2020年最新人教版四年级下册英语教学计划

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2020年人教版(PEP)四年级英语教学计划

2020人教版四年级英语下册教学工作计划一、指导思想：以新《英语课程标准》为指导，认真贯彻贯彻落实教育部《关于积极推进小学开设英语课程的指导意见》和《小学英语课程教学基本要求》的文件精神，结合我校教学和英语教学的实际情况，从学生实际出发，本着培养学生良好语言发展能力，为学生终身发展的原则，制定本计划。

二、年级情况分析：本年级共有5个班，各个班情况相差很大。

班级容量大，后进生也很多，再加上新转来的有好几个同学原来根本没有英语基础，所以教学任务很艰巨。

本年级上学期期考平均分65.42分，及格率为60.55%，优秀率为22.15%。

大部分学生态度端正，有良好的学习习惯，能按时完成作业，有初步的自学能力，喜欢提出自己不同的见解。

能熟练运用26个字母以及所学单词、短语以及句子。

但是仍有一部分学生对掌握英语有一定困难，需要本学期来加强学习英语的能力。

同时本学期应该在课堂上加强学生的英语口头表达能力。

三、本学期教学目标1、能听懂、会说12组会话，活用四会句型，进行简单的交流，做到大胆开口，发音正确。

2、能听、说、认读60个单词和词组并能听、说、读、写61个单词和24个句子（包括学校、时间、衣服、天气、购物、农场动物、数字、颜色等几个话题），并能简单运用。

3、能在图片、手势、情境等非语言提示的帮助下，听懂清晰的话语和录音。

4、能听、做6个“TPR”活动。

5、进一步培养良好的书写习惯，要求采用手写体，能做到书写整洁、规范。

6、养成响亮清晰读英语、说英语的习惯，认真模仿语音、语调，以培养良好的英语语感。

7、能在完成某个任务（如涂色，小制作）的过程中学会相关的词句，并且培养动手能力。

8、能唱8首歌曲。

9、能听、说、吟唱7首歌谣。

10、能完成6个自我评价活动。

11、能听懂6个幽默小故事。

四、教学重难点分析1.重点学习学校课室及功能室的名称、分布和不同的功能；2.学习时间的表达以及描述不同时间进行的日常活动；3.学习服装名称及其单、复数的使用习惯；4.学习表示天气状况的形容词；学习有关衣服和鞋子的大小、评价价格、颜色和款式；5.学习农场上常见的牲畜和蔬菜名称以及包含名词复数形式的一般疑问句。

人教版小学四年级英语下册全册教学方案

人教版小学四年级英语下册全册教学方案一、教学目标1. 培养学生良好的英语语感，提高听说读写能力；2. 培养学生积极的研究态度和团队合作精神；3. 培养学生对英语研究的兴趣，培养跨文化意识。

二、教学内容本学期的教学内容包括以下单元：1. Unit 1: My School Life2. Unit 2: In the Classroom3. Unit 3: My Family4. Unit 4: My Hobbies5. Unit 5: Out and About6. Unit 6: Holidays and Festivals三、教学重点1. 单词和短语的掌握，学生能够正确拼读和运用；2. 句型结构的研究，学生能够正确运用基本句型进行口语表达；3. 听力训练，培养学生的听力理解能力。

四、教学方法1. 多媒体教学法：运用多媒体教学设备和资源，增加教学的趣味性和生动性；2. 合作研究法：鼓励学生在小组内相互合作，共同完成任务；3. 情景教学法：通过情景搭建，让学生身临其境，提高研究主动性。

五、教学流程Unit 1: My School Life1. 导入：播放有关学生校园生活的视频，引发学生兴趣；2. 单词研究：教授与学校生活相关的单词，进行拼读和造句练；3. 对话练：学生分角色进行对话练，模拟校园生活场景；4. 听力训练：播放相关对话，要求学生准确理解并回答问题；5. 巩固练：完成书本上的练题，巩固所学知识。

Unit 2: In the Classroom1. 导入：通过展示课堂物品，引导学生谈论课堂用具；2. 单词研究：教授与教室物品相关的单词，进行拼读和造句练；3. 句型练：学生自编对话，描述课堂活动；4. 听力训练：播放教室活动的录音，要求学生理解并回答问题；5. 听说训练：学生分组进行角色扮演，模拟教室活动场景。

