心理咨询师管理办法
小学心理咨询室管理制度
小学心理咨询室管理制度一、建立经营者责任制度1. 以学校为主体，设立心理咨询室，由专职心理咨询师负责管理和运营。
2. 心理咨询室应设立明确的职责和工作要求，明确心理咨询师的职责和权力。
3. 心理咨询师要具备相关专业知识和经验，学校要定期进行培训和评估，保证咨询师的专业能力。
二、建立心理咨询服务流程1. 学生可以通过口头、书面或网络方式提出咨询申请。
2. 学校要设立统一的咨询电话、邮箱和在线咨询平台，方便学生进行咨询。
3. 学校要建立咨询师与学生之间的信任关系，保护学生隐私。
4. 心理咨询师要进行学生信息登记和咨询记录，保护学生隐私和个人信息安全。
5. 心理咨询师要根据学生的问题进行详细了解，制定相应的咨询计划和目标。
6. 心理咨询师要采用有效的咨询方法和技术，帮助学生解决问题。
7. 心理咨询师要及时跟踪和评估咨询效果，对于需要进一步咨询的学生要进行衔接和引导。
三、建立心理咨询室保密制度1. 心理咨询室要建立保密协议，明确保护学生隐私的责任和义务。
2. 心理咨询师要对学生咨询内容和个人信息保密，不得泄露给任何第三方。
3. 心理咨询师要对咨询记录和学生档案进行保密，咨询记录和学生档案只能由专门授权的人员查阅和使用。
四、建立心理咨询室服务质量管理制度1. 学校要及时收集学生心理咨询的满意度和反馈意见，对不满意的意见进行调查和整改。
2. 心理咨询师要定期总结和分享工作经验，提高咨询服务质量。
3. 学校要建立学生心理健康档案，定期对学生进行心理健康评估和跟踪，对学生的心理问题进行预防和干预。
五、建立心理咨询室安全管理制度1. 心理咨询室要定期进行安全检查和隐患排查，保证咨询场所的安全性。
2. 学校要加强心理咨询室的管理，规范咨询师的行为和言论，避免伤害学生的行为。
3. 心理咨询师要具备应急处理能力，对于学生的突发心理问题要及时处理和报告。
六、建立心理咨询室日常管理制度1. 心理咨询室要有定期巡查和维护计划，保证设施设备的完好性。
心理咨询规章制度模板
心理咨询规章制度模板第一章总则第一条为规范心理咨询服务，保障咨询师和咨询对象的权益，维护良好的咨询秩序，特制定本规章。
第二条本规章适用于心理咨询服务机构的各项咨询活动，所有从事心理咨询工作的咨询师均须遵守并执行本规章。
第三条咨询师应当依法履行职责，遵守职业操守，维护咨询对象的合法权益，保守咨询对象的秘密，提高咨询师的专业素养。
第四条本规章设立咨询服务负责人，负责组织协调咨询工作并监督咨询师的执业行为；设立咨询委员会，对咨询服务机构的发展方向和重要事项进行研究协商。
第五条本规章根据有关法律法规和国家政策进行制定，各部门应当加大对心理咨询服务的支持和管理，共同促进心理咨询服务的健康发展。
第六条本规章制定后，咨询服务机构应当组织所有咨询师进行学习，并于规定时间内向管理机构报送学习情况。
第七条咨询服务机构应当建立健全咨询师的考核和评价制度，定期对咨询师的工作进行评估，优秀者进行奖励，不合格者进行培训或者降级处理。
第八条本规章由心理咨询服务机构的负责人负责组织实施，经咨询委员会讨论通过并备案后生效。
第二章咨询师的基本要求第九条心理咨询师应当具备心理学、心理咨询学或相关专业本科及以上学历，并取得国家相关职业资格证书。
第十条心理咨询师应当具有良好的专业道德操守，尊重咨询对象的人格尊严，保护咨询对象的隐私，绝不泄露咨询对象的信息。
第十一条心理咨询师应当具有良好的沟通能力和倾听能力，能够与咨询对象建立良好的信任关系，理解和解决咨询对象的心理问题。
第十二条心理咨询师应当具有丰富的心理咨询实践经验，熟悉各种心理咨询方法和技巧，能够为不同类型的咨询对象提供个性化的咨询服务。
