中职生主题班会主题(2020年整理).pdf
中职主题班会(通用7篇)
中职主题班会(通用7篇）中职主题班会（1）学校组织的公益劳动让我从中学到很多，也得到了许多深刻的为人处世的道理。
学校把社会作为实践的场所，让我们参与社会，在公益劳动的实践中有所启示。
通过小组为单位的社区志愿服务，启发了我们在公益劳动中寻找能使我们受到教育，有所感悟的亮点，引导我们去了解社会、感受社会。
在敬老院中，我们小组的同学毫不嫌脏。
耐心、仔细地帮助老人们洗脚、剪指甲。
这些都让我们体会到了老一辈的孤独、我们的幸福和自私。
我们在那里尽可能地多和老人聊天、谈心，竭尽所能使老人感到温暖。
我们还帮助敬老院的职工一起打扫敬老院。
虽然我们满头大汗，但我们很高兴，因为我们心里都有一股自豪感。
而这种自豪感不是在学校里能够体会到的。
公益劳动是不记报酬、不谋私利、不斤斤计较的；公益劳动是忘我的劳动，也是培养我们关心公共事业热情的。
参加公益劳动的光荣感，塑造自己美好的心灵。
处于这个时代的我们，大多都是独生子女，对待一些人际关系和自我评估的方面都有所欠缺。
而这次的集体公益劳动，使我体会到了集体的力量、集体的温暖和自己的不足。
也让我亲身体会到了劳动的光荣感。
这些都促进了我努力改正自身错误，正确认识自己。
而现在，由于一切向钱看的思想的影响，在一些人的头脑中装满了金钱的利益，干什么事都讲钱，干活不讲报酬认为是傻瓜，甚至有的“公益劳动”也变相要钱。
在这种情况下，学校有意识地组织了我们去参加力所能及的公益劳动，对于抵制一切向钱看的思想腐蚀可以起到一定的作用。
让我们亲身体会到了劳动的艰辛和劳动创造世界的真理，抵制了我们轻视劳动和不劳而获的思想的侵蚀，避免了我们形成好逸恶劳的坏习惯。
公益劳动也同样加强了我们的劳动观念，帮助我们树立正确的人生观、价值观。
公益劳动同样培养了我们的竞争意识和开拓进取的精神。
学校这次组织的公益劳动让我懂得了公益劳动不仅能造福社会，而且能陶冶情操，美化心灵。
而我们也该为了公共利益而自觉自愿地参加劳动，因为那是我们中学生的劳动态度的一个特征。
中职主题班会目录
中职主题班会目录班会目录：1. 主题引入（300字）- 引导学生思考未来的职业选择与发展- 强调职业规划对个人成功的重要性2. 认识自己（700字）- 引导学生探索自己的兴趣、爱好和优势- 探讨如何通过自我认知来选择适合自己的职业道路3. 职业探索（1000字）- 提供职业探索的途径和方法，如实习、实践活动、交流等- 引导学生积极参与职业探索，了解不同职业的工作内容和要求- 分享成功的职业探索经验案例，鼓励学生勇于尝试和探索4. 职业规划（1200字）- 引导学生制定职业目标和规划- 探讨如何制定可行的短期和长期职业规划- 提供职业规划的基本原则和方法，如制定目标、时间管理、学习计划等5. 大学专业选择（1200字）- 引导学生了解大学专业的分类和就业前景- 探讨如何选择适合自己的大学专业，并与个人职业规划相匹配- 分享选择大学专业的方法和注意事项6. 职业发展技巧（1000字）- 探讨提升职业竞争力的关键技能和特质，如沟通能力、团队合作能力、创新能力等 - 分享职业发展的实用技巧和策略，如建立人脉、保持学习态度等- 引导学生培养积极的职业心态，面对挑战和困难时保持坚持和积极的态度7. 职业规划辅导（500字）- 强调学校和社会资源的重要性，如职业规划辅导员、职业咨询机构等- 提供学生职业规划辅导的相关资源和途径- 鼓励学生积极求助和利用职业规划辅导资源，获得个人职业发展的支持8. 总结与展望（300字）- 回顾班会内容，强调职业规划的重要性和影响- 鼓励学生积极思考个人职业发展，并制定下一步的行动计划以上仅为一个班会目录的示例，具体内容可以根据实际情况进行调整和补充。
为了更好地引导学生思考和参与，可以结合案例分析、小组讨论、自我评估等形式进行互动和交流，激发学生的兴趣和积极性，帮助他们更好地规划个人职业发展道路。
中职生主题班会主题
中职生主题班会主题
中职生主题班会主题：
在梦想的路上欢聚一堂
班会内容不同于传统的学习和考试，它是一种能够增强团结和凝聚力的活动。
通过班会，我们既能够增加对班级和学校的认同感，也能够促使同学们彼此了解和相互合作。
因此，本次班会的主题是“在梦想的路上欢聚一堂”。
1. 班级的梦想分享：每个人心中都有自己的梦想，让每位同学都有机会分享自己的梦想，并鼓励大家积极追求，努力实现。
在分享的同时，也能够激发团队意识，让同学们相互鼓励和支持。
2. 梦想的路上发现自己的天赋：每个人都有其独特的天赋和优势，本次班会可以组织一些探索和挖掘自己潜力的游戏或活动，帮助同学们发现自己的特长和潜力，让他们更加自信地走向成功的梦想之路。
3. 合作实现梦想：梦想的实现往往需要团队合作的支持。
通过一些团队合作的小游戏或活动，让同学们体验到合作的重要性，并培养他们的团队协作能力。
在活动中，鼓励同学们通过互相帮助和合作来实现共同的梦想。
4. 共勉同行：在梦想的路上，有时候会遇到挫折和困难。
本次班会可以邀请一些成功人士到场，分享他们的成功经验和面对挫折的心态，给同学们提供勉励和支持。
通过这样一次主题班会，希望能够激发同学们对梦想的渴望和追求，同时增加班级的凝聚力，让大家在梦想的路上共同努力，成长并取得成功。
中职主题班会记录(3篇)
第1篇时间：2023年3月15日星期三 14:00-15:30地点：中职学校多功能厅主持人：班主任李老师参与人员：全体中职学生班会主题：树立职业理想，规划美好未来班会记录：一、班会开场14:00，班主任李老师准时进入多功能厅，学生们已经按照座位顺序安静地坐下。
