课题负责人所在单位意见
单位审核意见】课题中期检查单位审核意见
单位审核意见】课题中期检查单位审核意
见
中期检查单位审核意见
该课题组的研究人员政治思想坚定，业务能力极强，拥有丰富的教学和科研经验。
在学校的大力支持下，该课题组圆满完成了课题立项所预设的研究问题，并成功将其应用于课堂教学工作。
经过单位认真审查，该课题组提交的中期果鉴定材料详实完整，得到了同意鉴定。
专家组经过讨论，形成以下鉴定意见：1、选题具有较强的针对性。
2、中期研究报告具有独特的视角，具有一定的开拓性和创新性。
经过单位认真审查，该课题组提交的中期果鉴定材料详实完整，得到了同意鉴定。
经检查组评议，总结如下几点以供课题组参考：
1、本课题具有可操作性，针对性强。
前期开展的一系列研究工作扎实有效，且紧紧围绕开题报告计划，目标明确。
过程性图文资料记录详实、丰富。
2、在实践研究过程中提炼出的一些观点科学合理，具有可持续性和可操作性。
3、建议：一是继续做好后续研究工作，二是做好结题准备工作。
该课题研究过程符合课题研究程序，有计划、有方案，落实到位。
对研究过程中出现的问题进行了分析研究，形成了一些阶段性成果，对后续研究提出了方向。
该课题的研究成果在一定程度上提高了课堂教学的效率，提高了教师的综合素养和业务。
因此，专家组对课题前期所做的研究工作给予肯定。
课题结题鉴定意见
课题结题鉴定意见课题名称：《＿____》课题负责人：＿____课题承担单位：＿____鉴定日期：＿____一、课题研究的背景和意义该课题的研究背景紧扣当前教育领域的热点和难点问题，具有较强的现实针对性。
随着社会的快速发展和教育改革的不断深入，＿____问题日益凸显，成为制约教育质量提升和学生全面发展的重要因素。
本课题旨在深入探究_____，寻求有效的解决策略，具有重要的理论意义和实践价值。
通过对该课题的研究，不仅有助于丰富和完善相关的教育理论，为进一步推动教育改革提供理论支持，而且能够为广大教育工作者提供切实可行的实践指导，促进教育教学质量的提高，培养适应社会发展需求的高素质人才。
二、课题研究的目标和内容1、研究目标明确、具体、合理，符合教育教学实际和学生发展需求。
课题旨在通过_____，达到_____的目标，具有较强的可操作性和可衡量性。
2、研究内容全面、系统、重点突出。
课题围绕_____展开，涵盖了_____等多个方面，既关注了宏观层面的问题，又深入到微观层面的具体实践，形成了较为完整的研究体系。
三、课题研究的方法和过程1、研究方法科学、合理、多样。
课题综合运用了文献研究法、调查研究法、实验研究法、案例分析法等多种研究方法，充分发挥了各种方法的优势，为课题研究提供了有力的支撑。
2、研究过程扎实、有序、规范。
课题研究按照预定的计划和步骤，有条不紊地推进，经历了课题申报、开题论证、中期检查、结题总结等多个环节，每个环节都有详细的记录和总结，确保了研究工作的顺利开展。
在研究过程中，课题组成员能够密切合作，分工明确，充分发挥各自的专业优势，共同攻克研究过程中遇到的各种难题。
同时，能够积极与相关专家和同行进行交流和研讨，不断完善研究方案，提高研究质量。
四、课题研究的成果和成效1、理论成果丰硕。
课题研究形成了一系列具有创新性和前瞻性的理论观点，如_____等，为相关领域的理论研究提供了有益的参考。
2、实践成果显著。
课题推荐意见范文
课题推荐意见范文【篇一：课题意见】五、推荐人情况及意见六、各级审查意见【篇二：课题推荐人意见1】本课题负责人多年从事中学一线教育教学工作，积极投身到教研教改的实验中，对教学工作有极大的热情，对教研教改有很强的组织和实施能力。
课题负责人业务水平高，软件应用与制作水平出类拔萃。
课题组其它成员，有省市级教学能手和骨干教师，既有专业的知识，又有积极的工作热情，还有团结写作的敬业精神，曾多次参加课题实验，论文、课件、教学设计等多次获省市级奖励。
本课题已得到学校的大力支持。
积极为本次实验提供理论指导、技术支持、活动经费和研究设备等。
课题组以“务真求实”的工作作风制定了详尽的研究方案和实施计划，研究活动具有可操作性。
