我校党员教师开展创先争优结对帮扶活动实施方案

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学校创先争优活动实施方案 - 11月改进版

罗汉小学党支部创先争优活动实施方案（改进方案）为了扎实开展创先争优活动，深入学习科学发展观，提高党组织的战斗力，办好人民满意教育。

根据上级部门要求，结合我校实际，罗汉小学党支部从7月起扎实开展创先争优活动前阶段工作情况汇报如下：一、高度重视“创先争优”工作为贯彻上级有关创先争优工作精神，我校给予这项工作高度重视。

在接到上级文件指示精神以后，我组织领导班子，及时召开班子成员会议，就我校开展此项工作进行了深入细致的研究、部署。

经研究，随即成立了工作领导小组，专门负责此项工作。

在此基础上，我校创先争优工作领导小组，决定在全体党员中，开展创先争优活动，一是要把好学习关，通过组织党员干部学习上级有关文件精神，达到领会精神、抓住实质、全面筹划的目的；二是把好方案关，在学习上级文件要求下，我校组织有全体党员、普通教师参加的座谈会，深入分析影响我校创先争优的不利因素，为制定实施方案打下坚实基础。

三是把好活动关。

创建先进党支部、争做优秀共产党员，关键在于扎实开展各项工作，在活动中提高党员干部的素质，发挥党员干部的先锋作用，做出让学校全体老师摸得着、看得见、学得会的实际行动，为再创辉煌业绩做出党员干部应有的贡献。

四是把好借鉴关。

在活动开展过程中，我校创先争优工作，还要积极向友好单位学习，学习他们好的做法，体现出“它山之石，可以攻玉”的真正意义。

二、扎扎实实开展好各项工作8月21日，根据镇党委要求，组织学校领导班子全体成员学习上级的相关文件，确定我校工作思路，谋划我校工作方案。

8月30日，组织召开全体党员会议，传达上级有关文件精神。

布臵我校召开党员座谈会、普通教师座谈会的相关事宜，为剖析我校存在的影响创先争优的不利因素，为制定方案打下基础。

8月31日，我将征集上来的影响创先争优的不利因素进行汇总，再次召开领导班子会议，酝酿我校工作方案。

9月3日，组织全体党员干部，深入学习胡锦涛总书记讲话，学习党的有关理论和相关知识。

教育系统党组织和党员中深入开展创先争优活动实施方案

教育系统党组织和党员中深入开展创先争优活动实施方案为巩固和拓展学习实践活动成果，切实提高党组织在推进教育科学发展中的执行力，努力把党组织建设成为贯彻落实科学发展观的坚强堡垒，把党员队伍建设成为贯彻落实科学发展观的骨干力量，推动高新区文教事业又好又快发展，根据区委组织部、宣传部《关于在全区基层党组织和党员中深入开展创先争优活动的实施意见》（高组字4号）文件要求，结合文教工作实际，决定在全区文教系统党组织和党员中深入开展创先争优活动。

现就活动开展制定如下实施方案：一、指导思想认真贯彻落实党的十七大和十七届三中、四中全会精神，以深入学习实践科学发展观为主题，以“三提升”活动为载体，以创建学习型党组织、对标定位晋档升级、加强作风建设为抓手，以“筑坚强堡垒、树先锋形象”为主线，紧紧围绕推进新区文教事业又好又快发展的中心工作任务，深入开展创先争优活动，充分发挥党组织和党员推动发展、服务师生、凝聚人心、促进和谐的重要作用，不断加强党组织建设，为推进全区文教事业科学发展、跨越式发展提供强大的思想保证、组织保证和政治保证。

二、任务目标通过开展争创活动，进一步增强全局党员的凝聚力、创新力和执行力，在文教战线上培养树立一批充分发挥战斗堡垒作用、先锋模范作用的先进党组织和优秀共产党员，努力促进新区文教事业又好又快发展，实现新跨越。

基层党组织要争创“五个好”，共产党员要争当“五模范”。

基层党组织“五个好”：一是领导班子好。

深入学习实践科学发展观，团结协作，求真务实，勤政廉洁，有较强的凝聚力和战斗力，认真研究和解决师生反映的突出问题，工作措施符合实际，成效显著；二是党员队伍好。

党员素质优良，有较强的党员意识，能够充分发挥先锋模范作用。

三是工作机制好。

完善，管理措施到位，工作运行有序。

四是工作业绩好。

成绩显著、围绕中心、服务大局、成效明显。

能够做到党建工作与教育教学统筹兼顾，有机结合，相互促进，教育教学质量大幅提升。

五是师生反映好。

2024年结对帮扶工作计划范例(2篇)

