幼儿园教师诗朗诵比赛串词
教师诵读比赛主持词标准版本
教师诵读比赛主持词标准版本尊敬的各位老师、同学们：大家好！欢迎来到本次教师诵读比赛。
我是今天的主持人，很荣幸能够为大家服务。
首先，请允许我代表本次比赛组委会，向各位老师表示由衷的敬意和感谢。
是你们辛勤付出、默默耕耘，培养了一代又一代的学子，让他们在知识的海洋中驶向成功的彼岸。
我们尊重老师，因为他们是我们的引路人，是我们的榜样。
今天的比赛，是为了弘扬教师的职业精神和专业素养，也是给予老师们一次展示自我的机会。
相信在这个舞台上，我们会听到一段又一段优美动人的声音，感受到教育的力量。
下面，请允许我简要介绍一下本次比赛的规则和要求。
本次比赛是分为初赛和决赛两个环节进行。
初赛采取抽签制，每位参赛选手须准备两篇诵读文本，其中一篇为命题文本，一篇为自选文本。
每个选手诵读时间限制为2分钟。
决赛则由初赛晋级选手进行现场诵读，时间限制同样为2分钟。
评委将根据参赛选手的发音准确性、声音美感、语调把握等方面进行综合评分。
所有比赛过程均由评委严格监督，确保公正、公平。
教师诵读比赛的目的是为了推崇教师的良好文化素养和情感表达能力，同时倡导教师们注重声音的修养和艺术表达。
通过比赛，展现教师的魅力和气质，让大家领略诵读的魅力和教育的力量。
希望所有的参赛选手能够争创佳绩，将自己最好的一面展现给大家。
值此比赛之际，我也想借此机会向广大教师们表达我们的敬意和感激之情。
在平凡的岗位上，你们默默耕耘，用爱心滋润每一个学生的心田。
你们是学生心中永远的榜样，你们的付出与奉献点亮了无数个灵魂。
感谢你们用执着和付出点燃了孩子们对知识的渴望，让他们在你们的手中展翅翱翔，让他们在你们的陪伴中茁壮成长。
最后，我要衷心祝福本次比赛取得圆满成功！也希望在这个舞台上每一位老师都能收获满满的感动和温暖。
让我们一起期待精彩的教师诵读比赛，谢谢大家！。
2024年幼儿园诗歌朗诵会开幕词
2024年幼儿园诗歌朗诵会开幕词尊敬的各位领导、亲爱的家长和小朋友们：大家上午好！在这美丽的春日里，我们欢聚一堂，共同庆祝2024年幼儿园诗歌朗诵会的开幕！在这个特别的时刻，我感到无比的荣幸能够站在这里，向大家致以热烈的欢迎和衷心的感谢！首先，我要代表全体教职工向各位家长表示衷心的感谢！感谢您们给予我们的信任和支持，是您们的辛勤付出和全心全意的关爱，才让我们的孩子们在幼儿园得到优质的教育。
同时，我也要感谢每一位老师的辛勤工作和辅导，是你们的教导和呵护，为孩子们打下坚实的基础。
此次诗歌朗诵会，是我们幼儿园培养孩子们语言表达、情感交流和团队合作能力的一次重要机会。
通过诗歌的演唱和朗诵，孩子们能够感受到语言的魅力和情感的迸发。
他们在老师的引导下，展示出自己与众不同的才艺，展现出自信与快乐的笑容。
在这个充满魔法和奇迹的童话般的世界里，我们的孩子们成长得无比快乐与幸福。
老师们用最温暖的怀抱和最耐心的陪伴，呵护着每一位孩子的成长。
孩子们的快乐时光就是我们最大的心愿和最大的满足。
在这个愉快的节日里，我想对所有的孩子们说：亲爱的小朋友们，你们是我们最宝贵的财富，是我们永远的骄傲！在你们的眼中，我们看到了希望和未来。
无论你们将来走向何方，我们都衷心祝愿你们能够健康快乐地成长，成为有爱心、有责任感、有才能的优秀人才。
孩子们，每一次的成长都是一次的突破和进步。
无论你们是站在舞台上优雅地扮演角色，还是用稚嫩而清澈的声音呈现诗歌的韵味，你们的每一次尝试都是无比珍贵的。
希望你们珍惜每一个学习和表达的机会，相信自己，勇敢地展现天赋与才华。
亲爱的家长们，感谢你们对孩子们的支持和陪伴。
正是你们的鼓励和信任，让孩子们有了勇气去尝试，去发现自己的潜能。
请继续给予他们鼓励和支持，让他们在成长的道路上更加坚定自信地前行。
最后，感谢各位领导和嘉宾的光临和鼓励！在未来的日子里，我们会继续努力，为孩子们的成长提供更好的平台和机会，让他们能够在欢笑中学习，在快乐中成长。
2024年教师诵读比赛主持词模板
2024年教师诵读比赛主持词模板尊敬的各位评委、亲爱的观众朋友们，大家好！欢迎来到2024年教师诵读比赛的现场！我是今天的主持人，很荣幸能为大家带来这场精彩的比赛。
首先，请允许我代表比赛组委会向各位评委表示崇高的敬意和真诚的感谢。
正是你们的专业眼光和公正评判，才能为这场比赛增添公正和公平的色彩。
同时，我也要感谢每一位参赛选手，是你们的辛勤准备和无私奉献，让这个舞台焕发出耀眼的光芒。
教师诵读比赛是一场展示教师风采和诵读艺术的盛会，也是对教师教学能力和表现的一次检验。
每位教师的参与，都是对他们教学经验和修养的一种体现。
今天的比赛将有多位优秀教师同台竞技，他们将以自己独特的方式，诠释着教育的力量和魅力。
相信在这个舞台上，会有更多的收获和启示等待着我们。
教师诵读比赛分为两个环节，分别是才艺展示和自由诵读。
才艺展示环节是为了展示教师在教育教学之外的其他特长与潜能，这是一场教师们展示自己综合实力的机会；而自由诵读环节则更注重教师对作品的理解和表达，展示他们良好的语言组织能力和鲜活的表演力。
在比赛开始之前，请允许我简单介绍一下评审标准。
评审将从四个方面综合考量：第一，语言表达能力，包括音准、语速、语调和停顿的运用等；第二，读者情感表达，体现在声音的柔和、力度的变化以及情感的准确传递等方面；第三，形象表达能力，展现在朗诵的姿势、面部表情以及舞台形象等方面；最后，整体感受，即整体表达的韵律感、节奏感以及给人带来的共鸣等。
接下来，请准备好的选手朋友们在闪耀的舞台上，秀出你们的风采和才华吧！请为他们热烈鼓掌！比赛的进行中，我们将不断有惊喜嘉宾的加入。