第十三条心理咨询师应当具有团队合作精神，能够与团队成员协作共赢，保持专业水平和威望。
第十四条心理咨询师应当具备自我调节和自我管理能力，能够处理好工作和生活的平衡，保持良好的心理状态。
第十五条心理咨询师应当积极参加继续教育和培训，不断提升自身专业水平和服务能力。
心理咨询室管理规章制度(7篇)
心理咨询室管理规章制度（7篇）心理咨询室管理规章制度（精选7篇）心理咨询室管理规章制度精选篇1一、热爱心理咨询事业,遵守国家各项法规,严守职业道德规范,热情、真诚、尊重、关心和理解来访者。
二、咨询对象为我校在校学生、家长和需要心理帮助的教职工.除每周固定的咨询时间外,来访者可预约时间,如果预约了时间,请守约。
三、前来咨询的人员必须遵守国家法律及社会规范,积极配合咨询员工作,保持室内整洁、安静,不在室内大声喧哗;来访者须明确咨询目标,不得涉及国家政治、经济等制度,并愿意在咨询员协助下达到目标。
四、接待来访学生时应关注和尊重学生的个人意愿、个人隐私和个性差异,严格执行心理测验和心理治疗的道德要求,为学生保密。
不准将来访者的情况向他人透露,妥善保管好咨询室的档案,未经允许,任何人不得进入咨询室。
五、在咨询过程中,如感到无法帮助来访者或来访者问题已超出心理咨询中心的服务范围时,应及时终止咨询关系,转给其它专家或有关机构处理,或发现来访者情绪不稳、行为反常、有自残、自杀或伤害他人的倾向以及其他危机个案时,应立即采取适当的措施进行干预,并将情况及时报告有关部门。
六、咨询室在一定时期内要将咨询情况归档,及时整理记录好来访人员的个案纪录,以备查阅。
七、咨询室人员要讲求团体合作精神,定期交流,学会自我心理调节,努力保持自身心理健康水平。
八、咨询员应做好本室的安全工作,下班前要进行常规性的安全检查。
严禁在本室私接电源,否则造成的损失应由直接责任人承担,并追究相关责任。
九、咨询室的各种设施及书籍量表均属专用设备,一律不准外借和挪作他用,违者要追究责任。
十、咨询室人员要定期打扫卫生,保持咨询室清洁干净,环境宜人。
心理咨询室管理规章制度精选篇21、咨询人员必须持证上岗，应做到热爱祖国，热爱社会主义教育事业，热爱学生，热爱学校心理咨询专业工作;熟悉并认真遵守国家《教育法》、《未成年人保护法》、《妇女儿童权益保护法》等有关法律、法规，恪守心理咨询工作者和教育工作者的道德规范。
中国心理学会心理咨询师工作委员会心理咨询师登记管理办法
中国心理学会心理咨询师工作委员会心理咨询师登记管理办法(试行版)一、宗旨本办法基于对中国心理咨询师职业发展和心理咨询行业发展的现状的了解和尊重，同时兼顾职业和行业的未来发展。
二、登记原则1 .非营利性原则本办法是一个非营利性的行业自律规定，登记免费。
2 .非强制性原则符合本办法登记范围的个人自愿申请登记。
3 .开放性原则本办法对各类具有系统培训背景的心理咨询人员保持开放，兼顾心理咨询师的存量和增量。
4 .唯一性原则依据本办法完成登记者，在本办法信息管理系统中获得唯一并终身有效的登记号。
5 .质量控制原则登记者信息须真实可核查，并及时更新。
有效登记是今后申请个人认证服务的必要条件，完成认证必须符合另行制定的专业标准和伦理标准。
6. 服务性原则登记系统组织相关学术资源为登记人员提供支持服务。
7 .信息数字化原则。
建立相应的信息管理系统配合本办法的执行，提高登记服务效率。
本办法的信息管理系统简称为“登记系统”。
三、登记管理本办法登记主管机构是“中国心理学会心理咨询师工作委员会”，执行机构是工作委员会内设心理咨询师登记工作组。
四、办法的修改和完善本办法经中国心理学会心理咨询师工作委员会心理咨询师登记与注册工作领导小组批准后执行，在执行中修改完善。
五、登记有效期登记终身有效。
六、条文解释权本办法条文内容的解释权归中国心理学会心理咨询师工作委员会。
