分视传媒播音艺考：小说朗读的正确方法

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小说朗读的正确方法

学子有对人物形象、语言、动作、表情、心理活动
的刻画，有对人与人、人与事之间关系的勾勒，朗
读时要把上述的要素细致具体地用声音表现和传达出来，注意不能粗枝大叶。四、抓住特点，具体感受，表现情态小说是虚
构的，特点是鲜明的，写法是细腻的，要抓住特点
就要具体感受，感受越具体、越细致，特点抓得就越鲜明。要从分视给予的人物、场景中抓取令你感
小说看完，然后决定选哪一部分，这样有利于考生
正确把握片断的基调，确定感情发展走向，凸显情
节高潮。否则，容易让人听上去有一种“不知从何说起”的感觉。下面就朗读小说片断的方法进行详
细介绍。
一、理清脉络，确定基调小说的脉络不仅包括
主线，还包括人物之间的关系、情节之间的关系、场景之间的关系等等。分视考生选择的小说最好主
到新鲜的描写，然后把它放到日常生活的背景下揣
摩，这样就能引导你得到真实的感觉。你对小说的
理解和感受，离生活越近，你的朗读就越感人。五、用声自如，表达生动小说与诗歌、散文不
同，它涉及的因素更多，有不同的人和事，作者写
作的手法也丰富多元，所以朗读的声音形式也应当
相应丰富。我们不能用平时说话的状态来朗读小说，很多时候须夸张些、渲染些。声音的高低、大
小说朗读的正确方法
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在播音主持艺考中，很多艺考生在自备稿件的准备中会选择小说的某个片段，一部小说在短短的
时间内，不能完好地一一展现，而如何挑选小说片
段，在考场上赢得考官的关注度呢？
分视传媒的播音主持专业考官支招艺考生，如果你准备朗读的稿件是小说片断，一定要先把整部
注意力，抓住兴趣点；重点部分要发人深思，体现
作品目的。分视传媒考生在朗读开始时正确把握节

朗诵的技巧与方法

朗诵的技巧与方法
以下是 7 条关于朗诵的技巧与方法：
1. 嘿，朗诵时要注意重音哦！就像我们说话强调某个重点一样。

比如说“我今天特别高兴”，把“特别”重读，那感觉立马就不一样了！这能让你的朗诵更有表现力呢。

2. 哇塞，停顿也很重要啊！不能一股脑儿地不停顿呀。

你想想，“他说他明天会来”，在“说”后面稍作停顿，效果是不是就很不一样啦？
3. 朗诵时语气可得多变呀！不要总是一个调调。

比如读到“哇，好漂亮啊”，那语气就得兴奋起来，像真看到漂亮东西一样，可不是平平淡淡的。

4. 注意节奏呀！就像音乐有节奏一样，朗诵也得有它的韵律。

比如读一首欢快的诗，你就得读快点，有那种轻快的感觉。

“太阳当空照，花儿对我笑”，快一点读就有那味儿了，对吧？
5. 情感投入太关键啦！你要把自己当成文中的人物，感受他们的情感。

读悲伤的故事时，你得带着点儿悲伤的情绪，不能嬉皮笑脸的呀。

6. 还有呀，发音要清晰哦！可别含糊不清，那就糟糕啦。

“四是四，十是十”，每个字都得清楚地读出来，才能让人听明白呀。

7. 别忘了和观众有眼神交流呀！你又不是在给自己读。

看着他们的眼睛，把你的情感传递出去，这才叫朗诵呢！
我的观点结论：掌握好这些朗诵的技巧与方法，你的朗诵一定会更棒！让人沉醉其中！。

2022播音主持朗读指定稿件方法

在所罗门群岛西部省首府吉佐岛从事潜水业的丹尼·肯尼迪说，地震破坏了大量珊瑚礁，对潜水爱好者而言，这个曾经著名于世的潜水胜地不再具有吸引力。
除了影响旅游业外，小岛上升导致珊瑚礁生态系统遭到破坏，当地以捕鱼为生的渔民因此受到严峻影响。
播读提示：
地震在地球上时有发生。一般的报道中常常涉及的是伤亡人员及其财产损失，但这条新闻没有过多地从这方面进行叙述，而是变换了一个角度，集中报道了自然生态的改变。看过了之后会有一种新颖的感觉，当然这也是受众所关注的。
在第一层次中的导语部分新闻事实只是一句话——所罗门群岛2日发生了里氏8级地震，接下来的五句话全部是地震造成的结果，其中四句是生态被破坏的状况，表述的着眼点依次是记者说的结果，一个岛屿拔高了3米，珊瑚礁露了出来，海洋生态系统遭到严峻破坏，甚至发觉了二战时期的日本沉船。播读时声音限制在中声区，语流简洁明快。
高潮即作品感情的至高点、凝合点。文学作品的朗诵是要讲究高潮的。高潮也就是全篇的重点，是感情最为浓重之处，表达最为生动、震撼人心之处。朗诵者在预先打算时，应留意挖掘、设计、感受这感情的至高点，才能使朗诵产生动人心魄的魅力。表达者在朗诵时切忌平均用力。擅长限制感情和声音!
朗诵文学作品时，感情表达的幅度有时会很大，色调也较为丰富，表达时要留意留有余地，避开达到极限。感情的酝酿可以充分些，但声音运用要收一些，特殊是一些高亢、激越的句、段，更应留意以情带声，防止用声过高、过强。为了使这样的句、段的表达更为生动、贴切，要做好铺垫，调整好气息，肯定要防止出现无感情依托的高声喊叫。这种状况在一些诗歌的朗诵中是常常可以见到的。那种无真情实感的“以声夺人”、“以势取人”是不足取的。为了使感情的表达和声音的运用更有弹性，在朗读起先时起调不宜太高，并且朗诵过程中要调整好节奏：欲扬先抑、欲慢先快、欲重先轻、欲强先弱、欲放先收、欲高先低，反之亦然。