他们将为我们带来精彩的表演和演讲，不仅能够让我们眼前一亮，也将给选手们提供更多学习和进步的机会。
正如莎士比亚所说：“教师是引路人，是激发点燃知识之火的火种。
”教师们的辛勤工作和付出，是推动我们社会发展的动力源泉。
让我们共同为每一位教师的付出点赞！最后，我要特别感谢努力为这场比赛付出的所有工作人员和志愿者们。
2024年教师朗诵比赛主持词（二篇）
2024年教师朗诵比赛主持词男士：富有情感的朗读，能够触动心灵，引发共鸣。
女士：韵律起伏的吟咏，让人沉醉其中，流连忘返。
男士：我们乐于在课堂中探寻知识的奥秘，感受教学的乐趣。
女士：我们也愿意在经典文化的长河中徜徉，汲取智慧的营养。
男士：身心投入的陶醉，是知识与情感的结合。
女士：心灵与文字的碰撞，是灵感与思想的交融。
男士：让我们用最响亮的声音，表达对经典的无限热爱。
女士：让我们用最优美的朗诵，营造充满书香的校园环境。
男士：“诵读经典美文，营造书香校园”，合声：白芙蓉小学教师朗诵比赛正式拉开帷幕。
男士：声情并茂地朗读，是一种感染力。
女士：抑扬顿挫地吟咏，是一种艺术的享受。
男士：我们喜欢在课堂中漫步，体验教学的喜悦。
女士：我们也愿意在经典中徜徉，感受文化的魅力。
男士：身心的沉浸，是对经典的深情告白。
女士：心灵的触动，是与经典的深度对话。
男士：让我们用最嘹亮的声音，传达对经典的炽热情感。
女士：让我们用最真挚的朗诵，营造校园的书香氛围。
男士：“诵读经典美文，营造书香校园”，合声：白芙蓉小学教师朗诵比赛正式开始。
结束语：男士：以诗情画意展现教师风采。
女士：用声情并茂铸就教育灵魂。
男士：在秋高气爽的时节，驱散心头的烦恼。
女士：以字正腔圆的诵读，传承经典文化。
男士：愿经典永驻心间，让诵读之声长存。
女士：让课堂上书声琅琅，期望老师们继续努力。
男士：白芙蓉小学教师朗诵比赛，合声：圆满落幕！感谢各位的参与与支持！2024年教师朗诵比赛主持词（二）各位领导、各位教师，佳节之际，衷心祝福大家节日愉快！随着秋风带来的丝丝凉意，我们迎来了硕果累累的季节，也见证了红堡学校师生们的团结与热情。
今天，我们齐聚一堂，共同庆祝第二十九个教师节的到来。
在此，我代表全体同学，向辛勤耕耘在教育一线的老师们致以最崇高的敬意和最美好的祝愿：愿老师们节日快乐，身体健康，万事如意！红堡学校秉承“爱严有度、策略激励、奖惩分明”的人性化管理理念，打造了一支“自觉主动、敬业奉献、争创和谐”的新时代教师队伍。
幼儿园诗词大赛主持词
幼儿园诗词大赛主持词以下是5篇幼儿园诗词大赛的主持词：主持词1:亲爱的小朋友们，大家好！欢迎来到我们幼儿园的诗词大赛，今天我很开心能够担任主持人，与大家一起享受这个美好的时刻。
诗词是中华民族的瑰宝，它是我们文明的源泉，是我们的骄傲。
今天，我们的小朋友们将用婉转的词句、优美的语言展示自己的才艺，让我们感受到他们的聪明才智和对美的追求。
在这个舞台上，每一位小朋友都是星光灿烂的主角，每一首诗都是洋溢着童真的乐章。
无论是背诵经典的古诗词，还是用自己的语言创作的小诗，都是独具特色、让我们心驰神往。
让我们用掌声和欢呼，给予他们最热烈的鼓励和支持。
让我们用温暖的微笑，传递给每一位参赛的小朋友信心和勇气。
最后，祝愿我们的诗词大赛成功圆满！谢谢大家！各位尊敬的小朋友们，大家好！欢迎来到我们幼儿园举办的诗词大赛。
在这美丽的夏日，我们园中的小花朵们将借着po 诗唱歌的方式，带领我们进入一个充满诗意的世界。
今天，我们将会听到各班小朋友们用自己的声音，述说心中的美好，表达对大自然、对亲人、对友谊的感激之情。
无论是经典的古诗词，还是他们自己亲手创作的小诗，都是小朋友们用爱和智慧书写的精彩篇章。
在这个舞台上，每一个小朋友都是独特的小丑怪，每一首诗都是五彩斑斓的朵朵鲜花。
敞开心扉，用自己的方式展现对诗歌的热爱和理解。
让我们一起鼓掌，为他们的勇敢和努力而喝彩！让我们用笑容，为他们传递动力和自信！让我们共同期待今天比赛的精彩表演，一起感受诗歌的魅力吧！谢谢大家！尊敬的各位亲爱的小朋友们，大家好！在这个美好的时刻，让我们一起欢迎来到幼儿园的诗词大赛！作为主持人，我感到非常荣幸能够与大家一同见证这个精彩纷呈的瞬间。
诗词是我们中华文化的瑰宝，它饱含着我们民族的智慧和情感。
今天，我们的小朋友们将带着满满的热情和梦想，在这个舞台上展示自己的才华，用声音奏响心之和弦。
无论是古诗当中的雅致之美，还是他们自己创作的小诗中蕴含的童真与活力，每一个表演都是他们对生活的独特诠释。
幼儿园诗朗诵主持串词
幼儿园诗朗诵主持串词【篇一：幼儿园诗朗诵歌咏比赛主持词】幼儿园诗朗诵歌咏比赛主持词幼儿园诗朗诵歌咏比赛主持词a：亲爱的老师们！b：可爱的小朋友们！合：大家下午好！a：五月的阳光是五色斑斓的虹，架起一道通往希望的桥。
b：五月的蓝天是晶莹剔透的湖，承载着童年无尽的梦。
a：在这阳光和蔼的季节里,我们相聚在这里，b：迎来了**幼儿园**分园首届以《童心如乐#8226;欢乐颂》为主题的诗朗诵、歌咏比赛。
a：本次活动将以“诗歌朗诵”和“歌咏表演”等形式展示孩子们的多项才艺，b：为小朋友提供了一个展示自我的平台培养孩子们的自信和勇气。
a：本次比赛得到了园长以及各位老师的大力支持，首先请刘园长本次比赛致词，大家欢迎！b：感谢刘园长的为这次诗朗诵、歌咏比赛带来真诚祝福。
今天我们相聚在这里，愿您在这里度过美好温馨的时光。
