微格教室与录播教室培训2
学校录播教室培训计划
学校录播教室培训计划一、培训目的通过本次培训，使老师们了解录播教室的基本概念、特点和使用方法，培养他们运用录播教室进行课程教学的能力，提高课堂教学的互动性和有效性，进一步提升学生的学习质量。
二、培训对象本次培训对象为所有教师，包括中小学教师、幼儿园教师等。
三、培训内容1.录播教室的概念和特点2.录播教室的硬件设备和软件系统介绍3.录播教室的操作方法和使用技巧4.录播教室的课程设计和教学模式5.录播教室的互动和评价方式四、培训方式1.理论讲解：由专业老师讲解录播教室的相关概念、特点和操作方法。
2.实操演练：老师们可以亲自实际操作录播教室的硬件设备和软件系统，熟悉录播教室的使用方法。
3.案例分析：通过案例分析，让老师们了解如何在真实的教学场景中运用录播教室进行课程设计和教学模式。
4.讨论交流：老师们可以就录播教室的使用技巧、教学模式等进行讨论交流，互相学习和分享经验。
五、培训时间和地点培训时间为1天，具体时间和地点待定。
六、培训考核1.培训结束后，老师需要参加一次录播教室的操作考核，通过考核后方可合格。
2.培训结束后，老师需要提交一份录播教室的课程设计作业，作业需经过评审合格。
七、培训保障1.培训期间提供录播教室使用指导和技术支持。
2.提供录播教室的使用手册和相关资料。
八、培训师资1.具有相关专业知识和丰富的教学经验的老师。
2.录播教室使用维护人员。
九、培训效果评估1.培训结束后，老师需要填写一份培训效果评估问卷，评估培训的实际效果和存在问题。
2.对老师在实际教学中运用录播教室进行教学的效果进行评估。
十、培训后续跟踪1.定期跟踪老师在课堂教学中使用录播教室的情况，及时发现问题并进行指导和帮助。
2.收集老师在录播教室使用过程中的意见和建议，不断改进和完善培训方案和教学模式。
以上为学校录播教室培训计划，希望通过本次培训，能够使老师们更好的掌握录播教室的使用方法和教学模式，提高课堂教学的互动性和有效性，为学生提供更好的教学质量和学习体验。
录播教室应用培训计划
录播教室应用培训计划一、培训目标1. 帮助教师熟练掌握录播教室的使用方法，提高教学效果；2. 帮助学生掌握远程学习的技巧，提高学习效率；3. 推广录播教室应用，提升教学质量。
二、培训内容1. 录播教室的使用介绍- 录播教室的概念和功能介绍- 录播教室的操作流程和操作方法- 录播教室的相关设备和软件介绍2. 录播教室的教学应用- 如何利用录播教室进行课程录制和教学视频制作- 如何利用录播教室进行作业布置和批改- 如何利用录播教室进行学生评价和反馈3. 录播教室的学习应用- 如何利用录播教室进行在线学习和课程回顾- 如何利用录播教室进行作业提交和学习反馈- 如何利用录播教室进行学习资料的查阅和下载4. 录播教室的管理应用- 如何利用录播教室进行教学资源管理和课程管理- 如何利用录播教室进行学生管理和学习管理- 如何利用录播教室进行教学数据分析和评估5. 录播教室的教学设计- 如何设计利用录播教室的在线课程- 如何设计利用录播教室的教学活动- 如何设计利用录播教室的学习任务和评价方式三、培训方式1. 线下培训- 定期举办教师录播教室应用培训班，邀请专业老师进行讲解和示范；- 开设学生录播教室使用培训班，由班主任或学科老师进行传授和指导。
2. 线上培训- 在校园内建立在线学习平台，提供录播教室应用培训课程和教学资源；- 制作录播教室应用培训视频，供教师和学生自主学习。
3. 自主学习- 提供录播教室应用培训手册和操作指南，供教师和学生自行学习和实践；- 鼓励教师和学生利用学校资源进行实验和实践，加深对录播教室的理解和掌握。
四、培训资源1. 专业培训师- 邀请专业的录播教室培训师进行讲解和示范，提供专业的指导和建议；- 学校内部培训师汇编录播教室应用教材和课程，提供学校内部的培训资源。
2. 在线学习平台- 利用校园网络资源建设线上培训平台，提供录播教室应用培训课程和资源；- 集成录播教室应用教学视频和资料，供教师和学生灵活学习和使用。