（教学流程持续完整描述）Unit 6: Holidays and Festivals1. 导入：展示不同节日的图片，讨论学生对节日的了解；2. 单词研究：教授常见节日和节日活动的单词，进行拼读和造句练；3. 阅读练：学生阅读有关节日的文章，理解文中信息；4. 听力训练：播放节日庆祝活动的录音，要求学生准确理解并回答问题；5. 语言运用：学生自由发挥，用所学知识描述自己喜欢的节日。

2020年最新人教版四年级下册英语教学计划

2020年最新人教版四年级下册英语教学计划2020年人教版四年级英语下册教学计划一、班级学生情况分析本学期有两个四年级班级，其中一个班级的学生英语基础知识较差，研究态度不够认真仔细，有几个学生不能自觉、认真、按时完成作业。

在课外，学生的研究惯良好，但独立认识单词及阅读能力较差，两级分化较严重。

因此，本学期将重点培养学生研究惯，缩小两极分化。

在教学中，需要改进教学方法，提高课堂效率，争取让每个学生在原有基础上都有所进步。

二、教材分析1.教材结构分析本学期使用教材为《九年义务教育六年制小学教科书英语（第四册）》（PEP PRIMARY ___’ BOOK 4）。

本册教材分为六个单元和两个复单元。

2.教学内容分析单元题目和话题如下：Unit 1 My school - 学校物品Unit 2 What time is it。

- 时间、科目、餐点Unit 3 Weather - 天气、地点Recycle 1Unit 4 At the farm - 农场动物、数字、蔬菜Unit 5 My clothes - 衣服、颜色Unit 6 Shopping - 购物、衣服、数字Recycle 23.教学重难点分析重点是让学生能够进行简单的交流，涉及学校、时间、衣服、天气、购物、农场动物、数字、颜色等几个话题，能用英语书写句子。

三、教学目标1.知识技能目标学生能够听懂、会说12组会话，并能进行简单的交流；能听、说、认读60个单词和词组，并能听、说、读、写61个单词和24个句子。

2.操作应用目标学生能够用英语进行关于学校、时间、衣服、天气、购物、农场动物、数字、颜色等几个话题的讨论，并简单运用。

3.情感态度价值观目标强调语言的运用，注重能力的培养，突出兴趣的激发，重视双向交流，融合学科内容，重视灵活扩展，实现整体设计。

四、主要教学措施1.认真备课，钻研教材，抓紧课堂教学，确保当堂内容当堂掌握。

2.运用各种不同的肢体语言来辅助教学，巧用实物、头饰、卡片、___等来帮助进行单词教学。

2020【新人教版】四年级英语(下册) 教学计划与教学进度表

2020【新人教版】四年级英语(下册) 教学计划与教学进度表小学20-20学年度第二学期学科教学计划四年级英语（下册）任教班级：任课教师：本学期的四年级英语教学计划旨在全面贯彻党的教育方针，以立德树人为核心，倡导社会主义核心价值观，实施素质教育，关爱学生，创设良好的英语研究环境。

我们将研读《英语课程标准》，深入教材，培养学生的英语研究兴趣，联系课堂内外的教育资源，开展丰富多彩的英语研究活动，使学生在听说读写各方面都能有所提高，巩固基础知识和基本技能，拓宽视野，使英语研究转化为学生们的语言表达能力。

从学生的学情分析来看，四年级学生正处于研究英语的最佳时期，也是培养研究惯的关键时期。

我们发现许多学生能够积极准备英语预，认真完成教师布置的任务和作业，但对英语单词的发音不够准确，不能够很好掌握英语发音规则。

部分同学因为基础较为薄弱，失去信心，没有了研究的兴趣。

为了解决这种情况，我们将在教学中注重趣味性，提高学生对英语的研究兴趣，给学生进行适当减压，鼓励学生开口说英语，特别是给差生创造机会，让他们尝试成功的喜悦。

本学期的教材是新目标人教版四年级（下册）英语课本，涉及到日常生活中各种语言情境和语言环境。

教材编写融入了生活当中真实的场景，活学活用，使得学生更好地锻炼自己的口语表达能力。

在本学期的教学中，我们将以Unit 1 My School和Unit 2 What time is it?为例，掌握重点单词、短语和句型，了解字母组合er在单词中的发音规律，掌握字母组合ir和ur的发音规则。

