固体、液体和物态变化复习

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初中物理物态变化知识点总结6篇

初中物理物态变化知识点总结6篇第1篇示例：初中物理中，物态变化是一个重要的知识点，涉及到物质的性质和变化规律。

掌握物态变化知识对学生理解物质的特性和应用有着重要意义。

下面就初中物理物态变化知识点进行总结，希望对学生们的学习有所帮助。

一、固体、液体和气体1. 固体：固体是物质的一种状态，其特点是分子之间的间距较小、排列有序，并且几乎不具有自由流动的性质。

常见的固体有冰、铁、石头等。

2. 液体：液体是物质的一种状态，其特点是分子间的间距较大，可以流动但不会散开。

常见的液体有水、酒精等。

3. 气体：气体是物质的一种状态，其特点是分子之间的间距非常大，可以流动并且会扩散。

常见的气体有空气、氧气等。

二、物态变化的基本过程1. 凝固：物质由液体状态转变为固体状态的过程称为凝固。

在凝固过程中，物质的分子会由无序排列转变为有序排列，并且释放出一定的热量。

2. 溶解：溶解是指固体溶解于液体中的过程。

在溶解过程中，固体分子会和液体分子相互作用，形成一个稳定的溶液。

3. 沸腾：液体变成气体的过程称为沸腾。

在沸腾过程中，液体分子会受热膨胀，并且逐渐变成气体分子释放到空气中。

4. 气化：固体或液体变成气体的过程称为气化。

气化包括升华和蒸发两种方式，它们都是物质从固体或液体状态转变为气体状态的过程。

三、物态变化的影响因素1. 温度：温度是影响物态变化的重要因素之一。

通常来说，温度升高会促使物质发生相应的变化，比如冰变成水，水变成蒸汽等。

2. 压力：压力对物态变化也有明显的影响。

在一定温度下，增加物质的压力会促使液体变成固体或气体变成液体。

3. 物质本身的性质：不同的物质由于其特有的分子结构和相互作用力，其物态变化的条件和规律也会有所不同。

四、物态变化的应用1. 冰冻食品：利用凝固的特性，将食品冷冻保存，可以延长其保鲜期。

2. 天然气提取：通过气化过程，可以从天然气中提取出液态气体，便于储存和运输。

3. 溶液制备：通过溶解过程，可以将一些化学品溶解于水中，制备出各种溶液用于实验或工业生产等。

“气体、固体、液体和物态变化”复习指导

“气体、固体、液体和物态变化”复习指导考点分析：固体、液体、气体是物质存在的重要形态，物态变化是自然界的常见变化，气体实验定律是气体遵循的重要规律.理想气体状态方程是处理气体变化问题的重要规律，也是高考考查重点.本部分内容琐碎、考查点多，复习中应从微观角度分析固体、液体、气体的性质、气体实验定律为主干，梳理出知识点，进行理解性记忆，同时对热点题型进行针对性训练，由于高考对本部分内容要求较低，复习中要抓基础，重全面，防止遗漏知识要点，一、气体1.气体实验定律2.理想气体的状态方程（1）理想气体可视为理想气体.②微观上看：分子可看作质点；除分子与分子间、分子与器壁间的碰撞外，分子间没有相互作用，因此理想气体没有分子势能，其内能仅由气体质量及温度决定，与体积无关；分子与分子、分子与器壁间的碰撞是弹性碰撞.（2）理想气体的状态方程①内容：一定质量的某种理想气体发生状态变化时，压强跟体积的乘积与热力学温度的比值保持不变.（3）如何用气体实验三定律和理想气体状态方程解题①选对象根据题意，选出所研究的某一部分气体，这部分气体住状念变化过程中，其质量必须保持一定.②找参量一找出作为研究对象的这部分气体发生状态变化前后的一组p、V、T数值，压强的确定往往是个关键，常需结合力学知识（如力平衡条件或牛顿运动定律）才能写出表达式，对于二多个研究对象的问题，应注意分别确定每个对象的初、未状态三参量，并且用不同脚码区分开，防止张冠李戴，⑧认过程一过程表示两个状态之间的一种变化方式，除题中条什已区接指明外，在许多情况下，往往需要通过对研究对象跟周围环境的相互关系的分析中才能确定.④列方程一根据研究对象状态变化的具体方式，选用气态方程或某一实验定律，代入具体数值，T必须用热力学温度，p、V的单位要统一.⑧验结果一由方程组解答出结果后，不要急于下结论，要分析所得结果的合理性及其是否有实际的物理意义.3.气体分子运动的特点（1）气体分子间距较大，分子力可以忽略，因此分子间除碰撞外小受其他力的作用，故气体能充满整个空间.（2）分子做无规则的运动，速率有大有小，且时而变化，大量分子的速率按“中间多，两头少”的规律分布.（3）温度升高时，速率小的分子数减少，速率大的分子数增多，分子的平均速率将增大，但速率分布规律不变.4.气体的压强（1）产生原因.由于大量分子无规则地运动而碰撞器壁，形成对器壁各处均匀、持续的压力，作用在器壁单位面积上的压力叫做气体的压强.（2）决定因素.宏观上：决定于气体的温度和体积，微观上：决定于分一.的平均动能和分子数密度.5.气体的温度温度在宏观上表示物体的冷热程度；在微观上是分子平均动能的标志，热力学温度是国际单位制中的基本量之一，符号T，单位K（开尔文）：掇氏温度是导出单位，符号t，单位。

初中物理物态变化知识点

初中物理物态变化知识点物态变化是物质由一种物态转变为另一种物态的过程，主要包括固态、液态和气态之间的相互转变。

以下是初中物理物态变化的主要知识点：一、固态到液态的物态变化：1.熔化：当物质受到热或其他因素的作用时，固态物质的分子振动增大，突破了分子间的结构力，使得物质表面开始融化，并最终变为液态。

二、液态到固态的物态变化：1.凝固：当物质受到冷或其他因素的作用时，液态物质的分子振动减小，逐渐靠近，从而形成新的分子结构，使得物质逐渐凝固为固态。

三、液态到气态的物态变化：1.蒸发：当液体受热或其他因素的作用时，分子的热运动增强，一部分分子能量足够大而能够克服液体表面的吸附力，从液体表面跳出变为气体，这个过程称为蒸发。