学校录播系统培训计划
学校录播系统培训计划一、前言随着科技的不断发展，学校的教学方式也在不断地进行创新和改革。
为了更好地适应现代教学的需求，提高教学效率和教学质量，学校决定引入录播系统进行教学录制和播放。
为了让全体教职工熟练掌握录播系统的使用方法，提高教学录制的效率和质量，特制定本培训计划。
二、培训目标1. 了解录播系统的基本功能和使用方法2. 熟练掌握录播系统的操作技巧3. 能够独立进行教学录制和播放4. 掌握常见故障处理方法三、培训对象本培训对象为学校全体教职工，包括教师、教学助理、技术支持人员等。
四、培训内容本培训分为基础培训和进阶培训两部分。
1. 基础培训（1）录播系统的基本概念和功能- 介绍录播系统的作用和意义- 录播系统的基本构成和功能- 录播系统的基本操作流程（2）录播系统的基本操作- 软件的安装和启动- 视频的录制和编辑- 音频的录制和编辑- 添加字幕和标注- 保存和导出视频（3）故障处理方法- 常见故障及解决方法2. 进阶培训（1）高级功能的介绍与操作- 多镜头录制- 屏幕共享- 直播功能- 视频剪辑和合成（2）高效教学录制技巧- 讲台形象和语言表达- 视频内容设计和呈现- 录制和编辑技巧- 教学视频的上传和分发方式五、培训方法1. 线上培训通过网络平台进行在线直播培训，方便全体教职工参与培训，节省时间和成本。
2. 线下实操开设实际操作课程，在实践中帮助教师们更好地掌握录播系统的使用方法。
3. 案例分析通过教学案例进行分析和讨论，让教职工们更深入了解录播系统的应用场景和实际操作。
六、培训时间和地点1. 培训时间本培训计划将在寒假期间进行集中培训，具体时间安排将另行通知。
2. 培训地点线下培训将在学校教学楼内指定教室进行，线上培训将通过网络平台进行。
七、培训考核为了更好地保障培训效果，培训结束后将对教职工进行考核，考核内容包括录播系统的基本操作和高级功能的掌握情况以及教学录制的实际效果。
考核成绩将作为教师教学质量考核的重要参考。
小学录播教室培训计划
小学录播教室培训计划一、培训目的本次小学录播教室培训旨在提高小学教师的录播教学技能，让他们更好地利用现代化技术手段进行教学，提高教学效果，提升学生的学习兴趣和学习成绩。
二、培训内容1.录播教室设备使用和维护- 了解录播教室的基本设备和使用方法- 学习如何维护和保养录播教室设备- 掌握录播教室设备的故障排除方法2.录播教学教育理论- 了解录播教学的概念和特点- 学习录播教学的教学理论和方法- 掌握如何根据学生的特点使用录播教室进行教学3.录播教学案例分析- 分析国内外成功的录播教学案例- 学习成功案例中的教学模式和技巧- 总结成功案例中的教学经验，为自己的教学实践提供借鉴4.录播教学实践- 学习如何制作录播教学课件- 实际操作录播教室设备进行教学- 分析教学实践中的问题，并进行改进5.录播教学评价和反思- 学习如何对录播教学进行评价- 反思自己的录播教学过程，找出优点和不足- 制定改进方案，提高录播教学的效果三、培训方法1. 理论课培训通过专家讲座、学习班、研讨会等形式，介绍基本理论知识、前沿观点、成功经验等，以提高教师对录播教学的认识和理解。
2. 实践操作通过实地参观、实际操作录播教室设备，让教师们亲身感受并掌握录播教学设备的使用方法和维护技巧。
3. 案例分析通过讨论典型案例，分析不同录播教学模式的优缺点，引导教师们找到适合自己的录播教学方法。
4. 教学设计让教师们设计并实施录播教学课程，培养其教学设计和实施能力。
四、培训时间安排培训时间：一周第一天：基础知识培训（录播教室设备使用和维护、录播教学教育理论）第二天：案例分析及讨论第三天：实践操作（录播教室设备操作）第四天：教学设计及实施第五天：录播教学评价和改进五、培训师资力量此次培训将邀请具有丰富录播教学经验的专家学者，和具有教学实践经验的教育专家作为主讲人，旨在为教师们提供全面、丰富的专业知识。
六、培训评估通过学员的考核、学习成绩表现、教学设计和实施成果以及培训后教学效果的跟踪评估，对培训效果进行全面评估和检验。