学生将能够简单地介绍学校设施的分布情况，正确运用功能句型和重点词汇描述自己的日常活动，询问时间并回答。

同时，我们也将注重培养学生的情感态度，注重鼓励和表扬，营造学英语的氛围，让学生在研究中体验到快乐和成就感。

2.采用多种教学手段，如多媒体、游戏、角色扮演等，激发学生的研究兴趣。

3.注重口语训练，鼓励学生大胆开口，纠正发音错误，提高口语表达能力。

2020【新人教版】四年级英语(下册) 教学计划与教学进度表

小学20 -20 学年度第二学期学科教学计划四年级英语（下册）任教班级：任课教师：四年级下学期英语教学计划及教学进度一、指导思想全面贯彻党的教育方针，以立德树人铸就教育之魂。

倡导社会主义核心价值观，遵守教师职业道德，实施素质教育，真正关爱学生，认真研读《英语课程标准》，吃透教材，创设有利于英语学习的良好环境。

培养学生良好的英语学习兴趣，联系课堂内外教育资源，开展丰富多彩的英语学习活动，使学生在听说读写，各方面都能够得到有力的发展，使学生的基础知识和基本技能能够得到巩固，拓宽学生的视野，真正做到将英语学习转化为学生们的语言表达能力。

二、学情分析四年级学生正处于学习英语的最佳时期，也是培养学习习惯的关键时期。

从学生的状态来看，许多学生能够积极准备英语预习，认真完成教师布置的任务和作业，但对英语单词的发音不够准确，不能够很好掌握英语发音规则，部分同学因为基础较为薄弱，失去信心，没有了学习的兴趣，针对这种情况，我会在教学当中注意，增加趣味性，以此来提高学生对英语的学习兴趣，给学生进行适当减压，针对学生现状，在课堂上尽量以鼓励表扬为主，注重培养学习英语的兴趣，营造学英语的氛围，鼓励学生开口说英语、特别是给差生创造机会，让他们尝试成功的喜悦。

三、教材分析本学期学习新目标人教版四年级（下册）英语课本，涉及到日常生活当中各种各样的语言情境和语言环境，旨在引导学生，积累丰富的英语单词和英语句型，在听说读写各方面，能够有进一步的提高，教材编写融入了生活当中真实的场景，活学活用，使得学生更好地锻炼自己的口语表达能力。

Unit 1 My School.本单元的任务是掌握本单元的重点单词、重点短语及重点句型，了解字母组合er在单词中的发音规律。

能够简单地介绍学校设施的分布情况，学会使用感叹句。

Unit 2 What time is it? 本单元的任务是掌握本单元的重点单词、重点短语及功能句型。

能够正确运用功能句型和重点词汇描述自己的日常活动；能够掌握字母组合ir和ur的发音规则。

2024年人教版小学英语四年级下册教学计划（二篇）

2024年人教版小学英语四年级下册教学计划一、指导思想全面____“三个面向”战略指导思想，渗透和灌输可持续发展的战略思想。

以素质教育为根本宗旨，以培养创新精神和实践能力为重点，充分遵循四个“有利于”思想，即：有利于发挥学生的潜能，有利于提高学生的全面素质，有利于提高学生的自学能力，有利于培养学生的创造性思维和创造能力。

二、小学英语教学的任务：基础教育阶段英语课程的任务是：激发和培养学生学习英语的兴趣，使学生树立自信心，养成良好的学习习惯和形成有效的学习策略，发展自主学习的能力和合作精神;使学生掌握一定的英语基础知识和听、说、读、写技能，形成一定的综合语言运用能力;培养学生的观察、记忆、思维、想象能力和创新精神;帮助学生了解世界和中西方文化的差异，拓展视野，培养爱国主义精神，形成健康的人生观，为他们的终身学习和发展打下良好的基础。

三、课程标准对本学段的要求（一级目标）（一）、总体目标对英语有好奇心，喜欢听他人说英语。

能根据教师的简单指令做游戏、做动作、做事情（如涂颜色、连线）。

能做简单的角色扮演。

能唱简单的英文歌曲，说简单的英语歌谣。

能在图片的帮助下听懂和读懂简单的小故事。

能交流简单的个人信息，表达简单的情感和感觉。

能书写字母和单词。

对英语学习中接触的外国文化习俗感兴趣。

（二）语言技能一级目标1、能根据听到的词语识别或指认图片或实物;2、能听懂课堂简短的指令并做出相应的反应;3、能根据指令做事情，如：指图片、涂颜色、画图、做动作、做手工等;4、能在图片和动作的提示下听懂简单的小故事并做出反应。

