电子商务管理信息系统课程设计
电子商务专业课程设计_图文
一．【专业名称】电子商务二．【招生对象】高中生三．【学制】三年或“2+1”模式四．【培养目标】培养掌握电子商务应用必需的专业知识，在电子商务企业、各行业中小企业第一线从事电子商务微营销、电子商务客服、电子商务物流、电子商务运营等工作，具有良好职业道德、较强的专业技能和可持续发展的学习与适应能力的较高素质、较高技能人才。
五．【人才规格】1职业素质：●热爱祖国，具备基本道德观念，遵守法律法规；●爱岗敬业，忠于职守，认真负责，诚实守信；●具备吃苦耐劳、脚踏实地的精神；●具有安全生产和环境保护意识；●具有团队合作、协调人际关系的能力；●勤奋好学，具有对新知识、新技能的学习能力和创新能力；●具有通过不同途径获取信息的能力。
2 职业岗位能力和知识：1）就业初期岗位电子商务微营销：●掌握最新的电商发展动态、基本知识、理论●具有较强的计算机、智能手机应用能力●具有微销售与推广沟通能力●具有微销售支付与结算能力●具有微营销维护能力电子商务客服：●系统掌握电子商务方面的基本理论和基础知识●了解电子商务发展的动向●具有较强的计算机应用能力●具有销售与推广沟通能力●具有订单履行能力●具有网络支付与结算能力●具有客户服务与管理能力电子商务物流：●系统掌握电子商务方面的基本理论和基础知识●了解电子商务发展的动向●具有物流配送能力●具有网络支付与结算能力●具有客户服务与管理能力网店运营：●系统掌握电子商务方面的基本理论和基础知识●了解电子商务发展的动向，●具有较强的专业素质和综合素质●系统地掌握市场营销知识●具有较强的网络营销能力●了解掌握电子商务平台的运作模式●了解商品知识和对产品的分析创新能力、2）职业目标岗位毕业生在掌握就业初期岗位的能力和知识的基础上，经过在企业三至五年的实际工作，可以从事电子商务客服管理、电子商务物流管理、电子商务运营管理等岗位工作。
电子商务客服管理：●熟悉客服的各项规章制度；●熟悉客服客服过程的组织与管理，的绩效管理进行有效管理；●能通过客服数据对客服工作进行评价、分析，能对市场反馈进行提炼并提出改进意见；对市场走向进行预判；●能够对客服日常生产活动进行了解、调节和控制，对可能发生的问题采取预防性措施和出现事故后的善后处理，以保证整个生产活动尽可能按计划协调进行。
管理信息系统课程设计-数据库管理系统
辽宁工业大学管理信息系统设计课程设计报告（论文）题目：数据库系统基础课程设计仓库管理系统院（系）：软件学院专业班级：软件工程113班学号： 111301060学生姓名：安凯辰指导教师：王彦华教师职称：讲师起止时间： 2012.5.28--2012.6.8课程设计（论文）任务及评语目录第一章系统分析 (1)1. 1 系统需求 (1)1. 2 系统设计原则 (1)1. 3 系统可行性分析 (1)1.4 数据字典 (1)1. 5 系统流程图 (2)1.6 业务流程图 (3)1.7 实体与实体间E-R模型（CDM图） (3)1.8 PDM图 (4)第二章系统设计 (5)2. 1 概念设计 (5)2. 2 逻辑设计 (5)第三章系统实施 (7)3.1 数据库表格设计代码 (7)3.2 存储过程及触发器设计代码 (11)3.3 与数据库连接代码 (15)3.4 出库单明细代码 (15)3.5 借条信息查询代码 (16)第四章系统总结 (18)参考文献 (19)第一章系统分析1. 1 系统需求软件环境：用户端：windows vispaSP1,windowsXP服务器端：windows2000及以上操作系统编程语言：sql数据库：sql2005硬件环境：有高性能的电子计算机、大容量的存贮装置，个人电脑（终端）以及联结起来的网线等，组成信息资源共享的计算机网络1. 2 系统设计原则1) 系统运行安全可靠，稳定性好；2) 系统的可管理性和可维护性好；3) 系统输入界面友好，操作简便易行，尽量减少用户的输入工作量；4）允许多种数据输入方式，能实现多种查询，允许进行模糊查询；5）数据具有规范性，整体性，方便数据之间的比较分析。
1. 3 系统可行性分析技术可行性：系统要求在windows2000以上环境运行，后台数据库采用ＳＱＬ，使用ＳＱＬ编程，采用ADO方式连接数据库，程序将部分需要经常调用的数据存入内存，可提高程序运行速度．经济可行性：在经济上，用此系统加强了信息管理效率，为管理人员提供了较高的效率，可节省人力资源的开支。
《电子商务》课程-教案(完整版)
检索
础
识
室
的使用、
[2]了解搜 [2]搜索引
[2]元搜
索引擎分 擎基础知
索引擎与
类及原理 识
其他搜索
[3]了解搜 [3]网络常
引擎对比
索引擎应 用信息搜
分析
用
索
[3]调研
重庆的中
小企业电
子商务并
撰写报告
项目 6： [1]了解网 [1]网上支 演示+操作 电子商务 [1]网上 4
网上支付 上支付概 付概述
用
网上旅游 育[3]网络
[2]网络
[3]了解网 招聘与求
资源分布
上教育 职[4]网络
状况调研
[4]了解网 婚恋与交
[3]电子
络招聘与
友
商务就业
求职
岗位分析
[5]了解电
调查
子政务
项目 5： [1]了解网 [1]网络信 演示+操作 电子商务 [1]垂直 4
网络信息 络信息基 息基本知
实训
基础实训 搜索引擎
安全应用
念
务软件应
室
险的识别
[2]了解电 用基础
[2]能用
子商务安 [2]对能对
基本的软
全的策略 电子商务
件对电子
进行防范
商务安全
进行防范
