小学教育实习总结
小学教育实习总结报告十篇
小学教育实习总结报告十篇（实用版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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小学教育实习总结报告8篇
小学教育实习总结报告8篇篇1一、实习背景与目的本次实习旨在将理论知识与实际教学相结合，提高教育教学能力，更好地服务于小学教育事业。
在X个月的教育实习中，我深入了解了小学教育的现状，积累了宝贵的教学经验，现将实习过程及收获做如下总结。
二、实习时间与地点本次实习时间为X年X月至X年X月，地点为某市某小学。
三、实习内容1. 教学实践在实习期间，我参与了语文、数学、英语等多门课程的教学工作。
通过实际教学，我深刻体会到了教育教学的不易。
在课前准备阶段，我认真研读教材，分析学生实际情况，制定教学计划。
在课堂教学中，我注重激发学生的学习兴趣，引导学生主动思考，培养学生的创新意识和实践能力。
在课后反思阶段，我总结了教学经验，不断改进教学方法。
2. 班级管理在实习期间，我还担任了班主任的助手工作。
协助班主任管理班级日常事务，组织班级活动，与学生家长沟通等。
通过班级管理实践，我提高了组织协调能力，增强了责任心。
3. 教研活动我积极参与了学校的教研活动，与老师们共同探讨教学方法和策略。
通过教研活动，我了解到了更多的小学教育动态和趋势，提高了教育教学水平。
四、实习收获1. 教育教学能力得到提高通过实习，我将理论知识与实际教学相结合，提高了教育教学能力。
在实际教学中，我学会了如何激发学生的学习兴趣，如何引导学生主动思考，如何培养学生的创新意识和实践能力。
2. 增强了责任心与使命感在实习期间，我深刻体会到了教师的责任和使命。
作为一名教师，我们要为学生的成长和发展负责，为学生的未来奠定坚实的基础。
3. 提高了教育教学研究能力通过参与教研活动，我了解了更多的小学教育动态和趋势，提高了教育教学研究能力。
我认识到，作为一名教师，我们要不断研究教育教学，不断提高自己的教育教学水平。
4. 增强了团队协作能力在实习期间，我与同事们一起工作，共同完成了许多任务。
通过团队协作，我学会了与同事沟通、协作，增强了团队协作能力。
五、存在问题与建议1. 教育教学经验不足虽然我在实习期间积累了一定的教学经验，但相对于经验丰富的老师来说，我的教育教学经验仍然不足。
小学教育实习总结（精选5篇）
小学教育实习总结小学教育实习总结（精选5篇）时间过得真快，一段时间的实习生活已经结束了，相信你会领悟到不少东西，需要回过头来对这段实习经历认真地分析总结了。
那么你知道实习总结如何写吗？以下是小编收集整理的小学教育实习总结（精选5篇），希望对大家有所帮助。
小学教育实习总结1教育实习是师范教育一个极为重要的教育教学实践活动，是理论联系实际的重要途径。
在教学方面，通过实习，我们将书本学到的知识运用到教学实际中，发现了自己在教学工作方面的优缺点，积累了实践的经验，争取在以后的教育实践中发挥利用自己的长处，克服自己的不足，从而不断改进自己的教学，提高教学质量，使我们更好地胜任教师这个角色。
在班主任工作方面，通过实习，我们对班主任工作有了一个初步的了解和认识，对什么是班主任工作、如何做好班主任工作有了一个朦胧的概念，这对于我们以后的工作都有着极大的帮助。
实习，让我们收获，让我们成长，更让我们明白：成为一名老师，一名合格、优秀的老师，我们仍需不断地学习、不断地努力，在实践中摸索、在实践中进步！再次进入附小，给我一种既熟悉又陌生的感觉，一种亲切的贴心。
几年的时间，附小创造了飞跃性的发展。
短短一个多月的实习，这里热心的老师、热情的同学，都让我体验了许多、感受了许多、成长了许多。
实习第一天，带着期待，带着不安，在主任的带领下，我见到了我的实习指导老师荣老师，一位年轻、有魄力的女老师，在以后的实习中，她身上所表现出来的认真与魄力，确实深深地触动了我、影响了我。
在她的指引下，我很快认识了我的实习班级四年级二班，认识了62个聪明、天真，活泼，可爱的孩子，他们充满了活力，充满了生机，一张张稚气的小脸庞给予人一种充满希望的感动。
很简短甚至有些仓促的自我介绍，也让他们认识我这位新来的实习老师。
在实习的最初，荣老师总是提醒孩子我的存在，我也是他们的老师。
在我仍未正式站上讲台之前，在平时的课堂练习讲解与批改中，让我参与到课堂中，参与到孩子中，让我少了几分局促、少了几分隔阂，很快地融入到这个班级。
小学教师实习总结(7篇)
小学教师实习总结（7篇）（实用版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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小学教育工作的实习总结5篇
小学教育工作的实习总结5篇篇1时光荏苒，岁月如梭，转眼间，我在小学教育领域的实习工作已经结束。
回首这段时间的实习经历，我感慨万千，收获颇丰。
在这篇总结报告中，我将对实习期间的工作和学习情况进行全面总结，希望为未来的教育工作提供有益的借鉴和参考。
一、实习背景与目标本次实习旨在通过实践教学，提升我的教育理论素养和实际教学能力。
在实习过程中，我计划重点提高以下几个方面：课堂教学组织能力、学生管理能力、家长沟通能力以及自我反思与学习能力。
希望通过实习，我能更好地理解和掌握小学教育的规律和特点，为未来的教育工作打下坚实基础。
二、实习工作内容在实习期间，我担任了小学某年级的数学老师，负责数学学科的教学工作。
具体工作内容包括：1. 课堂教学：我严格按照教学大纲进行备课和授课，确保每节课都能达到预期的教学目标。
