最新《养成良好的学习习惯》主题班会活动方案
怎样养成良好学习习惯主题班会教案
怎样养成良好学习习惯主题班会教案一、教学目标1.让学生认识到良好学习习惯的重要性。
3.激发学生学习兴趣，提高学习效率。
二、教学重点1.良好学习习惯的定义和作用。
2.养成良好学习习惯的方法。
三、教学难点1.如何让学生真正意识到良好学习习惯的重要性。
四、教学准备1.课件、视频等教学资源。
2.学生分组，每组准备一张大白纸、彩笔、剪刀等工具。
五、教学过程1.导入（1）播放一段关于良好学习习惯的短视频，引起学生兴趣。
（2）提问：同学们，你们觉得视频中展示的良好学习习惯有哪些？2.新课讲解（1）讲解良好学习习惯的定义和作用a.介绍良好学习习惯的定义b.分析良好学习习惯的作用（2）讲解养成良好学习习惯的方法a.规划学习时间i.制定学习计划ii.合理安排学习时间b.提高学习效率i.集中注意力ii.学会思考i.积极主动学习ii.勇于面对困难d.与同学、老师互动i.互相学习ii.及时请教3.小组讨论（2）每组派代表分享讨论成果。
4.实践操作（2）展示每组的作品，评选出最佳创意奖、最佳设计奖等。
（1）让学生谈谈在本次班会中的收获。
六、作业布置1.根据本次班会的内容，每人写一篇关于良好学习习惯的心得体会。
七、教学反思重难点补充：一、教学重点1.良好学习习惯的定义和作用教师提问：“同学们，你们知道什么是学习习惯吗？它对我们的学习有什么影响？”2.养成良好学习习惯的方法教师引导：“那么，我们该如何培养这些好习惯呢？下面我将给大家介绍几种方法。
”二、教学难点1.如何让学生真正意识到良好学习习惯的重要性教师举例：“比如，有的同学可能会觉得预习是多余的，但事实上，预习可以帮助我们提前了解课程内容，提高听课效果。
大家有没有这样的经历？”学生回答后，教师引导：“很好，比如规律作息、合理规划时间、积极参与课堂讨论等，都是帮助我们养成良好学习习惯的有效途径。
”教学过程补充：1.小组讨论环节教师分配任务：“现在，请大家分成小组，每组讨论一下，你们认为哪些是你们最需要改进的学习习惯？并给出改进的方法。
《培养良好的学习习惯》教案
《培养良好的学习习惯》教案《培养良好的学习习惯》教案（精选8篇）作为一名教学工作者，时常要开展教案准备工作，借助教案可以有效提升自己的教学能力。
写教案需要注意哪些格式呢？以下是店铺为大家收集的《培养良好的学习习惯》教案，欢迎大家分享。
《培养良好的学习习惯》教案篇1教学目标:1、指导学生仔细观察课本插图，使学生了解正确书写钢笔字和毛笔字的方法，训练正确的书写方法，培养学生养成良好的书写习惯。
2、初步了解“文房四宝”的有关知识，懂得如何使用和爱护毛笔，培养正确使用，爱护毛笔和注意整洁的好习惯。
3、激发学生学好毛笔字和钢笔字的兴趣，逐步养成乐于写好钢笔字和毛笔字的习惯。
教学重难点：了解写钢笔字和毛笔字的基本要求，学习写正楷字；掌握写钢笔字和毛笔字的执笔姿势，初步掌握写正楷字的方法。
教学准备：黑墨水、钢笔、墨汁、毛笔、字帖、练习本课时安排：一课时教学过程：一、导入新课。
同学们，过去两年的学习中，我们结识了许多学习伙伴，两年中我们有一个伙伴，它总是伴随我们，它就是铅笔。
今年我们要结识一个新的伙伴，它将取代铅笔，时刻伴随我们经历小学、初中、大学……，你们知道它的名字吗？“钢笔”。
大家拿出自己这个伙伴，我们来看看它。
（教师讲解钢笔的组成。
）教师过渡：认识了钢笔，你们知道怎样使用它么？二、引导写字姿势和握笔姿势1、观察第一页插图。
（1）小学生上课时是怎样写钢笔字的？（2）引导学生观察图上同学们的坐姿，拿笔的样子。
学生自己模仿，握笔坐姿，教师观察。
以插图为范本指导纠正。
（3）教师过渡：大家姿势都很端正，有信心写好钢笔字吗？我们来看看其他小朋友写的钢笔字。
2、看二页插图，欣赏钢笔作品，你觉得哪写得好？学生学着自己写写，比较书上作品后，说说自己满意的地方和自己不满意的地方。
过渡：我们这个小伙伴，大家喜欢吗？怎样照顾它呢？三、使用和爱护钢笔看第三页六幅小图你对钢笔的保护了解了什么？总结：我们对这个小伙伴想说点什么吗？四、学习写毛笔字的执笔方法和坐姿指导看图：1．上图（1）图上是谁，他们在干什么？2．左下图（1）图上都有什么？谁认识这些写毛笔字的工具？（2）教师请同学将自己毛笔上的字读一读，讲解有不同的毛笔。
养成良好学习习惯的教案（精选12篇）
养成良好学习习惯的教案养成良好学习习惯的教案（精选12篇）养成良好学习习惯的教案篇1一、活动目标：教育学生从小培养良好习惯，学会学习、学会生活、学会做人。
二、活动形式：故事、歌曲、相声、三句半、儿歌。
三、活动准备：1.搜集培养好习惯的有关资料。
2.编写部分节目材料和串连词。
3.引导学生从日常学习生活中发现不良习惯。
四、活动过程：1.各小队汇报人数2.全体起立3.出旗（奏乐、敬礼、礼毕，全体队员必须立正目送队旗行进）4.唱队歌5.中队长讲话6.活动过程Ａ、《拍手歌》Ｂ、故事《马小虎》Ｃ、儿歌《好习惯》Ｄ、相声《好学生坏学生》Ｅ、歌曲《童年》Ｆ、三句半《养成学习好习惯》G、大合唱《少年少年祖国的春天》7、呼号。
8、退旗。
详细活动内容中队长：全体起立，请各小队汇报人数。
小队长：报告中队长，1小队应——人实到——人，报告完毕。
中队长：接受你的报告。
互相行队礼。
—人实到——人，报告完毕。
中队长：报告辅导员，我中队应到——人实到——人，报告完毕，请指示。
辅导员：接受你的报告，预祝你们活动取得成功。
中队长：全体起立，出旗，中队长：唱队歌。
中队长：亲爱的队员们，孔子曾经说过：少成若天性，习惯如自然。
我们是祖国的花朵，是和谐社会的建设者和接班人。
未来的竞争是激烈的，要迎接未来的挑战，我们必须从小养成良好的学习习惯。
队员们，只要我们努力从点点滴滴的小事做起，将来一定能够成就大事业。
今天，我们队会的主题就是养成良好的学习习惯。
希望大家共同努力，把这次活动搞好。