播音主持怎么朗诵小说片段

播音主持怎么朗诵小说片段一、时间把握好，心情张弛要有度自备稿件的朗读要求是三分钟以内，那把握时间就成了特别重要的一点。

在选择稿件的时候要多次朗读，假如超时的话可以考虑将文章删节一下，选择较精彩的部分朗读。

有的同学选择用特别剧烈的心情爆发，比方选择很煽情的文章。

但是过分煽情则会引起考官的反感。

同样，心情始终毫无起伏，平淡的读完全文也是不行以的，把握心情，张弛有度是很重要的。

二、适合自己的才是更好的！每个人的嗓音条件和优势都不一样，所以说选择自备稿件肯定要选择适合自己的。

这就需要同学们对自己的声音有肯定的了解。

感情充足的同学可以选择一些心情起伏较大的文章;而声音比较多变的同学可以选择一些多角色的寓言或者故事来展现自己声音的多变性。

总之，别人读好的文章未必你就可以读好，选择自备稿件肯定要参考自己的音域，朗读习惯和表现力。

三、技巧重要，感情更重要训练出纯熟的技巧对于朗诵自然很重要，但是朗诵时的感情则是更能打动老师的地方。

所以要多读多想，经过不断的研读体会其中的感情并且将自己投入进去，结合自己的人生体验把自己和稿件里富含的感情融合一起。

千万不要选择自己根本无法理解的文章去朗读。

四、出名的稿子就肯定好吗？许多同学喜爱选择一些特别出名，特别流行的稿子来朗读，这些稿子之所以被选择了这么多次自然是由于稿件本身的优秀，但是同学们也要考虑老师的审美疲惫。

这些稿子老师可能已经停了上百遍了，稍有瑕疵就会被听出。

所以在选择稿件的时候不要怕累就任凭在网上搜一篇，肯定要精挑细选，找出那篇不肯定是特殊出名的，但是特殊适合自己的稿子。

五、朗诵轻重很重要！重音是指朗诵、说话时〔句子〕里某些词语念得比较重的现象。

一般用增加声音的强度来表达。

重音有语法重音和强调重音两种。

强调重音指的是为了表示某种特别的感情和强调某种特别意义而有意说得重一些的音，目的在引起听者留意自己所要强调的某个部分。

而在播音主持专业里，除了朗诵，播读也是特别重要的一项。

朗读短文的技巧

朗读短文的技巧
1、注意朗读稿件画面感的呈现
画面感的呈现，就是要将文章中所表现的画面，通过朗读呈现出来，让听众听到这段朗读能够联想到文中所表现的画面。

比如，在朗读一些表现香气的文章时，可以在读到表达气味的关键词时，稍作停顿，吸吸鼻子，给予听众想象空间。

2、注重朗读稿件中的逻辑顺序关系
朗读时要弄清作品中的概念、判断、推理以及全篇的思想发展脉络，层次、语句之间的内在联系，认真体会和把握主次感、并列感、对比感、递进感、总括感、转折感、因果感等多种感受。