2024年结对帮扶工作计划范例为认真____上级文件精神，结合我校党支部工作计划，深入开展创先争优活动，充分发挥党员主体地位作用，让贫困党员和群众得到更好的关怀，特制定如下结对帮扶工作计划：一、指导思想高举____伟大旗帜，以____为指导，____，紧紧围绕服务改革发展稳定大局，坚持以人为本、增强党员教师宗旨观念，增进群众感情，转变思想作风和工作作风。

为加快额镇新农村建设提供坚强的____保证。

二、____领导为切实抓好党员结对帮扶工作，校党支部成立了以巴校长为组长的额小结对帮扶工作领导小组。

三、帮扶措施及纪律要求１、党员教师下基层必须按照总支要求按时到位。

２、下基层党员在活动期间要认真负责，虚心听取群众意见，注意形象。

要深入帮扶对象家中，了解情况要注重实际，不得走马观花。

３、开展结对嘎查贫困党员贫困群众进行“四助、四送”帮扶活动。

“（一）四助”即助困、助业、助医、助学。

一是“助困”。

对于帮扶对象中基本生活有困难的家庭，要通过捐款捐物、申报低保、危草房改造等方式帮助他们解决困难，确保其家庭基本生活，吃住有着落。

二是“助业”。

对于帮扶对象成员中有劳动能力和就业愿望的，要帮助他们提高就业技能、介绍就业，通过协调微贷等扶助创业。

三是“助医”。

对于帮扶对象家庭成员中在患大病、生病的，要借助新农合、新农保、大病救助、残疾人救助等途径，协调相关部门尽量减轻他们的医疗负担。

四是“助学”。

对于帮扶对象子女就学有困难的，要通过积极资助、协调助学金等方式，确保不因贫困而辍学。

（二）、“四送”即送政策上门、送科技下田、送法律进农家、送信息到农户，帮助结对贫困党员群众掌握政策、学法用法、脱贫致富、发展生产。

四、实施步骤“百名干部下基层”活动为期____年，____年始至____年____月止，具体分为三个阶段。

１、动员阶段。

____年____月至____月有。

召开动员会，大力宣传开展“百名干部下基层”活动目的和意义。

党员教师帮扶结对方案

党员教师帮扶结对方案背景在社会的发展进程中，教育事业始终扮演着举足轻重的角色。

教育工作者也因此肩负起了培养青少年成长为有用之才的重要使命。

作为教育工作者和一名党员，我们义不容辞地肩负起了解决学生困难的责任。

针对近年来我校存在的学生贫困、学习困难等问题，我们提出了“党员教师帮扶结对方案”来解决这些问题。

方案内容结对对象1.学习成绩不良、存在挂科情况的学生2.家庭经济困难的学生结对要求1.党员教师应认真学习教学内容，通过合理安排大量的时间、组织细心有序的备课，具有严谨的教学态度和优秀的课堂教学技巧。