我宣布：《养成良好的学习习惯》主题队会现在开始！（主持人上台）甲：积一千，累一万，不如养成个好习惯。
乙：习惯是人生的主宰，我们应该努力追求好习惯。
甲：同学们，让我们从小将“好习惯，好人生”的种子埋下，乙：用恒心去浇灌，合：成就我们生命的精彩！甲：请欣赏第一小队为我们带来的节目《拍手歌》。
大家欢迎。
（节目表演）乙：说的可真好，可是我却发现有些同学上课的时候好做小动作，不交作业，写字马虎，这些习惯可不好。
《养成良好学习习惯》主题班会
《养成良好学习习惯》主题班会篇一：习惯决定命运：养成良好的学习习惯主题班会习惯决定命运：养成良好的学习习惯主题班会班会目的：1、让学生发现并改正不良习惯,提高自我控制能力。
2、让学生充分意识到好的学习习惯对学习的重要作用,提高培养好学习习惯的自觉性。
班会准备： 1、让学生总结自己学习上的坏习惯和好习惯(包括同桌的好习惯)2、设计改掉坏习惯的表格，每人一份班会过程：一、导入给大家讲两个故事其一，在印度和泰国，驯象人在大象还是小象的时候，就用一条铁链将它绑在水泥柱或钢柱上，无论小象怎么挣扎都无法挣脱。
小象渐渐地习惯了不挣扎，直到长成了大象，可以轻而易举地挣脱链子时，也不挣扎。
大家能得出什么结论？明确: 小象是被链子绑住，而大象则是被习惯绑住。
其二，一位没有继承人的富豪死后将自己的一大笔遗产赠送给远房的一位亲戚，这位亲戚是一个常年靠乞讨为生的乞丐。
这名接受遗产的乞丐立即身价一变，成了百万富翁。
新闻记者便来采访这名幸运的乞丐：“你继承了遗产之后，你想做的第一件事是什么？”大家猜一猜乞丐会怎么回答？明确：“我要买一只好一点的碗和一根结实的木棍，这样我以后出去讨饭时方便一些。
”这两则故事让我们震撼，习惯的力量原来如此巨大，在不知不觉当中，我们的命运就被掌握其中了，所以人们说习惯决定命运是毫不夸张的，我们现阶段正接受教育，为了美好的明天而刻苦学习，为了创造辉煌的未来，我们必须改掉许多不良习惯，刚才仔细观察了大家讨论时候的表现，我发现了很多同学的坏习惯，正是这些坏习惯影响了学习效率，不信，我们可以再做一道学习时间利用率的计算题。
二、心灵体操——看自己一天的时间利用率高不高学习（工作）时间＝上课时间＋自习时间＋真正利用的课余时间－发呆时间－闲聊时间－借东西时间1一天时间的利用率＝学习(工作)时间／24小时问：你的时间利用率高吗？主要是什么习惯产生的影响？三、引以为戒——说说你我的坏习惯1、让学生解剖自己，把自己的坏习惯毫不留情的暴露出来。
班会记录养成好习惯(3篇)
第1篇会议时间：2023年X月X日会议地点：XX学校教室参会人员：全体师生主持人：班主任XX老师一、会议主题本次班会主题为“养成好习惯”，旨在提高同学们的认识，养成良好的学习、生活习惯，为未来的学习和生活打下坚实的基础。
二、会议议程1. 班主任发言2. 学生代表发言3. 互动环节4. 总结发言三、会议内容（一）班主任发言班主任XX老师首先对同学们在过去一段时间的学习和生活表现给予了肯定，同时指出了存在的问题。
她强调，好习惯的养成对于一个人的成长至关重要，希望同学们能够认识到这一点，从现在做起，养成良好的习惯。
1. 学习习惯班主任指出，学习是学生的首要任务，养成良好的学习习惯是提高学习效率的关键。
她建议同学们做到以下几点：（1）制定合理的学习计划，确保学习时间充足；（2）保持良好的学习环境，减少干扰；（3）培养自主学习能力，提高学习效率；（4）定期复习巩固，避免遗忘。
2. 生活习惯班主任强调，良好的生活习惯对于身体健康和心理健康都至关重要。
她建议同学们：（1）保持良好的作息时间，保证充足的睡眠；（2）合理膳食，均衡营养；（3）积极参加体育锻炼，增强体质；（4）学会自我调节，保持积极乐观的心态。
3. 社交习惯班主任指出，良好的社交习惯有助于建立良好的人际关系。
她建议同学们：（1）尊重他人，礼貌待人；（2）学会倾听，善于沟通；（3）关心他人，乐于助人；（4）积极参加集体活动，增进同学间的友谊。
（二）学生代表发言学生代表XX同学分享了自己的心得体会。
他提到，自己在过去的学习生活中，由于没有养成良好的习惯，导致成绩不稳定，心理压力较大。
自从意识到这个问题后，他开始努力改正，现在成绩有了明显提高，心态也更加积极。
他鼓励同学们要勇敢面对自己的不足，努力养成良好的习惯。
（三）互动环节为了让大家更好地理解养成好习惯的重要性，班主任组织了一个互动环节。
同学们纷纷分享了自己在养成好习惯过程中的心得体会，以及遇到的困难和解决办法。
《培养良好学习习惯》主题班会教案4篇
《培养良好学习习惯》主题班会教案《培养良好学习习惯》主题班会教案4篇在日常过程学习中，大家都听说过主题班会吧？主题班会要具有教育性、知识性、趣味性。
你所了解的主题班会都是什么样的？下面是小编为大家整理的《培养良好学习习惯》主题班会教案，希望能够帮助到大家。
《培养良好学习习惯》主题班会教案1活动目的：1、通过学习，使学生进一步养成好的学习习惯，充分意识到好习惯对成长的重要作用，提高自觉性。
2、让学生能辨识好的学习习惯和不良学习习惯，发现并改正不良习惯，提高自我控制能力。
班会形式：叙述、谈话、讨论、问答等形式。
班会过程：（一）、猜迷语导入：请同学看大屏幕，你能用二个字的词来说一下这是什么吗？我不是你的影子，但我与你亲密无间。
我不是机器，但我全心全意听命于你。
对成功的人来说，－－我是功臣；对失败的人来说，－－我是罪人。
培训我，－－我会为你赢得整个人生；放纵我，－－我会毁掉你的终身。
我到底是谁？－－我平凡得让你惊奇。
（习惯）以此引出本次班会的主题：养成良好的学习习惯（二）“学习习惯”小测验。
判断以下行为，你有的打√，没有的打×。