项目 9： [1]了解网 [1]网上店 演示+操作 电子商务 [1]开通 4
电子商务 上开店的 铺基础知
实训
基础实训 一个 C 店
网店应用 背景选择
识
室
[2]在线
[4]个人
微信公众
号的注册
[5]二维
码的生成
[6]二维
电子商务系统分析与设计课程设计报告
电子商务系统分析与设计课程设计报告正美购物家电在线销售系统规划一、项目背景1.1 系统开发背景随着互联网的迅速发展，电子商务已成为传统流通领域的重要组成部分。
互联网的跨地域性和可交互性使其在与传统媒体和贸易行业的竞争中具不可抗拒的优势。
因此，正美购物决定建立利用互联网开拓销售渠道，协助经销商打开货源的信息门户，提高企业的销售水平和竞争力。
1.3 企业未来核心业务描述及盈利模式分析正美购物以小家电产品为核心产品，涵盖了厨房、浴室、居室清洁、取暖类、小视听类等多种系列。
为了实现盈利，正美购物将通过销售产品和提供售后服务来获取利润。
1.4 竞争对手分析在竞争激烈的市场中，正美购物的主要竞争对手是其他家电销售商。
为了在竞争中脱颖而出，正美购物将提供高质量的产品和优质的售后服务，以吸引更多的客户。
1.5 目标系统定位与目标客户分析正美购物的目标客户是那些需要购买小家电产品的消费者。
正美购物将通过建立一个用户友好的电子商城，为客户提供方便快捷的购物体验。
二、系统分析2.1 系统需求分析正美购物的电子商城需要具备以下功能：用户注册和登录产品分类和搜索下单和支付订单管理售后服务2.2 系统用例模型正美购物的系统用例模型包括以下用例：用户注册和登录浏览产品搜索产品下单和支付取消订单申请退款售后服务三、系统设计3.1 功能模块设计正美购物的电子商城将包括以下功能模块：用户管理模块产品管理模块订单管理模块支付管理模块售后服务管理模块3.2 系统开发环境正美购物的电子商城将使用Java语言和MySQL数据库进行开发。
前端使用HTML、CSS和JavaScript技术。
3.3 数据库及数据表的设计正美购物的数据库将包括以下数据表：用户表产品表订单表支付表售后服务表3.4 各模块代码设计正美购物的电子商城将使用MVC架构进行开发，确保代码的可维护性和扩展性。
附：小组分工A负责系统需求分析和功能模块设计B负责系统用例模型和数据库设计C负责系统开发环境和各模块代码设计正美购物是一家综合性零售企业，主要经营小家电商品。
电子商务系统分析及电子商务系统分析与设计报告范文
电子商务系统分析及电子商务系统分析与设计报告范文指导老师：某某某组员：某某某某某某某某某某某完成日期：2022.11.29前言信息化是当今世界发展的大趋势，是推动经济社会发展和变革的重要力量。
随着信息化时代的到来，信息传播发生了深刻的变革，人们的工作方式、生活方式乃至思维方式都发生了前所未有的改变，各行各业都在顺应这一时代变革加强信息化建设。
谁能在信息化变革时期先人一步，就能获得先机，抢占鳌头。
传统的销售方式是商家把商品放在店铺里供顾客挑选，店铺的规模、位置等客观因素影响着商店的客流量，并且商品的存放与销售需要人力进行管理，雇员的工资、店面的租金等又增加了成本，顾客也不能迅速找到所需要的商品，而开一个网上商店只需要一个可以存放商品的仓库，比租一个店面能节省很多，也不需要太多的人力来管理，不会因为商店的面积影响客流量，客户足不出户就能买东西，并且很容易就能找到所需要的商品。
近年来，随着Internet的迅速崛起，互联网已日益成为收集提供信息的最佳渠道并逐步进入传统的流通领域。
于是电子商务开始流行起来，越来越多的商家在网上建起在线商店，向消费者展示出一种新颖的购物理念。
网上购物系统作为B2B，B2C（BuinetoCutomer，即企业对消费者），C2C（CutomertoCutomer，即消费者对消费者)电子商务的前端商务平台，B2C的网上购物系统。
网上购物是一种具有交互功能的商业信息系统，它向用户提供静态和动态两类信息资源。
所谓静态信息是指那些比经常变动或更新的资源，如公司简介、管理规范和公司制度等等；动态信息是指随时变化的信息。
可行性研究建设Web平台系统的必要性取决于需求的迫切性和实现的可能性。
可行性并不等于可能性，它还包括必要性，如果领导或管理人员对信息的需求并不迫切或各方面的条件不具备，就是不具备可行性。
可行性研究是系统开发阶段的第二项活动。
它是对系统进行全面、概要的分析。
在本阶段可以从技术、经济和营运三个方面对电子购物商城系统的可行性进行分析研究，从而为确定项目开发决策提供科学依据。
电子商务网站设计课程设计
电子商务网站设计课程设计一、课程目标知识目标：1. 让学生掌握电子商务网站设计的基本概念、原理和流程。
2. 让学生了解电子商务网站的设计规范、用户体验和界面设计要素。
3. 使学生了解电子商务网站的安全性和支付系统。
技能目标：1. 培养学生运用HTML、CSS、JavaScript等网页设计技术进行电子商务网站开发的能力。
2. 培养学生运用网络分析工具进行网站流量、用户行为分析的能力。
3. 培养学生具备团队协作、沟通表达、问题解决等综合实践能力。
情感态度价值观目标：1. 培养学生对电子商务网站设计的兴趣和热情，激发创新意识。
2. 培养学生关注电子商务行业发展，了解互联网商业模式的多样性。
3. 培养学生具备网络安全意识，认识到诚信经营的重要性。
课程性质：本课程为实践性较强的课程，注重理论联系实际，以项目驱动的方式进行教学。
学生特点：1. 学生具备一定的计算机操作能力和网络知识。
2. 学生对电子商务感兴趣，具备一定的自学能力和创新意识。