2.党员教师需要了解每位学生的学习情况和家庭背景，有意识地对结对学生进行轻度心理治疗和科学引导，让学生积极面对学习、生活中遇到的问题。

3.党员教师要做好学生学习上的指导和帮助，针对不同的学生，在每周的空余时间，针对学生弱点和疑难点进行及时的辅导和讲解，帮助学生解决学习问题。

4.党员教师还需要对结对学生在生活方面进行关注和帮助，针对学生家庭经济困难、生活问题等给予必要的援助和支持。

结对方式1.按照班级或年级进行组对，一名党员教师结对一至两位学生。

2.在校内安排固定时间，开展结对活动，切实与学生沟通，了解学生情况。

3.与结对学生建立互信关系，积极关心和支持学生，有效解决学生问题，共同提高学生的自信心和学习成绩。

实施效果1.大大提高了结对学生的学习成绩，减少了挂科现象，增强了学生的自信心和学习成就感，促进了学生的全面发展。

2.给学生带去了温暖和关怀，改善了学生家庭经济困难的生活状况，增强了家庭对学生的关注度和支持力度。

3.促进学生与党员教师之间的沟通与交流，深化党员教师对学生的了解和认识，提高了教师的责任感和使命感。

结语“党员教师帮扶结对方案”是我们学校履行育人责任、关心学生发展的具体体现。

这个方案在学校得到了广泛的认可和支持，也获得了家长和学生的高度评价。

这个方案的实施也将为学校培育更多的优秀人才，为建设和谐社会贡献力量。

党支部党员结对帮扶工作制度

长治县实验小学党支部党员结对帮扶工作制度为深入贯彻落实中央和省、市、县委、县教育局开展创先争优活动的部署要求，切实加强对我校创先争优活动的领导和指导，确保创先争优活动取得实效，经我校党支部研究决定，建立党员结对帮扶工作制度，具体分工职责如下：
一、分工：
支部书记、校长任务和目标：
1、各党员要参加结对帮扶对象创先争优活动的动员和总结会议，进行
指导；
2、要经常深入一线，总结经验，了解掌握所帮扶对象各方面的进展情
况，提出意见和建议；
3、督促检查和具体指导帮扶对象，严格按照中央和省、市、县委、县
教育局的部署和要求，扎实有效地开展创先争优活动；
4、各联系点要主动向领导班子成员汇报有关情况，争取工作支持。

要
通过共同努力，认真帮助解决创先争优活动中的实际问题，努力使联系点成为先锋模范点；
5、校创先争优活动办公室要主动做好领导班子成员到联系点开展工作
的协调服务工作，经常了解联系点的工作开展情况，及时向创先争优活动领导小组汇报联系点工作情况。

教师结对帮扶工作计划安排

教师结对帮扶工作计划安排
1.确定结对帮扶教师及被帮扶教师
- 确定结对帮扶教师和被帮扶教师的具体名单，进行双方沟通并确认工作意愿和需求。

2.制定帮扶计划
- 结对帮扶教师根据被帮扶教师的实际情况，制定个性化的帮扶计划，明确帮扶内容和方法。

3.开展学科教学交流
- 安排结对帮扶教师和被帮扶教师进行学科教学交流，分享教学经验和方法，促进教学水平的提升。

4.组织教研活动
- 结对帮扶教师协助被帮扶教师参与学校和区域内的教研活动，促进双方教学观念的交流和融合。

5.定期跟踪和评估
- 结对帮扶教师定期跟踪被帮扶教师的教学情况，并进行评估，及时调整帮扶计划，保障帮扶效果。

6.结对帮扶经验交流
- 定期组织结对帮扶教师交流会，分享帮扶经验，提升结对帮扶工作的有效性和可持续性。

教师“党员结对帮扶”方案

教师“党员结对帮扶”方案为了进一步巩固和扩大保持共产党员先进性教育活动成果，弘扬中华民族扶危济困的美德，充分发挥党员的先锋模范作用，更好地履行党员职责，结合我市关于在全市党员干部中开展争先创优活动的精神，学校党总支决定发起“党员结对帮扶”主题实践活动，以活动促学习、谋发展，提高党组织战斗力，体现党员先进性，增强教师使命感，在活动中实现教育为人民服务，学校育优秀人才，党员作群众表率的目标。

现结合本校实际，特制定开展送温暖献爱心结对帮扶活动方案。

一、指导思想：1.以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻《中共中央关于在全党开展以实践“三个代表”重要思想为主要内容的保持共产党员先进性教育活动的意见》，树立和落实科学发展观，将党员的先进性教育活动渗透到学校教育的全过程，以人为本，促进学生全面发展、终身发展，建设和谐校园。

2.立足本职岗位和发挥自身优势，结合学校实际和家长与学生的需求，增强党员意识，真正把先进性教育活动的成效转化为服务家长、服务学困生的强大动力，切实把共产党员先进性发挥到密切党与家长、学困生关系，努力使实践活动得到社会认可、让满意家长。

二、组织领导组长：副组长：成员：三、活动内容——结对帮扶当前学生中有相当比例的贫困生，结对帮扶，解决贫困生的生活之忧；真爱助学，提高贫困生的学习信心，是践行“三个代表”思想，实现教育为人民服务和建设和谐校园的重要方面。