在朗读时，根据每句话的逻辑感赋予不同的语调，感情。

让听众更加明白你所传递的感情。

3、划分节奏单元，让朗读更具韵律感
朗读稿件中的每个语句都有节奏单元。

一个语句可以是一个节奏单元，也可以有多个节奏单元。

最小的节奏单元可以是一个词，较大的节奏单元也可以有4、5个词语或词组。

分节奏单元可以帮助朗读者找准停连的位置，攻破长句子朗读的难关，杜绝停顿断句不当的问题，同时，使自己的朗读具有韵律感。

12条实用的朗诵技巧

12条实用的朗诵技巧朗诵是一种有节奏、有韵律的朗读方式，可以更好地传达文本的情感和意义。

为了提升朗诵的效果，以下是12条实用的朗诵技巧：1.熟悉文本：在开始朗诵之前，要充分理解和熟悉所要朗诵的文本。

阅读并理解文本中的意义和情感，这样才能更好地传达给听众。

2.控制声音：朗诵中的声音要有节奏和韵律感。

学会掌握声音的高低、长短、快慢等，使得朗诵更加生动有趣。

3.使用感情：朗诵不仅仅是读出文字，更重要的是传达文字中的情感。

在适当的地方运用声音的情感色彩，使得朗诵更有感染力。

4.控制呼吸：呼吸是朗诵中的重要要素。

学会控制呼吸的深浅和节奏，使得朗诵更加顺畅流畅。

5.注重停顿：学会在适当的地方进行停顿，可以突出文本的重要信息和思考的空间。

6.利用声音修饰手段：学会使用音调的变化、音量的调整、语速的快慢等方式，使得朗诵更加生动有趣。

7.强调重点词语：通过语音和语调的调整，可以强调文本中的关键词语，使得朗诵更加清晰和有力。

8.适当运用肢体语言：适当的肢体语言可以帮助传递文本中的情感和意义。

通过手势和身体动作的运用，可以使得朗诵更加生动活泼。

9.学会调整节奏：根据文本的内容和情感的变化，学会调整朗诵中的节奏。

快慢交替、起伏变化的节奏可以使得朗诵更加丰富多样。

10.注重语气：在朗诵中，语气的使用可以使得文本更加生动有趣。

通过调整语气的轻重、强弱、喜怒哀乐等方式，可以使得朗诵更有表现力。

11.合理运用音频设备：如果场地较大或声音需要放大时，可以适当利用音频设备，确保声音的传播效果。

12.引用适当的文化元素：通过引用适当的文化元素，可以使得朗诵更加丰富多样。

可以引用一些名言、诗句、歌词等，使得朗诵更具有文化内涵。

总之，通过掌握这些实用的朗诵技巧，可以提升朗诵的效果，使得文字更加生动有趣，更好地传递给听众。

朗诵的技巧

朗诵的技巧1. 简介朗诵是一种通过声音和语调来表达文学作品的一种艺术形式。

通过恰当的朗诵技巧，可以使作品更生动、感人，并吸引观众的注意力。

本文将介绍一些提高朗诵技巧的要点，帮助您在朗诵中获得更好的效果。

2. 声音的调节朗诵的核心是声音的表达。

以下是一些调节声音的技巧：2.1 音量在朗诵中，音量的控制非常重要。

可以根据作品的内容来选择合适的音量。

在表达悲伤或紧张的情感时，可以适度提高音量，给观众带来强烈的感受；而在表达温柔或宁静的情感时，可以适度降低音量，让观众感受到内心的柔和与宁静。

2.2 语速语速的控制也很关键。

在表达紧张或激动的情节时，可以适当加快语速，增加紧迫感；而在表达平静或思考的情节时，可以适当放慢语速，让观众更好地领会作品的内涵。

2.3 抑扬顿挫通过抑扬顿挫的表达方式可以增加作品的节奏感和感染力。

可以通过在适当的位置使用停顿、延长音节或加重音调等方式来实现。

3. 表情和肢体语言除了声音的表达，表情和肢体语言也是朗诵中必不可少的要素。

以下是一些建议：3.1 面部表情在朗诵中，面部表情是与观众建立情感联系的重要方式。

可以通过微笑、皱眉、眼神等表情来传达不同的情感和意义。

3.2 手势适当使用手势可以增强朗诵的表现力。

可以使用手势来配合文字的描述，突出重点，并帮助观众更好地理解作品的情节。

3.3 身体姿势身体姿势也可以传递情感和意义。

可以通过站姿、坐姿等方式来表达作品中的人物角色或情绪状态。

4. 语调和语气语调和语气在朗诵中起着至关重要的作用。

以下是一些建议：4.1 强调关键词通过在关键词上加重语调强调，可以使观众更加关注这些词，增强作品的感染力。

4.2 节奏感通过掌握好节奏感，可以使朗诵更加生动有力。

可以适当延长重要的句子或词语，增加观众的听觉体验。

4.3 语气转变在表达作品中不同角色的对话时，可以通过调整语气来区分不同的角色，使作品更加真实和生动。

5. 实践与反思提高朗诵技巧需要不断地实践和反思。

朗诵的技巧和方法

朗诵的技巧和方法朗诵是一种通过声音表达文字的艺术形式，它不仅可以提高自身的表达能力，更可以增强自信心，培养语感，提高审美情趣。

在学习朗诵的过程中，我们需要掌握一些技巧和方法，下面就让我们来详细了解一下。

首先，要注意语音语调。

在朗诵时，语音语调是非常重要的，它直接影响到整个朗诵的效果。

我们需要注意的是，语音语调要自然流畅，不要生硬刻板，要根据文本的内容和情感来调整语音语调，使之更加贴合文本的意境和情感。

其次，要注意停顿和节奏。

在朗诵的过程中，适当的停顿和节奏感可以让整个朗诵更加生动有力。

停顿的时机要选择得当，不要让停顿显得生硬，而要让它成为整个朗诵的一部分，让听众在停顿中感受文本的韵味。

节奏感也是非常重要的，要根据文本的节奏来调整自己的朗诵速度，使之更加和谐流畅。

另外，要注重情感表达。

朗诵不仅仅是简单地读出文字，更重要的是要通过声音表达出文字中的情感。

在朗诵时，要根据文本的情感变化来调整自己的声音和语气，让听众能够深刻地感受到文本所表达的情感，从而更好地理解文本的内涵和意义。

此外，要注意发音准确。

在朗诵时，发音是非常重要的，一个准确的发音可以让整个朗诵更加清晰和通顺。

因此，我们在学习朗诵的过程中，要注重发音的准确性，特别是一些容易发音错误的字词，要多加练习，确保自己能够准确地发出每个音节。

最后，要注重肢体语言和面部表情。

在朗诵时，肢体语言和面部表情可以起到画龙点睛的作用，它可以更好地传达文本的情感和意境，使整个朗诵更加生动有趣。

因此，我们在朗诵时，要注意自己的肢体语言和面部表情，让它们与声音和文字相辅相成，共同展现出文本的魅力。

综上所述，朗诵是一门需要技巧和方法的艺术，我们在学习朗诵的过程中，要注意语音语调、停顿和节奏、情感表达、发音准确以及肢体语言和面部表情等方面的技巧，不断提高自己的朗诵水平，使之更加准确、生动、有力，从而更好地展现文本的魅力，感染听众，传递情感，提高自身的表达能力和审美情趣。

朗读的技巧

朗读的技巧
一个好的朗读是每个人必备的语言技能，它不仅可以帮助我们更好的理解到文本的内容，还可以提高语言的化运用能力，培养更加流畅的讲话习惯，如果我们想要学习掌握这种有效的技能，有以下几点需要注意和练习：
首先，要学会对文本进行充分的理解，因为这是朗读的前提，所以，在朗读开始之前，一定要认真阅读文本，深入理解相关内容，这样不仅可以更好的吸收知识，还可以让自己比较熟悉，防止出现空档。