七、申请登记接受获得以下证书和证明之一的自然人进行登记：1 .人力资源与社会保障部（含原劳动部）心理咨询师国家职业资格证(二、三级）。
该项证书须在人社部国家职业资格技能鉴定中心网站验证通过。
2 .国家教育行政部门承认的高等学校心理咨询类专业大专或以上毕业证书获得者。
该项证书须在中国高等教育学生信息网（学信网）验证通过。
3 .包括但不限于由全国性心理学学术组织和科研教学机构合法举办，经系统培训和考试考核取得的心理中心综合类培训证书获得者，但该类证书须获得中国心理学会心理咨询师工作委员会心理咨询师登记工作组的认定。
大学心理咨询规章制度
大学心理咨询规章制度第一章总则为了促进学生健康发展，维护学校安定团结，规范大学心理咨询工作，特制定本规章制度。
第二章心理咨询基本原则1. 尊重、保密原则：对学生权益和个人隐私进行尊重，严格保护学生心理咨询内容与资料的保密。
2. 公正、客观原则：心理咨询师要以客观公正的态度开展工作，不偏袒，不带有个人主观色彩。
3. 敬业、专业原则：心理咨询师要保持良好的职业道德，努力提高专业素养，为学生提供高质量的咨询服务。
4. 安全、有效原则：心理咨询工作要确保学生的身心安全，提供有效的咨询帮助，避免不必要的风险和误导。
第三章心理咨询师资格1. 心理咨询师应具备相关专业的学士及以上学历，获得心理咨询师证书。
2. 心理咨询师应具备良好的职业道德素养和心理咨询技能，经过学校认可培训后方可进入工作。
第四章心理咨询服务范围1. 个人咨询：针对学生个人的心理问题，开展个别心理咨询。
2. 团体咨询：通过小组形式开展心理咨询，解决学生在集体生活中的问题。
3. 应急咨询：对学生在突发事件中出现的心理问题进行紧急干预与辅导。
第五章心理咨询服务流程1. 学生心理咨询服务需提前预约，可通过电话、网络或现场咨询申请。
2. 心理咨询师接待学生后，进行初步了解，并确定咨询方式和内容。
3. 在咨询过程中，心理咨询师应主动引导学生表达自己的情绪和问题，倾听并给予专业建议和指导。
4. 咨询结束后，心理咨询师应及时总结咨询内容，并向学生提供有效的心理应对策略。
5. 学生心理咨询过程中所涉及的内容和资料须保密，不得外传或泄露。
第六章心理咨询工作管理1. 学校应建立健全的心理咨询服务机构，设立专门的心理咨询室和固定的工作人员。
2. 学校应定期对心理咨询师进行专业培训和督导，提高其工作水平和服务质量。
3. 学校应加强心理咨询服务的宣传推广，积极引导学生关注心理健康，并主动寻求帮助。
4. 学校应建立心理咨询档案管理制度，妥善保存学生心理咨询记录和资料，确保信息安全。
心理咨询室内规章制度
心理咨询室内规章制度第一章总则为了规范心理咨询室内的工作秩序，提高心理咨询服务质量，保障心理咨询师和来访者的权益，根据有关法律法规，制定本规章制度。
第二章心理咨询室内工作原则1. 心理咨询师应当遵循保密原则，严守来访者的个人信息，不得向第三方透露来访者的隐私；2. 心理咨询师应当尊重来访者的意愿和需求，不得强迫来访者接受任何心理咨询服务；3. 心理咨询师应当保持客观中立，不得对来访者进行任何形式的歧视、侮辱或攻击；4. 心理咨询师应当不断提升自身专业水平，确保提供的心理咨询服务具有科学性和有效性。
第三章心理咨询室内工作流程1. 来访者可以通过电话、网络或现场预约心理咨询服务，咨询师应当合理安排来访者的咨询时间；2. 来访者到达心理咨询室后，应当出示有效证件以便确认身份，并填写相关资料表格；3. 心理咨询师应当在咨询前与来访者沟通，了解来访者的咨询需求和问题背景；4. 心理咨询师应当根据来访者的实际情况，合理制定咨询方案和目标，与来访者共同商定咨询内容和时间安排；5. 心理咨询师应当在咨询过程中，倾听来访者的诉说，给予理解和支持，帮助来访者解决问题；6. 心理咨询师应当对来访者的情绪和表达行为进行适当的引导和反馈，确保咨询过程顺利进行；7. 心理咨询师应当在咨询结束后，给予来访者适当的建议和指导，帮助来访者理清思路，解决问题。