同时，我注重课堂氛围的营造，通过生动有趣的教学方式激发学生的学习兴趣。
2. 学生管理：我关心每一位学生的成长，注重培养学生的自主学习能力和合作精神。
在课余时间，我会与学生交流，了解他们的学习情况和心理状态，及时发现问题并解决。
3. 家长沟通：我积极与家长保持沟通，及时反馈学生的学习进步和存在的问题。
同时，我也听取家长的意见和建议，不断改进自己的教学方法和策略。
4. 自我反思与学习：我每天都会对自己的教学行为进行反思和总结，找出自己的不足之处并寻求改进方法。
同时，我也会阅读相关的教育理论和案例，提升自己的教育素养。
三、实习成果与收获通过实习，我取得了以下成果和收获：1. 课堂教学能力得到提升：我能够熟练掌握小学数学的教学内容和教学方法，能够灵活应对各种教学情境，提高学生的数学素养。
2. 学生管理能力得到加强：我注重学生的个体差异和需求，能够根据学生的特点进行有效的管理和引导，促进学生的全面发展。
3. 家长沟通能力得到提高：我能够主动与家长沟通，了解学生的家庭情况和成长需求，为学生的全面发展提供有力的支持。
4. 自我反思与学习能力得到提升：我养成了良好的自我反思习惯，能够不断总结自己的教学经验和教训，提升自己的教育素养。
小学实习生教育实习工作总结范文5篇
小学实习生教育实习工作总结范文5篇篇1一、实习背景与目的本次实习是在教育部门的安排下，为了深化理论与实践相结合的教育理念，提高小学教育教学水平，我作为实习生进入某小学进行为期一学期的教育实习。
实习的主要目的是通过实践，了解小学教育教学模式，掌握教学方法和技巧，以及与学生沟通交流的方式，为将来的教育工作打下坚实的基础。
二、实习内容1. 教学实践在实习期间，我参与了小学语文、数学、英语等多个学科的教学工作。
通过听课、备课、上课、评课等环节，我深刻体会到了教学的艰辛与乐趣。
在老师们的指导下，我学会了如何制定教学计划，如何根据学生的实际情况调整教学内容，如何运用多种教学方法激发学生的学习兴趣。
2. 班级管理在实习期间，我还担任了班主任助理的工作，协助班主任管理班级日常事务。
通过与学生的沟通交流，我了解到了学生的需求和心理特点，学会了如何关注学生的全面发展，如何帮助学生解决问题，促进学生的成长。
3. 教研活动参与学校的教研活动，与老师们共同探讨教学方法和技巧，交流教学心得。
通过教研活动，我不断提高自己的教学水平，了解教育教学的最新动态和趋势。
三、实习收获1. 教学水平的提高通过实习，我深入了解了小学教育的特点和规律，掌握了多种教学方法和技巧。
在实习过程中，我不断反思自己的教学方法，调整教学策略，提高了自己的教学水平。
2. 班级管理能力的提升在实习期间，我参与了班级管理的工作，了解了班级管理的规律和方法。
通过与学生、家长的沟通交流，我提高了自己的沟通能力，增强了自己的组织协调能力。
3. 教育理念的转变通过实习，我深刻体会到了以学生为本的教育理念的重要性。
在实习过程中，我不断关注学生的需求和心理特点，注重学生的全面发展，努力帮助学生解决问题，促进学生的成长。
四、存在问题与建议1. 存在的问题（1）教学方法不够灵活多样，还需要不断学习和探索。
（2）班级管理能力还有待提高，需要加强与家长、学生的沟通交流。
（3）教育教学理念还需要不断更新和完善，以适应教育的不断发展。
小学教师实习报告总结五篇
【导语】实习能拓展⼤学⽣的综合素质，培养适应型⼈才。
实习是⼤学⽣拓展⾃⾝素质的主要载体之⼀，学⽣通过实习磨练意志，发展个性，锻炼能⼒，勇于承担社会责任，拓展⾃⾝的综合素质，成为学历，素质，技能⼀体化的适应型⼈才。
以下是©⽆忧考⽹为⼤家准备的⼩学教师实习报告总结五篇，供您参考学习！⼩学教师实习报告总结篇⼀ 我叫xxx，从在xx⼆附⼩学进⾏了为期⼀个⽉的实习。
在实习过程中，认真备课积极参与各项活动，指导⽼师和校领导给予了帮助和指导，指出不⾜和学习经验。
实习⽣活中，我紧张过、难过过、努⼒过、开⼼过、醒悟过、⾃信过。
这些难能可贵的经历敦促我进步、成长；收获了许多在学校从未学过的知识，在此我向实习学校的领导和⽼师以及学⽣致以我深深的感谢。
期间，但也有着苦涩和教训。
成功的经历将激励着我在以后的⼈⽣路上取得更⼤成绩，失败的经历将使我努⼒去改变⾃⼰不完美的地⽅，让⾃⼰在以后的⽇⼦⾥奋发向上，这⼀切都将成为我⽣命中最宝贵的财富。
在教学⽅⾯，通过实习，我将书本学到的知识运⽤到教学实际中，发现了⾃⼰在教学⼯作⽅⾯的优缺点，积累了实践的经验。
并争取在以后的教育实践中发挥利⽤⾃⼰的长处，克服⾃⼰的不⾜，从⽽不断改进⾃⼰的教学，提⾼教学质量，使我更好地胜任教师这个⾓⾊。
通过与学⽣的接触，逐渐地认识了他们，了解了他们的学习情况以及家庭状况，使⾃⼰的⼯作效率和质量得到提⾼。
这⼀切让我深深体会到“⼀分耕耘⼀分收获”，只有尽了⾃⼰的努⼒，才能将⼯作做扎实，才会收获成功的喜悦。
在整个实习过程中，让我⾛到了教学的第⼀线，深刻体会到教学⼯作的不易。
期间，我认识到以下⼏点： 1、善于学习、乐于学习 教学是⼀个很个性化的过程，每个⽼师都有属于⾃⼰的教学⽅法、教学风格，有着⾃⼰的独到之处，在教学实践中善于与其他⽼师的交流、听其他⽼师的课、从其他⽼师的课堂中学习、虚⼼地向其他⽼师请教，这要⽐⾃⼰盲⽬地摸索要直接、更省⼒、更见效。
小学教育岗位实习报告总结(通用7篇)
小学教育岗位实习报告总结(通用7篇)小学教育岗位实习报告总结篇1时光如水，岁月如歌，一眨眼功夫，为期二天半的教育见习结束了。
回望这短短的二天半，我受益匪浅。
从听老师上课、记听课笔记到与小学生相处，无一不让我感受到作为一名老师，作为一名教育者应该具备的基本技能和素养，也对“师范生”真正的含义有了一个更深层次的理解。