3. 学生具有较强的动手实践欲望，喜欢尝试新事物。
教学要求：1. 教师应结合实际案例进行教学，提高课程的趣味性和实用性。
2. 教师应注重培养学生的动手实践能力，强化团队合作和沟通能力的培养。
3. 教师应关注行业发展动态，及时更新课程内容，确保学生所学知识的前沿性。
二、教学内容1. 电子商务网站设计概述- 网站设计的基本概念与分类- 电子商务网站的特点与发展趋势- 电子商务网站设计的基本原则2. 网站设计技术与工具- HTML、CSS、JavaScript基础- 网页设计工具（如Dreamweaver、Visual Studio Code等）- 网络分析工具（如Google Analytics、百度统计等）3. 网站界面设计- 界面设计原则与规范- 用户界面设计要素（如色彩、布局、导航等）- 用户体验设计方法4. 电子商务网站架构与开发- 网站架构设计（如前端、后端、数据库等）- 网站开发流程与项目管理- 常用开发框架与技术选型5. 网站安全与支付系统- 网站安全基础知识- 常见网络安全威胁与防范措施- 支付系统原理与接入方式6. 实践项目与案例分析- 实践项目设计与实施- 常见电子商务网站案例分析- 团队协作与沟通能力培养教学内容安排与进度：1. 第1-2周：电子商务网站设计概述2. 第3-4周：网站设计技术与工具3. 第5-6周：网站界面设计4. 第7-8周：电子商务网站架构与开发5. 第9-10周：网站安全与支付系统6. 第11-12周：实践项目与案例分析教学内容与教材关联：本教学内容与教材紧密关联，涵盖教材中关于电子商务网站设计的相关章节，通过系统性地组织教学内容，确保学生掌握电子商务网站设计的基本知识和技能。
电子商务asp课程设计
电子商务asp课程设计一、课程目标知识目标：1. 让学生理解电子商务的基本概念，掌握ASP技术的基本原理和应用方法。
2. 帮助学生掌握电子商务网站的开发流程，包括需求分析、系统设计、编码实现和测试。
3. 使学生了解电子商务网站的安全性和支付方式，提高其运用ASP技术解决实际问题的能力。
技能目标：1. 培养学生运用ASP技术开发电子商务网站的基本技能，包括HTML、CSS、JavaScript等前端技术。
2. 提高学生运用数据库技术进行电子商务网站后台管理的实践能力。
3. 培养学生团队协作、沟通表达、分析问题和解决问题的能力。
情感态度价值观目标：1. 培养学生对电子商务行业的兴趣和热情，激发其学习动力。
2. 培养学生严谨、务实的学习态度，养成自主学习和探究学习的良好习惯。
3. 引导学生关注电子商务行业的发展，树立正确的网络安全意识和社会责任感。
课程性质：本课程为实践性较强的课程，结合理论教学和实际操作，旨在培养学生的电子商务网站开发能力。
学生特点：学生具备一定的计算机基础和网络知识，对电子商务有一定的了解，具备一定的自学能力和团队协作精神。
教学要求：教师应注重理论与实践相结合，以项目驱动教学，关注学生的个体差异，提供个性化的指导，确保学生能够达到课程目标。
在教学过程中，注重分解课程目标为具体的学习成果，以便进行有效的教学设计和评估。
二、教学内容1. 电子商务概述- 了解电子商务的发展历程、分类和特点。
- 掌握电子商务的基本框架和商业模式。
2. ASP技术基础- 学习ASP的基本概念、运行环境和编程语法。
- 掌握ASP与数据库的连接方法，以及常用数据库操作。
3. 电子商务网站设计与开发- 熟悉电子商务网站的界面设计、功能模块划分和数据库设计。
- 学习HTML、CSS、JavaScript等前端技术，实现网站页面布局和交互效果。
4. 电子商务网站后台管理- 掌握后台管理系统的功能需求，实现用户管理、商品管理、订单管理等功能。
电子商务网站课程设计
电子商务网站课程设计一、课程目标知识目标：1. 让学生了解电子商务网站的基本概念、功能与结构，掌握网站设计的基本原则和流程。
2. 使学生掌握电子商务网站界面设计、购物车、订单处理等关键环节的相关知识。
3. 帮助学生了解电子商务网站的安全性问题，以及常见的防护措施。
技能目标：1. 培养学生运用HTML、CSS、JavaScript等编程语言进行简单电子商务网站开发的能力。
2. 培养学生运用网络分析工具对电子商务网站进行性能优化的能力。
3. 培养学生具备一定的电子商务网站项目管理和团队协作能力。
情感态度价值观目标：1. 培养学生对电子商务网站设计的兴趣和热情，激发学生的创新意识和探索精神。
2. 培养学生关注电子商务网站在社会生活中的应用，认识到所学知识的社会价值。
3. 培养学生具备良好的网络道德素养，尊重知识产权，遵循法律法规。
分析课程性质、学生特点和教学要求，本课程旨在通过理论与实践相结合的教学方式，使学生掌握电子商务网站设计与开发的基本知识，具备实际操作能力，并在实践中培养团队协作、创新精神和网络道德素养。
课程目标具体、可衡量，以便学生和教师在教学过程中能够明确课程预期成果，并为后续的教学设计和评估提供依据。