（要实事求是的填写）1、学习时间不固定（）2、课堂上注意力不集中；（）3、学习目标不明确；（）4、不爱用工具书，马马虎虎地应付；（）5、不懂不会也不问；（）6、学习时沉迷于空想；（）7、快下课时就听不进去了，开始想着课后的娱乐活动；（）8、做作业前不温习，做完作业不相信自己，总要找人对对答案；（）9、作业本、作文本、考试卷发到手，看看分数，扔到一边，不认真分析检查；（）10、做作业或复习时，常做一些小动作；（）11、遇到好电视，或者一玩起来，就忘记做作业；（）12、边做作业，边听音乐或者看电视；（）14、学习用具乱扔，用时找不到；（）15、平时不复学；（）16、喜欢哪科学哪科，偏科；（）17、情绪波动大，因喜怒哀乐的情绪而影响学业；（）5个以下√，要引起注意，立即改正5—10个√，得赶快制定计划，自己改正10个以上√，问题严重，请别人帮助自己改正。
怎样养成良好学习习惯主题班会教案
怎样养成良好学习习惯主题班会精选教案一、活动主题：认识良好学习习惯的重要性1. 活动目标：让学生认识到良好学习习惯的重要性，激发学生养成良好学习习惯的兴趣。
2. 活动过程：（1）导入：通过一个故事，引导学生思考良好学习习惯对个人成长的影响。
（2）讲解：阐述良好学习习惯的定义、作用以及如何培养良好学习习惯。
（4）讨论：分组讨论如何在生活中养成良好学习习惯，并分享讨论成果。
二、活动主题：制定个人学习计划1. 活动目标：帮助学生学会制定个人学习计划，提高学习效率。
2. 活动过程：（1）导入：通过一个案例，让学生了解个人学习计划的重要性。
（2）讲解：讲解如何制定个人学习计划，包括计划的原则、步骤和方法。
（3）实践：指导学生根据自己的学习需求，制定切实可行的个人学习计划。
（4）分享：邀请学生分享自己的个人学习计划，并交流执行过程中的心得体会。
三、活动主题：培养专注学习的能力1. 活动目标：培养学生专注学习的能力，提高学习效果。
2. 活动过程：（1）导入：通过一个实验，让学生了解专注力对学习效果的影响。
（2）讲解：讲解提高专注力的方法，如时间管理、环境调整、心理调适等。
（3）实践：引导学生进行专注力训练，如番茄工作法、呼吸法等。
（4）分享：邀请学生分享自己在专注学习过程中的经验和感悟。
四、活动主题：学会合理安排学习时间1. 活动目标：帮助学生学会合理安排学习时间，提高学习效率。
2. 活动过程：（1）导入：通过一个实例，让学生认识到合理安排学习时间的重要性。
（2）讲解：讲解如何合理安排学习时间，包括时间分配、优先级排序等。
（3）实践：指导学生根据自己的学习任务，制定时间安排表，并进行实际操作。
（4）分享：邀请学生分享自己在合理安排学习时间过程中的心得体会。
五、活动主题：克服学习中的拖延现象1. 活动目标：帮助学生认识拖延现象，学会克服拖延，提高学习效率。
2. 活动过程：（1）导入：通过一个动画短片，让学生了解拖延现象及其危害。
《养成良好的学习习惯》主题班会活动方案（五篇范例）
《养成良好的学习习惯》主题班会活动方案（五篇范例）第一篇：《养成良好的学习习惯》主题班会活动方案《养成良好的学习习惯》主题班会活动方案一、活动目标：1、使学生明确养成良好学习习惯的重要性。
2、培养学生养成良好的学习习惯，克服不良行为。
3、促进学生全面发展。
养成教育和德育、智育、体育、美育、劳动教育有密不可分的联系。
良好的行为习惯有助于促进学生全面发展。
二、活动形式：学生自由讨论，交流总结。
三、活动过程：（一）讲故事，使学生明确养成良好学习习惯的重要性。
1、讲故事——《学弈》（学生讲）。
2、听完了故事，同学们有什么感受？3、小结：同是跟一个老师学习下棋，效果却不一样，是由于前者养成了良好的学习习惯，而后一个人没有养成良好的学习习惯。
所以，习惯不是造就你就是毁掉你，那么，作为学生，良好的学习习惯是我们走向成功的保障，所以，今天希望大家通过通过本次的班会课认识到好习惯的重要性，进一步养成好的学习习惯，为自己的人生开启成功之门。
那么，养成良好的学习习惯，要求我们怎么做呢？（二）讨论、交流同学们，其实大家在五年多的学习生活中，已经养成了许多良好的学习习惯，下面我们来一起分析一下下面哪些是好习惯，哪些是坏习惯。
（课件出示）（1）镜头展示：镜头一：上课时，老师在上课，同学D开始做小动作，同学E则仍认真听，此后用手轻碰他，提醒不要做小动作了。
镜头二：下课时，作业本发下来，学生D胡乱翻一下，有错但没订正。
同学E则叫他把作业订正好后，再去玩。
镜头三：周末，两人一起回家，学生D说：“我们去打游戏机怎么样”同桌E则说：“我要做作业。
”学生D说：“家庭作业吗随便。
”同桌E说：“不管什么作业都要认真做。
”（学生交流讨论）（2）看名人故事：A：马克•吐温坚持每天清晨默读墙上的好词、佳句，为他能写出脍炙人口的作品打下了坚实的基础；B: 达尔文从不放过任何一个观察大自然的机会，为他的科研工作积累了大量的第一手材料，为他的进化论理论打下了坚实的基础。
养成良好的学习习惯主题班会三篇
养成良好的学习习惯主题班会三篇篇一：养成良好的学习习惯主题班会【现状分析】刚接班时我发现学生行为习惯方面较差，具体表现在:纪律松散，学习上拖拉、被动，上课不会听讲等，好习惯的培养迫在眉睫，因此班会主题确定为培养学生良好的学习习惯。
我国近代著名教育家叶圣陶先生曾说过；教育是什么？往简单方面说，只需一句话，就是养成良好的习惯。
著名教育家XX认为，习惯贵在从小培养，他认为：“教育一个人要从小就注意，讲话怎样讲，批评怎样批评，做人的态度，对人的礼貌，以及一切的一切都要从小养成。
从生命个体来说，小学阶段是儿童世界观形成的奠基阶段，又是培养行为习惯的最佳期，如同一张白纸，应在上面画出最新、最美的画。
从生命群体来说，公民道德素质的培养，也必须从小抓起。
低年级学生正处在习惯养成期，此时养成好习惯不仅可以让学生轻松愉快的学习，而且会影响他们的一生。
【班会目标】通过班会，使学生进一步养成好的学习习惯，充分意识到好习惯对成长的重要作用，提高自觉性；让学生能辨识好的学习习惯和不良学习习惯，发现并改正不良习惯，提高自我控制能力。