李老师微笑着向大家打招呼，随后宣布班会正式开始。
二、主题演讲14:05，李老师首先进行了主题演讲，她以“树立职业理想，规划美好未来”为主题，结合自身经历，分享了对中职学生职业规划的看法。
李老师强调，中职教育是培养技术技能人才的重要途径，学生们要珍惜在校时光，明确自己的职业兴趣和目标，努力提升自己的专业技能。
她鼓励学生们要树立远大理想，勇敢追求自己的梦想。
三、分组讨论14:20，李老师将学生们分成四个小组，每组10人，每组由一名学生担任组长。
接下来，李老师提出了以下讨论题目：1. 你对当前所学专业有什么看法？2. 你对未来职业有什么规划？3. 如何提升自己的专业技能？4. 如何在学习和生活中保持积极的心态？学生们分组讨论，气氛热烈。
每组组长在规定时间内向全班汇报讨论成果。
四、学生代表发言14:45，各小组组长依次上台发言，分享本组讨论的成果。
第一位学生代表表示，自己选择的专业是机械制造，他希望通过在校期间的学习，掌握扎实的机械制造技能，为将来从事相关工作打下坚实基础。
第二位学生代表提到，她对自己的未来职业规划比较模糊，希望通过本次班会，能够明确自己的职业目标，并为之努力。
第三位学生代表分享了自己在提升专业技能方面的经验，他强调，要善于利用课余时间，多参加实践项目，提高自己的动手能力。
第四位学生代表表示，保持积极心态对于学习和生活至关重要，他建议同学们要学会调整心态，面对困难和挫折时，要保持乐观。
五、班主任总结15:00，李老师对本次班会进行了总结。
她首先肯定了学生们在讨论中的积极表现，认为大家对于职业规划有了更清晰的认识。
接着，李老师对学生们提出了以下几点建议：1. 明确自己的职业兴趣和目标，为自己的未来做好准备。
中职班级主题班会记录(2篇)
第1篇班级：XX中职XX班日期：2023年4月15日地点：教室主持人：张晓敏记录人：李婷婷一、班会主题本次班会的主题为“团结协作，共创美好未来”。
二、班会目的1. 增强班级凝聚力，提高班级整体素质。
2. 培养同学们的团队合作精神，增强集体荣誉感。
3. 促进同学们相互了解，增进友谊。
三、班会流程（一）开场致辞主持人张晓敏同学首先对同学们的到来表示欢迎，并简要介绍了本次班会的主题和目的。
（二）互动环节1. “自我介绍”游戏为了增进同学们之间的了解，主持人组织了一个“自我介绍”游戏。
每位同学用一分钟的时间，向大家介绍自己的姓名、爱好、特长等。
通过这个环节，同学们更加熟悉彼此，拉近了心与心的距离。
2. “优点大搜索”在这个环节中，同学们分成小组，每组选出一个组长，共同讨论本组成员的优点。
每组派代表上台分享，全班同学共同为这些优点点赞。
这个环节旨在让同学们认识到每个人都有自己的闪光点，学会欣赏他人。
（三）主题演讲1. 张同学以“团结协作，共创美好未来”为主题，分享了自己对团队合作的看法。
他强调了团结协作的重要性，并鼓励大家共同努力，为班级的繁荣发展贡献力量。
2. 李同学以“我的班级，我的家”为主题，讲述了自己对班级的热爱之情。
她表示，班级就像一个大家庭，大家要携手共进，共同创造美好的未来。
（四）小组讨论主持人将全班同学分成若干小组，每个小组围绕“如何增强班级凝聚力”展开讨论。
讨论结束后，每组选派代表上台分享讨论成果。
（五）总结发言班主任对本次班会进行了总结。
他肯定了同学们在班会中的积极参与，并对大家提出的建议表示赞赏。
同时，班主任也提出了几点希望：一是希望大家在今后的学习和生活中，继续发扬团结协作的精神；二是要关注班级的每一个成员，让每个人都能在班级中找到自己的位置；三是要珍惜集体荣誉，为班级的荣誉而努力。
四、班会总结本次班会圆满结束。
通过这次活动，同学们更加深刻地认识到了团结协作的重要性，增强了班级凝聚力。
中职生心沐阳光共筑未来主题班会
中职生心沐阳光共筑未来主题班会主题：中职生心沐阳光共筑未来主持人：大家好，欢迎来到今天的班会。
今天我们以“中职生心沐阳光共筑未来”为主题，希望能够与大家一起分享当代中职生活的特点和未来的发展方向。
让我们以积极的态度迎接未来的挑战。
首先，让我们共同回顾一下过去一段时间的经历。
（放映学生们在校内外参加活动的照片和视频片段）主持人：在这段时间里，我们参加了很多丰富多彩的活动，并且取得了不少的成绩。
这些都离不开同学们的努力和付出，让我们为自己鼓掌！然而，即将迈入职业生涯的我们，还面临着很多新的困惑和挑战，让我们一起来探讨一下，作为中职生，我们应该朝着哪个方向努力。
1. 培养实用的职业技能：中职学习的重点在于培养学生具备实用的职业技能，为就业和创业奠定基础。
我们应该努力学好专业知识，提高自己的实践能力。
2. 培养综合素质：与应对未来的挑战相辅相成的是培养良好的综合素质。
中职教育提倡学生综合素质的培养，包括语言表达能力、创新思维、团队合作能力等。
我们应该积极参与各类文体活动，提高自己的综合素质。
3. 积极参与社会实践：为了更好地适应未来的社会，我们应该积极参与社会实践活动，了解社会的变化和需求。
可以通过实习、志愿服务等方式丰富自己的经历，拓展自己的视野。
主持人：以上是我对中职生活的理解和思考，接下来，让我们一起讨论一下，作为中职生，我们还可以怎样共筑未来呢？请大家积极参与讨论。
（大家踊跃发言）主持人：非常感谢大家的发言，思考和讨论。
通过你们的意见和建议，我们不仅明确了自己的发展方向，也得到了互相的启发和鼓励。