为此，全体党员采取以下措施，真心实意的帮助贫困生：1．扶助对象①遵纪守法，品行优良②诚实谦逊，好学上进③经济困难，并迫切需要资助的2．扶助方式①全体党员包括入党积极分子每人至少帮扶一名学困生，结成帮扶对子，以“一卡一册”建立帮扶关系，解决学生平时遇到的各种实际困难。

各支部、总支设立专门的帮扶学困生档案。

②具体活动由各党支部组织进行，非党员干部自愿扶助。

扶助名单由各支部根据德育处贫困生登记情况，由各支部统一安排；③党员对贫困生的帮扶的形式和内容包括捐款、赠送生活用品、学习用品、谈心交流、学习指导、思想道德教育和心理指导等。

教育系统党员创先争优活动实施方案

竭诚为您提供优质的服务，优质的文档，谢谢阅读/双击去除教育系统党员创先争优活动实施方案教育系统党员创先争优活动实施方案为全面加强教育系统基层党组织建设，切实提高基层党组织在推进教育科学发展中的执行力，努力把基层党组织建设成为贯彻落实科学发展观的坚强堡垒，把广大党员队伍建设成为贯彻落实科学发展观的骨干力量，按照中央和自治区、市、区委的统一部署，就教育系统20XX年至20XX年开展创建先进基层党组织、争当优秀共产党员活动，特制订本实施方案。

一、总体要求开展创先争优活动，要认真贯彻落实党的十七大和十七届三中、四中全会精神，以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，围绕区“科学发展创佳绩，强化作风树形象，为建设扎赉诺尔能源重化工业城做贡献”的活动主题，以“筑堡垒创建先进基层党组织，讲党性提升党员教师师德师风，争一流提高教育教学质量，促发展办人民满意基础教育”活动为载体和抓手，紧紧围绕“推进教育科学发展、办好人民满意的教育”这一目标，坚持因地制宜、分类指导，改革创新、务求实效，统筹推进学校党组织建设及其他经常性工作，充分发挥基层党组织的战斗堡垒作用和共产党员的先锋模范作用，在推动教育科学发展、促进社会和谐、服务师生及人民群众、加强基层实践中建功立业，为建党90周年和党的十八大献礼。

推动科学发展。

巩固和扩大深入学习实践科学发展观活动成果，进一步解决影响和制约教育科学发展的突出主题，切实在推动校园文化建设、提高教育质量、提升教师队伍素质上当先锋、做表率。

促进社会和谐。

深入开展社会主义核心价值体系教育，营造崇尚先进、积极向上的社会风气。

发挥基层党组织维护稳定的第一道防线，主动排查矛盾纠纷，做好化解工作；突出党员在维护稳定中的作用，及时了解广大教职工的思想动态，理顺情绪，凝聚人心；在急难险重和重大突出事件面前，迎难而上，敢于负责。

服务人民群众。

认真贯彻党的群众路线，大力弘扬服务群众的宗旨，创新党员联系、服务群众的工作机制，为群众提供政策、信息、技术、法律等各方面服务，帮助群众解决好教育工作、生活中的实际问题，让党员服务和带动群众，群众信服和支持党员，进一步密切党群干群关系。

党员教师结对帮扶制度

党员教师结对帮扶制度为了在深入开展“五好基层党组织创建活动”，充分发挥党员教师的先锋模范作用，通过党员教师与非党员教师结对子，为广大教师的成长搭建互相学习、共同进步的平台，提高教育教学业务水平和能力，特制定如下制度：一、工作目标在工作中，本着“共同努力、一起学习，共同进步”的理念，在互帮互助的学习中共同成长，不断提高个人综合素质和学校教育教学科研水平，使教育教学工作更上一层楼。

二、工作要求1、认真对待，党员教师要制定帮扶计划，做被帮扶教师的帮扶总结。

2、要接受指导教师对上课、教案、作业批改等方面的检查、建议和指导。

3、重视交流，达到优质资源共享。

共同探讨、研究教学中遇到的问题，寻找解决问题的方法，不断改进与完善自身的课堂教学方法,提高课堂教学效率。

4、加强联系，建立稳定的互访机制。

主要通过教学资料：教育理论、教学案例、教学论文、教科研课题等形式交流，达到资源共享,建立结对帮扶互助互学活动，从而达到共同进步的目的。

5、党员教师要起到模范带头作用，爱岗敬业，无私奉献。

6、接受帮扶的教师要尊重指导教师，谦虚谨慎，敢于接受批评。

三、具体措施1、师德方面(1)树立依法执教，为学生服务的精神Q结对教师要进一步加强学习、领会《中小学教师职业道德规范》精神，严格遵守教育教学常规细则，依法治教，牢固树立为学生服务的思想Q(2)培养爱岗敬业，团结协作的精神。