二、教学内容1. 电子商务网站概述- 网站基本概念、功能与结构- 电子商务网站分类与发展趋势2. 网站设计原则与流程- 设计原则：用户体验、界面友好、功能完善等- 设计流程：需求分析、网站规划、界面设计、编程实现、测试与维护3. 网站界面设计- 界面设计原则：简洁明了、易于导航、风格统一等- 界面设计工具与技术：Photoshop、Illustrator、HTML、CSS等4. 网站功能模块开发- 购物车、订单处理、用户管理、支付系统等- 编程语言：HTML、CSS、JavaScript、PHP、MySQL等5. 网站安全与性能优化- 常见网站安全问题及防护措施- 网络分析工具：如Google Analytics，进行性能优化6. 项目管理与团队协作- 项目管理方法与工具：如甘特图、Trello等- 团队协作沟通技巧与策略7. 电子商务案例分析- 成功电子商务网站案例分析- 总结经验，启发创新思维教学内容根据课程目标制定，涵盖电子商务网站设计与开发的主要环节，注重科学性和系统性。
电子商务专业课程设计
电子商务专业课程设计一、教学目标本课程旨在通过学习电子商务的基本概念、原理和应用，使学生掌握电子商务的基本知识和技能，能够运用电子商务的基本原理分析和解决实际问题，培养学生的电子商务应用能力和创新意识。
具体的教学目标包括：1.知识目标：了解电子商务的基本概念、特点和分类；掌握电子商务的基本原理和运作模式；了解电子商务的法律、安全和伦理问题。
2.技能目标：能够运用电子商务的基本原理和工具分析电子商务案例，解决实际问题；具备电子商务的建设和维护能力；具备电子商务营销的基本技能。
3.情感态度价值观目标：培养学生对电子商务的兴趣和热情，认识电子商务在现代社会中的重要性和局限性；培养学生的创新意识和团队协作精神，提高学生的综合素质。
二、教学内容本课程的教学内容主要包括电子商务的基本概念、原理和应用。
具体内容包括：1.电子商务的基本概念：电子商务的定义、特点和分类。
2.电子商务的运作模式：B2B、B2C、C2C等电子商务模式的原理和应用。
3.电子商务的基本原理：电子商务的流程、电子商务系统的架构和功能。
4.电子商务的法律、安全和伦理问题：电子商务法律法规、网络安全、电子商务伦理。
5.电子商务的应用：电子商务建设、电子商务营销、移动电子商务等。
三、教学方法为了提高教学效果和学生的参与度，本课程将采用多种教学方法，包括：1.讲授法：通过教师的讲解，使学生了解和掌握电子商务的基本概念、原理和应用。
2.案例分析法：通过分析电子商务的实际案例，使学生更好地理解和应用电子商务的知识。
3.实验法：通过实验操作，使学生掌握电子商务的建设和维护技能。
4.小组讨论法：通过小组讨论，培养学生的团队协作能力和创新意识。
四、教学资源为了支持本课程的教学，我们将准备以下教学资源：1.教材：选用权威、实用的电子商务教材，作为学生学习的主要参考资料。
2.参考书：提供相关的电子商务参考书籍，丰富学生的知识体系。
3.多媒体资料：制作精美的教学PPT，提供生动的电子商务视频资料，增强学生的学习兴趣。
电子商务网站课程设计
电子商务网站课程设计在当今数字化的时代，电子商务已经成为商业领域中不可或缺的一部分。
电子商务网站作为电子商务的重要载体，其设计的优劣直接影响着用户体验和企业的商业效益。
因此，电子商务网站课程设计对于培养具备相关专业知识和技能的人才具有重要意义。
一、课程目标电子商务网站课程设计的首要目标是让学生掌握电子商务网站的规划、设计、开发和维护的全过程。
通过实际的项目实践，学生能够熟练运用所学的知识和技术，设计出功能完善、用户体验良好、具有商业价值的电子商务网站。
具体来说，课程目标包括以下几个方面：1、让学生了解电子商务网站的基本架构和工作原理，包括前端页面展示、后台数据库管理、支付系统集成等。
2、培养学生的系统分析和设计能力，能够根据用户需求和业务流程，制定合理的网站架构和功能模块。
3、提高学生的编程技能，熟练掌握至少一种主流的编程语言和开发框架，如 PHP、Python ＋ Django 等，实现网站的开发。
4、培养学生的团队协作能力，通过小组合作的方式完成课程设计项目，学会沟通、协调和分工合作。
5、增强学生的创新意识和解决实际问题的能力，能够在设计过程中提出新颖的想法和解决方案，应对各种技术和业务挑战。
二、课程内容1、电子商务网站概述介绍电子商务的发展历程和现状，分析电子商务网站的类型和特点。
讲解电子商务网站的基本架构和组成部分，包括前端界面、后台管理系统、数据库、支付系统等。
2、需求分析与规划学习如何进行用户需求调研，收集和整理用户的需求和期望。
掌握业务流程分析的方法，绘制业务流程图，明确网站的功能和流程。
制定网站的项目计划和时间表，包括需求分析、设计、开发、测试和上线等阶段。
3、网站设计学习网站的界面设计原则和方法，包括布局、色彩、字体、图标等的设计。
设计网站的导航结构和页面流程，确保用户能够方便快捷地找到所需信息。
绘制网站的原型图，包括首页、商品列表页、商品详情页、购物车页、结算页等。
4、数据库设计掌握数据库设计的基本原理和方法，包括数据表的结构设计、字段类型选择、索引建立等。
电子商务综合课程设计报告
目录摘要 (2)第1章绪论 (2)第2章系统分析 (4)2.1 系统功能需求分析 (4)2.2.1 销售模块功能需求分析 (4)2.2.2 系统管理模块功能需求分析 (5)2.3 数据流程分析 (6)第3章系统设计 (7)3.1 总体结构设计 (7)3.2 模块功能设计 (8)3.2.1 销售模块 (8)3.2.2 系统管理模块 (9)3.3 数据库设计 (10)3.3.1 概念结构设计 (10)3.3.2 逻辑结构设计 (11)第4章系统实现 (12)4.1 系统公共类的实现 (12)4.1.1 数据库操作类的实现 (12)4.1.2 购物车类的实现 (13)4.2 销售模块的实现 (13)4.2.1 销售模块基本框架的实现 (13)4.2.2 销售模块特价商品功能的实现 (13)4.2.3 销售模块购物车功能的实现 (13)4.3 系统管理模块的实现 (14)4.3.1 系统登录功能的实现 (14)4.3.2 商品管理功能的实现 (14)4.3.3 会员管理功能的实现 (14)心得体会 (15)参考文献 (15)摘要随着Internet技术的飞速发展，人们的生活和Internet的关系越来越密切，如何通过Internet抓住商机成为摆在人们面前的一个重要话题。