录播教室培训方案
录播教室培训方案概述随着信息技术的不断发展，网络教育成为了越来越普及的一种教育形式。
录播教室是网络教育中的一种重要形式，通过录制视频、音频等内容，为学生提供更加灵活的学习方式。
本文将从培训方案的编制、实施以及效果评估三方面介绍录播教室的培训方案。
培训方案的编制1. 制定培训目标在制定培训方案之前，需要先明确培训的目标。
录播教室的培训目标可以从以下几个层面进行考虑：•提升教师录制视频的技术能力；•帮助教师深入了解录播教室的使用方法；•提高学生对录播教室的接受度和使用率。
2. 确定培训内容在明确了培训目标之后，需要根据目标确定培训内容。
培训内容可以从以下几个方面考虑：•录播教室的基本原理；•录播教室的使用方法，包括录制、编辑、上传等操作；•录播教室的教学设计方法和技巧；•录播教室的评估方法。
3. 设计培训形式根据培训目标和内容，可以设计出一系列培训活动，包括讲座、课程、案例分享、模拟操作等形式。
在设计培训形式时，需要考虑参与者的背景、经验、目标等因素。
4. 确立培训计划在确定了培训目标、内容和形式后，需要制定一份详细的培训计划。
培训计划需要包括培训时间、地点、参与者、培训形式、培训内容、培训师资等信息。
培训方案的实施1. 培训前准备工作在培训开始之前，需要做好一系列准备工作。
这些工作包括：•确保培训场所的设施和设备完备；•检查参与者的培训需求和背景；•提前准备好培训材料，如PPT、手册等；•联系好培训师资以及其他工作人员。
2. 培训过程中的实施在实施培训过程中，需要注意以下几点：•讲师需要根据参与者的背景和需求，进行针对性的讲解；•活动需要生动有趣，培训师可以使用多种形式和方法，如讲座、互动、模拟操作等；•参与者需要积极参与，提问、分享经验和教训等，以达到学习的最佳效果；•培训师需要区分不同地方，充分利用和调动参与者的能动性。
3. 培训后的总结和反馈在培训完成后，需要及时总结和反馈。
总结和反馈包括以下几个方面：•培训录播教室的效果；•反馈参与者的体验和评价，以确定改进措施。
录播教室培训方案
录播教室培训方案一、培训目标：提供一种新的培训方式，通过录播教室的形式，满足不同学员的学习需求，并提高培训的灵活性和效率。
二、培训内容：1.录播教室技术介绍：详细介绍录播教室的技术原理、设备和操作方式，帮助学员了解录播教室的基本知识，并掌握基本的操作能力。
2.录播教室制作流程：介绍录播教室制作流程中的各个环节，包括课程设计、教材准备、录制过程、后期制作等，帮助学员了解录播教室制作的全过程。
3.录播教室教学设计：介绍录播教室教学设计的原则和方法，以及如何根据学员的需求和学习特点设计合适的教学内容和形式，提高教学效果。
4.录播教室教学实践：通过实际案例的分析和讨论，让学员了解录播教室教学的实践过程，掌握教学技巧和策略，提高教学的质量和效果。
三、培训方案：1.培训形式：线上培训，通过网络平台进行培训课程的录播和直播，并提供在线交流和讨论的机会。
2.培训时长：根据培训内容和学员的需求，将培训课程分为多个模块进行，每个模块的时长为1-2小时，总时长为10-15个小时。
3.培训师资：选择经验丰富的教学专家和技术人员担任培训讲师，保证培训内容的专业性和实用性。
4.培训材料：提供包括讲义、案例分析、实践指导等在内的培训资料，让学员参考和学习。
5.学员评估：通过在线测试和作业的形式对学员进行评估，了解学员的学习进度和理解程度，及时调整培训进度和内容。
四、培训效果评估：1.培训满意度调查：通过问卷调查的方式对学员进行满意度评估，了解学员对培训内容、培训形式和培训师资的满意程度。
2.学员能力提升评估：通过学员的表现和学习成果评估，了解学员在录播教室培训中是否提升了教学设计和教学技能。
五、培训实施计划：1.培训准备阶段：确定培训内容和形式，招募培训讲师和技术人员，准备培训材料和设备。
2.培训推广阶段：通过多种渠道宣传培训活动，并提供详细的培训信息和报名方式。