2.沸腾：当液体受热到一定程度时，液体内部也会产生气泡，并从液体底部不断冒出，液体不断汽化并产生大量气体的过程称为沸腾。

四、气态到液态的物态变化：1.冷凝：当气体受冷或其他因素的作用时，分子的热运动减弱，分子之间的吸引力增强，使得气体分子逐渐靠近并形成液体，这个过程称为冷凝。

五、固态到气态的物态变化：1.升华：一些固态物质在一定温度下直接从固态转变为气态，而不经过液态的过程。

在升华过程中，固态物质的分子直接从固体表面脱离，转变为气体。

六、气态到固态的物态变化：1.凝结：气体遇冷或其他因素的作用时，分子速度减慢，分子间的吸引力增强，从而使气体中的分子逐渐靠近并形成固体结构，这个过程称为凝结。

初中物理中常见的物态变化实例有：1.熔化：冰块融化为水；2.凝固：水凝固为冰块；3.蒸发：水中的水分在太阳的照射下逐渐蒸发；4.沸腾：水在经过加热后开始沸腾；5.冷凝：水蒸气遇冷凝结成水滴；6.升华：固态干冰直接从固态转变为气态；7.凝结：水蒸气遇冷凝结成云雾。

固体液体和物态变化知识归纳

固体、液体和物态变化知识归纳1. 固体的分类自然界中的固态物质可以分为两种：晶体和非晶体..1晶体：像石英、云母、明矾等具有确定的几何形状的固体叫晶体..常见的晶体还有：食盐、硫酸铜、蔗糖、味精、石膏晶体、方解石等..晶体又分为单晶体和多晶体..单晶体：整个物体是一个晶体的叫做单晶体;如雪花、食盐小颗粒、单晶硅等..多晶体：如果整个物体是由许多杂乱无章地排列着的小晶体组成的;这样的物体就叫做多晶体;如大块的食盐、粘在一起的蔗糖、各种金属材料等..2非晶体：像玻璃、蜂蜡、松香等没有确定的几何形状的固体叫非晶体..常见的非晶体还有：沥青、橡胶等..2.3.4.晶体的形状和物理性质与非晶体不同是因为在各种晶体中;原子或分子、离子都是按照各自的规则排列的;具有空间上的周期性..5. 对比液态、气态、固态研究液体的性质1液体和气体没有一定的形状;是流动的..2液体和固体具有一定的体积；而气体的体积可以变化千万倍；3液体和固体都很难被压缩；而气体可以很容易的被压缩；6. 液体的微观结构跟固体一样;液体分子间的排列也很紧密;分子间的作用力也比较强;在这种分子力的作用下;液体分子只在很小的区域内做有规则的排列;这种区域是不稳定的：边界、大小随时改变;液体就是由这种不稳定的小区域构成;而这些小区域又杂乱无章的排布着;使得液体表现出各向同性..非晶体的微观结构跟液体非常类似;可以看作是粘滞性极大的液体;所以严格说来;只有晶体才能叫做真正的固体..7. 液体的表面张力1液体跟气体接触的表面存在一个薄层;叫做表面层..2表面层里的分子要比液体内部稀疏些;分子间距要比液体内部大3液体表面各部分之间有相互吸引的力;这种力叫表面张力4表面张力的作用使得液体表面具有收缩的趋势表面张力的作用使得液体表面具有收缩的趋势;在体积相等的各种形状的物体中;球形物体的表面积最小;所以露珠、水银、失重状态下的水滴等等呈现球形.. 5浸润：一种液体会润湿某种固体并附在固体表面上的现象..6不浸润：一种液体不会润湿某种固体;也就不会附在固体表面上的现象..7毛细现象：浸润液体在细管里上升的现象和不浸润液体在细管里下降的现象8. 汽化：物质从液态变成气态的过程叫做汽化..汽化有两种方式：蒸发和沸腾..其比较如下表：9. 饱和汽与饱和汽压1饱和汽：与液体处于动态平衡的蒸汽叫做饱和汽..没有达到饱和状态的蒸汽叫做未饱和汽..2饱和汽压：在一定温度下;饱和汽的压强一定;叫做饱和汽压..未饱和汽的压强小于饱和汽压..注意：饱和汽压只是指空气中这种液体蒸汽的分气压;与其他气体的压强无关..饱和汽压与温度和物质种类有关..10. 空气的湿度1空气的绝对湿度：空气中所含水蒸气的压强叫做空气的绝对湿度..2空气的相对湿度：空气中水蒸气的压强与同一温度时水的饱和汽压的比值叫做空气的相对湿度..即B ＝P 1/P S ×100%注意：空气的湿度是表示空气潮湿程度的物理量;但影响蒸发快慢以及影响人们对干爽与潮湿感受的因素;不是空气中水蒸气的绝对数量;而是空气中水蒸气的压强与同一温度下水的饱和汽压的差距..所以与绝对湿度相比;相对湿度能更有效的描述空气的潮湿程度..11. 熔化热1熔化：物质从固态变成液态的过程叫熔化；而从液态变成固态的过程叫凝固..2熔化热：某种晶体熔化过程中所需的能量Q 与其质量m 之比叫做这种晶体的熔化热..用λ表示晶体的熔化热;则λ＝Q/m ;在国际单位中熔化热的单位是焦耳/千克J/kg..注意：①晶体在熔化过程中吸收热量增大分子势能;破坏晶体结构;变为液态..所以熔化热与晶体的质量无关;只取决于晶体的种类..②一定质量的晶体;熔化时吸收的热量与凝固时放出的热量相等..③非晶体在熔化过程中温度不断变化;所以非晶体没有确定的熔化热..12. 汽化热1汽化：物质从液态变成气态的过程叫汽化；而从气态变成液态的过程叫液化..2汽化热：某种液体汽化成同温度的气体时所需要的能量Q 与其质量m 之比叫这种物质在这一温度下的汽化热..用L 表示汽化热;则L ＝Q/m ;在国际单位制中汽化热的单位是焦耳/千克J/kg..注意：①液体的汽化热与液体的物质种类、液体的温度、外界压强均有关..②一定质量的物质;在一定的温度和压强下;汽化时吸收的热量与液化时放出的热量相等..。

初中化学物态变化总结归纳

初中化学物态变化总结归纳化学是一门研究物质的变化和性质的科学，而物态变化则是化学中常见而重要的概念之一。

物态变化是指物质在经历一系列的条件改变下，从一个物态（如固体、液体、气体）转变成另一个物态的过程。

在初中化学学习中，我们学习了固体、液体和气体的物理性质、物质状态的变化以及这些变化背后的原因。

本文将对初中化学物态变化进行总结归纳，帮助读者加深对该知识点的理解。

一、固体的物态变化1. 熔化：固体经过加热，温度达到一定点时，分子间的相互吸引力减弱，固体逐渐失去规则的排列形态，转变为流动性较强的液体状态。

这个过程叫做熔化，是固态物质由固体状态向液体状态变化的过程。

2. 凝固：液体在降温过程中，分子间的相互吸引力增强，液体逐渐变得粘稠，凝固成固体。

凝固是物质由液体状态向固体状态的变化过程。

二、液体的物态变化1. 汽化：液体加热到一定的温度时，液体表面部分液体分子获得足够的能量，克服表面张力跃出液体成为气体。

这个过程叫做汽化，是物质由液体状态向气体状态变化的过程。

2. 凝结：气体冷却到一定温度时，气体分子之间的相互吸引力增强，气体的运动减慢，变得接近液体。

这个过程叫做凝结，是物质由气体状态向液体状态的变化过程。

三、气体的物态变化1. 蒸发：液体在室温下，由于液体中的分子获得的能量能够克服表面张力跃出液体成为气体，但并非液体全部变为气体，只在液体表面发生，这个过程叫做蒸发。