结对教师要深入学生，了解学生，面对学生；面对现代教育理论和教学思想日新月异，要时时注重学习，要敢于争先创优，开创新的教学思路，从而提高教学质量°同时教师之间要培养团结协作精神。

在具体的教学过程中，结对教师要努力营造一种良好的合作氛围，互帮互助，取长补短。

以学生评教和学校日常检查为考核依据。

2、教育教学方面在日常的教育教学中，结对教师要通过一起学习、集体备课、互相听课、评课等形式的活动，共同探讨、研究教学中遇到的问题，寻找解决问题的方法，不断改进与完善自身的课堂教学方式，从而不断提高自身的业务素养Q要做到以下几个方面：(1)加强学习，树立新的理念。

我校党员教师开展创先争优结对帮扶活动实施方案

我校党员教师开展创先争优结对帮扶活动实施方
案
一、实施目的
为了在深切开展创先争优活动中，创建先进基层党组织，争当优秀共产党员，充分发挥党员教师的先锋模范作用，尽力实践共产党员“五带头”：带头学习提高、带头争创佳绩、带头服务群众、带头遵纪遵法、带头宏扬正气。

二、组织领导机构
成立我校党员教师开展创先争优结对帮扶活动领导小组：
组长：操艳清
副组长：刘喜珍
成员：党支部委员、全部行政干部、年级主任、各教研组长
三、活动内容
1、党员教师每两周至少听受帮扶教师1节课，受帮扶教师每周至少听党员教师2节课，并有详细听课记录。

2、党员教师每学期必需写一篇具有指导性的教育教学论文，同时必需指导受帮扶教师至少写一篇教育教学论文或教学反思，彼此互换切磋。

3、帮扶两边每学期至少设计一份优秀教案，彼此互换切磋。

4、每学期末，按照考核评比，评出优秀结对帮扶教师，给予必然的奖励。

四、具体安排表
五、几点要求：
1、增强领导。

结对帮扶领导小组成员要增强对帮扶活动的催促检查，及时发觉问题并有效解决问题。

2、提高熟悉。

全部党员教师要充分熟悉开展创先争优结对帮扶活动的意义，要尽力在活动进程中踊跃进取，带头示范，争当优秀共产党员。

3、及时总结。

每学期要对结对帮扶活动按期总结，各组之间进行交流。

在每学期末对优秀结对帮扶教师进行表彰。

燕矶中学党支部
2010年7月13日。

教师“结对”帮扶活动工作方案

教师“结对”帮扶活动工作方案一、背景由于教师队伍的结构和能力差异，对于一些教学经验不足或教学水平不高的教师来说，需要有一种机制来提供帮助和指导。

因此，组织教师之间的“结对”帮扶活动是提高教师素质和课堂教学效果的有效途径。

二、目标1.提高教师的教学水平，改进教学方法和手段；2.培养互助精神和合作意识，促进教师队伍的团结和发展；3.增加教师之间的互动和交流，促进教学经验和技巧的分享；4.提升教师职业发展意识，推动个人和学校的发展。