a：最先表演的是我们幼儿园年龄最小的小朋友，请掌声欢迎苗苗班可爱的小朋友们为我们带来的儿歌串烧：《小汽车》、《布娃娃》《虫儿的歌》《小乌龟》《乌村湖山》。
b：感谢苗苗班小朋友们的精彩演唱！儿歌就像阳光雨露，滋润着我们初生的梦想。
请接着欣赏苗苗班小朋友带来的歌曲大合唱：《一分钱、找朋友、上学歌、我爱我的幼儿园、小燕子》a：“我爱我的幼儿园，幼儿园里朋友多。
又唱歌来又跳舞，大家一起真快乐！”苗苗班的小朋友们从初次离开爸爸妈妈的不适应到现在爱上上幼儿园。
b：因为幼儿园里有亲爱的老师、可爱的小朋友们。
希望你们如新生的绿芽一般在阳光的沐浴下茁壮成长。
a：古诗是我们中华民族的语言精粹，它承载着祖先的喜怒哀乐，骨肉情怀、山水田园和爱国之心，都在诗中表达的淋漓尽致。
接下来请欣赏由向日葵二班带来的古诗朗诵《悯农、咏鹅、静夜思、春晓、登鹳雀楼、春夜习雨》。
b：稚嫩的童声传递着诗人们的情怀、赞颂着我们的美好河山。
非常感谢向日葵二班的小朋友为我们带来的精彩朗诵，接下来请继续欣赏歌曲连连唱《春天来、打电话、我上幼儿园、哈巴狗、粉刷匠、种瓜、清早听到公鸡叫》。
古诗朗诵比赛串词（大全5篇）
古诗朗诵比赛串词（大全5篇）第一篇：古诗朗诵比赛串词领：(刘瑾)读千古美文，与经典相伴；（尚秋奕）诵中华经典，与圣贤同行。
（齐读）今天我们相聚，一首摇曳的小诗让我们心醉。
听，明媚的阳光带来了春的声音。
（刘瑾）春天来了（尚秋奕）春天来了（齐读）到处莺歌燕舞，到处生机勃勃。
颂：（全体女生）碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。
不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。
（全体男生）草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟。
儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢。
（全体女生）好雨知时节，当春乃发生。
随风潜入夜，润物细无声。
（刘瑾）两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。
窗含西岭千秋雪，门泊东吴万里船。
（尚秋奕）天街小雨润如酥，草色遥看近却无。
最是一年春好处，绝胜烟柳满皇都。
（男女生对和）（女）京口瓜洲一水间，（男）钟山只隔数重山。
春风又绿江南岸，明月何时照我还？(女)江南可采莲，（男）莲叶何田田。
鱼戏莲叶间，鱼戏莲叶东，鱼戏莲叶西，鱼戏莲叶南，鱼戏莲叶北。
（女）江南好，（男）风景旧曾谙。
日出江花红胜火，春来江水绿如蓝，（齐）能不忆江南？（敲击鼓点配诗朗诵）鹅，鹅，鹅，曲项向天歌，白毛浮绿水，红掌拨清波。
小时不识月，呼作白玉盘。
又疑瑶台镜，飞在青云端。
仙人垂两足，桂树何团团。
白兔捣药成，问言与谁餐。
空山不见人，但闻人语响。
返影入深林，复照青苔上。
少小离家老大回，乡音无改鬓毛衰。
儿童相见不相识，笑问客从何处来。
锄禾日当午，汗滴禾下土。
谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。
春种一粒粟，秋收万颗子。
四海无闲田，农夫犹饿死。
江上往来人，但爱鲈鱼美。
君看一叶舟，出没**里。
床前明月光，疑是地上霜。
举头望明月，低头思故乡。
白日依山尽，黄河入海流。
欲穷千里目，更上一层楼。
林暗草惊风，将军夜引弓。
平明寻白羽，没在石棱中。
离离原上草，一岁一枯荣。
野火烧不尽，春风吹又生。
远芳侵古道，晴翠接荒城。
又送王孙去，萋萋满别情。
敕勒川，阴山下。
天似穹庐，笼盖四野。
天苍苍，野茫茫，风吹草低见牛羊。
教师朗诵比赛开场主持词(精选5篇)
教师朗诵比赛开场主持词（精选5篇）教师朗诵比赛开场主持词1男：声情并茂地朗读，是一种感染女：抑扬顿挫地吟咏，是一种陶醉男：我们喜欢在课堂中漫步女：我们也愿意在经典中徜徉男：身与心的陶醉女：心与文的碰撞男：让我们用最亮的嗓音来表达对经典的热爱女：让我们用最美的朗诵来营造书香校园男：“诵读经典美文，营造书香校园”合：白芙蓉小学教师朗诵比赛现在开始。
男：声情并茂地朗读，是一种感染女：抑扬顿挫地吟咏，是一种陶醉男：我们喜欢在课堂中漫步女：我们也愿意在经典中徜徉男：身与心的陶醉女：心与文的碰撞合：第一届教师朗诵会现在开始。
教师朗诵比赛开场主持词2男：尊敬的各位领导，老师们，女：为了进一步落实“双争活动”精神，弘扬师德风范，男：展现我校教师良好形象，提高师德修养，女：我们特举办本次师德演讲比赛，男：希望通过这次比赛，女：能够切实增强大家的责任意识，男：使学校教学向优质、精品教育发展。
女：同时也预祝各位参赛老师能够赛出高水平、取得好成绩。
男：为了保证本次比赛的公平公正性和庄重严肃性，女：教育办公室领导与x校长等校委会领导亲自担任评委。
男：好，请大家把掌声献给他们。
女：在此，我代表学校对各位领导莅临我校指导工作表示热烈的欢迎和感谢！合：下面教师朗诵比赛正式开始【教师朗诵比赛开场主持词（精选5篇）】教师朗诵比赛开场主持词篇3男：尊敬的各位领导，各位来宾女：敬爱的老师，亲爱的同学们合：大家晚上好男：我是今晚的主持人王毓敏女：我是主持人龚媛男：今天，我们相聚在这里，一起走进诗情画意之中。
女：今天，我们相聚在这里，敞开你的心扉，释放你的激情男：今天，我们相聚在这里，这里将成为诗歌的海洋，让快乐响彻云霄女：我宣布：芭茅溪第一届“成长杯”诗词朗诵比赛合：现在开始。