希望大家能够保持积极的态度，不断努力，勇敢迎接未来的挑战。
主题班会到此结束，谢谢大家的参与！让我们共同向心中的阳光迈进，共筑未来的美好！。
中专班会主题
中专班会主题
《团结合作，共创未来》
各位老师、亲爱的同学们：大家好！
今天我们召开这次中专班会，是为了讨论一个非常重要的主题——团结合作，共创未来。
在一个集体中，团结合作是非常重要的，只有大家团结一心，共同努力，才能克服困难，取得更大的成就。
首先，我们要牢记合作的力量。
作为一个班集体，我们每个人都是团队中的一员，大家的努力和贡献都是班级进步的重要因素。
只有大家共同努力，齐心协力，我们才能在学业上取得更好的成绩，共同度过学习生涯中的难关。
其次，我们要珍惜团结。
团结是班集体的保障，只有在团结的基础上，我们才能互相支持，互相帮助，共同面对挑战，共同克服困难。
在团结中，我们可以发挥出更大的力量，创造出更加美好的未来。
最后，我们要共同助力，共创未来。
班级的未来需要我们每个人共同努力，共同承担。
只有我们每个人都为班级的未来出一份力，才能让我们的班集体更加团结，更加强大，走向更加美好的未来。
在接下来的学习生活中，让我们牢记团结合作，共创未来的口号，认真学习，相互帮助，共同努力，相信我们的班级一定会
迎来更加美好的明天！谢谢大家！。
中职生主题班会主题
中职生主题班会主题尊敬的老师、亲爱的同学们：大家好！今天，我很荣幸能够给大家分享一个我认为非常重要的主题，那就是中职生的成长与发展。
作为中职生，我们面临着许多特殊的挑战和机遇。
与普通高中不同，我们接受的是更加实用的专业教育，为将来的职业发展打下坚实的基础。
而在这个过程中，我们也面临着更多的责任和压力。
因此，我认为，我们需要更加关注中职生的成长和发展，为我们的未来奠定良好的基础。
首先，中职生的成长与发展需要我们具备积极的学习态度。
作为中职生，我们要意识到我们所学的专业知识是我们未来发展的基石。
我们要充分利用学校提供的学习资源，勤奋学习，注重实际操作，不仅要获得理论知识，还要掌握实践技能。
只有这样，我们才能在职业领域中有所作为。
其次，中职生的成长与发展还需要我们具备积极的职业规划。
职业规划是指根据自身的兴趣、特长和职业目标，制定出一系列步骤和计划，以实现自己的职业发展。
对于中职生来说，我们要明确我们所学专业的前景和就业机会，了解自己的兴趣和优势，制定出适合自己的职业规划。
只有明确了自己的职业目标，我们才能有针对性地学习和实践，为实现梦想奠定基础。
此外，中职生的成长与发展还需要我们具备积极的自我管理能力。
随着年龄增长和责任日益增加，我们需要学会管理自己的时间、情绪和金钱。
我们要制定合理的学习计划，合理分配时间，保证学习和休息的平衡。
我们要学会管理自己的情绪，保持乐观向上的心态，面对困难和挫折时不气馁。
我们要学会理财，懂得储蓄和投资，并制定自己的理财计划。
只有善于管理自己，我们才能更好地发展自己。
最后，中职生的成长与发展需要我们具备积极的社会参与意识。
我们要积极参与学校和社区组织的活动，锻炼自己的实践能力和团队合作能力。
我们要关注社会热点问题，了解社会发展动态，积极参与公益活动，为社会作出贡献。
我们还要多与人交流，扩大社交圈子，培养交际能力和人际关系。
只有积极参与社会，我们才能更加全面发展。
同学们，中职生的成长与发展是一个综合性的过程，需要我们在学习、职业规划、自我管理和社会参与等方面进行全面发展。
中职生主题班会记录内容(3篇)
第1篇时间：2021年10月15日地点：中职学校多功能厅主持人：班主任张老师参与人员：全体中职生一、班会开始1. 张老师开场致辞尊敬的各位同学，大家好！今天我们召开这次主题班会，主要目的是为了提升大家的职业素养，帮助大家规划未来的职业道路。
希望通过这次班会，大家能够明确自己的职业目标，提高自己的综合素质，为未来的职业生涯打下坚实的基础。
2. 班会主题介绍本次班会的主题是“中职生职业素养提升与规划”。
我们将邀请相关领域的专家和优秀毕业生来分享他们的经验和心得，帮助大家了解职业素养的重要性，以及如何进行有效的职业规划。
二、主题讲座1. 专家讲座（1）主讲人：李教授（职业规划专家）讲座主题：《中职生如何提升职业素养，规划职业生涯》李教授首先介绍了职业素养的概念，强调职业素养是一个人在职业生涯中不可或缺的品质。
接着，他从以下几个方面进行了深入讲解：a. 职业素养的重要性：良好的职业素养可以帮助我们在职场中脱颖而出，赢得同事和上司的认可。
b. 提升职业素养的方法：包括培养良好的沟通能力、团队协作能力、时间管理能力、学习能力等。
c. 职业规划的重要性：合理的职业规划可以帮助我们明确职业目标，有针对性地提升自己的能力。
（2）互动环节在讲座结束后，李教授与同学们进行了互动，解答了大家关于职业素养和职业规划的问题。
2. 优秀毕业生分享（1）主讲人：王同学（某知名企业人力资源经理）王同学分享了自己在求职过程中的经历，强调了以下几点：a. 在校期间要注重实践，积极参加各类实践活动，提高自己的实际操作能力。
b. 培养良好的职业素养，包括礼貌待人、遵守纪律、严谨细致等。
c. 明确自己的职业目标，有针对性地提升自己的能力。
（2）互动环节王同学与同学们分享了自己的求职经验，解答了大家关于求职技巧和职场适应的问题。
三、分组讨论1. 分组讨论主题分组讨论的主题是：“如何提升自己的职业素养，为未来的职业生涯做好准备？”2. 分组讨论过程同学们按照班主任的安排，分成若干小组，围绕讨论主题展开热烈的讨论。
