人教版初二生物上册：第5单元第2章《动物的运动和行为》教案

新泰实验中学2011-2012学年初二生物上学期第五单元第二章学案

第五单元第二章动物的运动和行为

第一节「动物的运动

教师寄语：生命在于运动！

重点难点：了解动物各种运动方式，知道动物所进行的一系列有利于生存和繁衍的活动，都是动物行为。重点是理解动物的运动系统是由骨、关节和肌肉组成。然后通过做屈

肘、伸肘动作，体会肱二头肌和肱三头肌的活动状态，理解骨、关节和肌肉的协调配

合，并与机械杠杆活动原理进行类比，充分理解在运动中，

骨起杠杆作用，关节起支点作用，骨骼肌起动力作用。难点是运动的完成除骨、关节

和肌肉的协调配合，还依赖于其他系统的控制、调节或配合。

学习目标：

知识目标：1.认识动物的运动依赖于一定的结构，。

2. 能举例说明运动对动物生存的意义。

能力目标：通过对运动系统组成的观察与学习，使学生能与生产实践相联系。认同动物

结构与功能相统一的观点，确立辩证统一看问题思维观点。

情感目标：形成积极参加体育锻炼的观点和养成体育锻炼的习惯。

学习过程：

一、课前预习：

1、动物所进行的一系列有利于它们-----和-----的活动，都是动物的行为。

2、运动系统有什么组成？

3、屈肘和伸肘分别是由哪些肌肉的收缩和舒张引起的？

二、导入新课

在非洲草原上，一头母狮正在悄悄地潜近斑马群，这时，斑马会群起反击吗？孔雀开屏、仙鹤起舞、大雁南飞、蜜蜂采蜜等都是动物的行为，动物的行为常常表现为各种各样的动作。动物的运动依赖于一定的身体结构。

三、合作探究

（一）运动系统的组成：

1、由已学动物的一些运动方式，想到动物是怎样完成这些动作的呢？由自己做屈肘伸肘动作，从而猜想运动系统的组成；

2、观察教材29页家兔的骨骼和关节模式图，并结合实物说出关节的组成？体会骨、关节、肌肉在运动中的作用。

3、取哺乳动物的前肢或后肢观察肌肉、关节、骨三者位置关系，思考骨骼肌在骨上的分 布有什么特点？

（二）骨、关节与肌肉的协调配合：

1、阅读课本P30第一、二段及图 V-16、V-17, 了解肌肉结构及其特性。

2、每个学生做屈肘伸肘动作，体会运动的产生过程，同时用另一只手触摸肱二头肌和肱 三头肌，感受二者的变化。这说明了什么？

3、亲身体验：快速做下蹲运动，在运动中感受呼吸加快，心跳加速等身体的变化，这说 明了什么问题？

四、拓展创新

1、你能用一句话概括骨、关节和肌肉在运动中的作用吗

2、 某人因脑部外伤，结果出现了下肢瘫痪，下肢并没有受任何损伤。这是怎么回事?

3、 某人直臂提取一桶水时，肱二头肌和肱三头肌的状态是收缩还是舒张？

五、网络构建 [来源:]

4、下列各项中正确的是（ A 、骨骼肌的组成包括中间的肌腱和两端的肌腹两部分 8骨的运动要靠骨骼肌的牵拉

G 动物的运动只靠运动系统和神经系统的控制和调节来完成

六、达标测试 一、选择题

1、 哺乳动物的运动系统是由（ A 、骨和肌肉 B 、骨骼和肌肉

2、 某人右上肢瘫痪，是由于（ A 、肩关节、肘关节不够灵活 B

G 肌肉内的血管受损

D

3、 你的屈肘动作的产生是由于（ A 、肱二头肌收缩，肱三头肌舒张

G 肱二头肌收缩，肱三头肌收缩 ）组成。

C 、关节和肌肉

D 、骨和关节 ）。

、肱二头肌和肱三头肌受到损伤 、支配右上肢的神经受损 ）的结果。

B 、肱二头肌舒张，肱三头肌收缩 D 、肱二头肌舒张，肱三头肌舒张

以所有动物的体内都有骨骼

5、人的上臂以肩关节为枢纽，可做伸屈、旋转、环转等各种动作。这说明关节在运动

中起什么作用？( )