第四章心理咨询室内行为规范1. 心理咨询师应当礼貌待人，言行举止得体，不得出现辱骂、侮辱或攻击来访者的行为；2. 心理咨询师应当保持信息安全，不得私自保存或泄露来访者的个人信息；3. 心理咨询师应当严格遵守保密原则，不得在未经来访者同意的情况下，向他人透露来访者的隐私；4. 心理咨询师应当保持专业素养，保持客观中立，不得对来访者进行任何形式的歧视、侮辱或攻击；5. 心理咨询师应当保持工作纪律，按时上班、下班，不得迟到早退；6. 心理咨询师应当积极参加培训和学习，不断提升自身专业知识和技能；7. 心理咨询师应当维护心理咨询室内的工作环境，保持室内整洁有序。
心理咨询师绩效考核与激励办法
心理咨询师绩效考核与激励办法背景心理咨询师在保障和提供心理健康服务方面起着重要的作用。
为了有效管理和激励心理咨询师，需要确立一套绩效考核与激励办法。
绩效考核1. 设定明确的工作目标：为每位心理咨询师制定个性化的工作目标，包括服务质量、客户满意度、案例处理等方面。
2. 定期评估表现：定期对心理咨询师的绩效进行评估，以确保他们的工作符合预期。
评估内容可以包括案例报告、培训参与情况、专业知识更新等。
3. 客户反馈调查：定期邀请客户参与匿名反馈调查，以了解心理咨询师在服务过程中的表现和客户满意度。
4. 进行同行评议：组织同事间的评估和反馈会议，通过同行之间的评议来发现心理咨询师的优点和改进空间。
5. 考核结果反馈：根据绩效考核结果，向心理咨询师提供积极的反馈和建议，帮助他们改进和成长。
激励办法1. 经济激励：设立绩效奖金计划，根据心理咨询师的工作表现给予相应的经济奖励。
2. 职业发展机会：为有潜力和出色表现的心理咨询师提供专业培训、学术研究和参与业内会议的机会，激励他们持续发展和提升专业能力。
3. 赞扬和认可：定期公开表彰优秀心理咨询师的贡献和成就，鼓励他们在团队中起到榜样作用。
4. 工作环境改善：关注心理咨询师的工作环境，提供必要的工具和设施以及员工关怀措施，帮助他们更好地完成工作任务。
5. 建立良好的团队文化：鼓励心理咨询师之间的合作和知识分享，营造积极向上的工作氛围。
结论通过以上绩效考核与激励办法的实施，可以更好地调动心理咨询师的积极性和创造力，提高他们的工作效率和服务质量，从而为客户提供更好的心理健康服务。
同时，也有助于促进心理咨询师个人的职业发展和成长。
心理咨询行业管理办法
心理咨询行业管理办法目录一、行业概况与基本原则 (2)1. 心理咨询行业发展背景及现状 (3)2. 政策法规依据及行业规范原则 (4)3. 行业发展趋势预测与战略规划 (4)二、机构设置与人员管理 (5)1. 心理咨询机构设立标准 (6)2. 心理咨询机构内部管理制度 (7)3. 心理咨询师队伍建设与培训机制 (8)4. 心理咨询师的资格认证及管理办法 (8)5. 咨询人员职业道德规范 (10)三、业务开展与服务质量 (11)1. 心理咨询业务范围及流程规范 (12)2. 咨询服务的标准化建设 (13)3. 心理咨询技术与方法的应用指导 (14)4. 服务质量监督与评价体系 (16)5. 客户关系管理及纠纷处理机制 (17)四、培训与研修 (18)1. 心理咨询师定期培训计划 (19)2. 研修内容与课程设置 (20)3. 培训师资力量的选拔与培养 (21)4. 培训成果的评估与认证 (22)五、行业自律与监管 (23)1. 心理咨询行业自律机制建设 (24)2. 行业协会的作用及职责 (25)3. 行业监管部门的职能与工作流程 (27)4. 