中职班会主题4篇(一)
中职班会主题4篇(一)中职班会主题第1篇活动背景：本班有45名学生，全是男生，是我校机械专业的一个班级。
由于他们即将面临毕业实习，他们逐步有了自由散慢的倾向：学习积极性下滑；违纪现象上升；行为习惯懒散。
针对这种情况，我发动全班同学准备了这堂主题班会课，使他们意识到只有在遵守规则的基础上的自由，才是真正的、合理的自由，并自觉遵守规则。
创意引导：一、关键词1、主题词：自由、规则、责任、公共生活2、名言录：◆不以规矩，不成方圆——孟子◆秩序是自由的第一条件——黑格尔◆搞好社会治安，是关系人民群众生命财产安全和改革，发展，稳定的大事——江泽民3、案例库：小品《应聘》，游戏《抬纸棒》，演讲《执行与成败》二、活动设计：◆活动准备：在全班同学中选出24名，分成两组，练习旋入接头的装配；表演小品和演讲的同学各自做好准备。
◆课堂类型：表演与讨论。
◆活动构想：自由是人人都向往的，但自由是相对的，大家只有遵守共同的规则，人人才有相对的自由，在规则面前低头，是人类崇高精神的最佳体现。
三、活动目的认识：1、目的：学生通过对日常生活的切身感受，对自身表现进行评价，从思想上认识到遵守规则的意义，从而养成良好的行为习惯，提高自身的综合素质。
2、认识：唤起学生的责任感，提高她们辨别是非的能力以及与他人合作的意识，树立正确的荣辱观。
四、活动过程：甲、乙：各位领导、老师、同学们，大家下午好！甲：自由是我们大家都向往的，但它又是有限的。
我国古代着名的思想家孟子说：“不以规矩，不成方圆”。
规与矩当时指的是校正圆形与方形的两种工具，后来引申为准则和规范。
孟子这句话告诉我们在学习，生活中都离不开各种规则的约束和维护，那我们应怎样对待规则和自由呢？甲、乙：xxx班主题班会《向往自由，更愿遵守规则》现在开始。
[情景互动]乙：同学们，我们大家即将进入实习了，我们应怎样面对实习呢？请大家看他们的装配比赛。
情景设置：一组：12名同学从前门依次进入教室，11个同学整齐坐好，1个同学依次分发零件，同学们秩序井然的进行装配。
中职生主题班会主题
中职生主题班会主题中职生主题班会：立志成才，放飞梦想近年来，越来越多的中职生开始被社会所关注和重视。
他们是教育改革的见证者，也是未来产业发展的中坚力量。
为了让每一位中职生都能积极融入社会，实现自己的人生价值，我们开展了这次主题班会——“立志成才，放飞梦想”。
1、开篇引言中职生是社会各界瞩目的焦点，他们具备技能特长，显著的职业教育优势。
但在实现个人价值和未来发展方面，仍面临诸多挑战和机遇。
本次班会旨在激励中职生树立正确的人生观、价值观，努力实现自我价值，放飞梦想。
2、讲座内容（1）职业规划，掌握主动权：通过职业规划的引导，帮助中职生认清自身优势和兴趣爱好，明确未来的职业发展目标。
只有掌握自己的主动权，才能在激烈的职场竞争中脱颖而出，实现自己的人生价值。
（2）技能培养，打破瓶颈：在培养中职生的专业技能方面，我们要引导他们重视传统技艺和现代创新技能的结合。
通过多样化的技能培训和实践锻炼，打破技能发展的瓶颈，并提供更多实现职业发展的机会。
（3）培养创新思维，开拓未来：中职生需要具备创新精神和创业意识，以适应未来工作的需求。
我们将鼓励中职生参与创新实践活动，培养创新思维和解决问题的能力，开拓未来的职业发展之路。
3、经典故事分享通过分享成功人士、行业领军人物等经典故事，鼓励中职生树立榜样，勇敢面对困难，追逐心中的梦想。
他们的成功经验将激发中职生展现个人才华和拼搏精神，为自己的未来打下坚实的基础。
4、学生发言和互动环节在班会中，给予中职生充分的发言机会，鼓励他们积极表达自己的想法和对未来的期许，同时促进同学们之间的互动交流，激发彼此间的学习和成长动力。
5、总结与展望通过本次班会，希望中职生能够树立远大的理想和目标，坚定自己的成才信念，放飞内心的梦想。
我们相信，只要努力付出，中职生一定能够成为各行各业的栋梁之材，为社会的发展贡献自己的力量。
中职生主题班会：立志成才，放飞梦想。
中职学生可以开的班会主题
中职学生可以开的班会主题
1. 成功的秘诀：分享成功的经验和心得，激励同学们努力奋斗。
2. 校企合作机会：介绍校外实习、实践和就业机会，帮助同学们拓宽职业发展道路。
3. 运动健康：讲解健康生活的重要性，分享运动技巧和养生知识。
4. 心理健康：提供心理健康知识，探讨如何有效应对压力和困难。
5. 网络安全与法律意识：教育同学们保护个人信息，防范网络陷阱，并加强法律意识。
6. 社交技巧：分享如何与他人建立良好的人际关系，提升沟通能力。
7. 就业技巧：教授求职技巧、简历书写和面试技巧，帮助同学们顺利就业。
8. 财务管理：介绍理财知识和投资基础，引导同学们理性支配金钱。
9. 环保与可持续发展：讲解环境保护和可持续发展的重要性，鼓励同学们参与环保行动。
10. 自我提升：分享生活中的成长点滴和个人觉悟，鼓励同学
们持续学习和进步。
中职班会教案30个主题
中职班会教案30个主题篇一：中职主题班会教案：做最好的自己教案自信心训练提示：培养自信心一定要首先建立良好的心境和情绪。
心理训练中的自我暗示、自我肯定技巧会促进我们改善自己的身心，它必能通过坚定的肯定性表达反馈到我们的头脑中，从而产生一系列生理和心理变化，导致我们在富有感召力的语言指示下，产生我们真正所盼望的自我改进与自我完善。
当我们坚持这种训练，并且在坚持一段时间之后，就会发现，自我暗示，自我肯定绝不是白日做梦，绝不是自欺欺人，而是一种有效的自我激励与精神升华的手段，它帮助我们重塑自己的人生，重新构筑自己的身心世界。