2. 液化：气体在被压缩的同时，温度降低到一定程度时，气体分子间的相互吸引力增强，气体变为液体。

这个过程叫做液化，是物质由气体状态向液体状态变化的过程。

以上是固体、液体和气体的物态变化的总结归纳。

化学中物态变化的研究对理解物质的性质和变化过程非常重要。

通过学习物态变化，我们不仅能够理解日常生活中的现象，还能够应用于工业生产和科学研究中。

因此，我们应该加强对物态变化的学习，深入探索其中的规律和原理，为今后的学习打下坚实的基础。

总结起来，物态变化是化学中一个重要的概念，包括固体、液体和气体三种物质状态之间的相互转化。

初中物理物态变化知识点归纳

初中物理物态变化知识点归纳
物态变化是物理中最基本的概念，它涉及着物质的形状、大小、密度
及使用程度等不同特性的变化。

常见的物态变化有固态、液态、气态、凝
固态、蒸发态和沸腾态。

本文主要归纳固态、液态、气态和凝固态的物态
变化知识点。

一、固态
1、定义：固态是物体其中一种物态，是物质的分子及原子排列非常
稳定，处于固定或几乎固定的状态，无法再发生变化的状态。

它可以表现
为固体、晶体或粉末状。

2、特征：a、固体的分子量较大，占体积最大，典型的特点是固定形状，表观构造稳定；b、分子间的距离比较紧凑，相对于液体而言，是坚
硬的；c、固体的各分子的相互作用力很强，因此比较耐热；d、在常温下，固体的收缩率一般要小于液体；e、固体的密度一般较高，具有一定的强
度或刚度。

3、常见固态物质：石头、泥土、铁、玻璃、白糖等。

二、液态
1、定义：液态是物质处于运动、流动状态，它的温度处于固态与气
态之间的状态。

液体的分子受到力的推动而发生不断的撞击，使它不断地
发生变化，但它的形状保持不变。

2、特征：a、液体的分子间距离比固体大，可以流动；b、液体的密
度比固体要低，比气体要高；c、液体的收缩率一般大于固体，比气体小；
d、液体可以经过不同的容器自由流动。