所以本人认为该课题可以按期完成目标任务，取得预期研究成果。
第一推荐人姓名：常存侠专业职务：中学高级教师研究专长：小学教学管理和语文教学研究工作单位：洋县南街小学推荐人签章（须本人亲笔签名或本人印章）本课题负责人以校为家，工作积极热情，敢于创新，目前主持电教中心工作，对信息技术应用有较强的研究能力和丰富的实践经验。
本课题内容选题切合实际，实用性和创新性，实验方案详尽，课题论证充分，实验步骤详实可靠，具有较强的操作性。
该校非常重视教育教学研究工作，具有良好的课题研究环境，主要成员是省市级教学能手或骨干教师。
有创新意识和创新能力，教学经验丰富，参与活动积极热情。
成员在各级各类的活动中，优秀论文，教学设计、教学课件得到了各级奖励，教研能力强。
研究负责人和成员为高密市开发区中学的领导和一线教师，课题研究的硬件条件具备，研究氛围浓厚，具有开展研究良好的条件。
该课题得出的研究报告，将对学校的教育教学、、学生的身心健康成长和培养学生的良好行为习惯，起到积极的推动作用，。
本人认为，该课题具有较强的现实意义，实验操作具有可行性，能达到预期的实验目标。
第二推荐人姓名：谢军民专业职务：中高研究专长：教育教学管理及英语教学推荐意见：史晓胜老师是我校生物学科教研组长，中学一级教师。
课题负责人意见
负责人签章：
年 月 日
六、课题负责人所在学区意见
本单位完全了解乾县教育课题管理的有关规定，完全意识到本声明的法律后果由本单位承担。保证课题申报的真实性，认可课题申报人及其所在单位的申报资格，同意上报乾县教研室。
公章：
负责人签章：
年月日
七、乾县教育学会审批意见
意见
本单位完全了解乾县教育课题管理规定，完全意识到本声明的法律作用后果由本单位承担。保证课题负责人之申请书所填写的内容完全属实，课题负责人和参加者的政治素质和业务能力适合承担该课题的研究工作；本单位能够提供完成课题所需的时间、经费和条件；本单位同意承担课题的管理职责和信誉保证。
六、项目负责人所在单位审核意见
六、项目负责人所在单位审核意见
申请书所填写的内容是否属实;该课题负责人和参加者的政治业务素质是否适合承担本课题的研究工作;本单位能否提供完成本课题所需的时间和条件;本单位是否同意承担本项目的管理任务和信誉保证。
申请书所填写的内容属实,该课题负责人和参加者的政治业务素质适合承担本课题的研究工作,本单位能够提供完成本课题所需的时间和条件,本单位同意承担本项目的管理任务和信誉保证。
科研管理部门公章单位公章
2011年2月18日 2011年2月18日
七、各省、区、市、兵团社科规划办或在京委托管理机构审核意见
对项目负责人所在单位意见的审核意见;是否同意报全国哲学社会科学规划办公室送学科评审组评审;其他意见。
情况属实～同意上报。
单位公章
2011年2月20日。
课题结题课题负责人所在单位意见范文
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经过仔细研究和评估，我单位对课题结题情况给予了积极评价。
课题推荐意见范文
课题推荐意见范文【篇一：课题意见】五、推荐人情况及意见六、各级审查意见【篇二：课题推荐人意见1】本课题负责人多年从事中学一线教育教学工作，积极投身到教研教改的实验中，对教学工作有极大的热情，对教研教改有很强的组织和实施能力。
课题负责人业务水平高，软件应用与制作水平出类拔萃。
课题组其它成员，有省市级教学能手和骨干教师，既有专业的知识，又有积极的工作热情，还有团结写作的敬业精神，曾多次参加课题实验，论文、课件、教学设计等多次获省市级奖励。
本课题已得到学校的大力支持。
积极为本次实验提供理论指导、技术支持、活动经费和研究设备等。
课题组以“务真求实”的工作作风制定了详尽的研究方案和实施计划，研究活动具有可操作性。
所以本人认为该课题可以按期完成目标任务，取得预期研究成果。
第一推荐人姓名：常存侠专业职务：中学高级教师研究专长：小学教学管理和语文教学研究工作单位：洋县南街小学推荐人签章（须本人亲笔签名或本人印章）本课题负责人以校为家，工作积极热情，敢于创新，目前主持电教中心工作，对信息技术应用有较强的研究能力和丰富的实践经验。
