-1 空间1-2 审美取向1-3 学会观察1-4 延展造型设计重点：审美与空间概念难点：延展造型设计第二章CG生产流程及软件介绍2-1 动画的历史2-2三维动画片的制作流程2-3 模型模块工作的生产要求及规范2-4 Maya软件界面介绍2-5 软件中的空间概念和常规操作2-6 创建工程文件重点：CG制作流程难点：Maya软件中空间概念和常规操作第三章道具建模3-1 曲面建模3-2 多边形建模重点：曲面建模流程难点：多边形建模流程第四章场景建模4-1 对场景原设的分析4-2 场景制作的前期准备4-3房屋的建造重点：场景原设的分析和准备难点：房屋的建造第五章生物角色建模5-1 卡通角色塑造5-2 写实人头5-3 尝试一下做身体重点：生物角色建模流程难点：写实人头制作第六章角色的表情和口型6-1 了解面部肌肉6-2 肌肉运动与表情变化6-3 表情目标的制作重点：角色面部肌肉的变化难点：表情目标的制作十、考核方式：考试（成绩比例：考试80%+平时20%）考试（查）作业按序号放置、附文件三份后交教研室留存：1、考试（查）成绩单复印件一份。
2、考试（查）结果分析表复印件一份。
3、平时考勤表复印件一份。
十一、推荐教材及参考书（一）教材：王新军编著、《MAYA基础教程》（第1版）人民邮电出版社、2006 （二）教学参考书：张彦武编著《Maya动画设计原动力》中国铁道出版社、2006执笔人：年月日审定人: 年月日。
Maya动画教学大纲(实训)
《Maya动画》课程实训教学大纲课程名称: Maya动画课程编号: 25112课程类型: 专业课实训课程性质: 非独立设课总学时: 96 实训学时: 64 总学分: 5应开实训学期: 和课程同时先修课程: 美术、二维动画理论、动画分镜头设计等适应专业: 动漫设计与制作、计算机多媒体技术制订日期: ((((年((月(( 日制订人: (((一、实训课程简介二、本课程是一门实践性很强的计算机应用课程, Maya是一个功能全面、结构复杂的软件, 它集成了最先进的动画及数字效果技术。
不仅包括一般三维和视觉效果制作的功能, 而且还与最先进的建模、数字化布料模拟、毛发渲染、运动匹配技术相结合, 使其备受电影工业的青睐。
Maya在灯光、摄像机、材质、动画等方面的表现非常优秀, 模拟灯光更加真实, 可调参数更突出；特技灯光种类更丰富更具有吸引力。
摄像机的功能和参数更加专业, 如镜头、焦距、景深等特殊功能是其他软件不具备的。
变化多端的程序纹理可模仿木纹、毛石、水等, 节省了贴图的制作, 同事在折射、反射等效果上更加独特。
在动画设置上, 粒子、动力学、反向动力学等高级动画设置都由软件自行计算, 提高了动画的真实程度, 本课程通过大量具体实例,将理论与实践紧密结合起来, 有利于学生快速掌握Maya的操作流程。
三、课程实训目的通过该课程的实训, 应使学生达到以下目标:1. 熟悉Maya的界面及视图操作；2. 掌握曲面建模的命令及工具并会用这些命令和工具做简单实例；3. 熟练运用Polygon建模工具及命令制作简单的实例；4．熟练掌握Maya的四种基本材质类型及贴图类型, 会制作简单的材质效果实例；5. 掌握UV的划分和角色卡通材质的制作及调整；6．掌握灯光的类型、基本属性和布置技巧, 并应用到场景实例当中；7. 掌握摄像机的设置及摄像机的运用技巧；8．掌握动画曲线编辑器的Graph Editor功能键名称和作用, 会创建关键帧, 会修改关键帧时间、数值、切线, 会制作简单的路径动画；9. 掌握用Maya制作面部表情系统和骨骼系统；四、10. 熟练掌握Mental Ray渲染器的应用；五、11. 可以独立完成自创作品。