电子商务代表着未来贸易方式的发展方向，其应用和推广将给社会和经济带来极大的效益。
因此一个能够实现在线购物功能的系统的开发就成了当务之急。
关键词：电子商务、在线购物、互联网、网站第1章绪论随着Internet技术的飞速发展，人们的生活和Internet的关系越来越密切。
如何通过Internet抓住商机成为摆在人们面前的一个重要话题，基于Internet的电子商务就是在此环境下诞生和发展起来的。
电子商务代表着未来贸易方式的发展方向，其应用和推广将给社会和经济带来极大的效益，电子商务将成为全球经济的最大增长点之一电子商务是指在互联网（Internet）、企业内部网（Intranet）和增值网（VAN，Value Added Network）上以电子交易方式进行交易活动和相关服务活动，是传统商业活动各环节的电子化、网络化。
电子商务系统设计与分析课程设计
课程设计报告课程名称：《电子商务系统分析与设计》课题名称：B2C购物系统课程设计专业班级：10—电子商务姓名：学号： 1 0 0 1 1 0 3 9指导教师：李玲玲目录目录 (I)前言 (1)第一章网上购物的发展 (1)1.2网上购物平台 (1)第二章系统分析 (1)2.1系统功能需求分析 (1)2.2功能需求分析 (2)第三章商务模型 (2)3.1西式快餐商务模型 (2)3.2电子商务环境下企业核心商务流程说明 (3)3.3未来客户服务 (3)3.4外部信息系统的接口 (4)3.5内部信息系统的整合 (4)第四章目标系统总体结构 (5)4.1系统层次之间的构成 (5)4.2内联网外联网 (5)4.3企业信息需求 (6)第五章应用系统方案 (6)5.1前台管理系统 (6)5.2后台管理系统 (6)第六章网络基础设施 (7)6.1网络基础设施 (7)第七章联机交易中的支付与认证 (8)7.1支付流程 (8)7.2西式快餐支付流程图 (8)第八章系统开销及投资 (9)8.1系统开销 (9)第九章实施方案 (9)9.1系统实施方案的主要任务 (9)第十章商务系统收益分析 (10)10.1收益分析 (10)第十一章课程设计总结 (10)参考文献 (11)前言伴随因特网的爆发式发展和网上消费群体的日益增长，传统零售业纷纷向网上进行扩展，网络零售商越来越关注以先进的网络技术来维护客户关系，实现互动式客户关系管理。
个性化和客户化由此日渐成为网络时代的焦点。
第一章网上购物的发展几年来，跟随着internet的迅速崛起，互联网已日益成为收集提供信息的最佳渠道并逐步进入传统的流通领域。
于是电子商务开始流行起来，越来越多多的商家在网上建起在线商店，向消费者展示一种新颖的购物概念1.2网上购物平台网上购物系统作为B2B，B2C（businiss to customer,即企业对消费者）C2C(customer to Customer,即消费者对消费者)电子商务的前端商务平台，在其商务活动过程中起着举足轻重的作用，网购系统是一种具有交互功能的商业信息系统。
【专业文档】电子商务课程设计指导书.doc
太原理工大学经济管理学院《电子商务》课程设计指导书基础教研室《电子商务》课程设计指导书一、课程设计的意义及目的1.课程设计的意义《电子商务》课程设计是市场营销、物流管理专业学生在学习和消化电子商务基本理论和技术基础上的重要的综合性实践环节。
本项课程设计的顺利完成，将有助于培养和提高学生的创业意识，增强学生运用所学理论发现、分析、解决电子商务领域实际问题的综合能力，为学生提高电子商务应用水平，迅速适应社会和企业需求奠定良好基础。
2.课程设计的目的本项课程设计拟达到以下目的：（1）进一步熟悉所学内容；（2）学习利用所学知识和技能处理实际问题；（3）利用设计过程学会比较深入地剖析实际问题的方法；（4）了解电子商务网络企业的特点；（5）了解电子商务网站规划和设计的基本内容；（6）培养和锻炼学生团队合作精神和阐述表达能力。
二、课程设计的内容及要求进行课程设计的学生，要求选择和电子商务相关的主题，围绕该主题建设自己的商务网站，要求网站的内容丰富，功能较为简单。
同时根据自己的作品写出开发说明书。
1.课程设计具体内容及要求设计要以自己熟悉的事物、事情等为反映要素，为它们设计一个网站，以实现对其宣传、告知等目的，即就是将电子商务网站的构思、想法以及借以形成的步骤清楚地表达出来的过程。
电子商务课程设计的步骤和内容一般包括以下部分：（1）进行需求分析；（2）功能分析；（3）页面布局设计；（4）编写程序；（5）调试程序；（6）撰写“课程设计报告”2.时间安排和要求课程设计总共安排两周时间。
时间进度由指导教师根据情况具体安排，一般建议课程设计内容、时间安排如表1：表1 课程设计内容、时间安排3.课程设计中涉及的理论知识及参考书籍本课程设计主要涉及电子商务网站设计、电子商务营销、电子商务交易、电子商务物流、网上支付、CA认证等方面的理论知识。
设计工具参照FrontPage、Dreamwea，语言HTML、XML、VBScript等，可以单独使用，也可以组合使用。