3.培训实施阶段：按照培训计划进行线上直播和录播，并提供在线交流和讨论的机会。
录播教室培训方案
录播教室培训方案介绍录播教室培训方案是一种新型的在线培训模式，它通过在线视频的形式将课堂教学内容录制下来，然后加以编辑，最终呈现在学员面前。
相对于传统的面授课程，录播教室培训方案具有时间自由、地点自由、重复播放等优点。
在当前的课程培训市场中，越来越多的机构选择录播教室培训方案，这一趋势也逐渐被人们所认可和接受。
如果您的培训项目还在面授的课程模式中，那么现在的时机已经成熟，您也可以将传统的课堂教学模式转变为录播教室培训方案。
我们将会为您介绍一些关于录播教室的重要事项以及培训方案，帮助您逐渐地理解并正确地运用录播教室的技术和操作。
描述工具录播教室所需要的核心工具就是录制软件和编辑软件，接下来，我们将为您介绍几款值得推荐的录制和编辑软件。
CamtasiaCamtasia 是 TechSmith 公司出品的一款专业的录像软件。
它可以录制电脑屏幕、摄像头、麦克风和音响等多种输入设备的声音和视频。
Camtasia 视频编辑功能强大，支持剪辑、添加标注、添加图形等多种操作。
OBS StudioOBS Studio 是一款开源的录制和流媒体软件，可以录制电脑屏幕、摄像头、麦克风和音响等输入设备的声音和视频，并可实时调整视频质量和输出格式。
编辑和剪辑录制完毕后，需要使用编辑软件对录制的视频进行剪辑、添加水印等操作，以得到更好的观看体验。
Adobe Premier ProAdobe Premier Pro 是Adobe 公司出品的一款专业的视频剪辑软件，它拥有精细的软件设计和丰富的视频剪辑功能，能够满足各种虚实效果的创作需求。
Final Cut ProFinal Cut Pro 是 Mac 平台上的专业视频编辑软件，功能丰富、高效，是全球范围内影视剪辑人员使用比较广泛的剪辑软件之一。
录播教室培训方案的操作流程主要包括录制、编辑和发布三个阶段，下面我们将对这三个阶段进行详细的介绍。
录制在录制阶段，需要我们准备好摄像头、麦克风等设备，并通过录制软件将教学内容进行录制。
学校录播室培训计划
学校录播室培训计划一、培训目的为了提高学校录播室的管理和运营水平，提高教师和学生的录播技术和使用能力，促进学校多媒体教学资源的有效利用，学校决定开展录播室培训工作。
二、培训对象1. 录播室管理员2. 教师3. 学生三、培训内容1. 录播室设备的基本维护和使用方法2. 录播室的运营流程和规范3. 多媒体教学软件的使用技巧4. 录播教学的教学设计和实施方法5. 学生的录播技术培训四、培训方式1. 班内培训2. 实操训练3. 线上学习五、培训时间录播室培训计划为期2个月，每周2次，每次2小时。
六、培训具体安排（一）第一阶段：录播室基础设备维护和使用培训1. 培训时间：第1周-第2周2. 培训内容：1）录播室设备的基本构成和原理2）设备的基本操作和维护方法3）录播室运营规范3. 培训方法：班内培训+实操训练4. 考核内容：设备的基本操作和维护方法（二）第二阶段：多媒体教学软件使用技巧培训1. 培训时间：第3周-第4周2. 培训内容：1）多媒体教学软件的安装和使用方法2）多媒体教学软件功能和应用技巧3. 培训方法：班内培训+线上学习4. 考核内容：多媒体教学软件的使用技巧（三）第三阶段：录播教学的教学设计和实施方法培训1. 培训时间：第5周-第6周2. 培训内容：1）录播教学的教学设计原则和方法2）录播教学的实施流程和技巧3. 培训方法：班内培训+实操训练4. 考核内容：录播教学的实施流程和技巧（四）第四阶段：学生的录播技术培训1. 培训时间：第7周-第8周2. 培训内容：1）学生录播技术的基本原理和操作方法2）学生录播技术的实践操作3. 培训方法：班内培训+实操训练4. 考核内容：学生录播技术的实践操作七、培训评估1. 考核方式：笔试和实际操作2. 考核标准：达到培训目标的要求3. 考核结果：合格、优秀八、培训效果1. 提高录播室管理员的管理和运营水平2. 提高教师的录播技术和使用能力3. 促进学校多媒体教学资源的有效利用4. 提高学生的录播技术水平，丰富学校的教学资源九、培训总结录播室培训计划经过2个月的精心组织和实施，取得了显著成效。