【班会准备】1、让学生总结自己学习上的坏习惯和好习惯(包括同学的好习惯)2、多媒体课件及相关表格。
【班会形式】叙述、谈话、讨论、问答等形式。
【注意事项】1.对讨论、交流等，教师要组织学生进行专题准备，具体指导。
2.活动过程要详细安排，具体落实。
【班会过程】第一部分：播种行为习惯的种子师：一根小小的柱子，一截细细的链子，拴得住一头千斤重的大象，你相信吗？生：怎么可能？不信！师：不信，给大家讲个故事。
（出示课件）在印度和泰国，驯象人在大象还是小象的时候，就用一条铁链将它绑在水泥柱或钢柱上，无论小象怎么挣扎都无法挣脱。
小象渐渐地习惯了不挣扎，直到长成了大象，可以轻而易举地挣脱链子时，也不挣扎。
师提问：“这件事是真实的，大家不防思考一下，小象是被链子绑住，而大象则是被什么绑住的呢？（学生在互相讨论，师趁机认真观察学生的讨论状况，发现一些不良的习惯）生1：是心生2：是思想老师：思想？生（大部分）：习惯师：请大家再听一个故事。
养成良好学习习惯主题班会教案范例
养成良好学习习惯主题班会教案范例养成良好的行为习惯是形成学生健全人格的基础，是学生成人、成才的前提。
这里给大家分享一些关于养成良好学习习惯主题班会教案范例，供大家参考。
养成良好学习习惯主题班会1学习目标1、独立完成作业，能够完成自己的学习任务，不抄袭、不舞弊。
学会制定自己的双休日计划。
2、喜欢各种学习方式，养成良好的学习习惯。
学习准备1．让学生搜集整理自己知道的学习方法。
2．通过网络或其他途径，搜集一些和学生学习习惯相关的素材。
教学过程一、情境创设：（让同学们欣赏音频“电视迷上课”。
）老师：我们从这个故事中，明白了什么呢？学生：（略）老师：晚上如果长时间看电视，第二天我们上课时，就不会有精神，就不能认真听讲。
我们就不能学会老师的讲课内容，是不是啊？学生：（略）老师：所以我们每天上课时，都要保持良好的.精神状态，认真听讲，这样我们的成绩才会提高。
（过渡）二、自主学习：1、打开课本第六十三页，我们认真看一看图中的同学是怎么做的？然后说一说。
学生：（略）老师：听课时要做到：一看、二听、三说、四记、五想。
也就是眼到、耳到、口到、手到、心到。
只有这样我们才能提高学习效率，使自己更好的学习。
我们平时是怎么做的呢？学生：（略）2、我们上课还需要注意什么呢？大家讨论一下，然后说一说。
学生：（略）老师：我们上课时还要积极举手发言，不懂就问，自然课等课程要多动手，这样我们才能更好的学习，是不是呢？学生：（略）（让同学们欣赏视频“上课要专心”；图片“举手发言”、“认真”等。
）老师：课上我们要专心听讲，课下我们要认真、独立的完成作业。
只有这样我们才能更好的巩固自己的知识。
（过渡）3、平时你是怎么完成自己的作业的呢？大家一起说说吧！学生：（略）老师：大家打开课本第六十五页，我们看看图中同学的做法好吗？为什么？我们应该怎么做呢？大家讨论一下，然后说一说。
学生：（略）老师：写作业是为了让我们能更好的巩固自己课上所学的知识，因此我们要独立完成学习任务，遇到不会或不懂的问题可以向同学或老师请教，不能抄袭别人的作业。
养成良好行为习惯主题班会教案
养成良好行为习惯主题班会教案养成良好行为习惯主题班会教案（精选13篇）养成良好行为习惯主题班会教案（精选篇1）一、班会主题：好习惯伴我成长二、班会对象：全体学生三、班会时间：周五下午班会课四、班会目的：1.通过本次班会懂得个人的习惯对自己命运有作重要的影响。
2.认可好习惯的养成主要是靠长期的自律和心理暗示来规范。
3.通过同学的实例来展示坏习惯是我们进步道路上的巨大障碍，和好习惯对于学习和生活的积极影响。
从而让全班同学自觉摈弃坏习惯，发自内心愿意努力养成好习惯。
4.通过讲解、问答、小品、游戏等班会方式来告知学生好习惯具体有那些?以及我们如何做才能逐渐养成好习惯的具体方法。
五、班会课前的准备：1.班主任组织召开班委扩大会，在会上明确告知与会的同学们本次班级班会的主题和具体要探讨的内容。
2.班会班会前的准备小组分工，具体分为主持人组、节目组、后勤保障组、资收集组、程序设计组和现场互动组。
各个小组的功能在会上都要有具体的布置。
例如主持人组主要负责写串词和现场的主持，节目组则负责编排和“好习惯”的养成有关的节目，后勤保障组则负责现场的布置，道具准备等。
3.班主任在准备期间加强和各个小组的沟通交流，及时把想要在班级班会中体现的意志与各个准备组衔接，反馈以确保本次班会的成功。
六、班会流程设计：主持人：(一)、梁静贤：(教室已经由后勤保障组布置完毕)老师们、同学们大家好!王雅茹：我们有缘走进了同一间教室。
陈燕：我们有幸成为了同学。
李浩：我们将一起走过中学的美妙时光。
大家一起：这里将见证我们火热的青春，让我们用希望点燃我们进取的动力;让我们用激情扬起奋进的风帆;让我们用汗水浇灌成长的乐土;让我们一起对童年的幼稚和不小心养成的陋习告别;让好习惯伴随我们健康成长!梁静贤：播种行为，收获习惯;播种习惯，收获性格;播种性格，收获命运。
七年级一班“好习惯伴我成长”主题班会现在开始!(李浩与陈燕留在主持人的位置其他人暂时退场)李豪：(学习习惯)(1)课前要预习，学会带着问题听课。
关于好习惯伴我成长的主题班会教案三篇
关于好习惯伴我成长的主题班会教案三篇导读：本文关于好习惯伴我成长的主题班会教案三篇，仅供参考，如果觉得很不错，欢迎点评和分享。
篇一班会目的:1.通过这次活动，培养学生上课专心听，不讲话，不搞小动作;积极举手回答问题;作业认真仔细做，书写工整，按时上交不拖拉，有错主动来订正等良好学习习惯.2.通过表扬有良好学习习惯的同学，促进其他学生像他们学习，进而形成一个良好的班风和学风。
活动准备:1、请每位学生仔细观察班中哪些同学有良好的学习习惯。
2、想一想自己还有哪一些不好的学习习惯。
3、准备一些优秀作业。
活动过程：一、谈话导入师：你们会唱《上学歌》吗?我们一起来唱一遍。