电子商务系统课程设计报告
电子商务系统课程设计报告一、引言本文档是针对电子商务系统课程设计的报告。
在本课程设计中，我们旨在设计一个完整的电子商务系统，包括系统需求分析、系统设计和系统实现。
二、系统需求分析在系统需求分析阶段，我们首先对电子商务系统的功能和性能需求进行了分析和定义。
具体需求包括：1.用户注册和登录：用户可以通过注册和登录功能创建账户，以便于使用系统的其他功能。
2.商品展示和搜索：系统应提供对商品的展示和搜索功能，包括商品分类和关键字搜索。
3.购物车管理：用户可以将商品添加到购物车中，并对购物车进行管理、修改和结算。
4.订单管理：用户可以查看和管理自己的订单，包括创建订单、取消订单和查看订单状态。
5.支付功能：系统应提供安全、快捷的支付功能，支持多种支付方式。
6.物流管理：系统可以跟踪订单的物流信息，并提供给用户查看。
7.用户评价和反馈：用户可以对商品进行评价和反馈，系统应提供相应的功能来收集和展示用户的评价和反馈。
除了功能需求外，我们还对系统的性能需求进行了分析。
具体性能需求包括：1.响应时间：系统应在用户请求后的几秒内响应，以确保用户体验流畅。
2.并发处理能力：系统应能够同时处理多个用户的请求，以应对高并发的情况。
3.数据安全性：系统应采用合适的加密算法，确保用户的个人信息和支付信息的安全。
三、系统设计基于需求分析阶段的结果，我们进行了系统设计。
在系统设计阶段，我们主要考虑了系统的架构设计、数据库设计和界面设计。
1. 系统架构设计我们采用了分层架构的设计，包括以下几个层次：•用户界面层：负责与用户进行交互，包括注册登录界面、商品展示界面、购物车界面等。
•业务逻辑层：负责处理用户的请求和业务逻辑，包括对用户账户的管理、商品的增、删、改、查、订单的管理等。
•数据访问层：负责与数据库进行交互，包括对用户账户、商品和订单的数据操作。
2. 数据库设计我们采用了关系型数据库来存储系统的数据，具体设计了如下表结构：•用户表：用于存储用户的账户信息，包括用户名、密码等。
《电子商务》课程标准
《电子商务》课程标准一、课程定位1.课程性质《电子商务概论》是一门建立在营销学、管理科学和计算机技术基础上的专业基础技能课程，该课程64学时，是高职物流管理专业及电子商务的专业基础课程，是一门实践性、应用性很强的课程。
2.课程任务通过本课程的学习，使学生从互联网技术，市场营销和信息管理等多学科角度，了解和掌握电子商务的基本理论和核心内容。
通过本课程的教学，使学生对电子商务的理论体系有一个系统了解，对在网络虚拟市场开展营销活动的原理和特点、环境与方法、工具和手段、目标与实施控制等相关内容，得到全面的领会和感性认识，并掌握开展电子商务工作的操作思路和相应的运作技巧。
3.课程衔接前导课程：计算机应用基础、计算机网络基础、网页设计与制作、市场营销、现代物流概论后续课程：网络营销、客户关系管理、网站建设与安全管理、顶岗实习等，该课程是职业技能培养的基础课。
二、课程设计1.在课程设计上，坚持以能力为本位，以学生为主体，教师角色转换为引导者；2.在课程内容选取上，设置了三个部分，十四个学习型工作项目任务。
在理论讲述的基础上加大实训环节的比重，使学生既掌握专业知识，又能提高职业能力；3.在课程内容排列上，以工作过程为参照介绍企业开展网络营销的流程及步骤，环环相扣；4.在课程内容结构上，突出业务流程，以便学生学习更有针对性；5.在课程职业技能培养上，把职业资格证书（职业标准）的考核项目与要求纳入到专业课程标准之中，为学生就业服务；6.在课程教学组织设计上，以真实工作任务为载体组织教学，积极推广探索教学做一体化、情境式教学、互动式教学;7.在教学资源建设上，借助互联网，不断丰富网络教学资源。
比如，借助淘宝网，创办了“助乐EC创业实践平台”的实践教学网店、在新浪网开通了“助乐EC博客园”，及时介绍最新的资讯，供学生们课下学习；三、课程教学目标课程工作任务目标：（1）理解并掌握电子商务的基本概念、相关理论及理念；（2）熟悉电子商务的运营环境；（3）掌握电子商务网络消费者的行为；（4）掌握具体的电子商务营销方法，如网络市场调研、网站建设、搜索引擎优化、网络广告、在线服务中、营销策划等；（5）能根据互联网及相关技术的不断发展，丰富网络营销的内容，顺应社会发展对本岗位典型工作技能的需要。
电子商务的课程设计
电子商务的课程设计一、课程目标知识目标：1. 让学生理解电子商务的基本概念，掌握电子商务的分类及其运作模式。
2. 使学生掌握电子商务的关键技术，如网络支付、网络安全等。
3. 引导学生了解电子商务在现代社会中的应用和影响。
技能目标：1. 培养学生运用电子商务平台进行购物、支付等实际操作能力。
2. 提高学生分析电子商务案例，发现问题、解决问题的能力。
3. 培养学生团队协作能力，通过小组讨论、分享，共同探索电子商务的发展趋势。
情感态度价值观目标：1. 激发学生对电子商务的兴趣，培养其主动学习的态度。
2. 引导学生关注电子商务的发展，提高其社会责任感和创新意识。
3. 培养学生遵守网络道德，树立正确的网络安全意识。
课程性质：本课程为电子商务基础课程，旨在让学生掌握电子商务的基本知识和技能，培养其在电子商务领域的实际操作能力。
学生特点：学生处于高年级阶段，具备一定的网络操作能力和信息素养，对新鲜事物充满好奇。
教学要求：注重理论与实践相结合，充分调动学生的主观能动性，提高学生的实际操作能力和问题解决能力。