录播教室培训方案
录播教室培训方案背景随着网络技术的不断发展，越来越多的教育机构开始采用在线教学的方式。
录播教室作为在线教学的一种形式，具有课程录制可视化、灵活学习时间安排等优势，因此受到了越来越多人的青睐。
为了提高教学效率，许多单位选择引入录播教室，并将其纳入培训方案之中。
本文将介绍一种应对实际需求的录播教室培训方案。
目标此方案的目标是充分利用录播教室这一资源，实现对学员的针对性培训和教育，提高学员的学习效率和学习成果。
方案旨在解决以下问题：•帮助机构提高教育质量，满足学员的学习需求；•提高学习效率，节省学习成本；•增强学员的自主学习能力，培养学员的学习兴趣和学习能力。
方案步骤一：需求调查和规划在实施录播教室培训方案之前，需要对实际需求进行调查和规划。
在此阶段需要考虑以下问题：•学员的年龄、教育程度、学科需求等情况；•录播教室的硬件设备、软件平台和录制流程等问题；•教学内容设计和开发流程等问题。
步骤二：课程设计和制作针对不同学员的需求，设计具有针对性的教学内容和课程计划。
确保教学内容具有清晰的层次结构和系统性，避免信息杂乱和混乱。
在制作课程时需要注意以下几点：•确定教学主题和核心概念；•设计教学大纲和课程计划；•制定教材和辅助教具；•制作视频教学材料。
步骤三：教材审核和试教在完成教材的制作后，需要进行教材审核和试教。
在此阶段需要考虑以下问题：•教学内容是否符合实际需求和学员的学习程度；•教材结构和内容的清晰度和准确性；•教材的设计和配合是否合理。
步骤四：教育培训和评估在完成教学材料的制作和审核后，需要开展教育培训和评估工作。
在此阶段需要考虑以下问题：•教学培训的形式和时间安排；•教育培训中教师和学员的角色确定；•教育性评估的方法和标准。
结论录播教室培训方案是一个具有实际应用价值的教育培训方案。
在实施该方案时需要注意实际需求和规划，制定清晰的教学内容和课程计划，进行教材审核和试教，开展教育培训和评估工作。
此方案的实施可以帮助机构提高教育质量，提高学员的学习效率和学习成果，增强学员的自主学习能力，培养学员的学习兴趣和学习能力。
录播教室培训方案
录播教室培训方案背景随着互联网技术的不断发展，传统的教学方式已经无法满足学生的需求。
尤其是在疫情期间，线下教学受到了限制，在线教学变得更加重要。
录播教室作为在线教学的一种方式，其灵活性和便利性得到了越来越多的认可。
因此，本文将介绍录播教室培训方案，旨在提高教师的在线教学能力，满足学生的学习需求。
培训内容录播教室技术本次培训将会介绍录播教室的技术知识，包括录播设备的使用方法、录制、编辑、上传、播放等技能。
培训将以实际案例为基础，让教师亲自操作录播设备，提高技术水平，并分享教学中的实际应用。
教学设计为了保证录播教学有效，教学设计显得尤为重要。
在本次培训中，我们将介绍如何进行课程设计，包括课程目标、课程结构、内容设计、互动形式等，让教师能够有效的开展在线教学。
互动策略在线教学与传统教学的最大区别在于互动性。
因此，在本次培训中，我们将针对在线教学中的互动策略进行介绍，包括如何进行实时在线互动、如何设计有趣且有效的互动活动等，让学生更加融入教学活动中。
监控管理在网络环境下，管理和监控也是必不可少的，本次培训还将介绍录播教室中的监控和管理方法，包括课程管理、学生管理、数据监控等方面的内容，为教师提供便利。
学习方式与评估本次培训将采用实地操作与理论结合的方式，让教师可以边学边练，将所学知识应用于实际教学。
培训结束后，所有教师将参加一次测试，测试内容包括技术知识和实际操作能力。
根据测试结果，对学员进行评估，并提供个性化的反馈和指导。
培训效果通过本次培训，教师将掌握录播设备操作技能，了解在线教学的相关知识和技术，提高教学设计水平，掌握有效的互动策略和监控管理技巧。