生齐唱《上学歌》师：小朋友唱的真棒，那谁来说一说从这首上学歌里你听到了什么?现在你做为一名小学生了，你应该怎样做呢?生1：上学的时候不能迟到。
生2：要爱学习，爱劳动。
生3：要早早的起床，不能赖床。
师：你们说的真棒!是啊，背上书包你们现在已经是一年级的小学生了，不再是学前班的小朋友了。
那现在可不能像在学前班一样了。
二、比较一年级与学前班的不同之处。
1.学生讨论。
2.汇报结果，指名回答。
生1：学前班的时候，我有时早晨很迟才去学校。
生2：学前班的时候，上课经常讲小话，没听讲。
生3：一年级了，上学不能迟到了。
上课也不能讲话了。
生4：一年级要认真完成作业。
3.小结：是的。
你们说的很好，一年级了和学前班有很大的不同。
你们每个人都要时刻记住，学习才是现在你要做的事，不能像在学前班时一样，天天玩，要养成好的学习习惯。
三、养成好的学习习惯注意事项。
1.我们要养成哪些好的学习习惯呢?请学生自己说一说。
生1：认真写作业。
生2：上课认真听讲。
生3：积极举手回答问题。
师：是的，要养成良好的学习习惯，首先就要做到下面几点：1.上课专心听，不讲话，不搞小动作;2.积极举手回答问题;3.作业认真仔细做，书写工整，按时上交不拖拉，有错主动来订正。
2.你认为我们班上哪些同学的学习习惯好呢?学生举例分别说一说。
养成好习惯主题班会教案5篇
养成好习惯主题班会教案5篇恶习知道自己委实很丑陋，所以往往戴了假面具。
下面是小编为大家带来的养成好习惯主题班会教案5篇，欢迎大家阅读，仅供参考！养成好习惯主题班会1【活动目的】1. 通过本次班会，使学生认识到好习惯的重要性。
2. 使学生端正学习态度，提高学习兴趣，掌握正确的学习方法，改掉自身存在的不良习惯。
【活动准备】1.校园内外观察记录2.课件制作、小品排练3.相约好习惯儿歌和一日行为规范儿歌录音4.选拔主持人两名、黑板布置【活动内容】1.看短片谈感想2.坏习惯大家找3.好习惯我养成4.好习惯我体验5.班主任讲话【活动过程】主持人甲:同学们，良好的习惯是我们生活和学习的保证，为了让我们养成良好的习惯，我们学校开展了“3554”好习惯养成教育等系列活动，经过一段时间的认真学习，同学们在各方面的表现都有了惊人的进步。
主持人乙:但是仍有部分同学在习惯养成方面做的不太理想，今天这节班会课的主题就是——好习惯伴我成长，希望同学们能有更多的体会和收获。
主持人甲:我宣布——《好习惯伴我成长》主题班会现在开始!一、看短片谈感想主持人甲:在班会召开前一个星期，我们全班同学对围绕这一主题在校园内外进行了观察记录。
主持人乙:可以说，今天，我们是带着收获也带着思考相聚在这里!主持人甲:下面我们就把观察到的现象和记录进行交流。
(同学积极发言，把发现的好习惯和不良习惯进行交流。
)主持人乙:请老师为我们播放幻灯片。
(播放课件时，教师加以解释) 主持人甲:不同的镜头给我们带来同样的感受，同学们，看完之后你想说些什么呢?(学生积极发言，谈感想)生1:养成良好的行为习惯，会给我们美丽的校园增光添彩。
生2:我发现自己身上还有好多坏习惯今后我要努力改正。
生3:养成良好的行为习惯，有助我们健康成长。
二、坏习惯大家找主持人甲:好习惯就像我们的好朋友，而坏习惯就像我们的坏朋友，最喜欢拉扯我们沾染不好的行为，让我们退步。
主持人乙:请欣赏小品《课间十分钟》人物:a、b c、dc、d:(正在甬路上做游戏)a、b:(追跑过来，猛地把c撞倒在地上)c:(扑在地上，大哭起来)d:(连忙扶起c，发现鼻子流血了)哎呀!流血了，你……你们……a:我们怎么了?谁让你们在路上挡着的?c:没挡着，我在边上，呜……d:(生气地)走，我们告诉老师去!主持人甲:看了刚才的小品，同学们有何感想呢?下面请同学们讨论一下，我们再请几名同学谈谈自己的看法。
怎样养成良好学习习惯主题班会教案
怎样养成良好学习习惯主题班会精选教案第一章：导入1.1 活动目的：引导学生认识到良好学习习惯的重要性，激发学生养成良好学习习惯的兴趣。
1.2 活动过程：（1）班主任讲解良好学习习惯的定义和作用。
（2）学生分享自己对良好学习习惯的理解和体会。
（3）观看有关良好学习习惯的短片或案例。
1.3 活动总结：强调良好学习习惯对学业成绩和综合素质的提升具有重要意义，鼓励学生积极养成良好学习习惯。
第二章：目标设定2.1 活动目的：帮助学生明确学习目标，激发学习动力。
2.2 活动过程：（1）让学生根据自己的学习情况，设定一个短期学习目标。
（2）学生分享自己的学习目标，互相鼓励和支持。
（3）班主任指导学生如何实现学习目标，提供方法和策略。
2.3 活动总结：明确学习目标有助于提高学习效率，鼓励学生持之以恒地实现自己的学习目标。
第三章：时间管理3.1 活动目的：培养学生合理安排学习时间，提高学习效率。
3.2 活动过程：（1）讲解时间管理的重要性和方法。
（2）学生分享自己的时间管理经验和建议。
（3）进行时间管理演练，让学生学会如何合理安排学习时间。
3.3 活动总结：第四章：学习方法4.1 活动目的：引导学生掌握有效的学习方法，提高学习效果。
4.2 活动过程：（1）介绍常用的学习方法，如归纳总结、思维导图、刻意练习等。
（2）学生分享自己的学习方法和使用心得。
（3）进行学习方法的实际操作演练，让学生学会如何运用学习方法。
4.3 活动总结：强调学习方法对提高学习效果的重要性，鼓励学生积极探索适合自己的学习方法。
第五章：自律与他律5.1 活动目的：培养学生自律意识，提高学习自觉性。
5.2 活动过程：（1）讲解自律与他律的含义和作用。
（2）学生分享自己如何通过自律和他律提高学习效率的例子。
（3）讨论如何建立自律机制，如设定奖励与惩罚、互相监督等。
5.3 活动总结：强调自律与他律在养成良好学习习惯中的重要性，鼓励学生努力提高自律意识。
怎样养成良好学习习惯主题班会教案三篇