通过案例分析、小组讨论等形式，引导学生深入思考电子商务的发展及其对社会经济的影响。
在教学过程中，关注学生的情感态度价值观的培养，使其成为具备社会责任感和创新意识的电子商务人才。
二、教学内容本章节教学内容依据课程目标，紧密结合课本，主要包括以下三个方面：1. 电子商务基本概念与分类- 电子商务的定义、特点及发展阶段- 电子商务的分类及其运作模式2. 电子商务关键技术与应用- 网络支付技术及其安全性- 网络安全技术及其发展趋势- 电子商务在各个领域的应用案例3. 电子商务的发展趋势与影响- 电子商务的发展现状及趋势预测- 电子商务对社会经济的影响分析- 电子商务面临的挑战与机遇教学大纲安排如下：第一周：电子商务基本概念与分类第二周：电子商务关键技术与应用第三周：电子商务的发展趋势与影响教材章节关联：1. 第一章：电子商务概述2. 第二章：电子商务技术基础3. 第三章：电子商务应用与案例分析4. 第四章：电子商务的发展与未来教学内容注重科学性和系统性，结合实际案例，引导学生掌握电子商务的基本知识和技能，培养其在电子商务领域的实际操作能力和问题解决能力。
管理信息系统课程设计
管理信息系统课程设计一、课程背景。
管理信息系统是现代企业管理中不可或缺的一部分，它涉及到信息技术和管理学两大领域，对于培养学生的信息化思维和管理能力具有重要意义。
因此，设计一门合理的管理信息系统课程，对于学生的职业发展和企业的信息化建设都具有重要意义。
二、课程目标。
1. 培养学生的信息技术应用能力。
通过学习管理信息系统课程，学生能够掌握信息技术的基本原理和应用方法，能够熟练运用各类办公软件进行信息处理和管理。
2. 培养学生的信息化思维。
管理信息系统课程不仅仅是教授技术知识，更重要的是培养学生的信息化思维，使他们能够运用信息技术解决实际管理问题。
3. 培养学生的团队合作能力。
现代企业管理强调团队合作，因此管理信息系统课程应当注重培养学生的团队合作能力，使他们能够在团队中发挥自己的优势，共同完成任务。
4. 培养学生的创新能力。
信息技术更新换代迅速，管理信息系统课程应当注重培养学生的创新能力，使他们能够在信息技术领域不断创新，为企业的发展提供支持。
三、课程内容。
1. 信息技术基础知识。
包括计算机硬件和软件基础知识、网络技术基础知识等。
2. 办公软件应用。
包括Word、Excel、PowerPoint等办公软件的基本操作和高级应用。
3. 数据库管理系统。
包括数据库设计原理、SQL语言等内容。
4. 企业资源计划系统。
包括ERP系统的原理和应用。
5. 电子商务。
包括电子商务的基本概念、发展趋势等内容。
6. 信息系统项目管理。
包括项目管理的基本原理和方法。
7. 信息安全管理。
包括信息安全的基本原理和方法。
四、教学方法。
1. 理论教学。
通过讲授和课堂讨论的方式，向学生传授管理信息系统的基本理论知识。
2. 实践教学。
通过案例分析、项目实践等方式，让学生将理论知识应用到实际问题中去。
3. 网络教学。
利用网络资源，向学生传授最新的信息技术知识和管理信息系统案例。
4. 实习实训。
通过实习实训，让学生在实际企业中接触和应用管理信息系统知识。
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电子商务管理信息系统课程设计
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随着学校规模的扩大,人员的不断增加、复杂程度逐渐增强,学校中,教学管理是一项繁琐的事,每年都有新生入学、老生毕业,以及其它各种人事变动。
每学期的考试成绩都需要分析,纵、横向比较,能及时反馈信息,还要对教师的教学成绩考核提供数据。
如何有效地管理、分析、处理这些信息,帮助学校和教师掌握学生的情况,这就是教学信息管理系统需要完成的功能。
基于管理信息系统课程的学习,运用这一学期所学到的东西,我们以小组为单位实现了教学管理信息系统设计与实施。
其内容主要包括三大部分:系统分析,系统设计和系统实施。
作为计算机应用的一部分,使用计算机对学校的各类信息进行管理,具有着手工管理所无法比拟的优点.例如:检索迅速、查询方便、效率高、可靠性好、存储量大、保密性好、寿命长、成本低等。
这些优点能够极大地提高学校信息管理的效率。
关键词: 管理信息系统;系统分析;系统设计;系统实施
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摘要 ............................................................................ 错误!未定义书签。
1 前言 ........................................................................... 错误!未定义书签。
1.1作业背景 ............................................................. 错误!未定义书签。
1.2选题说明 ............................................................ 错误!未定义书签。
1.2.1 基本思路...................................................... 错误!未定义书签。