说唱：1、能根据录音模仿说英语;2、能相互致以简单的问候;3、能相互交流简单的个人信息，如：姓名、年龄等;4、能表达简单的情感和感觉，如：喜欢和不喜欢;5、能够根据表演猜测意思、说词语，6、能唱英语儿童歌曲15一20首，说歌谣15一20首;7、能根据图、文说出单词或短句。

玩演：1、能用英语做游戏并在游戏中用英语进行简单的交际;2、能做简单的角色表演;3、能表演英文歌曲及简单的童话剧，如（小红帽）等。

下学期四年级英语教学工作计划

下学期四年级英语教学工作计划一、教学目标1. 知识与技能：使学生掌握英语字母表，增加词汇量，能够听、说、读、写简单的英语句子，并能够进行简单的日常交流。

2. 过程与方法：通过情景教学、互动式学习等方法，激发学生的学习兴趣，培养学生的听说读写技能和跨文化交流能力。

3. 情感态度与价值观：培养学生对英语学习的兴趣和自信心，培养学生的合作精神和积极向上的学习态度。

二、教学内容1. 教材：人教版《PEP小学英语》四年级下册。

2. 教学主题：本学期共八个主题，分别为：家庭成员、动物、食物、季节、节日、身体部位、服装和交通工具。

3. 教学重点：字母表、单词、日常用语和简单句型的学习。

三、教学方法1. 情景教学法：通过设定各种真实的生活场景，让学生在实际语境中学习英语，提高学生的语言运用能力。

2. 互动式学习法：鼓励学生积极参与课堂活动，进行小组讨论和角色扮演，提高学生的口语表达能力和团队协作能力。

3. 任务型教学法：通过完成各种实际任务，让学生在实践中学习英语，提高学生的综合语言运用能力。

四、教学安排1. 每周三节英语课，共计16周。

2. 每节课40分钟，其中：20分钟为新知识的学习和练习，20分钟为课堂互动和作业布置。

3. 每周进行一次小测验，每月进行一次单元测试。

五、评价方法1. 课堂表现评价：对学生在课堂上的参与度、听说读写技能和团队协作能力进行评价。

2. 测验成绩评价：通过定期的小测验和单元测试，对学生的学习成绩进行评价。

3. 学生互评：鼓励学生互相评价，促进学生的自我提高和共同进步。

六、教学保障1. 加强教师培训：提高教师的专业水平和教学能力，确保教学质量。

2. 优化教学资源：整合各种教学资源，为学生提供丰富的学习材料。

3. 加强家校沟通：及时与家长沟通学生的学习情况，共同关注学生的成长。

4. 创设良好的学习氛围：营造轻松、愉快的学习环境，使学生能够在愉悦的情感状态下学习英语。

新人教版四年级下册英语教学计划（通用5篇）

四年级下册英语教学计划新人教版四年级下册英语教学计划（通用5篇）光阴如水，我们又将学习新的知识，有新的感受，写一份教学计划，为接下来的工作做准备吧！以期更好地开展接下来的教学工作，下面是小编为大家收集的新人教版四年级下册英语教学计划（通用5篇），希望对大家有所帮助。

四年级下册英语教学计划1一、指导思想本学期我将重点投入到以素质教育为指挥棒的教学宗旨，激发学生学习英语的兴趣，培养他们学习英语的积极态度，使他们建立初步的学习英语的自信心;培养学生一定的语感和良好的语音、语调基础，使他们形成初步运用英语进行简单日常交流和书写，为进一步学习打下基础。

二、学生情况我校四年级的学生已学习了三年的英语，有一定的基础。

他们思维活跃，模仿能力和记忆力较强，所以应针对不同的学生进行分层次教学，我相信将会达到预期的效果;四年级学生基本掌握一定的英语日常用语，具备一定的英语基础，因此对他们而言，英语基础知识需要继续深入的渗透，把重点放到听、说、读、写的要求上。

扩大学生对西方国家了解的知识领域，充分发展学生在生活中使用英语的能力和习惯。

三、教学目的、任务1、提升学生学习英语的兴趣，养成良好的朗读书写的习惯;2、发音准确、朗读流利，准确掌握书中的重点内容;3、能够进行简单的日常用语的交流,能够用简单的句子进行写作;4、强调语言运用。