怎样养成良好学习习惯主题班会教案三篇良好的学习习惯是终身受益的行为模式，它可以使我们终身在这种行为的惯性下学到更多的学问，所以良好的学习习惯对全部的人都很重要。
下面是我带来的三篇怎样养成良好学习习惯主题班会教案,盼望对大家有所关心!怎样养成良好学习习惯主题班会教案1怎样养成良好的学习习惯主题班会(一)、(1)良好的学习习惯是终身受益的行为模式，它可以使我们终身在这种行为的惯性下学到更多的学问，所以良好的学习习惯对全部的人都很重要。
(2)良好的学习习惯的养成，是一个综合的大工程。
从小说如：抓笔姿态都很重要，他会影响到字写的好不好，写字速度快不快，身体器官累不累。
假如有好的抓笔姿态，首先眼睛不受损害，颈椎、肩背、手指等都不会受到损害，其次字写的美丽，书写速度也快。
效率也高。
我认为同学良好的学习习惯中重要的有：独立完成作业，考试不作弊;刻苦仔细学习，一丝不苟;守时惜时，学习方案有序;勤于思索，不拘泥于定式。
人的学习习惯一般在学校便形成了。
所以，学校阶段是建立学习好习惯的时机，到中学再培育就实在不简单。
假如从小不良学习习惯积累多了，时间一长，积重难返，今后一旦要改便大费周折。
(二)、下面由同学们说说良好学习习惯的重要性及自身应如何去做。
总结：优良学习习惯的培育不是一朝一夕之功。
学习习惯的养成越早越有效，小事不放松，一点一滴地努力，坚持不懈，方见成效。
1：养成良好的学习习惯，必需做到以下几点：1、要一心向学。
学习是同学的责任，肯定要围绕：“仔细学习”这个目标，努力勤奋地学。
2、要用心致志地学。
这是我们必需养成的起码习惯。
同学们肯定都听说过《小猫钓鱼》的故事吧，这个故事的寓意就是告知我们学习时不行一心二用，否则就会分散自己的留意力。
3、要定时定量地学习。
就是要求我们严格执行学习方案。
这一学习习惯是实现目标，克敌制胜的法宝。
4、要探究学习。
我们在学习的过程中不能只顾表面，而要更深地去探究，思索全面些、细致些。
养成良好学习习惯主题班会精品教案(通用
养成良好学习习惯主题班会精品教案(通用一、教学内容本节课的教学内容主要围绕养成良好学习习惯的主题展开，涉及教材《思想品德》第2章“学会学习”，具体包括第1节“学习习惯的重要性”，第2节“如何培养良好学习习惯”，以及第3节“克服不良学习习惯”。
二、教学目标1. 让学生认识到良好学习习惯对学习的重要性，提高学习的自觉性和主动性。
2. 培养学生掌握科学的学习方法和技巧，提高学习效率。
三、教学难点与重点教学重点：培养学生自主、合作、探究的学习能力，提高学习效果。
四、教具与学具准备1. 教具：PPT、黑板、粉笔、教学挂图等。
2. 学具：教材、《学习习惯养成记录表》、随堂练习题等。
五、教学过程1. 导入：通过展示班级学生在学习过程中存在的问题，引发学生对良好学习习惯的思考。
2. 讲解：详细讲解教材第2章内容，强调良好学习习惯的重要性，分析如何培养良好学习习惯，以及如何克服不良学习习惯。
3. 实践情景引入：组织学生进行小组讨论，分享各自在学习过程中遇到的问题及解决方法。
4. 例题讲解：结合教材实例，讲解如何运用科学的学习方法和技巧。
5. 随堂练习：布置随堂练习题，让学生巩固所学内容。
7. 课后作业布置：布置作业，要求学生结合所学内容，制定个人学习计划。
六、板书设计1. 板书养成良好学习习惯，提高学习效果2. 板书内容：（1）良好学习习惯的重要性（2）如何培养良好学习习惯（3）克服不良学习习惯的方法七、作业设计1. 作业题目：2. 答案：（2）学生根据自己的需求和学习计划进行制定。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：教师在本节课结束后，及时反思教学过程中的优点和不足，为下一节课做好准备。
2. 拓展延伸：引导学生关注学习方法的研究，鼓励学生阅读相关书籍，参加学习培训，不断提高学习能力。
同时，组织学生开展“学习习惯养成”主题活动，促进班级良好学风的形成。
重点和难点解析：2. 实践情景引入：组织学生进行小组讨论，分享各自在学习过程中遇到的问题及解决方法。
2024年《怎样养成良好学习习惯》主题班会教案内容
2024年《怎样养成良好学习习惯》主题班会教案内容一、教学目标通过本次班会，我们希望能够达到以下几个教学目标：帮助学生认识到良好学习习惯对于个人学习和发展的重要性。
引导学生掌握有效的学习方法和策略，形成自主、合作、探究的学习方式。
增强学生的时间管理意识和自我管理能力，培养高效学习的习惯。
鼓励学生积极参与课堂互动，提高学习兴趣和动力。
二、教学重点和难点教学重点：理解良好学习习惯对个人成长的作用。
掌握有效的学习方法和策略。
提高自我管理能力，形成高效学习习惯。
教学难点：如何帮助学生克服不良学习习惯，建立新的学习习惯。
如何引导学生在实际学习中运用所学方法和策略。
三、教学过程1. 导入新课通过一个关于学习习惯的小故事或视频，激发学生的学习兴趣。
提问学生：“你们认为良好的学习习惯包括哪些？”引导学生思考并分享自己的观点。
2. 讲解学习习惯的重要性详细阐述良好学习习惯对个人学习成绩、能力培养和未来发展的积极影响。
引用成功人士的学习习惯案例，让学生感受到良好学习习惯的力量。
3. 分享有效学习方法和策略介绍几种常见的学习方法和策略，如番茄工作法、SQ3R 阅读法等，并解释其原理和适用范围。
邀请学生分享自己在学习中使用的有效方法和策略，鼓励互相学习。
4. 培养时间管理意识和自我管理能力讲解时间管理的基本原则和技巧，如制定学习计划、合理安排时间等。
通过小组活动或角色扮演的形式，让学生模拟实际学习情境，练习时间管理技巧。
5. 课堂互动与讨论组织学生进行小组讨论，讨论如何克服不良学习习惯，建立新的学习习惯。
邀请学生分享讨论成果，鼓励彼此分享经验和建议。
6. 总结与反思总结本次班会的主要内容和关键点，强调良好学习习惯的重要性。
引导学生进行自我反思，思考如何在日常学习中运用所学知识和技巧。