现对为期二天半的教育见习作一个小小的总结：一、教育心得体会作为低年级的老师让学生喜欢你非常重要，一个常常对学生微笑的老师总能得到学生的爱戴，学生在她的课堂上也特别认真活跃。
但是微笑并不代表放松，树立威严是必要的，让学生知道，什么可以做，什么不能做。
要做一个润物无声的老师，在课堂上灌输人生道理，一点点的启迪学生。
我们要理解学生，学生犯错是难免的，不要因此而动怒，而要站在学生的立场上分析问题、解决问题！新课程提倡赏识教育，欣赏每一个学生，表扬学生激发他们的学习兴趣，而不是一昧的批评学生。
在我们心中，每个学生都是天使，他们都一样的可爱，鼓励表现好的学生，帮助能力弱的学生，是我们的职责。
二、教法心得体会1、学习课堂讲解的艺术让我体会到教师只有具有丰富的感情，健康的心态，工作的热诚和爱岗敬业的奉献精神才能使学生陶醉于你的课堂，接受良好的教育。
2、学习表扬艺术老师要时刻发现学生的优点并提出表扬，鼓励其他学生以此为榜样，并提倡优生带差生共同学习。
过去的批评教育已经被现代教育剔除了，如今提倡的是赏识教育。
3、提供学生更多的成功机会，让学生获得成功的喜悦如何使每一个学生都能获得成功体验的机会，提高学习的兴趣，这尤为重要了．关键在于教师怎样看待成功和为学生提供了多少成功的机会。
在课堂上讲课时，老师要先为学生设下疑问，再让学生带问题听课，最后让学生们经过小组讨论说出问题的正确答案。
这样，不但可以提高学生的注意力，而且有利于课堂互动。
4、设计合适的教学游戏，增加课堂色彩，满足学生的娱乐需要小学生学习的注意力不够集中，他们听课基本上是简单的、有趣的听一点，复杂的、枯燥的就不听。
在小学实习的实习总结5篇
在小学实习的实习总结5篇篇1小学实习总结一、实习背景与目标此次实习是在小学阶段进行，旨在通过实践提升自身教育教学能力，深入了解小学教育现状及需求。
实习目标包括：1. 提升教学技能，掌握小学阶段的教学方法和策略。
2. 培养班级管理能力，学会如何与学生和家长有效沟通。
3. 深入了解小学教育的发展趋势和挑战。
4. 形成对教育事业的热爱和责任感。
二、实习内容与方法在实习过程中，我参与了以下主要内容：1. 课堂教学：通过实际授课，学习如何设计课程，运用多样化的教学方法激发学生的学习兴趣。
2. 班级管理：学习并实践班级管理技巧，包括制定班级规则、组织班级活动等。
3. 学生辅导：协助老师进行学生心理辅导和学习指导，提升学生的学习能力。
4. 家校沟通：通过家长会和家访，学习如何与家长有效沟通，共同促进学生的成长。
在实习过程中，我采用了以下方法：1. 观察学习：通过观察资深教师的课堂和班级管理，学习其教学方法和技巧。
2. 实践操作：亲自进行课堂教学和实践班级管理，提升自己的实际操作能力。
3. 交流讨论：与同事和导师进行交流讨论，汲取他人的经验和教训，不断完善自己。
三、实习成果与收获通过实习，我取得了以下成果：1. 提升了教学技能，掌握了小学阶段的教学方法和策略，能够独立设计并讲授一门课程。
2. 培养了班级管理能力，学会了如何与学生和家长有效沟通，组织了多次班级活动并取得成功。
3. 深入了解小学教育的发展趋势和挑战，能够结合实际进行教学设计和改进。
4. 形成了对教育事业的热爱和责任感，立志为小学教育事业贡献自己的力量。
在实习过程中，我也获得了许多宝贵的经验：1. 教学方面，我学会了如何根据学生的年龄特点和心理需求进行课程设计，运用生动活泼的教学方式激发学生的学习兴趣。
同时，我也意识到了课堂教学中的互动和学生参与的重要性，努力营造一个积极、活跃的课堂氛围。
2. 在班级管理方面，我学会了如何制定合理的班级规则，如何处理学生之间的矛盾和冲突，以及如何组织各种班级活动来增强班级凝聚力。
小学教育实习工作总结范文5篇
小学教育实习工作总结范文5篇小学教育实习工作总结范文5篇总结是事后对某一时期、某一项目或某些工作进行回顾和分析，从而做出带有规律性的结论，它能使我们及时找出错误并改正，快快来写一份总结吧。
下面是小编为大家整理的小学教育实习工作总结，希望对你们有帮助。
小学教育实习工作总结篇1话说“十年树木，百年树人。
”三年来，我以做一名高素质的优秀师范大学生为目标，全面严格要求自己，不断追求进步，不断完善自己，不断超越自己。
在今年的学校实习中我很幸运，不仅幸运地参加了今年的国培计划，也很幸运地走进了李市小学。
我将在这个学校实习三个月，这将是我人生的一个重要组成部分。
在这实习快一个月了，这里使我真正体会到做一位老师的乐趣，同时，它使我的教学理论变为教学实践，使虚拟教学变为真正的面对面的教学。
近一个月的实习，现在想想，感觉可以说不错，真的很不错。
当我漫步在实习的校园里，那出自学生的一声声“老师好”“老师好”的感觉真好，我有时觉得自己是不是被叫上瘾了。
一、在生活中时间如涓涓流水缓缓地流过，在这一个月的时间里留下了许多美好的回忆，让我们细细品味。
在李市小学一个月的实习生活过得很充实，很快乐，也让我充分感受到了人与人之间的温情与不尽的光怀。
尽管我们两个来自不同地方、不同学校的人住在一起，友情确一天天升温。
在实习前我们也不是非常熟悉，但在差不多一个月的实习期间，我们几乎每天早晨一起去学校，一起放学，一起吃中饭;在学习上，学校老师领我们一起备课，一起听试讲，一起讨论问题，在我们遇到难题的时候总是想办法一起解决，在此期间，我们感觉我们各自的了解逐渐加深。
刚到实习学校时，我们虽然各自的忙碌着，但我们却都在进步与成熟着。
实习学校在教宿楼给我们租了一个套间不仅给我们提供了良好的住宿环境也保证了我们的财产生命安全，学校还包了我们的两餐，早上稀饭馒头或者面包和鸡蛋汤等，中午一荤一素有时候还多加个荤菜，总的来说还是很符合我们的营养标准和胃口的，晚上由于学校不是住宿学校无法跟我们在学校安排好晚餐，校长就为我们在住宿的地方安了煤气灶让我们能自己解决晚餐问题，为此学校还为我们每人每个月补助了200元的生活补贴。