做法：一、放松引导班主任向全班同学提示：在一处安静的地方，我舒适地坐下来，轻轻地闭着眼睛，慢慢地呼吸，吸气很深很深，我们开始数数，由10倒数至1，10-9-8–7-6-5-4-3-2-1，感觉到随着自己数数的节奏，头部开始放松，面部开始放松，颈部开始放松，胸部开始放松，手臂开始放松，腹部、腰部、臀部，慢慢地整个腿部开始放松，紧张垂落至脚，脚部逐渐开始释放这些紧张，脚腕开始放松，脚背开始放松，脚趾开始放松??渐渐地进入一种重新塑造自己的氛围，仿佛自己看到了自己的形象，越来越清晰地看到以前不自信的自己，正在离我渐渐地远去，远去??远处隐隐约地有一个人影向我走来，越来越近，我惊异地发现，那和自己完全一样的形象，一个充满自信、充满热情、富有魅力的形象走进内心，他说：我正是拥有自信的人，正是拥有热忱与激情，拥有雄心与抱负、成就事业的那个自我。
现在我来到了海边，眺望远方，海阔天空，海浪在慢慢地推拥着、击打着海岸，海鸥在飞旋。
此处，静悄悄，静悄悄，伴随我的唯有优美的音乐、洁白的沙滩，蓝天、海洋、静静流动的时光。
我置身于其间，远离了喧嚣，远离了令我烦恼与困惑的现实问题，来到了一个只有自己体验到的宁静世界。
在这里，我开始渐渐地放下内心的包袱，放下让我苦思冥想的所有一切，松静自由的灵魂开始接受积极、肯定的指令。
中职班会主题活动(精选7篇)
中职班会主题活动(精选7篇)中职班会主题活动（篇1）一、班会目的1、学习是学生的天职，在新学期到来之时，让同学们进一步认识到应该以新的姿态、饱满的精神投入到新学期，努力去完成学习任务，在新学期中，展现自我，超越自我。
最后以自己满意的成绩向社会回报，向学校回报，向父母回报。
2、新学期新开始，本学期无论在规范做人、纪律、还是融入集体等方面都要严格要求自己，把握新的起点，开始新的进步。
二、班会准备1、每位同学写一份“新学期新打算”的演讲稿。
2、班委会与全班同学一起讨论完善班级管理制度——《自拟班规》。
3、班委会代表发言。
4、学生代表发言。
5、学生自由发言。
三、班会活动过程1、班主任发言：今天我们又迎来了一个新学期。
这也是我们初中生活的最后一个学期，在这个新学期里，每个同学一定都有自己的计划和奋斗目标。
同学们，新学期新打算，你们做了怎样的计划和目标呢？请班委会代表发言，学生代表做准备。
2、班委代表发言：作为班委会的一员，我要严格要求自己，处处做表率。
升入初中以来，我总认为时间长着呢，学习态度不端正，成绩不理想。
在这初中生活的最后一个学期，我一定努力学习，以优异的成绩升入高中深造。
此外生活在这个班级中，我要和同学们团结起来，和睦相处在这个大集体里，珍惜我们之间的友谊。
对自己的工作大胆负责，给同学们创造好的学习环境。
3、学生代表发言：来到中学，相聚这里，是我们的缘分。
原来，我从不预习，预习也就是只是个形式，做给老师看罢了，对于课堂四十分钟，心情好便听一点，心情不好也就开小差。
学习也是依个人的喜好而定，喜欢的老师所教科目成绩优异，然而不喜欢的老师所教科目成绩却十分差。
现在是初中生活的最后一个学期，我感到了压力，有压力才有动力，我一定努力拼搏，为进入高中做好准备。
另外尊敬师长，团结同学，积极参加各种活动。
4、合作探究——学习方法、经验教训交流、完善班规。
5、学生讨论、自由发言：放飞理想，展望未来，实现自己的人生目标。
2020级(3+2)1班养成良好行为习惯,做有品位的中职生-主题班会
中职学生自制力差。要想养成良好的行为习惯，仅仅依靠老师的约束是远远不够的，学生必须要具有较强的自制力，能够明确到底哪些行为是不良行为，能够通过自己的自制力抵制各种不良行为和不良思想对自己的侵袭。但是由于中职学生年龄较小，身心发育尚未成熟，在接受多渠道信息的过程中，由于自制力差，很容易受到各种诱惑因素的影响，导致其存在诸多的不良行为习惯。
社会因素的制约。由于中职学生的学历较低，难免会在社会中处于劣势地位，有时候会被社会边缘化，导致中职学生在心理上受挫，严重的时候会产生自暴自弃的情绪，这样就会影响到其树立起良好的行为习惯，久而久之，就会使部分中职学生丧失正确行为举止的责任意识。
二、中职学生良好行为习惯养成的对策分析
作为中职学生，树立起良好的行为习惯，对于其今后的人生发展之路有重要的意义。在良好行为习惯养成的过程中，会受到自身和社会诸多因素的制约，这时班主任老师一定要起到正确的引导作用，找到学生的弱点，帮助他们克服困难，树立起良好的行为习惯。具体来讲，可以做好以下几个方面的工作。
中职生主题班会题材
中职生主题班会题材一、引言各位老师、亲爱的同学们：大家好！今天我非常荣幸能够在这个班会上与大家一起探讨中职生的成长之路。
我们中职生，正处于人生的关键时期，我们面临着许多挑战和困惑。
我们不仅要全面发展自己的专业技能，还要培养自己的职业素养和人际关系能力。
希望今天的班会能够给我们带来一些启示和帮助，让我们更好地成长。
二、让梦想扬帆——人生规划中职生在选择专业时，很多人只注重了专业的就业前景，而忽略了自身兴趣和梦想。
然而，只有将兴趣和梦想与所学专业相结合，我们才能在未来的职业生涯中找到真正的快乐和成就感。
因此，第一步是要明确自己的兴趣和梦想，进行合理的人生规划。
首先，为了了解自己的兴趣，我们可以多尝试不同的经历和活动，培养我们的兴趣爱好。
其次，要通过实地考察、就业展会等途径了解不同专业的就业前景和发展趋势，确保选择的专业与自己的梦想相匹配。
最后，要有一定的长远目标，并制定实际可行的计划，分步骤地实现自己的梦想。