男：下面请允许我介绍今晚比赛的评委，他们是：杨校长、梅校长、李思源老师、何畅老师、卢露老师、杨柳老师。
女：他们将公平公正地为每一组选手打分，本次比赛每组得分取8位评委老师的平均分合：希望每组选手加油，取得好的成绩。
2024年教师朗诵比赛主持词范文
2024年教师朗诵比赛主持词范文尊敬的评委、亲爱的观众们，大家好！我是今天晚上的主持人，很荣幸能够担任____年教师朗诵比赛的主持人。
首先，我要向每一位参赛的教师表示由衷的敬意和感谢。
正是因为你们的辛勤付出和专业才能，我们的社会才能变得更加美好和充满希望。
教师朗诵比赛，是向广大教师展示自己才艺和提升教学能力的舞台。
通过演讲、朗读等形式，我们可以感受到每一位教师对教育事业的热情和执着，他们用心去教育每一位学生，用爱去承担每一个责任。
在这个舞台上，他们会用声音诉说着他们的故事、他们的感悟和他们的梦想。
教育的意义不仅仅是传授知识，更是培养人才、改变命运的重要途径。
每一个走进教室的学子都是有梦想的，而教师则是梦想的引路人。
他们是一道亮丽的风景线，他们用自己的真情和热爱，为学生开启了一扇窗户，看到了更广阔的世界。
朗诵是一种独特的艺术形式，它融汇了阅读、表演和情感的交流。
当一段文字通过教师的朗读变成真实的声音时，它将会触动我们心灵的某个角落，让我们感受到文字的力量。
正是这股力量，才能够让学生们在教师的指引下茁壮成长，实现自己的梦想。
教师们，你们是这个社会的栋梁之才，你们的智慧和勇气将激励着一代又一代的学生。
无论是平凡的教室里，还是热血激昂的课堂上，你们都在默默奉献着自己的青春和心血。
正是因为你们的存在，我们的社会才能变得更加充满希望和激情。
在这个特殊的时刻，让我们向全国各地的教师们致以崇高的敬意和感谢之情。
你们用自己的辛勤付出，为我们每一个人的成长和发展提供了无尽的动力和支持。
愿每一个教师的梦想都能够得到实现，愿每一个学生都能够找到自己的追求和方向。
最后，希望今晚的教师朗诵比赛能够给每一位参赛教师带来满满的收获和鼓舞。
也希望观众们能够用热烈的掌声和鼓励，给予他们最大的支持和肯定。
让我们一起见证教师的激情和才华，在这个舞台上放飞梦想！谢谢大家！祝愿本次比赛圆满成功！。
教师朗诵比赛主持词(必备3篇)
教师朗诵比赛主持词（必备3篇）1.教师朗诵比赛主持词第1篇尊敬的各位领导、老师、家长朋友们：大家下午好!首先，让我们以热烈的掌声，欢迎各位领导和家长朋友，在百忙之中，冒着严寒，亲临------指导工作，表示最衷心的感谢和深深的敬意!几年来，发展牵动着各级领导的心，得到了社会各界家长朋友的关心、支持和厚爱。
“回眸应笑慰，征程再扬帆”。
今天，----在新一届领导的带领下，树正气，立新风，头顶一片蓝天，脚踏一方沃土，展开飒爽的英姿，迈出矫健的步伐，正向着理想中的目标阔步前进着……看，校园里，一张张生动的笑脸如沐春风，一幅幅感人的画面暖人心田：小通讯员正以他们独特的视角，用一篇篇优质稿件记录下校园发生的新变化———名名环保卫士严肃执勤、一个个少先干部督岗认真、一位位辛勤园丁早出晚归、一一件件好人好事涌如潮水;听，红领巾广播站每天在准时响起悦耳的童声，“老师您好!”、“同学您早!”、“请”、“谢谢!”、“再见!”、“对不起!”、“注意身体!”一句句温暖的话语情系师生。
“大家的事儿大家做”是老师们时下最流行的语言，“学校是我家，人人爱护她”，是全校师生共同的心声。
说不完----的新变化，看不够一份份答卷划满的红钩，这是----全体师生用爱心共同描绘的画卷啊!下面，就让我们一起来分享她们精彩的故事。
2.教师朗诵比赛主持词第2篇开始语：崔：尊敬的各位领导、各位来宾，寇：老师们同学们，合：大家好！崔：踏着冰封的大地，迎着呼啸的北风，冬天悄然而至。
寇：我喜欢春天的温馨，我称赞夏日的繁茂，我歌颂金秋的丰硕，我更欣赏冬天的严寒。
崔：冬，它是圣洁的象征。
山舞银蛇，原驰蜡象，道路如明月轻洒，树枝如梨花绽放。
寇：冬，它是力量的化身。
夏日的骄阳，谁奈他何？冬天却能把他驯服得像只小羊羔，让他温柔，他便不敢张扬。
汹涌的河流，谁能拦得住他？冬天的威力却能让他一夜之间凝滞不前。
崔：在寒冷的冬天，最惬意的事莫过于读书。
沏一杯热茶，围坐在火炉旁，欣赏着李太白的杯中酒，感叹着曹雪芹的梦中泪。
幼儿园朗诵比赛主持词(6篇)
幼儿园朗诵比赛主持词(6篇)朗诵竞赛主持词。
常言道：不打无预备的仗，不打无把握的仗。
当我们被邀请主持朗诵竞赛时，为了保障朗诵竞赛正常进行，就需要我们提前预备好主持词，主持词没有固定的格式，它最大的特点就是富有共性。
有哪些好的朗诵竞赛主持词值得呢？编辑收集并整理了“幼儿园朗诵竞赛主持词”，为便利后续阅读，请你保藏本文。
幼儿园朗诵竞赛主持词(篇1)甲：敬重的各位领导、老师！乙：友爱的同学们！合：大家午安！甲：今日我们隆重进行课文朗诵竞赛，学校课文朗诵竞赛主持词。
乙：此次活动主要是为了丰富同学们的课外生活，和提高大家的一般话水平。
今日盼望大家能够发挥出的水平，呈现出自己的风采!甲：在这里，也预祝今日的竞赛能够取得圆满的胜利。
乙：现在我宣布：201#年秋季课文朗诵竞赛正式开头！甲：阵阵春风，吹散云雾，太阳欣然露出笑脸，把暖和和光辉洒满我们的校内，下面请观赏一一班王中嫄同学朗诵的《太阳》，大家欢迎！一一班陈雨彤做预备。
乙:希望着、希望着，春天来了，大地焕然一新。
自由拘束的小鸟带着我们的幻想，向着天空飞行。
请观赏一一班陈雨彤为大家带来的朗诵《大树和小鸟》。
一二班李子涵做预备。
甲：每天我们小伴侣都要做操，那你们知道做操的时候要留意什么呢？接下来请观赏一二班李子涵带来的《做操》，一二班孟雯做预备。