本课题内容选题切合实际，实用性和创新性，实验方案详尽，课题论证充分，实验步骤详实可靠，具有较强的操作性。
该校非常重视教育教学研究工作，具有良好的课题研究环境，主要成员是省市级教学能手或骨干教师。
有创新意识和创新能力，教学经验丰富，参与活动积极热情。
成员在各级各类的活动中，优秀论文，教学设计、教学课件得到了各级奖励，教研能力强。
研究负责人和成员为高密市开发区中学的领导和一线教师，课题研究的硬件条件具备，研究氛围浓厚，具有开展研究良好的条件。
该课题得出的研究报告，将对学校的教育教学、、学生的身心健康成长和培养学生的良好行为习惯，起到积极的推动作用，。
本人认为，该课题具有较强的现实意义，实验操作具有可行性，能达到预期的实验目标。
第二推荐人姓名：谢军民专业职务：中高研究专长：教育教学管理及英语教学推荐意见：史晓胜老师是我校生物学科教研组长，中学一级教师。
所在单位意见课题负责人所在单位意见
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所在单位意见课题负责人所在单位意见（200字符）（内容提示：研究内容是否完成，网上提交的成果鉴定材料是否完整，是否同意鉴定。
鉴定所需经费是否有保证等。
）
该课题组参与研究人员，政治思想过硬，业务能力极强，具有丰富的教学经验和科研工作经历，在学校大力支持下圆满完成了课题立项所预设的研究问题，充分发挥了“班班通”设备在课堂教学中不可替代的技术优势，并辐射到“教学点资源全覆盖”模式学校。
把全镇的课堂教学改革工作再一次推向了一个新的台阶，受到了当地教育主管部门的高度肯定。
通过单位认真审查，该课题组网上提交的成果鉴定材料详实完整，同意鉴定，同时提供必要的鉴定经费。
.。
课题负责人所在单位意见范文
课题负责人所在单位意见范文课题研究的时候，大家都会碰到一些小问题。
有时候材料没准备齐全，有时候数据分析出错，简直就像是要把人逼疯一样。
不过，这个单位的老师总是能够耐心地指导我们，让我们在错误中成长。
记得有一次，我的数据分析出了一堆“鬼扯”，搞得我心慌意乱，结果那个老师竟然笑着跟我说：“别怕，失败是成功之母，咱们来一起捋捋。
”听了这话，我心里的石头一下子就落地了，继续努力的劲头又上来了。
这个单位的资源真是丰富，图书馆的书籍多得都能开个小型图书馆，资料应有尽有。
有时候我就像个小孩在玩乐园一样，翻找着各种资料，兴奋得简直要跳起来。
尤其是那些前辈们留下来的宝贵经验，简直就是金钥匙，打开了我对课题的理解。
有时候看着他们的研究成果，心里就默默在想：“这也太厉害了吧，得向他们学习！”说到团队合作，真是太重要了。
这个单位的同事们个个都是精英，各有各的拿手绝活。
我们每次开会的时候，就像是大厨们在一起比拼，谁都想把自己的“拿手菜”做得最好。
讨论起来热火朝天，最后的成果简直能让人拍手叫绝。
大家一边互相吐槽，一边又能找出问题，真的是一举两得，既放松又提升，简直太棒了。
再说说这个单位的文化氛围，真的是太人性化了。
每年都有各种活动，比如团建、年会，大家一起吃饭，聊聊天，增进感情。
有时候聚会的时候，老师们也会跟我们讲讲他们的青春故事，听得我哈哈大笑，心里觉得这份亲近感特别好。
正是这种轻松的氛围，让我们在忙碌的课题研究中找到了快乐，才能更好地投入到工作中去。
还有一点，我不得不提的是这个单位的支持。
像是各种经费、设备，简直让人觉得有了后盾，不用再担心资金问题了。
记得刚开始研究的时候，我就愁眉苦脸，结果没多久就收到了经费的支持，那种感觉就像是突然迎来了春天，冰雪消融，阳光普照。
心里那个感激，真的是无法用言语形容。
这个单位就像是我们成长路上的灯塔，指引着我们，帮助我们克服一个个难关。
课题研究的过程虽然艰辛，但有了大家的支持和鼓励，心里就充满了力量。
课题主持人所属部门单位意见
单位负责人（签名、盖章）：
年Hale Waihona Puke 月 日课题主持人所属部门（单位）意见