其次，要加强对语音的训练，因为语音是表达的基本传递单元，但是很多人把语音与语调融合在一起，这样会出现不够清楚的表达现象，所以，在做朗读练习的时候，一定要将语音和语调区分开，练习的时候先练习语音，再练习语调。

另外，要掌握语速，把握语速是非常重要的，因为一头像破晓快速把文章朗读完是没有意义的，而且会模糊文章的语义，所以，要维持一个比较恰当的语速，也就是说，除非是情绪特别激动的句子，否则要保持一致性、连贯性，而且要有一定的停顿，重音，以突出文章的重点。

最后，要积极练习，学习朗读的技巧也是一种技术，只有多实践，不断的练习，才能不断完善并提高。

可以多次朗读同一篇文章，也可以逐步增加难度，让自己多暴露在语言的环境当中，提升语言能力。

总之，要学习朗读，需要我们首先理解文本，加强语音和语调的训练，把握合理的语速，多练习多实践才能掌握这门语言技能，那么，就让我们激发勇气，积极参与这项有趣的语言旅程吧！。

播音主持朗诵技巧

播音主持朗诵技巧1.选好作品深理解诗歌。

大体上可分为两类，即格律诗和自由式。

格律诗，也叫旧体诗，广义上还包括词，统称古诗词。

自由诗又叫新诗，在我国，新诗主要是从五四运动以后，随着白话文的兴起和西方诗歌的影响而发展起来的。

不管是格律诗还是自由诗，作为专业考试朗诵之用，首先就要选好作品和深入理解作品。

因为不是所有的诗歌都适合朗诵。

选好作品需要注意以下几点：第一，作品一定是自己喜欢的，别人推荐的作品即使再好，但是朗诵者本人没感觉，调动不起朗诵的愿望，那也不适合来朗诵。

第二，作品内容便于理解，不能深奥难懂。

看着都费解的，朗诵出来效果也不会好。

第三，语言要琅琅上口，诗作本身韵律感强，有较鲜明的节奏起伏变化，形象生动，容易产生一定的冲击力。

第四，感情挚烈，具有一定的变化幅度和对比。

第五，篇幅适中，不宜太短或太长，要有完整性。

一般不要选择节选片段的作品。

选好了作品，还要在深入理解上下功夫。

深入理解包括既要吃透作品的原意，还要了解作品产生的年代和写作背景，还要了解作者的生平、创作和他其他相关的作品，而不能简单地理解了大概的意思就上场朗诵。

诗的语言是非常凝练的，往往表面浅显易懂的句子的背后蕴含着深刻的意义，这是表面化的理解所体会不到的。

深入理解有一点就是准确把握诗所反映的特定时代的情绪并加以准确表达，如果不对以上那些背景的东西加深了解认识，表达出来就可能是一种当下时代的情绪，这就不准确了。

2.感受意境有真情意境是指诗歌等文学艺术作品通过形象描写表现出来的境界和情调。

不管是格律诗还是自由诗，如果没有意境就很难说是好诗，朗诵者表达不出意境，也就不算是上乘的朗诵。

无意境的朗诵，情浮意浅，声音形式怎样变化多端，也弥补不了这根本上的缺欠。

感受意境，要求思索、想象、回味、憧憬，紧紧抓住具体而微妙的构思与变化。

同时，要在此基础上，引发浓烈的感情，并做到"因境抒情".第一，诗歌往往充满了比喻和象征，如果不从意境感受着眼就往往使人眼花缭乱，如堕入云里雾中，不得要领。

小说播音朗读技巧

小说播音朗读技巧要想把小说播讲得”引人人胜”，就要求我们不仅要具备良好的基本功，诸如语音规范、吐字清晰、气息控制自如且富有弹性等，而且还要有准确而深刻的理解能力，丰富而细腻的感受能力，以及生动形象的表现能力等。

下面是小编为大家收集关于小说播音朗读技巧，欢迎借鉴参考。

体验与表现的结合统一播讲者既要生活于小说的情境之中，具有角色的真挚感情;同时又要有高度的控制力。

萨尔维尼说：“播讲者必须勤于感受，但他也必须像一个熟练的骑师驾驭烈马似地引导和控制他的感受，因为他要完成双重的任务;仅仅自已有所感受是不够的，他必须使别人有所感受，而如果他不运用抑制，就办不到这一点。

把握好人物的特点把握好人物的特点，即人物最本质最核心的方面和人物思想个性的主要特色。

盖叫天同志举的例子很能说明什么是人物的性格基调，他说：周瑜、吕布、赵云都是三国时的名将，作为角色，都是穿白靠的武生，虽然外表相仿，但周瑜骄、吕布贱、赵云却是不骄不馁，敢作敢当的好汉，三者的不同就是他们各自的性格基调。

掌握人物性格基调主要从小说的情节和人物的行为、语言中去挖掘。

《红楼梦》里每个人物的性格都异常鲜明，作者写出了人物性格的复杂性，又着重描绘出他们各自独具的性格特点。

我们看到了人物突出的个性特点是多次地反复地显现在许多不同的事件和行动中，离开了这些事件和行动，人物性格也就无从体现了。

王熙凤个脍炙人口的不朽艺术典型，性格色彩丰富，个性鲜明突出，给读者留下不可磨灭的深刻印像。

她的性格基调可以比做一条美丽的蛇，内里是心毒手狠、贪婪无比、心计极深，外表则八面玲珑惯于逢迎、口齿灵俐、谈笑风生、泼辣诙谐“模样又极标致，言谈又爽利，心机又极深细，竟是个男人万不及一的”。