本教材体现交际教学思想，注重学生语言应用能力的培养。

在起始阶段采用"，让学生在做中学，在唱中学，在玩中学。

5、突出兴趣激发。

教学形式多样化，其中包括对话、歌谣、小诗、绕口令、游戏、任务、绘画等四、教学重点难点1.重点：(1)提高课堂效率。

(2)养成良好的听英语、读英语、说英语的习惯。

(3)发音清楚，语调正确，书写工整。

2.难点：使英语基础差的学生提高听、说、读、写的能力，全面提高英语成绩。

五、方法措施1、认真备课，钻研教材，进行课堂的有效教学，提高课堂效率，做到当堂内容当堂掌握。

2、创新运用各种不同英语教学法来辅助教学，如：情景教学法、直接教学法和TPR全身反应法，并开展一些有趣的活动、游戏让学生在轻松的氛围中学习英语。

2020年四年级下册的英语教学计划

四年级下册的英语教课计划一、学生知识能力习惯态度剖析四年级的大多数学生对英语有着较浓重的学习兴趣，但也有少数学生因为碰到困难，学习兴趣会随之减弱。

特别从这学期开始，对学生又提出了新的要求：培育听、说、读、写的技术。

因此教师应当面向全体学生，以学生的发展为主旨，一直把激发学生的学习兴趣放在首位，指引学生正直学习态度，掌握优秀的学习方法，培育学生良好的学习习惯。

二、教课目标任务1、能按四会、三会的要求掌握所学单词。

2、能按四会要求掌握所学句型。

3、能使用平时社交用语，活用四会句型，进行简单的沟通，做到勇敢张口，发音正确。

4、能在图片、手势、情境等非语言提示的帮助下，听懂清楚的话语和录音。

5、初步培育优秀的书写习惯，能做到书写整齐、规范。

6、养成响亮清楚读英语、说英语的习惯，仔细模拟语音、语调，以培育语感。

7、能在达成某个任务（如涂色，小制作）的过程中学会有关的词句，而且培育着手能力。

8、能演唱已学过的英语歌曲，朗读已学过的歌谣。

三、教材要点难点1、能按四会、三会的要求掌握所学单词。

2、能按四会要求掌握所学句型。

3、能使用平时社交用语，活用四会句型，进行简单的沟通，做到勇敢张口，发音正确。

4、能在图片、手势、情境等非语言提示的帮助下，听懂清楚的话语和录音。

5、初步培育优秀的书写习惯，能做到书写整齐、规范。

四、主要举措１、以活动为讲堂教课的主要形式，设计丰富多彩的教课活动，让学生在乐中学、学顶用，进而保证学生英语学习的可连续性发展。

２、经过听、说、读、写、唱、游、演、画、做等形式，进行大批的语言演练和练习。

３、将直观教具和电教手段，多媒体课件相联合，培育学生优秀的朗诵习惯，打下优秀的语音语调基础。

４、设计全面、高效的课外作业，培育学生优秀的书写习惯，做到整齐、规范、正确地书写。

附：教课进度安排表第一周： Revision:26个英文字母。

第二周： Unit1period1-2第三周： Unit1period3-6第周围： Unit2period1-4第五周： Unit2period5-6Unit3period1-2第六周： NationalDay第七周： Unit3period3-6第八周： Unit4period1-4第九周： Unit4period5-6Unit5period1-2第十周： Unit5period3-6第十一周： Unit6period1-4第十二周： Unit6period5-6Unit7period1-2第十三周： Unit7period3-6第十周围： Unit8period1-4第十五周： Unit8period5-6Unit9period1-2第十六周： Unit9period3-6第十七周： Unit10period1-4第十八周： Unit10period5-6第十九周：Ｒevision:Unit1 第二十周：Ｒevision:Unit6 第二十一周： Examination —Unit4 —Unit9。

2020】最新人教版四年级下册英语教学计划

2020】最新人教版四年级下册英语教学计划Analysis of Teaching Plan for Grade Four English in 2020I。

Analysis of Class and Student nThere are two classes in grade four。

One of the classes has poor English XXX and on time。

The n een students who have good study habits and those who do not is XXX。

the XXX' XXX the knowledge in the textbook。

we will also XXX every student makes progress based on their existing XXX.II。

Analysis of Textbook1.Analysis of Textbook StructureThis semester。

we will use the textbook "PEP PRIMARY ENGLISH STUDENTS' BOOK 4"。

which is divided into six units and two review units.2.Analysis of Teaching ContentUnit TopicUnit 1 My School School thingsUnit 2 What Time Is It。