初中物理物态变化知识点总结

初中物理物态变化知识点总结物态变化是物质在不同条件下的状态发生改变的过程。

常见的物态变化有固态、液态和气态三种。

1.固态变化固态是物质最稳定的状态。

在合适的温度和压力条件下，物质会保持固态。

固态的物质具有固定的形状和体积。

固态变化主要包括加热、冷却和挤压等。

当物质加热时，分子或原子的热运动增强，使固体内部的相互作用减小，固体逐渐变得松散，最终溶为液体或气体。

当物质冷却时，分子或原子的热运动降低，固体内部的相互作用增强，固体继续凝固为更紧密的固态。

挤压是将固态物质受到外力作用时，分子或原子之间的距离变小，导致固体变形，但仍保持固态。

2.液态变化液体是物质在一定温度下，固态和气态之间的过渡状态。

液态的物质不具有固定的形状，但具有固定的体积。

液态变化主要包括加热、冷却和蒸发等。

当物质加热时，分子或原子的热运动增强，液体内部的相互作用减小，液体逐渐蒸发为气体。

当物质冷却时，分子或原子的热运动降低，液体内部的相互作用增强，液体逐渐凝固为固体。

蒸发是指液态物质表面的分子因为热运动具有足够的能量，克服表面张力脱离液体转变为气体。

3.气态变化气体是物质在一定温度下，分子或原子间的相互作用非常弱，分子或原子间的距离很大，自由运动的状态。

气体不具有固定的形状和体积。

气态变化主要包括加热、冷却和压缩等。

当物质加热时，分子或原子的热运动增强，气体内部的相互作用减小，气体膨胀。

当物质冷却时，分子或原子的热运动降低，气体内部的相互作用增强，气体逐渐凝聚为液体或固体。

压缩是指对气体施加外力，使气体分子或原子之间的距离缩小，气体体积减小。

物态变化的核心原理是分子或原子的热运动和相互作用。

热运动是分子或原子的无规则运动，其速度与温度有关。

相互作用是指物质内部分子或原子之间的力，包括吸引力和斥力。

当温度变化时，分子或原子的热运动和相互作用发生改变，使得物质的状态发生变化。

在物质的物态变化中，有几个重要的规律需要注意：1.相变是物质从一种状态转变到另一种状态的过程，常见的相变有凝固、熔化、汽化和凝华等。

物态变化知识点

物态变化是物质的一种性质，它指物质在不同的条件下，由于温度、压力、浓度等因素的改变而引起的状态的变化。

物态变化主要包括固态、液态和气态三种状态。

下面将从固态、液态和气态三个方面展开，分别介绍物态变化的相关知识点。

一、固态变化固态是物质最基本的状态，其分子或原子紧密排列，间距较小，力量较大。

固体的主要特点是形状固定、体积不变，而且固体有一定的硬度。

在固态变化中，最常见的是物质的熔化和凝固。

1.熔化：当固体受热时，温度逐渐升高，当达到一定温度时，固体分子或原子的热运动增强，开始逐渐脱离原来的位置，并形成液体。

熔化是固态变化中的一种常见现象，例如将冰加热，当温度达到0℃时，冰开始熔化成水。

2.凝固：与熔化相反，凝固是指液体变为固体的过程。

当液体受冷时，温度逐渐降低，液体分子或原子的热运动减弱，逐渐接近并重新排列成固体。

凝固也是固态变化中的一种常见现象，例如将水冷却至0℃以下，水开始凝固成冰。

二、液态变化液态是物质的一种状态，分子或原子之间的间距较大，力量较小。

液体的主要特点是形状不固定、体积不变。

在液态变化中，最常见的是物质的汽化和液化。

1.汽化：当液体受热时，温度逐渐升高，当达到一定温度时，液体分子或原子的热运动增强，开始逐渐脱离原来的位置，并形成气体。

汽化是液态变化中的一种常见现象，例如将水加热，当温度达到100℃时，水开始汽化成水蒸气。

2.液化：与汽化相反，液化是指气体变为液体的过程。

当气体受冷时，温度逐渐降低，气体分子或原子的热运动减弱，逐渐接近并重新排列成液体。

液化也是液态变化中的一种常见现象，例如将水蒸气冷却至100℃以下，水蒸气开始液化成水。

三、气态变化气态是物质的一种状态，分子或原子之间的间距较大，力量较小。

气体的主要特点是形状不固定、体积可变。

在气态变化中，最常见的是物质的凝华和气化。

1.凝华：当气体受冷时，温度逐渐降低，气体分子或原子的热运动减弱，逐渐接近并重新排列成固体。

凝华是气态变化中的一种常见现象，例如将水蒸气冷却至100℃以下，水蒸气开始凝华成水。

选修3-3 第九章固体、液体和物态变化

第九章固体、液体和物态变化第1 节固体刷基础题型1 晶体及微观结构1.有关晶体的排列结构，下列说法正确的有（）A.同种元素原子按不同结构排列有相同的物理性质B.同种元素原子按相同结构排列有不同的物理性质C.同种元素形成晶体只能有一种排列规律D.同种元素形成晶体可能有不同的排列规律2.关于下列四幅图中所涉及晶体微观结构及其解释的论述中，不正确的是（）A.甲图中，晶体中沿不同的方向上微粒排列的情况不同，故晶体在不同的方向上会表现出不同的物理性质B.乙图为金刚石中碳原子形成的一种紧密结构，相互之间作用力很强，所以金刚石十分坚硬，可制造玻璃刀和钻头C.丙图为食盐晶体的点阵结构，晶体的许多特性都与点阵结构有关D.图丁为液晶分子的排列示意图，液晶分子的排列会因温度、压强、摩擦等外界条件的微小变动而发生变化，由此引起液品光学性质的改变3.下列说法不正确的是（）A.固体可以分为晶体和非晶体两类，有些晶体在不同的方向上有不同的光学性质B.由同种元素构成的固体，可能会由于原子的排列方式不同而成为不同的晶体C.在熔化过程中，晶体要吸收热量，但温度保持不变，内能也保持不变D.在合适的条件下，某些晶体可以转化为非晶体，某些非晶体也可以转化为晶体题型2 晶体与非晶体的比较4.关于晶体和非晶体，下列说法正确的是（）A.有规则的几何外形的固体一定是晶体B.晶体在物理性质上一定是各向异性的C.晶体熔化时只有一定的熔点，所以晶体熔化时内能不变D.晶体和非晶体在适当的条件下是可以相互转化的5.在a、b、c 三种固体薄片上涂上石蜡，用烧热的针接触其上一点，石蜡熔化的范围分别如图甲所示，而a、b、c 三种固体在熔化过程中温度随加热时间变化的关系如图乙所示，则由此可判断出（）A．a 为多晶体，b 为非晶体，c 为单晶体B．a 为多晶体，b 为单晶体，c 为非晶体C．a 为单晶体，b 为非晶体，c 为多晶体D．a 为非晶体，b 为多晶体，c 为单晶体6．下列说法正确的是（）A．晶体一定具有各向异性B．晶体熔化过程中要吸收热量，分子的平均动能变大C．天然水晶是晶体，熔化后再凝固的水晶（即石英玻璃）也是晶体D．金刚石和石墨都是晶体刷易错易错点认为任何晶体在各个物理性质上都是各向异性7.关于晶体和非晶体，下列说法正确的是（）A.可以根据各向同性或各向异性来鉴别晶体和非晶体B.一块均匀薄片，沿各个方向对它施加拉力，发现其强度一样，则此薄片一定是非晶体C.一个固体球，如果沿其各条直径方向的导电性能不同，则该球一定是单晶体D.一块晶体，若其各个方向的导热性能相同，则一定是多晶体第2 节液体刷基础题型1 液体及表面张力1.关于液体的表面张力，下列说法正确的是（）A.液体的表面张力使表面层内液体分子间的平均距离小于 r0B.液体表面张力的方向与液面垂直并指向液体内部C.产生表面张力的原因是表面层内液体分子间只有引力没有斥力D.液体表面张力与浸润现象都是分子力作用的表现2.如图所示，图 a 是一个铁丝圈，中间较松地系一根棉线；图 b 是浸过肥皂水的铁丝圈；图c 表示用手指轻碰一下棉线的左边；图d 表示棉线左边的肥皂水膜破了，棉线被拉向右边，这个实验说明了（）A.物质是由大量分子组成的B.分子间存在引力C.组成物质的分子不停地做无规则运动D.分子之间有空隙题型2 毛细现象和液晶3.下列属于液晶分子示意图的是（）4.下列说法正确的是（）A．晶体都具有各向异性B．