《MAYA角色动画制作》课程标准
《MAYA角色动画制作》课程标准一、课程概述：《MAYA角色动画制作》是动漫制作技术专业的一门专业核心课程，本课程主要学习使用三维动画软件Maya进行动画创作的方法，内容主要角色绑定和动画制作两部分，共计72学时，是一门实践性和综合性很强的课程。
课程内容包括Maya绑定和动画制作的基本流程介绍，重点讲解了Maya骨骼IK制作、控制器设定、角色蒙皮、动画调节等知识点。
课程围绕游戏动画项目开展教学，将知识点融合到项目制作中，有很强的实践性。
课程设计注重培养学生的学习兴趣，将有毅力、懂规矩、会交流作为课程的重要目标，为学生的后续学习打下情感和方法基础，为学生今后从事专业化动漫制作工作奠定基础。
二、教学目标通过本课程的学习，培养学生制作能力和理论包括：绑定的基本原理、Maya骨骼与蒙皮系统使用技巧、Maya绑定常用工具使用技巧、常用绑定插件使用技巧。
同时本课程通过确立科学的课程目标、明确教学内容体系、选择合适的教学载体与方法构建高效的教学评价体系、设立多维的考核模式，重视改善学生的学习态度，将有毅力、懂规矩、会交流作为课程的重要目标。
（一）知识目标（1）模型检查与修正（2）角色骨骼创建技巧（3）角色FK与IK制作技巧（4）角色控制器添加与设置（5）角色蒙皮与权重分析（6）角色权重调节技巧（7）权重笔刷工具使用技巧（8）组件编辑器使用技巧（9）角色组使用技巧（10）动画层使用技巧（11）走路原动画分析（12）循环走动画调节（13）动画烘焙设置（二）能力目标（1）掌握绑定的基本原理和基本的工作流程。
（2）掌握Maya角色模型的标准。
（3）掌握Maya骨骼与蒙皮系统使用技巧。
（4）掌握Maya绑定常用工具使用技巧。
（5）常用绑定插件使用技巧。
（三）素质目标（1）培养掌握流程化建模的科学思维方法和精耕细作、刻苦钻研的工作态度。
（2）形成“精益求精，反复打磨”的工匠精神。
（3）具有较强的学习兴趣与自信；（4）有毅力、懂规矩、会交流；（5）具有一定的学习能力和处理复杂问题的能力。
maya授课计划
第1章初识Maya1.1 Maya概述1.1.1 Maya工作流程1.1.2 Maya应用领域1.1.3 专用术语简介1.2 Maya工作环境1.2.1 认识Maya界面1.2.2 视图布局简介1.3 自定义工作环境1.4 创建对象1.5 编辑对象1.5.1 选择操作1.5.2 变换物体1.5.3 复制对象1.5.4 组合物体1.5.5 创建父子关系1.5.6 捕捉设置1.6 使用图片素材1.6.1 使用参考图片1.6.2 设置背景第2章 NURBS曲线2.1 NURBS概述2.2 创建曲线2.2.1 创建CV Curve曲线2.2.2 创建EP Curve曲线2.2.3 创建任意曲线2.2.4 使用其他工具绘制曲线2.3 编辑曲线2.3.1 连接曲线2.3.2 分离操作2.3.3 复制操作2.3.4 对齐操作2.3.5 交叉操作2.3.6 圆角操作2.3.7 偏移操作2.4 其他操作2.4.1 打开和关闭曲线2.4.2 切割曲线2.4.3 延伸曲线2.4.4 平滑曲线2.4.5 翻转曲线方向2.4.6 添加控制点2.4.7 控制点的硬度2.4.8 调整曲线形状2.4.9 修改曲线2.5 创建文本第3章 NURBS曲面建模3.1 创建曲面基本体3.2 一般成型3.2.1 车削曲面3.2.2 放样曲面3.2.3 形成平面3.2.4 挤出曲面3.3 特殊成型3.3.1 双轨扫描曲面3.3.2 边界曲面3.3.3 方形曲面3.3.4 倒角曲面3.4 编辑曲面3.4.1 复制与修剪3.4.2 