小学教育实习总结13篇
小学教育实习总结13篇小学教育实习总结篇1在短短的三个月实习期间，我受益匪浅，通过这次实习真是让我明白了很多，只有理论是不够的，也得有实践，但是光有实践是不够的，要理论实践相结合。
在幼儿园各位领导和老师的帮助下，我比较成功的将自己所学理论知识和技能运用到了实践中，顺利的完成了教育实习任务，并且我觉得自己学到了很多东西，并深刻了解了作为一名幼儿教师该面对的生活是怎样的、该具备的心态是怎么样的、在以后的工作生活中，我该怎样要求自己及自己又该向怎样的一个层次迈进。
我认为这次实习对我的职业生涯计划来说是十分重要的，我的收获很多。
听课是提高自身教育教学能力一个好方法，新教师只有多听课才能够逐渐积累经验，所以对每次听课的机会我都十分珍惜，听课的主要对象是一些工作经验丰富的老教师，这期间我听了很多课，我的收获很大，逐步把握了一些上课的技巧。
这次实习，虽然我的主要工作是教学，可我觉得在实习中，我做的更多是保育工作，也许是因为我在大班，在教学上，我上过几个活动，在这些活动中，我看到了自己的不足，如：1、我们的语言不够美丽，不够吸引小朋友，表情，动作不丰富，不够感染小朋友，可能是自己的.一些不足，没有做到适度的夸张；2、评价语言过少；3、没有照顾到每个孩子，由于不太了解班上的幼儿，因而没有很好做到因材施教，对亲外答案和突发行为和语言，不能迅速的灵活地应答和处理，以上3点是我自己反思后小结才出来的，做到不够地方我们，我们同学之间在一起交流的时候，他们说自己也有这些不足，我也问过老师，得出结论大部分是因为我们新手老师造成的，慢慢磨练会让我们这些不足得到改进。
在保育方面，这几周我做了很多从来没有过的事情，也学会不少，比如说：哄他们睡觉，隔毛巾，梳头发等，我们同学聊天时说道，我们是提前体验做妈妈的生活，为以后做准备，像这些琐碎的生活常规事情，每天都要做，我觉得可以练习一个人的耐心，忍耐心，恒心，细心等等对于人的性格确实有些帮助。
小学教学实习总结7篇
小学教学实习总结7篇小学教学实习总结篇1一、关于学生指导本以为作为一名小学英语课的教师，实习时候当班主任是不大可能的。
于是乎我对实习时的班主任工作总抱着一种玩一玩的态度，然而来到了三水区西南街道金本小学，我的心态变了。
第一天见到我们的班主任，她就要我在全班同学作一次自我介绍。
本以为很简单的事情，然而站到了讲台上，我却莫名的紧张起来。
小学三年级(一)班50对眼睛盯着我看，眼睛里充满了期待，充满了好奇。
下课的时候，一些小学生主动走到我的前面，对我说：老师，我们很喜欢你，孩子们的话语缓解了我的紧张情绪。
实习第一周我开始了我的班主任工作，每天检查督促学生早读，课间操，眼保健操，体锻课，等等，参加班里的主题班会。
在我实习的第四周我在班上开了一个“走进小学”的主题班会。
在班会上，我请了两位优秀学生给班里的同学介绍学习经验和生活经验，让我发现，其实学生们更加喜欢其他同学的发言。
虽然主题班会上发言的同学较少，这是我上这个班会的一些小小的失败，但是我却惊奇的发现，我们班的同学已经听进去了那两位同学的鉴言，已经依照着其他同学的学习方法在不断的努力。
班主任的工作不仅是来督促学生的日常生活，重要的是营造一个学习的气氛，使我们的班级形成一个团结向上的集体。
小学三年级(一)班学生来自四面八方，第2周的全级跳绳比赛，第3周实习团队倡议的一次的户外活动，让我们班的同学走到了一起，大家都感到了集体的凝聚力，虽然未能获得比较好的成绩，但是我明显感觉到同学的集体观念加强了。
对于这次的班主任工作，我感受最深的是要组织一个成功的班级，班主任首先要选择一些品学兼优、责任心强、身体健康、乐意为同学服务的学生担任班干部，并根据他们性格、能力的差异，安排相应的工作，尽心地进行培养和教育，使之成为同学的榜样，带动其他同学不断进取。
对班干部，不能只是使用，还应该进行教育和培养。
我经常教育他们树立为集体服务的光荣感和责任感，要求他们努力学习、团结同学、以身作则，鼓励他们既要大胆工作，又要严格要求，教会他们如何分辨是非，及时阻止同学中的不良行为。
小学教育实习总结(精彩7篇)
小学教育实习总结（精彩7篇）紧张又充实的实习生活又将谢下帷幕，相信你一定有很多值得分享的收获，如果我们能够写好实习总结，可以收获更多。
现在你是否对实习总结一筹莫展呢？这次xxx为您整理了小学教育实习总结（精彩7篇），希望能够给予您一些参考与帮助。
小学教育实习总结篇一我于20xx年4月26日至5月30日在湛江市东海区觉民小学进行了六个星期的教育实习。
我实习的基本内容包括五部分：课堂教学、班主任工作、教育调查、信息技术与课程整合和研究性学习课程指导。
本人主要做了如下工作：班主任工作：为期两个星期，指导学子完成主题班会《诚信在我心中》及组织班级友谊赛。
信息技术教学工作：完成教案数为四份，试讲次数为四次，上课节数为六节。
信息技术与学科整合：查找语文学科的资料及参与制作网络环境下自然学科图表复习专题网站。
教育调查：选题，合作设计问卷，问卷发放，问卷统计及完成一份教育调查报告。
研究性学习指导：为期两个星期，指导初一班部分学子完成班级主页的制作。
经历了一个月的实习生活，让我初尝了身为一名教师的酸甜苦辣，也更让我体会到当一名教师所肩负的责任。
在这一个月里，作为一名实习教师，我能以教师身份严格要求自己，为人师表，处处注意自己言行和仪表，热心爱护实习学校的学子，本着对学子负责的态度尽全力做好班主任及教学的每一项工作；同时作为一名实习生，能够遵守实习学校的规章制度，尊重实习学校领导和老师，虚心听取他们的指导意见，并且和其他实习生一起团结协作完成实习学校布置给我们的任务，很好的塑造了我们教育技术专业的形象，给实习学校留下好的印象。
在实习期间，我们的主要任务是班主任工作和教学工作。