液体浸润固体是由于附着层分子间的距离比液体内部大C．液晶显示器是利用液晶光学性质的各向异性制成的D．水黾可以在水面自由活动说明它所受的浮力大于重力5．（多选）关于液体，下列说法正确的是A.水银滴放到打磨干净的铅板上，水银就附着在铅板上，很难擦去，是因为附着层内分子之间的作用表现为斥力B.液晶显示器是液晶中掺入少量多色性染料，染料分子会与液晶分子结合而定向排列，从而表现出光学各向异性的特点C.毛细现象是浸润和不浸润及液体表面张力作用形成的现象，现象是否明显与液体种类和毛细管的材料有关D.液体表面层中分子间的距离比液体内部分子间的距离小E.水黾停在水面上受到重力和水表面张力的作用，这两个力大小相等，方向相反6．（多选）下列说法正确的是（）A.浸润和不浸润现象是液体分子间相互作用的表现B.一定质量的 0℃的水的内能等于相同质量的0℃的冰的内能C.干旱大气里锄松上壤，破坏土壤中的毛细管，有利于保存地下水分D.一些昆虫可以停在水面上，是由于水表面存在表面张力的缘故7.水对玻璃是浸润液体，而水银对玻璃是不浸润液体，它们在毛细管中将发生上升或下降现象，现把粗细不同的三根毛细管插入水和水银中，液柱如图所示，其中正确的现象应是（）8.（多选）关于晶体，下列说法正确的是（）A.多晶体都有固定的形状，确定的熔点B.所有晶体由固态变成液态后，再由液态变成固态时，固态仍为晶体C.液晶分子的空间排列虽然在特定的方向比较整齐，但是分子的排列是不稳定的D.彩色液晶显示器利用了液晶的光学性质具有各向异性的特点刷易错易错点浸润和不浸润液体附着层内分子间距和分子力9.液体的附着层具有收缩趋势的情况发生在（）A.液体不浸润固体的附着层B.表面张力较大的液体的附着层C.所有液体的附着层D.液体浸润固体的附着层第3 节饱和汽与饱和汽压刷基础题型1 饱和汽与饱和汽压1.（多选）下列关于饱和汽及饱和汽压的说法正确的是（）A.密闭容器中某种蒸汽开始时是饱和的，保持温度不变，增大谷器的体积，饱和汽压一定减小B.对于同一种液体（液体足够多），饱和汽压随温度升高而增大C．相同温度下，各种液体的饱和汽压通常是不同的D．不饱和汽变为饱和汽可以通过使液体升温的方式快速实现2．（多选）在高原地区烧水要使用高压锅，水烧开后，锅内水面上方充满饱和汽，停止加热，高压锅在密封状态下缓慢冷却，在冷却过程中，锅内水蒸气的变化情况为（）A．压强变小 B．压强不变C．一直是饱和汽 D．变为未饱和汽3．（多选）如图所示，在一个带活塞的容器底部有一定量的水，现保持温度不变，上提活塞，平衡后底部仍有部分水，则（）A．液面上方的水蒸气仍为饱和汽B．液面上方的水蒸气从饱和汽变为未饱和汽C.液面上方水蒸气的密度减小，压强减小豆D.液面上方水蒸气的密度和压强都不变4.下列说法不正确的是（）A.在稳定情况下，密闭容器中如有某种液体存在，其中该液体的蒸汽一定是饱和的B.密闭容器中有未饱和的水蒸气，向容器内注入足够量的空气，加大气压可使水汽饱和C.随着液体的不断蒸发，当液化和汽化速率相等时，液体和气体达到一种动态平衡D.对于某种液体来说，在温度升高时，由于单位时间内从液面汽化的分子数增多，所以其饱和汽压增大题型2 空气湿度和湿度计5.（多选）关于饱和汽压和相对湿度，下列说法中正确的是（）A.温度相同的不同液体的饱和汽的饱和汽压都相同B.同种液体，温度升高时饱和汽压增大C.在相对湿度相同的情况下，夏天比冬天的绝对湿度大D.饱和汽压和相对湿度都与体积无关6.关于空气湿度，下列说法正确的是（）A.当人们感到潮湿时，空气的绝对湿度一定较大B.当人们感到干燥时，空气的相对湿度一定较大C.空气的绝对湿度用空气中所含水蒸气的压强表示D.空气的相对湿度定义为水的饱和汽压与相同温度时空气中所含水蒸气的压强之比7.（多选）下列说法错误的是（）A.使末饱和汽变成饱和汽，可采用降低温度的方法B.空气的相对湿度越大，空气中水蒸气的压强越接近饱和汽压C.密闭容器中装有某种液体及其饱和汽，若温度升高，同时增大容器的容积，饱和汽压可能会减小D.干湿泡湿度计湿泡显示的温度低于干泡显示的温度，空气湿度越大，则两温度读数相差越大E.绝对湿度一定的情况下，温度越高相对湿度越大8.（多选）如图所示是水的饱和汽压与温度关系的图线，请结合饱和汽与饱和汽压的知识判断下列说法正确的有（）A.水的饱和汽压随温度的变化而变化，温度升高，饱和汽压增大B.在一定温度下，饱和汽的分子数密度是不变的C.在实际问题中，饱和汽压包括水蒸气的气压和空气中其他各种气体的气压D.若容器中用活塞封闭着刚好饱和的一些水蒸气，测得水蒸气的压强为 p、体积为 V，当保持温度不变，下压活寨使水蒸气的体积变为V2时，水蒸气的压强变为 2p刷易错易错点饱和汽压的决定因素9．（多选）下列关于饱和汽压的说法中，不正确的是（）A.在一定温度下，水的饱和汽压为一定值B.液体的饱和汽压与液体的种类无关C.一定温度下的饱和汽压随饱和汽体积的增大而减小D.饱和汽压与温度有关第4 节物态变化中的能量交换刷基础题型1 熔化及熔化热1.晶体在熔化过程中所吸收的能量，将主要用于（）A.增加分子的动能B.增加分子势能C.既增加分子的动能，也增加分子的势能D.既不增加分子动能，也不增加分子势能2.关于物质的熔化和凝固，下列叙述中正确的是（）A.各种固体都有一定的熔点B.各种固体都有一定的凝固点C.各种晶体的熔点相同D.非晶体熔化时要吸热，温度不断上升3.我国有句谚语说：下雪不冷化雪冷”．你认为以下几个说法中一定错误的是（）A.冷与不冷是将下雪过程中与下雪过后的温度进行对比来说的B.雪一定是先熔化成水，再蒸发为水蒸气C.雪的熔化、熔化后水的蒸发以及雪的升华都需要吸热，导致气温降低D.人们感觉的“冷”与“不冷”除与温度有关之外，还受空气湿度的影响4.（多选）如图是某种晶体的熔化图象，下列说法中正确的是（）A.ab 段是吸热过程，cd 段是放热过程B.ab、bc、cd 三段都是吸热过程C.ab 段物质处于固态，bc 和cd 两段处于液态D.bc 段是晶体熔化过程题型2 汽化及汽化热5.（多选）关于固体、液体和气体，下列说法正确的是（）A.固体中的分了是静止的，液体、气体中的分子是运动的B.液体表面层中分子间的相互作用表现为引力C.液体的蒸发现象在任何温度下都能发生D.汽化现象是由于液体分子相互排斥而发生的E.有的物态变化中物质虽然吸收热量但温度不升高6.如图所示是水在大气压强为1.01×105 Pa 下的汽化热与温度的关系图线，则（）A.大气压强为1.01×103Pa 时，水的沸点随温度升高而减小B.该图线说明温度越高，单位质量的水汽化时需要的能量越小C.由该图线可知水蒸气液化时，放出的热量与温度无关D.该图线在100℃以后并没有实际意义，因为水已经汽化了7.有一款新型水杯，在杯的夹层中封入适量的固态物质，实现了“快速降温”和“快速升温”的功能，使用时，将水杯上下晃动几分钟，可以将100℃的开水降温至55℃左右的温水，也可以将冷水升温到55℃左右的温水．依据上述说明，其工作原理是（）A.首次使用时，必须加注冷水；降温时利用凝固放热；升温时利用熔化吸热B.首次使用时，必须加注热水；降温时利用熔化吸热；升温时利用凝固放热C.首次使用时，加注冷、热水均可；降温时利用熔化吸热；升温时利用凝固放热D.首次使用时，加注冷、热水均可；降温时利用凝固放热；升温时利用熔化吸热8. 0℃的冰和 100℃的水蒸气混合后：（1）若冰刚好全部熔化，则冰和水蒸气的质量的比值是多少？（2）若得到 50℃的水，则冰和水蒸气的质量的比值是多少？［已知水在 100℃的汽化热 L = 2.25 ×106 J/kg，冰的熔化热λ= 3.34 ×105 J/kg，水的比热容 c = 4.2 ×103 J/（kg·℃），计算结果保留两位有效数字］。