乙：秋天来了，树叶不断往下落，好心肠的秋娃娃忙着用落叶写信呢。
秋娃娃的信都写给谁了？信上写了些什么？让我们一起来观赏孟雯同学带来的《秋娃娃》。
一三班的程诺做预备。
幼儿园朗诵竞赛主持词(篇2)各位评委老师，同学们：大家午安！今日，我们相聚在这里，享受诗歌带给我们的欢快；今日，我们相聚在这里，一起走进诗情画意之中；今日，我们相聚在这里，放开你的心扉，释放你的激情；捧起这些佳作，我们与圣贤相见；吟咏这些绝唱，我们与历史对话。
传统将在这里升华，文化将在这里更生。
为了让同学们去泛舟诗海，在诗歌的世界里畅游，陶冶情操，涵养性灵，诗意的成长，做个有品尝的人，今日，我们高二班级特意组织了这次诗歌朗诵大赛。
幼儿园教师诗朗诵比赛串词（精选4篇）
幼儿园教师诗朗诵比赛串词（精选4篇）幼儿园教师诗朗诵比赛篇1小托班段幼儿诗歌朗诵比赛串词合：尊敬的各位老师，各位小朋友，大家早上好!甲：伴随着冬日温暖的阳光，我们迎来了上塘镇童真幼儿园第八届“小故事，大智慧”，小托班幼儿诗歌朗诵比赛。
乙：今天，我们相聚在这里，享受诗歌带给我们的欢乐!享受这段美好时光。
甲：今天，我们相聚在这里，一起走进诗情画意之中。
乙：今天，我们相聚在这里，敞开你的心扉，释放你的激情。
甲：今天，我们相聚在这里，这里将成为诗歌的海洋，让快乐响彻云霄。
合：上塘镇童真幼儿园第八届“小故事，大智慧”，小托班幼儿诗歌朗诵比赛现在开始。
1、男：环游世界是我的梦想B、你呢A、我也是B、有请托班廖佩辰小朋友带来的诗歌《一起去旅行》，大家掌声欢迎。
2、女：一根手指头啊，变成毛毛虫，两根手指头啊，变成小白兔，有请小一班孙书嘉小朋友带来的诗歌《五指歌》，大家掌声有请。
3、男：你唱我唱大家唱，有请小三班的陈小宇小朋友带来的诗歌《唱歌》。
大家掌声有请。
4、太阳出来月亮睡着了，月亮醒来太阳睡着了，有请托班徐梓健小朋友带来的诗歌《太阳和月亮》大家掌声有请。
5、爸爸妈妈爱我，我爱爸爸妈妈。
请欣赏托班潘芊偌小朋友带来的诗歌《我们都是乖孩子》大家掌声有请。
6、幼儿园里朋友多，做做游戏唱唱歌，请欣赏小一班施嘉嘉小朋友带来的诗歌《唱歌》大家掌声有请。
7、天空是小鸟的家，大海是鱼的家，风的家在哪里的，有请小二班施佩优小朋友带来的诗歌《风的家》大家掌声有请。
8、谁的尾巴像朵花，谁的尾巴像火把，你们知道吗?请欣赏小一班叶露平、叶露雅小朋友带来的诗歌《小尾巴》，大家掌声有请。
9、我开心嘻嘻笑，我快乐哈哈笑，有请小二班陈诺小朋友带来的诗歌《小熊小熊笑起来》，大家掌声有请。
10、雪白一群鹅,湖里来游过,嘴家门前过,肚家门前落，你们知道这是什么谜底吗，请欣赏小一班林嘉蕾小朋友带来的诗歌《包饺子》大家掌声有请。
11、小手小手拍拍，我的小手最能干。
幼儿园诗歌朗诵比赛主持词
幼儿园诗歌朗诵比赛主持词尊敬的各位领导、各位家长们，亲爱的小朋友们：大家好！欢迎各位莅临我们幼儿园举办的诗歌朗诵比赛，我将为大家担任主持人，与大家一起度过这个充满诗意的时刻。
言语是感情的表达，诗歌则是言语的最美妙之处。
今天，我们的小朋友们将通过朗诵诗歌，用最纯真的声音，向我们展现他们内心深处的情感世界。
他们或讴歌家园的美丽，或歌颂友谊的宝贵，或感慨忧伤，或赋予希望，每一个字、每一句都饱含着他们的心愿与情怀。
生命的旅途总是不断地蜕变，而孩童的天真无邪更是这个世界最纯粹的表达。
在他们内心深处，每一朵花、每一条小河、每一片云都拥有着神秘而美丽的故事。
而他们用诗歌，抒发着对大自然的热爱，表达自己的喜怒哀乐。
他们的声音如天籁般纯净，他们的情感如绽放的花朵般明媚，他们的灵魂如雨后的旭日般激荡澎湃。
每一个诗歌都有着不同的情感，每一个朗诵者都是用自己的方式将这些情感传达给我们。
或许你会听到一首婉转悠扬的《小白花》；或许你会感受到一首朴实无华的《我的祖国》；或许你会被一首充满力量和温暖的《友谊地久天长》所打动。
不论是哪一首诗歌，都是孩子们眼中的世界，都是他们对美好人生的向往。
而在这个舞台上，我们更看到了孩子们的勇气和自信。
他们通过训练和努力，在这里展示自己的才艺和才华。
他们或朗读字正腔圆，或抑扬顿挫，或伴随着动人的音乐，或跳跃或沉稳，每个孩子都在用自己的方式诠释着心中的诗歌。
律动的语调交织出一幅丰富多彩的画卷，将我们拉进了一个个充满想象力的时空。
的确，幼儿园是孩子们生命中最重要的起点。
在这个年龄段，他们的天性无拘无束，每一天都是一片未知的领地。
而幼儿园，就是他们探索世界的舞台。
正是在这里，他们第一次积极参与到集体活动中，第一次展示自己的才能，第一次体验到与众不同的感觉。
诗歌朗诵比赛，就是为了给他们提供一个展现自我、展示自己才艺的机会。
在比赛中，勇敢站在台上的每一个孩子都值得我们的赞美与鼓励。
无论他们是大胆的冒险者，还是内敛的思考者，他们都在尽情展现自己的特点和个性。
教师诵读比赛主持词
教师诵读比赛主持词尊敬的评委、亲爱的同学们，大家下午好！欢迎大家来到我们学校举办的教师诵读比赛。
我是今天的主持人，为大家带来这场精彩纷呈的比赛。
首先，让我们一起为所有参赛的教师点赞和鼓掌，感谢他们为我们的教育事业付出的辛勤努力。
教师诵读比赛是为了让广大教师展示自己的朗读魅力，提升他们的语言表达能力，并且激发同学们对优美诗文的热爱。
本次比赛共有十位教师参加，他们经过层层选拔，最终进入决赛。
接下来，让我们一起欣赏他们的精彩表演。
第一位选手是我们学校的语文老师李老师。
她将为我们带来一首梁实秋的《诗的力量》。