这些知识和技能将有助于教师更好地实现在线教学、提高教学质量和效率。
结语随着互联网技术的不断发展，录播教室将成为教育领域的一种重要趋势。
本次培训的目的在于提高教师的在线教学能力，帮助教师更好地应对教学挑战。
我们相信，通过本次培训，教师们将掌握更多有效的教学技能和策略，为学生创造更好的学习环境，也为教育事业的发展贡献力量。
录播教室培训方案
录播教室培训方案1 培训规划智慧教室是一个核心教学平台，用户是否会用是决定项目成败的关键，因此用户培训是非常重要的一个环节。
培训质量的好坏，将直接影响项目执行的进度和质量。
为保证成果顺利应用，我公司将本着服务客户，服务社会的原则，通过有效的培训方案为项目成功提供保障。
培训将分为三个层面进行：针对管理部门的培训；针对教师的培训；针对全体学生的使用培训。
培训内容包括平台涉及到的各项功能。
在提供通过验收后，开展对用户的培训工作，培训工作由学校和我公司共同组织。
培训教师和培训教材由我公司负责。
2 培训目的人员培训的目的是为了使用户操作人员了解、掌握本系统所涉及的各种技术和设备，更有效和更全面地应用、管理系统。
在项目实施过程中，本着全面共享知识与经验的宗旨，除贯穿实施全过程的用户传帮带外，还会针对平台中的系统软件和工具软件配置提出一整套系统的培训方案，以达到如下目的：通过对系统使用者的操作培训，使其熟练使用业务系统，充分发挥系统的作用，保证做到熟练操作系统；通过对管理部门的培训，使用户熟练掌握系统管理、审核，数据管理，权限管理等功能；通过对教师的培训，保障教师会使用课程建设与管理系统，通过这个系统无障碍地进行课程建设，并通过在线教育平台进行答疑、交互、作业、考试等操作。
通过对学生的培训，使他们了解课程资源的使用方法，学会使用平台进行交互、答疑、作业、考试等。
3 培训对象我公司将为相关人员提供从初级、中级到高级的课程及培训方式安排。
我公司将安排专人负责编制培训计划，培训资料，包括：电子媒体和手册等资料，并进行发放。
根据用户的关注点和在系统中应用层面不同，我们将培训对象分为管理人员、教师、学生。
针对不同用户进行有目的的培训。
4 培训讲师我公司拥有一支富有实践经验的讲师队伍，成功完成许多项目以及客户的培训任务，具有丰富的专业培训经验，可为用户提供专业化的培训。
本项目培训讲师由具有相应专业的实际工作和教学经验的专业讲师构成。
录播教室培训
录播教室使用培训威海市码头小学曲江卫各位老师大家好：下面由我来给大家进行全自动录播教室的使用培训。
所谓全自动录播是指不需要人工就能把你这一节课完整地录下来。
而且当中有老师的镜头，有学生回答问题的镜头，也有课件的镜头。
怎么样实现呢？就是通过录播室中的安装的硬件及软件共同完成的。
一共有三个录像机，这个是负责录老师的，这个是负责录回答问题的学生，这一个是负责拍摄全景的。
怎么样能抓到老师和学生的画面呢，就是通过智能探测发射器和接收器完成的，来看墙上的这两根条就是，通过它能捕捉到人在哪儿，然后摄像机就对准哪儿。
来看一下效果，老师移动，移动的时候就是平时走动就行了，不要太快，比如这样，因为机器有反应的时间。
找一老师站起来（讲移动）边上有两根是可以切换的，主要是根据高低年级来进行切换的。
高年级上的时候就切换用上边那根，低年级上课的时候就切换用下边那根，怎么切换一会我再讲。
这样设计主要是针对高低年级的身高差距的。
如果你选择不对的话会产生什么样的后果呢？比如五年级在上课，而你使用的是下边这根探测器，那么在录课的过程中有的学生比较高，已经超过这个探测器，那么系统就会认为这个学生是在站着了，从而摄像机会一直对着他，影响了录课效果。
而如果是一年级来上课，你选择了上边这根探测器，那有的学生站起来回答问题的时候可能还够不到，摄像机也就没法捕捉到他回答问题的画面。
这个电视平时我们上课的时候不用打开，在用于我们和其他学校进行互动的时候才打开，比如我们老师这节课想给我们学校和半月湾学校来同上一节课就可以通过电视来进行互动。
我们老师这在里上课，半月湾的学生通过电视来一起上。