一、班主任工作首先我能较快的了解整个班级的情况特点。
记得刚开始见习时，我和丽萍就急着找班主任潭老师了解班级情况。
但潭老师并没有直接告诉我们，而是让我们自己去发现、去了解。
可能当初我们有点不理解。
但后来想一想潭老师并没有做错。
我们应该用自己的眼睛用心去观察了解这个班级，了解学子，毕竟我们面对的还是学子，这也是对我们工作的一个考验。
小学教育实习个人总结6篇
小学教育实习个人总结6篇小学教育实习个人总结1转眼两个月的实习期结束了，在这两个月中，我有时会比较忙碌、紧张，但却非常的充实、快乐。
而且在这两个月的时间里我还学到了很多学校里学不到的东西，比如：如何面对学生、如何实际的掌控一个班级、如何处理学生之间的矛盾等等，虽然我还没学全，但至少有了一些感悟与体会。
我的实习包括了两方面的内容，一是课堂教学，二是班主任工作。
以下是我这两个月的实习总结。
（一）课堂教学作为一个老师，他的本职工作就是课堂教学，所以上好课就是对一个老师最基本的要求。
但是真正面对学生我还是第一次，所以刚开始的时候我会很紧张。
而且在这个实习的阶段我还肩负了两个身份，一个就是老师，为学生讲解书本知识的老师；另一个就是学生，学习师傅上课技巧的学生。
在这两个身份中的转换也需要自己的努力。
第一周我主要就是听师傅上课，这还是我第一次以一位“老师”的身份去听课，当然听课的内容也改变了，不再是听师傅所讲的知识内容，而是学习师傅是如何上课的，学习她是如何传授知识，如何驾驭课堂，如何控制授课时间的等等。
通过听课我发现教师不仅对知识的把握很重要，还有对班级学生的课堂纪律、积极性的调动等都很重要。
一个班级上课的纪律往往会影响学生是否认真的听课，如果一个班级的纪律差一些，那么老师上课就只是在上给好学生听，其他的学生就会乘机开小差，根本毫无作用，而如果一个班级的纪律好的话，学生也就比较没有机会开下差，上课效果会好很多。
而上课的积极性也会影响学生对上课内容的关注度，以及知识的吸收程度。
当然，一个老师对知识的把握是最重要的，哪些知识是学生学过的、哪些是还没学的、哪些是即将学的、哪些知识对今后的学习有用、哪些知识是要考的等等，只有这样老师才可以更好的、从简到难的讲题。
第二、第三周我还是听听师傅的课，讲讲练习上的作业以及帮师傅批批作业，真正上课我是从第四周开始的。
我上第一堂课的时候比较紧张，语速也较快了一些，当然内容也比较简单，所以上课时间用了一半就把新课讲完了，然后我就开始慌了，脑子里想的就是怎么样把上课的时间拖完，以至于在让学生做巩固练习的时候，我讲的很乱，把自己的节奏打乱了，所以我的第一节课是很失败的'。
小学教育实习个人总结5篇
小学教育实习个人总结5篇小学教育实习个人总结1这次实习，我被分在二年级进行实习生活，第一天去先是认识了一下指导教师，老师是位有经验的老教师，人比较随和，教龄已有20多年了。
那天我来到班级比较早，同学们都用好奇的眼睛看着我，后来班主任向同学介绍了一下我是新来的实习老师。
老师大概给我介绍了一下班级学生的情况，带着好奇的心情很期待明天和同学们的相识。
从此实习生活就从今天开始了。
做了这么久的学生，第一次以老师的身份踏进校园，每个实习生都露出一脸的紧张和兴奋。
在和同学短时期的接触中，我发现班上大部分都比较活泼好动，但是有少数学生性格内向。
指导教师对我很照顾，非常有耐心的每个细节都指导的很仔细。
指导我怎样才能把内容讲清楚，怎样才能充分的调动学生的积极性，教会运用巧妙的方法来提出问题，并且这些问题和下一个问题能够衔接上，在实习期间，我们坐在班级后面听老师讲课，其实这种听课和我们以往的听课是不一样的，这种听课并不是为了学习老师所讲的知识，而是学习老师怎么样讲课，如何传授知识，如何驾驶课堂，如何控制授课时间等。
了解要学习的知识真的很多很多级的学生较少，在不到几天的时间里我就可以叫出全班级学生的名字，并了解学生的性格、特长以及优缺点。
由于经验不足，刚开始的几天与学生们建立了朋友之间的关系，但尚未能把握一个度，以至于在第二个星期上课时同学们不能很好的遵守课堂纪律。
在课下，我和同学们在一起玩耍，主要想和他们建立友好的关系，平日里我也在关注每一位学生，当他们表情难过时我就与他们沟通，了解情况，做好学生们的思想工作，与他们打成一片，不断叮咛要好好学习、不贪玩惹事。
每天我都很早的来到班级，和同学们融洽的相处，帮助他们一些力所能及的事情，监督他们的课间操和眼保健操，让他们认真作好值日生的工作，课下判学生的作业，当看到作业字迹不工整和错题时，我就让学生留下来仔细的在完成一遍，我会在旁边指导摸索我们初等教育这个专业面向的就是小学教学工作，没有固定专修的一门科目。
小学教育工作的实习总结6篇
小学教育工作的实习总结6篇篇1一、实习背景与目的作为实习生，我有幸参与了本小学的教育工作，全程观摩并参与了教师的日常工作，从而深入了解了小学教育的教学理念、教学模式以及管理流程。
本次实习的主要目的在于将理论知识与实际工作相结合，提高教育教学能力，培养团队协作精神和管理能力。
二、实习内容与过程1. 教学实践在实习期间，我参与了语文、数学、英语等科目的教学工作。
通过实际教学，我深刻认识到教育工作的复杂性和挑战性。
针对不同年龄段的学生，我调整了教学策略，运用多样化的教学方法激发学生的学习兴趣。
例如，在语文课上，我组织学生进行角色扮演，让他们亲身体验课文中的情境，从而加深对课文内容的理解。
2. 班级管理在实习期间，我还担任了班主任助理的工作，协助班主任管理班级日常事务。
我积极参与班级文化建设，组织班级活动，增强班级凝聚力。
同时，我也学会了如何与家长沟通，及时反馈学生的学习情况，争取家长的支持与配合。
3. 教研活动我还观摩了多位教师的课堂教学，参加了教研会议。