人物性格同时也体现在人物的语言中。

播讲者要反复钻研分析小说的每个情节，琢磨人物的每一句话，透过字里行间探索人物性格，理解人物的思想感情，在心目中形成角色的雏形。

把握分寸“节制”，不要“流于过火”也不要“太平淡”，既不“表演得过分”又不能“太懈怠”，这都属于分寸感的问题。

朗诵技巧和方法发声

朗诵技巧和方法发声朗诵是一种通过声音和语调的表达方式，它要求演员有一定的声音技巧和方法。

下面将介绍一些朗诵的技巧和发声方法。

一、朗诵的基本技巧1.确定节奏：朗诵的节奏要稳定，要根据作品的内容和情感进行适当的调整。

注意控制速度和停顿的长短。

2.明确语气：在朗诵中，语气是非常重要的，要根据情感的变化进行抑扬顿挫的调整。

情感饱满的词句要用较大的声音和音量强调。

3.控制声音的高低：在朗诵中，需要根据内容的变化调整声音的高低。

如表达愤怒、震惊等情感时可以提高音调，而描述平和、悲伤等情感时可以降低音调。

4.清晰发音：朗诵要求演员清晰地发音，避免含糊不清。

可以通过锻炼口腔肌肉和练习发音的方式来改善发音质量。

二、朗诵的呼吸方法1.腹式呼吸：朗诵时要使用腹式呼吸，即通过收缩腹部肌肉使呼气产生，并扩张腹部来吸气。

这种呼吸方法可以增加气量和控制呼吸的稳定性。

2.停顿呼吸：在朗诵中，停顿是非常重要的一种表达方式。

要学会运用不同长度和位置的停顿来表达不同的情感和意境。

三、朗诵的音色和韵律1.音色的改变：朗诵中可以通过改变音色来突出词语的不同含义或强调情感。

如通过拖长音调或增加颤音来表现激动的情绪。

2.韵律的灵活运用：朗诵需要根据作品的节奏和气息，运用不同的节奏和韵律。

要注意读出每个字的节奏感和韵律感，使整篇作品听起来流畅而有力。

四、朗诵的肢体语言1.眼神交流：朗诵时要学会与观众进行眼神交流，通过目光的转动来表达情感和交代故事的情节。

2.手势和动作：朗诵需要配合一定的手势和动作来增加表现力。

可以用手指点地、挥手或摆手等方式来强调一些词句和情感。

五、朗诵的运动和放松1.身体的运动：朗诵时可以适度地运动身体，如前后或左右晃动身体、变换站立位置等，以增加表现力和吸引观众的注意力。

2.身心的放松：在朗诵前要保持身心放松状态，可以通过深呼吸、舒展身体等方式来缓解紧张和提高喉咙的弹性。

六、朗诵的实践方法1.多听、多模仿：可以多听一些优秀的朗诵作品，模仿他人的朗诵风格和技巧，学习他们的呼吸方法和表演技巧。

播音主持朗诵注意的技巧

播音主持朗诵注意的技巧朗，即声音的清晰。

响亮;诵，即背诵。

朗诵，就是用清晰、响亮的声音，结合各种语言手段来完善地表达作品思想感情的一种语言艺术。

下面是小编为大家整理了播音主持朗诵注意的技巧，希望能够帮到你。

播音主持朗诵注意的技巧一：心理的真切感受训练1.逻辑感受的运用作品的逻辑关系主要指文章结构的安排和构思。

把握文章逻辑关系，可以从以下四个方面入手：(1)段落之间的层递关系，看看文章是如何开展的。

(2)句群之间的关系，如并列、递进、因果转折等，主要从虚词上入手。

(3)实词的运用，尤其是主要动词。

(4)修辞方法的运用。

2.形象感受的运用作品中的形象指任务、事件、景物等。

这些鲜活的形象不断地刺激着我们的感观。

朗读时，就需要调动起这些形象客体去感染听众，达到朗读的目的。

3.情感感受的作用朗读时要抓住作品的感情线索，确定朗读时的感情基调，还要引起听众的感情共鸣，这“三情”统一一致，就是成功的朗读。

播音主持朗诵注意的技巧二：语言的表达技巧训练1.停连停连是指朗读语流中声音的暂时休止和接续，可以说它是有声语言表达中的标点符号。

一方面，停连是作品内容、情感表达的需要，在适当的地方利用停连，造成声音的暂时间歇和延读，帮助听者更好地理解和感受作品的思想内容。

另一方面，它也是朗读者生理上的需要。

(1) 停连的分类停连可以分为语法停联和强调停连两类：①语法停连语法停连是反映词句间的语法关系，显示语法结构的停连。

例如：亲爱的爸爸妈妈：欢迎您!亲爱的爸爸：妈妈欢迎您!亲爱的：爸爸妈妈欢迎您!可见，停连的位置不同，显示的语法关系和结构也不相同。

语法停连可分为两种：一是句逗停连。

标点符号是书面语的重要组成部分，在口语中则用停顿来表示，其停顿时间的长短，一般由标点的类型决定。

常用的标点符号停顿时间大致是：句号、问号、叹号>分号、冒号>逗号>顿号。

二是语组停连。

语组停连是指在没有标点符号的地方，按照词语法关系所作的停顿。

朗读的正确方法

朗读的正确方法
朗读的正确方法包括以下几个方面：
1. 预习材料：在朗读之前，先通读一遍要朗读的材料，了解文章的内容与语境。

这样能够帮助你更好地把握文章的节奏与重点。

2. 清晰的发音：朗读时要注意清晰准确地发音。

可以通过练习口腔肌肉的运动以及模仿标准的发音来提升发音的准确性。

3. 控制语速：语速适中是朗读的关键。

不要快速地匆忙朗读，也不要过分迟缓，要找到一个自己能够自然流畅地读出来的语速。

4. 制造节奏感：朗读时要有节奏感，尤其是在朗读句子与段落时，注意控制呼吸和停顿的位置，以达到一种韵律感。

5. 注意声调变化：根据文章的语气与情感，注意声调的变化。