四、教学方法和手段在本次班会中，我们将采用以下方法和手段进行教学：故事导入法：通过生动有趣的故事或视频，激发学生的学习兴趣和好奇心。
案例分析法：通过引用成功人士的学习习惯案例，让学生感受到良好学习习惯的力量。
《养成良好学习习惯》主题班会教案(精选
《养成良好学习习惯》主题班会教案(精选一、教学内容二、教学目标1. 让学生认识到良好学习习惯对学习的重要性。
3. 培养学生自主、合作、探究的学习能力。
三、教学难点与重点教学重点：培养学生自主、合作、探究的学习能力，提高学习效率。
四、教具与学具准备1. 教具：PPT、黑板、粉笔。
2. 学具：学习习惯调查问卷、笔记本、彩色笔。
五、教学过程1. 导入（5分钟）利用PPT展示一组关于学习习惯的图片，引导学生关注学习习惯问题，提出本节课的主题。
2. 调查问卷（10分钟）发放学习习惯调查问卷，让学生了解自己的学习习惯现状，为后续教学做好准备。
3. 理论学习（15分钟）介绍学习习惯的重要性，讲解如何培养良好学习习惯，引导学生认识到自身需要改进的地方。
4. 例题讲解（10分钟）结合教材内容，讲解培养良好学习习惯的实例，让学生了解具体操作方法。
5. 随堂练习（10分钟）让学生针对自己的学习习惯问题，制定改进计划，并互相交流分享。
6. 小组讨论（10分钟）六、板书设计1. 《养成良好学习习惯》2. 内容：学习习惯的重要性培养良好学习习惯的方法不良学习习惯的改正七、作业设计1. 作业题目：根据自己的实际情况，制定一份学习计划，明确每天的学习任务。
2. 答案：学习计划：根据个人实际情况，合理分配学习时间，确保完成学习任务。
不良习惯改正方法：如注意力不集中，可采取定时提醒、分段学习等方法。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：教师应关注学生在课堂上的表现，了解他们在学习习惯方面的改进情况，及时发现问题并进行指导。
2. 拓展延伸：鼓励学生在课后阅读有关学习习惯的书籍，提高自身学习能力，为终身学习奠定基础。
重点和难点解析1. 教学内容的针对性和实用性。
2. 教学目标的明确性和可操作性。
3. 教学难点与重点的区分与处理。
4. 教学过程中的随堂练习和小组讨论。
5. 作业设计的针对性和答案的指导性。
6. 课后反思及拓展延伸的实际效果。
好习惯培养班会活动记录(3篇)
第1篇一、活动背景为了提高同学们的综合素质，培养良好的学习、生活习惯，营造积极向上的班级氛围，我校某年级某班于2023年3月15日下午举行了“好习惯培养”主题班会活动。
本次活动旨在通过集体讨论、经验分享、实践操作等形式，帮助同学们认识到好习惯的重要性，并学会如何养成良好的习惯。
二、活动目的1. 提高同学们对好习惯的认识，认识到好习惯对个人成长的重要性。
2. 帮助同学们找到自身存在的问题，明确改进方向。
3. 通过集体力量，共同营造良好的班级氛围，促进同学们的全面发展。
三、活动准备1. 班主任提前布置任务，要求同学们收集有关好习惯的资料，如名言警句、成功案例等。
2. 班级宣传栏张贴好习惯海报，营造活动氛围。
3. 准备好活动所需的奖品和记录工具。
四、活动过程1. 开场致辞（10分钟）班主任首先对同学们的到来表示欢迎，并简要介绍了本次班会的目的和意义。
她强调，好习惯的培养是一个长期的过程，需要同学们的共同努力。
2. 经验分享（20分钟）邀请了几位在学习和生活中表现出色、习惯良好的同学上台分享他们的经验。
他们从学习习惯、生活习惯、生活习惯等方面，结合自身实际，生动地讲述了如何养成良好的习惯。
3. 集体讨论（30分钟）将同学们分成若干小组，每组讨论以下问题：- 你认为好习惯有哪些？- 你在学习和生活中有哪些不良习惯？- 如何克服不良习惯，养成良好的习惯？各小组讨论热烈，同学们积极发言，分享自己的观点和经验。
4. 实践操作（20分钟）班主任带领同学们进行实践操作，具体内容包括：- 制定个人好习惯计划；- 设计好习惯打卡表；- 学习时间管理技巧；通过实践操作，同学们更加明确了如何将好习惯落实到实际行动中。
5. 总结表彰（10分钟）班主任对本次班会活动进行总结，肯定了同学们的积极参与和取得的成果。
同时，对在讨论和实践环节表现突出的同学进行表彰。
五、活动效果1. 同学们对好习惯的认识更加深入，明确了养成良好的习惯的重要性。
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《养成良好的学习习惯》主题班会活动方案1
2
一、活动目标：
3
1、使学生明确养成良好学习习惯的重要性。
2、培养学生养成良好的学习习惯，克服不良行为。
4
5
3、促进学生全面发展。
养成教育和德育、智育、体育、美育、劳动教育有6
密不可分的联系。
良好的行为习惯有助于促进学生全面发展。
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二、活动形式：
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学生自由讨论，交流总结。
三、活动过程：
9
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（一）讲故事，使学生明确养成良好学习习惯的重要性。
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1、讲故事——《学弈》（学生讲）。
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2、听完了故事，同学们有什么感受？
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3、小结：同是跟一个老师学习下棋，效果却不一样，是由于前者养成14
了良好的学习习惯，而后一个人没有养成良好的学习习惯。