三、组织实施1.活动主题：教师“结对”帮扶活动2.活动时间：每学期初确定“结对”双方，每月安排一次交流活动，并定期进行教学观摩和互访。

3.活动形式：(1)“结对”制度：根据教师的教学特点和需求，校领导和教务处确定每个教师的“结对”对象。

(2)交流活动：每月安排一次交流活动，可以是教学研讨会、课堂教学观摩、教学案例分享等形式。

(3)教学观摩和互访：每学期至少安排一次教学观摩和互访，让参与活动的教师相互学习和借鉴优秀的教学经验和方法。

4.活动内容：(1)教学观摩：安排参与活动的教师到其他优秀教师的课堂进行观摩，了解先进的教学理念和方法。

(2)教案分享：每月交流活动中，参与活动的教师可以分享自己的教案和教学经验，与其他教师进行交流。

(3)教学讲座：定期邀请教育专家或校内的优秀教师进行教学讲座，分享教学的新思路和新方法。

5.活动评估：每学期末对参与活动的教师进行评估，评估指标包括教学效果、教学能力的提升和教学观摩活动的参与度等。

四、帮扶方式1.合作备课：帮助教师制定教学计划和备课大纲，并提供教学资源和教材。

2.教学指导：对教师在教学过程中遇到的问题进行针对性指导，提供解决方案和教学建议。

3.课后总结：协助教师进行课后总结，梳理教学重点和难点，共同探讨解决方案。

4.教学反馈：对教师进行教学观摩，并提供客观的反馈和评价意见，帮助教师改进教学方法和效果。

五、工作保障1.活动经费：学校提供必要的经费支持，用于活动的组织和实施。

结对帮扶工作计划

结对帮扶工作计划结对帮扶工作计划1作为一名庙背小学的骨干教师，我对自己应努力尽到的职责和自身的差距感到有些不安。

我应该不断完善自己，充实自己，积极的提高自身的业务能力水平。

同时积极发挥骨干教师的真正作用。

为此我与本组教师刘佳结成帮扶小组，实际是互帮互带，争取共同进步，尽快成长！在结成帮扶小组后，我将认真履行自己的责任和义务，发挥实际作用，从以下几个方面开展活动：一、明确目的，提出要求，制定方案，开展扎实有效的'活动。

二、统一思想，提高认识，利用课余时间研究专业知识，提高理论水平，以敬业刻苦为出发点，以严谨治学为工作态度，以坚持不懈为工作原则，争取教育教学工作的最大进步三、具体措施：1、每月帮助刘老师备一次课，检查一次教案，提高其分析教材处理教材的能力。

2、每月至少听一节课，并给出详尽的导评，帮助老师提高。

3、每月给刘老师上一次示范课。

4、每学期指导刘老师作校内汇报课一节，帮助其完成设计方案，指导其完成上课任务。

5、指导刘老师进行教育教学情况，认真书写指导过程中的记录与反思，总结经验教训，做好材料的整理收集。

四、指导徒弟完成一定的任务：1、主动学习教育教学理论和专业知识，不断地充实自我。

2、积极参与备课，主动发言，大胆的提出自己的设想，提高分析的能力。

3、认真听课，参与教研活动，学习他人的先进经验。

4、经常总结教学的反思和随笔。

总之，希望经过两人的共同努力，能够教学相长，共同进步！为建设小学的教育事业做出应有的贡献。

结对帮扶工作计划2一、指导思想提高教师队伍的整体素质，全面提高教育教学质量。

落实骨干教师与年青教师结对计划，以老带新，使年轻教师在业务理论，教育教学水平等方面得到迅速提高，特制定本计划。

二、目标任务在结对过程中，首先进行业务理论学习，强化专业理论训练，提高专业教学知识技能水平；其次进行听评课，说课、演课等各项教学活动，在实践中总结与验证教育教学方法、技能的运用情况，不断提高教育教学实际操作能力。

教师“党员结对帮扶”方案

教师“党员结对帮扶”方案开导，帮助学生树立正确的人生观、价值观和世界观；②研究上指导，帮助学生掌握研究方法和技巧，提高研究成绩；③生活上关心，帮助学生解决生活中的实际困难，提高生活质量；④心理上疏导，帮助学生排解压力，调整心态，保持身心健康。

四、活动保障1．学校将为本活动提供必要的物资和场地；2．德育处将负责贫困生的登记和名单的统计；3．各党支部将定期召开会议，总结活动开展情况，解决活动中出现的问题；4．活动结束后，将对活动效果进行评估，总结经验，不断完善活动方案。

五、活动预期目标通过本次活动，全体党员将进一步增强党员意识，密切党与家长、学生关系，以实际行动践行“，建设和谐校园；同时，通过帮扶贫困生，实现教育为人民服务，促进学生全面发展、终身发展，培养更多优秀人才，为学校的长远发展做出贡献。