灵活地运用升调、降调、重音等来强调关键词或突出情感。

6. 使用适当的语气：根据文章的情绪与语境，运用适当的语气来表达文中的意思。

可以通过提前理解文章的情绪和角色的变化来实现这一点。

7. 注重情感表达：朗读不仅是读出文字，还要表达出其中的情感与感情。

通过提前理解文章的情感，合理地调整自己的语速、语调和声音的变化，让听众更好地感受到文章的情感。

8. 注重停顿与语气的处理：掌握好停顿的位置，让文字更加通顺和自然。

同时，通过运用不同的语气，对所要表达的内容进行强调。

9. 练习与反复：朗读是一门需要不断练习的技巧，通过不断地朗读练习，掌握正确的方法与技巧。

同时，要不断反复录音，听取自己的朗读，发现问题并加以改进。

10. 善用辅助工具：借助于录音设备或语音评测软件，将自己
的朗读内容录制下来，并与标准发音进行对比，找出不足之处。

以上是朗读的正确方法，希望可以对你有所帮助。

「艺考」播音主持考试指定稿件朗读的训练方法

「艺考」播音主持考试指定稿件朗读的训练方法指定稿件朗读是播音主持专业考试的一项重要内容目的在于考查考生的语音面貌、发声状况、能力和基本的朗读能力朗读的基本要求是清晰明了、顺畅、生动、富于表现力指定作品朗读一般可以分为两个阶段：准备稿件和朗读稿件下面一起看看播音主持考试指定稿件朗读的训练方法吧(1)准备稿件考生拿到稿件后一般大约有十到十五分钟的准备时间熟悉和准备稿件是考试取得成功的第一步也是有方法可循的一般可通过“快读思考诵读”这样三个阶段来完成①快读考生拿到稿件后先不要急于出声朗读而是要精力集中地用比较快的速度默读一两遍因为未经仔细分析、理解、感受的出声朗读会形成先入为主的不准确的声音印象它会对后面的朗读产生消极的前摄抑制在此阶段主要要解决两个问题即理解文章的基本内容和把握文章的层次脉络比如对例稿《上海世博会启动媒体注册工作》快读了一两遍之后应能迅速理解文章的基本内容是讲述中国xx年上海世博会启动媒体注册工作细节快读先看全篇共有几个自然段可分为三个大层次：第一自然段为第一层次;第二、三、四自然段为第二层次;第五自然段为第三个层次第一层次是文章的导语部分概括了事件的主要事实;第二层次具体讲述了事件发生的详细过程是文章的主体部分;第三个层次是文章的结尾部分②思考思考是指定稿件朗读考试准备至关重要和不可或缺的一环它是考生对朗读内容进行思考和感受的过程同时也是对稿件认识的深化过程在此阶段主要解决以下五个问题：第一概括稿件主题即深入感受稿件主旨意蕴准备稿件不能只知道说了一件什么事还要明确事件当中孕含着什么情与理这就是主题即稿件的中心思想、精神实质第二明确稿件目的即弄清朗读的社会意义朗读是有目的的有声语言传播活动明确目的实际上是明确稿件所要实现的社会意义和影响对朗读起着统帅的作用一般而言朗读者朗读的目的与稿件作者的写作目的是一致的第三产生对象感即建立积极的交流状态朗读除了是有目的有声语言传播活动同时也是有明确交流对象的传播活动结合具体内容想一想朗读接受的具体对象有利于朗读目的的实现和使朗读生动可感可以把主考老师当成自己朗读的听众和对象设想他们听到你的朗读会有什么样的反应对他们将有什么积极的作用用以调动自己的感情和朗读欲望第四把握稿件重点即找到主题、目的的落脚点和与对象交流的共鸣点任何文章的内容都不是没有主次、不分轻重的重点?重点是稿件的作者下力气最大的部分是最详细、最生动、最深刻的部分是作者极力让受众理解和接受的部分朗读者在进行朗读准备时还必须明确文章中些词、句、段、层次更重要些些属于次要的部分第五确定朗读基调即把握稿件朗读总的感情色彩和态度倾向在确定稿件的基调时一定要抓住通读全篇之后的第一感觉和整体感受想一想这篇稿件应以什么样的总的感情色彩和态度倾向加以表达是热情赞扬的还是严肃郑重的;是说服规劝的还是严厉批评的;是深切缅怀的还是深情的等等如例稿朗读的基调就可以概括为：热情赞扬、肯定提倡恰当的基调是朗读的方向把握准了总的基调朗读就像海上航行的巨轮找准了航道把正了方向③诵读做了以上的工作之后就可以小声地上口诵读了这一过程非常重要它是对前两个阶段的检验和对稿件认识和实践的过程上口诵读既可以丰富自己对稿件的认识和感受同时又可以从对有声语言和听觉反馈中受到激励发现和校正理解和感受的偏差值得指出的是有时会有这种情况：理智的分析时对稿件的认识和感受是一个样而一经上口诵读又是另外一个样这时就需要再仔细分析、推敲一下一般的规律是：理智的分析应服从表达的需要做完上述工作后应考者对稿件的认识和感受就变得深刻得多了有如成竹在胸一股积极的朗读欲望便油然而生带着这种积极的状态进入考场指定稿件朗读的考试就有了一个良好的开端(2)朗读稿件如前所述指定稿件朗读的要求是：清晰明了、顺畅、生动、富于表现力建议：1、播诵的语速一定要均衡吐字一定要清楚2、注意气息的控制稳定的气息是诵读成功的关键3、注意情感的把握分析透文章的感情色彩新闻要用一种客观的情感去诵读4、注意停、连诵读时要有韵律感使听者有一种不一样的感受(注：增强韵律的方法是诵读诗歌)5、注意重音的诵读分清楚个是应该强调的避免出现重音混乱或无重音的情况6、应该每天收看《新闻联播》以及中央人民广播电台的新闻栏目学习正规播音员的朗诵方法7、每天坚持读新闻最好可以录下来自己找毛病。