物理九年级物态变化知识点

物理九年级物态变化知识点物态变化是物理学中重要的概念，它描述了物质在不同条件下的状态变化过程。

在九年级物理课程中，学生们将学习关于固体、液体和气体等物质形态的性质、特点以及它们之间的相互转化。

一、固体的性质和特点固体是物质的一种形态，它有以下特点：1. 粒子排列有序：固体的粒子排列紧密有序，呈规则的晶体结构。

这种有序的结构使得固体具有一定的形状和体积。

2. 粒子间作用力强：固体的粒子之间存在着较强的相互作用力，使得固体具有较高的密度和较低的可压缩性。

3. 固定的形状和体积：固体的形状和体积在一定条件下是固定不变的。

即使受到外力的作用，固体的形状和体积也很难改变。

二、液体的性质和特点液体是另一种常见的物质形态，它具有以下特点：1. 粒子间作用力较弱：液体的粒子之间的作用力较弱，比固体要小，使得液体具有一定的流动性。

2. 无固定形状，有固定体积：液体的形状不固定，受到容器限制形成不规则的表面，但其体积是固定的。

3. 可压缩性较低：液体的可压缩性较固体小，但相比于气体仍然较小。

三、气体的性质和特点气体是物质的第三种形态，它具有以下特点：1. 粒子间作用力很弱：气体的粒子之间的作用力非常微弱，几乎可以忽略不计，使得气体具有高度的流动性。

2. 无固定形状和体积：气体没有固定的形状和体积，自由扩散填充整个容器。

不同于液体，气体没有固定表面。

3. 可压缩性较高：气体的粒子之间距离较大，因此气体具有较高的可压缩性。

四、物态变化的分类物态变化可以分为三种类型：凝固、熔化和汽化。

1. 凝固：当物质从液体变为固体时，称为凝固。

这是由于物质的温度下降到凝固点，使粒子之间的作用力增强，从而形成有序排列的固体结构。

2. 熔化：当物质从固体变为液体时，称为熔化。

这是由于物质的温度上升到熔点，使粒子之间的作用力减弱，从而使其形成无序的液体结构。

3. 汽化：当物质从液体变为气体时，称为汽化。

这是由于物质的温度上升到沸点，使粒子之间的作用力彻底克服，从而粒子变得自由运动，形成气体态。

物理选修3--3第九章固体、液体和物态变化知识点汇总

物理选修3--3第九章固体、液体和物态变化知识点汇总-CAL-FENGHAI-(2020YEAR-YICAI)_JINGBIAN物理选修3--3第九章固体、液体和物态变化知识点汇总（填空训练版）知识点一、固体1、固体固体是物质的一种聚集状态。

与液体和气体相比固体有比较固定的体积和形状、质地比较坚硬。

2、固体的分类自然界中的固态物质可以分为两种：晶体和非晶体。

（1）晶体：像石英、云母、明矾、食盐、金属等具有确定的几何形状的固体叫晶体。

常见的晶体还有：硫酸铜、蔗糖、味精、石膏晶体、方解石等。

晶体又分为单晶体和多晶体。

单晶体：单晶体是指样品中所含分子(原子或离子)在三维空间中呈规则、周期排列的一种固体状态。

整个物体是一个晶体的叫做单晶体，单晶体有一定规则的几何外形，如雪花、食盐小颗粒、单晶硅等。

多晶体：如果整个物体是由许多杂乱无章排列的小晶体组成的，这样的物体就叫做多晶体，如大块的食盐、粘在一起的蔗糖、各种金属材料等。

（2）非晶体：像玻璃、蜂蜡、松香等没有确定的几何形状的固体叫非晶体。

常见的非晶体还有：沥青、橡胶等。

说明：各向异性是指这种材料在不同方向上物理性质不同，即力学、热学、电学和光学性质不一定相同。

5. 晶体的微观结构晶体的形状和物理性质与非晶体不同是因为在各种晶体中，原子（或分子、离子）都是按照各自的规则排列的，具有空间上的周期性。

6. 对比液态、气态、固态研究液体的性质（1）液体和气体没有一定的形状，是流动的。

（2）液体和固体具有一定的体积，而气体的体积可以变化千万倍。

（3）液体和固体都很难被压缩，而气体可以很容易的被压缩。

知识点二、液体1、液体液体没有确定形状，往往受容器影响；液体与空气的交界面叫自由面；液体具有显著的流动性。

2. 液体的微观结构跟固体一样，液体分子间的排列也很紧密，分子间的作用力也比较强，在这种分子力的作用下，液体分子只在很小的区域内做有规则的排列，这种区域是不稳定的：边界、大小随时改变，液体就是由这种不稳定的小区域构成，而这些小区域又杂乱无章的排布着，使得液体表现出各向同性。

.固体液体和物态变化

应用:土壤里有很多毛细管，地下的水分可以沿着它们上升到地面．如果要保存地下的水分，就要把地面的土壤锄松，破坏这些土壤里的毛细管．相反，如果想把地下的水分引上来，就不仅要保持土壤里的毛细管，而且还要使它们变得更细，这时就要用滚子压紧土壤．防止:在建筑房屋的时候，在砌砖的地基上铺一层油毡或涂过沥青的厚纸，防止地下的水分沿着砸实的地基以及砖墙的毛细管上升，以使房屋保持干燥．
四、毛细现象
观察浸润液体和不浸润液体在细管里发生的现象．把几根内径不同的细玻璃管插入水中，可以看到管里的水面比容器里的水面高．管的内径越小，管里的水面越高．如果把这些细玻璃管插入水银中，发生的现象正好相反，管里的水银面比容器里的水银面低．管的内径越小，管里的水银面越低．浸润液体在细管里上升的现象和不浸润液体在细管里下降的现象，叫做毛细现象能够发生毛细现象的管叫做毛细管
原来，浸润液体跟毛细管内壁接触时，引起液面的弯曲，使液面变大．而表面张力的收缩作用要使液面减小，于是管内液体随着上升，以减小液面．直到表面张力向上的拉引作用跟管内升高的液柱的重力达到平衡时，管内液体停止上升，稳定在一定的高度．毛巾吸汗，砖块吸水，粉笔吸墨水，都是常见的毛细现象．在纸张、棉花、毛巾、粉笔、木材、土壤、砖块等物体内部有许多细小的孔道，起着毛细管作用．
五、液晶
一方面像液体具有流动性，另一方面又像晶体，分子在特定方向排列比较整齐，具有各向异性．人们把物质的这种状态叫做液晶态，把处于这种状态的物质叫做液晶．
液晶态是介于固态和液态之间的中间态．
1.关于液体的表面张力的下列说法中正确的是（ D） A、由于液体的表面张力使表面层内液体分子间的平均距离小于r0 B、由于液体的表面张力使表面层内液体分子间的平均距离大于r0 C、产生表面张力的原因是表面层内液体分子间只有引力没有斥力 D、表面张力使液体的表面有收缩的趋势分析与解：由分子运动论可知：在液体与空气接触面附近的液体分子，液面上方的空气分子对它们的作用极其微弱，所以它们基本上只受到液体内部分子的作用，因而在液面处便形成一个特殊的薄层，称为表面层。在液体表面层内，分子的分布比液体内部稀疏，它们之间的距离r>r0，分子间作用力表现为引力，因此液体表面有收缩的趋势。

