四下道法1《我们的好朋友》第2课时 课件ppt课件ppt课件

2020新人教版部编本四年级下册 第一单元 同伴与交往
1. 我们的好朋友
第2课时 朋友，真友谊
谈话导入
1. 世间最美好的东西，莫过于有几个
头脑和心地都很正直的严正的朋友。 ——爱因斯坦基
请你们自己读读，说说你的体会？ 2.你觉得什么才是真正的友谊?今天继续 学习什么样的朋友才是真正的友谊呢？
2.阅读教材P7故事屋，思考：吕 岱为什么说徐原是他的益友?你欣赏 徐原对待朋友的方式吗?吕岱有什么 可贵之处?
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从“岱叹曰：‘是我所以贵得渊者也 !’”中可以看出，吕岱是一个 知人善用 奉公廉洁的人。徐原是一个性情忠厚豪放， 喜好直言的人。人生启示：擅长、知人善 用、奉公廉洁。
3.阅读教材P8: 想一想，子晴的生气和李强的 抱怨有道理吗?你想对他俩说什么 呢?
为什么你不 投我一票!
我觉得孟 华比你更适 合当班长。
怎么你也不 帮我?
你太冲动了。
选班长时，好友王明把票投 给了孟华，子晴很生气。
李强和王赞因为小事吵了起来， 好友张帅劝李强不要太冲动。
4.交流园:请举行一次小型辩论会。 辩论题目是“好朋友是否一定要为对方保守秘 密?”。 先在小组内交流, 各组推荐代表，全班交流与 分享。
朋友是当你需要和被需要时，能给予也能得到支持，理解或 更多的一种友情，个人认为并不一定要把所有的秘密都告诉给朋 友知道，一是要看这是什么事，二是要看你这所谓的朋友是什么 样的朋友，三还要看自己和朋友是什么样的性格来说。有些事情 自己知道就好，有些事情说出来，即使朋友不能帮你分担却让你 心里多一份力量，还有些事，如果朋友不是不可靠，而是性格让 他保守不了秘密，而你又不想让其它人知道，那你最好是不说。 总之，所说的秘密，别人都知道了就不是秘密。
讲授新课
目标导学二: 朋友，真友谊 1.活动与探究一:想一想 （1）生阅读教材P6页两个情景，试着小组内情景表演， 感受人物心理，说说你的体会。 （2）小组合作，探究问题：
议一议：请仔细体会下面两个情景，他们为什么会那 样想呢?如果张华和陈诚想获得真正的友谊，他们应该怎 样做呢? （3）先在小组内交流，各组推荐代表，全班交流与分享
徐原上任后，大家都认为他会积极报答吕岱，然而出人意
料的是，徐原并没有因为吕岱帮助了自己而对他言听计从， 而是敢于在吕岱有过失时直接批评他，并在公开场合谈论吕 岱做得不对的地方。有人将这些情况告诉吕岱，吕岱却并没 有因此而生气，而是赞叹地说:“这就是我看重徐原的原因 啊!”
后来徐原去世了，吕岱十分伤心，他说:“徐原是我的益 友，如今不幸离世，我还能从何处听到批评我的话呢!”
情景二： 时间:数学课
（组内情景表演）
地点:教室
人物:同桌陈诚和李浩，数学老师剧情:李浩数学成绩一直
不理想，这次数学考试有一道题不会做，于是，他用手肘
轻轻地碰陈诚，想让陈诚告诉他答案。陈诚很紧张。僨偷
地看了看老师。心想:要不要把答案给他看呢?如果不给他
看的话，是不是不够朋友?
情景一： 时间:上午大课间
（组内情景表演）
地点:教室
人物:同桌周丽和张华，其他一些女生剧情:周丽
经常带些巧克力请大家吃，课间的时候大家都围
着她。边吃边聊天。这显得周丽很受欢迎，朋友
很多。张华一边吃着糖果，一边心里盘算:等我过
生日，要不要请大家吃顿大餐呢?否则，他们会不
会觉得我太小气，不愿跟我交朋友了呢?
在你和朋友的交往中，你遇到过 类似的事情吗？你是怎样处理的呢？
5.填一填：
友谊来之不易，需要珍惜。学会与朋友相处，友谊才能深
厚长久。
1.当朋友有困难时，我愿尽力帮助。
2.当朋友犯错误时，
我
。
3.当朋友帮助我时，
我
。
4.当朋友
时，
我
。
5. 当朋友
时，
我
。
拓展延伸
拓展延伸
设计友谊卡： 请设计一张精美的卡片送给你的好
朋友。 （1）仔细阅读教材P9友谊卡格式。 （2）各小组内设计友谊卡。
致我们的友谊
你好! 我想对你说
衷心地视愿你
的友谊
!
此致
敬礼!
， ， ， ！同时，也祝愿我们
你的好朋友
.
同学们
来学校和回家的路上要注意安全
同学们
来学校和回家的路上要注意安全
同学们
来学校和回家的路上要注意安全
同学们
来学校和回家的路上要注意安全
思考：好朋友真友谊我们都渴望获得友谊， 但我们应该明白什么才是真正的友谊？
师小结:与人相处，真诚相待，但不一定别人 对你的回报也是心照不宣，有时付出与回报是不 能成正比的，所以我们没必要强求，只要自己问 心无愧就好！
益友
三国时期，吴国有位德高望重的大臣吕岱，他为人正直、 十分爱借人才。吕岱有一名好友徐原，很有才华，为人耿直， 但出身贫寒。通过吕岱的帮助和推荐，徐原才受到重用，担 任了重要官职。