插入等位线与投影3.5 布尔运算3.5.1 执行布尔运算3.5.2 合并工具3.5.3 相减与相交3.6 其他编辑操作3.7 连接曲面3.8 缝合曲面第4章多边形建模4.1 多边形建模概述4.1.1 多边形的概念和构成元素4.1.2 构成元素的简单操作4.2 创建多边形4.2.1 使用菜单命令4.2.2 使用工具架和热盒创建多边形4.3 编辑多边形4.3.1 移除构成元素4.3.2 优化多边形4.3.3 多边形布尔运算4.3.4 合并多边形4.3.5 镜像多边形和镜像剪切4.3.6 平滑多边形4.3.7 多边形雕刻工具4.3.8 三角化和四边化4.3.9 创建多边形工具4.4 多边形构成元素的高级操作4.4.1 挤出操作4.4.2 合并操作4.4.3 倒角操作4.4.4 顶点切角4.4.5 插入边和偏移边4.4.6 分割多边形4.4.7 切割面4.4.8 楔入面第5章细分表面建模5.1 细分表面建模概述5.2 创建细分表面5.2.1 使用内置工具创建5.2.2 使用多边形创建5.2.3 使用曲面创建5.3 编辑细分表面5.3.1 选择细分表面元素5.3.2 在细分表面上增加细节5.3.3 创建和去除褶皱5.3.4 镜像和连接5.3.5 拓扑工具的使用5.3.6 塌陷层级5.3.7 标准模式和多边形代理模式5.3.8 雕刻细分表面第6章材质与纹理6.1 材质理论知识6.1.1 材质的应用构成6.1.2 贴图的作用6.1.3 节点的概念6.2 材质基础6.2.1 认识材质编辑器6.2.2 材质种类简介6.2.3 材质的通用属性6.2.4 材质的高光属性6.3 纹理和贴图6.3.1 2D纹理6.3.2 3D纹理6.3.3 常用Utilities节点第7章渲染、灯光和摄像机7.1 渲染基础7.1.1 渲染基础概述7.1.2 渲染参数简介7.1.3 渲染场景7.1.4 渲染方式7.2 灯光7.2.1 灯光的创建及显示7.2.2 灯光的种类7.2.3 灯光的连接7.2.4 深度贴图阴影7.2.5 光线跟踪阴影7.3 灯光特效7.3.1 灯光雾7.3.2 光学特效7.4 摄像机7.4.1 创建摄像机7.4.2 摄像机属性7.4.3 摄像机视图和指示器7.4.4 景深7.4.5 保存和调入摄像机视图第8章动画基础8.1 动画基本知识8.1.1 动画基本原理8.1.2 动画种类8.1.3 动画基本操作8.1.4 动画预览8.2 动画编辑器8.2.2 动画曲线编辑器8.2.3 动画曲线的高级操作8.3 路径动画8.3.1 路径动画设置对话框8.3.2 快照动画8.3.3 沿路径变形动画8.4 动画约束8.4.1 点约束8.4.2 目标约束8.4.3 旋转约束和缩放约束8.4.4 父子约束8.4.5 几何体约束、法线约束和切线约束第9章变形器9.1 簇变形9.1.1 创建簇变形器9.1.2 簇的权重9.2 晶格变形9.2.1 创建晶格变形9.2.2 晶格变形器的特殊操作9.3 混合变形9.3.1 创建混合变形9.3.2 混合变形编辑器9.3.3 添加和删除目标物体9.4 非线性变形9.4.1 弯曲变形9.4.2 扩张变形9.4.3 正弦变形9.4.4 挤压变形9.4.5 扭曲变形9.4.6 波浪变形9.5 造型变形9.5.1 创建造型变形9.5.2 造型变形具体操作9.6 线性变形9.6.1 创建线性变形9.6.2 编辑线变形器9.7 褶皱变形9.7.1 创建褶皱变形9.7.2 编辑褶皱变形第10章粒子系统10.1 粒子系统概述10.1.1 认识粒子系统10.1.2 粒子系统应用10.2 创建粒子系统10.2.1 创建粒子喷射器10.2.2 