老师也可以提问半月湾的学生，他们回答问题的声音我们这边都能听到。
下面我们再来认识一下放在机柜里的硬件。
一、设备操作来总结一下老师要做的，每天上午和下午第一个讲课到后面的听课室看看设备是否打开，全自动录播软件是否打开，一般情况下我每天都给打开，如果有事没来或者忘了，老师可以自己打开，然后在全自动录播软件里填写授课信息，看看探测器是否在合适的高度，然后到前面教室来填写使用记录，打开电脑、投影机等设备，点开始录制按钮上课，下课后点停止。
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拷贝录像文件
录像文件存放在E盘的相应教室名的文件夹下，录 像文件是按照时间存储的。
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关闭设备
关闭电脑和话筒。 在控制面板最左边找到“下课”按钮，按一 下这个按钮即可。 关闭日光灯。
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定时录像
选择自动停止录像后， 然后输入需要录像的 时间（如45分钟）， 系统45分钟后会自动 ows桌面任务栏左边找到“cmns-2000客户 端软件 ” 图标（左图），单击，弹出录制软件界 面（右图）。
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再次点击录像控制开关中的 ，系统停止录像。 关闭软件，退出录播系统。
微格教室与录播教室 培训
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计算机科学与技术系 信息与教育技术中心
实验室包括主控室一间，小微格教室三 间，录播教室一间，共计五间实验用房。
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计算机科学与技术系 信息与教育技术中心
使用微格教室要求
在教学过程中，要保持实验室及各种仪器、 设备的整齐清洁。严禁在实验室喧哗、打闹、 随地吐痰、乱扔纸屑、吸烟、饮水、吃零食 等。实验结束后应及时清扫、整理实验室。 未经许可禁止随意改动微格教学实验室软件 系统（安装、卸载）。 非工作人员和学生未经许可禁止进入微格教 学实验室主控室。
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开始录制
在Windows桌面上找到 “cmns-2000客户端软 件 ” 图标，双击。
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弹出登录界面 点击确定，启动录制 软件
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录像控制开关
点击录像开关控制区的 按键。 当 号键按下时就已经开始录像。
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音频功能
勾选上监听可以监听 当前视频画面的声音。 注意：在使用过程中 请勿在本教室内监听 该教室的声音，否则 声音会产生啸叫！
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一、微格教室使用
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打开设备
进入微格教室，打开日光灯。 打开多媒体机柜，找到电脑桌上的控制面板， 在控制面板最左边找到“上课”按钮，按一 下这个按钮，静候2-3分钟后就会自动打开 投影机和幕布。
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打开电脑 。 微格教室配有无线话筒和有线话筒两种，老 师可以根据需要打开一种即可。通常用无线 话筒