播音朗诵的训练方法

播音朗诵训练时，可以采用这些方式：1.速读法，可以用录音机把速读录下来，然后自己听一听，从中找出不足，进行改进；2.读句训练，选择一些有一定难度的语句、段落，进行快读训练；3.到位练习，即口型和发音器官操作到位的练习。

一、播音朗诵的训练方法1、到位练习。

即口型和发音器官操作到位的练习。

韵母在形成口形时作用最大，讲话中的每一个音节都离不开韵母。

在讲话时，有的人有意无意地会出现图省事的情形，嘴巴没张到应有的程度，或者嘴，齿，舌，鼻，喉，声带等器官动作不够协调。

于是就发生“吃字”，“隐字”，“丢音”或含混不清，音量过小，吐字不准等现象。

如有人将“公安局”念成“官局”等。

总之，由于发音不到位，便会造成歧义，产生误解，不能准确的表情达意。

2、速读法。

速读法是一个锻炼语音准确、吐字清晰的有效方法，这是因为速读能练习咬字清晰度、发音准确度，而且还能练习思维的敏捷度和反应的快速度。

速读法练习的优点是不受时间、地点的约束，无论何时、何地，只要手头有一篇文章就可以练习，而且还不受人员的限制，不需要别人的配合，一个人就可以独立完成。

可以用录音机把速读录下来，然后自己听一听，从中找出不足，进行改进。

3、读句训练。

吐字归音训练与读句训练是紧密相连、相辅相成的。

读句训练，就是选择一些有一定难度的语句、段落，进行快读训练。

要求做到把音读准，不增减字词，不重不断，停顿自然，有节奏，连贯流畅。

目的是训练朗诵时语句干净利索，出口成章，不拖泥带水，把习惯性的口头语逐渐减少，直至完全消除。

4、正音练习。

所谓正音练习，就是根据普通话的读音标准，校正自己的地方音和习惯音。

正音练习包括很多内容，主要有：平舌音和翘舌音练习，鼻音和边音练习，送气音和不送气音练习，前鼻音和后鼻音练习，等等。

5、绕口令练习。

选择一些绕口令，分清平翘舌音，由慢到快反复练习。

二、播音朗诵语音语调的训练方法1、句调训练。

句调又称语调，是指语句的高低升降。

句调根据表示的语气和感情态度的不同，可分为四种类型：平直调、高升调、降抑调、曲折调。

朗读的方法

朗读的方法朗读是一种通过声音表达文字的方式，它可以帮助我们更好地理解和记忆文字内容，提高语言表达能力，培养优美的语调和语音。

在日常生活中，我们经常需要进行朗读，比如读课文、读新闻、读小说等等。

那么，如何进行有效的朗读呢？下面就让我们来探讨一下朗读的方法。

首先，要做好朗读的准备工作。

在开始朗读之前，我们可以先浏览一下要朗读的内容，了解文章的大意和重点内容，这样可以帮助我们在朗读时更加流畅地表达。

另外，可以准备一杯温水，保持喉咙湿润，避免朗读过程中出现嗓子干涩的情况。

其次，要注意声音的控制和表达。

在朗读过程中，我们要注意控制音量和语速，让声音既清晰又富有感情。

可以根据文章的内容和情感变化适当调整声音的高低和快慢，让朗读更加生动有趣。

此外，要注意语调的抑扬顿挫，通过语音的起伏来表达文章的情感，让听者更容易产生共鸣。

另外，要注重语音的准确性和规范性。

在朗读时，要注意每个音节的发音准确，尤其是一些容易混淆的音节，比如“f”和“th”，“l”和“n”等。

此外，还要注意语音的规范性，比如连读、重音、停顿等，这些都会影响到朗读的效果。

最后，要注重情感的表达和沟通。

朗读不仅是声音的表达，更是情感的传递。

在朗读时，要通过语音的变化和表情的丰富来表达文章的情感，让听者更加容易被感染和打动。

同时，也要注重与听者的沟通，可以适当调整朗读的节奏和语气，让听者更容易理解和接受。

总之，朗读是一种重要的语言表达方式，通过有效的朗读可以提高我们的语言能力和情感表达能力。

在进行朗读时，我们要做好准备工作，控制声音和语速，注重语音的准确性和规范性，以及注重情感的表达和沟通。

希望大家在日常生活中多多进行朗读，提高自己的语言表达能力，让声音成为我们表达情感和思想的有效工具。

朗诵的技巧与方法要领

朗诵的技巧与方法要领技巧与方法要领一、朗诵前准备朗诵是一种对文本信息的把握与运用，是一种艺术。

在朗诵前，要作充分的准备。

1、要求朗诵者先通读并理解全文。

2、朗诵者应该熟悉朗诵的文章，把文章中的名词、名句、短句等牢记于心，以应付遇到的难题。

因为朗诵就是把全文当做一个整体来表达出来，难以分割。

3、朗诵者可以根据文章内容，将文章分成若干段落，把每一段的内容摘要，再将摘要融入到读音中，达到把文章原意表达出来的目的。

4、朗诵者可以将自己的思想感情结合在朗诵中，以完整准确的传达作者的思想意图。

5、朗诵者还要注意选择朗诵稿件，既不能太难也不能太简，要保证稿件语言简明易懂，选用比较符合自己文学修养的作品。