粒子的渲染类型10.2.3 设置粒子的属性10.2.4 粒子的每粒子属性10.2.5 使用实体粒子10.3 粒子碰撞10.3.1 创建粒子碰撞10.3 Video Post视频合成器10.3.2 断开碰撞10.3.3 碰撞事件简介10.4 粒子目标10.4.1 认识目标类型10.4.2 创建目标第11章动力学1.1 力场11.1.1 认识场11.1.2 创建场11.1.3 交集运算11.1.3 风场11.1.4 拖拽场11.1.5 其他场11.3 刚体11.3.1 主动与被动刚体11.3.2 刚体属性简介11.4 刚体约束11.4.1 钉子约束11.4.2 销约束11.4.3 铰链约束11.4.4 弹簧约束11.4.5 屏障约束11.5 刚体解算器11.6 柔体11.6.1 柔体参数简介11.6.2 柔体弹簧效果第12章 Paint Effects12.1 Paint Effects工具介绍12.1.1 笔触绘制面板12.1.2 绘制2D笔触12.1.3 绘制3D笔触12.2 笔触属性介绍12.2.1 Channels卷展栏12.2.2 Brush Profile卷展栏12.2.3 Mesh卷展栏12.2.4 Shading卷展栏12.2.5 Texturing卷展栏12.2.6 IIIumination卷展栏12.2.7 Shadow Effects卷展栏12.2.8 Glow卷展栏12.2.9 Tubes卷展栏。
maya制作课程设计
maya制作课程设计一、教学目标本课程旨在通过Maya软件的学习，让学生掌握基本的3D建模和动画制作技巧，培养学生的创新意识和实践能力。
具体的教学目标如下：知识目标：使学生了解Maya软件的基本界面和功能，理解3D建模和动画制作的基本原理和方法。
技能目标：使学生能够熟练操作Maya软件，掌握基本的建模、材质、灯光和动画制作技术，能够独立完成简单的3D作品。
情感态度价值观目标：培养学生对3D艺术的热爱，提高学生对创新和实践的积极性，培养学生团队协作和沟通交流的能力。
二、教学内容本课程的教学内容主要包括Maya软件的基本操作、3D建模技术、材质和纹理、灯光和渲染以及动画制作等。
具体的教学内容如下：1.Maya软件的基本操作：学习Maya软件的界面布局，熟悉各种工具和功能模块的使用。
2.3D建模技术：学习基本的建模技巧，如顶点、边线和面的编辑，多边形建模和NURBS建模等。
3.材质和纹理：学习如何为模型添加材质和纹理，掌握材质属性和纹理映射的技术。
4.灯光和渲染：学习灯光的设置和调整，了解不同的渲染方式和渲染参数。
5.动画制作：学习基本的动画制作技巧，如关键帧动画、轨迹动画和动力学动画等。
三、教学方法为了提高教学效果，本课程将采用多种教学方法相结合的方式，包括：1.讲授法：教师讲解Maya软件的基本操作和动画制作理论知识。
2.案例分析法：分析具体案例，让学生了解实际工作中的应用和技巧。
3.实验法：学生动手操作，实践3D建模、材质、灯光和动画制作等技能。
4.小组讨论法：分组讨论，培养学生的团队协作和沟通交流能力。
四、教学资源为了支持教学内容的实施，我们将准备以下教学资源：1.教材：选用权威、实用的Maya教程，为学生提供系统的学习资料。
2.参考书：提供相关的Maya使用手册和技术文档，方便学生查阅。
3.多媒体资料：收集Maya软件操作视频教程，帮助学生更直观地学习。
4.实验设备：准备高性能的计算机和Maya软件，确保学生能够顺利地进行实践操作。
MAYA专业动画班(四个月)课程体系
MAYA动画大师班课程体系
（用表格）
本课程主要使用Maya三维动画软件进行角色动画的学习和训练。