Time。

Subjects。

MealsUnit 3 XXX。

PlaceRecycle 1Unit 4 At the Farm Animals。

Number。

XXXUnit 5 XXX。

ColourUnit 6 Shopping Clothes。

NumberRecycle 23.Analysis of Teaching Focus and DifficultiesXXX。

2020人教版pep四年级英语下全册教案

小学集体备课教案
北衙小学集体备课教案
北衙小学集体备课教案
北衙小学集体备课教案
北衙小学集体备课教案
北衙小学集体备课教案
北衙小学集体备课教案
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1 2
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北衙小学集体备课教案
3
北衙小学集体备课教案
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北衙小学集体备课教案
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北衙小学集体备课教案
北衙小学集体备课教案。

2020年人教精通小学英语四年级下册全册教案第二学期全册教学设计

通过典型图片和生动的教学活动，激发学生的学习兴趣，使学生在愉悦的学习氛围中，很自然地习得生词home，bedroom，bed，computer，
难点
并掌握四会单词desk和chair教师可以利用简笔画、教学卡片和录音辅助教学。
教学准备
卡片
教学过程
教法
学法
二次
备课
时间
1.热身／复习(Warm-up／Revision) 3＇
Draw a chair in your bedroom. Draw yourself in your bedroom.
2)教师让学生互相介绍各自所画的画，并用上所学句子，如：
This is my home. This is my bedroom. There is a new bed，a new computer，and a new chair in my bedroom.
5.补充活动(Additional activities) 5＇
1)继续制作单词卡片，形式可多种多样。
2)用英语告诉你的朋友或家长你的房间中有什么。
3)与朋友一起做教学难点：设计。
6.作业:.
互动
演示
口语
小组
巩固
3
20
5
5
5
2
板书设计：Unit 1 Welcome to my newhome! Lesson 1 Look at the bedroom.There is a new bed.
2)教师让学生互相介绍各自所画的画，并用上所学句子，如：
This is my home. This is my bedroom. There is a new bed，a new computer，and a new chair in my bedroom.

2023年四年级下册的英语教学计划(三篇)

四年级下册的英语教学计划一、指导思想以新课程标准为准绳，以牛津意林版教材为依托和基础，密切关注高考动态，充分发挥团队功能，挖掘学生潜能，扎实抓好双基，始终坚持大量的语言积累与适时、有效的语言综合训练，努力提高学生的综合素质和解题技巧，以适应高考的形式和要求。

突出英语教学实践第一的观点，教学中注意教学策略和学习策略的渗透，注意学生情感态度和动机的培养，促进心智，文化意识的培养，注重教学的。

根据认知规律，提高学生自主学习和合作学习的能力，培养学生终生学习的能力。

研究高考试题和高考动向，从思想上和行动上提前带领学生进入高三。

带领学生顺利度过学业水平考试的复习。

二、学情分析本届高高二学生虽已经过近两年的高中英语学习，但情况并不容乐观。

尖子生不尖，大多数学生基础不够扎实，活学活用能力欠缺，推理、概括能力严重不足，答题欠规范等问题相当突出，而且相当一部分学生英语底子薄，厌学情绪严重，所以在对学生全面抓紧，强化训练的同时，兼顾学生情趣，营造和谐、轻松而又高效的课堂，是我们每一位英语教师都必须努力解决的课题。

三、教材分析本学期要完成选修七、八两本书，使学生达到课标规定的八级要求。

选修教材侧重知识的融合、综合和复习，教材难度明显加大，词汇量加大，篇幅加长;侧重技能的融合，阅读与表达以及知识的宽度与厚度;语言知识、文化思维、话题范围及词汇量既有对必修的重现，又有一定的扩展。

四、教学任务依据教学步骤完成模块7及模块8的教学内容：各模块课标基本词汇的掌握;各模块基础语法项目的复习;各模块写作项目;各模块的听力训练。

以课本为主，以夯实基础为主，能使绝大部分学生看懂课文，掌握基本的词法，句法，获得使用基本的语言知识及基本技能。

要加大学生的课外阅读量，达到____万词;重视各种能力的提升;加强学法指导，帮助学生养成良好的学习习惯和自主学习的能力;加大知识落实力度，重视知识积累;改变教学方式，保持学生学习兴趣。

