当今职业道德建设探析论文

当今职业道德建设探析论文

当今职业道德建设探析全文如下：

【摘要】职业道德是人类社会的一个永恒话题。当今职业道德在权力、垄断、文化

传媒、学术、市场等领域里出现了价值观的失衡、政治生活的失范、体制文化的失序、文化传播的失当等现象，给社会生活带来了极大的负面影响。我们应该从坚持硬性规范、坚持软性调节和坚持刚性改革着手，让渐行渐远的职业道德重新回到我们的身边。

【关键词】职业道德道德建设探析

职业道德是人类社会的一个永恒话题。当前，有关职业道德的话题却显得十分沉重。在相当长一段时期以来，职业道德领域出现了一些比较严重的失范、失衡、失当、失位和失态的现象，给社会生活带来了极大的负面影响。职业道德在新的历史条件下如何回归本位，是当今社会一个重要课题，不得不引起人们的重视。

1 当今职业道德缺失的表现

1.1在权力领域中的表现

漠视或蔑视职业道德，不加节制地张扬权力的统治力，视公权为私产，以权谋私，索拿卡要，贪污受贿，中饱私囊;没有好处不办事，有了好处乱办事;不认真履责，失职渎职;任人唯亲，拉帮结派，排斥异己;官商勾结，权钱交易;公款消费，挥霍无度;缺乏服务意

识和公仆意识，不为民办事。

1.2在垄断领域中的表现

所谓垄断领域是指独家掌握社会资源，利用政策保护的便利，无竞争或竞

争不明显的行业，如教育、卫生、金融、水电、电力等。这些行业利用掌握的社会资源，在社会生活中实施行业“霸权主义”，没有责任感和危机感。

1.3在文化传媒领域中的表现

记者不忠于事实，不坚持真理，搞假报道和有偿新闻;以曝光相要挟，索拿

卡要;影视单位片面追求收视率，不顾社会责任和社会效益，一味媚俗，误导公众。

歌星、影星、体星偷税漏税，不顾人格国格，丑闻不断。

1.4在学术领域中的表现

一些所谓的专家，缺乏科学精神，不坚持真理，为了金钱出卖良心。科学家

散布伪科学，理论家为不法行动公开辩护，作家用作品“谋财害命”，博士、硕士、教授抄袭、剽窃他人成果。

1.5在市场领域中的表现

不顾消费者利益和社会责任，经济利益第一;假冒伪劣、坑蒙拐骗;缺乏基

本诚信，恶性竞争;一边欠债不还，一边挥霍无度;无视法纪，铤而走险。

2 当今职业道德缺失的原因

2.1价值观的失衡

金钱的支配性对人的价值观的改变起到了决定性作用。人们确定行为方向和关怀目标、对事物作出判断，不再用那条正统的尺子去丈量，而是改用“财富”、“金钱”去衡定。

2.2政治生活的失范

与社会价值观畸变相呼应，我国的政治生活领域也发生了嬗变。在改变社会

生活方向这一点上，失去了典范、规范和示范作用。这种失范直接导致了社会公众的

心态失衡、表现失态、观念失常、约束失灵。

2.3体制文化的失序

价格双轨制导致社会心态失衡;计划经济仍然在某些领域存在;政治、经济和伦理构建

不同步，导致公众行为失序。不少社会成员连起码的道德感和良知良心也丧失殆尽。为了

逐利，不惜损害他人、集体，甚至民族和社会。

2.4文化传播的失当

资产阶级自由化思潮的侵蚀，导致中国价值文化体系出现真空状态，道德沦丧、缺乏

信仰成为普遍现象;在文化传播领域，影视、出版界对低俗文化的传播、对庸俗价值观的

张扬，以后发制人的优势压倒了主流舆情。

3当今职业道德建设探析

职业道德作为职业活动的准则和社会生活的规范，作为一种美好、高尚的事物，怎样

才能回到我们的社会生活和精神家园呢?

3.1坚持硬性规范

调节社会生活有两个规则：一是硬规则，如法律调节;二是软规则，即道德调节。从

硬性方面应当树立三个方面的规范：

3.1.1完善职业道德规范条目

道德条目的制订主体是行业和部门，其呈现形式是条例、条令、规章、守则、日常行

为规范和誓词等等。在条目制订时，要体现时代性、针对性、操作性和普适性。全面摒弃

以往职业道德条目中的空洞说教;摒弃过时、过高、过苛的要求和内容，把握和确定好最

低底线，重构、重组并增添适合现时社会的新内容。条目确定后，必须树立“道德之威”

和“条目之威”。

3.1.2探求职业道德管理机制

职业道德管理机制，要解决“转化”问题，将道德条目转化为个人的自觉行动，转化

为支配、暗示其行为的忠实准则。现代管理不同于传统管理，要体现权威性、时代性和人性。管理要达到三个境界：一要事业留人;二要岗位管人;三要业绩重人。作为管理者要为

员工施展才能提供空间和舞台，更要提供伦理基础，让争创佳绩者有声望、有利益、有尊严，不能让流血流汗者再流泪。

3.1.3构建职业道德评价体系

评价也是管理，且是较高层次的管理。评价体系应包含三个方面：一是内部评价体系，即用人单位的评价;二是对象评价体系。对象就是接受服务的群体，是民众、受教育者、

消费者、患者、当事人等;三是社会评价体系。主要是“民意测验”，由专门机关或民间

组织实施。评价是手段、是途径，评价结果的运用才是目的。评价结果应与待遇、使用、

升迁、声望等挂钩，当做其依据，让评价硬起来，给评价以权威。

3.2坚持软性调节

如果没有软规则的支持，硬规则就是无源之水和无本之木。因此“软性调节”并不是

软弱无力，更不是无所作为。

3.2.1倡导为先

对职业道德的倡导，其主体有两个层面：一是政治层面的倡导。执政党和政府是话语

权的领导者，在倡导职业道德方面起着主导作用;二是文化层面的倡导。学术界、思想理

论界、大众传媒应积极呼应，加入到大合唱中来，在传承传统、高扬正统、维护法统方面

发挥作用。在民间价值观方面，文化层面的引导较之于政治层面更具信服力。 3.2.2

教育为本

教育是道德实施其社会功能的重要手段，是将道德规范内化为社会意识的重要途径。

职业道德教育一是要“近”。内容要贴近社会、贴近时代、贴近心灵;二是“实”。立足

现实，实事求是，便于落实。三是“低”。伦理道德的原则是“最低原则”，是较低的道

德底线。要探索新形势下职业道德教育新路子，充分利用喜闻乐见的形式和现代媒体，充

分利用各类社会资源，开展职业道德教育活动，用教育的成果指导社会活动，并逐步转化

到指导个人行为上来。

3.2.3典型为范