前期全面学习Maya角色动画制作技术，以及MAYA特效、后期在结合故事板、动画速写、动画表演、运动规律、动画法则等传统课程下，对角色动作进行大量的专业训练：包括各种角色姿势、各种动作行为、动作目的、人物性格表达、情绪表达、表情动画、口型动画、多个角色混合表演等。
本课程不仅针对专业影视动画公司的动画师岗位，并且增加了导向3ds Max制作游戏角色动画的扩展技术应用，毕业后。
MAYA动画教案课程
第一章基础动画1.2.1 动画功能~ 2 ~ Maya 的动画功能包括动画开发环境、关键帧动画、非线性动画、路径动画和动态捕捉动画等。
动画的开发环境Maya 动画开发环境的功能有控制动画的播放、声音和动画预览。
这些功能是动画环境的基础和本质部分。
关键帧动画关键帧动画是在某个时间（或帧）上为物体某个属性设置的关键帧来创建的动画。
一个关键帧定义了某个属性在一定帧上的数值。
Maya 会自动插值属性从一个关键帧到下一个关键帧的数值变化，也就是在两个关键帧之间自动产生过渡关键帧,这点与传统的二维动画有区别。
路径动画使用路径动画，可以沿一个路径（由 NURBS 曲线定义）约束一个物体。
例如，可以沿一个路径来约束汽车。
如果要使用关键帧来完成它，需要很费力的创建和编辑许多关键帧来制作汽车的运动。
但通过使汽车沿一条曲线运动，可以通过编辑曲线来方便地调节汽车的路径。
非线性动画用户可以层叠和混合任何类型的关键帧动画，包括动态捕捉和路径动画等。
动态捕捉在动画制作过程当中，很多动画很难用关键帧、非线性或路径动画等技术来创建，包括使用表达式的数学公式。
例如，即使是一个高水平的动画师，要创建一个复杂的武术动画所需的时间是相当长的。
比较简单的方法就是捕捉一个现实的武术高手的运动，然后把运动捕捉数据输入 Maya 中。
可以把运动捕捉数据实施到角色上，然后使用其他的技术来编辑角色的行动。
1．3 关键帧动画控制工具~ 3 ~在 Maya 里，首先使用最多的是关键帧动画，关键帧动画是在不同的时间里(或用帧表示)对有特征的动作用关键帧的方式固定下来，每一关键帧就包括在一个指定的时间点上对某个属性一系列参数值的指定，Maya 再自行插入中间值。
1.3.1 动画控制的工具动画控制提供了三种快速访问时间的关键帧和关键帧设置工具,它们是 Time Slider(时间滑块)、Rang Slider(范围滑块)和 Playback Controls(播放控制器)。
2024版Maya课程教案(新)
01
点光源、平行光、聚光灯等。
属性设置详解
02
颜色、强度、衰减等。
灯光效果演示
03
不同灯光类型在场景中的效果对比。
20
阴影效果调整优化
2024/1/24
阴影类型介绍
深度贴图阴影、光线追踪阴影等。
阴影属性设置
颜色、密度、偏移等。
阴影优化技巧
调整阴影分辨率、使用阴影贴图等。
21
渲染设置及输出格式选择
UV编辑
UV编辑是调整模型表面贴图坐标的过程。通过UV编辑，可以 将贴图准确地映射到模型表面，避免出现拉伸、扭曲等问题。 Maya提供了多种UV编辑工具，如切割、缝合、展平等，以方 便用户进行精确的UV调整。
18
05
灯光与渲染技术解析
2024/1/24
19
灯光类型及属性设置
2024/1/24
灯光类型介绍
04
材质与贴图技术探讨
2024/1/24
15
材质编辑器使用方法
打开材质编辑器
在Maya界面中选择“窗 口”>“渲染编辑器”>“材质 编辑器”命令，打开材质编辑器。
创建材质
在材质编辑器中，单击“创建” 按钮，选择需要的材质类型，如
Blinn、Phong等。
材质属性调整