鉴于贫困生来自特殊家庭，其中一些家庭长期患病或缺乏经济来源，有些是单亲家庭，甚至是孤儿。

这些学生经常缺乏完整家庭的关爱，因此资助方需要从情感、研究和生活等方面贴近他们。

资助方应该与他们经常交流，了解他们的思想状况，有针对性地化解他们的困惑，给予他们精神上的动力，使他们保持积极向上的健康心态。

许多贫困生在与同学相处时往往自卑，资助方需要帮助他们克服自卑心理，树立自信心，自立自强。

资助方应该将学生视为自己的孩子或弟妹一样看待，与班主任、任课老师联系，经常与被资助的学生谈心。

贫困生的生活费用往往不能满足他们的最低生活需求，资助方需要适当资助，帮助他们渡过难关，使他们安心地投入研究。

由于客观条件的影响，一些贫困生的成绩不如人意。

然而，他们必须在真正改变现状，提高成绩，为未来打好基础的同时，培养自己刻苦努力、持之以恒的研究态度，养成良好的研究惯，才能在未来社会立足，有所建树，为社会贡献自己的聪明才智。

因此，资助方需要从研究上帮助他们，帮助他们学好功课，掌握研究方法，使他们学会研究。

扶助工作由各党员依据本方案进行，欢迎广大教职工积极参与此项活动，并将其落实到具体行动上。

教师结对及帮扶工作计划3篇

教师结对及帮扶工作计划3篇
1.
我们计划开展教师结对及帮扶工作，通过互相搭档、共同学习和交流，共同提高教学水平。

我们将定期安排交流互助时间，共同备课、观课和反思，力求取长补短，提升教学效果。

同时，我们还将建立定期反馈机制，相互评价和指导，帮助对方不断成长。

2.
结对及帮扶工作计划是为了提高教师的教学水平和专业能力，我们将定期进行互访，观课和课后交流，帮助对方完善教学方案和课堂教学方法。

同时，我们还会开展主题研讨和专题培训，促进专业知识和经验的交流和分享，共同提高教学质量。

3.
我们计划开展教师结对及帮扶工作，希望通过共同努力，提高教学水平和能力。

我们将定期进行课堂观摩和课后讨论，找出不足之处并共同探讨解决方法。

同时，我们还将共同编写教育教学设计，相互指导和督促，提高教学效果。

通过共同努力，促进教师成长和学校教学水平的提升。

2024年教师结对帮扶活动计划范文（四篇）

2024年教师结对帮扶活动计划范文一、指导思想：以东丽教育局三年发展纲要为纲领，全面深化德育全员化管理机制，将“育人成才相合，科学人文相融”的全员德育理念切实贯彻到实际工作中，以促进每位学生的全面健康发展为目标。

我们需牢固树立“全面发展、以人为本、实践体验、潜移默化、全员育人”的德育工作理念和工作格局，充分调动全体教职员工的积极性，共同参与学校管理，以营造良好的育人环境。

二、工作目标：1. 致力于促进学生的身心健康和全面发展，确保每位学生都能获得成功的体验。

2. 充分发挥广大教职工的育人职责，完善基于新型师生关系之上的德育工作体系，切实提升德育课程建设的实效性。

3. 以此为契机，着力提升我校德育工作队伍的整体素质，努力打造一支“师德高尚、技艺精湛”且具备奉献精神的育人骨干队伍。

4. 强化全体教职员工培养学生良好品质的责任意识，推动全员参与学校德育管理，确保每位教职工都肩负起教育工作的职责。

三、工作对象：本工作重点帮扶的对象为在德育、智育、体育、心理健康等方面存在发展困难的学生，具体分为以下四个层次：1. 德育方面：针对个人道德品质存在缺陷、确需帮助的特殊学生，主要由党员教师及班主任负责。

2. 智育与体育方面：针对学科学习存在困难、需要学法指导的学生，主要由一般学科教师承担帮扶任务。

3. 心理健康方面：针对心理存在缺陷、需要心理咨询及干预治疗的学生，主要由心理老师及班主任负责。

4. 生活方面：针对生活困难但品学兼优的学生，主要由其他教职工提供必要的帮助和支持。

四、实施办法：1. 工作流程：每学期初，班主任根据班级情况提出一个约____人的帮扶名单，高三年级可适当增加名额。

年级组对名单进行汇总和调整，确保帮扶对象的准确性和针对性。

德育处、教务处及团委根据年级组提供的名单拟定帮扶措施，并提交校务会议讨论，初步确立“师生结对”名单。

签订帮教协议，发放育人手册，明确师生双方的权利与职责。

结对教师根据工作职责撰写具体的“结对计划”，并按计划进行帮助和指导。

党员教师创先争优的活动方案

党员教师创先争优的活动方案在党的基层组织和党员中深入开展创先争优活动,是巩固和拓展深入学习实践科学发展观活动的重要举措,是党的建设一项重要的经常性工作。

组织实施这项活动,对于激发党组织和党员的生机活力;对于促进党组织和党员更好地联系群众、服务群众;对于提高基层党建工作的科学化水平,推动教育事业发展都具有十分重要的意义。