违规行为的处理措施及惩戒制度 (28)六、国际合作与交流 (29)1. 国际心理咨询行业发展趋势 (31)2. 国际合作项目的开展与实施 (32)3. 国际交流平台的搭建与使用 (33)4. 引进国际先进理念与技术的学习计划 (34)七、附则 (34)1. 心理咨询行业管理办法的修订与完善 (35)2. 本办法的解释权归属及争议处理 (36)3. 实施日期及过渡期的安排 (37)一、行业概况与基本原则心理咨询行业随着现代社会心理健康意识的提高而迅速发展，该行业旨在提供专业化、科学化的心理咨询服务，帮助个体解决心理问题，改善生活质量。
心理咨询行业已经涵盖了多个领域，包括但不限于个人成长、职业发展、婚姻家庭、亲子关系、焦虑抑郁等心理问题。
行业内从业者需具备专业的心理学知识和实践经验，同时也需要良好的职业道德和服务态度。
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心理咨询师管理办法
为促进中心理咨询工作的规范化、专业化和科学化，为咨客提供高效的帮助，特制订本办法对咨询师进行管理。
一、心理咨询人员
本中心咨询师包括专职咨询师、兼职咨询师、外聘咨询师。
二、任职要求
第一、具有正确的世界观、人生观和良好的思想道德素质以及健全的人格。
第二、热爱并乐意从事学生心理咨询工作，有较强的事业心和工作责任感，有奉献精神和协作精神。
第三、尊重科学，实事求是，禁止宣扬和采用迷信、虚幻、神灵等一切非科学的理论和方法。
第四、在实施有关人格、智力、情绪和心理健康等心理测试时，均应向受试者说明测试的目的、程序和注意事项，在测试后应结合测量工具的信度、效度及适用性将测试结果向受试者作出反馈和客观适当的解释，但解释时不得使用极端的词汇，不得夸大心理测量工具的效用，不得随意给来访者作出有关精神疾病的诊断，不得对来访者的心理问题妄下结论。
第五、在与来访者建立咨询关系或实施心理治疗之前，应告知来访者此次咨询或治疗的目的、规则和注意事项；对问题的界定、预期
的目标、采取的措施以及可能出现的结果，应当告知当事人，并与当事人协商以求达成一致意见；若治疗属实验性或研究性的，应经当事人同意之后方可进行。
第六、在咨询过程中，咨询员如发现来访者情绪不稳、行为反常、有自残、自杀或伤害他人的倾向以及其他危机时，应立即采取适当的措施进行干预，并将情况及时报告相关部门。
第七、在咨询过程中，如感到无法帮助来访者或来访者的问题已超出心理健康教育中心的服务范围时，应及时终止咨询关系，转给专家或其他有关机构处理，并及时向有关方面报告或通报。
第八、在咨询工作中坚持客观性原则，注意保持角色的一致性，不将个人的情感、好恶掺杂在工作之中，不代当事人作决定，不与当事人发生非咨询的或不正当的关系。
第九、心理咨询师应该在专业指导下开展工作，不断提高咨询理论和技能，不断提高为来访者提供专业有效服务的水平，心理咨询师应当注意做好自我保护，有责任维持自身良好的身心状态，保证所提供的心理咨询服务质量。
第十、遵守心理咨询中心职业道德和工作流程等方面的各项规定。
第十一、根据需要接受个案，按时完成咨询并做好记录，遇到特别个案须及时汇报。
三、工作时间
专职心理咨询师工作时间应服从中心负责人的安排。
兼职心理咨询师原则上每周提供半天可咨询时间，根据咨客预约情况安排咨询；
外聘咨询师原则上能够连续从事1年咨询，每周提供半天可咨询时间。
四、工作量及咨询报酬
1、工作量：咨询师无论是否兼职及水平，都应逐步提高个体和团体咨询覆盖面，原则上每年咨询人次有一定比例的上升。
全年咨询量中，专职咨询师共完成50%，兼职咨询师共完成30%,外聘咨询师共完成20%，
2、报酬：
咨询师工作量每月汇总、核对并发放。
※※※心理咨询中心
2011-12-28。