A、动力作用

B、杠杆作用

C、支点作用

D、调节作用

6、下列关节中，灵活性最大的是( )。

A、踝关节 B 、肘关节C 、肩关节 D 、膝关节

7、当下肢的伸肌群和屈肌群交替舒缩时，身体姿势不可能是()。

A.跑

B.跳

C.行走

D.立正

二. 非选择题

1. 某人下肢肌肉萎缩，但这些肌肉并没有受过外伤，造成肌肉萎缩的原因可能

2、下图是人体的关节模式图，请据图回答下列问题:

(1) 脱臼是许多人都曾有过的经历，脱臼是指[ ]从[ ]中脱落出来的现

象。当我们做运动时，关节腔中的液体能减少两骨之间的摩擦，关节软骨可缓冲两骨之间的

撞击力。把两块骨牢固地联系在一起的是[] 。

(2) 骨的运动要靠的牵拉；当受到神经传来的刺激时，就会牵动七

活动，于是躯体就会产生运动。

3. 小明喜欢用哑铃锻炼上肢。请据下图分析回答问题。

(1) 图A 表小动作，图B 表小动作。

(2) ①表示,在图A 中处于状态;②表示则同时处于状态；图B中①和②的状态分别是和。

(3) 刘春红是奥运会举重冠军，当她抓起杠铃时，她上臂的肌肉中，处于收缩状态是

[ ]，处于舒张状态的是[ ]，当她将杠铃成功举过头顶稳定的那一刻 ,

处于收缩状态是[ ],处于舒张状态的是[ ].

(4) 当你双手自然下垂时，感觉到比较轻松，是因为①②均处于状态.

（5）以上实例说明任何动作都反映出各种肌群之间的关系.

七、学习感悟

参考答案:

三、合作探究

（一）1、运动是由运动系统来完成的；运动系统是由关节、骨和骨骼肌组成的。

2、关节由关节头、关节窝、关节囊、关节腔等组成。关节是运动的支点；骨是运动的杠杆；骨骼肌是运动的动力。

3、肌肉的两端附着在不同的骨上，骨骼肌至少要跨过一个关节，连接在两块骨上。

（二）1、①骨骼肌由肌腹和肌腱两部分组成，肌腱绕过关节连在不同骨上。

②骨骼肌有受刺激产生收缩的特性。骨骼肌受神经传来的刺激时，就会牵引骨绕关节活动，于是躯体产生运动。

2、屈肘时肱二头肌收缩，肱三头肌舒张，伸肘时正好相反，说明肌肉间的相互配合才能完成运动。

3、各类动物的运动都是在神经系统的调节和控制下完成的。除受神经系统的调节外，还需要消化系统、呼吸系统、循环系统等的参与配合。这就体现了生物体的整体性和统一性。

四、拓展创新

1、教师与学生：肌肉接受神经传来的兴奋，收缩，牵引所附着的骨绕着关节产生运动。

2、骨骼肌具有收缩的特性。但骨骼肌必须接受由神经传来的兴奋，才能收缩，进而牵

引所附着的骨围绕关节运动。某人脑部外伤，可能是伤害了运动中枢，致使兴奋不能传至下

肢，骨骼肌不能收缩。若长期不运动则肌纤维萎缩、瘫痪。

3、肱二头肌和肱三头肌交替收缩和舒张，可引起肘关节的屈伸。当人直臂提水时，处

于单纯伸肘状态，但同时，还需用力才能将重物提起，所以，这时肱二头肌和肱三头肌必须

同时收缩才能完成直臂提水这一动作。

六、达标测试

一、1、B 2 、D 3 、A 4 、B 5 、C 6

二、1、支配下肢的神经受损

2、（1）［ 1 ］关节头［4 ］关节窝

3、1）屈肘伸肘（2）肱二头肌

头肌［②］肱三头肌［②］肱三头肌［2 ］关节囊

收缩肱三头肌

［①］肱二头肌

（2）骨骼肌骨骼肌骨关节

舒张舒张收缩（3）［①］肱二

（4）舒张（5）协作