结合学校实际,制定本方案。

一、指导思想全面贯彻上级关于在教育系统党的基层组织和党员中深入开展创先争优活动的相关要求,紧紧围绕“用真爱关注生命,用智慧奠基人生”的主题,以“追求教育的公平性,努力服务于每个学生”、“追求优秀的教育质量,努力构建高效课堂”、“追求鲜明的办学特色,努力打造文化品牌”活动为载体,切实增强全体行政及广大党员教师创先争优的自觉性,转变思想观念,求真务实,开拓创新。

着力推进党的建设,增强党组织的凝聚力、战斗力。

二、组织领导学校成立“在党员教师中深入开展创先争优活动”工作领导小组。

组长:黄华斌副组长:陈德强成员:田道适王传芬周清三、总体要求学校全体行政和党员在深入开展创先争优活动中,要认真贯彻党的十七大和十七届三中、四中全会精神,以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导,以深入学习实践科学发展观活动为主题,坚持改革创新,务求实效,统筹推进党的建设及其经常性工作,充分发挥基层党组织战斗堡垒作用和共产党员先锋模范作用。

1.推动科学发展。

学校行政要带领全体党员教师紧紧围绕端正办学思想、理清发展思路、规范办学行为、加强队伍建设、提升教育质量、办人民满意教育、办人民满意学校的目标,坚持开拓创新,认真贯彻落实党的路线方针政策以及本单位科学发展规划、思路和举措,坚持忠诚履职,科学谋事干事,以模范行为影响和带领广大教职工努力完成各项工作任务,促进学校又好又快发展。

2.促进社会和谐。

学校行政及全体党员要及时了解群众思想动态,做好疏导工作;主动排查矛盾纠纷,做好化解工作;认真落实社会主义核心价值体系进课堂的要求,推动形成良好社会风气;在重大突发事件面前,立场坚定、旗帜鲜明,坚决扞卫国家和人民利益。

教师结对帮扶活动实施方案

教师结对帮扶活动实施方案一、活动背景。

教师结对帮扶活动是学校教育教学工作的一项重要举措，旨在促进教师间的交流合作，提高教学质量，增强学校整体教育教学水平，是学校教育教学改革的重要内容。

二、活动目的。

通过教师结对帮扶活动，促进教师之间的交流与合作，提高教学质量，增强学校整体教育教学水平，形成良好的教师师德师风。

三、活动对象。

全校教师。

四、活动内容。

1. 结对帮扶原则，根据教师的专业特长和教学需求进行结对，形成互补互助的帮扶关系。

2. 结对帮扶方式，定期举行结对帮扶活动，包括教学观摩、教学设计交流、课堂教学指导等形式。

3. 结对帮扶内容，重点围绕教学中的难点和重点进行帮扶，包括教学方法、教学手段、课程设计等方面。

4. 结对帮扶时间，每学期至少开展一次结对帮扶活动，确保活动的持续性和稳定性。

5. 结对帮扶成果，对结对帮扶活动的成果进行总结和评价，及时分享好的经验和做法。

五、活动保障。

1. 学校领导重视，学校领导要高度重视结对帮扶活动，亲自参与并指导活动的开展。

2. 教师积极参与，全体教师要积极参与结对帮扶活动，主动分享自己的教学经验，乐于接受他人的帮助。

3. 活动资源支持，学校要提供必要的活动经费和场地支持，保障活动的顺利开展。

4. 活动监督评估，学校要建立健全的监督评估机制，对结对帮扶活动进行定期评估，及时发现问题并加以解决。

六、活动效果。

通过结对帮扶活动，教师之间的交流合作得到加强，教学质量得到提升，学校整体教育教学水平得到提高，形成了良好的教师师德师风，对学校教育教学工作起到了积极的推动作用。

七、活动总结。

结对帮扶活动是一项促进教师成长和学校发展的重要举措，需要全体教师的共同努力和支持。

希望通过结对帮扶活动，能够进一步提高学校的教育教学质量，促进学校的全面发展。