在教研活动中，我学习了如何制定教学计划、如何进行课程评估以及如何进行教学反思等。
通过这些活动，我不断提高自己的教育教学水平。
三、实习收获与体会1. 提高教育教学能力通过实习，我将理论知识与实际教学相结合，提高了教育教学能力。
我学会了如何根据学生的实际情况调整教学策略，运用多种教学方法激发学生的学习兴趣。
2. 增强团队协作能力在实习过程中，我积极参与团队工作，与同事共同完成任务。
在这个过程中，我学会了如何与同事沟通、如何分工合作以及如何处理团队中的矛盾。
3. 提升管理能力通过担任班主任助理的工作，我提升了自己的管理能力。
我学会了如何组织和管理班级活动，如何与家长沟通以及如何处理学生问题。
四、存在问题与建议1. 教育教学方面虽然我在实习过程中取得了一定进步，但仍存在一些不足。
例如，我在教学过程中的语言表达能力、板书技巧等方面还有待提高。
为此，我建议加强师范生的教育教学技能培训，提高我们的教育教学水平。
小学教育实习总结5篇
小学教育实习总结5篇篇1一、实习背景与目的本次实习旨在将理论知识与实际教学相结合，提升个人教育教学能力，更好地服务于小学教育事业。
在三个月的实习期间，我担任小学低年级语文教师，通过教学实践活动，深入了解了小学教育的现状与发展趋势。
二、实习内容与过程1. 教学实践在实习期间，我参与了语文、数学、英语等多门课程的教学工作。
主要承担语文课堂教学，包括课文讲解、阅读理解、作文指导等方面。
通过实际教学，我深刻认识到激发学生的学习兴趣和积极性至关重要。
因此，我注重运用多样化的教学方法和手段，如游戏、竞赛、小组合作等，使学生在轻松愉快的氛围中学习知识。
2. 班级管理作为实习老师，我还担任班主任助理，协助班主任处理班级日常事务。
在此期间，我深入了解了班级管理的重要性和难点，学会了如何与学生沟通、如何处理学生之间的矛盾、如何组织班级活动等。
3. 教研活动参与学校的教研活动，与老师们共同探讨教学方法和策略，使我受益匪浅。
通过观摩其他老师的课堂教学，我发现了自己的不足之处，并努力改进。
同时，我也积极与老师们分享自己的教学心得和体会。
4. 家长沟通与家长保持良好的沟通是教育工作的重要组成部分。
在实习期间，我积极参与家长会，向家长汇报学生的学习情况，并征求家长的意见和建议。
通过与家长的交流，我更加了解了学生的家庭背景和成长环境，为更好地关注学生的心理健康提供了依据。
三、实习收获与体会1. 教育教学能力得到提升通过实际教学，我的教育教学能力得到了显著提升。
我学会了如何激发学生的学习兴趣、如何运用多样化的教学方法、如何关注学生的个体差异等。
2. 班级管理能力得到提高在实习期间，我学会了如何与学生沟通、如何处理学生之间的矛盾、如何组织班级活动等，提高了自己的班级管理能力。
3. 理解了教育的真谛教育不仅仅是传授知识，更是培养学生的品德和人格。
在实习过程中，我深刻认识到关注学生的心理健康和个性发展至关重要。
4. 增强了团队协作意识在实习过程中，我与同事们紧密合作，共同研讨教学方法和策略，增强了自己的团队协作意识。
小学教育实习总结七篇
小学教育实习总结七篇小学教育实习总结一：在这次小学教育实习中，我深刻地认识到了教师的责任和重要性。
在和学生们相处的过程中，我注意到每个孩子都有自己独特的天赋和潜力。
作为教师，我们应该耐心地引导他们，激发他们的学习兴趣和潜能。
在课堂上，我尝试了不同的教学方法和策略。
通过游戏和互动，我成功地吸引了学生们的注意力，并让他们积极参与到学习中去。
我还通过小组合作的方式鼓励学生们互相帮助和学习。
这种方法使我意识到，学生们在团队合作中可以学到更多的知识和技能。
在教学过程中，我也遇到了一些挑战。
有些学生可能会因为学习困难或其他原因而表现不好。
我学会了耐心地与他们沟通，并制定了个性化的学习计划来帮助他们。
我还和其他老师一起探讨和分享了解决问题的方法和策略。
通过与同事的合作，我渐渐找到了解决问题的有效途径。
通过这次实习，我还发现了自己一些不足之处。
比如说，我发现自己在课堂管理方面还需要加强。
有时候，我可能没有完全掌控好整个班级的学习氛围，导致学生们分散了注意力。
我会在以后的教学实践中努力改进我的课堂管理能力。
总的来说，这次小学教育实习让我更加深入地了解了教师的工作和责任。
我学到了很多教学和管理方面的知识和技巧，也发现了自己的不足之处，从而提高了自己的教学水平。
我相信，我将在未来的教学生涯中继续努力，为每个学生带来更好的教育。
小学教育实习总结二：在这次小学教育实习中，我深刻体会到了作为一名教师的责任和使命。
我认识到教育不仅仅是传授知识，更是培养学生的品格和能力。
在与学生们互动的过程中，我学到了很多教学和管理方面的经验，也成长了很多。
在课堂上，我尝试了很多不同的教学方法和策略。
我发现，通过丰富多样的教学活动和互动，能够激发学生的学习兴趣和潜能。
我还通过小组合作的方式鼓励学生们互相学习和合作。
这种方法不仅可以增加学生的参与度，还能培养他们的团队精神和合作能力。
在面对学生的学习困难时，我学会了耐心地与他们沟通，并提供个性化的帮助和指导。
小学教育实习总结模板8篇
小学教育实习总结模板8篇篇1一、实习背景与目的本次实习旨在通过实践，深化对小学教育理论知识的理解，提升教育教学实践能力，为未来的教育工作打下坚实的基础。
在实习期间，我担任小学语文教师及班主任助理，全职参与学校教育教学活动，累积实践经验。
二、实习内容与过程1. 教学实践在实习期间，我参与了语文课程的备课、授课及评价工作。
通过实践，我深刻体会到教学设计的重要性，针对不同层次的学生，需要制定差异化的教学策略。
在授课过程中，我注重激发学生的学习兴趣，引导他们主动参与课堂活动，培养学生的批判性思维和创新能力。
2. 班级管理作为班主任助理，我积极参与班级日常管理，包括班级纪律、学生心理辅导、家校沟通等方面。