三、专业技能与综合素养并重中职教育的核心目标是培养具备实际工作能力的技术人才。
因此，我们要重视专业技能的培养，在学校的实训课程中刻苦学习，多参加实践活动，提升自己的专业能力。
但是，光有良好的专业技能是不够的。
我们也要注重自身的综合素养的培养。
良好的综合素养，表现在很多方面：语言表达能力、人际交往能力、组织协调能力、创新意识等等。
这些能力的培养需要我们平时的积极参与，比如多读书、多写作、多组织活动等。
只有综合素养与专业技能相得益彰，我们才能站在更高的起点上。
四、陶冶情操——艺术修养的意义艺术对于中职生的成长尤为重要。
艺术可以陶冶情操，让我们的内心得到安抚和疗愈。
在日常生活中，我们可以通过阅读文学作品、欣赏绘画、听音乐等方式来培养自己的艺术修养。
此外，我们还可以参加文艺活动、演讲比赛等，锻炼我们的表达和沟通能力。
通过艺术修养，我们可以更好地理解自己，培养自己的想象力和创造力，也可以提升我们的审美能力。
职业学校主题班会课(精选5篇)
职业学校主题班会课(精选5篇)职业学校主题班会课【篇1】一、班会主题：践行“三爱三节”，争做文明小队员二、班会时间：202X年3月三、班会地点：活动教室四、班会背景：开学以来，学校和老师积极响应国家发出的号召，培养学生“三爱三节”的良好行为习惯，做到爱祖国，爱劳动，爱学习;节水，节粮，节电。
特此举办以“三爱三节”为主题的班会，强化学生的思想观念以及对“三爱三节”的理解与重视。
五、班会目标：1.让同学们深入了解“三爱三节”的具体含义。
2.教导学生如何践行“三爱三节”。
3.通过主题班会的学习，培养学生良好的行为习惯，使“三爱三节”真正的融入到以后的学习生活中。
4.利用主题班会普及“三节”小知识，学做手抄报。
六、班会准备：1.大队长负责班会黑板装饰，主要体现“三爱三节”的主题。
2.提前通知学生通过询问、上网、看书等方式，收集节水，节粮，节电小妙招。
3.将队级划分成小组，选出发言人，便于班会进行过程中汇总小组意见发言。
4.准备“三爱三节”相关材料，在班会进行过程中展开分析讨论。
七、班会过程：1.主持人致辞，班会开始。
2.分析讲解何为“三爱三节”以及其意义。
3.分析讨论“三爱三节”对学生日常生活的影响。
4.汇总小组意见，总结分析，突出“三爱三节”的重要性。
5.举例分析“三爱”：爱祖国、爱学习、爱劳动。
6.展示“三节”：节水、节电、节粮小妙招，汇总小组收集成果。
7.大队长发言。
8.学生代表发言。
9.主持人做主题班会总结。
八、关于主题班会践行“三爱三节”，争做文明小队员做“手抄报”。
主题班会的总结：本次班会的举行，积极响应国家的号召，不但解答了同学们的疑问和困惑，更深入的让同学们了解到了“三爱三节”的意义，并且通过具体事例来强化同学们对于“三爱三节”的思想观念，使其真正融入到未来的学习生活当中。
通过小组展开讨论，小组成员之间交换了意见，并相互补充，扩展了学生的知识面与接触范围，真正使学生了解到在生活中如何做到“三爱三节”，为培养良好的行为习惯打下结实的基础。
中职学生班会主题
中职学生班会主题
班会主题：探索未来职业发展
亲爱的同学们，
今天的班会，我们将一同探索我们未来的职业发展。
无论是大家即将迎来的毕业职业选择，还是对自己未来的规划，都是一个至关重要的话题。
我们都知道，社会发展迅速，职业选择也日益多样化。
在选择自己的职业道路时，我们需要全面了解各行各业的特点、需求以及发展前景。
这样才能准确地了解自己的兴趣和优势在哪里，从而做出明智的决策。
在今天的班会上，我们邀请了一些校友、老师或是专业人士，他们将分享他们的职业经验和观点，帮助我们更好地了解不同行业的工作情况。
同时，我们也可以提出问题，并与他们进行交流和讨论。
除了邀请嘉宾分享，我们还将组织一些小组活动，帮助大家更好地了解自己的兴趣和职业倾向。
通过这些活动，我们可以更清楚地认识自己，为未来的职业选择打下基础。
最后，希望大家在参与班会的过程中，积极思考自己的未来规划，并勇敢地追逐自己的梦想。
无论职业选择路径如何，只要我们坚持不懈地努力，相信我们都能找到适合自己的职业，并取得成功。
谢谢大家！。
中职主题班会
中职主题班会主题：如何提高学生的自主学习能力班会一：认识自主学习自主学习是指学生在学习过程中独立思考、主动探究的学习方式。
它不仅是一种学习方法，更是一种学习态度和能力。
提高学生的自主学习能力对于他们未来的发展具有重要意义。
在本次班会中，我们将共同探讨如何提高学生的自主学习能力。
班会二：培养自主学习的方法自主学习不是一蹴而就的，它需要学生们通过一系列的学习方法和策略逐步培养。
以下是一些建议，帮助学生们提高自主学习能力：1. 设立目标：学生们在学习前应该明确自己的学习目标，制定合理的计划，根据时间和任务的分配来安排学习内容。
2. 提升阅读理解能力：阅读是自主学习的重要基础。
建议学生们多阅读各类文献、报纸、杂志和小说，培养阅读理解能力，提高自身综合素质。
3. 自主思考：鼓励学生在学习中借助自身的知识和经验进行思考，形成自己的见解。
促使学生自主思考有利于培养他们的创造力和独立思考能力。
4. 合作学习：在学习中，鼓励学生们与同学之间进行合作，互相交流、分享学习资源和方法，共同进步。
5. 输出成果：学习不仅仅是知识的吸收，更需要通过输出成果来检验学习效果。
学生们可以通过写作、演讲、展示等形式，将所学知识进行展示，进一步加深对知识的理解和掌握。