本学期要进行学业水平考试，所以，在上完模块七八之后，还要复习学业水平考试相关内容，（模块一至模块五）加大这部分的复习力度，主要是以相关练习为主，知识的归纳和总结。

人教版小学四年级英语下册教学计划4篇(最新)

人教版小学四年级英语下册教学计划4篇一、教学目的1、激发学生学习英语的兴趣，培养他们学习英语的积极态度，使他们初步建立学习英语的自信心；2、培养学生具有一定的语感和良好的语音、语调书写基础，以及良好的学习习惯；3、使他们初步具备用英语进行简单日常交流的能力。

4、同时培养学生的观察、记忆、思维、想象和创造能力。

5、适当介绍中西方文化，培养学生的爱国主义精神，增强世界意志，为学生的进一步学习奠定良好的基础。

二、教材分析《义务教育课程标准实验教科书英语》供三年级起使用，是人民教育出版社与加拿大Lingo.Media国际集团合作编写的一套全新的中下学衔接的英语教材。

这套教材是根据教育部制定的《国家英语课程标准》和《小学英语教学基本要求》编写而成的。

本册供以小学三年级为起点、开设英语的学校第一学年第一学期使用。

《义务教育课程标准实验教科书英语》的设计和编写体现了外语教学思想的继承和发展。

在分析、研究许多种国内外小学英语教材的基础上，取其精华，博采众长，形成了本套教材特有的编写体系。

同时，有吸收了当今国内外英语作为外语教学的理论和成功经验，把这些教学理论和实践经验同我国的小学外语教学实际相结合，以形成我国小学英语的外语教学模式和教学方法。

本册教材具有以下几个特点：1、注重学生语言运用能力的培养，突出语言的实践性和交际性，同时也突出语言的真实性和实用性。

2、注重学生自学能力和学习策略的培养，为学生的进一步学习或终身学习奠定基础。

3、注重中外文化的双向交流，使学生通过学习，培养未来跨文化交际所需要的能力。

4、注重学生学习兴趣的培养，以不同方式最大限度的激发学生的学习动机。

5、注重融合学科内容，加强学科之间的整合和渗透，让学生通过英语学习来获得其他学科的知识。

6、注重教材的灵活性和可操作性，以满足不同层次的学生的需求。

7、注重教学资料的配套，为学生提供良好的英语学习环境，帮助学生拓展自我发展的空间。

8、注重中小学各阶段的衔接，以保证各学段的顺利过渡，全面提高中小学英语教学的整体质量。

小学人教版四年级下册英语的教学计划

小学人教版四年级下册英语的教学计划1.小学人教版四年级下册英语的教学计划篇1一、学情分析（包括班级基本情况、学生年龄特征、学习情况以及上学期成绩等的分析）四（3）班共有学生48人，男生27人，女生21人。

其中学困生有10人，占班级人数的20.8%，中层生有23人，上层生有15人。

经过上学期的学习，该班的学生学习积极性有了明显的好转，作业书写也有很大的进步，有部分学生已经养成了较好的学习习惯，课堂的纪律已有一定的进步了，根据该班特点，本学期要使用各种方法，关注英语基础不好的学生，减少差异，让所有的学生都有所收获。

二、教材分析（包括教材版本、章节（单元）教学内容、教学目的要求、教学重点及教学中应注意的问题等的分析）三、教学任务：本册书共有8单元和两个文化学习模块，8个单元的教学话题分别是：My School, Our New Home, Bank or Beach, Free Time, Our Clothes, Jobs, Hobbies, Weekend Fun。

两个文化学习模块的内容分别是School Life 和Outdoor Activities。

四、教学目的要求：1. Identifying differe places at school and describe the function of the places.2. Talking about a new home.3. Asking about and describing abut where people are going..4. Asking for permission. Responding to requests for permission.5. Asking about and identifying possessions.6. Asking about and responding to questions about what one does or what one wants to be.7. Asking about and describing what one likes doing.8. Asking about and describing what one wants to do.五、奋斗目标：1、提升学生学习英语的兴趣，养成良好的朗读书写习惯。