通过与学生沟通交流，我了解到每个学生都有自己的特点，需要因材施教。
同时，我也学会了如何与家长沟通，及时反馈学生的学习情况，争取家长的支持与配合。
3. 教研活动在实习期间，我参加了学校组织的教研活动，与老师们共同探讨教育教学问题。
通过交流，我认识到教育教学的复杂性，需要不断学习和探索。
同时，我也了解到团队力量的重要性，只有团队协作，才能提高教学质量。
4. 自我评价与反思在实习过程中，我时刻关注自己的表现，及时总结经验和教训。
我认识到自己在教学和班级管理方面还有许多不足，需要不断学习和提升。
同时，我也深刻体会到教育工作的艰辛与责任，需要用心去做。
三、实习收获与体会1. 教育教学能力得到提升通过实习，我提升了教育教学能力，学会了如何制定教学计划、备课、授课及评价。
同时，我也了解了不同学生的特点，能够因材施教。
2. 班级管理能力得到锻炼作为班主任助理，我参与了班级管理，学会了如何维护班级纪律、关心学生心理、加强与家长的沟通。
这对我未来的教育工作具有重要意义。
3. 教育教学理念得到更新通过实习，我认识到教育教学需要与时俱进，关注学生的需求，注重培养学生的创新能力。
同时，我也了解到团队力量的重要性，需要与其他教师协作，共同提高教学质量。
小学教育班个人实习总结范文8篇
小学教育班个人实习总结范文8篇篇1一、实习背景与目的本学期初，我参与了小学教育的实习工作，通过深入教学一线，了解小学教育的实际运作情况。
本次实习的主要目的是通过实践，将教育理论知识与实际教学相结合，提高教育教学能力，并为将来的教育工作积累宝贵的经验。
二、实习内容与过程1. 教学观摩与实践在实习期间，我参与了多门课程的教学活动，包括语文课、数学课、英语课等。
通过观摩老教师的授课，我深刻体会到了小学教育的特点和方法。
在此基础上，我尝试进行实践教学，亲身体会到教学工作的艰辛与乐趣。
2. 班级管理与辅导在实习期间，我还担任了班主任的助手，协助老师进行班级管理。
通过与学生沟通交流，我了解了他们的思想动态和学习情况，并针对性地进行了个别辅导。
同时，我还参与了班级活动的策划与组织，提高了班级凝聚力。
3. 教研活动与团队合作实习期间，我积极参与了学校的教研活动，与老师们共同探讨教学方法和策略。
通过团队合作，我深刻体会到了教育团队的重要性，并提高了自己的团队协作能力。
三、实习收获与体会1. 教学能力的提升通过实习，我将教育理论知识与实际教学相结合，提高了自己的教学能力。
在观摩老教师授课的过程中，我学习到了许多教学方法和技巧，并在实践中不断尝试和运用。
2. 班级管理的经验在担任班主任助手的过程中，我积累了许多班级管理的经验。
通过与学生的沟通交流，我了解了他们的需求和特点，并针对性地进行了管理。
同时，我还学会了如何策划和组织班级活动，提高了班级的凝聚力。
3. 团队合作的重要性通过参与教研活动，我深刻体会到了团队合作的重要性。
在团队中，我与其他老师共同探讨教学方法和策略，共同解决问题，提高了教学质量。
4. 对教育事业的热爱通过实习，我更加深刻地认识到了教育事业的重要性。
看到孩子们天真烂漫的笑容，我深感自己肩负的责任重大。
我意识到，作为一名教育工作者，不仅要传授知识，还要关注孩子的成长和发展。
四、存在问题与建议1. 教学经验不足尽管我在实习过程中取得了一定进步，但仍然存在教学经验不足的问题。
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XXX系（院）XXX专业
教育（专业）实习报告
年级：20XX级学生姓名：XXX 学号：XXX
一、实习基本情况
1、实习学校基本情况
实习学校XXXXX，校园分高年级校区和低年级校区。
学校目前教职工46人，专任教师44人，全校学生765人，16个教学班，平均班额48人。
（1）实习班级基本情况
实习班级六（4）班共有学生50名，其中男生24人，女生26人。
该班多数学生为留守儿童，有30人住宿，20人外宿。
该班学生基础较差，在上学年的期末考试中语文、数学、英语平均分均低于50分。
二、实习主要内容
教育实习是师范教育一个极为重要的教育教学实践活动，是理论联系实际的重要途径。
这次实习的主要内容包括班主任工作、课堂教学和教育调查研究。
实习期间，课堂教学和班主任工作给了我较深的体会。
1、班主任工作
在班主任工作方面，通过实习，我对班主任工作有了一个初步的了解和认识，对什么是班主任工作、如何做好班主任工作有了一个朦胧的概念，这对于我们以后的工作都有着极大的帮助。
实习第一天，带着期待，带着不安，在语文老师的带领下，我很快认识了我的实习班级六（4）班，认识了50个可爱的学生。
很简短甚至有些仓促的自我介绍，也让他们认识我这位新来的实习老师。
在实习的最初，黄老师总是刻意地提醒孩子们我的存在，在我仍未正式站上讲台之前，在平时的课堂练习讲解与批改中，让我参与到课堂中，参与到孩子中，这也让我很快地融入到这个班级。
实习第一天，跟班、听课、批改作业，在简单的忙碌中开始了我的实习之旅。
一个班级就像一个大家庭，班主任工作的好坏直接关涉到这个班级的优劣，直接影响到这个班级的课堂教学质量，是保证教学质量的基础，牵涉到方方面面，是教育实习的重要组成部分。
初期的班主任工作学习，很机械、很重复，只是简单地跟早读、跟操、跟值日，以旁观者的身份观察班主任如何完成学校分配的任务、如何处理班级事务、如何与家长沟通，注意其中的细节问题，努力地记忆，认真的学习。
实习中期，我正式接管了六（4）班。
在前两个星期，我以外行人的身份担任了这个班的语文老师，现在则是完全以班主任的身份融入到学生的学习和生活中，开始独立完成班主任的工作。