二、朗诵中的技巧1、朗诵中要注意语言的正确性，要遵守语音、语调、语色的变化规律，正确使用句子的调节，以表现文字的意境和所表达的意思。

2、朗诵要注意语气的表达，体现作者的思想意图，表达出激情四射的表演。

3、朗诵中要慢条斯理，利用恰当的语速，表达出文章的意境；不能快得过分，也不能太慢，避免显得索然无味。

4、朗诵中要避免过多的暂停，否则会影响朗诵的层次，使文章的意境不能完全体现出来。

5、朗诵中要增强语义的关联，适当使用语气词，以增加文章的可读性，把读者或听众的兴趣引起来。

三、朗诵期练习1、多听一些发音标准的音频，以模仿学习。

2、多看一些视频，学习调节音调的技巧。

3、多背朗诵稿件，并不断的练习，使文字变成自己的话语，而不是死记硬背。

4、学习朗诵中的技巧，逐步运用进行练习，用正确的方法调整语速、语调、语色，使朗诵更加流畅、丰富。

5、家庭中的成员可以一起练习朗诵，相互监督，比较的对勾练习，使朗诵能更自然的表达出来。

朗诵的方法技巧

朗诵的方法技巧
朗诵的方法技巧包括以下几个方面：
1.理解作品：深入理解作品的内容、情感和意图，把握作品的主题和重点，了解作者的意图和表达方式。

2.准备材料：准备好需要朗诵的材料，包括文本、注释、图片等。

确保对材料有充分的理解，并将其熟记于心。

3.确定基调：为作品确定一个合适的基调，如欢快、悲伤、严肃等。

根据基调选择适当的语调和语速，使朗诵更加生动。

4.划分段落：将材料分成若干段落，根据段落的内容和意义，确定每个段落的主题和重点。

5.运用声音：运用不同的声音和语调来表现不同的情感和意义。

例如，用深沉的声音表现悲伤，用轻快的声音表现欢乐。

6.表达情感：通过情感表达来感染听众。

在朗诵时，要投入情感，使听众感受到作品中所蕴含的情感。

7.注意节奏：根据材料的内容和意义，确定节奏和重音。

在关键的语句上可以适当放慢语速、加强重音，以突出重点。

8.运用肢体语言：适当的肢体语言可以增强朗诵的效果。

例如，通过手势表达情感，或者用微笑、眨眼等面部表情来增强表达力。

9.注意呼吸：合理控制呼吸是朗诵的重要技巧之一。

深呼吸可以帮助放松身体，提高声音的质量和稳定性。

10.反复练习：反复练习是提高朗诵水平的关键。

可以在镜子前或对着家人、朋友进行练习，并听取他们的建议和反馈，不断改进自己的表现。

校考播音主持初试自备稿件的完美朗诵技巧

校考播音主持初试自备稿件的完美朗诵技巧校考播音主持初试自备稿件的完美朗诵技巧1、选择作品作品的选择对朗读的成功非常重要。

第二，选择的作品最好能有一个相对集中的情节，而且最好是感人的情节，比如表现母爱、父爱、兄弟情、师生情，纯洁的友谊、高尚的品行、难忘的一段往事等等。

这样的内容既容易调动朗诵者的感情，也容易感动人、感染人;第三，如果平时缺少朗读的基础和一定的把握，不一定非要选择名篇或名家的作品。

因为这些作品虽堪称经典，但也博大精深，朗读起来有一定的难度。

而且，这样的作品主考老师一般也会很熟悉，考生朗读这样的作品，可能会诱使主考在无意之间心理期待值增高，同时，也容易暴露朗读者的不足和问题;第四，选择的作品其内容感情起伏变化的幅度不宜太大，因为如果内容感情起伏变化幅度太大，朗读难度自然就会增大，这对朗读者的要求自然就会提高，而这对考生自然就不利了。

2、脱稿朗读脱稿意味着熟练，熟练意味着用心。

如果事先可以充分准备熟练的一个五六百字的作品，应考者到考试时还手不离稿，照本宣科，这就可能给主考留下一个不用心、不重视、能力素养不强的印象。

另外，熟练地脱稿朗读会使应考者更加自如的发挥，更好的地与主考交流。

3、注意语言形象性和动作感文学作品是靠形象取胜的，这是它与一般新闻叙述性的、议论性的稿件很大的不同之处。

朗读时就不能平铺直叙，语言干XX板滞，而要善于绘声绘色和抒发感情，要做到这一点，朗读者自己首先要心中有形象，心中起波澜，真正”入戏“，升腾想像联想之翼，并且敢于强调、敢于表现。

4、把握高潮高潮即作品感情的至高点和凝聚点。

文学作品的朗读是要讲究高潮的。

高潮也是全篇的重点，是感情最为浓重之处，表达得最为激动、震撼人心之处。

比如，朱自清先生的名篇《背影》的高潮就是父亲翻越栅栏为儿子买橘子的背影的这段描写。

朗读者在预先准备时，应注意挖掘设计感受感情的至高点，才能使朗读产生撼人心魄的魅力。

5、操纵感情和声音文学作品朗读感情表达的幅度有时会很大，色彩也较为丰富，表达时要注意留有余地，幸免达到极限，感情的酝酿可以充分些，但声音运用要收一些，特别是一些高亢、激越的句、段，更应注意以情带声，防止用声过高、过强。