七上物理第2章第10节物态变化全章复习

第10节物态变化全章复习【知识网络】【要点梳理】要点一、物质的三态温度的测量1．物质的三种状态：（1）固态：像铁钉、冰块这类有一定形状和体积的物质。

（2）液态：像水和牛奶这类没有固定形状，但有一定的体积的物质。

（3）气态：像空气这类既没有固定形状，也没有一定的体积的物质。

2．物态变化：物质由一种状态变为另一种状态的过程，叫物态变化。

3．使用温度计做到以下三点：（1）温度计与待测物体充分接触但不要碰到容器的底或壁；（2）待示数稳定后再读数；（3）读数时，视线要与液面上表面相平，温度计仍与待测物体紧密接触。

要点诠释：（1）通常说的水是液态的；冰是固态的；水蒸气是气态的。

（2状态形状体积固态有一定形状有一定体积液态没有固定形状有一定体积气态没有固定形状没有一定体积（3（4）体温计使用时不“甩一甩”，会造成温度“只上升、不下降”、即“低温不准高温准”。

要点二、汽化和液化1．汽化：物质由液态变为气态的过程；汽化吸热；2．液化：物质由气态变成液态的过程；液化放热。

3．汽化有两种形式：蒸发和沸腾，这两种形式都要吸热。

4．影响蒸发快慢的因素：（1）液体温度高低（2）液体表面积大小（3）液体表面空气流动的快慢。

5．沸腾：（1）沸腾是在一定温度下，在液体内部和表面同时进行的剧烈的汽化现象。

（2）各种液体沸腾时都有确定的温度，这个温度叫做沸点。

（3）液体沸腾的条件：①温度达到沸点；②继续吸热。

6．液化的两种方法：（1）降低温度；（2）压缩体积。

要点诠释：（1）液体沸腾过程中要吸收热量但是温度不变。

（2）蒸发在任何温度下都能进行，不同物质蒸发快慢不同，如：酒精蒸发比水蒸发快。

要点三、熔化和凝固1．熔化：物质由固态变为液态的过程，称为熔化；熔化要吸热。

2．凝固：物质由液态变为固态的过程，称为凝固；凝固要放热。

3．晶体与非晶体：（1）晶体：有确定熔化温度的固体称为晶体。

如：冰、海波、各种金属。

（2）非晶体：没有确定熔化温度的固体称为非晶体。

物态变化知识点提纲

物态变化知识点提纲一、物态变化的概念和基本原理1.物态变化的定义：物态变化是指物质在不同条件下所表现出来的形态、性质的变化，主要包括固态、液态和气态之间的转变。

2.基本原理：a)颗粒间相互距离和排列方式：固态颗粒间距离最近，排列有序；液态颗粒间距离较小，无序排列；气态颗粒间距离最远，无序排列。

b)分子间相互作用力：固态颗粒间作用力最大，液态次之，气态最小。

c)分子的平均动能：固态分子动能最小，液态次之，气态最大。

二、固态与液态之间的物态变化1.固-液相变（融化）：a)定义：固体物质在升温过程中，温度达到一定值时发生固-液相变，称为融化。

b)特点：-温度不变：在融化过程中，固体和液体共存，温度保持不变。

-热量吸收：融化过程中需要吸热，用于克服固体内部分子间的作用力。

2.液-固相变（凝固）：a)定义：液体物质在降温过程中，温度达到一定值时发生液-固相变，称为凝固。

-温度不变：在凝固过程中，固体和液体共存，温度保持不变。

-有序排列恢复：凝固过程中，液体内部分子逐渐有序排列，形成固体。

三、液态与气态之间的物态变化1.液-气相变（蒸发和沸腾）：a)蒸发：-定义：液体在室温下由表面分子逐渐脱离液体，进入气态的过程。

-特点：-温度不变：蒸发过程中，液体的温度保持不变。

-吸热现象：蒸发时需要吸取周围热量，用于分子克服液体内部分子间的作用力。

b)沸腾：-定义：液体在升温过程中，温度达到一定值时，液体内部大量分子脱离液面进入气态的过程。

-特点：-温度变化：沸腾时，液体的温度保持不变，直到全部液体变为气体。

-必须沸腾核：沸腾过程中，液体中必须有沸腾核存在才能发生沸腾。

四、固态与气态之间的物态变化1.固-气相变（升华和凝华）：-定义：固体在升温过程中，温度达到一定值时，固体表面部分分子由固态直接转变为气态。

-特点：-温度变化：升华过程中，固体的温度保持不变。

-吸热现象：升华过程中需要吸热，用于克服固体内部分子间的作用力。

初中物态变化知识点归纳

初中物态变化知识点归纳物态变化是指物质在不同条件下从一种状态转变为另一种状态的过程。

在初中化学中，我们学习了固体、液体和气体三种物态，它们之间可以相互转变。

以下是对初中物态变化知识点的归纳。

一、固态、液态和气态的特点和状态转变1.固态（solid）:固态是物质的一种存在状态，具有一定的形状和体积。

例如，铁、冰、石头等都是固态物质。

固态的特点是分子之间间距短，排列紧密，分子保持相对固定的位置。

固态物质的状态转变为液体或气体需要提供足够的能量。

2.液态（liquid）:液态是物质的一种存在状态，具有一定的体积，但没有固定的形状。

液态的特点是分子之间间距适中，无规律排列。

液体与固体相比，分子之间的相互作用力较弱，分子可以相对自由地移动。

3.气态（gas）:气态是物质的一种存在状态，没有固定的形状和体积。

气态的特点是分子间距离较远，没有规律的排列。

气体分子以高速无规则运动，碰撞力较强，容易填满容器。

4.物态之间的转变:在不同的条件下，物质可以从一种物态转变为另一种物态。

以下是常见的状态转变方式：- 固体熔化成液体（熔化/融化）：加热固体使其温度升高，分子振动增强，间距加大，从而形成液体。

- 液体凝固成固体（凝固）：冷却液体使其温度下降，分子的振动减弱，逐渐排列紧密，形成固体。

- 液体汽化成气体（汽化/蒸发）：加热液体使其温度升高，液体表面部分分子获得足够能量逃离液面，形成气体。

- 气体凝结成液体（液化/冷凝）：通过冷却或增加压力使气体分子减速并靠近，逐渐形成液体。

- 固体升华成气体（升华）：固体直接由低温下加热到高温，部分分子足够能量克服固态结构，形成气体。

二、气体的压强与温度的关系1.气体压强（P）：气体分子的碰撞产生对容器壁的压力。