所以，习惯不是造15
就你就是毁掉你，那么，作为学生，良好的学习习惯是我们走向成功的保障，16
所以，今天希望大家通过通过本次的班会课认识到好习惯的重要性，进一步养17
成好的学习习惯，为自己的人生开启成功之门。
那么，养成良好的学习习惯，18
要求我们怎么做呢？
（二）讨论、交流
19
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同学们，其实大家在五年多的学习生活中，已经养成了许多良好的学
习习惯，下面我们来一起分析一下下面哪些是好习惯，哪些是坏习惯。
（课件出
21
22
示）
23
（1）镜头展示：
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镜头一：上课时，老师在上课，同学D开始做小动作，同学E则仍认真听，25
此后用手轻碰他，提醒不要做小动作了。
26
镜头二：下课时，作业本发下来，学生D胡乱翻一下，有错但没订正。
同学E则叫他把作业订正好后，再去玩。
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镜头三：周末，两人一起回家，学生D说：“我们去打游戏机怎么样”同桌29
E则说：“我要做作业。
”学生D说：“家庭作业吗随便。
”同桌E说：“不管什么作业都要认真做。
”
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（学生交流讨论）
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（2）看名人故事：
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A：马克•吐温坚持每天清晨默读墙上的好词、佳句，为他能写出脍炙人口34
的作品打下了坚实的基础；
35
B: 达尔文从不放过任何一个观察大自然的机会，为他的科研工作积累了大36
量的第一手材料，为他的进化论理论打下了坚实的基础。
37
听了这些故事，大家从中有什么体会呢？
38
（学生谈体会）
39
说了这么多，那在学习中我们要养成哪些良好的学习习惯呢？
（3）学生讨论:
40
41
下面请大家以小组为单位讨论交流，你自己有哪些好的学习习惯，是怎样
养成的，给你带来什么好处？
42
43
（三）归纳
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归纳九条应重点养成的良好学习习惯：
1、学会倾听的习惯。
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2、善于思考的习惯。
3、敢于提问的习惯。
47
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4、合作学习的习惯。
5、书写认真、计算仔细的习惯。
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6、自查自改的习惯。
7、读书的习惯。
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8、查阅工具书和资料的习惯。
53
9、及时复习的习惯。
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同学们，这九条是的小学生应着重养成的良好学习习惯。
作为一名小55
学生，不仅仅要掌握课本上所讲的有关知识，更重要的是养成一种良好的学习56
习惯，学会怎样学习。
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（四）学习名言警句
58
那古往今来的各界名人前辈们对习惯又有怎么样的认识呢？请同学们59
来说说关于习惯的名人名言。
60
1、学生交流
2、出示课件:
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习惯就是习惯,谁也不能将其扔出窗外,只能一步一步地引下楼。
（马克•吐63
温）
少年若天性，习惯如自然。
（孔子)
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总以某种固定方式行事，人便能养成习惯（亚里士多德）
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坏习惯是在不知不觉中形成的（奥维德）
67
习惯是在习惯中养成的（普劳图斯）
68
大事使我们惊讶，小事使我们沮丧，久而久之，我们对这二者都会习以为69
常（拉布吕耶尔）
70
根深蒂固的恶习决非一朝一夕就能养成的（玉外纳）
71
习惯实际上已成为天性的一部分（亚里士多德）
72
习惯能造就第二天性（西塞罗）习惯比天性更顽固（昆图斯）
73
是否真有幸福并非取决于天性，而是取决于人的习惯（爱比克泰德）
74
有什么样的思想，就有什么样的行为；有什么样的行为，就有什么样的习75
惯；有什么样的习惯，就有什么样的性格；有什么样的性格，就有什么样的命76
运（查•艾霍尔）
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习惯是行为的女儿，不过女儿反过来养育母亲，并按母亲的模样生下自己78
的女儿，不过更漂亮，更幸运了（杰•泰勒）
(五)、总结
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优良学习习惯的培养不是一朝一夕之功。
学习习惯的养成越早越有效，
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小事不放松，一点一滴地努力，坚持不懈，方见成效。