李老师在诵读中能够娓娓道来，用情感融入每个字句，让人仿佛置身于诗的世界中。
紧接着，我们有幸邀请到了音乐老师王老师。
他将为我们带来一首经典的古诗《登鹳雀楼》，这首诗以其婉约的语言和深沉的意境而闻名于世。
王老师的演绎充满张力，婉转动人，相信会给我们带来一次美妙的听觉盛宴。
接下来，我们欢迎数学老师刘老师。
或许大家会觉得奇怪，为什么数学老师也会参加诵读比赛呢？事实上，数学与文学之间并不是截然相反的两个领域。
刘老师将为我们带来一首关于数学的诗歌《数学与美的结合》，通过朗诵，她将向我们展示数学中蕴含的美与灵感。
最后，我要特别提到我们学校的英语教师，他们的表演将以英语进行。
他们会给我们带来一些经典的英语短文，通过流利的英语表达和抑扬顿挫的语调，带领我们一起领略英语诗歌的独特魅力。
每位选手将以自己独特的方式诠释诵读。
在这场比赛中，他们将不仅仅是教师，更是诵读者，唤起我们对文字的共鸣和感悟。
最后，我要表达对评委老师的感谢。
他们将根据选手的表现，来进行评分和评议，评选出最终的获胜者。
同时，我也想感谢全校的老师、同学和家长们的支持与参与，没有你们的鼓励与帮助，就没有这场精彩绝伦的比赛。
现在，让我们一起期待，享受这场教师诵读比赛带来的美妙时刻吧！谢谢大家！。
幼儿园教师诗朗诵比赛串词
幼儿园教师诗朗诵比赛串词老师，您的无私奉献我们看在眼里，您的不求回报我们记在心里，您用毕生的青春和热血为我们筑起了一道信念的长城!下面小编整理了幼儿园教师诗朗诵，供你阅读参考。
幼儿园教师诗朗诵串词篇1平凡的人，平凡的手，架起一座知识的桥梁。
走过冬的严寒，走过夏的酷暑培养出莘莘学子一只粉笔指点知识王国的迷津一块黑板，记下比海还深的真情一个讲台，映照着园丁浇灌鲜花的艰辛三尺教鞭挥向通往理想境界的途径我们是繁星您是月亮把优美动听的故事“讲给”我们听让我们能进入美好的梦境清晨的阳光是您那灿烂的微笑不管我们失败还是胜利不管我们后退还是前进您，都会用微笑鼓励我们再接再厉老师慈祥的母亲老师千万颗童心的梦想老师祖国赋予您特殊的使命让您把一棵幼小的禾苗培养成祖国的栋梁老师我要您那慈祥的面容永不变老老师我要您那明亮的眼睛永远不黯淡老师我要您那乌黑的头发永不变白老师我要您那疲劳的双手变的轻松老师我要为您歌唱，为您祝福老师您是我最敬佩的人!幼儿园教师诗朗诵串词篇2金风送欢笑，丹桂花香飘。
老师的节日，今天又来到。
老师为我们的成长，不知付出了多少辛劳。
老师对我们的抚爱，我们永远不会忘记。
老师，您好!人们把老师比作红烛，照亮别人而把自己燃烧。
人们把老师比作园丁，培育桃李开遍天涯海角。
教师是太阳底下崇高的事业。
老师给了我们理想的阳光和智慧的阳光。
老师引导我们走上洒满阳光的人生之路。
老师期望我们成为新世纪的太阳。
老师的话儿像春雨滋润我的心。
老师用知识的雨露浇灌我们成长。
温柔的春雨，就是老师对我们的抚爱。
老师的言传身教，像春雨润物细无声。
老师甘当绿叶，把我们当红花托起。
老师是一片绿叶，乐于默默奉献。
绿叶的绿色象征着老师青春常在。
当我们像鲜花盛开时，永远忘不了绿叶的恩情。
老师像大树，头顶蓝天，脚踩大地，默默地为社会造福。
老师是大树，为世界带来一片春色。
老师播撒希望的种子，把我们培育成一片树林。
小树长成栋梁材，不忘园丁培育恩。
是啊，老师的热情像太阳，老师的教诲像春雨，老师的风格像绿叶，老师的事业像大树，我们的老师就是好。
幼儿园诗歌朗诵比赛主持词
幼儿园诗歌朗诵比赛主持词亲爱的小朋友们，下午好！在这个阳光和蔼的寒冬腊月，我们聚集在一起。
冬天的歌曲，在疏朗的枝杈间快乐地摇滚，也在浑厚的XXX间兴奋地翻腾。
在这个充满诗意的季节里，我们迎来了幼儿园首届“我爱朗诵”诗歌朗诵比赛。
这项比赛不仅提供了小朋友展示自我的平台，还提高了他们的语言表达能力，更重要的是培养了他们的自信和勇气。
在准备比赛的过程中，小朋友们从羞涩、胆小到能够说、会说、敢说，也培养了他们对文学作品的兴趣，为他们的成长创造了良好的环境。
同时，比赛也在小朋友们幼小的心灵中埋下了关心他人、热爱祖国的种子，使他们懂得要珍惜生命、感恩今天。
在比赛中，我们得到了园长老师的大力支持。
首先请幼儿园园长X老师为本次比赛致词，大家欢迎！接下来，请欣赏小班小朋友带来的诗歌《幼儿园像我家》。
紧接着，是诗歌《做早操》。
我们要感谢父母的养育之恩，感谢老师的辛勤培育，因为我们长大了，明白了他们教会我们许多许多，为我们付出了许多许多，下面请欣赏诗歌《我长大了》。
美是永恒的主题，让我们步入诗歌的殿堂，尽情抒发你，请欣赏《画画》。
诗歌让我们陶醉，也让我们震撼，请欣赏诗歌《笋娃娃》。
抬头仰望天空，国旗迎风飘扬，它是我的爱，你的爱，我们中国人民的爱，请欣赏诗歌《五星红旗我的爱》。
诗歌增长了我们的知识，发挥了我们的想象，丰富了我们的情感，小朋友们已经迫不及待地想听下一个了，请欣赏古诗《春晓》。
古诗中有着多美的色彩和意境，下面请欣赏《两只小小鸭》。
诗歌是无际的海，无边的天，让诗歌把我们带入画的境界，请欣赏诗歌《画》。
接下来请欣赏《两只蚂蚁吹牛皮》。
让我们一起吟诗颂园，憧憬祖国的辉煌，请欣赏《我们的祖国真大》。
今天，这里是诗的天堂，就让XXX沁入我们的心海，请欣赏诗歌《看天》。
听着朗朗上口的诗歌，充满了对幸福生活的神往，难怪小朋友们为它所感动，请欣赏诗歌《幸福歌》。
在妈妈的眼里，我是最棒的，在老师的眼里，我是最棒的，相信自己永远最棒，请欣赏诗歌《你真棒》。
幼儿园古诗朗诵串词
幼儿园古诗朗诵串词古诗朗诵，是幼儿园古典文化传承的重要环节。