班会三：培养学生的自主学习意识培养学生的自主学习意识是提高他们自主学习能力的关键。
以下是一些方法，帮助学生们树立自主学习意识：1. 培养学习兴趣：激发学生的学习兴趣是培养自主学习意识的基础。
老师们可以通过多样化的教学方式和教材，调动学生们的学习积极性。
2. 培养学习习惯：帮助学生们养成良好的学习习惯，如定时作息、规律学习、主动整理笔记等，有利于提高他们的自主学习能力。
3. 激励学生自主学习：鼓励学生们参与课外学习和发表自己的观点，提供适当的自主学习机会和平台。
4. 给予学生适当的自主权：尊重学生的选择权，让他们在一定范围内自主决定学习方式和时间。
5. 给予学生自主解决问题的机会：在面临问题时，鼓励学生自主思考、探究解决问题的方法和策略。
中职班会主题活动(精选7篇)
中职班会主题活动(精选7篇)中职班会主题活动篇1一、教学目标知识技能目标：感受音乐节奏等基本要素，用自然和谐的声音演唱歌曲过程方法目标：通过“体验、模仿、探究、合作”等方式，让学生参与音乐学习中来，加深对歌曲情感的理解情感态度价值观目标：深入领会歌曲情感，培养音乐兴趣，提高音乐审美能力二、教学重点、难点教学重点：感受音乐基本要素，用自然和谐的声音演唱歌曲教学难点：领会歌曲情感，提升音乐审美能力三、教法、学法教法：（遵循教为主导，学为主体的教育原则，以启发、点拨、引导为主，辅以示范和讲解，充分发挥学生的主观能动性。
）讲解法：介绍歌曲作者和创作背景。
示范法：用自己的演唱来表现音乐，来感染学生。
多媒体辅助法：展示以体现歌曲内涵为主题的图片、诗词，播放歌曲的不同版本。
（还有：情景创设法、合作探讨法、启发式教学法、尝试教学法等自己选择编排哈）学法：（学生是学习的主体，注重方法的选择让学生主动参与音乐教学）讨论交流法：让学生在讨论的过程中找出歌曲的特点，演唱的技巧。
尝试法：指导学生自学，使不同层次的学生的思维能力和实践创造能力都得到提高。
四、板书设计五、教学过程本节课为多媒体教学课，所采用的的教具有：钢琴、多媒体辅助教学设备等导入（5分钟）一般采用情景的方式导入（欣赏形式的课程多采用创设情景的方式导入）也可以采用复习上节所学的方式导入自己编入一段课程导入词（根据课程）新课（20分钟）比如：1、讲解歌曲时代背景2、讲解歌曲作者3、学生初次聆听体会歌曲情感4、学生再次聆听感受歌曲旋律情感走向画出歌曲旋律线（小组合作方式进行）5、学生再次聆听歌曲带着对歌曲情感的理解再次深入聆听歌曲、体会作者所要表达的情感（如果是教学新歌之类的课程新课设计还是以学生为主导让学生主动积极参与新课教学）比如：1、聆听歌曲2、讲解歌曲节奏强弱规律重难点不好唱的地方3、设计发声练习曲（可以板书到黑板上）4、学唱歌曲示范演奏教唱跟琴学唱跟录音学唱分小组讨论歌曲情感找同学示范唱抽唱5、互动环节划出2 3 4拍子适合歌曲的指挥手势图，教同学指挥，抽同学演唱，抽同学指挥这样全班互动下课堂小结（5分钟）自己总结整个课堂教学再次阐述歌曲旋律作者情感等肯定下学生课后作业：同学们将自己所学歌曲演唱展示给自己的父母或者亲戚朋友，下去聆听与本课作者有关的歌曲体验歌曲表达什么情感。
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我以平和的态度处理生活中的矛盾。 我敢于坚持自己的正确观点， 我积极地处理生活中的每件事。 我充分利用眼前的时间， 我能有效地利用每一分钟， 我每周都妥善安排日程。 我每天都过得很充实、很快乐。 我能够调节自己的情绪， 我能够说服自己，专心做事。 我乐于从批评中学习经验， 我乐于接受新知识、新观念。 我能够战胜自己的恐惧心理， 我敢于面对错误和失败。 我能够获得幸福和成功， 我完全热爱和接受现在的我。 我乐于关心和帮助他人， 我总是真诚感谢别人的帮助。 我乐于向社会奉献自己， 我越是奉献自己，越能获得成功。 我具有优良的心理素质， 我能够克服障碍、承受挫折。 我善于克服自己的消沉与软弱， 我敢于面对生活的打击。 我善于调节自己的人生目标， 我立足于现实，勤奋苦干。 我既有远大的理想，也能踏踏实实地奋斗。 我勇敢、我坚定、我自信。 我能够接受自己的美好的一切， 我珍视自己的存在价值。 我努力，我要成为最好的自己， 我坚信，我一定成为最好的自己！篇四：中 职生合理消费主题班会 中职生合理消费主题班会 一、活动背景 就读中职的学生将面临远离父母学习和生活，独立意识逐渐增强，手中的"经 济实权"也越加明显，面对这个"经济大权"，很多学生缺乏合理规划和使用的概念， 没有计划地、节制地消费，有的成了"月光族""啃老族"，极个别学生成为"瞬光族 "即一个月的生活费一个多星期就全花光了。因此很有必要对学生开展一堂消费指 导课。 二、活动目的 帮助中职学生认清和摆脱消费中的攀比、虚荣、盲目心理，走出消费的误区； 确立规划消费、节俭消费、绿色消费。提高学生合理消费的能力，并初步树立理财 的意识，培养中职学生的理财能力和正确的价值观。 三、活动过程 （一）想一想，议一议 情境导入：几个同学在聊天。 一个同学说："唉，您看，这还不到月底，我爸妈给我的钱就花光了，我都成 '月光族'了，其实我的钱也不少，可是常常不知不觉就花没了，我都不知道花到 哪里去了，怎么办呢？" 另一位同学说："唉，我更糟糕，我常常透支，下月的费用要还这月的借款， 剩下的饭钱都不够了，后悔死了，我怎么办呢？"
2