压强是单位面积上的力，常用帕斯卡（Pa）表示。

气体的压强与气体的体积（V）、温度（T）和分子数（n）有关，可以使用理想气体状态方程来表示：P·V = n·R·T。

物态变化有关知识点总结

物态变化有关知识点总结一、固液相变固液相变是指物质从固态转变为液态或从液态转变为固态的过程。

在一定的温度下，物质的固态和液态能够平衡存在，这一温度称为物质的熔点。

当物质的温度低于熔点时，固体的粒子排列有序，形成了固体的结构，此时物质处于固态；当温度升高到熔点时，固体的结构开始解开，粒子的排列变得无序，此时物质处于液态。

固液相变的过程是一个吸热过程，熔化的过程中，固体吸收了热量，将固体的结构打破，成为无序的液体结构。

在温度升高时，一些物质的熔点会随着压力的增加而升高，这种现象称为升华现象。

升华是从固态直接变为气态的过程。

例如，二氧化碳就是一个常见的升华物质，它可以在常温下由固态直接变为气态，而不经过液态。

固体和液体的物态变化是由于固体分子之间的吸引力和排列结构的改变所导致的。

一般来说，固态的分子/原子排列较为紧密，具有较强的相互作用力，而液态的分子/原子排列则更为紊乱，相互作用力相对较弱。

二、液气相变液气相变是指物质从液态转变为气态或从气态转变为液态的过程。

在一定的温度下，物质的液态和气态能够平衡存在，这一温度称为物质的沸点。

当物质的温度低于沸点时，液体的分子之间有一定的相互作用力，形成了液体的结构；当温度升高到沸点时，液体的结构被打破，液体的分子开始脱离表面，进入气态状态。

这个过程是一个吸热过程，称为汽化。

汽化是指液态分子脱离液面进入气态的过程。

在物质的沸点以下，液体的分子之间的相互作用力很强，液体无法自由流动；温度升高到沸点时，液体内的分子吸收了热量，分子之间的相互作用力减弱，液体变成气体。

液气相变的过程是一个吸热过程，也就是液体变成气体时，吸收了热量。

液气相变也受到压力的影响，当压力足够高时，物质的沸点会上升，这种情况下称为高压沸点。

相反地，当压力足够低时，物质的沸点会下降，这种情况称为低压沸点。

三、固气相变固气相变是指物质从固态转变为气态或从气态转变为固态的过程。

在一定的温度下，物质的固态和气态能够平衡存在，这一温度称为物质的升华点。

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第九章物态和物态变化(复习)
学习目标
记忆如下内容（10分钟）
1.晶体与非晶体区别 2.液体的微观结构 3.什么叫液晶 4.表面张力、浸润与不浸润、毛细现象 5.饱和气与饱和气压定义 6.相对湿度
分类
晶体单晶体多晶体
非晶体
外形
物熔点
理
性
导电、传热、机械
质强度等
有规则的几何形状有一定的熔解温度
2.熔化热：某种晶体熔化过程中所需的能量与其
质量之比，称做这种晶体的熔化热
一定质量的晶体，熔化时吸收的热量与凝固时放出的热量相等(能量守恒定律)
为什么晶体有确定的熔点
晶体熔化过程中，当温度达到熔点时，吸收的热量全部用来破坏空间点阵，增加分子势能，而分子平均动能却保持不变，所以晶体有固定的熔点。非晶体没有空间点阵，熔化时不需要去破坏空间点阵，吸收的热量主要转化为分子的动能，不断吸热，温度就不断上升。
2.汽化热
某种液体汽化成同温度的气体时所需的能量与其质量之比，称做这种物质在这个温度下的汽化热。
一定质量的物质，在一定温度和压强下，汽化时吸收的热量与液化时放出的热量相等
提醒
Q/(J.g-1)
2500 2000 1500 1000 500
0
100 200 300 400
水在大气压强为 1.01x105Pa下汽化热与温度的关系
物态变化中的能量交换
熔化吸热
汽化吸热
固
液态
气态
态
凝固放热
液化放热
物态变化中的能量交换
1.为什么熔化会吸热？什么叫熔化热？ 2.为什么晶体有确定的熔点和熔化热，非晶体却没有？ 3.什么叫汽化热？
一、熔化热
为什么熔化会吸热？
由于固体分子间的强大作用，固体分子只能在各自的平衡位置附近振动，对固体加热，当温度升高到一定程度，一部分分子的能量足以克服其他分子的束缚，从而可以在其他分子间移动，固体开始熔解。
各向异性
无规则的几何形状有一定的熔解温度
无规则的几何形状没有一定的熔解温度
各向同性各向同性
微观结构（分之、原子、离子的空
间排列）
分子在空间按大量晶粒无分子在空间
一定规则排列规律排列的是无规则排
的
列的
备在冷却得足够快和冷却到足够低的温度时，几乎所有的材料注都能成为非晶体；在一定条件下有些非晶体也可转化成晶体
2.液体的微观结构
液体分子的排列更接近于固体，液体中的分子密集在一起，相互作用力大，但比固体小，主要表现为在平衡位置附近做微小振动，没有长期固定的平衡位置，液体分子可以在液体中移动，并且各向同性。
3、液晶
1、像液体一样具有流动性， 2、化学性质与某些晶体相似，具有各向异性
4.液体ห้องสมุดไป่ตู้表面张力
t /0C
晶体只在熔点时熔化,而液体可在任何温度下汽化,讲汽化热要指明在什么温度下的汽化热.
由于在不同温度下物质由固态变成液态时吸收的热量不同，而晶体有固定的熔点，因此有固定的熔化热，非晶体没有固定的熔点，也就没有固定的熔化热。
二、汽化热
1.汽化与液化
汽化：物质从液态变成气态的过程液化：物质从气态变成液态的过程
液体汽化时,液体分子离开液体表面成为气体分子, 要克服其他液体分子的吸引而做功,故要吸收能量.
1.液体的表面张力产生的地方：液体表面有一层跟气体接触的薄层，叫做表面层。
2.如果在液体表面任画一条线MN，线两侧的液体之间的作用力是引力，它的作用使液体表面绷紧，所以叫液体的表面张力
3.液体表面具有收缩到最小的趋势
5、浸润和不浸润
1、浸润：一种液体会润湿某种固体并附着在固体表面上。
2、不浸润：一种液体不会润湿某种固体也不会附着在固体表面上。