教学、出操、分中午的营养餐、应付学校的作业检查、处理班里的事务，这一系列琐碎的工作都让我体会到了作为一名小学班主任的不易和挑战，同时也感受到了作为一名老师、一名班主任的巨大责任，对班主任工作有了一个更直观的认识。
通过看、通过做、通过想，对班主任工作我有了以下几点的领悟与体会：
（1）明确要求，让学生养成良好的行为习惯
对于小学生而言，从入学开始就要培养良好的行为习惯，这对他今后的学习、生活都有着至关重要要的影响。
在正式接手六（4）班的班主任工作之前，我观察到该班大部同学还不知道怎样预习语文课文，也不注意上课回答老师的姿态，不注意自己上课的坐姿等待问题。
于是在接手班主任工作后我就我学生们定下一些课堂约定，用来培养、规范他们的行为习惯。
虽然实施的时间不久，但效果较为显着。
这也上我坚信，孩子们是聪明的，只要你用能了方法。
（2）重视学生安全，安全排第一位
在小学阶段，安全教育是班主任工作的重中之重。
尤其是高年段的学生。
安全教育包括交通安全、校园安全问题、食品安全。
在做班主任工作的一个多月时间里，几乎每周每天都要强调各项安全注意事项，尤其是对班上的20名外宿生他们地提醒。
（3）赏罚分明，恩威并重
奖赏分明，恩威并重，是我从班主任吴老师作为一名班主任身上感悟最深的。
六（4）班在全校是出了名的“难啃骨头”，班上男生26人，但却有超过半数的人在课堂上会说小话，其中还有一个男生还会在上课期间到处走动，我一个男生坐在第二组，但却能在上课时同时影响第一组、第三组最后的男生。
对于这样的情况，赏罚分明，恩威并重显得格外的重要。
面对这样的情况，吴老师更是加大了赏罚的程度，对不同情况的学生有不同的明确要求。
这样的赏罚分明，也逐渐让让学生清楚什么时候该做什么事。
（4）善于培养有能力的班干部
人人有份的班干部，孩子们并不稀罕，有竞争力的、有挑战性的，孩子们才乐于表现自己的才干。
在六年级，黄老师根据学生的表现情况和每个学生具备的不同能力，让学生担任不同的职位，但是如果违反纪律，或工作没尽责，就会马上被替换，使班干部的工作有了一定的挑战性。
除此之外，对于一些行为自控能力较差的学生，也尝试让担任一些职务，以此达到管理的目的。
就像班上的韦迪同学，上课喜欢说小说，就让他担任班上的纪律委员。
这样的做法不可谓不用心。
（5）与家长的沟通交流很重要
孩子的成长，离不开家长的教导，做好班主任工作，离不开家长的辅助。
针对班级多数学生是留守儿童这么一个现状，与家长电话沟通无疑是最佳的选择。
加强与家长的沟通交流，让家长及时了解自己孩子在学校的情况，同时也能让老师更清楚每一个孩子的个性，针对孩子的问题与家长共同解决。
2、教学工作
基本情况：一周语文课6节，科学课3节，实践课2节，书法课4节。
原班级任语文的黄老师工作很繁忙，除了正常教学工作外，还要完成额外的扶贫工作。
在我跟班一周后，第二周就要开始教学活动，这对我来说是一次极大的挑战。
就教学对象来说，在学校的试讲对着的是和我一个知识水平的大学生；就备课时间来说，在学校备一节课可能要花一周甚至更长的时间。
这两个因素的改变让我对接下来的上课怀了一颗忐忑不安的心。
但人总是要成长的。
于是在两个多月的教学工作中，让我深刻地明白到：教学工作容不得马虎，更要因材施教，要认真对待！对此我总结了以下几点：
（1）善于学习、主动学习
教学是一个很个性化的过程，每个老师都有属于自己的教学方法、教学风格，有着自己的独到之处，在教学实践中善于与其他老师的交流、听其他老师的课、从其他老师的课堂中学习、虚心地向其他老师请教，这要比自己盲目地摸索要直接、更省力、更见效。
记得在听老教师林老师在上列夫托尔斯泰的《9 穷人》时，他的导入就给了思考。
他用“扶贫手册”来导入课文，一句简单的“如果我们家里有个扶贫手册就己经觉得很困了，但今天我们要学习的这篇课文它的主人比我们更穷，上我们一起走进《9 穷人》”让学生快速的进入情景课堂。
还有一次我和另一个实习老师在讨论《10* 别饿坏了那匹马》的导入，有点无从下手。
便主动向旁边的张老师请教，刚好他刚刚上完这一课，随口就点拨了我们——马吃什么？马吃草。
今天我们就来看看这匹吃草的马在课文中存在吗？
像这样的请教在实习的过程中并不少，也让我深感做为一名新手老师想要进步少不了要主动其他老师取经。
（2）吃透文本，把握好教学内容和教学重难点，做好备课工作
在接手六（4)班的语文后，针对学生基础差，不提前预习课文的情况，再结合原科任教师黄老师的建议，我大多时候都将教学的重难点放在他们词语的积累、运用下，但随着后期的教学活动，我尝试的在一些课文的重难点偏向于文本的解读，有比较满意的，也有需要继续进步的地方。
比如在《16* 青山不老》一文中，我先让学生尝试概括出课文的主要内容（什么人做了什么事），再和学生一同进入文本学习。
我原以为学生以经有了课前的文本初读和文本概括的体验，跟上我的课文解读不会有难度，就适当的跳过了一些内容，结果那一节课只完成了一个教学板书，而在人物性格赏析上做不到位，下次还有提高。
（3）及时讲解、测试，查缺补漏
在和原语文老师的交谈中我发现，他因为琐事太多而落下了两个单元的练习册没有讲解，而两个单元的测试卷也没有测试。
针对这一现象，我在正式接班上课后就在努力改变，练习册每一课的练习争取在讲完课后隔一天就进行讲解，单元测试卷的检测也力求及时完成，以做到查缺补漏。
教学，是一个不推旧荐新的过程，是一个终身学习的过程。
在为期两个多月的实习过程中，收获了太多在大学课本中没有的思考、体验、尝试、失望、希望。
最后希望自己在未来的教学中不断学习、进步、成长。
三、实习总结与体会
实习，有得有失，有喜有悲，有苦有甜。
做为一名“菜鸟”实习老师，由不得我有太的彷徨，唯一要做的就是大步朝前走，把握好属于自己的机会，尽力做好每一件事，认真、踏实、坚持，让自己的昨天少一点遗憾，明天少几分后悔。
年月日。