站立时挺直腰板； 走路时加快速度； 发言时大声说话； 以微笑面对每一个人。 每表现一次自信， 就等于练习一次自信， 自信就会增强一分。 我很清楚， 自信不等于自负， 自负是另一种自卑。 自信也不等于自大， 自大是无知的化身。 我自信，我严格要求自己： 自信而不自负！ 瞧得起自己，也瞧得起别人！ 自信而不自大！ 相信自己，也相信别人！ 自信而不封闭！ 欣赏自己，也欣赏别人！ 自信而不伤人！ 有利于自己，也有利于别人！ 自信而不自满！ 永远不满足自己已取得的成就！ 我自信，我相信自己！ 我相信自己能改变； 我相信自己能提高； 我相信自己能持之以恒； 我相信自己能勇往直前； 我相信自己能改正缺点； 我相信自己能战胜失败； 我相信自己能创造成功； 我自信， 我要用自信开启每一天！ 每天早晨，我都要激励自己： 面对镜子中的自己， 我斩钉截铁对自己说： 我是最棒的！ 三、主题暗示 自我肯定给了我信心与力量 每天我都激励自己去实现人生目标。 我不断增长自己的才智与能力， 我培 养了良好的生活习惯。 我总能发现自己所具有的优良品质， 我总是对生活充满感激之心， 我经常记下我应该感激的人或事。 我具有豁达的胸怀，
班会结束时，同学们进行了"争做文明的中职生"宣誓。同学们表示，作为一
名中职生，要宣传和弘扬文明礼仪传统，从我做起、从身边点滴做起，自觉养成各
种文明的行为习惯，让文明的种子撒遍生活的每个角落，让文明之花开遍校园、
开遍全社会！
（Leabharlann 13级电子
5
班
）
篇三：中职主题班会教案：做最好的自己
教案
自信心训练
1
提示： 培养自信心一定要首先建立良好的心境和情绪。心理训练中的自我暗示、自 我肯定技巧会促进我们改善自己的身心，它必能通过坚定的肯定性表达反馈到我 们的头脑中，从而产生一系列生理和心理变化，导致我们在富有感召力的语言指 示下，产生我们真正所盼望的自我改进与自我完善。当我们坚持这种训练，并且 在坚持一段时间之后，就会发现，自我暗示，自我肯定绝不是白日做梦，绝不是自 欺欺人，而是一种有效的自我激励与精神升华的手段，它帮助我们重塑自己的人 生，重新构筑自己的身心世界。 做法： 一、放松引导 班主任向全班同学提示：在一处安静的地方，我舒适地坐下来，轻轻地闭着 眼睛，慢慢地呼吸，吸气很深很深，我们开始数数，由 10 倒数至 1，10-9-8-7-65-4-3-2-1，感觉到随着自己数数的节奏，头部开始放松，面部开始放松，颈部开 始放松，胸部开始放松，手臂开始放松，腹部、腰部、臀部，慢慢地整个腿部开始 放松，紧张垂落至脚，脚部逐渐开始释放这些紧张，脚腕开始放松，脚背开始放 松，脚趾开始放松??渐渐地进入一种重新塑造自己的氛围，仿佛自己看到了自己 的形象，越来越清晰地看到以前不自信的自己，正在离我渐渐地远去，远去??远 处隐隐约地有一个人影向我走来，越来越近，我惊异地发现，那和自己完全一样 的形象，一个充满自信、充满热情、富有魅力的形象走进内心，他说：我正是拥有 自信的人，正是拥有热忱与激情，拥有雄心与抱负、成就事业的那个自我。 现在我来到了海边，眺望远方，海阔天空，海浪在慢慢地推拥着、击打着海 岸，海鸥在飞旋。此处，静悄悄，静悄悄，伴随我的唯有优美的音乐、洁白的沙滩， 蓝天、海洋、静静流动的时光。我置身于其间，远离了喧嚣，远离了令我烦恼与困 惑的现实问题，来到了一个只有自己体验到的宁静世界。在这里，我开始渐渐地 放下内心的包袱，放下让我苦思冥想的所有一切，松静自由的灵魂开始接受积极、 肯定的指令。 二、自我肯定暗示 班主任说一句，要求学生跟着说： 我自信，我善待自己！ 我肯定自己，肯定自己的长处； 我赞美自己，赞美自己的优点； 我欣赏自己，欣赏自己的成功； 我提高自己，提高自己的水平； 我超越自己，超越自己的昨天； 我成就自己，实现自己的理想。 我要在自己的强项上努力； 我不会用自己的短处和别人的长处比。 我自信，我要表现自信， 展示出自信的样子。 主动和别人交往，有问题就去问， 有责任大胆承担， 见了面主动问好， 交谈时正视对方， 握手时要有力度；
仪是我们生活的根基。
接下来的"小故事、大启迪"启发思考环节，同学们围绕《酒店老板与无赖》、
《一口痰"吐掉"一项合同》、《修养是第二张毕业证》三个故事案例展开思考、交
流，从礼貌、礼节、仪表、仪式等方面畅谈感想，认知讲文明礼仪在人际交往中和
学习生活中的重要性，明白了讲文明礼仪，个人关注社会、做文明公民的一种责
孩子们学会尊重人、关
心人，养成健全人格，
我班于 4 月 13 日专门召
开了"我是文明的中职
生"主题班会 。
班会上，班主任老
师介绍了此次主题班会
目的，告诉同学们中国
是文明古国，中华民族是文明礼仪之邦。文明礼仪是一个人的道德文
化修养、交际能力的外在表现；是一个国家社会文明程序、道德风尚
和生活习惯的反映。开展礼仪教育是道德实践的一个重要内容，学习文明礼
任。
在班长的主持下，同学们以小组合作的形式开展了"文明用语知
多少--常用客
套话"礼仪知识
抢答赛。随后大家
结合自己的言行
举止进行自我剖
析，讨论在现实生活中如何践行校
园文明礼仪，争做
"文明的中职
生"。大家从课堂礼仪、服饰仪表、尊师礼仪、同学之间礼仪、集会礼仪、校
内公共场所礼仪等方面展开激烈谈论，并达成一致。
2013 年秋季高一幼师一班主题班会课教案
班级： 高一幼师 1 班
月
主题：
学生人身财产安全教育
篇二："我是文明的中职生"主题班会总结
"我是文明的中职生"主题班会总结
13 级电子 5 班班主任 邵尧东
"讲文明、懂礼仪"是当今校园里的一个重要的教育主题。针对我班部分学生
存在公德意识淡漠、缺乏责任感等现象，为了对孩子们进行文明礼仪教育，让