通过朗诵古诗，不仅可以培养幼儿的语言表达能力，还能让他们感受到中国古代文化的魅力。
为了使幼儿园的古诗朗诵更富有趣味性和互动性，可以采用古诗串词的形式进行表演，让幼儿们发挥想象力和创造力。
下面，我们一起来探讨一下幼儿园古诗朗诵串词的创作和运用。
一、唐诗串词在古诗串词中，唐诗是经典的选择。
唐诗以其儿童喜欢的韵味和鲜明的形象，深受小朋友们的喜爱。
比如，我们可以选取杜甫的《登高》、白居易的《赋得古原草送别》等诗句，将它们串成一个整体，让幼儿们一起朗诵。
他们可以分角色进行表演，表达出自己对诗意的理解和感受。
通过唐诗串词的形式，幼儿们可以在朗诵中感受到古代文化的艺术魅力。
二、宋词串词宋词是中国文化中的瑰宝，具有独特的韵味和抒情的特点。
在幼儿园的古诗朗诵中，可以选取几首宋词，将它们串起来，并配以简单的舞蹈动作或手势，让幼儿们在朗诵中感受到宋词的优美和情感。
比如，柳永的《雨霖铃》、苏轼的《水调歌头》等词句，都可以作为串词的素材。
通过舞蹈和手势的配合，可以增加幼儿们的参与感和表现力，使整个朗诵更加生动有趣。
三、古文串词除了古诗和宋词，我们还可以选择一些经典的古文作品进行串词演绎。
比如，选取元稹的《遣怀》和苏轼的《赤壁赋》等文句，让幼儿们在朗诵中感受古代文人的情怀和文化底蕴。
通过朗诵古文，可以培养幼儿们的语言能力和情感表达能力，开拓他们的思维，增加他们对传统文化的认同感。
四、绘画串词在幼儿园古诗朗诵串词中，我们还可以加入绘画元素，让幼儿们在朗诵的同时进行绘画。
比如，选取一首与自然景色相关的古诗，如王之涣的《登鹳雀楼》，让幼儿们想象自己站在高楼上，俯瞰大自然的美丽景色。
幼儿们可以用画笔将自己的想象画出来，与朗诵相结合，进行现场展示。
这样的串词形式，既满足了幼儿们的视觉需求，也培养了他们的想象力和创造力。
总之，幼儿园古诗朗诵串词是一种有趣且富有教育意义的活动。
幼儿园古诗朗诵主持词
幼儿园古诗朗诵主持词
亲爱的家长们，老师们，还有可爱的小朋友们，大家好！
欢迎大家参加我们幼儿园的古诗朗诵活动。
今天，我们将为大家呈现一场经典古诗的盛宴。
这些古诗蕴含着中华文化的博大精深，是中国人民智慧的结晶，也是我们传承的宝贵财富。
通过这次朗诵活动，我们希望能够激发孩子们对诗歌的兴趣，增强他们的语言表达能力，培养他们的审美情操。
让我们首先欣赏来自古代文人的佳作——《静夜思》：“床前明月光，疑是地上霜。
举头望明月，低头思故乡。
”这首诗通过简洁的语言描绘了一幅寂静而美丽的夜晚景色，给人们带来了思乡之情。
接下来是《咏鹅》：“白毛浮绿水，红掌拨清波。
明日红掌拨清波，今日红掌拨清波。
”这首诗以儿童和动物为主角，轻松愉快地描绘了咏鹅的情景，给人们带来了欢乐和想象的空间。
还有一首脍炙人口的《登鹳雀楼》：“白日依山尽，黄河入海流。
欲穷千里目，更上一层楼。
”这首诗通过描绘壮丽的自然景观，表达了诗人无穷的探索精神和向上的追求。
最后，我们呈现给大家的是《小曲：人月圆》。
“人有悲欢离合，月有阴晴圆缺。
”这首诗把人与月紧密联系在一起，通过对比来表达了人生百态和月的阴晴圆缺的主题，给人们以启迪和思索。
通过这些古诗朗诵，孩子们不仅能够领略到中华文化的博大精深，还能够提高自己的表达能力和审美素养。
希望这次活动能够给大家留下美好的回忆！谢谢大家！。
幼儿园老师《初心》诗朗诵串词
幼儿园老师《初心》诗朗诵串词
主持人A：声情并茂的朗诵，带给人们无限的遐想。
主持人B：抑扬顿挫的朗诵，激励人们满心的遐思。
主持人A：中国独有的汉字，不同风格的朗读，会让人有不同的心绪，念出的每一个字，都带着诵读者特有的感情，让听者触碰到那轻轻的心跳，与你融为一体。
主持人B：满园的琅琅书声，不知经过多少年华。
从昔日那杏坛下挽簪盘发的弟子，到今天朝气蓬勃的同学们，一直萦绕在我们的耳际。
主持人A：或是摇头晃脑，
主持人B：或是浅吟轻唱，
主持人A：感情的色彩变化会拨动我们心田中的思弦。
主持人B：语气缓急的微妙会掀起我们脑海中的涟漪。
主持人A：朗诵，是一种优美的艺术，
主持人B：倾听，是一种幸福的享受，
主持人A：朗诵会让我们尽情倾吐自己心中积蓄已久的感动，让每一个字符都流露出自己的心境。
主持人B：朗诵会让我们宁静欣赏他人蕴涵深刻的激情，让自己在其中沉醉。
主持人AB：下面有请幼儿园老师们给我们带来诗朗诵——《初心》！有请！。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
幼儿园教师诗朗诵比赛串词
老师，您的无私奉献我们看在眼里，您的不求回报我们记在心里，您用毕生的青春和热血为我们筑起了一道信念的长城!下面小编整理了幼儿园教师诗朗诵串词，供你阅读参考。
幼儿园教师诗朗诵串词篇1
平凡的人，平凡的手，
架起一座知识的桥梁。
走过冬的严寒，
走过夏的酷暑
培养出莘莘学子
一只粉笔
指点知识王国的迷津
一块黑板，
记下比海还深的真情
一个讲台，
映照着园丁浇灌鲜花的艰辛
三尺教鞭
挥向通往理想境界的途径
我们是繁星
您是月亮
把优美动听的故事“讲给”我们听
让我们能进入美好的梦境
清晨的阳光是您那灿烂的微笑
不管我们失败还是胜利
不管我们后退还是前进
您，都会用微笑鼓励我们再接再厉老师
慈祥的母亲
老师
千万颗童心的梦想
老师
祖国赋予您特殊的使命
让您把一棵幼小的禾苗
培养成祖国的栋梁
老师
我要您那慈祥的面容永不变老
老师
我要您那明亮的眼睛永远不黯淡
老师
我要您那乌黑的头发永不变白
老师
我要您那疲劳的双手变的轻松
老师
我要为您歌唱，为您祝福
老师
您是我最敬佩的人!