在材质编辑器中，可以调整材质 的颜色、透明度、反射、折射等 属性，以模拟真实世界中的物质
2024/1/24
9
视图控制与导航
视图控制
了解视图控制的基本操 作，如缩放视图、平移
视图、旋转视图等。
2024/1/24
导航器
使用导航器工具可以快 速定位到场景中的任意
位置。
视图渲染
Maya动画制作授课计划
2015~2016学年第二学期授课计划总表课程名称：Maya动画制作
教材（全称、编者、出版单位、出版时间）：
Maya2014三维动画制作
授课班级：多媒体151，多媒体152
院、系、部：信息工程系
任课教师：孙政团队：数字艺术
编制说明：教学总课时计64课时，采用理实一体的教学方法，
教学计划总学时和实际授课学时一致，依据教学大纲编制授课
计划，饰品采用多媒体教学和练习相结合的教学方法。
编制人：孙政编制日期：2016年2月23日存，同轨课程教师所需份额自行复制。
2、“教学方式”指理论教学、实验、实训、实习、讨论、练习、讲座、复习、测试等，根据实际安排自行填写
课程名称：Maya动画制作班级：多媒体151、152第 1 页共 2 页
说明：1.课程是“一课双师”的，封面和进度表中的“备注”中均需填写兼职教师姓名；2.教学场所填写多媒体教室、实验室名称、实训基地名称、机房名称等。
课程名称：Maya动画制作班级：多媒体151、152第 2 页共 2 页
说明：1.课程是“一课双师”的，封面和进度表中的“备注”中均需填写兼职教师姓名；2.教学场所填写多媒体教室、实验室名称、实训基地名称、机房名称等。
说明：1.课程是“一课双师”的，封面和进度表中的“备注”中均需填写兼职教师姓名；2.教学场所填写多媒体教室、实验室名称、实训基地名称、机房名称等。
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潍坊工商职业学院课程授课计划（2018 —2019学年第二学期）
课程名称： Maya动画制作
开课系部：信息工程系
教师姓名：王晓阳
授课计划编写要求（封二）
1、本计划应在新学期开学一周内交教务处教学管理科，由教务处、教师所在系部和授课教师各执一份。
2、同一门课程（计划学时相同）不论由几位教师给几个不同专业（班级）讲授，都必须使用同一授课计划。
3、“课程名称”要写规范的全称。
4、“课程类型”是指公共课、学科基础课、专业课、专业选修课和公共选修课。
5、“使用教材（参考书）”要注明教材名称、编者、出版社和版别。
6、“编写说明”应说明制订本计划所依据的教学大纲和各教学环节安排情况及其他需要说明的问题。
授课计划审批表
编写说明
《Maya动画制作》课程授课计划是遵照校历的安排，根据《中文版Maya2016基础培训教程》和《Maya动画制作》课程教学大纲的规定内容，并结合实际情况进行编写。
本课程全部为上机课，其中分为上机理论课和上机实验课。
上机理论课是由教师在微机室利用电子教室软件，将教师演示与学生练习无缝对接，从而能够根据练习效果实时调整授课的进度和难度，优化课堂质量，提高效率。
上机实验课是学生在学完某章节的全部知识点后，进行实际案例的制作。
教师从旁辅助指导，并及时发现问题，并针对问题进行关键步骤的演示，帮助学生彻底掌握知识点。
本课程授课计划从各章节知识点的实际难度出发，合理安排各知识点的授课用时，并将理论授课用时、实践练习用时和案例制作用时作出了合理的分配。
力求让学生能够运用所学知识举一反三，并融会贯通。
并通过练习本专业实际工作中的案例，让学生所学与将来的工作内容接轨。
授课进度2017级动漫技术一班
授课进度2017级动漫制作技术二班。