1.2作业目标 ............................................................. 错误!未定义书签。
1.3工作业绩 ............................................................ 错误!未定义书签。
1.3.1 个人主要工作............................................... 错误!未定义书签。
1.3.2 主要收获....................................................... 错误!未定义书签。
1.3.3 自我评定....................................................... 错误!未定义书签。
1.3.4 小组成员任务分工情况............................... 错误!未定义书签。
2 系统规划 .................................................................. 错误!未定义书签。
2.1可行性分析 ......................................................... 错误!未定义书签。
2.1.1经济可行性分析........................................... 错误!未定义书签。
2.1.2技术可行性分析........................................... 错误!未定义书签。
2.1.3管理组织可行性分析................................... 错误!未定义书签。
3 系统分析 .................................................................. 错误!未定义书签。
3.1业务流程分析 .................................................... 错误!未定义书签。
II
3.2数据流程图 ........................................................ 错误!未定义书签。
4 系统设计 ................................................................... 错误!未定义书签。
4.1总体设计 ............................................................. 错误!未定义书签。
4.2详细设计 ............................................................. 错误!未定义书签。
4.2.1 代码设计....................................................... 错误!未定义书签。
4.2.2 数据库设计................................................... 错误!未定义书签。
4.2.3输入设计....................................................... 错误!未定义书签。
4.2.4输出设计....................................................... 错误!未定义书签。
5 系统实施 ................................................................... 错误!未定义书签。
结束语 .......................................................................... 错误!未定义书签。
参考文献 ...................................................................... 错误!未定义书签。
III
理工大学教学管理信息系统
1 前言
1.1作业背景
本文根据<管理信息系统开发实践>课程要求而做。
课程作业要求如下:
本文根据所学内容结合本校情况,收集资料,进而小组进行研究、分析、规划、设计、实施,并编写的一个小型学生信息管理系统。
该项目为学校学生信息管理系统软件,是为了更好的方便对学生各项信息进行综合的管理。
开发该软件的要求与功能是实现学生信息数据管理与操作处理,软件的基本数据流动为用户数据的输入,学生信息,课程信息,班级信息的输入,以及用户提出对学生信息等的查询要求所产生的输出。
1.2 选题说明
随着信息化的发展,管理信息系统在各行各业的应用越来越普及。
对于学校来说,校园管理信息系统的有点越来越凸现出来,它能够准确、及时地反映学校各项工作的当前状态,利用过去的数据统计分析结果,从全局出发辅助学校各职能部门高效率地管理学校。
1.2.1 基本思路
本系统分为系统管理、学院管理、班级管理、教师信息管理、学生信息管理、课程管理、成绩管理、分别对各个模块进行
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