幼儿园教师诗朗诵串词篇2
金风送欢笑，丹桂花香飘。
老师的节日，今天又来到。
老师为我们的成长，
不知付出了多少辛劳。
老师对我们的抚爱，
我们永远不会忘记。
老师，您好!
人们把老师比作红烛，
照亮别人而把自己燃烧。
人们把老师比作园丁，
培育桃李开遍天涯海角。
教师是太阳底下崇高的事业。
老师给了我们理想的阳光和智慧的阳光。
老师引导我们走上洒满阳光的人生之路。
老师期望我们成为新世纪的太阳。
老师的话儿像春雨滋润我的心。
老师用知识的雨露浇灌我们成长。
温柔的春雨，就是老师对我们的抚爱。
老师的言传身教，像春雨润物细无声。
老师甘当绿叶，把我们当红花托起。
老师是一片绿叶，乐于默默奉献。
绿叶的绿色象征着老师青春常在。
当我们像鲜花盛开时，
永远忘不了绿叶的恩情。
老师像大树，
头顶蓝天，脚踩大地，
默默地为社会造福。
老师是大树，
为世界带来一片春色。
老师播撒希望的种子，
把我们培育成一片树林。
小树长成栋梁材，
不忘园丁培育恩。
是啊，
老师的热情像太阳，
老师的教诲像春雨，
老师的风格像绿叶，
老师的事业像大树，
我们的老师就是好。
幼儿园教师诗朗诵串词篇3
这里是五彩的乐园，这里是苗壮的土地
这里是妈妈的希望，这里是娃娃的摇篮。
在这里谁拥有大禹的志向、尧舜的心
在这里谁拥有万能的智慧、慈母的爱
告诉我，你那一抹清泪为谁流淌
告诉我，你那花一样的笑脸为谁绽放
是你，是我，是他，是我们光荣的幼儿教师用闪烁着智慧的灵光，用太阳般光亮的音容
为小苗抽芽，为绿叶撑伞
为花儿开放，为鸟儿飞翔
是你，是我，是他，是我们
是我们光荣的幼儿教师
在这里，在这里放飞着爱的梦。
幼儿园教师诗朗诵串词篇4
小托班段幼儿诗歌朗诵比赛串词
合：尊敬的各位老师，各位小朋友，大家早上好!
甲：伴随着冬日温暖的阳光，我们迎来了上塘镇童真幼儿园第八届“小故事，大
智慧”，小托班幼儿诗歌朗诵比赛。
乙：今天，我们相聚在这里，享受诗歌带给我们的欢乐!享受这段美好时光。
甲：今天，我们相聚在这里，一起走进诗情画意之中。
乙：今天，我们相聚在这里，敞开你的心扉，释放你的激情。
甲：今天，我们相聚在这里，这里将成为诗歌的海洋，让快乐响彻云霄。
合：上塘镇童真幼儿园第八届“小故事，大智慧”，小托班幼儿诗歌朗诵比赛现
在开始。
1、男：环游世界是我的梦想B、你呢A、我也是B、有请托班廖佩辰小朋友带来的诗歌《一起去旅行》，大家掌声欢迎。
2、女：一根手指头啊，变成毛毛虫，两根手指头啊，变成小白兔，有请小一班孙书嘉小朋友带来的诗歌《五指歌》，大家掌声有请。
3、男：你唱我唱大家唱，有请小三班的陈小宇小朋友带来的诗歌《唱歌》。
大家掌声有请。
4、太阳出来月亮睡着了，月亮醒来太阳睡着了，有请托班徐梓健小朋友带来的诗歌《太阳和月亮》大家掌声有请。
5、爸爸妈妈爱我，我爱爸爸妈妈。
请欣赏托班潘芊偌小朋友带来的诗歌《我们都是乖孩子》大家掌声有请。
6、幼儿园里朋友多，做做游戏唱唱歌，请欣赏小一班施嘉嘉小朋友带来的诗歌《唱歌》大家掌声有请。
7、天空是小鸟的家，大海是鱼的家，风的家在哪里的，有请小二班施佩优小朋友带来的诗歌《风的家》大家掌声有请。
8、谁的尾巴像朵花，谁的尾巴像火把，你们知道吗?请欣赏小一班叶露平、叶露雅小朋友带来的诗歌《小尾巴》，大家掌声有请。
9、我开心嘻嘻笑，我快乐哈哈笑，有请小二班陈诺小朋友带来的诗歌《小熊小熊笑起来》，大家掌声有请。
10、雪白一群鹅,湖里来游过,嘴家门前过,肚家门前落，你们知道这是什么谜底吗，请欣赏小一班林嘉蕾小朋友带来的诗歌《包饺子》大家掌声有请。
11、小手小手拍拍，我的小手最能干。
有请小三班金晨茜小朋友带来的诗歌《娃娃的手》大家掌声有请。
12、在动物里，你们知道什么动物的尾巴小小的吗，想知道的话请欣赏小三班郑若娴小朋友带来的诗歌《小尾巴》，大家掌声欢迎。
13、你拍一，我拍一，一个小孩坐飞机。
请欣赏托班胡子谦小朋友带来的诗歌《手
指摇》大家掌声欢迎。
14、在家我是妈妈心中的好宝宝，在幼儿园我是老师心中的好宝宝，有请小一班黄怡心小朋友带来的诗歌《好宝宝》。
大家掌声有请。