本部门（单位）完全了解江苏省教育科学规划领导小组办公室有关“十三五”规划课题管理的精神，保证课题主持人所填写的《申报评审书》内容属实，课题主持人和参与研究者的政治素质、业务能力适合承担本课题研究工作。同意申报。
如果该课题获准立项并有经费资助，本部门（单位）愿意以不低于1：1的比例划拨配套经费；如果该项课题获准立项没有经费资助，本部门（单位）愿意为该课题划拨不少于捌仟元的研究经费。
研究生课题研究计划二级单位审查意见
研究生课题研究计划二级单位审查意见
1、申请书所填写的内容属实，课题负责人和参加者的政治业务素质过硬，适合承担本课题的研究工作，本单位能提供完成本课题研究所需的时间和条件，本单位是同意承担本课题的管理职责和信誉保证。
2、申请书填写内容属实。
该课题负责人和参加者具有良好的政治业务素质，具有完成该课题的能力。
若立项，本单位将为该课题的实施提供相应的条件，并承担其管理任务和信誉保证。
3、该课题选题具有重要的理论意义与实践意义。
课题研究内容设计合理、方法科学、技术路线可行。
课题组研究实力强，结构合理，有前期研究基础，可望取得高水平的研究成果。
课题填报内容属实。
同意申报。
4、申请书填写内容属实，本单位能提供完成本课题研究所需的时间和条件，同意申报！。
课题推荐人意见
本课题负责人多年从事中学一线教育教学工作，积极投身到教研教改的实验中，对教学工作有极大的热情，对教研教改有很强的组织和实施能力。
课题负责人业务水平高，软件应用与制作水平出类拔萃。
课题组其它成员，有省市级教学能手和骨干教师，既有专业的知识，又有积极的工作热情，还有团结写作的敬业精神，曾多次参加课题实验，论文、课件、教学设计等多次获省市级奖励。
本课题已得到学校的大力支持。
积极为本次实验提供理论指导、技术支持、活动经费和研究设备等。
课题组以“务真求实”的工作作风制定了详尽的研究方案和实施计划，研究活动具有可操作性。
所以本人认为该课题可以按期完成目标任务，取得预期研究成果。
第一推荐人姓名：常存侠专业职务：中学高级教师研究专长：小学教学管理和语文教学研究工作单位：洋县南街小学推荐人签章（须本人亲笔签名或本人印章）本课题负责人以校为家，工作积极热情，敢于创新，目前主持电教中心工作，对信息技术应用有较强的研究能力和丰富的实践经验。
本课题内容选题切合实际，实用性和创新性，实验方案详尽，课题论证充分，实验步骤详实可靠，具有较强的操作性。
该校非常重视教育教学研究工作，具有良好的课题研究环境，主要成员是省市级教学能手或骨干教师。
有创新意识和创新能力，教学经验丰富，参与活动积极热情。
成员在各级各类的活动中，优秀论文，教学设计、教学课件得到了各级奖励，教研能力强。
研究负责人和成员为高密市开发区中学的领导和一线教师，课题研究的硬件条件具备，研究氛围浓厚，具有开展研究良好的条件。
该课题得出的研究报告，将对学校的教育教学、、学生的身心健康成长和培养学生的良好行为习惯，起到积极的推动作用，。
本人认为，该课题具有较强的现实意义，实验操作具有可行性，能达到预期的实验目标。
第二推荐人姓名：谢军民专业职务：中高研究专长：教育教学管理及英语教学推荐意见：史晓胜老师是我校生物学科教研组长，中学一级教师。
工作认真负责，业务能力强，教学水平高。
小学数学开题报告所在单位意见填写内容
小学数学开题报告所在单位意见填写内容开题流程说明
课题负责人接到立项通知书后,三个月内须组织开题｡
开题费用由课题研究经费开支,并由课题负责人先行垫支｡
开题程序
1、开题准备:课题负责人拟定开题时间､地点､参与人员等
2、开题:阅读《课题申请书》､《开题报告》;课题负责人介绍课题基本情况;
3、完善并提交材料:课题负责人对照《课题申请书》,完善《小学数学开题报告》,并将已完善的《小学数学开题报告》纸质版(三套)和电子版报送所属单位科研管理部门｡
4、课题负责人所属单位科研管理部门将已签署意见的《小学数学开题报告》连同电子版报送市规划办｡
5、审核与存档:市规划办签署意见并保留纸质版(一套)和电子版存档｡已签署意见的另2套退回课题负责人所属单位科研管理部门｡课题负责人所属单位科研管理部门保留纸质版(一套)和电子版存档,另一套退还课题负责人保存｡。